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初一上第一课第二框 创建新集体(新)PPT课件

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七年级政治上册第1单元第一课第二框创建新集体课件

七年级政治上册第1单元第一课第二框创建新集体课件
建立分工合作机制，根据成员特长和意愿进行任务分 配，实现优势互补。
鼓励成员之间积极沟通、协作，形成团结互助的良好 氛围。
营造积极向上、团结互助氛围
倡导积极向上的价值观，鼓励 成员勇于面对挑战，追求卓越 。
组织丰富多彩的活动，增进成 员之间的了解和信任，提高集 体凝聚力。
关注成员心理健康，提供必要 的心理支持和辅导，促进成员 全面发展。
七年级政治上册第1单元第一 课第二框创建新集体课件
目
CONTENCT
录
• 集体与个体关系 • 创建新集体意义和价值 • 如何创建新集体 • 创建新集体过程中可能遇到问题及
解决方法 • 成功案例分享与启示 • 总结回顾与展望未来
01
集体与个体关系
集体定义及特点
定义
集体是由人们组成的有机整体，是人们共同生活和工作的场所。
特点
集体具有共同的目标、价值观和行为规范，成员之间相互依存、 相互影响，共同推动集体的发展和进步。
个体在集体中作用
角色定位
个体在集体中扮演着不同的角色，每个角色都有其 独特的地位和作用。
承担责任
个体应该积极承担自己在集体中的责任，为集体的 发展和进步贡献自己的力量。
发挥特长
个体应该充分发挥自己的特长和优势，为集体的建 设和发展做出更大的贡献。
从案例中提炼经验教训及启示意义
打破部门壁垒，实现跨部门协同。新集体 的创建需要打破原有的部门界限，促进不 同部门之间的沟通与协作，形成合力。
激发员工的积极性和创造力。新集体的成功 离不开员工的支持和参与，因此需要采取有 效的激励措施，激发员工的积极性和创造力 。
制定明确的目标和计划。在新集体的创建 过程中，需要制定清晰、明确的目标和计 划，确保各项工作有条不紊地推进。

七年级政治上册 第一课 第2框 创建新集体课件 新人教版 (2).ppt

七年级政治上册 第一课 第2框 创建新集体课件 新人教版 (2).ppt

七年级政治上册第一课第2框创建新集体课件新人教版 (2).ppt 1、创建新集体一滴水，只有放进大海，才永久不会干枯；一个人只有融进班集体，才能充分呈现他的才华和生命的价值。

这段话告知我们什么？个人的成长进展离不开班集体说一说：我心目中的班集体〔1〕用三个词来描绘你最喜爱的班级，并说出自己的理由：我盼望生活在________、________、________的班集体中，因为在这样的集体中，我们____________________________。

比一比，写一写我们的集体应当是：团结友爱互帮互助和谐暖和………拼搏进取秩序井然健康活泼＊有利于培育我们良好的道德品质2、有利于我们学好科学文化学问有利于我们培育兴趣，进展特长，增长才能良好的集体有利于……＊＊＊一、共同的目标，前进的动力我们生活在一个班级中，假如没有共同的愿望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不行能成为一个我们为之自豪的集体。

而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件简单的事，还需要我们大家的共同努力。

我们每个人能够为我们的集体做些什么呢？班级的秀丽在于我们每个人的独特性。

每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。

当每个人都把自己3、的智慧和热情奉献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，呈现出彩虹般迷人的色彩。

二、各尽其能，发挥所长，奉献集体彩虹之美在于七色光彩，姓名：特长：我能为班级做____________________我愿成为班级____________________特长志愿卡各尽其能，奉献集体！我能做的班级讲台上报纸作业粉笔杂乱地散落一地，我会……早晨，你走进教室，发觉课桌椅排列不整齐，讲台上灰尘很厚时，我会……当你观察一个同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会…主动为班级做一件有益地事情，记下来告知我，好4、吗？体育方面有特长，我会在运动会上为班级争光。

人教版_七年级上_思想品德_第一单元_第一课_第二框_《创建新集体》课件

人教版_七年级上_思想品德_第一单元_第一课_第二框_《创建新集体》课件
思考：这个故事告诉了我们什么道理？
三、团结协作，互助前行
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”
活动三：阅读教材P8材料，回答问题：
（1）这个班级曾经面临哪些困难？ 答：学校的设施很差，生活很艰苦。当时好多同学 是战地孤儿，各人的知识水平参差不齐。
（2）这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？ 答：大家都很团结，有着很强的集体荣誉感。
习目标学
1、认识到建设良好的班集体离不开 每个人的努力，了解良好的班集体 对个人健康成长的作用。 2、你心目中的理想班集体是怎样的 ？ 3、如何创建新集体？
自主学习
如何创建新集体？（看书7--9页）
我心目中的班集体
【活动一】：让我们先看看心目中的班集体是什么 样子的 (P7)
（ 1 ）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并 说出自己的理由。 团结友爱 、互帮互助 （2）我希望生活在________ ________、 积极进取 ________的班集体中，因为在这样的集体中 才能健康成长 ，我们____________ 。因此，我们都愿意生 活在一个 团结友爱 集体中。
4、“众人拾柴火焰高”，“一滴水 只有融入大海才不会干涸”。这两 A 句俗话告诉我们（ ） A、集体的发展离不开个人的努力， 个人的成长离不开集体的帮助 B、人多力量大，人多好办事 C、个人是渺小的，集体 结一心、互相帮助，需要每个同学 发挥所长，奉献集体，更重要的是 （ D） A、一个优秀的班主任老师 B、一个团结的班干部队伍 C、积极向上的班级风气 D、共同的目标
（3）你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这 样的集体中生活，你有何感受？不妨与大家一起分享你的 体验。 答：我以前的班集体很团结，我们在校运会上参加比赛的 同学很积极，不参赛的同学也做啦啦队为参赛同学加油支 持。【学习成绩好；纪律好等方面】

人教版政治七年级上册 课件：第一单元第一课第二框 创建新集体(共24张PPT)

人教版政治七年级上册 课件：第一单元第一课第二框 创建新集体(共24张PPT)

一、共同的目标，前进的动力
你们喜欢我们现在的 集体吗？你们觉得她 有什么需要改进的地 方？请同学们说说自 己心目中的班集体是 什么样子的？
我们都希望生活 在一个健康、活 泼、上进、团结 的班集体当中， 同时也希望自己 是这个集体中优 秀的一员。
思考
要想创建一个优秀的、 理想的班集体并不是 一件容易的事，这需 要我们大家的共同努 力。那么，我们每个 人能够为我们的集体 做些什么呢？
3.团结协作，互助前行 （1）只有（ ），相互配合，我们才能 奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 （2）让我们行动起来，与老师一起，用自己的 双手（ ）出一个我们为之（ ）的集体。
团结协作；创造；自豪
学校是我们的大家庭，班级就是我们的一个 小家。那么，我们的家应该是个什么样子 的呢？我们又应该为她做些什么呢？
• 2.‚一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。‛结合 班集体建设，你认为下列对这句俗话理解正确的 是（ ） A 每个人在班级中都是独特的个体 B 班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的 动力 C 只有团结协作，才能建成一个优秀的班集体 D 每个人的成长都离不开他人的帮助
答案：C
• 3.下面最能体现班级上进心的是（ ） A 只管自己的成绩，其他的与我无关 B 只要把班集体搞好，学习好不好无所谓 C 我的一言一行代表班级形象，我要做到‛班级以 我为荣‚ D 我一个人不会影响班级 答案：C
二、各尽其能，发挥 所长，奉献集体 看看有哪些才智能为集体的建设弹奏出美 妙的“音符”。 如：（1）我很热心，所以我可以做班级的 收信员。 （2）我很爱干净，看到有垃圾我总会 尽力去捡，所以我可以当环境小卫士。 „„
在这个家庭中，我 们每个人都有自己 的位置，都可以运 用自己的智慧为集 体做出贡献，也只 有这样，我们的集 体才有可能在我们 大家努力的过程中 成为一个温暖的、 美丽的家。

中学七级政治《一二框创建新集体》精品PPT课件

中学七级政治《一二框创建新集体》精品PPT课件
学?如何适应新环境
?
2
课前小测
1、新起点的含义？
这个新起点主要是指我们学生自身成长的新起点。 2、怎样对待新学校、新同学?如何适应新环境? ①尽快熟悉和适应新环境，以积极、乐观的态度对待
新环境。 ②珍惜新友谊，主动、热情地与新同学交往，多与老
6
请你来思考
1、盲人和跛子遇到危险之后的第一个
想法是什么？
逃生
2、盲人和跛子是怎样逃生的？这个 故事告诉了我们什么道理？
生活中每个人都是有缺陷的，每个人也 都有自己的长处，再伟大的人，个人能力 也是有限的，所谓独木不成林，在集体生 活中，只有你发挥所长，各尽其能才能奉 献集体。
7
活动二
畅所欲言：
10
考考你
填空：
起音代表【
】
专业音代表【
】
团队音代表【
】
11
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
师交流、沟通。 ③认真听讲、努力学习。 ④与新朋友结伴成长、共同进步。
3
实施目标1：共同的目标 前进的动力
活动一：
你心目中班集体是什么样子的？ 纪律严明、团结进取、学风浓厚、积
极进取
4
考考你
选择 要想创建一个优秀班集体首先应当【 】 A、批评思想落后成绩差的同学 B、批评破坏纪律的同学 C、树立共同的目标 D、各尽其能、发挥所长
你能为班集体做什么？P7
8
考考你
选择：

人教版七上第一单元第一课第二框创建新集体(共19张PPT)

人教版七上第一单元第一课第二框创建新集体(共19张PPT)

故事二《得救的蚂蚁群》 有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一 个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火 圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身 火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱 成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小 河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外 围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。 但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速 地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了
我们已经确立了我 们心目中的优秀班 集体，那么应该怎 么样才能建设一个 优秀班集体？
天鹅、虾和梭子鱼准备一块儿拉车子进城。 他们把拉车的绳子套到身上后，开始拉车了。 可是，他们使劲全身力气去啦，车子却一动 也不动。原来天鹅拉着车子朝天上飞；虾拼 命拉着车往泥里钻；梭子鱼拉着车往池塘里 拽。
想一想：为什么他们使劲了全身的力气车子都一动不 动？他们应该怎么做？
说一说：以上两则故事给你什么启示？
表层现象：就是壮如野牛，如果自私自利，
各自只照顾自己，不能形成一个整体，也难逃被 捕杀的厄运。小如蚂蚁，虽个小力薄，但能抱成 一个团，形成一个坚强的整体，却可以克服灭顶 之灾。
深层含义：可见，集体的力量是无穷的。如
果我们生活在一个良好的集体中，也能克服许多 看起来难以克服的困难。
第一课 珍惜新起点
第二课时 创建新集体
活动一：故事欣赏与讨论
故事一《逃命的野牛》
动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边 饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突 然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮 子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野 牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面， 前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难 境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛 角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命 之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺 势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。 在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么 呢？他们就在不远处隔岸观火。

中学七年级政治上册第一课第2框创建新集体课件新人教版


•
开学初，同学们推选成绩优秀的黄灵同学担 任学习委员，但是他认为担任班干部会耽误自己 的学习时间，对自己没有好处，然后，以没有工 作能力为借口拒绝接受。 这种想法对吗？试说说你的理由。
•
•
不对，我们每个人都应该各尽其能， 发挥所长，奉献集体。
•
有三只老鼠一块去偷油喝，可是油 缸非常深，油在缸底，他们只能闻到油 的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。 喝不到油的痛苦令他们十分焦急，但焦 急又解决不了问题，所以他们就静下心 来集思广益，终于想到了一个很棒的办 法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾 巴，吊下缸底去喝油，他们取得一致的 共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也 不可以有自私独新的班级里，让同 学们尽快认识、了解和记住自己。你能提供给他 的好办法是（ ） • ①让陈星给自己起个奇怪的绰号 ②让陈星展现 自己家庭的财富和地位 ③让陈星向同学们主动 介绍自己 ④让陈星在自我介绍时突出自己的姓 名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处 • A. ①②③④ B. ①② • C. ①③④ D. ③④
•
但由于缺乏集体观念，罗马里奥曾几次进 出国家队。2002年韩日世界杯，又被主教练斯 科拉里弃用。这一决策遭到了众球迷的强烈反 对，但斯科拉里坚持己见，并大胆起用罗纳尔 迪尼奥（人称小罗纳尔多）。结果在世界杯决 赛阶段，巴西队以全胜的战绩再一次捧走世界 杯冠军杯。因此罗纳尔迪尼奥和斯科拉里一举 成名，成为世界级的超级球星和教练。
•
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿 叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉 要有三个帮。 —— 毛泽东 • 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个 人先进总是单枪匹马，众人先进才能移 山填海。 —— 雷 锋 • 我们每个人的成长都离不开集体，
一个良好的班集体对我们的成长有巨 大的促进作用。

新人教版七上思想品德第一单元第一课第二框《创建新集体》ppt课件

3
我认为 优秀班 集体应 该……
4
我心目中的班集体
【活动一】：让我们先看看心目中的班集体是什么 样子的 (P7)
(1)用三个词来描绘你最喜欢的班级，并 说出自己的理由。
(2)我希望生活在团__结友___爱___、互帮___互助_____、
积__极_进__取___的班集体中，因为在这样的集体中，
我们__才__能健___康成___长__。
”就这样，他们两人都逃过了这次劫难。
思考： 这个故事告诉了我们什么道理？
三、团结协作，互助前行
俗话说： “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 ” 10
活动三： 阅读回答
教材P8“先后走出三位院士的一个班级
”
(1)这个班级曾经面临哪些困难？
(2) 这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？
(3) 你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在 这样的集体中生活，你有何感受？不妨与大家一起分享 你的体验。
2、只有班级中人与人之间的团结协 作，才能获得双赢的结果，即个人 的健康成长和班集体的优秀( √ )
20
3、七年级，是我们人生道路上的 一个新的起点，只要我们努力进 取，一定会开创出更广阔的天地。
( )√
4、我们要主动与同学交往，在学习 上取长补短，在生活上互帮互助。
(√ )
21
5、俗话说得好“多一个朋友，多一 条路”。进入中学以后一定要结交朋 友，什么样的人都要结交，如果自 己被欺负了，朋友就可以拔刀相助。
( x) 6、同学们要积极参加集体活动， 在活动中增进彼此的了解，增强 集体的凝聚力。( √)
22
简答题：
有一个班集体学习气氛很好。口语优异的英 语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事， 酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“ 每日一句”；数学课代表为同学们精心准备“ 每日一题”；思想品德课代表则每天准时为 同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅激 发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到 了许多为人处事的道理。在期末班级评测中， 该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。

人教版七年级政治上册同步教学课件：第一课第二框 创建新集体(共25张PPT)


探究一：共同的目标，前进的动力.
某校七（3）班，许多同学：
1 只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动； 2 上课时常有人讲话，影响老师教学； 3卫生打扫马虎，教室脏乱； …………
小组讨论： 如果我们生活在这样一个集体中，对我们 会有怎样的影响？
同学们，我们来到这个新的 学校，又有幸分到了一个班级， 我们每个人都应该付出自己的 关爱，共同建设美好的新集体。
我们心目中的班 集体应该是团结友爱、 健康、活泼、积极上 进的，理由……
归纳：(学生）
如果没有共同的期望，各 想各的，各做各的，班级就会 像一盘散沙，不可能成为一个 我们为之自豪的集体。而当我 们有了共同的目标，我们就拥 有了团结奋斗的不懈动力，即 ：共同的目标，前进的动力。
归纳：(教师）
有人把班集体比喻为一个大火炉，班里的 同学则像一块块煤炭，大家要想得到温暖，就 必须把自己点燃放进去，煤块越多，烧得越旺 ，那么班集体也就越温暖。温暖的班集体不是 别人赐给的，也不会从天上掉下来，它是靠全 班同学的热情和爱汇聚起来的。我们都希望生 活在一个好的集体之中，然而，良好的集体并 不是自然而然地形成的，它需要大家共同努力 来建立。那我们应该怎么做呢?
你所希望的班集体是怎样的？
我心目中的班集体
我来说说
（1）用三个词来描绘你最喜欢的班级， 并说出自己的理由。 （2）我希望生活在________、________、 ________的班集体中，因为在这样的集体 中，我们____________________________。
我心目中优秀的班集体
归纳:在这个家庭中，我们每个人 都有自己的位置，都可以运用自己的智 慧为集体做出贡献，也只有这样，我们 的集体才有可能在我们大家努力的过程 中成为一个温暖的、美丽的家。

思想品德：1.2《创建新集体》课件(人教新课标七年级上)


三、团结互作，互助前行
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”
活动三：阅读回答
教材P8“先后走出三位院士的一个班级”
（1）这个班级曾经面临哪些困难？ 答：学校的设施很差，生活很艰苦。当时好多同学 是战地孤儿，各人的知识水平参差不齐。
（2）这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？ 答：大家都很团结，有着很强的集体荣誉感。
思考：一滴水怎么才能不干涸？ 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把 他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。 ——雷锋
第一课 珍惜新起点
我心目中的班集体
【活动一】：让我们先看看心目中的班集体是什么 样子的 (P7)
（ 1 ）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并 说出自己的理由。 团结友爱 、互帮互助 （2）我希望生活在________ ________、 积极进取 ________的班集体中，因为在这样的集体中 才能健康成长 ，我们____________ 。因此，我们都愿意生 活在一个 团结友爱 集体中。
（3）你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这 样的集体中生活，你有何感受？不妨与大家一起分享你的 体验。 答：我以前的班集体很团结，我们在校运会上参加比赛的 同学很积极，不参赛的同学也做啦啦队为参赛同学加油支 持。【学习成绩好；纪律好等方面】
1、如何创建优秀班集体？P7- P8①②③
①共同的目标，前进的动力 ②各尽所能，发挥所长，奉献集体 ③团结协作，互助前行
在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他们经常为了 抢占向阳通风的窗户而争吵不休。有一天，破庙突然着火 了，瘸子的腿脚不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。 眼看两人就要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了： “我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方向，咱们 一起逃出去吧！”就这样，他们两人都逃过了这次劫难。 思考：这个故事告诉了我们什么道理？
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天堂和地狱
有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他 找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他 们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不 堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是 那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他 们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人 的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。 地狱果然是一副活生生的惨像。
一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一 个巴掌，拍呀拍不响，万人鼓掌，声呀声震天。
一滴水，只有放进大海，才永远不会 干涸；一个人只有融进班集体，才能 充分展现他的才华和生命的价值。
这段话告诉我们什么？
个人的成长发展离不开班集体
我心目中的班集体
我 希 望 生 活 在 ________ 、 ________、________的班集体中， 因为在这样的集体中，我们 ____________________________。
要想创建一个优秀的、理想的班集体并 不是一件容易的事，还需要我们大家的 共同努力。
我们每个人能够为我们的集体做些什么 呢？
思考：
尺有所短，寸有所长。 每个人都有可取之处，甚至 还有别人所不具备的优势、 特长。
我能为班级做的一件 事是……
班级的美丽在于我们每个人的独特
性。每个人都能在班级中找到自己的位 置，谁都无法替代。当每个人都把自己 的智慧和热情贡献给集体的建设时，班 集体就会成为一道亮丽的风景线，展现 出彩虹般迷人的色彩。
有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了一个 壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速 地缩小，黑压压的蚁群瞬间将转身火海。这时，蚂 蚁群很快地聚集到一起，聚成一个巨大的蚂蚁团， 蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧 焦蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声 音。但烧焦蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速滚过 了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。
（1）野牛为什么会被杀掉？蚂蚁群凭什 么力量逃离火海？
明白什么道理? （2）有何启示？ 应该怎么办?
众人划桨开大船 ＿付笛生
一支竹篙哎，难渡汪洋海，众人划浆哟，开动大
再见 帆船，一棵小树哎，弱不经风雨，百里森林哟，
并肩耐岁寒, 耐岁寒。
一加十十加百，百加千千千万，你加我，我加你， 大家心相连，同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪 靠边，百舸嘛争流千帆进，波涛在后岸在前。
故事：放弃选择是一种遗憾,而选择放弃却是一种谋略,垂青机遇是一种
梦想,而机遇垂青是一种运气,牵挂朋友是一种思念,而朋友牵挂则是一种幸福
瞎子和瘸子
在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子， 他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。
有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便 走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就 要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了： “我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方 向，咱们一起逃出去吧！”就这样，他们两人都 逃过了这次劫难。
桌上、黑板 上乱涂乱画 时，我会… 班级讲台上报纸作业粉笔 杂乱地散落一片，我
同班同学数学题做 会……
不出来时，我
同学生病在家，好几天
会……
没来上课时，我们会…
“三个臭皮匠胜 过一个诸葛亮。”
你知道这句话 的意思是什么？
阅读教材并思考P8
1、这个班级曾面临哪些困难？
2、这个班级成为一个优秀的集体靠的是什么？
天堂的人知道互相帮忙，互相配合。而地 狱的人则不懂这个道理。这告诉我们一个富有 凝聚力和竞争力的班集体要有团队意识。没有 团队意识的班集体，即使每个成员都很优秀， 也无法发挥出集体的威力。
团结就是力量
为什么要团结协作？
• 没有班级中人与人之间的团结协作， 即使我们每个人都能奏出最美妙的音 符，人们听到的，也只能是杂乱无章 的噪音。只有团结协作，相互配合， 我们才能奏出最优美的班级乐章，我 们才能在集体中健康成长。
特长志愿卡
各 尽 所 能，奉 献 集 体！
姓名： 特长： 我能为班级做------我愿成为班级------
主动为班级作一件有益地 我乐观幽默，可以
事情，记下来告诉我，好 给班级带来活力，
吗？
给大家带来快乐。
体育方面有特长，我会在
当你看见一
运动会上为班级争光。
个同学在课
早晨，你走进教室， 发现课桌椅排列不 整齐，讲台上灰尘 很厚时，我会……
优秀班集体的体现(是什么?)
学风严谨 同学关系和谐 班风积极向上 师生关系融洽 纪律严明
怎样创建良好的班集体？(怎么办?)
我们生活在一个班级中，如果没有共
同的愿望，各想各的，各做各的，班级就 像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自 豪的集体。因为:我们有了共同的目标后 ，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆 了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他 们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人 把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都 这样做，所以每个人也都吃到了食物。
请问寓言故事中天堂的人和地狱的人有 什么区别？这告诉我们什么道理？
逃命的野牛 合作的蚂蚁
荒野茫茫,一群野牛在河边饮水。突 然，几只潜伏的狮子奔腾而出，数十头野 牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头 十分强壮的野牛的屁股。另一只狮子趁机 咬住了牛嘴。牛嘴和牛鼻是生命之穴。狮 子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管， 使其断气。一头野牛与数只狮子搏斗的时 候，那数十头野牛在做什么？他们就在不 远处隔岸观火。
3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经 历，在这样的集体中生活你有何感受？ 不妨与大家分享你的体验。
中人与人之间的团结协作， 即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们 听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结 协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级 乐章，在集体中不断成长。 (同学之间、师生之间)
曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬， “你是如何指挥世界著名的交响乐团 的？”卡拉扬说：“我只强调三个音， 来使我的乐队变成团队。首先强调‘起 音’，起音不齐，乐曲就乱。第二个是 ‘专业音’，不管是吹喇叭的，还是打 鼓的，要表现出自己在专业上最好的音 符。第三个是‘团队音’，当你奏出自 己的专业音后，还要考虑到整体，是不 是会成为干扰别人的音。” 请问，这三个音分别指什么？