下载文档原格式
初中思想品德总复习双向细目表的编制思想品德是人类社会的基础，是构建社会主义和谐社会的必备素质和能力。
在中学生的思想品德教育中，应注重培养学生的社会责任感、团队合作精神、道德品质、创新能力及身心健康等方面，使学生全面发展，成为具有中国特色、现代化水平和国际视野的高素质人才，为实现中国梦贡献自己的力量。
为帮助中学生进行全方位系统的思想品德复习，制定双向细目表如下：前向细目表：I. 社会责任感1. 维护国家尊严和利益：明确国家政策，支持正当的国家行为，爱国爱民，捍卫国家尊严和权益。
2. 环保意识：了解环境保护问题，关注环境污染，积极参与环保活动，倡导低碳生活。
3. 社会公德意识：遵守公共交通规则，尊重排队秩序，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
4. 社会关爱意识：关心弱势群体，积极支持慈善事业，为乡邻社区作出贡献。
5. 实践团队协作精神：尊重集体利益，讲究集体荣誉，带头组织团队活动，注重沟通和协商。
II. 道德品质1. 诚实守信：不撒谎、不欺骗，对言论和行为负责。
2. 勤奋踏实：持之以恒地学习、工作，不懒惰敷衍，不浪费时间。
3. 勇于承担责任：对自己的行为负责，对自己的决策负责，对自己的结果负责。
4. 爱心关怀：关心他人利益、身体、情感，不自私自利。
5. 宽容谦虚：容纳他人不足，虚心听取不同意见，不自大自傲。
III. 创新能力1. 积极寻求解决问题的方法：具有一定的创造性和发散性思维，能够独立思考和创新解决问题的方法。
2. 探索新的思想和方法：愿意尝试新的方法和观念，寻求新的知识和新的文化。
3. 技能创新：具有一定技能水平，能够根据实践需要不断创新技术技能。
4. 突破困境：在遇到难题或困境时，能够有创意地解决问题或在不断尝试中获得新突破。
5. 提出新观点：在表达自己思想的过程中，能够提出新观点、新见解、新思路。
IV. 身心健康1. 安全意识：自我保护、预防意识、遵守安全卫生规定、不冒险等。
2. 卫生习惯：勤洗手、勤刷牙、合理饮食、注重个人卫生。
初中思想品德总复习双向细目表的编制为了帮助初中生系统地复习思想品德知识，总结思想品德课程的内容，有必要编制一份初中思想品德总复习双向细目表。
这份双向细目表既可以帮助学生对思想品德知识进行逐条梳理和复习，又可以作为教师教学的参考和指导，确保全面覆盖课程内容，提高教学效果。
1. 道德品质1.1 孝顺父母1.2 尊重师长1.3 关爱他人1.4 守信用1.5 公正廉洁1.6 礼貌友善2. 人生观价值观2.1 对人生的理解与追求2.2 对美好生活的向往2.3 对价值观的形成与坚守3. 群体观念3.1 国家荣誉感3.2 团队合作3.3 社会责任感3.4 社会进步意识4. 心理健康4.1 自我认识4.2 自尊自信4.3 心理调适4.4 抗挫能力4.5 友情亲情5. 价值追求5.1 生命尊严5.2 幸福观5.3 成功观5.4 志向抱负6. 人际交往6.1 沟通能力6.2 人际关系6.3 冲突解决6.4 心灵关怀6.5 互助合作1. 有助于系统地复习通过思想品德总复习双向细目表，学生可以系统地复习思想品德课程的内容，逐条梳理，对所学知识进行全面回顾，加深印象，巩固知识点。
2. 有助于查漏补缺双向细目表对思想品德课程的内容进行了详细的罗列，学生可以通过对照表格，查漏补缺，找出自己掌握不够扎实的知识点，有针对性地进行钻研和复习。
3. 有助于教学指导思想品德总复习双向细目表也可以作为教师教学的参考和指导，确保全面覆盖课程内容，提高教学效果。
教师可以根据细目表对照自己的教学内容，找出薄弱环节，有针对性地加强教学。
4. 有助于培养学生的自学能力思想品德总复习双向细目表可以帮助学生养成自我管理、自我复习的习惯，培养他们的自学能力和自律意识。
三、思想品德总复习双向细目表的使用方法1. 学生可以根据双向细目表按照逐条细目进行复习，对每个细目进行梳理，掌握思想品德课程的内容。
2. 学生可以定期对照双向细目表进行自我测评，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
双向细目表（兼覆盖分析表）命题人签名：一、单项选择题1.今年是“中国共产党建党90周年、辛亥革命100周年”，本题考查学生对国家重大时事的了解情况。
2.我国2010年GDP总量超越日本，成为全球第二大经济体，表明我国经济建设取得了巨大成就，社会主义制度优越性得到了初步体现，本题考查学生对国家重大时事的了解情况，同时考查学生对材料的理解、分析能力。
3.2010年10月，我国首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”问世，本题考查学生对国家重大时事的了解情况，这也是我国实施科教兴国战略的重大成果，同时也考查了学生对材料的理解分析能力。
4.中国特色社会主义法律体系的形成，是我国社会主义法制建设史上的重要里程碑，本题考查学生对国家重大时事的了解情况。
5.南京“青奥会”会徽的揭晓，本题考查学生对国家重大时事的了解情况，引导学生关注家乡发展状况。
6.本题主要考查学生在理解的基础上对与已有知识建立联系，要求学生理解计划生育是我国解决人口问题的基本国策。
7.本题考查学生对教材说主干知识进行解释、推理能力，让学生正确理解“个人与集体”的关系。
8.考查学生对知识的再认能力，知道换位思考，与人为善的实质就是想人所想，理解至上。
9.考查学生对知识的再认能力，知道党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”。
10.本题通过时事材料作为情境，引导学生关注社会生活，考查学生对材料的理解、分析能力，知道法律具有强制性的特征。
11.本题考查学生对知识的再认能力，知道保护未成年人的两部专门法律分别是未成年人保护法和预防未成年人保护法。
12.本题通过时事材料作为情境，引导学生关注社会生活，考查学生对材料的理解、分析能力，知道人民代表大会具有立法权。
13.本题通过创设情境，考查学生对材料的理解、分析能力，引导学生学会正确认识自己。
14.本题考查学生对知识的再认能力，知道生命健康权是我国公民首要的人身权利。
15.本题考查学生对知识的再认能力，知道学习需要适度的学习压力。
陶寺初中2014—2015学年度第二学期期末考试七年级思想品德命题双向细目表陶寺初中2014—2015学年度七年级第二学期思品期末考试试题命制规划一、命题的指导思想：全面贯彻党的教育方针，充分体现义务教育的性质，坚持公正、全面、科学的原则，坚持面向全体学生，使不同层次、不同发展程度的学生的学习能力和水平都能得到客观、公正、全面、准确的评价。
命题贴近学生、贴近生活、贴近实际。
考查学生对课程基础知识的理解能力，运用所学知识分析和解决社会生活的实际问题二、命题的基本原则：1、坚持正确的思想导向。
命题能体现准确把握课程目标，选材坚持正面教育的原则，弘扬社会主义主旋律。
2、体现新课程理念。
考核的知识要从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕自尊、自信、自立、自强、战胜挫折、法律等内容作为命题的立足点，面向学生丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，考核学生的知识掌握、能力提高和价值观的确立。
3.体现初中生的特点，符合初中生的身心发展特点。
命题符合学生身心特点，符合学生的思维特点，引导学生关注身边的事；注重以学生道德认知、道德情感及道德实践水平为基础，考查价值观。
命题注重考查学生的情感体验和道德实践，能够考查逐步形成正确的道德观和良好行为。
三、试题结构：第Ⅰ卷：客观卷39分。
第II卷：主观卷61分，主要考查学生运用已学知识分析和说明问题的能力和逻辑思维能力。
创设情景，让学生进行再创造，学以致用，自主探究，通过理论联系实际分析问题、解决问题，着重考查学生的创新思维、社会实践和综合探究能力。
四、考试形式：开卷、笔试。
考试时间90分钟。
五、难易比例：容易题、中等题、较难题的分值比例约为6：3：1。
初中政治双向细目表第一章：政治与时事1.1 当代中国政治- 政治制度- 政府组织结构- 党派制度- 参政议政1.2 国际政治关系- 国际组织- 国际合作与发展- 多边外交- 全球化与民族主义1.3 社会热点话题- 环境保护与可持续发展- 科技与社会- 贫富差距与社会公平第二章：政治理论与思想2.1 政治理论基础- 政治学与政治理论的概念- 四大政治理论流派- 政治思想家与代表作品2.2 马克思主义与政治思想- 马克思主义哲学基础- 马克思主义与社会主义- 马克思主义与中国特色社会主义2.3 民主与法治- 民主制度与法治原则- 民主与法治的关系与互动- 公民权益与政治参与第三章：政治制度与政权机构3.1 共和国政治制度- 国家机构与职能- 国家元首与政府首脑- 经济与社会管理3.2 立宪制度与君主制度- 君主制度的特点与演变- 立宪制度与国家运行- 君主制度与君主权力的限制3.3 选举与制度- 选举制度与选民权利- 选举与政府合法性- 选举制度的改革与争议第四章：政治与公民教育4.1 公民权利与义务- 公民的基本权利- 公民的社会责任与义务- 公民参与政治生活的途径4.2 政治社会化与政治参与- 政治社会化的过程与影响因素- 公民的政治参与方式- 青少年政治教育与实践4.3 政治观念与价值取向- 政治观念的形成与变化- 共同价值观与民族精神- 积极公民与良好品质的培养以上为初中政治双向细目表的内容，详细涵盖了政治与时事、政治理论与思想、政治制度与政权机构以及政治与公民教育等方面的内容。
这一份细目表可以作为初中政治学习的指导，帮助学生们系统地了解、学习和掌握相关知识。
初中思想品德总复习双向细目表的编制初中思想品德课程是培养学生优秀品行和良好思想道德素养的重要课程之一。
为了有针对性地进行复习，教师可以编制一个双向细目表。
下面是对这个细目表的编制建议。
一、思想品德知识与技能的细目1. 理解道德的概念与特点- 道德的定义与特点- 严重违背道德的行为与后果- 遵守道德的重要性2. 掌握基本道德原则与价值观- 诚实守信- 尊重他人- 关爱他人- 公平正义- 勇于担当3. 理解友谊、团结与合作的重要性- 友谊的意义与要素- 团结与合作的意义与要素- 团结合作的重要意义4. 了解家庭与社会的关系- 家庭的意义与作用- 社会的意义与作用- 个人与家庭、社会的关系5. 掌握正确的学习态度与方法- 积极主动的学习态度- 有效高效的学习方法- 养成良好学习习惯二、思想品德情感态度的细目1. 具备清晰的道德判断力- 分辨是非、对错的能力- 坚守正义与公平的信念2. 制定明确的人生目标与价值追求- 明确自己的人生目标和追求的价值 - 拥有对理想的执着和追求3. 具备积极向上的情感态度- 热爱生活，积极向上的生活态度- 乐观积极的情感态度4. 培养良好的人际关系与交往能力- 懂得尊重他人，与人友好相处- 建立良好的人际关系，处理人际冲突 5. 具备勇于担当和自我约束的能力- 勇于承担责任，努力做出贡献- 自律自省，约束自己的行为1. 遵守学校和社会的规范- 遵守学校纪律，守秩序- 遵守社会公共秩序2. 尊敬师长和尊重同学- 对师长和同学恭敬有礼- 关心他人，乐于助人3. 热爱集体，愿意为集体做贡献- 关心集体荣誉，积极参与集体活动- 积极参与公益慈善活动4. 具备自觉的卫生习惯- 注意个人卫生，保持整洁- 关爱环境，爱护公共设施5. 积极参与公共事务，关心社会民生- 参与社区活动，关心社会问题- 爱国爱民，积极为社会作贡献根据以上细目编制出的双向细目表，可以在复习中进行对比，查漏补缺，帮助学生全面回顾、理解和掌握初中思想品德课程所涉及的知识、情感态度和行为习惯。
初中思想品德总复习双向细目表的编制初中思想品德总复习双向细目表是对初中思想品德知识点的全面梳理和系统总结，以便学生能够全面复习和掌握相关知识。
编制这个细目表需要考虑到思想品德课程的内容和要求，分为知识点和能力点两个方面，并按照知识点的重要性和难度进行组织和排列。
知识点：1.孝道与家庭美德- 尊敬父母和老师- 帮助家人和亲人- 孝敬父母2.友情和人际关系- 与人为善- 谦虚和宽容- 信任与被信任3.诚实和廉洁- 不说谎和不偷窃- 不贪污和不受贿- 正直和诚实4.公德与社会责任- 公益和志愿服务- 爱护环境和节约资源- 遵守法律和积极参与社会活动5.学习品质和学业素养- 勤奋和自律- 提高学习能力和方法- 创新和严谨6.人生态度和心理健康- 积极乐观的人生态度- 爱护心理健康和防止不良情绪的产生- 处理挫折和困难7.个人品质和品德修养- 善良和正直- 公正和宽容- 有礼貌和尊重他人8.民族精神和爱国主义- 爱国情怀和民族自豪感- 爱护民族传统和文化- 为国家和社会做出贡献能力点：1.思想品德知识的理解与归纳2.能够运用理论指导实践3.具备独立思考的能力4.善于与人沟通和合作5.有责任感和团队精神6.正确处理个人与集体、个人与社会的关系7.能够分辨是非和做出正确判断8.学会自我约束和自我管理在进行知识点和能力点的整理和编排时，可以按照知识点的重要性和难度，从浅入深进行排列。
还可以根据不同年级的教学内容和学生的学习能力，适当进行细目的调整和分级。
这个初中思想品德总复习双向细目表应根据具体的教材、教学大纲和学校的实际情况进行修改和完善，以满足学生全面复习和掌握思想品德知识的需求。
