2017年《终身学习与职业发展》期末复习题

电大终身学习与职业发展测试题及答案《终身学习与职业发展》作业汇总二、名词解释职业：职业是参与社会分工，运用专门知识和技能为社会创造物质和精神财富，获得合理报酬，作为物质生活来源，满足精神需求的职业。

职业规划和管理p6职业生涯规划与管理即从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等的管理活动，以实现组织目标和个人发展的有效结合。

职业p24职业是人们为了生存和发展而从事的具有经济收入和特殊类别的相对稳定的社会活动。

它是人们生活方式、经济地位、文化水平、行为方式和意识形态的综合反映。

它也是一个人的权利、义务、权利、责任和社会地位的一般表现。

如教师、医生、演员等职业转移P26职业转移又称职业流动，指个人从一个职业类别转换到另一个职业类别的现象。

人在其生涯发展中，可能需要从一个职业类别转换到另一个职业类别，有的人可能会转移多次。

个性特征、环境因素都可能导致职业转移的发生，从人类社会的历史进程来看，生产力发展水平越高，社会阶层弹性越大，职业转移的概率越高。

职业能力p29专业能力是指人们根据特定职业规定的职责、任务和活动，运用知识、技能和经验完成专业活动的综合能力。

职业能力通常分为心理能力和操作能力。

职业主播P82所谓职业锚，是在个人工作过程中，依循着个人的需要、动机和价值观，经过不断搜索所确定的长期职业贡献区或职业定位。

职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。

职业选择p91职业选择是对个人的就业方向和工作类别的比较、选择和确定。

这是一种人生的决定。

职业选择是人们职业生涯的正式开始，是人生道路的关键环节，是人们成为社会活动主体、实现人生价值的开始。

职业期望P91职业期望或称职业意向，是劳动者希望从事某项职业的态度倾向，也就是个人对某项职业的希望、愿望和向往。

人的职业意向，一般说要经过萌芽期、空想期、现实期，在面临就业时才比较清晰地确定下来。

自我职业决策能力p97职业选择决策是劳动者根据职业期望和兴趣选择职业，依靠自身能力使自身能力与职业需求特征相一致的过程。

终生学习与职业发展终身学习与职业发展试题1一、填空题：（每空1分，共20分）1、终身学习的内容包括、、、_____________________________ 和学会生存。

2、职业规划评估的方法有. 、和 __________________________________ 和行动。

3、创业者要想培养______________________________ ，就应用心去_____________________________ 有关。

4、营业税是以______________________________ 或劳务的为计税依据而征收的一种。

5、劳动法律关系要素包括、、三部分。

6、创业者往往以过于自信的心态来应对与，或许会掩饰一些重大的。

7、公司财务管理应重点抓好的环节管理有，管理好企业的利润、、做好投资预算。

二、简述题（每小题10分，共50分）1、简述常用的法律？2、简述企业战略管理？3、简述求职写作注意事项？4、简述美国劳伦斯提出建立优秀企业文化原则？5、简述创业计划书常见格式？终身学习与职业发展试题1参考答案、填空题：（每空1分，共20分）1、学会学习学会做人学会共同生活2、计划执行检验3、商业意识.钻研商业知识4、应税商品销售收入额商品税5、劳动法律关系主体劳动法律关系内容劳动法律关系客体6、创业成长缺陷7、搞好财务核算堵住跑冒滴漏二、简述题（每小题10分，共50分）1、简述常用的法律？答：1、基本法律。

2、公司企业法律。

3、劳动法律法规。

4、知识产权法律。

5、公司企业税法。

2、简述企业战略管理？？答：1、缝隙生存战略；2、“空白”生存战略；3、协作生存战略；4、专利生存战略；5、实施蓝海战略。

3、简述求职写作注意事项？答：（1）篇幅过长；（2）内容重复；（3）华而不实；（4）流水作业；（5）对象模糊：（6）自以为是；（7）粗心大意；（8）不留后招；（9）条理不明。

4、简述美国劳伦斯提出建立优秀企业文化原则？答：1、树立明确而远大的目标。

终身学习与职业发展测验一1下列那个词不能用来描述当今的这个世纪（）正确答案是：稳定2下面哪些属于发展性危机（）正确答案是：升学3可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有（）正确答案是:速度,多变,危机4比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型（）正确答案是:多血质型,胆汁质型,粘液质型,抑郁质型5人在职业发展中所需要的职业能力包括那些（）正确答案是:交流沟通能力,团队合作能力,问题解决能力,自主学习能力6人的全面发展的涵义包括（）、正确答案是:人类的全面发展,人的社会关系的全面发展,人的个性的全面发展7一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下那些特点（）正确答案是:连续性,可行性,适时性,针对性8属于境遇性危机的有（）正确答案是:自然灾害,恐怖袭击,被绑架9自主学习又称自我调节学习。

它主要表现出下面哪些特征（）正确答案是:自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的,自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程。

,自主学习需要一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中困难。

10职业生涯中影响职业发展的因素有（）正确答案是:年龄增长,知识老化,科技更新,社会发展11生涯学者Herr和Cramer将工作可能达成的目的归纳为经济的、社会的，心理的三个层面，其中心理层面包括（）正确答案是:自我肯定,角色认定,可信赖感,个人评价12多血质气质类型的表现特征属于以下哪一项（）正确答案是：活泼、好动、敏感13职业生涯规划具有特别重要的意义在于（）正确答案是:职业生涯规划能够帮助个人确定职业发展的目标，促进个人努力工作,职业生涯规划有助于激发自身潜能，增强个人实力,职业生涯规划有助于协调好职业生活与家庭生活的关系，更好地实现人生目标,职业生涯规划有助于实现自我价值的不断提升和超越，实现个人全面发展14现实型的人喜欢（）正确答案是：有规则的具体劳动和需要基本技能的工作15职业素质不包括（）正确答案是：唯利是图16不属于良好的学习习惯的是（）正确答案是：死记硬背的习惯17学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素，程序是指（）正确答案是：学习行为的先后顺序，包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等18随着社会的发展，社会教育逐渐向终身教育过渡。

一多选题:1A 2D 3ABC 4ABC 5ABCD 6ABCD 7C 8ABCD 9D 10C 11C 12B 13A 14B 15C 16A 17A 18AD 19ABD 20ABCD 21 ABCD 22C 23D 24ABCD 25C 26ACD 27 ABCD 28C 29BC 30A 31AB 32AC 33ABC 34A 35D 36C 37ABC 38 39BD 40ABC41AD 42BCD 43ABC 44ACD 45ABD 46CD 47CD 48ABCD49B50AC 51B 52BD 53AB 54ABCD 55BCD 56ACD 57A 58ACD59AB 60BD二填空题15 30 60 1100三判断题√√√√×√四简答题1答案：（1）获取信息权（2）接受就业指导权（3）被推荐权（4）公平待遇权（5）违约及求偿权2答案: （1）主体不同（2）内容不同（3）时间不同（4）目的不同（5）适用法律不同3答案:劳动合同的终止是指劳动合同在具备特定条件时不再具有法律约束力，自劳动合同终止时起，劳动合同就失去效力。

劳动合同的解除是指劳动合同订立后，尚未全部履行完之前，劳动者和用人单位由于某种情况的出现而提前结束劳动关系的行为，比如劳动者或用人单位单方提出解除合同。

劳动合同的解除分为法定解除和协商解除两种。

一般来讲，劳动合同终止的，用人单位无需支付劳动者经济补偿金，而劳动合同解除的，根据解除合同的原因不同，用人单位可能要支付劳动者经济补偿金。

4答案: （1）计划描述（2）产品服务（3）竞争分析（4）市场分析（5）创业计划的实施（6）资金财务分析（7）营销策略（8）风险分析（9）价格策略5略6（1）第一，首先要了解他的行程以及他的爱好和个性。

第二，了解他的时间安排，准备什么时间送给他。

第三，请上媒体。

第四，派谁去送。

做好策划第五，送给他时，向他介绍电动车低能低碳的特点。

《终身学习与职业发展》期末复习资料第一部分：考试要求，来自北京电大网络平台。

其中的红字部分是我根据电大流媒体视频中老师的讲解自己标注的。

希望能对大家写好《职业生涯规划报告书》有所帮助。

第二部分：考核内容和考核要求，可以帮助大家快速检索各个章节的重点知识点。

第一部分：考试要求教师必读：请辅导教师务必让学生关注流媒体资源（期末复习指导和重难点讲解）！一、题型Ø名词解释（四道题，每小题5分，共20分）Ø问答题（两道题，每小题10分，共20分）Ø案例分析题（一道题，共30分）Ø论述题（一道题，共30分）p 卷面分值100分，答题时间90分钟，开卷l 请写一份《职业生涯规划报告书》（基于个性化的分析，注意雷同无效！）应按如下方式分析：（1）个人分析（自己的优势劣势）（2）外部环境分析（外部环境的机会与危险）（3）目标设立（结合自己的优势劣势、外部环境的机会与危险设立合理目标）（4）实施方案（按照常年的，年的，季度的、月的、周的、日的等等规划到实实在在的行动中去）三、答题注意事项Ø名词解释----名词的内涵和外延，体现了对所学知识的了解能力Ø问答题----简要叙述问题的主要方面，不必展开论述，体现了对所学知识的理解能力Ø案例分析题----根据案例进行作答，并结合实际解决自己的困惑，体现了灵活运用所学知识分析问题解决问题的能力Ø论述题----结合自己联系现实情况展开叙述，体现了对所学知识的理解和应用能力第二部分考核内容和考核要求第一章职业生涯规划概论 P1I.重点概念职业生涯心理契约职业管理职业现象知识经济时代后企业时代II.考核要求了解职业管理发展不同阶段的理论与实践；理解职业生涯规划的管理演进及其意义；理解职业生涯规划的时代发展特征。

第二章职业生涯的基础构成要素 P23I.重点概念职业意向职业观职业意识职业满意度职业兴趣职业锚职业生涯成功生命周期职业活动职业生活分期职业心理II.考核要求了解职业的概念和内涵；了解职业活动的基本要素；了解职业类型及职业生活的特征；了解职业生活的心理要素；理解职业生涯成功的含义及其内在动力。

2017终身学习与职业发展任务2附答案终身学习与职业发展任务2一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。

）得分：401. 面向21世纪的学习观，主要包括学会做人、学会生存和下列哪项A.学会学习B.学会精读C.学会发展D.学会考试满分：4 分2. “学习”的定义有所裨益，因为它强调了两个关键性学习要素：第一，学习不是单纯的智力开发、知识积累，而是建设个人的有效行动能力；第二的内容是下列哪项A.学习是一个过程，它会增强个体和集体取得自己真正想要的结果的能力B.建设这种有效行动能力，通常需要大量的时间C.它是指人和动物在生活过程中获得个体行为经验的过程D.学习是人类（个体或团队、组织）在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动，学习的本质是人类个体和人类整体的自我意识与自我超越满分：4 分3. 终身学习突出强调的是学习者的主体性、能动性和创造性，学习者个体内部的变化。

终身教育强调人的一生及社会中的每一个人都应在任何时间、任何场所接受所需要的任何一种教育，以适应社会的发展和实现自我完善。

这体现了终身学习和终身教育之间的什么关系A.二者根本目的是一致的B.终身教育与终身学习相辅相成，有机联系C.终身学习是在终身教育理念基础上的重大发展，是终身教育发展的必然趋势和结果D.二者侧重的主体各不相同满分：4 分4. 下列哪项不属于成人学习的特点A.成人学习具有一定程度的被动性B.成人学习者是自主学习者，他能够独立地指导和控制自己行为和活动C.经验是成人学习的一个重要的资源D.成人学习是主动学习满分：4 分5. 在“一生彩虹图”中，下列哪项是所有彩虹中最短的同时也是最宽的一条A.学生B.公民C.工作者D.退休者满分：4 分6. 下列哪项不属于职业的特征A.职业的经济性B.职业的社会性C.职业的技能性D.职业的发展性满分：4 分7. 国外学者对于学习理论的研究比较系统，其中，下列哪项学习理论认为学习过程不是简单的信息输入、存储和提取，是新旧知识经验之间的、双向的相互作用过程，也就是学习者与学习环境之间的互动过程A.行为主义B.构建主义C.认知主义D.人本主义满分：4 分8. 外职业生涯包括A.个人从事一种职业时的知识、观念、经验等B.个人从事一种职业时的能力、心理素质、内心感受等C.个人从事一种职业时来带的荣誉、满足、发展等D.个人从事一种职业带来的物质报酬满分：4 分9. 在空间上，终身教育将教育与生活加以整合，强调学校教育、家庭教育以及下列哪项的三位一体，从而整合了学校、社会、家庭的教育资源，形成正规教育与非正规教育的有机结合A.单位教育B.组织教育C.社区教育D.职业教育满分：4 分10. 我国最早提出终身教育是在A. 1979年B. 1986年C. 1989年D. 1993年满分：4 分二、多项选择题（共 5 道试题，共 30 分。

终身学习与职业发展任务1试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：0一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。

） 得分：40学习对个人而言，最本质的作用是1.满足个人自身完善的内在价值A.提高生活质量B.成为劳动力C.事业成功D.满分：4 分是一种非学历学习，是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下，个体从家庭、邻里、2.工作岗位、娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程正规学习A.非正规学习B.不正规学习C.正式学习D.满分：4 分心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，包括感觉、3.知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的研究是重点；二是成人社会性发展的研究，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中下列哪项是研究的重点性格A.人格B.气质C.学习D.满分：4 分当面对的是既成的一套的知识系统，较好的方式是先将整套知识分拆为局部（子系统），4.了解局部（子系统）本身的意涵、整体与子系统间的关联、以及局部与局部之间的关联性，通透了解后，进一步再针对个别局部往下拆解、分析更小的局部。

充分掌握事物的结构与层次，即能透彻了解整个事物的内涵。

这是学习新事物的并整法A.拆解法与并整法的混合运用C.归纳法D.满分：4 分学习型组织的本质是5.把学习共享系统组合起来的组织A.组织学习B.终生学习C.创新与可持续D.满分：4 分下列属于影响学习者学习能力的个人内因是6.学校定位水平，现代教育技术水平A.师资队伍水平、教风、师德B.家庭政治、经济状况C.个人自制能力D.满分：4 分从历史和现实以及未来发展看，人的发展可以分为三个层次，第三个层次是指7.个人自身的完善，加上丰富个人精神生活，提高个人精神享受能力，促进个性的自我完善A.在物质生活得到满足的基础上，坚持人的生理和心理统一起来的“身心和谐发展”B.人的精神、个体心理素质，包括智力、道德、情感、态度、意志的全面和谐发展，培养真、C.善、美结合的理想个性个体和社会、自然的协调统一和全面发展，这是在更广阔的社会背景上和环境条件下把握D.人的全面发展满分：4 分终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段，使学习活动能够贯8.穿人生全程的各个阶段，作为青年和成年人自身，应当转变认识，特别从下列哪个方面上进行转变空间观念A.价值观念B.时间观念C.参与观念D.满分：4 分第三次大的社会发展是指9.由原始的采猎社会向农业社会的整体性变迁A.由农业社会向工业社会的整体性变迁B.由工业社会向知识社会、信息社会的整体性变迁C.跨国界的国际化发展D.满分：4 分下列不属于成人继续社会化主要包括的内容10.继续学习生产、生活所需的知识与技能A.继续掌握一定的社会行为规范B.继续习得一定社会的价值观C.继续参加学校教育D.满分：4 分二、多项选择题（共 5 道试题，共 30 分。

一、单选C 从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（）A．学生时代做好转换的心理准备。

C创新思维修炼的使用方法有： D．以上答案都正确D大学生探索职业世界的途径有： D．以上答案都正确D对职业人的基本要求是（）A．行为不许出错做人D大学生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。

B．终身学习D大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）B．毕业前夕G共同愿景与个人愿景的关系是什么？D．以上答案都正确H获取就业信息的渠道有哪些？D．以上答案都正确J阶段目标中，前一个目标是后一个目标的（），后一个目标是前一个目标的（）。

A．基础方向K克服学习障碍，就必须：D．以上答案都正确M马斯洛认为人们的需要包括哪几方面： D．以上答案都正确P帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：D．以上答案都正确S三段式分析法的模式包括： D．以上答案都正确T提升自信的方法有：D．A和B为正确答案T调整职业生涯规划的关键是（）D．选择更适合自己的发展方向和发展目标X学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演（）A．获取角色Y要实现职业生涯规划发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。

C．现在Y要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑什么因素：（）D．个人、家庭、企业、社会等各方面Y以下哪个是职业生涯规划的基本问题：D．以上答案都正确Y要做到自觉学习，需要从哪方面入手：D．以上答案都正确Y以下哪些属于个人质量的3C： D．以上答案都正确Y有效地实现质量计划是指：D．以上答案都正确Z 自我分析主要包括哪些方面：D．A 和B为正确答案Z职业着装应遵循的原则： D．以上答案都正确Z职业锚由哪部分组成：D．以上答案都正确Z职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（）作出贡献。

C．推进人类社会发展Z职业生涯发展目标分为（） C．阶段目标Z职业生涯规划的意义包括：D．以上答案都正确D大学生探索职业世界的途径有：D．以上答案都正确Z职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率的完成既定目标。

《终身学习与职业发展》期末复习指导和作业汇总资料复习材料来源之一第一部分：考试要求，来自北京电大网络平台。

其中的红字部分是我根据电大流媒体视频中老师的讲解自己标注的。

希望能对大家写好《职业生涯规划报告书》有所帮助。

第二部分：考核内容和考核要求，可以帮助大家快速检索各个章节的重点知识点。

第一部分：考试要求教师必读：请辅导教师务必让学生关注流媒体资源（期末复习指导和重难点讲解）！一、题型Ø名词解释（四道题，每小题5分，共20分）Ø问答题（两道题，每小题10分，共20分）Ø案例分析题（一道题，共30分）Ø论述题（一道题，共30分）p 卷面分值100分，答题时间90分钟，开卷l 请写一份《职业生涯规划报告书》（基于个性化的分析，注意雷同无效！）应按如下方式分析：（1）个人分析（自己的优势劣势）（2）外部环境分析（外部环境的机会与危险）（3）目标设立（结合自己的优势劣势、外部环境的机会与危险设立合理目标）（4）实施方案（按照常年的，年的，季度的、月的、周的、日的等等规划到实实在在的行动中去）三、答题注意事项Ø名词解释----名词的内涵和外延，体现了对所学知识的了解能力Ø问答题----简要叙述问题的主要方面，不必展开论述，体现了对所学知识的理解能力Ø案例分析题----根据案例进行作答，并结合实际解决自己的困惑，体现了灵活运用所学知识分析问题解决问题的能力Ø论述题----结合自己联系现实情况展开叙述，体现了对所学知识的理解和应用能力第二部分考核内容和考核要求第一章职业生涯规划概论 P1I.重点概念职业生涯心理契约职业管理职业现象知识经济时代后企业时代II.考核要求了解职业管理发展不同阶段的理论与实践；理解职业生涯规划的管理演进及其意义；理解职业生涯规划的时代发展特征。

第二章职业生涯的基础构成要素 P23I.重点概念职业意向职业观职业意识职业满意度职业兴趣职业锚职业生涯成功生命周期职业活动职业生活分期职业心理II.考核要求了解职业的概念和内涵；了解职业活动的基本要素；了解职业类型及职业生活的特征；了解职业生活的心理要素；理解职业生涯成功的含义及其内在动力。

电大本科《终身学习与职业发展》期末复习题2017春一、判断题1.工作不仅限于有偿活动,休闲活动也是此中很重要的一部分。

(√)2.和就业运动有关的最重要元认知是指一个人的积极参与精神。

(√)3.后备员工被定义为只在需要时才被聘任一天或几周的员工储蓄。

(√)4.《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。

(×)5.“执行”是CASVE循环的最后一个阶段。

(√)6.中期目标是结合自己的志愿和所在单位的环境及要求制定的。

(√)7.“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。

(√)8.职业锚就是职业价值观，也是自我意向的一个习得部分。

(√)9.CIP有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟定中怎样定位这一环节。

(×)10.按照亨考夫的概念,高收入的脑外科医生、辩护律师、电影明星和会计也属于服务行业。

(√)11.内职业生涯指的是基于你自身的性格、兴趣、优势特长等因素进行的职业规划，确定适合你的目标。

(√)12.外职业生涯指的是如果根据初会环境、企业环境、行业发展等各方面情况，执行你在内职业生涯规划时确立的职业目标。

(√)13.内职业生涯是内部因素，外职业生涯是外部因素。

只有内部因素与外部因素有效结合，你的职业生涯才能得到有效实施和执行。

(√)14.彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶级或党派。

(×)15.独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样的商业业主。

(×)16.独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服务而获得消费者的个人。

(√)17.据计数,世界各地的女性都比男性工作更长的时间。

(√)18.科技不能对职业生涯孕育发生足够的影响。

(×)19.能力包括发展和习得的知识与身躯行为。

(×)20.培训的期限是根据特定职业准备来定义的。

(√)21.生涯问题解决和决议计划拟定是事件,不是持续的过程。