人教版七年级语文下册各单元知识点整理(常见考点)

人教版七年级语文下册重点知识点总结
本文总结了人教版七年级语文下册的重点知识点，帮助学生更好地掌握相关内容。

单元一：写人
本单元主要介绍了如何描写一个人物的内容，包括外貌特征、性格特点和行为动作等方面。

单元二：春天的消息
本单元主要围绕春天的到来展开，通过讲述人与自然的关系，表达了对春天的喜爱和期待。

单元三：情感的表达
本单元着重讲解了情感的表达方式，包括对亲情、友情和师生情的描述和理解。

单元四：感悟人生
本单元通过讲述一些生活智慧和哲理，引导学生思考人生的意义和价值。

单元五：记叙文研究
本单元介绍了记叙文的特点和写作要素，帮助学生掌握记叙文的写作技巧。

单元六：说明文研究
本单元重点讲解了说明文的特点和写作方法，让学生能够清楚地表达事物的原因、规律和方法。

单元七：议论文研究
本单元围绕议论文展开，教授学生如何观点明确地写出自己的议论和论证。

单元八：阅读课外书
本单元鼓励学生多阅读课外书籍，拓宽知识面，培养阅读兴趣和阅读能力。

单元九：写人写景
本单元教授学生如何较好地描写人物和自然景物，提高描述的准确性和生动性。

以上是人教版七年级语文下册的重点知识点总结。

希望学生们能够认真学习，掌握这些知识，取得好成绩！。

《七年级语文下册知识点详解人教版》七年级语文下册知识点详解人教版1. 词语解释- 主观描写：作者根据自己的感受、想象和思考，对人、事、物进行描写。

- 客观描写：作者客观地用文字来描写人、事、物的形象特征和行动活动。

- 评价性描写：通过描写来表达作者对人、事、物的评价或态度。

- 对比描写：通过对比的手法来突出人、事、物的特点。

- 感叹句：表达情感或感叹的句子，多用于倾诉、表达情感或在有感慨的情景中。

2. 文章写作技巧- 选择恰当的角度：写文章时要根据内容选择适合的角度，让读者容易理解并引起共鸣。

- 合理安排篇章结构：文章要有一个明确的开头、主体和结尾，每个部分都要有明确的逻辑关系。

- 使用生动的语言：运用形象、生动的语言描写，使文章更具感染力，增强读者的阅读兴趣。

- 适当运用修辞手法：如比喻、拟人、人称借代等修辞手法可以使文章更加生动、有趣。

3. 阅读理解技巧- 注意题干：仔细阅读题目，理解题意，确定解题的方向和要求。

- 注意关键词：关注关键词可以帮助理解文章中的重要信息，快速找到定位点。

- 留意上下文：通读全文，尤其关注上下文中对有关信息的解释，确保回答问题的准确性。

- 利用排除法：根据与题目无关的选项进行排除，提高选答正确的概率。

4. 阅读文言文技巧- 注意字义：文言文的字义与现代汉语可能有所差异，需要根据上下文进行推测。

- 注重语法：文言文的语序和语法结构与现代汉语有所不同，需要仔细研读句子结构。

- 多读经典篇目：通过大量阅读文言文的经典篇目，可以提高对文言文的理解和运用能力。

- 理解修辞手法：文言文常常使用修辞手法，如夸张、拟人等，理解这些手法可以更好地理解文言文的含义。

以上是《七年级语文下册知识点详解人教版》的主要内容，希望对您有所帮助。

《七年级语文下册知识点整理人教版》七年级语文下册知识点整理人教版
1. 课文知识点
- 课文题目：每个课文的题目和作者。

- 课文内容：主要讲述了什么故事或主题。

- 人物角色：主要人物和次要人物。

- 情节发展：主要情节的发展和转折。

- 教育意义：课文所要传达的价值观和教育观念。

2. 语文知识点
文言文
- 基本句型：常用的句子结构，如主谓结构、主谓宾结构等。

- 常用词汇：常见的文言词汇及其用法。

- 修辞手法：常用的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。

- 写作技巧：写作文的基本技巧，如开头、结尾的写法。

现代文
- 阅读理解：理解文章的主旨和细节内容。

- 词语解释：解释生词和专有名词的意思。

- 议论文写作：写作议论文的结构和写作技巧。

- 作文指导：作文的主题、角度和写作思路。

3. 考点复
- 重点知识：对重点知识进行复，如字音字形、词义辨析等。

- 重点题型：重点题型的解答技巧和注意事项。

- 题练：相关题的练和解答。

- 模拟测试：模拟考试题目及答案。

4. 研究方法
- 阅读技巧：研究阅读技巧，提高阅读理解能力。

- 写作技巧：研究写作技巧，提高写作表达能力。

- 记忆方法：研究记忆方法，提高知识点的记忆效果。

- 复计划：制定科学的复计划，合理分配研究时间。

以上是《七年级语文下册知识点整理人教版》的基本内容概括，希望对你的研究有所帮助。

新人教版语文与文学七年级下复习知识点
详细
在这份文档中，我们将详细回顾新人教版语文与文学七年级下的重要知识点。

以下是这个学期的相关内容。

第一单元：诗的力量
- 诗歌的定义和特点
- 诗歌的形式与结构
- 唐诗宋词的基本特点和代表作品
- 通过诗歌欣赏提高语言表达能力
第二单元：故事与人物
- 故事的组成要素
- 故事的种类与结构
- 古代寓言故事的特点和内涵
- 故事中的人物塑造与生动形象的表达技巧
第三单元：叙事描写
- 叙事文的基本特点与结构
- 叙事文中的描写技巧与方法
- 描写自然风光与人物形象的表达
- 提高叙事文写作能力的要点
第四单元：写景描写
- 描写自然风光的常用词语和表达技巧
- 描写四季变化和不同地域风景的方法
- 描写自然景色与情感共鸣的联系
- 通过写景描写培养细致观察和感受自然的能力
第五单元：文言文阅读
- 文言文的特点和基本阅读要点
- 了解文言文的常用词汇和表达
- 阅读古代文言文作品的技巧和理解方法
- 掌握古代人物的行事作风和价值观念
第六单元：议论文阅读
- 议论文的基本结构和写作特点
- 提取议论文中的主题和观点
- 分析作者的论证方法和逻辑推理
- 提高阅读理解能力和批判思维的训练
第七单元：小说阅读
- 小说的基本概念和特点
- 小说中的情节构思和人物刻画
- 分析小说的主题和寓意
- 提高阅读小说的综合理解能力
这份文档详细介绍了新人教版语文与文学七年级下的复习知识点。

通过复习这些内容，学生可以提高对语文与文学的理解和运用能力，为进一步学习打下良好基础。

人教部编版七年级语文下册各单元知识点汇总第一单元1邓稼先文学常识作者档案作者杨振宁出生年份1922 籍贯安徽合肥评价理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖杨振宁对物理学的贡献范围很广，包括粒子物理学、统计力学和凝聚态主要成就物理学等生难字筹(chóu)划孕(yùn)育宰(zǎi)割鲜(xiǎn)为人知开拓(tuò) 大厦(shà) 奠(diàn)基燕(yān)然勒功元勋(xūn) 颤(chàn)抖彷(páng)徨殷(yān)红挚(zhì)友至死不懈(xiè) 当之无愧(kuì) 锋芒毕露(lù) 古罗布泊(pō) 可歌可泣(qì) 选pìn(聘) 鞠躬尽cuì(瘁)shǔ(署)名仰mù(慕) 妇rú(孺)皆知家yù(喻)户晓马革guǒ(裹)尸温馨提示：同学们，加线的字形、字音都是中考常考的易错字形、字音，必须记住哟！多音字燕⎩⎪⎨⎪⎧yān （燕京）yàn （燕子） 拓⎩⎪⎨⎪⎧tuò（开拓）tà（拓本） 泊⎩⎪⎨⎪⎧pō（湖泊）bó（停泊） 鲜⎩⎪⎨⎪⎧xiǎn （鲜为人知）xiān （鲜花） 形近字⎩⎪⎨⎪⎧铤（tǐng ）铤而走险蜓（tíng ）蜻蜓 ⎩⎪⎨⎪⎧摄（shè）摄取慑（shè）震慑 ⎩⎪⎨⎪⎧瘁（cuì）心力交瘁悴（cuì）憔悴粹（cuì）纯粹⎩⎪⎨⎪⎧键（jiàn ）关键健（jiàn ）稳健 重点词筹划：想办法；定计划。

仰慕：敬仰思慕。

彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。

鲜为人知：很少有人知道。

当之无愧：承受得起某种评价、称号或荣誉，不用感到惭愧。

锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。

人教版七年级下册语文知识点总结大全一、词语运用1. 词义辨析：掌握常见词汇的不同义项和用法，如“公寓”和“单元房”的区别。

2. 同义词辨析：学会识别相近意义的词汇，如“高兴”和“快乐”的区别。

3. 词语搭配：研究词语的固定搭配，如“一定要”和“一直”。

4. 词语拓展：掌握词汇的引申义和扩展用法，如“生”除了表示活着的状态，还可表示出生。

二、句子成分1. 主语：了解主语在句子中的作用和位置，如“玛丽是一名学生。

”2. 谓语：学会识别谓语动词，如“小明在跑步。

”3. 宾语：理解宾语在句子中的作用和位置，如“我吃了一个苹果。

”4. 定语：掌握定语修饰的对象和位置，如“那个高大的建筑物。

”5. 状语：了解状语在句子中的作用和位置，如“昨天我去了图书馆。

”6. 表语：学会识别表语的位置和构成方式，如“她很聪明。

”7. 同位语：理解同位语的作用和位置，如“李明，我们的班长。

”8. 独立成分：了解独立主格、独立定语等独立成分的作用，如“天色渐晚，我们回家吧。

”三、修辞手法1. 比喻：学会理解比喻的意义和表达方式，如“他是个太阳，照亮了我们的生活。

”2. 拟人：了解拟人手法的使用和具体效果，如“大树伸出了枝叶，迎接了春天。

”3. 夸张：研究夸张手法的应用和表达技巧，如“他跑得飞快，快得像一只兔子。

”4. 对比：掌握对比手法的运用和表现形式，如“黑夜里白花花的雪，与血红色的战旗形成鲜明对比。

”5. 推敲联想：理解推敲联想手法的思维方式和表达方法，如“春天的花朵，是大地开出的微笑。

”四、篇章结构1. 主题：掌握文章主题的表达和概括方式，如“关于友谊的主题。

”2. 内容：了解文章的具体内容和写作要点，如“描述春天的美好。

”3. 结构：学会分析文章的结构和段落的起承转合，如“先阐述问题，然后提出解决方法。

”4. 衔接：理解文章段落之间的衔接方式和过渡词语的使用，如“首先，其次，最后。

”5. 使用连接词：掌握合适的连接词来连接句子和段落，使文章逻辑连贯，如“然而，而且。

最新版人教版七年级语文下册语文知识点总结知识点1: 词语解释- 文言文：古代汉语文字的书面表达形式，包括古代文学作品和文献等。

- 现代汉语：现代汉民族使用的语言，也是当今中国的官方语言。

- 知识：人类在实践中创造、积累和掌握的客观规律。

- 古代文化：指古代社会的思想观念、艺术、制度等各个方面的综合体现。

知识点2: 句子结构一个完整的汉语句子通常由主语、谓语和宾语组成。

- 主语：句子的中心，表示动作的执行者或事物的所属者。

- 谓语：句子的核心，表示主语的动作或状态。

- 宾语：受到动作影响的人或事物，是动作的对象。

例如：- 主语：小明- 谓语：喜欢- 宾语：运动知识点3: 文字修辞手法- 比喻：用一个事物去比喻另一个事物，以便更好地理解或呈现。

- 拟人：赋予非人的事物或物体人类的形象和能力。

- 夸张：对事物进行夸大或缩小的表达，以增强语言的效果。

例如：- 比喻：她的眼睛像一汪清泉，明亮而湛蓝。

- 拟人：树叶在微风中轻轻地低头，好像在和大地耳语。

- 夸张：她吃了一口蛋糕，立刻感到胃里有一头小猪在跳舞。

知识点4: 阅读理解阅读理解是指通过阅读文本，理解文本的意思和作者的观点。

阅读理解的步骤包括：1. 通读全文，了解文章的主题和要点。

2. 分段阅读，理解每个段落的主题和信息。

3. 注意关键词和连词，它们可以帮助你理解句子之间的逻辑关系。

4. 提炼关键信息，对文章的主要内容进行总结。

5. 思考作者的观点和意图，进行思辨和评价。

阅读理解需要不断的练和阅读，通过积累词汇和理解句子结构，可以提高阅读理解的能力。

知识点5: 作文写作作文写作是表达自己思想和感受的方式之一。

写好一篇作文需要注意以下几点：- 主题明确：确定作文的主题和中心思想。

- 条理清晰：按照逻辑顺序组织内容，使文章结构清晰。

- 语言流畅：运用恰当的词语和表达方式，使文章通顺易懂。

- 丰富细节：通过描写细节和举例说明，使作文更加生动有趣。

- 呈现思想：通过论述和阐述观点，展示自己的思考和理解。

人教版七年级下册语文复习知识点归类人教版七年级下册语文复知识点归类第三单元复要点▲本单元重点积累：成语、人物描写方法第11课《邓稼先》人物传记一、重点字词1．给下列加点字注音。

彷páng徨huáng鲜xiǎn为人知选聘XXX挚zhì友2．根据拼音写出相应的汉字。

(zǎi)宰割(chóu)筹划鞠躬尽(cuì)瘁3．解释下列词语。

(1)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。

(2)家喻户晓：每家每户都明白。

(3)马革裹尸：用XXX把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

(4)鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量。

三、文学(文体)常识1.XXX，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。

1999年，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“两弹一星”功勋奖章。

2.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家XXX(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。

第12课《闻一多先生的说和做》一、重点字词1．给下列加点字注音。

锲qiè而不舍shě兀wù兀穷年潜qián心贯注迥jiǒng乎不同群蚁排衙yá3.解释下列词语。

(1)半途而废：雕刻不绝，比喻有恒心，有毅力。

(2)兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。

(3)群蚁排衙：这里指整洁地排列着。

(4)迥乎不同：很不一样。

三、文学(文体)常识背记知识清单1．XXX，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在《闻一多全集》2．《闻一多先生的说和做》的作者是现代著名诗人(称谓)XXX家。

第13课音乐巨人XXX一、重点字词1．给下列加点字注音。

门槛XXX深邃suì磐pán石下颏kē2．说明下列词语。

(1)杂乱无章：又多又乱，没有条理。

(2)踌躇：犹豫。

三、文学(文体)常识背记知识清单1．XXX，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》等。

人教版七年级语文下册知识点归纳总结七年级语文下册是初中语文学习的重要阶段，它涵盖了许多基础知识点和文学常识。

在这个学期里，我们将会学习到关于文章结构、词语解释、古代文化等方面的内容。

下面是对人教版七年级语文下册知识点的归纳总结。

一、文章结构1. 文章的组成部分：文章由标题、导语、正文和结尾四个部分组成。

其中，导语起到引导读者进入正文的作用，正文是文章的核心部分，结尾则总结文章的主要内容。

2. 文章的标题：标题应简明扼要地概括文章的中心思想，通过标题能够吸引读者的注意力。

二、词语解释1. 同义词和近义词：当我们遇到一个生词或难词时，可以通过寻找它的同义词或近义词，来增强对词义的理解。

2. 词语辨析：在学习过程中，会遇到一些词语的用法很相似，但又存在细微差别。

我们需要通过阅读和对比，来学会正确运用这些词语。

三、古代文化1. 诗词赏析：学习古代文化不可或缺的一部分就是诗词。

通过学习古人的诗词作品，我们能够了解他们的思想和生活方式，同时也培养了我们对于语言表达的感觉和对美的审美能力。

2. 古代典故：古代典故是古人创造出来的，包含一定哲理和人生经验的故事。

通过学习古代典故，我们能够了解中国传统文化的深厚底蕴，也可以运用典故来丰富我们的写作表达。

四、文学常识1. 文学体裁：文学作品可以分为诗、词、文言文等不同的体裁。

每种文学体裁都有其独特的特点和表现形式。

2. 修辞手法：修辞手法是用来增强文章的表现力和艺术效果的方法。

常见的修辞手法包括比喻、拟人等。

以上是对人教版七年级语文下册知识点的归纳总结。

通过学习这些知识点，我们能够更好地理解和运用语文知识，提高自己的语文素养。

希望大家能够在学习中不断积累，不断进步！。

人教版七年级语文下册各单元知识点整理（常见考点）七年级（下） 第一单元知识点整理第1课　从百草园到三味书屋 散文一、重点字词1．给下列加点字注音。

菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成秕bǐ谷 系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。

2．根据拼音写出相应的汉字。

桑(shèn) 葚 收(liǎn) 敛 脑(suǐ) 髓 人声(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲3．用恰当词浯填空。

(1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

点拨：所填词语均为形容词或动词。

(2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

点拨：所填词语均为动词。

二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

三、文学(文体)常识背记知识清单《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点：第2段（1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物（2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物（3）先静物到动物，再由动物到静物2.动作描写：P5 第7段 雪地捕鸟（9个动词）3.P6 第9段过渡段 （作用：承上启下）第2课　爸爸的花儿落了一、重点字词1．给下列加点字注音。

鸡毛掸dǎn子 咻x iū咻玉簪zān花 骊lí歌 花圃pǔ懒惰duò2．用恰当词语填空。

冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。

人教版初一语文下册知识点归纳学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。

你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。

以下是小编为您整理的《人教版初一语文下册知识点归纳》，供大家查阅。

人教版初一语文下册知识点归纳一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。

散文家、诗人、学者、民主战士。

有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。

②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。

③《夏感》作者梁衡。

④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。

⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。

他的诗以慷慨悲壮见称。

⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。

⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。

⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。

二、注意下列加点的字的注音或写法。

朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shu)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。

最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。

文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。

《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。

着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。

后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。

着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。

《回忆鲁迅先生 ( 节选 ) 》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。

文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。

作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。

动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。

另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。

《孙权劝学》记事简练。

全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。

写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。

最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。

文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。

《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。

着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。

后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。

着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。

《回忆鲁迅先生 ( 节选 ) 》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。

文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。

作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。

动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。

另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。

《孙权劝学》记事简练。

全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。

写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。

人教版七年级语文下册知识点归纳(复习提纲)第一单元：词语积累- 掌握课文中的关键词汇，如：病房、医院、患者等。

第二单元：课文导读- 理解课文中描述的场景和人物。

- 研究课文中的重点句子，如：吴大爷患了重病，住进了病房。

第三单元：名句赏析- 研究课文中的名句，如：人生得一知己，足矣。

第四单元：课文阅读- 阅读课文，理解文意。

- 回答课文中的问题，巩固对内容的理解。

第五单元：写人描写- 研究描写人物的方法和技巧。

- 阅读课文中的人物描写，分析描写手法。

第六单元：祝福的话- 研究祝福的表达方式和常用词语。

- 阅读课文中的祝福短语，学会运用到日常生活中。

第七单元：小品文- 研究小品文的特点和写作方法。

- 分析课文中的小品文，掌握写作技巧。

第八单元：作文指导- 研究作文的结构和写作技巧。

- 掌握常用的写作素材和表达法。

第九单元：诗歌赏析- 研究欣赏和分析诗歌。

- 阅读课文中的诗歌，感受其中的意境和美。

第十单元：诗歌创作- 研究诗歌创作的基本要素和技巧。

- 进行诗歌创作实践，提升自己的写作水平。

第十一单元：文言文阅读- 研究文言文的基本知识和阅读技巧。

- 阅读文言文课文，理解古代文化和思想。

第十二单元：写景描写- 研究描写自然景色的方法和技巧。

- 阅读课文中的写景描写，体验文字中的美丽风景。

第十三单元：记叙文阅读- 阅读记叙文，理解文中的情节和事情发展。

- 分析记叙文的结构和写作技巧。

第十四单元：总复- 复前面所有单元的知识点。

- 解答课文中的题，检验自己的研究成果。

以上为《人教版七年级语文下册》的知识点归纳和复习提纲，希望对你的学习有所帮助。

请认真学习每个单元的内容，并进行相应的复习和练习。

请总结人教版七年级语文下册知识点汇总。

请总结人教版七年级语文下册知识点汇总
第一单元：人教版七年级语文下册的第一单元主要包括以下几
个知识点：
1. 课文内容：介绍个人信息、问候和寒暄等日常用语；
2. 词语解释：研究一些常用词语的意思及用法；
3. 语法知识：了解个人信息的表述方式，熟悉简单句的构成；
4. 阅读理解：通过阅读短文了解人物，把握文章大意。

第二单元：人教版七年级语文下册的第二单元主要包括以下几
个知识点：
1. 课文内容：介绍家人信息，研究家人称呼；
2. 词语解释：研究描述家人关系的词语；
3. 语法知识：研究并掌握形容词的用法，了解名词的复数形式；
4. 阅读理解：通过阅读短文了解家庭成员并理解描述。

第三单元：人教版七年级语文下册的第三单元主要包括以下几
个知识点：
1. 课文内容：介绍学校及研究环境，研究上学和课间常用语；
2. 词语解释：研究与学校相关的词语；
3. 语法知识：研究表示时间、地点的介词短语，掌握物主代词的用法；
4. 阅读理解：通过阅读短文了解学校环境，并理解文章中的描述。

...（继续按照单元顺序总结各个知识点）
总结：人教版七年级语文下册的知识点主要包括课文内容、词语解释、语法知识以及阅读理解。

通过研究这些知识，学生可以扩大词汇量，提高语言表达能力，同时培养阅读和理解能力。

七年级语文下册(人教版)全册笔记超详细第一单元: 语言运用作文技巧- 使用恰当的连接词来衔接句子和段落- 使用具体的描写词语来增强作文的生动性- 注意语法和标点符号的正确运用小说阅读- 阅读小说时要注意理解故事情节和人物性格- 分析小说的结构和主题，掌握作者的意图- 可以研究一些优秀的写作技巧和表达方式第二单元: 古诗文赏析古诗文的艺术特征- 古诗文具有深刻的思想性和美感- 古诗文的用词精炼、意境独特- 研究欣赏古诗文可以提升语言表达能力唐诗欣赏- 研究欣赏唐诗的韵律和意境- 了解一些著名的唐代诗人和他们的作品- 尝试自己写一首简单的唐诗第三单元: 记叙文阅读记叙文的特点- 记叙文通过故事情节来表达主题- 记叙文要有明确的结构和引人入胜的开头- 可以研究一些描写方法和修辞手法《小英雄雷锋》赏析- 阅读《小英雄雷锋》这篇经典的记叙文- 分析文中的人物形象和感人故事- 思考雷锋精的启示和影响第四单元: 说明文阅读说明文的特点- 说明文要简明扼要地介绍事物的性质、特征和用途- 说明文要注意使用恰当的方法和结构来表达- 学会提取文章中的重点信息和总结归纳阅读说明文《羽毛球的由来》- 了解羽毛球的起源和发展历程- 研究羽毛球的相关知识和技巧- 思考运动对身体健康的重要性第五单元: 动漫人物漫画创作动漫创作的基本要素- 研究绘画的基本技巧和方法- 培养观察力和想象力，创作属于自己的动漫人物形象- 可以尝试画一些简单的漫画片段喜欢的动漫人物介绍- 介绍自己喜欢的动漫人物，包括他们的形象、个性和故事背景- 分析为什么自己喜欢这些动漫人物- 可以尝试自己创作一个属于自己的动漫人物形象以上是《七年级语文下册(人教版)全册》的一些笔记，希望对你的学习有所帮助。

七年级下册语文人教版知识点语文七年级下册知识点人教版一、《饮酒》1、表现这首诗思想内容的一个词语是：心远。

诗中景物描写突出了宁静闲适的特点。

2、诗歌写了诗人内心的宁静超脱，是因为“心远地自偏”。

3、“问君何能尔?心远地自偏”两句抒发了作者怎样的思想感情?置身于世外，洁身自好，保持高洁情操的思想感情。

4、“结庐在人境，而无车马喧”中“车马”是达官显贵的代名词。

5、“问君何能尔?心远地自偏”中“尔”指代“结庐在人境，而无车马喧”，“君“指代诗人自己。

6、“采菊东篱下，悠然见南山”，请从炼字角度这两句的妙处。

“见”字用得好，它精妙地表达出诗人看到山不是有意为之，而是采菊时山的形象无意中映入眼帘，很好地表现了诗人闲适、恬静的心情。

“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

7、“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏，飞鸟入林的景象，联系上下文，赏析这两句。

不仅指傍晚时分的平和景色，还寄托了诗人的寓意，表达诗人想摆脱官场的羁绊，重新回到大自然的人生理想。

(或返朴归真的理想)8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?“真意”指自然之趣和人生真谛。

“此”指作者的闲适的田园生活。

9、“欲辨已忘言”一句作者说自己“忘言”，是真的忘记怎么说了吗?不是，因为作者从自然景物中领悟到人生的真谛，得到了隐居生活的乐趣，就不需要用语言来表达了。

10、品析“山气日夕佳，飞鸟相与还”的深层含义。

作者以飞鸟倦而知还来表现自己弃官归隐的惬意情怀。

11、本诗通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者对田园生活的热爱和对世俗官场厌恶之情。

七年级语文重要知识点1.字词惊惶(huáng)：惊慌，恐惧。

苛(kē)捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。

缴(jiǎo)：①交纳，交付，缴公粮。

②迫使交出：缴了敌人的械。

攀谈：本文是找些话题与他人交谈的意思。

酣(hān)然入梦：甜美、畅快地入睡。