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随着社会的不断发展，人们在日常生活中越来越强调文明素质的提升。
文明如厕、正确洗手和垃圾分类成为了人们日常生活中必不可少的一部分。
这些看似简单的生活小细节，却能够对我们的生活质量和卫生环境产生深远的影响。
我们需要从小开始让孩子接受文明如厕安全教育课，让他们做出正确的生活选择，培养正确的卫生习惯，保证自身健康和环境卫生。
一、文明如厕作为一个文明社会的重要标志，文明如厕不仅能够体现一个人的素质，更能够保证个人卫生和环境卫生。
在文明如厕的问题上，我们需要给孩子们灌输正确的观念，让他们知道如厕的正确方法，及时清理垃圾和保持厕所卫生。
在文明如厕教育中，我们需要让孩子们明确正确如厕的步骤，包括正确的坐姿和放尿姿势，以及如何调整厕所座椅位置。
同时，我们还需要通过有趣的方式介绍厕所的使用规则，例如，不能在厕所上写字、不能用手直接接触厕所的表面等等。
在使用厕所的过程中，孩子们还需要解正确清理垃圾的方法。
例如，纸张应丢进马桶而不是垃圾桶，每次使用完厕所都需要冲洗一下消毒，并且需要时常清理厕所周围的垃圾桶。
我们还需要让孩子明白厕所对于我们日常生活的重要性。
通过生动形象的教育活动，让孩子加深对于个人卫生和环境卫生的认识，从而提升他们的生活素质和卫生意识。
二、正确洗手正确的洗手不仅仅能够保证手部卫生，还能够预防各种传染病的发生。
在正确洗手的问题上，我们需要教育孩子们如何洗手、何时洗手，以及如何正确擦干双手等方面的知识。
我们需要告诉孩子们何时需要洗手。
在接触一些容易引起细菌感染的物品后，例如厕所、污染的水源、垃圾等等，都需要及时洗手，避免繁殖细菌滋生导致疾病的发生。
同时，与病人接触后也需要及时洗手消毒。
在洗手的步骤上，我们需要告诉孩子们，正确的洗手应该分为若干个步骤，包括擦洗双手、清洗手腕和手背、洗掉手指缝、洗干净指甲及切口等等。
这些步骤都需要时刻注意卫生，以免带入细菌。
在洗手时应注意用肥皂、洗手液或者酒精消毒液，并且需要用清水彻底冲洗干净。
文明如厕温馨标语1. 健康从文明如厕开始，爱护环境从我做起。
2. 文明如厕，从我做起，环保行动，垃圾分类。
3. 文明如厕，不留痕迹，爱护环境，从小事做起。
4. 请勿随地大小便，文明如厕爱卫生。
5. 爱护环境，从文明如厕做起，让生活更美好。
6. 清洁卫生从我做起，文明如厕爱干净。
7. 文明如厕，共同维护清洁环境，美好生活从我开始。
8. 文明如厕，从现在开始，爱护环境需要你我共同努力。
9. 请尊重他人，文明如厕，请不要随地大小便。
10. 爱护公共卫生，从文明如厕开始。
11. 健康从文明如厕开始，爱护环境从我做起。
12. 文明如厕，从我做起，净化环境，美化家园。
13. 文明如厕，爱护环境，从点滴做起。
14. 请不要破坏公共卫生，文明如厕请勿随地大小便。
15. 健康人生从文明如厕开始，清洁环境靠我们共同守护。
16. 请勿乱扔垃圾，文明如厕从我做起，爱护环境需要你我共同努力。
17. 爱护公共环境，从文明如厕开始，让环境更加清洁。
18. 文明如厕，净化环境，从我开始传递美好。
19. 文明如厕，从我做起，保持卫生，绿色出行。
20. 尊重他人从文明如厕开始，请不要随地大小便。
21. 文明如厕，环保从我做起，共同守护地球家园。
22. 温馨提示：文明如厕请勿随地大小便，让环境更加清洁。
23. 文明如厕，爱护环境，绿色生活，从现在开始。
24. 无论何时何地，请文明如厕，从我做起，环境更美好。
25. 文明如厕，从小事做起，共同守护清洁环境。
26. 爱护环境，从文明如厕开始，让地球更加美丽。
27. 文明如厕，爱护环境，造福子孙后代。
28. 文明如厕，从我做起，共同建设绿色家园。
29. 清洁环境靠我们共同守护，文明如厕请从我做起。
30. 请尊重公共环境，文明如厕爱护卫生，让生活更舒适。
31. 文明如厕，环保行动，从我做起，让环境更加干净。
32. 请文明如厕，共同维护清洁环境，美好生活靠我们共同努力。
33. 爱护环境，文明如厕，从我做起，保持卫生，共筑美好家园。
正文：随着我国经济的快速发展，城市化进程的加快，人们的文明素养也在不断提高。
作为国家未来的栋梁，小学生的文明行为显得尤为重要。
为了培养小学生良好的卫生习惯，提高他们的文明素养，我校开展了“小学生文明如厕实践活动”。
一、活动背景近年来，我国部分地区小学生如厕不文明现象时有发生，如乱扔垃圾、大声喧哗、洗手不净等。
这不仅影响了学校的卫生环境，还可能对学生的身心健康造成负面影响。
为了改变这一现状，我校决定开展小学生文明如厕实践活动，引导学生们养成良好的卫生习惯，树立文明素养。
二、活动目标1. 让学生了解文明如厕的重要性，树立良好的卫生观念；2. 培养学生养成良好的卫生习惯，提高文明素养；3. 改善学校卫生环境，营造文明、和谐的校园氛围。
三、活动内容1. 主题班会各班级开展“文明如厕，从我做起”主题班会，让学生了解文明如厕的意义，明确自己的责任。
2. 专题讲座邀请卫生专家为学生们讲解文明如厕的知识，提高他们的卫生意识。
3. 实践活动（1）文明如厕宣传周：在全校范围内开展文明如厕宣传周活动，通过展板、海报、广播等形式，宣传文明如厕的重要性。
（2）文明如厕知识竞赛：组织学生们参加文明如厕知识竞赛，提高他们的文明素养。
（3）文明如厕志愿者活动：组织学生们担任文明如厕志愿者，在校园内引导同学们文明如厕，纠正不文明行为。
4. 评比表彰设立文明如厕标兵、优秀志愿者等荣誉称号，对在活动中表现突出的学生进行表彰。
四、活动实施1. 组织筹备成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
各班级设立文明如厕监督员，负责监督同学们的文明如厕行为。
2. 宣传发动利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传文明如厕实践活动，提高全校师生的知晓率和参与度。
3. 落实措施（1）加强教育引导：通过主题班会、专题讲座等形式，让学生了解文明如厕的重要性，树立良好的卫生观念。
（2）完善设施设备：对校园厕所进行改造，提高卫生条件，确保同学们在舒适的环境中如厕。
如厕礼仪教案篇一：文明如厕——三2主题班会教案“如厕文明，从我做起”养成良好的卫生习惯和文明礼仪现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。
一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。
一、班会内容：1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。
例如在厕所里躲猫猫；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。
2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。
3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。
二、文明如厕要求：1、爱护公物，节约用水。
爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手纸入篓。
男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
3、保持厕所洁净。
脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。
拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。
4、尊重自己，尊重他人。
在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。
篇二：常规教案-如厕公约我来定常规教案：如厕公约我来定（大三---张婧）目标：1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式表征。
2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。
准备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。
过程：一、分享：说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？二、观看照片，引出主题，激发讨论。
（1）小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？（2）屁股擦不干净是文明行为吗？（3）看到便池周围有尿液、大便时应该怎么做？三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容：（1）如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？（2）不推人这一条怎么记?为什么这么记？谁愿意来试一试？（3）大小变大后整理衣服又怎么表示？（4）洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。
小学体育与健康《文明如厕讲卫生》教案文明如厕讲卫生：培养小学生健康卫生意识引言：在培养小学生良好的卫生习惯和意识方面，《文明如厕讲卫生》教案是一项重要的教学内容。
通过正确的指导和教育，可以帮助学生养成良好的上厕所和卫生习惯，提高学生的卫生素养和身体健康水平。
本文将结合小学体育与健康《文明如厕讲卫生》教案的实施要点和教学方法，探讨如何开展这一教学活动，帮助学生更好地理解和落实文明如厕和讲卫生的重要性。
一、教学目标：1. 了解文明如厕和讲卫生的重要性，明确规范上厕所的行为；2. 掌握正确的上厕所姿势，讲究个人卫生；3. 培养良好的社交意识，尊重他人的卫生习惯；4. 加强身体锻炼，提高身体素质。
二、教学内容：1. 文明如厕：a. 上厕所前的准备：提醒学生上厕所前要仔细清洗双手，确保双手的卫生；b. 如厕姿势的正确性：教授正确的上厕所姿势，包括正面、背面和坐姿；c. 如厕后的清洁：强调如厕后要彻底清洁，让学生了解使用卫生纸的正确方式；d. 如厕环境的整洁：鼓励学生保持卫生间整洁，避免乱扔纸巾和随地大小便；e. 情境模拟：通过角色扮演等形式，让学生亲身体验文明如厕的过程。
2. 讲卫生：a. 手部卫生：强调洗手的重要性，提醒学生要经常洗手并正确使用肥皂；b. 口腔卫生：教授正确刷牙的方法，鼓励学生养成每天刷牙两次的习惯；c. 身体清洁：介绍每天洗澡的必要性，让学生了解正确洗澡的步骤和注意事项；d. 衣物卫生：引导学生养成勤换裤子、内衣的好习惯，避免交叉感染；e. 环境卫生：提醒学生保持周围环境的清洁，避免细菌滋生和疾病传播。
三、教学方法：1. 多媒体教学：使用PPT、视频等多媒体资源，生动形象地展示上厕所和卫生习惯的正确方式；2. 情景模拟：通过布置文明如厕和讲卫生的场景，让学生参与其中，模拟真实情境，强化学习效果；3. 集体讨论：组织学生展开讨论，分享个人的卫生习惯，互相学习、借鉴；4. 互动游戏：设计卫生和如厕相关的游戏，通过游戏方式增加学生的参与度和学习的趣味性；5. 角色扮演：组织学生分角色进行如厕情境模拟，加深对文明如厕和讲卫生的理解和记忆。
小学文明如厕XXX文明如厕”主题活动实施方案学校的厕所是一面镜子，展示这所学校的教育；同时也是这个学校极有影响力的“教育环境”，对学生的品德和行为惯有极大影响。
如果你想通过一个场所最快地了解一所学校的教育，厕所是最好的选择之一。
看一个学校的常规管理水平，检验一个学校的学生素质，只要到这个学校的厕所去看一看。
为了进一步培养学生的行为惯，提升学生的文明素质，学校决定从学生如厕抓起，争取利用两周的时间，让每一个同学养成文明如厕的好惯。
具体实施方案如下：一、活动主题：文明如厕美丽健康让每一位学生养成文明如厕的好惯，提升学生的文明素质二、宣传口号：讲究卫生文明如厕如厕及时不拖拉；排好路队靠右走厕所卫生要注意，干净清洁常保持让我们的文明之旅，从这里开始三、领导小组：组长：XXX成员：XXXXXXXXX各班主任四、具体措施：做好五个一，抓好三支队伍，办好一次广播1、做好五个一：1）开展好一次倡议，通过发放一份倡议书和国旗下演讲，拉开本次文化如厕主题活动的序幕，让学生充分认识到本次活动开展的紧张意义。
2）、开展一次以文明如厕为主题的班会，在班会课上，班主任在引导学生研究倡议书、学唱如厕歌的基础上，通过讲解各地如厕文明事例和文明如厕的意义，让学生充分认识到文明如厕不但是自己好惯养成的重要内容而且是整个学校文明素质的重要体现；让文明如厕与好惯养成结合起来，促使学生对文明如厕产生主观认识，进而使之自觉文明如厕。
开好班干部会议，让班干部积极带头参与并进行管理其他同学的如厕行为。
3）、开展一次征文活动，4——6年级以文化如厕为主题，结合平时如厕的一些成规和所见所闻，感悟到本次活动开展的真实意义，写一篇作文，通过写作，让学生反思自己以前的如厕行为，对不文化如厕的坏惯得以矫正。
（本项活动下周五之前上交。
）4）开展一次手抄板，1——3年级以文化如厕为主题结合如厕的文化要求和注意事项，自制一份手抄报。
（下周五之前上交。
）5）开展好每日一次演讲，每天利用早读时间，结合倡议书的八项标准和如厕歌进行演讲，通过演讲，评价昨天的如厕行为，对今天的如厕进一步提出要求。
小学体育与健康文明如厕讲卫生教案引言：卫生习惯对我们的健康有着重要的影响。
如厕是我们日常生活中不可避免的一部分，因此教导学生如何正确、文明地如厕是非常有必要的。
本教案旨在通过体育课这一学科，向小学生传授文明如厕的知识与技巧，培养他们良好的卫生习惯，并帮助他们养成正确的生活方式。
一、目标：1. 培养学生意识到如厕卫生的重要性。
2. 学习正确的如厕方法并掌握相关知识。
3. 发展学生对个人卫生习惯的养成与坚持。
二、教学内容：1. 如厕前的准备- 了解如厕前必须洗手的重要性。
- 学习正确洗手的方法，包括用水和肥皂洗手的步骤。
- 强调如厕前洗手的时机和必要性，如使用公共厕所或接触脏物后。
2. 学习正确的如厕方法- 强调正确坐姿，并指导学生正确的姿势。
- 介绍如何调整身体，保持舒适与卫生。
- 解释为什么需要将尿液和粪便排泄到指定的地点。
- 强调如厕时不要随地大小便，养成爱护公共环境的习惯。
3. 文明如厕的重要性- 讨论影响如厕环境整洁的因素。
- 强调保持如厕环境清洁的责任和义务。
- 介绍如厕纸使用的正确方法，以及合理使用纸巾的重要性。
4. 养成良好卫生习惯- 强调坚持洗手的重要性，特别是在如厕后。
- 鼓励学生养成每次如厕后都要洗手的习惯。
- 提醒学生注意保持厕所的清洁和整洁。
- 鼓励学生互相监督，提醒彼此遵守卫生规定。
三、教学过程：1. 引入（5分钟）：通过提问和讨论，激发学生对如厕卫生的思考。
例如：“你们觉得为什么要讲如厕的卫生？如厕后为什么要洗手呢？”引发学生对如厕卫生的认识。
2. 知识讲解（15分钟）：通过图片、示范等方式，向学生介绍正确的如厕方法、洗手步骤和如厕纸的使用方法。
解释为什么要保持如厕环境整洁和干净。
3. 模仿练习（25分钟）：让学生模仿正确的如厕和洗手动作，并在老师的指导下进行练习。
老师可以使用实物道具进行示范，让学生亲自体验正确的如厕过程。
4. 讨论与分享（10分钟）：让学生分享他们对如厕卫生的看法和体会。
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人民生活水平不断提高，教育水平也在逐步提升。
为了培养学生良好的卫生习惯，提高学生的文明素养，我校于近日开展了“文明如厕”主题教育活动。
本次活动旨在引导学生养成良好的卫生习惯，提高学生的文明素养，为创建文明校园贡献力量。
二、活动目标1. 增强学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2. 提高学生的文明素养，树立良好的道德品质。
3. 营造文明和谐的校园环境，为创建文明校园奠定基础。
三、活动内容1. 主题班会各班级开展“文明如厕”主题班会，通过观看视频、图片等形式，让学生了解文明如厕的重要性，引导学生养成良好的卫生习惯。
2. 宣传标语各班级在校园内张贴文明如厕宣传标语，提醒同学们注意个人卫生，共同维护校园环境。
3. 文明如厕示范学校邀请保洁员为同学们演示文明如厕的正确方法，让学生在实践中学习、提高。
4. 评选文明如厕标兵各班级评选出文明如厕标兵，树立榜样，带动全体同学共同进步。
5. 家校合作学校与家长保持密切沟通，共同关注学生的文明如厕行为，共同营造良好的家庭氛围。
四、活动成果1. 学生卫生意识明显提高通过本次活动，同学们对文明如厕有了更深刻的认识，卫生意识明显提高。
在校园内，同学们自觉保持厕所卫生，养成良好的卫生习惯。
2. 文明素养得到提升活动中，同学们积极参与，表现出良好的文明素养。
在日常生活中，同学们相互监督，共同维护校园环境。
3. 校园环境更加和谐通过本次活动，校园环境得到明显改善，厕所卫生状况得到有效提升，为创建文明校园奠定了基础。
五、活动反思1. 活动形式单一，需不断创新本次活动中，活动形式较为单一，部分学生参与度不高。
今后，我们将不断创新活动形式，提高学生的参与度。
2. 家校合作力度不够，需加强沟通活动中，家校合作力度不够，部分家长对学生的文明如厕行为关注不足。
今后，我们将加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
3. 持续性不足，需加强跟踪管理本次活动虽然取得了一定的成果，但持续性不足。
