教师“党员结对帮扶”方案

2024年结对帮扶工作计划范例为认真____上级文件精神，结合我校党支部工作计划，深入开展创先争优活动，充分发挥党员主体地位作用，让贫困党员和群众得到更好的关怀，特制定如下结对帮扶工作计划：一、指导思想高举____伟大旗帜，以____为指导，____，紧紧围绕服务改革发展稳定大局，坚持以人为本、增强党员教师宗旨观念，增进群众感情，转变思想作风和工作作风。

为加快额镇新农村建设提供坚强的____保证。

二、____领导为切实抓好党员结对帮扶工作，校党支部成立了以巴校长为组长的额小结对帮扶工作领导小组。

三、帮扶措施及纪律要求１、党员教师下基层必须按照总支要求按时到位。

２、下基层党员在活动期间要认真负责，虚心听取群众意见，注意形象。

要深入帮扶对象家中，了解情况要注重实际，不得走马观花。

３、开展结对嘎查贫困党员贫困群众进行“四助、四送”帮扶活动。

“（一）四助”即助困、助业、助医、助学。

一是“助困”。

对于帮扶对象中基本生活有困难的家庭，要通过捐款捐物、申报低保、危草房改造等方式帮助他们解决困难，确保其家庭基本生活，吃住有着落。

二是“助业”。

对于帮扶对象成员中有劳动能力和就业愿望的，要帮助他们提高就业技能、介绍就业，通过协调微贷等扶助创业。

三是“助医”。

对于帮扶对象家庭成员中在患大病、生病的，要借助新农合、新农保、大病救助、残疾人救助等途径，协调相关部门尽量减轻他们的医疗负担。

四是“助学”。

对于帮扶对象子女就学有困难的，要通过积极资助、协调助学金等方式，确保不因贫困而辍学。

（二）、“四送”即送政策上门、送科技下田、送法律进农家、送信息到农户，帮助结对贫困党员群众掌握政策、学法用法、脱贫致富、发展生产。

四、实施步骤“百名干部下基层”活动为期____年，____年始至____年____月止，具体分为三个阶段。

１、动员阶段。

____年____月至____月有。

召开动员会，大力宣传开展“百名干部下基层”活动目的和意义。

开展党员教师结队青年教师帮扶活动实施方案（5篇）第一篇：开展党员教师结队青年教师帮扶活动实施方案开展党员教师结队青年教师帮扶活动实施方案一、实施目的为了在深入开展党的群众路线教育实践活动中，创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，充分发挥党员教师的先锋模范作用，努力实践共产党员“五带头”：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

二、组织领导机构成立我校党员教师结队青年教师帮扶活动领导小组：组长：陈云生党员教师：高海军青年党员教师：袁明远三、活动内容1、党员教师每两周至少听受帮扶教师1节课，受帮扶教师每周至少听党员教师2节课，并有详细听课记录。

2、党员教师每学期必须形成一篇指导教学总结，同时必须指导受帮扶教师至少写一篇教学反思，互相交换切磋。

3、帮扶双方每学期至少设计一份优秀教案，互相交换切磋。

4、每学期末，根据考核评比，评出优秀结对帮扶教师，给予一定的奖励。

四、几点要求：1、加强领导。

结对帮扶领导小组成员要加强对帮扶活动的督促检查，及时发现问题并有效解决问题。

2、提高认识。

全体党员教师要充分认识开展党的群众路线教育实践活动结对帮扶活动的意义，要努力在活动过程中积极进取，带头示范，争当优秀共产党员。

3、及时总结。

每学期要对结对帮扶活动定期总结，各组之间进行交流。

在每学期末对优秀结对帮扶教师进行表彰。

4、各位党员及结队教师认真开展活动，留存活动过程图文资料，及时递交活动办。

第二篇：开展党员教师结队青年教师帮扶活动工作总结开展党员教师结队青年教师帮扶活动工作总结本学期我承担帮扶袁明远老师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

(一)高度重视，制定工作计划和实施方案结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。

党员教师帮扶结对方案背景在社会的发展进程中，教育事业始终扮演着举足轻重的角色。

教育工作者也因此肩负起了培养青少年成长为有用之才的重要使命。

作为教育工作者和一名党员，我们义不容辞地肩负起了解决学生困难的责任。

针对近年来我校存在的学生贫困、学习困难等问题，我们提出了“党员教师帮扶结对方案”来解决这些问题。

方案内容结对对象1.学习成绩不良、存在挂科情况的学生2.家庭经济困难的学生结对要求1.党员教师应认真学习教学内容，通过合理安排大量的时间、组织细心有序的备课，具有严谨的教学态度和优秀的课堂教学技巧。

2.党员教师需要了解每位学生的学习情况和家庭背景，有意识地对结对学生进行轻度心理治疗和科学引导，让学生积极面对学习、生活中遇到的问题。

3.党员教师要做好学生学习上的指导和帮助，针对不同的学生，在每周的空余时间，针对学生弱点和疑难点进行及时的辅导和讲解，帮助学生解决学习问题。

4.党员教师还需要对结对学生在生活方面进行关注和帮助，针对学生家庭经济困难、生活问题等给予必要的援助和支持。

结对方式1.按照班级或年级进行组对，一名党员教师结对一至两位学生。

2.在校内安排固定时间，开展结对活动，切实与学生沟通，了解学生情况。

3.与结对学生建立互信关系，积极关心和支持学生，有效解决学生问题，共同提高学生的自信心和学习成绩。

实施效果1.大大提高了结对学生的学习成绩，减少了挂科现象，增强了学生的自信心和学习成就感，促进了学生的全面发展。

2.给学生带去了温暖和关怀，改善了学生家庭经济困难的生活状况，增强了家庭对学生的关注度和支持力度。

3.促进学生与党员教师之间的沟通与交流，深化党员教师对学生的了解和认识，提高了教师的责任感和使命感。

结语“党员教师帮扶结对方案”是我们学校履行育人责任、关心学生发展的具体体现。

这个方案在学校得到了广泛的认可和支持，也获得了家长和学生的高度评价。

这个方案的实施也将为学校培育更多的优秀人才，为建设和谐社会贡献力量。

教师结对帮扶工作计划范文三篇老师结对帮扶工作方案范文【篇一】在结成帮扶小组后，我将仔细履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。

二、统一思想，提高熟悉，利用课余时间讨论专业学问，提高理论水平，以敬业刻苦为动身点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取训练教学工作的进步三、详细措施：1、每月关心刘老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的力量。

2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，关心老师提高。

3、每月给刘老师上一次示范课。

4、每学期指导刘老师作校内汇报课一节，关心其完成设计方案，指导其完成上课任务。

5、指导刘老师进行训练教学状况，仔细书写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好材料的整理收集。

四、指导徒弟完成肯定的任务：1、主动学习训练教学理论和专业学问，不断地充实自我。

2、乐观参加备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的力量。

3、仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。

4、常常总结教学的反思和随笔。

总之，盼望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步!为建设学校的训练事业做出应有的贡献。

老师结对帮扶工作方案范文【篇二】一、指导思想坚持以党的精神和一系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕训练教学中心任务，连续巩固扩大党的群众路线训练实践活动成果，促进我校党员在新形势下加强作风建设，充分发挥党员老师的先锋模范带头作用。

以"素养提升、质量突破'为立足点，将党员的先进性训练活动渗透到学校训练的全过程，以人为本，促进同学全面进展、终身进展，建设和谐校内。

我校党总支打算发起党员老师结对帮扶学困生主题实践活动，以活动促学习，提高党组织战斗力，体现党员老师的先进性，增加党员老师的使命感，全面推动党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设和纯净性建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，真正实现办人民满足训练过程中的核心保障作用。

教师“党员结对帮扶”方案为了进一步巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，弘扬中华民族扶危济困的美德，充分发挥党员的先锋模范作用，更好地履行党员职责，结合我市关于在全市党员干部中开展争先创优活动的精神，学校党总支决定发起“党员结对帮扶”主题实践活动，以活动促学习、谋发展，提高党组织战斗力，体现党员先进性，增强教师使命感，在活动中实现教育为人民服务，学校育优秀人才，党员作群众表率的目标。

现结合本校实际，特制定开展送温暖献爱心结对帮扶活动方案。

一、指导思想：1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，树立和落实科学发展观，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展、终身发展，建设和谐校园。

2.立足本职岗位和发挥自身优势，结合学校实际和家长与学生的需求，增强党员意识，真正把先进性教育活动的成效转化为服务家长、服务学困生的强大动力，切实把共产党员先进性发挥到密切党与家长、学困生关系，努力使实践活动得到社会认可、让满意家长。

二、组织领导组长：副组长：成员：三、活动内容——结对帮扶当前学生中有相当比例的贫困生，结对帮扶，解决贫困生的生活之忧；真爱助学，提高贫困生的学习信心，是践行“三个代表”思想，实现教育为人民服务和建设和谐校园的重要方面。

为此，全体党员采取以下措施，真心实意的帮助贫困生：1．扶助对象①遵纪守法，品行优良②诚实谦逊，好学上进③经济困难，并迫切需要资助的2．扶助方式①全体党员包括入党积极分子每人至少帮扶一名学困生，结成帮扶对子，以“一卡一册”建立帮扶关系，解决学生平时遇到的各种实际困难。

各支部、总支设立专门的帮扶学困生档案。

②具体活动由各党支部组织进行，非党员干部自愿扶助。

扶助名单由各支部根据德育处贫困生登记情况，由各支部统一安排；③党员对贫困生的帮扶的形式和内容包括捐款、赠送生活用品、学习用品、谈心交流、学习指导、思想道德教育和心理指导等。

中学党支部党员教师“一帮一”结对活动方案为了充分发挥党员的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，学校党支部结合我校教师及学生的学习、思想状况，经研究决定，制定党员教师“一帮一”结对活动方案。

活动时间：XX年2月—XX年2月活动对象：邵刚中学党员教师、学生及邵刚中学家长委员会成员代表等。

活动内容：一、参加“一帮一”的党员条件党性强、作风正派、身心健康的党员，包括预备党员。

二、被帮助的主要对象学校教师、特殊学生（家庭贫困学生、学习后进生、行为偏差学生三、“一帮一”的形式结对“一帮一”，每名党员干部负责帮助一名同教研组同科目的教师；每名党员教师帮助一名本班级或本年级比较熟悉的特殊学生。

四、帮助的具体要求1、党员干部要帮助教师坚定马克思主义信仰，树立共产主义信念，增强有中国特色社会主义信心，积极向中国共产党靠拢。

每位党员要经常与教师交流谈心，及时了解他们的思想状况，进行思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观及理想、信念，培养他们乐观向上的品质和积极上进的精神。

帮助教师认真做好五个一活动，在教学工作方面，要经常深入被帮扶教师的课堂，指导帮助教学工作，互相促进，共同提高。

2、党员教师要对帮助学生经常交流，通过家访了解学生家庭的情况，对于家庭困难的学生要通过用优秀贫困学生的事例教育激励他们，对于学习困难学生要了解学生的学习现状和学习进度，帮助他们制定学习目标，端正学习态度，帮助学生克服厌学心理，明确学习目的，争取在学习上更进一步，取得更优异的成绩。

对于行为偏差生要进一步了解学生的思想、道德品质，及思想转变的原因，改变学生认知，通过鼓励、激励、监督等形式，培养良好的行为习惯。

帮助特殊学生认真做好五个一活动。

3、对心理上有问题的老师、同学进行科学、耐心地辅导。

五、“一帮一”的监督、检查与考核1、参加“一帮一”的每名党员要每学期向本党小组汇报工作进展情况；2、各党小组要认真监督党员的“一帮一”情况，并进行定期检查，一般每两个月检查一次；3、各党小组要定期向学校党总支汇报本小组党员“一帮一”的情况和效果；4、党总支每学期末对党员的“一帮一”工作进行考核，考核结果作为党员评先、评优、评奖的主要依据之一。

我校党员教师开展创先争优结对帮扶活动实施方案一、实施目的为了在深入开展创先争优活动中，创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，充分发挥党员教师的先锋模范作用，努力实践共产党员“五带头”：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

二、组织领导机构成立我校党员教师开展创先争优结对帮扶活动领导小组：组长：操艳清副组长：刘喜珍成员：党支部委员、全体行政干部、年级主任、各教研组长三、活动内容1、党员教师每两周至少听受帮扶教师1节课，受帮扶教师每周至少听党员教师2节课，并有详细听课记录。

2、党员教师每学期必须写一篇具有指导性的教育教学论文，同时必须指导受帮扶教师至少写一篇教育教学论文或教学反思，互相交换切磋。

3、帮扶双方每学期至少设计一份优秀教案，互相交换切磋。

4、每学期末，根据考核评比，评出优秀结对帮扶教师，给予一定的奖励。

四、具体安排表五、几点要求：1、加强领导。

结对帮扶领导小组成员要加强对帮扶活动的督促检查，及时发现问题并有效解决问题。

2、提高认识。

全体党员教师要充分认识开展创先争优结对帮扶活动的意义，要努力在活动过程中积极进取，带头示范，争当优秀共产党员。

3、及时总结。

每学期要对结对帮扶活动定期总结，各组之间进行交流。

在每学期末对优秀结对帮扶教师进行表彰。

燕矶中学党支部2010年7月13日下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除！！上面才是您需要的正文。

十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。

十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。

作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从？笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。

曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。

而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。

如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。

党员教师帮扶计划
一、指导思想
新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，充分发挥党员的先锋模范作用，团结带领全体师生共同前进。

作为台头中小的党员教师，在做好本职工作之外，我们将充分利用本校的资源，通过多种帮扶途径，提高全体教师的基本素质，提高学校教育的整体水平。

二、现状分析
台头中小是一所年轻的学校，大多数的教师都是35岁以下的年青教师，在学校领导的严格管理下,教师们工作态度端正,责任心强，赢得了学生家长的信任和社会各界的高度评价。

另外对于特殊群体的学生面临的问题也不容忽视，如何办人民满意学校，让家长放心、让社会满意，全体党员要审时度势，建立一套合理的帮扶机制。

三、帮扶措施
1.由校长亲自抓好落实。

2.与结对教师交谈，多沟通。

3.指导教师更新教育观念，提高教学水平，特别是把示范课和课题研究搞好。

4.全体教师党员继续共同筹集扶困（奖励）基金。

5.采取一帮一结对帮扶形式。

四、具体安排
1.调查摸底，制订帮扶计划
2.通过帮扶计划，明确帮扶对象和措施
3.指导教师完成学校重大活动。

4.组织教师业务学习、修整基金奖励方案
5.交流学习心得
6.调整帮扶计划
7.慰问学生，开展帮扶活动
8.召开帮扶工作成果总结会
9.讨论下学期帮扶内容。

学校党员教师结对帮扶方案背景随着我国教育事业的不断发展，学校的教学质量和各项工作稳步提高，但是在学生思想道德、心理健康等方面存在差异和问题。

为了更好地发挥学校党员教师在学生思想品德教育、心理健康辅导、生活指导等方面的优势，结对帮扶方案应运而生。

目的通过学校党员教师结对帮扶方案的实施，实现以下目的：1.帮助学生解决学习、思想、心理等方面的问题，提高其综合素质。

2.促进学生和教师之间的沟通和交流，形成良好的师生关系。

3.增强党员教师的服务意识和责任心，提升其教育教学水平和综合素质。

方案学校党员教师结对帮扶方案包括以下内容：结对方法每名党员教师可根据自身特点和学生需求，选择一名学生进行结对帮扶。

每个教师只能结对一名学生，并且需受到学校的审核和认可。

党员教师和学生之间需签订帮扶协议，明确双方的权利和义务。

帮扶内容帮扶内容主要包括以下方面：1.学业辅导：党员教师可根据学生的学业需求，进行课外辅导和学习指导。

2.思想品德教育：党员教师可利用课堂和课外时间，进行学生思想品德教育。

3.心理健康辅导：党员教师可关注学生的心理健康状况，并进行心理辅导和关怀。

4.生活指导：党员教师可生活方面对学生进行指导，引导其健康生活。

帮扶方式帮扶方式包括以下方面：1.面对面帮扶：党员教师和学生可以利用课余时间进行面对面的授课和沟通。

2.短信帮扶：党员教师和学生可以通过短信方式进行交流和互动。

3.微信帮扶：党员教师和学生可以通过微信、QQ等社交软件进行交流和互动。

帮扶周期帮扶周期根据学生需求和教师时间安排，一般为一学期或一年。

帮扶结束后，党员教师需填写帮扶报告，并进行总结和反思。

实施方案为了保证学校党员教师结对帮扶方案的顺利实施，学校需采取以下措施：1.加强宣传，让师生都知道学校党员教师结对帮扶方案的意义和作用。

2.制定帮扶实施细则，明确党员教师和学生的权利和义务、帮扶周期和报告要求等。

3.建立帮扶档案，记录党员教师和学生之间的帮扶情况和效果，为进一步的教学工作提供依据。

2024教师结对帮扶活动计划范本一、指导思想为进一步加强师德建设工作，认真开展“社会尊师重教，教育回报社会”活动，帮助学习、生活困难的学生走出困境，增强自信，迈向成功，以促进和谐师生关系的建设和优良校风、学风的形成，展示我校教师服务人民、关爱学生、奉献社会的良好形象，经研究，决定开展师生结对帮扶活动。

具体活动方案如下：二、活动目的增强师生感情，促进学生发展，形成良好教风和学风。

三、参加人员全体教师四、帮扶对象学习、生活困难的学生。

五、活动内容与方式1.结合具体情况，确定每名老师帮扶____名学生，帮扶期一年。

2.每名结对教师要关注学生的思想、学习、身心健康、课外生活和实际困难，主要从以下三个方面开展帮扶工作，并填写《师生结对帮扶记录表》。

（1）思想教育。

结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心、交流，解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，教育他们以积极、乐观、向上的.态度面对困难，引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观，促进他们的健康成长。

（3）生活帮扶。

结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，及时帮助解决他们生活中的困难，在学校的协助下，以献爱心的方式，为其提供必要的学具，让他们能够安心学习、快乐成长。

六、活动要求1.学校工会组织要建立需帮扶学生信息库，根据参与教师情况确立帮扶对象，列出结对名单，为教师提供帮扶对象基本情况信息。

2.结对教师要及时了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况，有针对性地开展工作，切实将帮扶活动落到实处。

3.参与帮扶的老师要及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验，指导帮扶工作。

2024教师结对帮扶活动计划范本（二）一、指导思想：以东丽教育局三年发展纲要为指导，全面____德育全员化管理，将“育人成才相合，科学人文相融”得全员德育理念落到实处，促进每位学生的全面健康发展。

牢固树立“全面发展、以人为本、实践体验、潜移默化、全员育人”德育工作理念和工作格局，充分调动全体教职员工参与学校管理积极性，营造良好的育人环境。

教师党员结对帮扶学生方案一、背景介绍作为一名教育工作者，我们不仅要有过硬的专业素养，更要有社会责任心和家国情怀。

在学生中，尤其需要对学生进行全方位的关心和帮助。

为了更好地解决当前学生在学习和生活上的困难，提高教师服务学生的指导性，我校决定实行教师党员结对帮扶学生方案。

二、方案实施1.确定帮扶对象本方案面向所有学生，但对于家庭经济困难的学生、学习有明显差距的学生或者需要额外关爱的学生，更需要教师的帮扶。

为确保帮扶实效，每位教师党员可选择1-3名学生作为帮扶对象。

2.帮扶内容教师党员的帮扶内容主要针对学生的学习、生活和心理方面进行辅导和指导。

学习方面教师党员要结合学生的学习情况，提供有针对性的帮助。

比如，帮助学生制定学习计划、记录学习进度、指导学习方法等，让学生从点滴做起，全面提升学习能力。

生活方面教师党员还可关注学生的生活情况，指导学生合理饮食、安排好作息时间、做好自我保护等等，为学生搭建健康成长的平台。

心理方面教师党员还要关注学生的心理需求。

很多学生在成长过程中遇到情感问题时，可能会需要有人倾听并提供有益的建议。

在这方面，教师党员需要耐心倾听，鼓励学生宣泄情绪，给学生带来温馨关怀。

3.帮扶方式教师党员对学生的帮扶方式灵活多样，可以选取远程或近程帮扶形式。

远程帮扶对于某些无法与教师直接面对面交流的情况，教师可以选择借助现代科技手段，如微信、QQ等进行远程帮扶。

与学生保持沟通，了解学生当前情况，并根据学生的需要提供指导和帮助。

近程帮扶对于长期帮扶或者帮助内容较复杂的情况，教师党员可以通过与学生直接交流的方式，更好地把握学生当前学习和生活情况，并根据学生的具体情况，提供有针对性的帮助。

三、方案成效教师党员结对帮扶学生方案，将进一步增强职业教育工作者的服务意识和社会责任感，通过党员模范带头，促进学生的全面发展，将有益于学生的学业、生活和心理健康成长。

四、总结通过实施“教师党员结对帮扶学生方案”，可以使师生关系更加紧密，有效维护学生的权益，同时也能够激励教师党员在职业道德上起到带头作用，提高教师服务学生的文化内涵，促进和谐校园的构建。

结对帮扶实施方案教师结对帮扶实施方案(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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党员干部骨干教师帮扶结对制度（共5篇）第一篇：党员干部骨干教师帮扶结对制度中共西安市临潼区临潼中学支部委员会党员干部骨干教师帮扶结对制度随着我校教育教学工作日益发展,不断有新教师分配或调入我校工作,然而大部分青年教师初出茅庐,教学经验严重不足,教学资料积累较少,需要积极磨练提高。

提高教育教学质量是学校发展的首要任务，任重而道远。

加大我校教科研工作的力度已经刻不容缓了。

而党员干部骨干教师积累了一定的经验，充分发挥党员干部骨干教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，有利于新教师尽快适应教学工作，新教师积极性又高，结成帮扶结对关系，避免走弯路。

有鉴于此，经学校研究决定在全校实施党员干部骨干教师与新教师结对帮扶关系，使一大批青年教师迅速成长为教学骨干，特制定本制度。

一、深入开展新党员干部骨干教师帮扶结对工作。

学校派有经验的党员干部骨干教师从师德和业务两方面帮扶新教师，使他们尽快适应教育教学工作。

分学校、年级、备课组三个层面，鼓励和组织中青年教师参加优质课评比活动。

二、每位党员干部骨干教师要做到对全校本学科师资情况、制约本学科教学质量提高的因素心中有底，每年写出一篇对学校教育教学决策有较大参考价值和对本学科教师有积极指导意义的教学质量分析报告。

每学期都要给青年教师上一堂示范课或开一个教学讲座。

协助学校有关部门认真组织每年一次的全校教学质量分析会，总结经验，树立典型，表彰先进，鞭策后进。

三、要进一步加大对以党员干部骨干带新工作的研究，把新教师的培养当作一个重要的研究课题抓紧抓好，力求寻找出师资培养的科学方法和帮扶新教师，培养新教师的有效激励措施。

四、对名师、成熟教师、骨干教师，努力创造尊师敬师的浓厚氛围，认真评选优秀教师，并在学校网页上和宣传橱窗里分别设立“名师专栏”等，大力宣传名师、骨干教师先进事迹，激励全校教师自觉奉献于教育，成就于教育。

五、本制度自宣布之日起实施，望各党员干部骨干教师遵照执行。

2012年3月10日第二篇：骨干教师结对帮扶协议呈贡区可乐小学骨干教师与青年教师结对帮扶协议为了加快我校年轻教师的成长，早日建立起我校教师雄厚的后备力量，促进教师整体水平的提高，加强教师业务建设，提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。

教师“党员结对帮扶”方案开导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观；②研究上指导，帮助学生掌握研究方法和技巧，提高研究成绩；③生活上关心，帮助学生解决生活中的实际困难，提高生活质量；④心理上疏导，帮助学生排解压力，调整心态，保持身心健康。

四、活动保障1．学校将为本活动提供必要的物资和场地；2．德育处将负责贫困生的登记和名单的统计；3．各党支部将定期召开会议，总结活动开展情况，解决活动中出现的问题；4．活动结束后，将对活动效果进行评估，总结经验，不断完善活动方案。

五、活动预期目标通过本次活动，全体党员将进一步增强党员意识，密切党与家长、学生关系，以实际行动践行“，建设和谐校园；同时，通过帮扶贫困生，实现教育为人民服务，促进学生全面发展、终身发展，培养更多优秀人才，为学校的长远发展做出贡献。

鉴于贫困生来自特殊家庭，其中一些家庭长期患病或缺乏经济来源，有些是单亲家庭，甚至是孤儿。

这些学生经常缺乏完整家庭的关爱，因此资助方需要从情感、研究和生活等方面贴近他们。

资助方应该与他们经常交流，了解他们的思想状况，有针对性地化解他们的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心态。

许多贫困生在与同学相处时往往自卑，资助方需要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强。

资助方应该将学生视为自己的孩子或弟妹一样看待，与班主任、任课老师联系，经常与被资助的学生谈心。

贫困生的生活费用往往不能满足他们的最低生活需求，资助方需要适当资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入研究。

由于客观条件的影响，一些贫困生的成绩不如人意。

然而，他们必须在真正改变现状，提高成绩，为未来打好基础的同时，培养自己刻苦努力、持之以恒的研究态度，养成良好的研究惯，才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。

因此，资助方需要从研究上帮助他们，帮助他们学好功课，掌握研究方法，使他们学会研究。

扶助工作由各党员依据本方案进行，欢迎广大教职工积极参与此项活动，并将其落实到具体行动上。

党员干部骨干教师帮扶结对实施方案党员干部骨干教师帮扶结对实施方案根据党员干部骨干教师帮扶结对制度，为进一步开发我校师资资源，充分发挥党员干部骨干教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动我校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，特制定本方案。

一、领导小组组长:杨清奇副组长:张治清郭良敏魏先林宗金宝成员:朱国林王尚顺李全生戴伟军肖祥明王金华毛丽二、工作目标通过结对活动使青年教师迅速成长为骨干教师”。

三、工作安排(一)宣传发动阶段1.组织教师认真学习开展结对活动的有关精神，明确开展结对的重要性、必要性和紧迫性。

2.成立结对领导小组，制订实施方案。

3.确定骨干教师及帮扶对象。

(二)组织实施阶段1.学期初召开帮扶见面会，学习双方职责。

2.双方共同制定结对工作计划，工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。

3.帮扶教师按职责开展指导，被帮扶对象按相应的职责开展工作。

4.总结反思帮扶结对工作，制定下一步工作措施。

四、帮扶结对双方职责(一)帮扶教师(党员干部骨干教师)职责1.树立全方位指导的思想，对帮扶对象的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心生活、学习和心理。

树立“导学相长”的思想，与他们之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。

2. 拟订具体的帮扶活动计划，对帮扶对象提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。

3.每学期通过不同方式审阅帮扶对象的典型课教案3篇以上，并在教案上批改，签注“同意实施”。

4.每周听帮扶对象1节随堂课，听课后及时与帮扶对象进行交流，并在业务笔记本上作详尽的记录和评价。

每学期至少为帮扶对象教学班级上1堂示范课;指导帮扶对象讲一节较高质量的公开课。

5.每学期应结合教学实际指导帮扶对象研读一本教育教学理论书籍，指导帮扶对象结合教改实际，开展校本行动研究，一学年完成一篇高质量的教育教学论文。

(二)帮扶对象职责1.主动自觉地向帮扶教师虚心求教，努力学习帮扶教师的敬业奉献精神和先进的教学方法。

2024新老教师“结对帮扶”工作计划例文一、指导思想为优化我校师资队伍，促进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力，尽快胜任教学工作，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。

二、帮扶形式采取同科目一对一的方式，互帮互学，取长补短，互相帮扶三、帮扶目标通过以老带新，帮教帮学的方式，使新教师快速适应教师这个角色，了解学校的各项常规和教学常规。

使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平。

四、帮扶双方职责（一）、指导教师职责1、全面关心新进教师的发展，带思想，带作风，带业务，引导她们快速进入教师角色。

2、帮助新进教师合理安排教学工作，有序开展教育教学活动。

3、全面跟踪被指导老师课堂，开学前两周至少听被指导老师四节课4、欢迎被指导老师随堂听课（二）被指导教师职责1、明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见和建议2、认真学习业务知识，和本学科课程标准，钻研教材3、努力上好每堂课，并请指导教师听课评课，寻找适合自己的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步形成自己的教学风格。

4、结合学校听课制度，每周完成听课至少一节，课后虚心向指导老师请教学习，并加以分析，在课堂中创造性实施。

5、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。

多与指导老师以及其他老师交流，并做好记录。

2024新老教师“结对帮扶”工作计划例文（二）一、指导思想在基层党组织建设的新的历史时期，每位党员都要具备坚定的____理想和____信念，胸怀全局、心系学生，全面落实____，充分发挥党员的先锋模范作用。

作为新站小学的党员教师，在做好本职工作之外，我将充分利用课余时间，对有学习困难的学生进行帮扶，让这些学生能快乐成长，快乐学习，同时也体现教师与学生是一家人，让学生感受到____温暖。

党员帮扶新教师活动方案一、活动目的为了充分发挥党员在教学骨干的积极作用，为学校培养一支思想好、素质高、能力强的教师队伍，全面提升教育教学质量，学校党委决定让党员与新教师之间结成帮教对子，旨在对新教师进行传、帮、带，保持并发扬我校的优良传统，使新教师尽快成长，尽快适应我校教育教学工作的需要，特制定本方案。

二、总体目标通过结对帮扶，使新教师在党员骨干教师的引领和帮助下较快地达到我校教育教学管理的基本要求，确保教学任务顺利完成和教育教学质量的提高。

同时，也使指导教师在结对过程中，教学相长，实现“双赢”，教育管理能力和教学水平同步提高。

三、指导教师的选拔1.指导教师必备条件: 热爱教育事业，师德高尚，教育教学理论知识扎实，基本功好，教学业绩突出，有较丰富的教学实践经验的党员骨干教师。

2.由各教研组推荐指导教师、及帮扶教师候选人名单，经年级长(支部书记)和教学部门(教务处、科研处)审核后提交校领导班子讨论确定。

四、帮扶对象(新教师)1.到我校的两年以下教龄的年轻教师和特岗教师。

2.其它自认为需要进一步提高的年轻教师。

五、帮扶教师职责(一)指导教师职责:1.真诚、主动帮扶新教师，以正确的人生观和价值观引导新教师，让新教师具备良好的师德。

2.引导新教师科学合理地制定教学计划，调动他们的积极性和主动性，挖掘他们的潜能。

3.审阅新教师的教案，认真查看新教师批改的作业，并提出改进、完善意见。

4.每周至少听新教师课一次，指点教学方法、评议优缺点。

(要有记录)5.指导新教师出题，新教师一学期要出一份试卷。

6.大型考试后与新教师一同进行教学质量分析。

(二)新教师职责:1.尊重指导教师，做到谦虚谨慎，主动请教，虚心学习，接受批评意见，不断提高业务水平。

2.认真完成党员教师安排的教学任务，并经常向指导教师汇报自己的工作、学习状况。

3.每周至少听党员教师1 节课，并做好听课记录。

4.每周至少给指导教师看一次教案。

5.每次期中或期末考试后同指导教师搞一次教学质量分析。