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《国宝——大熊猫》1、词语提示：嬉戏（）憨态可掬（）笨拙（）濒危（）貘（）璀璨（）上林苑（）邛崃（）南麓（）北碚（）孤僻（）分娩（）翌日（）繁衍（）呵护（）濒危：接近危险的境地。
濒，临近，接近。
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
栖息：停留，休息。
孤僻：孤独怪僻。
乐不可支：形容快乐到了极点。
翌日：第二天。
憨态：天真而略显傻气的神态。
2、中心思想：本文从多方面介绍了大熊猫的特点和习性，说明了大熊猫成为国宝的原因。
3、全文结构：全文共18段，可以分为三个部分。
第一部分(第1至7段)；说明大熊猫的可爱和珍贵。
第二部分(第8至16段)，介绍野生大熊猫的生长环境和生活习性，以及野生大熊猫数量极少，濒临灭绝的处境。
这一部分可分为三个层次。
第一层(第8段)，简要说明动物园里的大熊猫不习惯于人工饲养的原因。
第二层(第9至13段)，具体说明我国野生的大熊猫的生长环境、生活习性、活动范围。
第三层(第14至16段)，介绍大熊猫的繁殖情况。
第三部分(第17、18段)，介绍大熊猫生活历史古老的特征，说明它是“活化石”。
4、写作特色：（1）合理安排说明顺序，条理清晰地进行说明。
从全文看，文章紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明；在结构上按由果到因的逻辑顺序来安排组织材料。
文章开始先从我国特有、国际公认、古籍记载三个方而概括说明大熊猫的珍贵，暗扣说明中心，然后依次从“体态可爱”“数量稀少”“活化石”三方面说明它珍贵的原因，篇末直接点明说明中心。
从文章的第三部分看，在介绍大熊猫的生存环境、食性特点，活动范围和繁殖困难等外部条件和内部因素后，指出它有濒临灭绝的危险，必须加以保护，这又是由因到果。
加上适当安排了过渡段和过渡句，文章结构层次既显得清晰，又富于变化，便于加深读者对大熊猫是国宝的印象。
（2）形象生动的说明。
作为一篇科普说明文，作者为了增强文章的形象性、生动性，准确使用形容词和动词，生动传神地描写了大熊猫的举止形态，突现了它可爱、机警的特点。
初一语文《松树金龟子》《国宝——大熊猫》苏教版【本讲教育信息】一. 教学内容：《松树金龟子》《国宝——大熊猫》二. 教学重点难点1、从观察入手，了解松树金龟子的生态习性。
2、感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。
3、了解大熊猫的特点和习性以及成为国宝的原因。
4、理清课文说明顺序，体会生动描写对说明事物的作用。
［学习过程］《松树金龟子》这节课，我们一起来学习法国昆虫学家、作家法布尔写的一篇说明文《松树金龟子》。
同学们，你们认识金龟子吗？它是什么样子的，你仔细观察过它吗？它有什么习性，你了解吗？今天我们走进松树金龟子，了解松树金龟子的习性，并看看作者是怎样观察这种动物的，是怎样介绍这种动物的。
《松树金龟子》是一篇介绍动物生态的科学小品文。
它科学、详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活习性，包括婚恋、发音、繁衍等，使读者对松树金龟子这种常见的昆虫获得科学的知识，并激发自己热爱昆虫的感情。
全世界的金龟子大约有三万多种，我国有一千三百多种。
俗称“瞎撞子”，幼虫称为“蛴螬”，也叫“地蚕”、“土蚕”、“枋桃虫”。
一、基础知识1、读准词语点缀zhuì铁锹qiāo上颚è掠lüè过一抹mǒ瞌kē睡啃kěn炫xuàn耀魅mèi力献媚mèi无动于衷zhōng抑yì郁天赋fù一唱一和hè腹fù部鞘qiào翅后翼yì咫zhǐ尺洞穴xué螽zhōng斯撒sǎ种豆荚jiá豌wān豆镶xiāng摩mó擦2、形似字组词敞：宽敞偶：偶像缀：点缀揪：揪心摩：摩擦敝：敝帚自珍隅：墙隅辍：辍学锹：铁锹磨：磨坊3、作者是法国昆虫学家、作家法布尔，本文选自《昆虫世界》（《昆虫记》），被认为是“科学与诗的完美结合”。
二、请速读课文，（5分钟）整体感知课文内容，思考以下问题。
1、松树金龟子的形态特征是什么？2、松树金龟子的生活习性是什么？3、松树金龟子的婚恋、发音、繁衍怎样？（用自己的话概括）4、作者结尾发出什么呼吁？你赞同吗？请说出理由。
学习目标研读课文，学习本文运用准确生动、风趣的语言，介绍大熊猫的方法，了解大熊猫的生存现状关爱动丸熊猫说明的重点说明对象一是突出大熊猫的珍贵二是引起读者的注意初锲课丈:1、读准字音。
2. 读宪课文后向我们介绍一文章介绍了大熊^猫哪些知识?初锲课丈:文章介绍了大熊猫哪些知识?外形特点生长环境生活习性活动范围繁殖情况自主探究*它出生在人烟稀少、海拔三千的秦岭南麓拒做“酒肉和尚”。
它隐逸在云雾缭绕、烟波浩瀚的山林间，成了“竹林隐士”。
它喜爱四处流浪，没有固定的栖息场所。
它喜爱独来独往，养成孤僻的性情。
它是世上最负盛名的濒危物种。
它是一颗璀璨的东方明珠。
它就是被称为国宝的大熊猫。
梳理文章内容, 结合文本分析作者是如何运用准确、生动、风趣的语言，介绍国宝大熊猫的。
生长环境少亀O人烟稀泉水丰竹类众多生活习性性情孤的爱独姒喜爱食你食量很尢繁殖情况繁殖力低，大多每胎产一仔,有时可产两仔。
r 外形特点 可爱。
生长环境——人烟稀少，泉水丰富竹类众多。
＜生活习性—喜爱食竹，食量很大, 性情孤僻，爱独处。
I 繁殖情况—繁殖力低，大多每胎产一仔。
随季节交替而改变活动范围◊说明文是一种知识性较強的文体，其目的是让人“知”，此，这种文体在语言上最主耍的特点是准确。
你知道说明文语言的准确一般体现在哪些地方吗？1、确凿的数学2、限制词、修饰语3、概括语你能从文中举一些这样的例子来说明本文语言的准确性吗？并进行赏析说明。
你知道大熊猫的生存现状吗?降， /更容易使其陷于极危境地。
人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁，由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹 子周期性开花死亡，对环境中竹种单一地区的大熊猫是致命的打击。
70年代和80年代岷山、邛嫌山竹子大面积 开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。
过去的一万年，人类文明的发展, 熊猫的自然领虬迫使大熊猫追缩 F 边缘的高山深谷之中。
农熊貓W 变中神奇的幸存至今》 争！ , 然而大熊猫目前 息地已消失4/5,F 不断的侵噬属于大 居于青藏高原东部 与世无县境内。
国宝大熊猫的知识资料大全国宝大熊猫是中国的珍稀动物，也是中国国家形象的重要代表。
作为世界上最受欢迎的动物之一，它们以其有特色的黑白相间的外表和可爱的形象而闻名于世。
无论是国内还是国际上，许多人都充满着对大熊猫的疑问，下面就为大家介绍一些有关国宝大熊猫的知识资料。
第一、分布地区与栖息地大熊猫是中国的珍稀动物，它们生活在中国中西部地区的四川、陕西、甘肃、青海、四川、云南等地，其中主要分布在四川、陕西、甘肃这三个省份。
栖息地主要是高山竹林和针阔叶混交林，喜欢海拔1200-4000米的地区。
大熊猫非常适应生活在高海拔环境中，在这种环境中，他们可以找到大量的食物，比如竹子、苹果、花。
此外，它们也喜欢生活在相对较为湿润的环境中。
第二、体型与食性大熊猫是一种体型较大的动物，身长约1.2-1.8米，体重可达到125千克。
它们以竹子为主食，每天需要摄入12-38公斤的竹笋、竹叶和竹枝。
此外，大熊猫还会吃些小型哺乳动物、禽类、鱼类和昆虫等。
第三、生殖周期和繁殖方式大熊猫繁殖能力非常有限，因此目前已成为国际公认的濒危动物，其繁殖周期较长，平均为2-3年，妊娠期长达5个月。
大熊猫通常在20岁左右达到性成熟，每年少于3次发情期限制了其自然居群的数量增长。
因此，目前国内外对大熊猫的繁殖进行了广泛的研究，包括自然交配和人工授精等多种方式。
第四、保护现状与措施大熊猫是中国的珍稀动物，也是一种受到国际保护的动物。
虽然目前大熊猫的数量出现了一定的增长，但是作为一个名符其实的濒危物种，保护工作必须不断加强。
为了更好地保护大熊猫，目前采取了多种措施，比如加强栖息地保护、开展人工繁殖和保育教育等。
同时，关于大熊猫的研究也在不断深入，比如百度大熊猫保护研究中心致力于通过北极熊捕食研究、外界响应对熊猫的壮士保护等一系列研究，推动大熊猫保护工作向更深入和更全面的方向发展。
总之，大熊猫作为人类最喜爱的动物之一，其保护工作也成为当下全世界关注的热点之一。
《国宝——大熊猫》课文解析1980年11月5日下午3时，德国柏林机场铺好了红地毯，挂起“热烈欢迎中国人民的友好使者”的大字标语，机场上挤满了手捧鲜花的欢迎人群和记者。
【段析】本段描述了德国柏林机场迎接“贵宾”的场面，为下文主要“人物”的出场埋下了伏笔。
【品味】“铺好了红地毯”“手捧鲜花”写出了德国对大熊猫的重视。
“热烈”“欢迎”等词写出了德国人民的热情。
从侧面表明大熊猫的珍贵。
来自中国的专机刚刚降落，人们企盼已久的中国“贵宾．．”终于露面：黑眼圈，黑耳朵，一身乌云盖雪的皮袍!【段析】本段着重介绍了大熊猫的外貌，交代了人们迎接的对象，照应第一自然段。
“贵宾”从侧面说明大熊猫的珍贵及其受到的优待。
哦，这是一对来自中国的大熊猫，名叫“天天”和“宝宝”。
（①有人认为：“前三段文字写的是大熊猫在德国所受到的‘贵宾’待遇，与主题无关。
”你的看法怎样？）【段析】介绍大熊猫的名字及来自的国家。
【品味】从大熊猫的名字可以看出它们的珍贵。
“宝”字照应文题。
大熊猫是一种人见人爱的动物。
大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬。
有时．．直立起来，状似舞蹈；有时．．团作一团，漫．．背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时不经心地随地打滚；有时．．拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。
大熊猫一经过训练，就成了杂技“明星”，能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目，常常博得观众热烈的掌声与欢乐的笑声。
（②这段文字从哪两方面，是怎样说明大熊猫的可爱的？）【段析】本段分别从大熊猫喜欢嬉戏和善于表演两个方面着笔，直接介绍了大熊猫的可爱。
本段采用了打比方、摹状貌的说明方法。
【品味】四个“有时”构成了排比句式，把大熊猫嬉戏的场景活灵活现地展现在读者面前。
大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。
我国古籍中把大熊猫称为“摸”。
两千多年前，汉朝初年的《尔雅》一书中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。
汉代著名文学家司马相如在《上林赋》中列举了当时咸阳上林苑饲养的近40种异兽，大熊猫名列首位，可见大熊猫在当时就已经被人们视为珍贵的名兽了。
《国宝--大熊猫》学习要点大熊猫是我国的国宝，稀有珍贵，全世界只有我国的个别地区仅存。
1961年世界野生动物基金会成立时，大熊猫被选中作为会徽的图案。
中国的大熊猫还常常作为"和平大使"带着中国人民的友谊到国外落户。
面临濒危的大熊猫，受到了世界人民的关注。
教学目标1．了解大熊猫的有关知识。
2．增强关心、爱护野生动物的意识。
3．体会文章语言的准确性。
一、基础知识积累与运用1．读准下面红色字的字音。
嬉戏xī濒危bīn 憨态可掬jū笨拙zhuō温驯xùn 分娩miǎn葱茏lōng 缭绕liáo 翌日yì栖息qī貘mò北碚bèi璀璨cuǐcàn 繁衍yǎn 上林苑yuàn 邛崃qiónglái2．词语解释【漫不经心】随随便便，不放在心上。
【殊荣】特殊的光荣。
【葱茏】（草木）青翠茂盛。
【浩瀚】形容水势盛大。
【孤僻】孤独怪僻。
【濒危】接近危险的境地。
【分娩】生小孩；生幼畜。
3．作者简介叶永烈，科普文艺作家，报告文学作家。
浙江温州人。
作品颇多，前期有中篇科幻小说《小灵通漫游未来》，荣获全国第二届少年儿童文艺作品评选一等奖。
后期以报告文学为主，有传记《张春桥浮沉录》《王洪文浮沉录》《陈伯达其火》等。
二、课文学习1．文章重点告诉了我们有关哪些大熊猫的知识?明确：它是特有的珍稀动物，也是最负盛名的濒危动物。
形象：长相俊俏，神态温驯。
分布地域狭窄。
大熊猫的得名。
属食肉目，却喜食竹，且食量很大。
活动范围与季节有关。
性情孤僻繁殖艰难。
因此，它是名副其实的"国宝"。
在国外受到欢迎，受到"贵宾"待遇，人见人爱。
2．从文中找出能体现说明语言准确的句子，并加以分析。
例如："大熊猫有时也显露食肉的本性"中的"有时"一词，体现了说明文语言准确的特点。
初一下册语文第四章知识点：第17课|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-为大家整理了初一下册语文第四章知识点,希望对大家有所帮助。
仔细阅读,并祝各位同学在学期中快乐。
ﻪﻭ我国有许多奇的动物,最可爱的要数大熊猫了。
ﻪ大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短,皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的。
它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。
ﻭ大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。
长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。
你去逗它,它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。
有时它也摆动着胖乎乎的身子,走来走去找东西吃。
ﻪ大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。
你看，它所着竹叶，吃得多香啊!小编为大家提供的初一下册语文第四章知识点大家仔细阅ﻭ读了吗?最后祝同学们学习进步。
ﻭﻪﻭﻪﻭ初一下册语文复习资料(人教版)(三)|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-初一下册语文复习资料(人教版)ﻭ（三) 字词部分攒cuán拗ǎｏ确凿quèｚáｏ菜畦càiqí桑葚sāng shèn 轻捷qīnｇｊié蟋蟀ｘīsｈｕài 臃肿yōｎg ｚhǒｎg脑髓nǎosuǐ相宜xiāng yí 书塾ｓhū ｓｈú方正fāng ｚhèng 博学bóxué蝉蜕cháｎｔuì人迹罕至rén ｊìhǎn ｚhì人声鼎沸ｒén shēｎg dǐng fèi 衣襟Ｙī jīnﻪﻭ肿胀zhǒｎg zhàng 花圃huā pǔ 骊歌ｌí gē 叮嘱ｄīng zhǔ恐惧ｋǒng ｊù讪笑sｈàn xiàｏ骇人听闻嫉妒jídù来势汹汹láｉshìxiōnｇxiōng忧郁yōu yù 瞬息ｓhun xī 伫立zhùｌì荒草萋萋huānｇcǎoｑī qī 幽寂yōu jì 山巅shān diān 澎湃péng pａｉ狂澜kuáｎｇｌán 屏障píng ｚhàｎg 哺育bǔ ｙù九曲连环宛转wǎn zｈuǎn 踱来踱去duó láｉduóｑù哽住gěng zhù祈祷qídǎｏ郝叟ｈǎｏsǒｕ懊悔àｏｈuǐ 逼狭bī xｉá崎岖qíqū阻抑zǔ yì 回环曲折坎坷kǎn kě炽痛ｃhìtònｇ嗥鸣ｈáo míng 斑斓bāｎｌáｎ怪诞guài dàn 亘古gèｎｇǔ 默契mò qì田垄tｉáｎlǒng蚱蜢zhàｍěng 污秽wū huì谰语lán yǔ宰割zǎｉgē 筹划ｃｈóu hｕà彷徨páng huáng 仰慕yǎｎg mù可歌可泣鲜为人知ｘiǎn 踌躇chóu cｈú锁闭磐石ｐáｎ义愤填膺yīng惮dàn 踱dｕó归省xǐｎg 行辈háng 撺掇cuàn duo凫水ｆúshuí亢奋ｋàng fèn晦暗hùｉàｎ羁绊ｊī ｐàn 蓦然mòｒán 冗杂rǒnｇzá叹为观止tànｗéｉguān ｚhǐ戛然而止jiá烧灼zhuó奔突ｂēｎtū 翻飞大彻大悟dàcｈè dà wù水门汀tīｎg 撇ｐｉě 蘸ｚhàｎ幽暗yōuàn 惬意qiè疏密ｓｈū mì 包罗bāo luó 朱砂zhū ｓhā 口头禅参差不齐cēn cī 本色当行ｈanｇ颦蹙píｎｃù粲然ｃàｎ嗔视chēｎ叱咤风云ｃｈìchà尽态极妍yán清扬咿呀ｙī yā静穆jìnｇmù端凝dｕān yí变幻多姿bｉàｎｈuàn ｄuō zī离合悲欢lí hé beī ｈｕāｎ低回婉转dī huí ｗǎn zhuǎn 高视阔步gāｏshī kòu ｂù息息相通xī xī xīanｇｔōｎg有过之无不及拽ｚhuài无垠wúｙín 癫狂diān kuáng 凛冽lǐn ｌｉè吞噬tūn sｈì羸弱léi ruò告罄ｇào qìｎｇ步履bù lǚ 遗孀yí shuāng 泅ｑiu 作践ｚｕò jiàｎ搁浅gé qｉàn斫痕zhuóhéｎ日规抵御ｄǐｙù冻饿之虞ｙú闻所未闻郑重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰砭骨biān gǔ履践lǔ ｊiàn 崔巍cuī ｗēi 养精蓄锐齐心协力头昏眼花腰酸背疼勇往直前阴霾ｙīn ｍái 余暇yúｘｉá疆域jiāng ｙǜ 迫不及待孜孜不倦刚毅不屈梦寐以求斑斑驳驳生意葱茏眼睑yǎn jiǎn 眸子móu zi 呷yā窝巢wō ｃháｏ瞅瞅jiū jiū雏鸟ｃhūniǎo 流泻ｌiúxiè进退维谷咩咩叫苍穹cāngｑióｎg 悲怆bēi chuàｎｇ娴熟xiánｓｈú略胜一筹肌腱jī jiàn 逞能ｃhěｎｇnénｇ恍惚ｈuǎｎg hū 甜腻tián nì一尘不染眼花缭乱秩序井然zhìxùｊǐng rán 抽搐ｃｈōｕchù石破天惊不羁bùjī 铰jiǎｏ劝诱quàｎyòu 沟壑gōu ｈè叽叽喳喳jī jī zhāｚhā 剽悍ｐiāoｈàn 慷慨以赴窥伺kｕìｓì羁绊jī bàn疮痍ｃhuàng ｙí阔绰ｋuòchuò观瞻gｕāｎyán 项鬣xiàng lｉè庇荫pì yiｎ遒劲qiújīn 妒忌ｄùjì相得益彰觑qù疆场jiānｇcｈǎnｇ驯良xún liáng 勇毅yǒｎｇyì窥伺kuìsì迎合yínｇｈé疮痍chuàng yí枉然ｋuáng ráｎ观瞻guān yán 妍丽yàn lì旷野kｕàng yiě 畸形ｊī xíng 颚骨èｇǔﻪﻪﻭﻭﻪﻭﻭﻭ。
写熊猫的知识点总结一、熊猫的外貌特征1. 外形特征：熊猫是一种体形较大的大型动物，体长约1.5米，体重可达到150公斤。
它的头部圆形，眼睛黑色，耳朵圆形，四肢粗壮，爪子厚大且多适于攀爬。
2. 毛色特征：熊猫的体毛主要呈黑白两色，主要是黑色和白色相间，黑白分明，非常美丽。
它的头部、肩膀、四肢和尾部呈黑色，背部呈白色。
3. 颜色分布：熊猫身上黑白相间的分布有一定的规律，它的眼圈、嘴巴、肚子和四肢上都是黑色，而头部、背部和尾部则是白色。
4. 耳朵特征：熊猫的耳朵呈圆形，黑色，耳壳毛长短不一。
5. 食性特征：熊猫的牙齿呈扁平形，可以很好地适应竹子的食用习惯。
二、熊猫的生活习性1. 栖息地：熊猫主要栖息在中国西南部的高山地区，海拔在1500-4000米之间，这种环境对于熊猫来说是非常适宜的。
2. 行动能力：熊猫是一种善于攀爬树木的动物，能够灵活地在树上穿梭，也善于游泳。
3. 日夜活动：熊猫属于晨型动物，白天比较活跃，而夜晚则是休息的时候。
在温度较高的白天，它们通常会找一个遮阴的地方休息，而在温度较低的夜晚，它们则选择在树洞里或草丛中休息。
三、熊猫的食物习性1. 食物来源：熊猫主要以竹子为食，特别是毛竹和箭竹是其主要食物来源。
此外，熊猫还会食用一些青草、植物和野果等。
2. 饮食习性：熊猫是一种纯素食动物，它们主要以竹子为食，每天需要食用大量的竹子来满足身体的需要。
熊猫的牙齿适合咀嚼竹子，而且消化系统也适应了竹子的纤维素。
四、熊猫的繁殖习性1. 性成熟：熊猫的性成熟期在4-8岁之间，一般公熊猫在5岁左右开始性成熟，而母熊猫在4岁左右开始性成熟。
2. 繁殖季节：熊猫的繁殖季节一般在每年的3-5月之间，这个时候是熊猫繁殖的最佳期。
3. 怀孕周期：熊猫的怀孕周期大约为3-5个月，一般是4个月左右。
4. 分娩次数：熊猫每次分娩一般会生1-2只幼崽，但是生两只的情况非常少见。
5. 幼崽抚育：熊猫的幼崽出生后，由母亲负责照料和抚育，直到幼崽能够独立生活为止。
描写熊猫的知识点总结一、熊猫的起源熊猫是一种古老的动物，据考古学家的研究，熊猫的历史可以追溯到800万年前的更新世时期。
在那个时候，熊猫的分布范围非常广泛，包括今天的缅甸、泰国、老挝等地区。
然而，随着气候变化和人类活动的影响，熊猫的分布范围不断减少，逐渐退居到中国西南部的高山森林中。
二、熊猫的分类熊猫是哺乳动物门、食肉目、熊科、熊猫属的动物。
现代遗传学研究结果表明，熊猫与其他动物的亲缘关系非常接近，尤其是与猫科动物的亲缘关系更为密切。
尽管熊猫的外貌看上去更像熊科动物，但其食性、习性等方面更接近于猫科动物。
三、熊猫的外貌特征熊猫是一种体型较大的动物，成年熊猫的体重在80-150公斤之间，身长在1.2-1.8米左右。
熊猫的头呈倭瓜状，眼睛大而圆，使得其看上去十分可爱。
熊猫的皮毛主要为黑白相间的颜色，给人一种非常鲜明的对比感。
此外，熊猫的前肢有着特殊的“拇指”，可以用来抓取竹子和攀爬树木，这也是熊猫能够在树上生活的重要原因之一。
四、熊猫的生活习性熊猫是一种典型的食肉动物，但其食性却非常独特。
熊猫主要以竹子为食，尤其是以箭竹、毛竹为主。
根据研究，熊猫每天需要摄入大约12-38公斤的竹子，以满足其生活所需。
除了竹子，熊猫也会摄食一些其他的植物，以及小型的哺乳动物。
熊猫的生活习性主要是夜行动物，白天多数时间都在睡觉，只有在夜间才活跃起来觅食。
熊猫是一种孤独的动物，生活十分宁静，并不喜欢与其他同类进行争斗。
五、熊猫的繁殖与生育熊猫的繁殖能力较差，而且生育率极低。
母熊猫只在每两年一次的发情期内受孕；怀孕期大约为95-160天，即3-5个月。
每胎通常只有一只幼崽，有时也有两只。
幼崽出生时体重只有90-130克，是全部哺乳动物中出生时体重最轻的。
母熊猫通常只照顾一只幼崽，而且只有在幼崽长到3-4岁时才会让其独自生活。
因此，熊猫的幼崽在早期需要母亲进行精心照料，以保证其正常的成长。
在野外，熊猫的幼崽往往受到来自天敌和其他环境因素的威胁，因此熊猫的繁殖能力一直以来都处于下降的状态。
国宝大熊猫知识大全大熊猫是中国的国宝，也被称为“熊猫宝宝”。
它们是濒临灭绝的动物，享有十分特殊的地位。
以下是关于大熊猫的知识大全。
1、大熊猫是世界上最稀有的动物之一，仅在四川、陕西、甘肃三省区域内分布。
它们被认为是中国的象征。
2、大熊猫主要依赖竹子为食。
它们每天需要消耗大约12-38公斤的竹子，相应地也排泄大量的排泄物。
3、大熊猫的性别是很难辨认的，特别是在年幼时。
通常需要进行DNA检测或分析外部生殖器的形状。
4、大熊猫是独居的动物，尽管在繁殖时可能会形成一些短暂的社会关系。
5、大熊猫是不会被驯养的，它们只生存于野外。
因此任何在动物园或其他地方的观赏大熊猫实际上都是被圈养的。
6、大熊猫在野外的生长速度比在动物园里快。
7、大熊猫虽然被广泛地认为是懒惰的生物，但实际上它们会花费相当数量的时间来寻找食物和其他有益的活动。
8、大熊猫有着很敏锐的嗅觉，特别是对于竹子、自己伙伴的气味、还有附近威胁的气味。
它们的听力和视力相对较差。
9、大熊猫的生命周期约为20年左右。
在野外生存的大熊猫们通常会死于交通意外、地震灾害、夜间探险等。
10、大熊猫是保护动物，也是世界野生动物保护联盟（IUCN）评估的“濒危物种”。
11、大熊猫是中国现代国家实行的“繁殖思想”政策的象征。
它们亦是国际“稀有物种”的代表。
12、中国大熊猫保护研究中心，是中国唯一的大熊猫科研机构，也是保护大熊猫的主要组织之一。
13、中国大熊猫保护志愿者在中国的四川省、陕西省和甘肃省等地区与大熊猫联系在一起，主要负责宣传和保护这些难得一见的生物物种。
14、为了保护大熊猫的栖息地，中国政府采取了各种措施，例如：禁止砍伐、开采等破坏性行为，建立了大熊猫自然保护区。
15、大熊猫拥有独特的标志性外形，以其纯白色生活区域与黑白搭配的身体为代表。
它们的耳朵和四肢是黑色的，而脸部和大部分身体则为白色。
《国宝—大熊猫》《国宝—大熊猫》1教学目的：1、通过想象画练习，学习简单的构图知识。
2、进行色彩训练，形象思维训练与审美教育。
教学重点：画熊猫的各种动态。
教学准备：熊猫图片教学过程：1、猜谜语，引起幼儿的兴趣：“黑裤子、黑褂子、戴着一幅墨镜子，模样憨厚又淘气，家住深山竹林中，人称国宝谁不知。
”2、认知启蒙：他们得样子十分可爱，小朋友们都喜欢他。
熊猫和我们中国的国宝。
它们分布在中国四川地区。
熊猫是国家一级保护动物，他们在中国的数量以及十分的稀少，我们大家都要爱护它。
熊猫善于爬树，嗜好饮水，最喜爱吃的是竹笋。
3、启发造型：熊猫，通常只着黑白两色，头圆而大，白色的脸上嵌着斜长方形的黑眼圈，头上竖着一双黑耳朵，黑色的前肢，后肢也呈黑色；全身其余部分都呈白色。
从体形看熊猫似熊，体态丰腴富态。
四肢粗壮有力，尾巴较小。
大熊猫性情温顺，一般不主动攻击人或其它动物。
当大熊猫听到异常响声时，常常是立即逃避，当逃不掉时，就会像深闺的淑女一般，用前掌蒙面，把头低下，深深地埋在两个前掌中间，并把背脊高高地拱起来。
它还会表演节目：荡秋千，玩皮球，骑车子等等。
4、教师巡回指导：重点展示熊猫的动态，，引导幼儿丰富相关情节。
5、小结：表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。
指出不足之处。
教学反馈：《国宝—大熊猫》2教学目标1.指导学生认识13个生字，会写7个汉字，学习两个新偏旁“人字头”“四点底”。
2.正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3.学习观察，并通过观察与学习，了解大熊猫，认识大熊猫，喜欢大熊猫。
教学重点、难点认识和学会本课生字理解课文内容，背诵自己喜欢的段落。
教学过程第一课时一、由图入手启发谈话1.出示大熊猫，让孩子们看图画，简单说说大熊猫的样子。
2.师：大熊猫真可爱。
那我们今天一起学习这篇课文吧！板书：大熊猫二、自读感悟，读通全文1.借助汉语拼音自读课文，画出本课生字，要求做到把课文读正确，读通顺，特别要读准字音。
七年级语文《国宝——大熊猫》《黔之驴》第四单元课外阅读某某版【同步教育信息】一. 本周教学内容：《国宝——大熊猫》《黔之驴》第四单元课外阅读国宝——大熊猫（一）基础知识1. 给加点的字注音：哺．乳翌．日栖．息濒．危浩瀚．繁衍．孤僻．分娩璀璨．．．分析：本题考查的还是易错的常见字的读音，这在平时要特别注意积累。
因为据统计，近几年的中考、全国高考语文试卷中错误率最高的就是字音字形这一项，此题是“看似容易最崎岖”。
答案：略。
2. 指出下列语句使用的说明方法：①------头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像带着一副八字形的眼镜。
（）②奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小的出奇，体重只有0．1公斤-0．15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。
( )③大熊猫通常以竹子为主要食料，偶尔也吃些其他食物，如玉米秆、幼杉树皮、竹鼠等。
( )分析：本题考查的是说明文的说明方法。
首先要心中有数，明白说明方法主要有举例子、作比较、列数字、打比方、下定义、分类别等。
第②题注意要答全：作比较、打比方、列数字。
答案：①打比方②作比较、打比方、列数字③举例子3. 调整下列语序①化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大。
②更重要的是，它是有着3万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。
③现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。
④大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少。
⑤因此，大熊猫有着“活化石”之称。
分析：本题考查的是排语序，做这类题的关键是“前言要搭后语”，从所给句子挖掘出信息。
这道题最关键的信息应抓住统领全段的“不仅-------更重要的是------”，再注意前言搭后语，即可化难为易。
答案：④②①③⑤（二）阅读语段，回答问题。
其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。
大熊猫小知识
大熊猫小知识
一、大熊猫的概况
大熊猫（Ailuropoda melanoleuca），是属于食肉目熊科，熊亚科的一种动物。
大熊猫是中国动物保护的国宝，被誉为“中国的吉祥物”，也是世界动物保护的重点物种。
二、大熊猫的特征
（1）外貌特征：大熊猫体长可达一米左右，重量可达80公斤或以上，头部的毛短而内型，眼睛大，眉毛宽，额部有顶状的花斑，四肢肥大结实，背部有灰色的斑点，全身有细毛覆盖，嘴巴大而圆，爪子有五指，末端有脱落的脚毛，尾长。
（2）行为特征：大熊猫一般夜行性动物，喜欢趴、蹲、站、跳，在树上攀爬、攀折，喜欢单独活动，对同类排斥，和地方居民友好。
三、大熊猫的活动
大熊猫一般夜行性动物，白天大部分时间都在树上睡觉，晚上在树上攀爬、攀折和可以吃的地方活动，更喜欢单独活动，对同类有排斥心理。
大熊猫还有一些习性，如：向高处观察距离、伏蹲状态传递警觉信息、头靠地行走、拔地而起。
四、大熊猫的食物
大熊猫以竹类为主要食物，还吃嫩叶、高粱、小麦、水果、昆虫等。
竹类占大熊猫食物的绝大部分（80%—99%），每天摄食量在
5—10公斤左右。
五、大熊猫的分布
大熊猫是中国特有的哺乳动物，生活在四川、贵州、云南的亚热带常绿阔叶林中。
六、大熊猫的保护
由于大熊猫的数量稀少，1982年，大熊猫正式成为中国的国宝，世界各国也共同加以重视，2003年，大熊猫被世界自然保护联盟确定为世界重点保护的物种。
第七单元作文国宝大熊猫课堂笔记《国宝大熊猫课堂笔记》
作文一
今天在课堂上，老师给我们讲了国宝大熊猫，可有意思啦！
老师说大熊猫胖乎乎的，就像一个大毛绒玩具。
它们的身子圆滚滚的，走路一摇一摆，超级可爱。
大熊猫的眼睛周围有一圈黑色的毛，看起来就像戴了一副墨镜，酷极了！它们的毛色大部分是黑白两色，白色的毛像雪一样洁白，黑色的毛像墨汁一样黑。
我还知道了大熊猫最爱吃竹子。
它们吃竹子的时候，会先闻一闻竹子的味道，然后挑最鲜嫩的竹子吃。
它们坐着或者躺着，用爪子抓住竹子，“嘎吱嘎吱”地嚼着，吃得可香啦！
有一只大熊猫叫“花花”，它特别受欢迎。
因为它胖乎乎的，动作慢吞吞的，总是被其他小伙伴抢竹子吃，但它一点儿也不生气，还是慢悠悠地吃着自己的竹子。
这堂课让我更加喜欢大熊猫啦，真想亲眼去看看它们！
作文二
今天的课太有趣啦，老师给我们讲了国宝大熊猫！
老师说大熊猫是我们国家的宝贝。
它们长得特别萌，圆滚滚的脑袋，大大的耳朵，看起来呆呆的。
大熊猫的生活可悠闲啦。
它们每天不是吃竹子，就是睡觉。
有时候它们会爬到树上，找个舒服的地方一躺，晒晒太阳，打个盹儿。
我听说有一只叫“萌兰”的大熊猫，它特别调皮。
有一次，它居然自己“越狱”，想要出去玩，把大家都逗乐了。
大熊猫生宝宝也不容易。
熊猫妈妈要小心翼翼地照顾熊猫宝宝，给它们喂奶、保暖。
我真希望大熊猫能一直快乐地生活，我们也要好好保护它们哟！。
七年级语文下册《国宝—大熊猫》知识
点总结
掌握字词，读通课文
嬉戏濒危璀璨邛崃
浩瀚栖息孤僻分娩
翌日憨态可掬xīhānjǖbīn
cuǐcàn
qióngláihànqīpìmiǎnyì解释标题，进入课文国宝———大熊猫说明对象
说明的重点
一是突出大熊猫的珍贵
二是引起读者的注意
整体感知，研读课文
、是如何来说明大熊猫的可爱和珍贵的?
2、如果让你来介绍大熊猫，你会从哪些方面来介绍?
3、请你谈一谈如何合理的安排说明顺序?
4、找一找运用了哪些说明方法，试谈谈作用，说说本文语言上有什么特点?
珍贵可爱
我国特有
国际公认
古籍记载
体态可爱
数量稀少活化石暗扣说明中心
直接点明说明中心果因因果
外形特点
生长环境
生活习性
活动范围
繁殖情况
——可爱。
——人烟稀少，泉水丰富
竹类众多。
——喜爱食竹，食量很大，
性情孤僻，爱独处。
——随季节交替而改变活动范围
——繁殖力低，大多每胎产一仔。
打比方列数字作比较摹状貌准确生动
过去的一万年，人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，
迫使大熊猫退缩隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。
大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇的幸存至今，可能得益于它知难而退，与世无争!
然而大熊猫目前已处于极危状态。
50年代至今，其栖息地已消失4/5，
现仅存一万余平方公里，分布于30多个县境内。
种群数量下降到1000只以下，
且被分割成20个孤立的小种群。
这种小种群随着遗传多样性的丧失，
势必导致大熊猫适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降，
更容易使其陷于极危境地。
人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁，
由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹子周期性开花死亡，对环境中竹
种单一地区的大熊猫是致命的打击。
70年代和80年代岷山、
邛崃山竹子大面积开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。
濒临灭亡
大熊猫生活现状
拓展延伸
轻轻地捧起你的脸
为你把眼泪擦干
这颗心永远属于你
告诉我不再孤单
深深地凝望你的眼
不需要更多的语言
紧紧地握住你的手
这温暖依旧未改变
我们同欢乐
我们同忍受
我们怀着同样的期待
我们共风雨
我们共追求
我们珍存同一样的爱
无论你我可曾相识
无论在眼前在天边
真心的为你祝愿
祝愿你幸福平安
让世界充满爱
根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果，请你谈谈应当如何来保护我们的国宝——大熊猫?
保护大熊猫
、建立保护区。
杜绝一切人类破坏性行为，
建立完善的林业管理体制，兴建自然保护区，
提高保护大熊猫意识。
2、兴建竹子走廊。
如二处栖息地相距过远，可兴建成走廊以连接各大小栖息地，增加
大熊猫的流动性。
3、人工饲养。
人工饲养可对大熊猫作出多项研究。
例如食物研究食物营养方面及人工授孕等研究。
协助拯救大熊猫。
