七年级生物上册《被子植物的一生》复习知识点

七年级上册生物：被子植物的一生（含习题）第一节 种子的萌发一、知识管理1．探究种子萌发需要的环境条件实验目的：__探究种子萌发所需要的环境条件__。

实验假设：种子萌发需要__适宜的温度__、__一定的水分__和__充足的空气__。

实验过程：1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处理方法10粒种子 不加水 拧紧瓶盖 10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖 10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖 10粒种子加较多水拧紧瓶盖 橱柜橱柜 冰箱 橱柜 现象不萌发萌发不萌发不萌发实验讨论：其中2号瓶处于自然状态下，有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，瓶内种子能正常萌发，起对照作用，叫__对照__组；1号瓶、3号瓶、4号瓶分别缺少一定的水分、适宜的温度和充足的空气，叫__实验__组。

共有__3__组对照实验。

实验分析：1号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__一定的水分__；3号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__适宜的温度__；4号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__充足的空气__。

实验结论：由实验可知种子的萌发需要一定的__水分__、适宜的__温度__、充足的__空气__。

2．种子萌发的条件种子萌发的条件⎩⎪⎨⎪⎧自身条件：胚是 完整 、 活 的， 度过休眠期环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气3．种子萌发的过程水分和营养：首先要吸收水分，__子叶或胚乳__中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

种子萌发结果⎩⎪⎨⎪⎧胚芽→茎和叶（地上）胚轴伸长（中间）胚根→ 根 （地下）二、例题解析【例】 (沧州中考)小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是(D)A ．①中种子能萌发是因为有充足的空气B ．②和③可以构成一组对照实验，变量是水分C ．实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光D．④中种子不萌发是因为没有活的胚解析：图中①因缺乏一定的水，不能萌发；②和③可以构成一组对照实验，变量是空气；该实验没有涉及以光为变量的实验，所以不能说明绿豆种子萌发是否需要光；由于④中是熟绿豆，没有活的胚，所以④中种子不萌发。

人教版初一生物知识点：被子植物的一生为了帮助初中学生更好地学习生物 ,小编准备了这篇人教版初一生物知识点：被子植物的一生 ,希望可以对大家的学习有所帮助!
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚 ,已度过休眠期。

2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
3、种子萌发的过程
吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶 ,首先突破种皮的是胚根 ,食用豆芽的白胖局部是由胚轴发育来的
4、幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量 ,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
7、花由花芽发育而来
8、花的结构(课本102)
9、传粉和受精(课本103)
10、果实和种子的形成
子房果实受精卵胚
胚珠种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。

11、人工受粉
当传粉缺乏的时候可以人工辅助受粉。

12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

由查字典生物网带给大家的人教版初一生物知识点：被子植物的一生就到这里了 ,愿大家在生物课上都能有新的突破。

第三单元第二章被子植物的一生考点1 种子的萌发1.种子萌发的环境条件是适宜的温度、充足的空气、一定的水分。

2.种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、度过休眠期的。

3.农民在春天播种是满足种子萌发的适宜的温度条件，播种前耕地是为了满足种子萌发的充足的空气条件，天旱时播种前要浇地是为种子萌发提供一定的水分。

早春时覆盖塑料膜主要是为种子萌发提供适宜的温度。

4.大米种到环境适宜的地方是否能萌发不能，理由是胚不完整（大米主要是种子的胚乳），将煮熟的花生种到环境条件适宜的地方能否萌发不能，理由是种子已经死亡。

5.测定种子的发芽率时，所需的100粒种子应是随机抽取的。

应为种子的萌发提供什么样的环境条件适宜的温度、充足的空气、一定的水分。

6.种子萌发时，首先要吸收水分，再将储存在子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根。

萌发时，首先是胚根突破种皮发育成根，，接着是胚轴伸长，最后是胚芽发育成茎和叶。

7.将右图装置放在温暖的环境中培养一段时间，可能萌发的是2 ，不能萌发的是1和3。

其中 2 号种子是对照组，它跟①号种子对照，变量是一定的水分，它跟③号对照，变量是充足的空气通过此实验证明种子萌发需要的环境条件是充足的空气、一定的水分。

此实验误差较大，原因是数量太少增加了实验的偶然性。

如果②号种子也没有萌发，可能的原因有种子不是活的、种子的胚不完整、种子还在休眠期。

考点2 植株生长1.从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。

根尖是幼根生长最快的部位。

2.根尖的结构和功能：3.根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面靠伸长区细胞体积的增大。

4.生长最快的是伸长区，吸收水和无机盐的是成熟区，因为有大量的根毛。

5.枝条是由芽发育来的。

芽中的幼叶发育成枝条中的叶，芽轴发育成枝条中的茎，芽原基发育成芽。

6.木本植物的茎从外向内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。

7.木本植物的茎能不断加粗而草本植物的茎不能，是因为木本植物的茎有形成层它具有分裂能力，产生新的细胞向内补充到木质部，向外补充到韧皮部8.导管向上运输水和无机盐，筛管向下运输有机物。

七年级被子植物的一生知识点在七年级生物课程中，被子植物是一个重要的学习内容，因此学生们需要掌握被子植物的基本知识点。

本文将介绍被子植物的一生知识点，包括生命周期、内部结构、生殖方式和重要性等方面。

一、生命周期被子植物的生命周期包括两个阶段：有性生殖和无性生殖。

1. 有性生殖有性生殖分为花粉发生和胚胎发生两个过程。

花粉发生指的是花药里的花粉粒在花的柱头上发芽萌发，形成花粉管，进入花的子房，与子房壁上的胚珠结合，形成受精卵。

胚胎发生指的是受精卵发育成种子，种子成熟后形成果实。

2. 无性生殖无性生殖指的是植物通过自体繁殖（自我复制）或接穗繁殖（将一部分植株移植在另一个地方）等方式繁殖后代。

无性生殖可以加快植物繁殖速度，但会降低植物的遗传多样性。

二、内部结构被子植物的内部结构包括根、茎、叶和花四个部分。

1. 根被子植物的根主要作用是吸收水分和养分，并固定植物在土壤中。

2. 茎被子植物的茎连接根和叶，用于输送水分和养分，并支撑叶和花。

3. 叶被子植物的叶用于光合作用，制造养分，并与空气交换氧气和二氧化碳。

4. 花被子植物的花是进行有性生殖的器官，其中包括雄蕊和雌蕊。

三、生殖方式除了前面提到的有性和无性生殖，被子植物还可以通过自交、异交和人工杂交等方式进行生殖。

1. 自交自交指的是由同一植株内的花进行交配。

自交可以加快植株繁殖速度，但也会降低遗传变异性。

2. 异交异交是指不同植株之间进行交配。

异交可以增加植物的遗传多样性，但需要考虑花粉传播和授粉的过程。

3. 人工杂交人工杂交是指人工控制植物的交配过程，达到选择优良品种和品质的目的。

四、重要性被子植物在生态系统中扮演着重要的角色。

它们可以吸收二氧化碳、排放氧气、调节气候、减少土地侵蚀等等，对人类和其他生物的生存和生态平衡都有重要的贡献。

此外，许多被子植物还能提供食物、药材、建材和纤维等重要资源。

综上所述，被子植物是生物学中的重要研究对象，了解被子植物的一生知识点，有助于加深我们对自然界的认识和保护。

【初中生物】初一生物被子植物的一生知识点讲解
兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。

生物网编辑了初
一生物被子植物的一生知识点讲解，欢迎阅读!
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具备完备的存有生命力的胚，已渡过休眠期。

2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
3、种子萌生的过程
吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4、幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
根的生长一方面依靠分生区减少细胞的数量，一方面必须依靠弯曲区细胞体积的减小。

5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长须要的营养物质：氮、磷、钾
7、花由花芽发育而来
8、花掉的结构(课本102)
9、传粉和受精(课本103)
10、果实和种子的构成
子房果实受精卵胚
胚珠种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。

11、人工受粉
当传粉严重不足的时候可以人工辅助受粉。

12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

初一
生物被子植物的一生知识点讲解就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。

1、种子萌发的条件：（1）环境条件：第二章被子植物的一生第一节种子的萌发适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

（与光照无关）（2）自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。

2、种子的发芽率（1）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。

（2）发芽率的计算公式：种子发芽率=发芽的种子数/供监测的种子数×100%（3）重复测定1～2次，取几次的平均值作为测定结果。

3、种子萌发的过程（1）吸水；（2）子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；（3）胚根发育突破种皮，形成根，（4）胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）第二节植株的生长1、根尖的结构和功能① 根冠：具有保护作用。

② 分生区（分生组织）：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。

③ 伸长区（生长最快的部位）：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。

④ 成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

2、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

3、芽的分类①顶芽②侧芽。

芽的发育: 幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。

枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。

4、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的（缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄）、含磷的（缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色）、含钾的（缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。

）5、可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。

给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。

“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。

初一生物被子植物的一生知识点被子植物是植物界最大的类群之一，包括了大多数的植物种类。

下面是关于被子植物一生的知识点，了解被子植物的生命周期对初一生物学学习非常重要。

1.一生的开始：被子植物的一生通常从种子开始。

种子是成熟的植物胚胎，包含了植物生长所需的全部营养物质。

当种子适宜的环境条件下，它可以发芽并变成新的植物。

2.幼苗期：种子发芽后，会出现一根幼苗。

幼苗的主要任务是生长，并获取充足的阳光、水分和养分。

幼苗通常展开它的叶子来进行光合作用，以制造能量和养分。

3.长大和发育：随着时间的推移，幼苗会生长并发展成为一个较大的植物。

这个过程包括茎、根和叶子的生长，并且随着新的细胞的不断形成，植物变得更加复杂和有机化。

4.开花和授粉：被子植物的最显著特征之一是花朵的形成。

花朵是被子植物用于生殖的器官。

花朵通常由花瓣、花萼、花蕊和柱头组成，它们可以吸引花粉传播者如昆虫和鸟类。

花粉传播者会帮助花朵进行授粉，花粉会从花蕊的雄蕊转移到另一个花朵的柱头上。

此过程被称为授粉。

5.结果和种子：成功的授粉会导致花朵结出果实。

果实是一种包裹种子的结构，它可以吸引动物来吃，然后通过动物的粪便传播种子。

种子是被子植物生命周期的重要部分，通过种子，下一代植物可以得以延续。

6.散布和传播：一旦植物的果实成熟，种子会从果实散落。

有些种子会被风吹散，有些种子会被动物散布，还有一些种子会通过水散布。

这些种子在适宜的环境条件下可以长成新的植物，完成一生的循环。

7.生命周期的循环：被子植物的生命周期形成了一个连续的循环。

每个植物个体都是上一代植物的后代，并可以通过繁殖来产生下一代。

这个循环是被子植物生命的本质。

8.影响一生的因素：被子植物的一生受到环境条件的影响。

植物需要充足的阳光、水分和养分才能生长和繁殖。

温度、气候和土壤质量也会对植物的一生产生重要影响。

9.人类的利用：被子植物对人类具有重要价值。

被子植物提供了我们所需的食物、药物和材料。

被子植物的一生第一节 种子的萌发 【知识清单】知识点一：种子萌发的环境条件【特别提醒】本实验中，2号瓶子是对照组，1、2，3、2， 4、2，对照，变量分别是水分、温度和空气。

（1）4号瓶子中种子没有萌发的原因是没有充足的空气，而不是因为水太多。

（2）种子萌发除了满足外界条件以外，还要满足自身条件；胚必须是完整的，有活动的，度过休眠期的。

考点二：种子萌发的自身条件 种子萌发的自身条件： 1.种子完好 2.胚成活 3.非休眠期知点识三：种子萌发的过程1.种子萌发时吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运到胚根、胚芽、胚轴，胚根先发育，突破种子，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

【特别提醒】胚芽 茎和叶胚轴 伸长胚根 根胚 植物体茎不是由胚轴发育而成的，而是由胚芽发育而成的。

2.从检测对象总体中抽取少量个体作为样本进行检测，对其进行检测的结果能够反映总体情况叫抽样检测。

计算公式=（种子发芽率/供检测的种子数）×100%考点一：考查种子萌发的条件【例1】秋季，小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤浸水，小麦很少出苗的主要原因是（）A. 土壤的温度过低B. 土壤中养分流失C. 土壤中空气不足D. 土壤中水分不足【解析】种子萌发的环境条件是充足的空气、一定的水分和适宜的温。

秋季小麦播种，很多同学会误认为是温度较低，但主要原因是播种后突遇大雨，由于土壤浸水，使土壤中氧气不足，因而小麦种子不能萌发。

【答案】选C【例2】小明想探究某一品种的种子萌发与水分的关系，其中设计方案如下表所示。

你认为小明的设计中，不妥当的是（）A.光照B.温度C.水分D.空气【解析】对照实验要遵循单一变量原则。

【答案】选B【例3】下列说法中正确的观点是（）A．只要有适宜的温度，种子就能萌发B．只要有适宜的温度、水分，种子就能萌发C．只要有适宜的温度、水分和空气，种子就能萌发D．有适宜的温度、水分和空气，种子也不一定能萌发【解析】种子萌发的条件（1）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

被子植物的一生被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程。

主要包括种子的萌发、植株的生长、植株的开花与结果等三部分。

一、种子的萌发1、被子植物绝大多数都是结种子的，并且是由种子发育而成的。

种子被包在果实里，由种皮和胚组成，胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶（有的种子还有胚乳）。

2、具有完整的、有生活力的、已度过休眠期的种子是萌发的基础；而能够萌发的种子能否萌发，还受外界条件的影响。

在这些影响因素中，水分可软化种皮，有利胚根和胚芽突破种皮，也有利于氧气的进入和二氧化碳的排出；空气（氧气）有利呼吸作用的正常进行，为种子萌发提供生命活动所需的能量；适宜的温度是生命活动正常进行的必要条件。

2、在种子萌发成幼苗的过程中，子叶（或胚乳）在提供营养后脱落，而胚芽则发育成茎和叶，胚轴发育为根与茎的连接部分，胚根发育为主根二、植株的生长1．植株生长的内在基础是有分生区的细胞分裂使细胞数目增多和伸长区的细胞生长使细胞体积增大，植株是伴随细胞数目的增多和细胞体积的增大而生长的。

植物的根向下生长，是根尖的分生区细胞分裂和伸长区细胞的快速生长的结果。

对茎而言，木本植物的茎中的形成层的细胞能向内分裂产生新的木质部，向外分裂产生新的韧皮部，从而使茎长粗（但草本植物茎中由于无形成层便不能长的很粗）。

2．芽中也有分生组织，它可发育为幼嫩的叶、茎和新芽，叶、茎和新芽构成枝条，新芽又不断形成新的枝条，使植株的地上部分不断繁茂，形成“万千枝条”。

3．植株生长需要水分、无机盐和有机物。

叶片的光合作用可形成有机物满足植物生长的需要。

植物所需的无机盐主要通过根尖成熟区（有大量根毛着生的区域）从土壤溶液中吸收，所需无机盐的种类较多，而需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐，植物若缺乏无机盐时会出现相应缺乏症。

补充植物所需无机盐的方式是施肥。

由于无机盐只有溶于水才能被吸收，因此，施肥的同时应注意补充水分。

同时，还应注意一次施肥应适量，若一次施肥过多可能造成“烧苗”。

2021中考考前必背5《被子植物的一生》（答案版）1.植株的生长(1)幼根的生长根尖的结构由下往上依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区。

根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 (该区生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面积)；分生区属于分生组织，能不断分裂产生新细胞；根生长最快的部位是根尖的伸长区。

幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积。

准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带有土坨，目的是保护幼根以及根毛。

(2)枝条是由芽发育而成的。

芽中有分生组织，它在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。

(3)植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。

根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。

植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。

肥料的主要作用是为植物的生长提供无机盐。

2．水分进入植物体内的途径根吸收的水和无机盐，是通过导管向上运输的；绿叶制造的有机物则是沿着筛管向下运输的。

根、茎、叶中都有导管和筛管，而且(导管与导管、筛管与筛管)是相互连通的，营养物质通过这些管道被输送到植物体的各个部分。

茎中的导管位于木质部，筛管位于韧皮部。

木本植物的茎可以不断长粗，是因为茎的韧皮部与木质部之间有形成层(属于分生组织)，向外不断产生新的韧皮部细胞，向内产生新的木质部细胞。

草本植物的茎没有形成层，所以不能长得很粗。

3．果实和种子的形成(1)花的结构：一朵花一般由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。

柱头、花柱、子房组成雌蕊；花药、花丝组成雄蕊。

雌蕊、雄蕊合称花蕊，是一朵花的主要结构。

(2)花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。

花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。

阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补(3)受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。

第二章被子植物的一生3.2.1 种子的萌发被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。

1. 种子萌发的环境条件“清明前后，种瓜点豆”：气温回升，降水增多，适于种子萌发和生长基础知识：（重点）对照试验：变量只有一个的实验实验组：将种子置于低温下（如冰箱中）进行实验对照组：同样的种子分出一组，放在正常的室温条件下作为对照来观察自变量：实验要探究什么因素就是自变量，自变量只有一个，遵循“单一变量”原则无关变量：除了自变量之外其他的变量都要相同且适宜，“等量”实验分析：1号和2号的变量是水分，2号与3号的变量是温度，2号与4号的变量是空气1号与3号、1号与4号、3号与4号都不能构成对照实验的原因：变量不唯一对照组是2号，实验组是1、3、4号实验现象：能萌发的是2号，不会萌发的是1、3、4号实验结论：种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气（早春覆膜：提高温度；）2.种子萌发的条件自身条件即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发。

干瘪的种子或被昆虫咬坏胚的种子都不能萌发。

储存时间过长的种子，胚已经死亡，当然也不能萌发。

此外，种子成熟以后，大都有一段休眠期，有的需要几周，有的需要两三年，甚至更长。

正在休眠的种子也是不能萌发的。

不能萌发的原因：①未度过休眠期②胚不完整③胚已死亡（如何检测种子是否处于休眠状态：观察外观是否完整，胚是否受到伤害，胚受损；如无法判断种子完好无损，可放在适宜环境中还不能萌发的为休眠）3.种子萌发的过程当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。

随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

种子萌发要消耗有机物，释放能量。

拓展：玉米种子：子叶、胚乳出土；菜豆种子：子叶出土4.测定种子发芽率抽样检测：从检测对象中随机抽取少量个体作为样本进行检测方法：样本大小要合适；随机取样；检测方法要科学计算公式：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%取平均值作为测定结果（目的：避免结果偶然性，减少误差）（重点）出大题一般会问：哪两组能构成对照实验，序号是什么？1和2 2和3 2和4对照组是序号几？22号瓶的作用：作为对照实验组是谁？1 3 4对照实验一共有几组？3组能萌发的哪一瓶？2号1号、3号、4号不能萌发的原因？1号缺少水分；3号温度不适宜；4号缺少充足的空气其余组不能形成对照实验的原因是什么？变量不唯一序号②和序号①组合：实验的变量是什么？水分探究的问题是什么？水分是种子萌发的条件吗？做出的假设是什么？水分是种子萌发的条件实验结果是什么？：①号瓶种子未发芽；②号瓶种子发芽实验结论是什么？水分是种子萌发的条件，种子萌发需要一定的水分种子为什么不用1粒？避免偶然性，减少误差如果部分种子没有发芽的原因是什么？胚不完整或胚死亡序号②和序号③组合：实验的变量是什么？温度探究的问题是什么？温度是种子萌发的条件吗？做出的假设是什么？温度是种子萌发的条件实验结果是什么？：③号瓶种子未发芽；②号瓶种子发芽实验结论是什么？温度是种子萌发的条件，种子萌发需要适宜的温度序号②和序号④组合：实验的变量是什么？空气探究的问题是什么？空气是种子萌发的条件吗？做出的假设是什么？空气是种子萌发的条件实验结果是什么？：④号瓶种子未发芽；②号瓶种子发芽实验结论是什么？空气是种子萌发的条件，种子萌发需要充足的空气种子萌发观察到是实验现象是什么？种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。

被子植物的一生基础知识巩固1、一朵花的基本结构包括：2、从花蕊情况分，花可以分为：和。

从花的着生情况分可以分为：和花序。

3、花的主要结构是：，原因：4、生物学家把作为植物分类的依据。

5、传份概念：6、传粉方式：7、受精过程：8、有性生殖是指：9、两个精子分别与和融合的现象，叫做，这种现象是绿色开花植物所特有的。

10、要想结出果实和种子必须要完成和两个重要的生理过程。

11、种子的主要结构是，包括。

12、单子叶植物和双子叶植物的相同点：，不同点：。

13、写出受精完成后，雌蕊的各部分将来发育成：子房：子房壁：胚珠：珠被：受精卵：中央细胞受精后：。

14、我们吃的绿豆芽主要是由发育来的。

15、苹果、桃子的食用部分是由发育来的。

16、单子叶植物子叶的作用17、双子叶植物子叶的作用18、西瓜子是由发育来的，葵花籽是由发育来的。

19、种子萌发的外部条件：20种子萌发的自身条件：21、种子萌发最先突破种皮的是：22、根伸长最快的部位：，根的长长是和的结果。

23、绿色植物的生活需要量最大的无机盐是：24、为什么说枝芽是一个未伸展的枝条：25、嫁接成活的关键：26、无性生殖的优点：27、什么是顶端优势：二、非选择题（每空l分，共30分）21．（7分）图（一）是枝芽结构示意图，根据图回答（1）请填出①-③的名称：①________② _________ ③__________（2）在枝芽结构中，能发育成叶的是________。

能发育成新芽的是_______。

（填序号）（3）枝芽发育成茎后，有机养料是由__________中的________来输导的。

22．（7分）如图（二）所示分别为一粒玉米和一粒菜豆的结构。

请据图并结合所学知识回答：（1）若将一粒玉米从中间切开，向其横切面上滴加碘液，结果[E]_______变蓝[F]子叶不变蓝，说明玉米的营养物质（淀粉）主要储存在[E]中。

（2）银杏的种子“白果”与这粒玉米相比，玉米的结构[A]叫做__________，而白果表面的保护结构仅仅是种皮。