教师教育课程设置

教师教育课程设置

一、课程结构与学分

1. 课程结构

课程分为四个模块，共计30学分。

模块一：教育理念

模块二：教师职业基础理论

模块三：教师职业基本技能

模块四：教师职业体验与能力养成

每个模块中设置教师教育通识课和教师教育学科课两类课程，每类课程中，设置必修课和选修课程。

2. 课程学分

注：

1. 以上课程学分分配可作为重要的参考依据，在此基础上可进行适当的微调。

2. 原则上，理论性强的课程每17课时计1学分，实践性强的课程包括实验课每34课时计1学分，实践环节每1-1.5周记1学分。

二、几点说明

1. 教育实践性课程安排在教学实践基地进行，为期9周，每周最少1天，记3学分。教育实习为6周，记4学分。

2. 课程设置和内容应考虑知识的深度和广度兼顾的原则，适当整合课程，应避免课时过少，课程内容零散的问题。

3. 充分考虑课程体系的完整性和开放性，考虑课程与课程的衔接问题，避免课程内容的交叉与重复，使学生通过修读教师教育课程，既能掌握教师教育的基本理论，同时又可不断的拓展知识领域。

4. 突出实践性，既注重课程设置的实践性，同时注重课程内容的实践性，使学生通过教师教育课程的修读，成为具备教师资格的准优秀中学教师。

三、根据以上意见制定教师教育专业课程设置表（见表1-12）

表1 语文学科课程设置表

注：

1.开课学期根据学生在学实际学期标注，分为3、4、5、6、7、8

2.教师教育系列讲座、教育教学实践课程、教育顶岗实习将另附实施细则。

表2 英语学科课程设置表

注：

1.开课学期根据学生在学实际学期标注，分为3、4、5、6、7、8

2.教师教育系列讲座、教育教学实践课程、教育顶岗实习将另附实施细则。

1.开课学期根据学生在学实际学期标注，分为3、4、5、6、7、8

2.教师教育系列讲座、教育教学实践课程、教育顶岗实习将另附实施细则。

表4 政治学科课程设置表