中考作文指导之情景交融

作文指导——情景交融诗意浓寓情于景画意深【点石成金】学会写景抒情《紫藤萝瀑布》一文紧紧抓住紫藤萝生机勃勃的特点，从整体到局部进行了生动的描写。

先以整体印象“紫色的流动瀑布”点题，接着从花色、整体形状、花苞形状等方面加以细致的刻画。

在修辞上，则是从“在欢笑”、“在和阳光互相挑逗”、“彼此推着挤着，好不活泼热闹”、“像是一个张满了的小小的帆”、“又像一个忍俊不禁的笑容”等拟人、比喻手法，概括出紫藤萝的盎然生机。

通过这些景物，表达了“给人以精神的宁静和生的喜悦”。

因此本文堪称写景抒情的典范之作。

一是写景要注意顺序。

不管是定点观察、移步换景，还是散点观察，写景都有顺序可循。

《紫藤萝瀑布》作者写景按照顺序进行，从远到近、从上到下，由面到点，行文流畅。

作者远观留下整体印象，再近瞧观察到每一穗花都是上面的盛开、下面的待放；在近瞧时对颜色的观察再次细致入微，“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

”从上到下，把颜色的变化写得有层次，有条理。

这是作者仔细观察，综合运用多种写作技巧的结果。

二是写景要多角度、全方位进行。

或是从视觉、味觉、触觉等方面进行描写，或是从色、形、态、气等不同侧面渲染。

《紫藤萝瀑布》一文在写紫藤萝树时，抓住了其色“一片辉煌淡紫色；深深浅浅的紫；紫色的大条幅上，泛着点点银光”；抓住了其形“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极；一树闪光的、盛开的藤萝；花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵”；抓住了其态“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长；在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着”。

写紫藤萝花时，同样多角度描写，色、形、香气各方面都不放过，观察入微。

三是多使用修辞手法使文章生动。

修辞手法可使文章增色，使所写之物形象、准确。

《紫藤萝瀑布》一文大量的比喻和拟人或单独运用，或交错运用，生动形象地描写出了花之情态，花之香气，花之神韵，花之娇媚。

“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”将花之繁茂、花之灵动写得很有张力。

2023年中考语文作文专项突破：移步换景、情景交融游记写作技巧技巧指导同学们，大家好！你旅游了吗？你把见闻和感受写下来了吗？旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。

古往今来，文人墨客多选择“游记”来记录这些美好的瞬间。

哪怕时过经年，一篇好的游记，仍然能感动一代又一代的人。

什么是游记呢？它是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。

游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的。

那么，我们究竟怎么样才能把游记写好呢？简单来说，游记最基础的，是记录你这一路上的见闻和感受。

其次，游记不只是对景物的白描，更多的是人文上的一些东西。

好的游记，要写出来这个目的地的历史、人文，将这些虚的底蕴部分，与现实的景致相结合，这样就有了深度。

具体来说，我们可以从以下几个方面进行。

一、理清线索，移步换景要写好游记，我们首先要注意理清游览的线索。

为了达到这个目标，我们常用的方法是移步换景法。

用这种思路写游记类文章，作者犹如一位导游，按照脚步移动的先后顺序，写出一路上看到的各种景物，也让读者跟随作者的脚步，游遍全景。

例如马克·吐温的《登勃朗峰》就运用了移步换景的写法。

记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变：写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩，令人读之，妙趣横生。

用移步换景法写景，一定要注意这样几点：首先，立足点的变换必须交代清楚；其次，抓住景物的特征描写，不能面面俱到；最后，注意从不同立足点看到的局部景物应各具特色。

二、抓住特点，具体描摹写游记，我们尤其要抓住特点，进行具体的描写。

大千世界，各种物体、各处景色不尽相同，只有准确抓住所写对象与众不同的地方，并作具体生动、细致深入的描写，才能给读者留下鲜明深刻的印象。

情景交融的作文在我们生活的方方面面，都可以看到情景交融的存在。

无论是在自然界的景色中，还是在人与人之间的交往中，情景交融都扮演着重要的角色。

首先，让我们来看看自然界中的情景交融。

在大自然中，四季更替，春夏秋冬交替，每一个季节都有着独特的景色和气息。

春天，万物复苏，百花盛开，一片生机勃勃的景象；夏天，绿树成荫，鸟语花香，一派葱郁茂盛的景色；秋天，金风送爽，稻菽成熟，一片丰收的景象；冬天，银装素裹，雪花飘飘，一派银装素裹的景色。

四季的交替变化，让大自然呈现出千变万化的美丽画面，展现出了情景交融的奇妙之处。

而在人与人之间的交往中，情景交融更是无处不在。

在家庭中，父母和子女之间的亲情交融，让家庭充满了温馨和幸福；在学校里，师生之间的情景交融，让学习变得更加愉快和高效；在社会中，朋友之间的情景交融，让生活充满了乐趣和友爱。

每一次交流、每一次沟通，都是情景交融的体现，让人与人之间的关系更加紧密和融洽。

除此之外，情景交融还可以在艺术作品中得到体现。

文学作品、音乐作品、绘画作品等，都可以通过情景交融的手法，展现出不同的情感和意境。

一首优美的诗歌，可以让人感受到诗人内心的情感交融；一幅绘画作品，可以让人领略到画家对自然景色的情景交融的理解；一段动人的音乐，可以让人沉浸在情感交融的美妙旋律中。

艺术作品中的情景交融，不仅丰富了作品的内涵，也让人们在欣赏作品时得到心灵的滋养和享受。

总的来说，情景交融是生活中不可或缺的一部分。

它不仅存在于自然界的景色中，也存在于人与人之间的交往中，更存在于艺术作品中。

情景交融让生活变得丰富多彩，让人与人之间的关系更加紧密，也让艺术作品更加动人。

让我们珍惜情景交融带给我们的美好，让我们在日常生活中，更加用心去感受和体会情景交融的魅力。

最新整理初中语文优秀的作文中常用到这两种写景的方法一、情景交融写法解读：融情入景、情景交融即在景物描写中自然而然地融入作者的思想感情，“物皆著我之色彩”(王国维语)，而不是写景和抒情“两张皮”。

这首词的上片，虽然也是一般地写秋，但这秋景却全是词人眼中景，打上了词人鲜明的情感烙印。

无论是上面的树叶经霜变红似染过的“万山”，还是湘江中百舸争流的场面，还是搏击长空的雄鹰和水中自在来往的游鱼，都是经词人筛选过的景物，并经过词人眼光折射出来。

这些景物不像古人眼中的秋景，给人的感觉不是“悲”，不是“愁”，而是“万类霜天竞自由”的热烈、喜人的场面，词人传达给读者的是一种乐观、昂扬向上的情绪。

写法指导：1．抓准景物特点要完成一篇优质的情景交融的文章，就必须抓准景物的特点，从景物的本身出发，抓住景物的外在特点和内在神韵，并找到一个合适的切合点，将内外巧妙结合。

2．选准词语，巧用修辞最优美的写景往往是在语言的使用上下功夫，或是借助词语准确地写出景物的特征，或借助修辞营造绝妙意境。

如《天净沙秋思》写了藤、树、鸦、道、风、马等景，为突出它们的特征用了“枯、老、昏、古、西、瘦”等词语，呈现出一种冷落暗淡、秋风萧瑟、苍凉凄苦的意境。

3．处理好情与景的关系写景不是为单纯写景，写景是为了抒情，是为了表现情感。

情是景的灵魂，景是情的依托。

写景的同时要注重将自己的情感融入景中。

再如《天净沙秋思》，作者采用寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，借助萧瑟苍凉凄苦的意境，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。

写法训练：用“微霜”“红叶”“秋色”写一段情景交融的文字，至少运用一种修辞手法，100字左右。

参考答案：暮秋的天空，初寒薄透，冰蓝色迷离着渺远的苍穹。

隐隐微霜如同透明的花朵，兀自开放，又兀自消亡。

红叶翩翩，秋色萧萧。

若说西风有情，那满山摇曳的鲜红便是随它起舞的蝶，演绎着一场绚烂的季节。

二、镜头写景写法解读：电影剧本是为拍摄影片提供的蓝本，语言的表达与组合必须适应拍片的需要，无论是写景叙事，还是描写外貌，都强调视觉形象，突出画面美。