七年级环境教育第七课探索大自然

七年级上期环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

3. 让学生掌握一些基本的环保知识和实践技能。

二、教学内容1. 环境问题的基本概念：环境污染、资源枯竭等。

2. 环境保护的重要性：人类生存与发展、生态平衡等。

3. 环保知识和实践技能：垃圾分类、节能减排、植树造林等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：环境问题的基本概念，环境保护的重要性，环保知识和实践技能。

2. 教学难点：环保知识和实践技能的运用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的基本概念和环境保护的重要性。

2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生了解环保知识和实践技能。

3. 实践操作法：让学生亲自动手实践，培养环保意识和技能。

五、教学准备1. 教材：《七年级上期环境教育教案》。

2. 课件：环保知识PPT。

3. 教具：垃圾分类桶、节能灯泡等。

4. 素材：相关环保案例。

教案范例：一、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

3. 让学生掌握一些基本的环保知识和实践技能。

二、教学内容1. 环境问题的基本概念：环境污染、资源枯竭等。

2. 环境保护的重要性：人类生存与发展、生态平衡等。

3. 环保知识和实践技能：垃圾分类、节能减排、植树造林等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：环境问题的基本概念，环境保护的重要性，环保知识和实践技能。

2. 教学难点：环保知识和实践技能的运用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的基本概念和环境保护的重要性。

2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生了解环保知识和实践技能。

3. 实践操作法：让学生亲自动手实践，培养环保意识和技能。

五、教学准备1. 教材：《七年级上期环境教育教案》。

2. 课件：环保知识PPT。

3. 教具：垃圾分类桶、节能灯泡等。

4. 素材：相关环保案例。

第一课时一、导入（5分钟）1. 教师播放环保宣传片，引起学生对环境保护的关注。

七年级上期环境教育教案第一章：了解我们的地球1.1 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的构造、资源分布等。

培养学生的环保意识，让他们明白保护地球的重要性。

1.2 教学内容：地球的构造：地球的layers，地壳、地幔、地核等。

地球的资源：自然资源的种类、分布和利用。

1.3 教学活动：观看地球的图片和视频，让学生对地球有更直观的了解。

分组讨论，让学生分享自己对地球资源的了解和保护地球的想法。

第二章：环境问题的现状与影响2.1 教学目标：让学生了解当前全球和我国面临的主要环境问题。

分析环境问题对人类和地球的影响。

2.2 教学内容：全球环境问题：气候变化、水资源短缺等。

我国环境问题：空气污染、土壤污染等。

2.3 教学活动：调查问卷：让学生填写有关自己生活中遇到的环境问题。

小组讨论：分析环境问题对人类和地球的影响。

第三章：环保行动的意义与方法3.1 教学目标：让学生认识到环保行动的重要性。

学会一些简单的环保方法和技巧。

3.2 教学内容：环保行动的意义：保护地球、改善生活质量等。

环保方法和技巧：垃圾分类、节能减排等。

3.3 教学活动：观看环保行动的案例视频，让学生了解环保行动的实际效果。

分组讨论，让学生分享自己的环保经验和想法。

第四章：绿色生活的实践与推广4.1 教学目标：让学生了解绿色生活的概念和实践。

培养学生推广绿色生活的热情。

4.2 教学内容：绿色生活的概念：绿色出行、绿色消费等。

绿色生活的实践案例：学校和社区绿色行动的实际效果。

4.3 教学活动：调查问卷：让学生了解自己和家庭在绿色生活方面的实践。

小组讨论：分享绿色生活的心得和推广绿色生活的方法。

第五章：环保法律法规与公民责任5.1 教学目标：让学生了解环保法律法规的基本内容。

培养学生履行公民责任的意识。

5.2 教学内容：环保法律法规：我国主要的环保法律法规简介。

公民责任：每个公民在环保方面的责任和义务。

5.3 教学活动：观看环保法律法规的宣传片，让学生了解法律法规的基本内容。

走近大自然教案范文教案：走近大自然教学目标：1.了解大自然的概念和意义；2.掌握大自然的基本特点和组成要素；3.培养学生对大自然的保护意识和责任感。

教学重点：1.大自然的概念和意义；2.大自然的基本特点和组成要素。

教学难点：培养学生对大自然的保护意识和责任感。

教学准备：图片、视频素材、大自然相关书籍等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示大自然的图片，让学生观察并回答问题：你们觉得这些图片中所展示的是什么？2.学生回答后，教师引导学生讨论大自然的概念。

二、探究大自然（15分钟）1.教师播放一段关于大自然的视频素材，引发学生的思考。

2.学生观看完视频后，教师让学生分组讨论并总结大自然的基本特点和组成要素。

3.学生报告并共同补充完善大自然的基本特点和组成要素。

三、大自然的意义（15分钟）1.教师引导学生再次观察大自然的图片，并让学生发表自己对大自然的认识和感受。

2.学生回答后，教师给予肯定并补充大自然对人类的重要意义。

如：提供清洁空气和水资源、维持生态平衡等。

3.学生根据所学知识进行讨论并展开相应的小组活动，讨论大自然的意义以及人类应如何保护大自然。

四、如何保护大自然（25分钟）1.教师引导学生讨论大自然保护的重要性，并与学生共同总结出相应的保护措施。

2.学生根据所学知识进行小组合作，设计并制作相应的海报或宣传手册，呼吁大家共同保护大自然。

3.学生展示自己的成果，并在班级内进行投票，评选出最具有号召力和创意的宣传作品。

五、巩固与拓展（10分钟）1.教师组织学生进行大自然保护知识问答游戏。

2.教师布置作业：要求学生拍摄一段关于大自然的视频作品，并写一篇感想。

六、总结与反思（5分钟）1.教师总结今天所学的知识内容。

2.学生对本节课的学习进行反思，提出自己的问题和建议。

教学延伸：1.安排一次户外实践活动，带领学生亲身感受大自然的美妙。

2.鼓励学生参与环保志愿者活动，积极投身到保护大自然的行动中去。

教学评价方式：1.观察学生在课堂上的表现，包括思维活跃度、参与度以及对大自然保护意识的理解；2.对小组活动和展示的宣传作品进行评选和评价；3.根据学生的作业进行评价，包括视频作品和感想。

七年级环境教育教案之第1课人类赖以生存的地球教学目的：1．了解我们的地球；2．知道地球是人类赖以生存的唯一家园，为日常生活提供了必需的条件。

3．了解人类探索其他星球和制造另一个地球的努力。

教学重点：让学生知道人类探索另一个生存环境的过程。

认识地球是人类唯一的家园。

教学难点：了解人类生存所必需的条件，理解地球是人类唯一的家园。

让学生深刻认识到保护地球环境的重要性。

教学过程教学内容：一、了解我们的地球：这一节我们将视角拉近到地球本身，学习一下地球自身的结构。

外部圈层：大气圈、水圈、生物圈1．大气圈（1）组成：2．水圈：水圈有哪些组成？海洋水、陆地水（湖泊水、河流水、冰川水、地下水、矿物水）水在地理环境中扮演了什么样的角色？（1）水是地表最重要的物质和参与地理环境物质能量转化的重要因素（2）水分与热量的组合形成了不同的自然景观。

（3）水为满足生物需求创造了前提。

（水自身、水溶解营养物质）（4）水循环调节气候、净化大气。

（5）水促进地理环境的发展和演化。

3．生物圈：生物圈在地球上的范围？（最高到达哪里？又可以深入至哪里？）分析：什么是自然环境？它应该包括多么大的范围？自然环境的定义：人类赖以生存的自然环境——人类活动的范围和能够影响到人类的范围自然环境的五大因子：气候、水文、地貌、土壤、植被。

因此自然环境应该包括这些内容。

自然环境的范围：大气层下层、水圈、生物圈、岩石圈的上层——地球表层学。

这个范围也正是大气圈、水圈、岩石圈相交汇的位置，也正是生物圈的位置。

二、认识其它星球人类不能生存的原因，知道地球是适合人类生存的唯一家园。

1．结题导言：说说你知道的关于月亮的传说。

2．质疑：传说中的月亮那么美，似乎是神仙住的地方，那我们人类可釉支月亮上居住吗？月亮能成为另一个地球吗？人类进行了这方面的探索。

看课文中登月的内容，思考：读了宇航员阿姆斯特郎的话，你有什么感想？（宇航员为了寻求适合人类生存的地方不怕牺牲、勇于探索的精神值得我们学习）3．讨论：火星是距地球最近的行星，它和地球有许多相似之处，人们幻想将火星作为另一个地球？为此你了解到人类探测火星的哪些知识知识？4．交流：你还知道哪些人类探索星球的行动？知道哪些宇航员？杨利伟（首次）2003.10.15费俊龙（指挥长）2005.10.12聂海胜（操作手）翟志刚（指挥长）(首次出舱)2008.09.25刘伯明(轨道舱)、景海鹏（返回舱5．你想对这些宇航员说什么？6．小结：宇航员昌着生命危险进行迷信探索，正如“阿波罗”实验阶段牺牲的宇航员格里索姆说的那样“……征服宇宙是值得冒生命危险的”.齐读这段话.7．过渡:宇航员为寻找另一个地球付出了努力有的甚至献出了生命那他们发现了什么?8．宇航员发现了许多的价值的资料让我们将月球、火星上的情况与地球上作比较，你得出了什么结论？（到目前为止，科学家还没有找到制造出另一个适合人类生存的地球，地球只有一个，她是多么的重要啊。

七年级上期环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。

2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。

3. 引导学生学习环境保护的知识，提高环保技能。

二、教学内容1. 环境问题的现状：我国的环境状况，全球环境问题。

2. 环保意识培养：环保的重要性，人与自然的关系。

3. 环保行为养成：垃圾分类、节能减排、绿色出行等。

4. 环保知识学习：空气质量、水资源、生物多样性等。

三、教学方法1. 采用讨论、案例分析、视频观看等多种教学方式，激发学生兴趣，提高课堂参与度。

2. 组织实践活动，如环保小制作、垃圾分类竞赛等，培养学生的环保行为。

3. 利用网络资源，拓宽学生的环保视野，提高环保素养。

四、教学安排第一课时：环境问题的现状1. 导入：了解我国的环境状况，引出环保主题。

2. 教学内容：我国的环境问题，全球环境问题。

3. 课堂活动：讨论环境问题对生活的影响。

第二课时：环保意识培养1. 导入：人与自然的关系，引出环保意识的重要性。

2. 教学内容：环保的重要性，培养学生的环保意识。

3. 课堂活动：案例分析，分析环保意识对环境改善的作用。

第三课时：环保行为养成1. 导入：环保行为的必要性，引出垃圾分类、节能减排等环保行为。

2. 教学内容：垃圾分类、节能减排、绿色出行等环保行为。

3. 课堂活动：小组讨论，制定环保行为计划。

第四课时：环保知识学习1. 导入：了解环保知识，提高环保素养。

2. 教学内容：空气质量、水资源、生物多样性等环保知识。

3. 课堂活动：观看环保知识视频，进行讨论。

第五课时：实践活动1. 导入：将所学知识运用到实际生活中，开展环保实践活动。

2. 教学内容：环保小制作、垃圾分类竞赛等实践活动。

3. 课堂活动：分组进行实践活动，展示成果。

五、教学评价1. 学生对环境问题的了解程度，环保知识的掌握情况。

2. 学生的环保意识、环保行为是否有所提高。

3. 学生参与课堂活动、实践活动的积极程度。

自然界探索教案
引言：自然界的奥秘使得人类对于探索其神秘秘密有着无尽的好奇心。

因此，本教案对于自然界的探索活动将有所介绍，并通过讲解实验活动及课堂讨论，让学生们对于自然界有更深入的了解。

一、实验活动
实验：海洋动物展示
材料：由自然科学博物馆提供的海洋动物展示模型
步骤：
1. 将模型摆放在教室内的展示柜台上；
2. 让学生逐个观察模型，了解每种海洋动物的特征和习性；
3. 课堂上对于每个海洋动物进行深入讲解，比如鲸鲨为什么会对声波起反应等。

二、课堂讨论
讨论一：什么是生态系统？
生态是指生物与其环境相互作用和相互依存的关系。

因此，自然生态系统是生物，环境，以及它们之间相互作用所形成的一个系统，比如林业生态系统和草原生态系统等。

讨论二：雨林为什么对于全球气候具有重要影响？
雨林可以说是人类最重要的资本之一。

它的重要性不止体现在经济意义上，还体现在它在全球生态系统中扮演的角色上。

它能吸收大量的二氧化碳，为地球上的生物提供氧气，还能调节全球气候。

因此，保护雨林是我们应该努力实现的目标。

结论：
自然界的探索可以帮助我们更深入地了解自然，从而能够更好地保护它。

在班级中，可以有许多探索活动以及课堂讨论来帮助我们更好地探索自然界的秘密。

七年级上期环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 让学生掌握环境问题的产生原因及解决方法。

3. 培养学生的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

二、教学内容：1. 第一课时：环境问题的产生及危害教学重点：了解环境问题的产生原因及危害。

教学难点：环境问题与人类活动的关系。

2. 第二课时：环境保护的重要性教学重点：理解环境保护的重要性。

教学难点：如何在生活中实践环保。

3. 第三课时：环境问题的解决方法教学重点：掌握解决环境问题的方法。

教学难点：如何将环保理念应用到实际生活中。

4. 第四课时：环保行为的培养教学重点：培养学生的环保行为。

教学难点：如何让学生自觉地践行环保。

5. 第五课时：环保活动的开展教学重点：了解并参与环保活动。

教学难点：如何策划和组织环保活动。

三、教学方法：1. 采用问题导入法，引导学生思考环境问题。

2. 采用案例分析法，让学生了解环境问题的具体表现。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。

4. 采用实践操作法，让学生亲身体验环保行为。

四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如观点明确、合作态度等。

3. 课后实践：观察学生在课后是否能够自觉践行环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

4. 环保活动：评价学生在环保活动的参与程度及表现。

五、教学资源：1. 教材：《环境教育》七年级上册。

2. 课件：与环境教育相关的PPT、图片等。

3. 视频资料：与环境问题相关的视频。

4. 实践活动材料：如环保手工制作、垃圾分类模拟等。

5. 环保宣传册：介绍环保知识及实践方法。

六、第六课时：环境法律法规的了解教学目标：1. 让学生了解我国的环境法律法规。

2. 培养学生遵守环境法律法规的意识。

教学内容：1. 我国的环境法律法规体系。

2. 公民如何履行环保法律义务。

教学方法：1. 采用讲座法，邀请环保专家进行讲解。

大自然探索教案第一节：引言在现代社会中，随着科学技术的不断发展，人们对大自然的认识越来越深入。

大自然的各种奇观和秘密吸引着人们不断地进行探索和研究。

本文将介绍一套适用于学生的大自然探索教案，旨在引导学生积极主动地了解和探索自然界的奥秘。

第二节：教学目标通过本教案的学习，学生将能够深入了解大自然的基本概念、生物多样性、自然界的相互关系，以及人类对大自然的影响。

同时，学生还将培养观察、实验和解决问题的能力，以便更好地认识和保护大自然。

第三节：教学内容1. 大自然的基本概念：介绍自然界的构成要素，包括物质、能量、空间等，引导学生了解自然界的基本规律。

2. 生物多样性：介绍生物的分类方法和种类，展示大自然中丰富多样的生物群落和生态系统，让学生了解生物多样性的重要性。

3. 自然界的相互关系：通过案例分析和实地观察，教导学生认识自然界各个元素之间相互依存的关系，如食物链、气候变化等。

4. 人类对大自然的影响：介绍人类活动对大自然的影响，如气候变化、环境污染等，并引导学生思考如何减少人类对大自然的负面影响。

第四节：教学方法1. 观察实验法：通过观察和实验，让学生亲身体验大自然的奇妙之处，培养他们的观察和实验能力。

2. 项目研究法：组织学生进行小项目研究，引导他们主动参与到大自然的探索中，激发他们的创造力和团队合作精神。

3. 故事讲解法：通过讲述与大自然相关的故事，引发学生的兴趣并激发他们的思考，加深他们对大自然的认识。

第五节：教学资源1. 图书与参考书籍：提供丰富的图书资源，让学生可以自主学习和深入了解大自然。

2. 视频与影片：选取一些与大自然相关的视频和影片，通过视觉和声音的感受，增强学生的学习兴趣。

3. 实地考察：组织学生参观自然保护区、动物园等地，让他们亲身感受大自然的魅力和美丽。

第六节：教学过程1. 导入：通过引发学生对大自然的好奇，引导他们认识到大自然中的各种奇妙现象。

2. 激发兴趣：利用故事、视频等方式，激发学生的学习兴趣，让他们愿意深入了解和探索大自然。

环境教育课教案教案标题：探索自然，保护环境——环境教育课教案教学目标：1. 让学生了解环境教育的重要性，培养学生保护环境的意识和责任感。

2. 帮助学生认识自然界的美好，激发学生对大自然的热爱和探索欲望。

3. 引导学生通过观察、实践和思考，培养学生的环境保护意识和实践能力。

教学内容：1. 环境教育的概念和意义2. 自然界的生态系统和生物多样性3. 环境污染及其影响4. 环境保护的重要性和方法教学重点和难点：重点：环境教育的重要性，环境保护的方法和意义。

难点：引导学生思考环境问题，培养学生的环境保护意识和实践能力。

教学过程：1. 导入环境教育的话题，让学生展开讨论，引发学生对环境问题的思考。

2. 通过图片、视频等多媒体展示，让学生感受自然界的美好和环境问题的严重性。

3. 组织学生进行户外实地考察，观察和记录周围环境的变化和问题。

4. 分组讨论环境保护的方法和意义，鼓励学生提出自己的想法和建议。

5. 设计小组活动或项目，让学生通过实际行动参与环境保护，如组织垃圾分类、植树活动等。

6. 总结本节课的内容，鼓励学生表达对环境保护的态度和承诺。

教学手段：1. 多媒体课件、图片、视频等辅助教学材料2. 户外实地考察工具和记录表3. 小组讨论和合作活动4. 学生参与的环境保护项目设计教学评估：1. 学生的参与度和表现2. 学生的讨论和提问3. 学生的实地考察记录和小组活动成果4. 学生对环境保护的态度和承诺表达教学延伸：1. 组织学生参与环保实践活动，如义务植树、垃圾分类等2. 鼓励学生通过写作、绘画等形式表达对环境的关注和爱护3. 组织学生参观环保展览或参与相关讲座活动，拓展学生的环保知识和视野。

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学科：环境教育备课教师：执教教师：执教时间：
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