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小学语文北师大版二年级下册《识字一,叮叮冬冬学识字3》优质课公开课课件比赛课面试试讲课件

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北师大新课标小学语文二年级下册《3 叮叮冬冬学识字(一) 叮叮冬冬学识字1》优质课PPT课件_1

北师大新课标小学语文二年级下册《3 叮叮冬冬学识字(一) 叮叮冬冬学识字1》优质课PPT课件_1
轻哨梢枝悄换 Zhī xiāo qiào páo shāo xiāo 支肖 俏袍捎霄 xiāo
削
我会用
绿树叶，在树梢；小姑娘，长得俏； 小嘴巴，吹口哨；小心走，静悄悄； 立刀旁，小刀削；小燕子，捎信到； 放风筝，上云霄；正月十五是元宵。
哨
肖霄 雨
口
捎扌
梢
木
亻俏
刂忄
削
悄
我会读
qīng
轻轻
shāo
有足快快_跑__，有手轻轻_抱__。 有衣穿长_袍__，有火放鞭_炮__。
1、春天到了，春风吹来，大自然会有什么变 化？
春风吹来：冰雪化了，柳梢绿了，桃花开了 。
小草钻出地面，山野换上绿袍。
2、春天来了，小朋友们心情怎样？他们在做 什么?
春天来了，小朋友们十分快乐，他们削柳 笛，吹口哨，看燕子，放风筝，做很多很多 游戏，玩得十分开心。
冰雪 化
柳梢 绿
春 风
桃花
红
小朋友削柳笛 ，吹口哨，看 燕子，放风筝
春风轻轻吹着口哨， 吹化了冰雪， 吹绿了柳梢， 吹红了桃花枝头俏。 小草轻轻钻出地面， 山野悄悄换上绿袍。
春风轻轻吹着口哨， 和小朋友一起欢笑。 我削了一支柳笛， 伴着春风吹哨。 听小燕子捎来春的问候， 看我的风筝直上云霄。
春风轻轻吹着口哨，
吹化了冰雪
吹绿了柳梢
吹红了桃花枝头俏
小草轻轻钻出地面， 山野悄悄换上绿袍。
轻轻
shāo
捎来
shào shāo xiāo
口哨 柳梢 姓肖
páo qiāo huàn
绿袍 悄悄 换上
zhī
zhī qiào
xiāo
一支柳笛 枝头俏 云霄
轻轻 悄悄 云霄 削笔

北师大小学语文二年级下《三 丁丁冬冬学识字(一)》 公开课课件_0

北师大小学语文二年级下《三 丁丁冬冬学识字(一)》 公开课课件_0

姑 娘
cānɡ
朗 读
chuànɡ
新郎
n
苍白
xiōnɡ hěn
创 造
lūn
疮
疤
讨 论
hú lún tūn zǎo
凶
狠
抡胳膊
囫 囵 吞 枣
考考你
看看谁能帮小熊找到家！
姑 _______ 娘 很 好 _______
_______
开 _______ 创 抢 先 _______ 娘 抢
很
狼
狼 讨
狗 论
创
论
_______
读读背背
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
诗歌大意
西塞山前，一行白鹭在天空中自由 地飞翔，桃花盛开春水涨，这正是鳜鱼 最肥美的季节。渔翁头戴斗笠身披蓑衣 在水边垂钓，虽有斜风细雨也不愿回去。
这是一首优美的词，描绘了诗人隐居时的 垂钓之乐。词的前两句写景，描写西塞山前秀 丽的春季景色。词的后两句写人，表现了垂钓 之乐。“青箬笠，绿蓑衣”是渔人的装束，这
里借代诗人自己。一“青”一“绿”色调柔美
和谐，和前面的“白鹭”、“桃花”相映成趣。 “斜风细雨”将整首诗的意境带入了一种诗意 盎然的境界，此情此景当然是“不须归”了。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视 频开始听写吧！
对所学知识内容的兴趣可能成 为学习动机。 ——赞科夫
看声旁识字
北师版 二年级下册
新课导入
形近字，声旁帮忙来区分。有话 “讠”来讨“论”，有手“扌”来“抡” 起，有车“轮”子跑。大家快快学一学， 读一读。
生字学习
ɡū
姑

北师大版小学二年级下册语文《丁丁冬冬学识字(一)》课件PPTPPT、优质教学课件

北师大版小学二年级下册语文《丁丁冬冬学识字(一)》课件PPTPPT、优质教学课件

凶狠 抡胳膊 囫囵吞枣
读一读
g& ni2ng l3ng
姑娘 朗读
c1ng
chu4ng
l2ng ch$u h8n
新郎 仇恨
chu1ng b1 t3o l)n
xi苍#ng白h7n 创l&造n 疮疤h* l*n讨t&论n z3o
凶狠 抡胳膊 囫囵吞枣
学一学
姑娘朗狠恨 苍创抡讨论
考考你
看看谁能帮小熊找到家！
很好
_______
狼狗
_______
讨 论 _______
姑娘 _______
开 创 _______ 抢 _______ 先
娘很狼 论
抢创
看看谁能帮小熊找到家！
很好
_______
狼狗
_______
讨 论 _______
姑娘 _______
开 创 _______ 抢 _______ 先
娘很狼 论
抢创
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。 第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要 讲了一件什么事？
第三课时 一、激情引入 从前面的学习中，我们深深感受到鲁迅先生一心为别人的崇高精 神，在文中 还有个故事，表面上好象看不出它与中心的关系，但只要 我们细细品味，我 们定然会有所收获。
二、学习“谈碰壁”这个故事。 1、自己读这一段课文，看看有没有什么不理解的地方。作者恍 然大悟，是 真的全明白了吗？
2、你听说过或遇到过鼻子被墙壁碰扁的事情吗？ 3、谁收集到了关于那个时代的社会背景资料，给大家交流交流。

新北师大版二年级语文下册《 叮叮冬冬学识字(一) 叮叮冬冬学识字3》优质课课件_2

新北师大版二年级语文下册《 叮叮冬冬学识字(一) 叮叮冬冬学识字3》优质课课件_2

）， 繁星闪闪眨眼睛。 ），女孩漂亮又（ ）。 ），人间处处有（ ）。 ），太阳出来是（ ）。 ），（ ）蜓飞在（ ）空中。
2、选字组词。 葫 湖蝴 糊 瑚
（ ）芦娃 七子（ ） （ ）蝶飞
红（ ）瑚 小（ ）涂
四、板书 青蛙除害虫。爱宣扬自己 益虫
蜻蜓做好事。 谦虚 五、延伸
请用实际行动加入到保护蜻蜓、青蛙等益虫的行列。
2、指名读。 3、分组读。 4、分角色读是稻田（
），
）： ）， ）。”
大雨过后，（
），
湖面飞来 （
）。
它也做了 （
），
（
）飞去不出声。
三、小练笔。
1、选字天空，并组词。 蜻晴静睛情
“青”字加目读作（ “青”字加争读作（ “青”字加心读作（ “青”字加日读作（ “青”字加虫读作（
青蛙与蜻蜓
身穿绿衣裳， 田里把歌唱。 舌头一伸出， 害虫无处逃。
像架小飞机， 飞在半空中。 翩翩起舞时， 不忘捉害虫。
一、阅读要求。
1、借助拼音朗读诗歌。 2、不认识的字词可以借助字典，或请教同桌。
蜻蜓 晴 天 眼睛
安静 庄稼
除害
湖面 稻田 呱呱叫
小结：
汉字的变化真大，给青加上不同的偏旁就能组成意思
完全不同的形声字，这些带青的汉字，大部分读音中都有 韵母“ing”，但是并不是所有的字都如此。如果大家把握不 准，就向字典或老师请教。
二、朗读
1、齐读课文，回答问题。 a.青蛙和蜻蜓分别做了什么？它们做完了事情 后各自表现又是如何呢？ b.青蛙叫什么？为什么叫？它在想什么？ （体会到青蛙此时高兴、自豪的心情以及宣扬 自己功劳的心态） 对比理解蜻蜓的表现，抓住静静、不吱声重点 体会蜻蜓谦虚的品质。
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选字填空
很 狼
抢 枪
狠 朗
抡 轮
状元成才路
恨 娘
创 论
___ 很好 姑___ 娘
___ 抢先
状元成才路 状元成才路 状元成才路
痛___ 恨 晴___ 朗
开___ 创 ___ 枪手
凶___ 狠 ___ 狼狗
___ 抡 大刀 车___ 轮
讨___ 论
姑 娘 朗 狠 论 创
左右结构
描一描，写一写。
晴
狠心
lūn
仇恨
hú lún tūn zǎo
状元成才路
谈论
cānɡ
抡胳膊
chuànɡ
状元成才路 状元成才路
囫囵吞枣
chuānɡ bā
苍白
状元成才路
创造
疮疤
字词学习
娘 跟 论 苍
朗 狠 抡 创
状元成才路
郎 良 恨 艮 声旁 囵 仑 疮 仓
状元成才路 状元成才路
状元成才路
“仑”字歌 我是生字宝宝“仑”，乐于助人真快乐！ 我帮车字按“轮”子，爸爸上班开车子； 提手清早就找我，锻炼身体“抡”胳膊； 方框里面进“仑”字，囫“囵”吞枣不认真。 我与言字做好事，提前总要多讨“论”。
邻居 磷 鳞
树林 琳
临时 嶙 粼
淋浴 霖
永远
踊
状元成才路
歌咏
状元成才路
游泳
蛹
状元成才路
勇敢
涌
甬
状元成才路
诗歌大意
西塞山前，一行白鹭在天空中
自由地飞翔，桃花盛开春水涨，这 正是鳜鱼最肥美的季节。渔翁头戴
状元成才路 状元成才路
斗笠身披蓑衣在水边垂钓，虽有斜
状元成才路 状元成才路
风细雨也不愿回去。
这是一首优美的词，描绘了诗人
隐居时的垂钓之乐。词的前两句写景，
描写西塞山前秀丽的春季景色。词的
后两句写人，表现了垂钓之乐。“青 箬笠，绿蓑衣”是渔人的装束，这里 借代诗人自己。一“青”一“绿”色
“艮”字歌 “艮”旁有“犬”真凶狠， “艮”旁有“心”是痛恨。 “艮”旁有“足”跟着走， “艮”旁有“金”是银行。 “艮”旁有“目”眼睛亮。 “艮”左双人“很”多人， “艮”下有心情诚“恳” “艮”下有土“垦”田地。
“良”字歌 “良”旁有“女”是姑娘，姑娘姑娘真漂亮 “良”旁有“犬”是豺狼，豺狼豺狼灰太狼 “良”旁有“米”粮食足，五谷粮食装满仓 “良”旁有“水”波浪翻，浪花朵朵向太阳。 “良”旁有“月”书声朗，朗朗上口诵经典。
从同音字中选字。
我知道“鱼lín”的 “lín”是“鳞”，“奔 yǒnɡ”的“yǒnɡ”不是咏。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
你是怎么知道的？
在确定同音字时，一定要看它是和 哪个字组词的，然后再根据这个字组成 的词语来确定同音字。如“鱼lín”的 “lín”，就要思考“鱼lín”是什么， 然后根据形声字形旁表义、声旁表音的 特点进行正确的选择。其他的同音字， 也可以根据这个办法进行选择。
“仓”字歌 “仓”前有“扌”别乱“抢”， “仓”前有“木”握钢“枪”； “仓”上有“艹”天“苍苍”， “仓”边有“刂”多“创”造； “仓”前有“氵”是“沧”海， “仓”前有“口”味道“呛”。 “仓”字头上病字框, 满身“疮”疤真难受。
生
字
星
空
郎 创 论 狠 朗 娘 姑 苍 枣 吞 膊 胳 抡 恨 仇
你又发现了什么？
“哨、俏、梢、悄、消、宵、 削、霄”这些字的字形相近， 是形近字，字的意思可以通 过偏旁所表示的意思来理解， 所以这些字的偏识字
字词学习
ɡū niánɡ
lǎnɡ
lánɡ
姑娘
ɡēn
朗读
hěn
放牛郎
chóu hèn
跟从
tán lùn
害
论
创
为了把这几个字写 对，应该注意什么？
给下面粉色的字加上合适的
部首填进（ ）里，组成词语。
丁 铁（ 钉 ） 才 （ 财 ）产
状元成才路 状元成才路
状元成才路
方 （ 访 ）问 争 风（ 筝 ）
状元成才路
读读背背
渔歌子
【唐】张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
调柔美和谐，和前面的“白鹭”、
“桃花”相映成趣。“斜风细雨”
将整首诗的意境带入了一种诗意盎 然的境界，此情此景当然是“不须 归”了。
在键盘上认一认大写字母。
老师指导：这是一项考查同学们
对大写字母认识情况的综合练习，键 盘上的这些大写字母不是按音序排列 的，而是打乱了顺序，同学们要多读 多记，熟练掌握。
小学语文北师大版二年级下册 《识字一，叮叮冬冬学识字3》 优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
“肖”字歌
我是肖字小淘气，今天帮你来认字。 先与口字做朋友，春风轻轻吹口哨。 再与竖心并排站，大家学习静悄悄。 木字跑来告诉我，小鸟唱歌在柳梢。 提手提手也来啦，远方姑姑把信捎。 我请水字来帮忙，叔叔赶快把火消。 我在雨儿头顶站，风筝直上九云霄。 我与单人手拉手，桃花枝头笑得俏。 宝盖宝盖最后到，正月十五吃元宵。
读一读这些字，你发现 了什么？
宵
哨
霄
消
状元成才路
肖
状元成才路 状元成才路 状元成才路
梢 俏
削
梢
悄
“哨、俏、梢、悄、消、宵、 削、霄”这些字的读音都与 “肖”字的读音相同或接近。 所以，“肖”字是这些字的 声旁，这些字都是形声字。
亻+ 扌+ 木+ 口+
肖=俏（形容人相貌美好，漂亮） 肖=捎（描写手的动作） 肖=梢（树枝的末端） 肖=哨（用口吹出的高尖音）