实验一昆虫的外部形态特征观察课件

实验⼀昆⾍外部形态特征⼀昆⾍解剖镜的构造和使⽤解剖镜、双⽬解剖镜⼜称体视显微镜、⽴体显微镜、实体显微镜等。

其形式虽然多种多样，但结构基本⼀致现以22XB—01型解剖镜为例介绍如下。

【⽬的】1.掌握解剖镜的基本构造和使⽤⽅法【材料】解剖镜【⽤具】【内容和⽅法】⼀、解剖镜的构造和功能（⼀）机械部分1．底座是全镜的最下⾯的部分。

在底座的中央有1个可活动的圆盘，即载物盘。

载物盘通常为⼀⾯为⽩⾊，⼀⾯为⿊⾊，也有的为通明的玻璃制成。

在底座的中后部有1对压脚，⽤以压⾍体和其它易动物体之⽤。

⽀柱是⽀持镜体的部件，是焦距的粗调装置，可使镜体上下移动，左右旋转。

２．调焦装置为了避免镜⾝向下滑动和左右偏转，在⽀柱的上部和下部分别装了两个螺丝。

上⽅的为锁紧螺丝下⽅的为升降螺丝。

３．倍率盘在镜体中央，有1个两侧转动的圆盘，⽤以改变放⼤倍率之⽤。

双⽬解剖镜构造图（⼆）光学部分1. 物镜在镜体下，安装有⼤物镜（镜体内部还有变倍物镜）。

2．棱镜罩镜⾝上⾯为两个棱镜罩，内部为棱镜，使物象倒转，在⽬镜中可看到物体的正像。

3．⽬镜管和⽬镜在棱镜罩的上⽅，左右各有⼀个⽬镜管，⽤以承放⽬镜4．视觉圈⼀般是位于右边的⽬镜管上端。

视觉圈可调节⽬镜的上下距离，使得观察者左右两眼都可以看到清晰物体。

5．眼罩，为了防⽌外来光线的⼲扰，多在⽬镜上设有眼罩，便于更好地进⾏观察。

6．防尘罩有些型号解剖镜带有防尘罩，使⽤前后均放在⽬镜管上端。

⼆、解剖镜的使⽤⽅法和注意事项1．在取⽤（或者放回解剖镜）时，若需要连镜箱搬动，应将镜箱锁好，以免解剖镜零件倾出⽽损坏。

同时镜箱的钥匙必须拔除，避免不⼩⼼将钥匙碰断在锁孔⾥。

2．取⽤解剖镜时，必须⽤右⼿握持柱，右⼿托住底座，⼩⼼平稳地取出或移动，严禁单⼿取⽤或移动。

3．使⽤前必须检查附件是否有⽆缺少及镜体各部有⽆害损坏，转动升降螺丝有⽆故障，若有问题⽴即报告，否则⾃⼰负责。

4．镜管上若有防尘罩，应取下防尘罩换上⽬镜，再将眼罩放在⽬镜的上端。

动物系统学实验指导第一部分蝗虫形态与分类实验1. 蝗总科昆虫外部形态、分类性状的观察蝗虫的种类繁多，形态多样，这是对环境适应的结果。

大多数种类的体形为纺锤形,两端稍尖，体形匀称。

在体态上有些种类左右侧扁，也有些种类为上下扁平。

蝗虫种类的分化与外部形态的变化相关联，所以昆虫形态学的发展从来都是同分类学的发展互为因果的。

一、目的与内容目的：学习蝗虫外部形态中与分类有关的特征。

学习蝗虫外部形态特征的测量方法。

内容：依次照头部、胸部、腹部三个体段观察蝗虫的外部形态。

测量蝗虫的体长、头长、胸长、腹长、触角长、后足腿节长、触角中段一节的长宽比、复眼的长宽比、鼓膜的长宽比、中胸腹板中隔的长宽比、第一跗节长度及其与第二跗节的比值。

二、材料用品材料棉蝗及蝗总科昆虫标本。

用品体视显微镜、放大镜、游标卡尺。

三、操作与观察用检索表对蝗总科昆虫进行分类之前，必须了解蝗虫的重要分类特征的基本构造及其变化情况，并通过仔细观察，才可以对蝗虫各特征所属类型做出正确判断。

使用检索表时，应避免选错检索途径；检索到标本所属的分类单元之后，还必须与该单元的特征进行全面对照，才能确定检索结果是否正确。

蝗虫的身体分为头、胸、腹三个体段。

头部：卵圆形或椭圆形，少数种类呈圆锥形（如剑角蝗），由六个体节结合而成，由三对附肢形成口器，一对复眼，2-3个单眼和1对触角。

根据口器作生的位置和方向，口器分为直口式：头部侧观口器位于头的下方，如飞蝗；下口式：口器位于头部后下方，如剑角蝗；前口式：侧观口器指向前方，如雪弗蝗。

头部的背面，称为头背，头背之后成为后头，头背与后头之间通常没有明显的分界线。

头背的前端位于复眼之前的一段，称为头顶，头顶的表面有时隆起，较平，或中央略低凹。

头顶的侧缘常常具有一对头侧窝，头侧窝一般在侧面观时较易见到，其形状变异较多，有长方形、三角形、卵圆形、梯形或不规则型，常常作为分类鉴定的特征。

头部的前面围颜面，颜面中央隆起称为颜面隆起。

实验一昆虫外部形态观察一、目的要求了解昆虫的外骨骼、分节、分段情况及其各体段的基本构造和附器。

认识昆虫外部形态的基本构造和特征及其与节肢动物门其他纲区别，为昆虫分类奠定基础。

二、材料及用具蝗虫、蝼蛄、蝉、金龟子、蝴蝶、蛾类、蜜蜂、蝽象、蝇类、步行虫、龙虱、蜘蛛、虾、蜈蚣和马陆等的浸渍或干制标本及多媒体课件。

解剖镜、放大镜、培养皿、镊子、解剖针和多媒体教学设备等。

三、内容与方法步骤（一）昆虫纲与其他纲区别观察观察节肢动物门蛛形纲、甲壳纲、多足纲的基本特征及其与昆虫纲的区别。

（二）昆虫体躯外骨骼及分节、分段情况观察以蝗虫为例在双筒解剖镜下观察蝗虫的体躯分节、分段现象及各体节间的连接情况。

（三）昆虫头部主要器官观察1．昆虫复眼和单眼观察观察复眼和单眼的位置形态，数目各是多少?2．昆虫触角的基本构造及类型观察用放大镜观察蜜蜂等昆虫的柄节、梗节和鞭节的基本构造，对比观察其他昆虫触角的构造和类型。

3．昆虫口器观察（1）咀嚼式口器：以蝗虫为例，用解剖针拨动上唇，观察其活动方向，用镊子将上唇取下;用镊子将上颚取下，观察上颚前端具齿的切齿和后端具粗糙面的磨齿;观察下颚，连接于头壳下方略呈三角形的是轴节，其下是大而呈长方形的茎节，茎节下是两个能活动的叶瓣，内侧的坚硬，末端具齿的称内颚叶，外侧较钝的称外颚叶，基节外缘着生一个分为五节的下颚须;去掉下颚，后面是一片左右可分开的下唇，两侧着生一对分为三节的下属须;取下上唇、上颚、下颚、下唇后，中央留下的一囊状物即舌。

（2）刺吸式口器：以蝽象为材料，在解剖镜下用解剖针小心地把口针挑出。

紧贴在口针基部的一块三角形小骨片即上唇，在头的下方有一个分四节的管状下唇，其背部有一条纵沟(槽)，内包有四支针状的口针，在口针端部轻压，即可分成三条，其中两条较扁的为上颚口针，较圆的两条为下颚口针，由于钳合较紧，故不易分开，下颚口针的愈合管中有食物道和唾液道。

（3）虹吸式口器：观察蛾、蝶类示范标本。

实验八蝗虫的外形和内部解剖(节肢动物门)一．实验目的与要求了解蝗虫的外部形态和内部构造，掌握昆虫纲的一般特征。

二．实验用具与药品解剖镜、蜡盘、镊子、剪刀、大头针、解剖针.三．实验材料蝗虫浸制标本。

四．操作与观察（一）外部形态观察:取1头放于蜡盘中.身体分头、胸、腹3部分,体表有几丁质外骨骼。

1．头部：（1）复眼:1对，由许多小眼组成。

（2）单眼：3个，位于两复眼之间，倒三角形排列.（3）触角：1对，丝状，由若干节组成.（4）口器:咀嚼式。

仔细识别上唇、上颚、下颚、下唇，下颚须、下唇须.2．胸部：分前、中、后胸三节。

（1）前胸：有1对前足，背板发达,马鞍型.（2）中胸：着生1对中足, 1对前翅。

（3）后胸：着生1对后足,1对后翅.每只足由6部分组成：基节、转节、腿节、胫节、跗节、前跗节（爪). 3．腹部:11节，1－8节的背板两侧各有1气门。

第1对气门后有1对听器.雌性：腹末腹面不上跷；雄性：腹末腹面上跷。

（二）内部解剖和观察:用剪刀先剪去翅和附肢，再沿体侧的气门上方，由后端向前剪至头部,另一侧也同样剪开，然后用镊子将背部的外骨骼由前向后端揭开（保持背面的完整性）。

（三）用大头针将两侧体壁固定于蜡盘中，加水淹没虫体,观察内部构造。

1．呼吸系统:剪取一段气管，置于低倍镜下，可见气管内壁有几丁质螺旋状细环。

2．消化系统：分前、中、后肠三部分。

（1）前肠：口腔、咽、食道、嗉囊、前胃.（2）中肠：又称胃。

在胃与前胃交界处有6条指状突起的胃盲囊.（3）后肠：回肠（胃后一端较粗的肠管）、结肠（较细）、直肠（结肠后一端粗大的肠管）.3．排泄系统:马氏管，100多条细盲管，着生于中肠和后肠的交界处. 4．循环系统：（1）心脏：长管状,位于消化道背面,悬挂于背壁上。

（2）大动脉：心脏至头部的一段血管,前端开口。

5．神经系统：（1）脑：位于头背面，分前、中、后脑3部分。

（2）咽下神经节：位于食道下方。

（3）腹神经索：位于消化道腹面。

实验一昆虫的外部形态特征、生物学与昆虫分类第一部分昆虫的外部形态特征和生物学一、目的了解：昆虫体躯的构造；昆虫头壳的分区；昆虫头部的形式；触角的构造和类型。

二、材料蝗虫、中华曲胫步甲、黄斑蝽、蝉、小地老虎、菜粉蝶等成虫盒装或浸渍标本及数种昆虫触角的玻片标本。

蝗虫、黄斑蝽、蛾蝶类成虫浸渍标本；家蚕或天蛾幼虫口器浸渍标本；黄斑蝽和蛾蝶口器横切、菜青虫和蝇类幼虫头部整封玻片标本。

三、内容（一）昆虫体躯的一般构造以蝗虫为例，观察昆虫体躯的一般构造。

体躯表面为坚硬的体壁称为外骨骼，体分头、胸、腹3个体段，每段由若干环节组成，头部环节已愈合不清，胸部3节，腹部10节。

头部：上方是一对触角、一对复眼和3个单眼，下方着生口器。

胸部：共3节，分别称为前胸、中胸和后胸，每胸节有背板、腹板和2块侧板组成，侧板与腹板之间各生有一对足，分别成为前足、中足和后足。

中胸和后胸的背板侧板之间各生有一对翅，分别成为前翅和后翅。

腹部：位于胸部后面，10节。

每个腹节由背板和腹板组成，两板之间由侧膜相连，节与节之间由节间膜相连，第8～9节生有外生殖器，最后一节生有一对小型的尾。

注意蝗虫的中胸和后胸两侧各有1对气门，腹部1～节，每节两侧各有一对气门。

第一腹节两侧各有一听器。

（二）头部1、昆虫触角的基本构造和类型基本构造：柄节、梗节和鞭节3部分。

昆虫由于种类不同，雌雄性不同，触角在形态上变化很大，下面是较常见的昆虫触角类型。

按指定标本认真观察。

(1)丝状：蝗虫和蝽的触角。

写出实际准备的标本，以便学生查找。

(2)刚毛状：蝉的浸渍标本。

(3)曲肱状（肘状）：蜂、蚁触角浸渍标本或玻片标本。

(4)球杆状（棍棒状）：菜粉蝶盒装标本。

(5)锯齿状：绿豆象（雌）触角玻片标本。

(6)栉齿状：绿豆象（雄）触角玻片标本。

(7)双栉齿状（羽毛状）：柞蚕蛾及小地老虎（雄蛾）盒装标本。

(8)鳃叶状：金龟甲玻片标本。

(9)锤状：瓢甲玻片标本。

(10)具芒状：家蝇触角玻片标本。

第1篇一、实验目的1. 了解昆虫的生物学特性，包括形态、生理、生态等方面的知识。

2. 培养学生观察、分析、总结的能力。

3. 通过实验，提高学生对昆虫研究的兴趣。

二、实验材料与工具1. 实验材料：昆虫标本、活昆虫、观察显微镜、培养皿、镊子、解剖针、放大镜等。

2. 实验工具：记录本、笔、相机、实验报告模板等。

三、实验内容1. 昆虫外部形态特征观察（1）观察昆虫的头部、胸部、腹部等部位的形态结构，记录观察结果。

（2）观察昆虫的触角、复眼、口器等器官的形态与功能。

（3）观察昆虫的翅膀、足等运动器官的形态与功能。

2. 昆虫内部器官观察（1）观察昆虫的消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统等器官的形态与功能。

（2）观察昆虫的生殖系统，了解昆虫的繁殖方式。

3. 昆虫行为观察（1）观察昆虫的觅食、交配、产卵等行为。

（2）观察昆虫的防御、攻击等行为。

4. 昆虫生态观察（1）观察昆虫的生存环境，了解其生活习性。

（2）观察昆虫与其他生物的相互作用，如捕食、共生等。

四、实验步骤1. 实验前准备：了解实验目的、材料与工具，熟悉实验操作方法。

2. 观察昆虫外部形态特征：通过放大镜、显微镜等工具，观察昆虫的形态结构，记录观察结果。

3. 观察昆虫内部器官：通过解剖昆虫，观察其内部器官的形态与功能，记录观察结果。

4. 观察昆虫行为：在自然环境中观察昆虫的行为，记录观察结果。

5. 观察昆虫生态：在昆虫的生存环境中观察其与其他生物的相互作用，记录观察结果。

6. 数据整理与分析：对实验数据进行整理与分析，撰写实验报告。

五、实验结果与分析1. 昆虫外部形态特征：通过观察，发现昆虫的头部、胸部、腹部等部位具有明显的形态结构差异，如触角、复眼、口器等器官的形态与功能各异。

2. 昆虫内部器官：通过解剖观察，发现昆虫的消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统等器官的形态与功能与人体有相似之处，但也存在一些差异。

3. 昆虫行为：通过观察，发现昆虫的觅食、交配、产卵等行为具有明显的规律性，如雄虫追逐雌虫、雌虫选择产卵地点等。

动物蝇蛆病、虱病和蚤病病原形态学观察一、实验目的及要求1．通过对比观察方法，掌握牛皮蝇、羊狂蝇、马胃蝇各发育阶段（成虫及蛆）的形态特征。

2．了解上述病原的分类位置及其种属间的鉴别根据。

3．认识马鼻狂蝇和骆驼喉蝇各发育阶段的形态特征。

4．了解虱、毛虱和蚤的形态特征。

二、实验器材（一）多媒体课件上述病原（成蝇及蛆）的形态图。

（二）挂图1.牛皮蝇、羊狂蝇、马胃蝇各发育阶段的形态图。

2.兽虱、毛虱和蠕形蚤的形态图。

（三）标本1.牛皮蝇、羊狂蝇、马胃蝇、马鼻狂蝇、骆驼喉蝇等成虫的针插标本及其它发育阶段的浸渍标本和制片标本。

2.虱和蚤的浸渍标本和制片标本。

3.严重感染牛皮蝇蛆病、羊狂蝇蛆病、马胃蝇蛆病、马鼻蝇蛆病、骆驼喉蝇蛆病的病理标本。

（四）器材1.显微镜、体视显微镜、手持放大镜；2.标本针、眼科弯头镊子、表玻璃（或培养皿）、尺；3.多媒体、幻灯机、显微镜投影仪（电视机、投影显微镜）。

三、实验方法、步骤和操作要领1．教师用多媒体（或幻灯机）及显微投影仪带领学生共同观察牛皮蝇、羊狂蝇、马胃蝇、马鼻狂蝇、骆驼喉蝇等各发育阶段的形态特征，并明确指出牛皮蝇、羊狂蝇、马胃蝇、马鼻狂蝇、骆驼喉蝇等的成虫和第三期幼虫的鉴别要点。

2．教师讲解蝇、蛆、虱、蚤针插标本、浸渍标本、制片标本和病理标本的观察方法及操作要领。

3．学生分组后独立取牛皮蝇、羊狂蝇、马胃蝇、马鼻狂蝇、骆驼喉蝇等成虫的针插标本及其它发育阶段的浸渍标本和制片标本，分别肉眼及在显微镜或体视显微镜下详细观察它们的形态构造。

4．取虱和蚤的浸渍标本和制片标本，观察其形态构造的特点。

5．观察牛皮蝇蛆病、羊狂蝇蛆病、马胃蝇蛆病、马鼻蝇蛆病、骆驼喉蝇蛆病的病理标本，了解其主要病理变化。

6．最后清理实验用品，完成课堂作业。

四、实验注意事项1．牛皮蝇、羊狂蝇、马胃蝇、马鼻狂蝇、骆驼喉蝇等成虫针插标本的观察，主要用肉眼和放大镜进行，着重观察其体表颜色、头、胸、腹及翅脉特点。

2．蛆、虱和蚤等的浸渍标本，用肉眼、放大镜和体视显微镜进行观察，着重观察其外部形态。

一昆虫解剖镜的构造和使用解剖镜、双目解剖镜又称体视显微镜、立体显微镜、实体显微镜等。

其形式虽然多种多样，但结构基本一致现以22XB—01型解剖镜为例介绍如下。

【目的】1.掌握解剖镜的基本构造和使用方法【材料】解剖镜【用具】【内容和方法】一、解剖镜的构造和功能（一）机械部分1．底座是全镜的最下面的部分。

在底座的中央有1个可活动的圆盘，即载物盘。

载物盘通常为一面为白色，一面为黑色，也有的为通明的玻璃制成。

在底座的中后部有1对压脚，用以压虫体和其它易动物体之用。

支柱是支持镜体的部件，是焦距的粗调装置，可使镜体上下移动，左右旋转。

２．调焦装置为了避免镜身向下滑动和左右偏转，在支柱的上部和下部分别装了两个螺丝。

上方的为锁紧螺丝下方的为升降螺丝。

３．倍率盘在镜体中央，有1个两侧转动的圆盘，用以改变放大倍率之用。

双目解剖镜构造图（二）光学部分1. 物镜在镜体下，安装有大物镜（镜体内部还有变倍物镜）。

2．棱镜罩镜身上面为两个棱镜罩，内部为棱镜，使物象倒转，在目镜中可看到物体的正像。

3．目镜管和目镜在棱镜罩的上方，左右各有一个目镜管，用以承放目镜4．视觉圈一般是位于右边的目镜管上端。

视觉圈可调节目镜的上下距离，使得观察者左右两眼都可以看到清晰物体。

5．眼罩，为了防止外来光线的干扰，多在目镜上设有眼罩，便于更好地进行观察。

6．防尘罩有些型号解剖镜带有防尘罩，使用前后均放在目镜管上端。

二、解剖镜的使用方法和注意事项1．在取用（或者放回解剖镜）时，若需要连镜箱搬动，应将镜箱锁好，以免解剖镜零件倾出而损坏。

同时镜箱的钥匙必须拔除，避免不小心将钥匙碰断在锁孔里。

2．取用解剖镜时，必须用右手握持柱，右手托住底座，小心平稳地取出或移动，严禁单手取用或移动。

3．使用前必须检查附件是否有无缺少及镜体各部有无害损坏，转动升降螺丝有无故障，若有问题立即报告，否则自己负责。

4．镜管上若有防尘罩，应取下防尘罩换上目镜，再将眼罩放在目镜的上端。

第1篇一、实验目的1. 通过观察昆虫，了解昆虫的形态特征和生活习性。

2. 学习昆虫的分类方法和原则。

3. 培养观察能力和实验操作能力。

二、实验内容1. 昆虫外部形态特征观察2. 昆虫分类实验3. 昆虫生活习性观察三、实验方法1. 观察昆虫的外部形态特征，如体型、颜色、翅膀、触角等。

2. 根据昆虫的形态特征进行分类。

3. 观察昆虫的生活习性，如食性、繁殖方式、栖息地等。

四、实验步骤1. 采集昆虫标本，注意保持标本的完整性。

2. 观察昆虫的外部形态特征，并记录下来。

3. 根据昆虫的形态特征进行分类，并记录分类结果。

4. 观察昆虫的生活习性，并记录下来。

五、实验结果与分析1. 昆虫外部形态特征观察结果：- 昆虫体型大小不一，有微小昆虫，也有体型较大的昆虫。

- 昆虫颜色多样，有红色、绿色、黄色、黑色等。

- 昆虫翅膀有膜质和鳞片两种，部分昆虫无翅膀。

- 昆虫触角形状各异，有丝状、锤状、棒状等。

2. 昆虫分类结果：- 鞘翅目：甲虫类，如蚂蚁、甲虫等。

- 鳞翅目：蝴蝶、蛾类，如蝴蝶、蛾、蚊等。

- 双翅目：蚊、蝇类，如蚊、蝇、蜻蜓等。

- 膜翅目：蜜蜂、蚂蚁类，如蜜蜂、蚂蚁等。

3. 昆虫生活习性观察结果：- 食性：昆虫食性多样，有植食性、肉食性、杂食性等。

- 繁殖方式：昆虫繁殖方式多样，有卵生、幼虫生、蛹生等。

- 栖息地：昆虫栖息地广泛，有陆地、水域、空中等。

六、实验结论通过本次昆虫观察实验，我们了解了昆虫的形态特征和生活习性，掌握了昆虫的分类方法和原则。

同时，培养了我们的观察能力和实验操作能力。

七、实验心得1. 观察昆虫时，要注意细节，如昆虫的体型、颜色、翅膀、触角等。

2. 分类昆虫时，要熟悉昆虫的分类特征，以便准确分类。

3. 观察昆虫的生活习性时，要结合实际情况，全面了解昆虫的生活习性。

第2篇一、实验背景昆虫是自然界中数量众多、种类繁多的生物，它们在生态系统中扮演着重要的角色。

为了了解昆虫的生活习性和形态特征，提高我们对自然界的认识，我们开展了校内昆虫观察实验。

第1篇一、实验背景蝉，作为昆虫界的重要成员，其独特的生物学特性和生态习性一直吸引着生物学研究者的关注。

本次实验旨在通过观察蝉的形态特征、生活习性以及生理结构，加深对蝉这一昆虫种类的认识，并探讨其在生态系统中的作用。

二、实验目的1. 了解蝉的基本特征和结构；2. 掌握蝉的分类方法和识别技巧；3. 分析蝉的生理结构和生长发育过程；4. 研究蝉在生态系统中的作用。

三、实验方法1. 观察蝉的外部形态特征，包括头部、胸部、腹部、翅膀、足等；2. 分析蝉的内部生理结构，如消化系统、呼吸系统、生殖系统等；3. 观察蝉的生活习性，如繁殖、觅食、迁徙等；4. 研究蝉在生态系统中的作用，如食物链中的地位、与植物的互动等。

四、实验过程1. 实验一：观察蝉的外部形态特征通过显微镜观察蝉的头部、胸部、腹部、翅膀、足等部位，发现蝉具有以下特征：（1）头部：蝉的头部较小，具有一对复眼和一对触角。

复眼位于头部前方，较大，负责观察外界环境；触角位于头部两侧，较短，负责嗅觉和触觉。

（2）胸部：蝉的胸部宽大，分为三个节，分别为前胸、中胸和后胸。

胸部具有发达的翅，翅脉明显，可进行飞行。

（3）腹部：蝉的腹部较长，分为多个节。

腹部末端具有一对尾须，用于平衡飞行。

（4）翅膀：蝉的翅膀分为前翅和后翅，前翅较大，后翅较小。

翅面具有细密的翅脉，可进行飞行。

2. 实验二：分析蝉的内部生理结构通过解剖蝉的尸体，观察其内部生理结构，发现蝉具有以下特点：（1）消化系统：蝉的消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等。

食物通过口腔进入咽，然后进入食道，经过胃和小肠进行消化吸收，最后进入大肠排泄。

（2）呼吸系统：蝉的呼吸系统为气管式呼吸，通过气管与外界进行气体交换。

气管从头部延伸至腹部，分布在整个身体。

（3）生殖系统：蝉的生殖系统为雌雄异体，雄性生殖器官包括一对触角、一对触须、一对阴茎等；雌性生殖器官包括一对触角、一对触须、一对产卵管等。

3. 实验三：观察蝉的生活习性通过野外观察和饲养，发现蝉具有以下生活习性：（1）繁殖：蝉的繁殖季节一般为夏季，雄蝉通过鸣叫吸引雌蝉，进行交配。

实验 8 蝗虫的外形和内部解剖一、实验目的：通过对蝗虫外部形态和内部结构的观察，了解昆虫纲动物的主要特征；通过对蝗虫口器的观察，了解蝗虫是农业上的害虫。

二、实验材料：棉蝗（雌性）（Chondracris rosea）浸制标本三、实验器具：显微镜、放大镜、解剖镜、解剖针、载玻片、盖玻片、解剖盘（蜡盘）、解剖剪子、解剖镊子。

四、实验步骤：1.取一只提前用自来水冲泡过的浸制棉蝗2.观察棉蝗的外形：被几丁质外骨骼a身体分部：头、胸、腹三部分b头部有：一对触角、一对复眼、三只单眼、一个口器（感觉和取食的中心）；胸部有三对足，两对翅（运动的中心）；腹部由11体节组成，雌性的腹部有8个腹板，雄性的腹部有9个腹板，在腹部的第一体节的身体两侧各有一个椭圆形的听器。

c蝗虫身体的两侧，从中胸到第八腹节，各有一个气门，总共是10对气门，它们是蝗虫与外界进行气体交换的门户。

棉蝗的外形3.棉蝗口器的解剖：用镊子先把蝗虫口器的上唇取下，放到解剖盘中；再用解剖针把棉蝗大颚的基部密扎小针洞，而后用镊子夹住大颚轻轻一晃，就把大颚取下来，放到解剖盘中；然后依次取下小颚、下唇和舌，依次排在解剖盘中。

棉蝗的口器4.蝗虫的内部解剖：去下蝗虫的三对足和两对翅用解剖剪从蝗虫的腹部末端开始，沿蝗虫的背中线稍微偏左的位置向前剪开蝗虫的体壁，注意使剪刀的下叶尖向上挑起往前剪，以免破坏蝗虫的内脏器官。

（1）循环系统（开管式循环）：用镊子把腹部的体壁反过来，再用镊子把紧贴在背壁上的心脏取下来放到蜡盘中，放入一些水使其悬浮在水中，我们可以观察到蝗虫心脏的形态；（2）生殖系统：雌雄异体。

雌性有一对卵巢，位于消化道的背侧、心脏的下方，端部有悬韧带连于胸之背壁；侧输卵管两条，到消化道腹侧合二为一成一条总输卵管，后接阴道，以雌性生殖孔开口于导卵器基部。

棉蝗的生殖系统（3）呼吸系统：取一个洁净的载玻片，在其上滴一滴请水，用镊子从蝗虫的身体里边取一些白色的细死放在水滴之中，盖上盖玻片，放在显微镜下观察，我们可以看到蝗虫的呼吸器官是：大小不等的气管，且气管是由螺旋丝构成的，保持气流的的畅通。