电大远程开放教育网络课程教学平台建设研究
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育 ” 更上 一 个 台阶 的 重要 举 措 。 二 、“ 站 式 ”服 务 网 络 课程 教 学 平台 的基 本 框 架 （ 图 １ 一 见 ）
１在 目 电大 系统 的电大在 线中设立 “ 程教 学资源库” ． 前 课
教学 园地 使用指 导 教务 公告
课程 公告
教师 介绍
课程 介绍
止，电大在线三级教学平 台仍然存在着不少 问题 ： 各级电大 课 式”的一对一 教学服务。这就彻底 克服了 目前 电大在 线三级平 程教学资源提供规范不一， 纷多繁杂， 教学资源重叠又分散放置 ， 台教学资源提 供规范不一， 纷多繁杂， 教学资源重叠又分散放 置， 陈旧内容 很多，学生浏览查找极不方便，各 级电大 开发的许 多 陈旧内容 很多，学员浏 览查 找极不方便，迫使学生 的学 习仍 然
并在技 术基 础上论 证 了 可行 性 。 关 键 词 ：电大远程 开放 教 育 ； 一站 式服 务 ；网络 课 程 ； 学平 台 教
作者简介 ： 曹伟明 （９４ ） １５ 一 ，男，江苏常州人 ，常州广播电视 大学，副教授 ， 主要研究方向： 管理学、开放教育管理； 邓伦冲 （９４ ） １７一 ，
多媒 体 课 件 资 源 没有 整 合 到 课 程 教 学 栏 目中， 网上 教 学 资 源 提 要依 靠到校参加面授辅导为主等 弊端 。而且能够保证 电大花费 供 还 不 能 完 全 满足 学生 自主 学 习的 要 求 。 电大 远 程 开放 教育 还 巨资 开 发 的 各 种 精 品 课 程 课 件 进 入学 生 的 学 习过 程 ，真 正实 现
教学 大纲 考核大 纲 进入 课件 课程 讲解 章 节练 习 综 合练 习 案例 分析 知 识拓 展 （ 参考 资料 ） 或
选课 与报考 成绩 查询 所 选课程 的教 学课件 网上作业 与教 师评 阅 师 生互动 空 间 学 员行为 统计／ 查询 其他 推荐 资源
中央 电大 应该 规 范 各 门课 程 网络 课 程 资 源 课 件 的 制 作 要求
与技术规范，可以采用逐级授权的方式，由省级电大负责整 合， 省 电大已获得的授权可以调用资源库里中央 电大开设 的课 程资
源 ， 市 级 电大 已获 得 的授 权 可 以调 用 中央 电大 和 省 电大 的 开 设 课 程 资 源 ，最 后 由省 或 市 级 电大 负 责 给 每 个 学 生 报考 的课 程 网 络 教 学 资 源 上 传 到 “ 的 课 程 学 习 ” 栏 目。 每 位 学 员 通 过 学 号 我 进 入 电大 在 线 ，就 在 “ 的课 程 学 习” 栏 目中自主学 习本 学 期所 我
Ｈ
传 输
省 电大 课程 资源库 传输 市 电大课程 资源库
建立各专业选课表，建立学生 １ ． ± 自 主选课系统与报考系统归并 ｆ Ｉ市级电大电大在线 市校教务系统与 Ｌ 一班级或 现代教育中心 Ｉ ｌ学生报考
我 的课程 学 习
明确各 自的需 求和分工，统一目标规范，避 免重复建 设，给学 生提供 “ 一站式”—对一服务的网络教学环境，是 电大 “ 远程教
的终期 研 究成果 。 ’
一
问题的提 出
要考的各门课 程。在期 末考 试前一段 时间，各 位主持课程教师
广 播 电视 大 学 办 学 的基 本 定 位 就 是 “ 放 远 程 教 育 ” 而网 的 期 末 复 习要 求 和 期 末 答 疑 课 件 应 及 时进 入 资 源 库 ， 由省 或 市 开 ， 络 课程 教 学 平 台是 电大 实 现 “ 程 教育 ” 的基 础 。 但 是 到 目前 为 级电大现代教育 中心上传到各门课程 的教学资源中，达到 “ 远 一站
不能完全实现学生在 网上独 立选课，独立报考，独 立地完全依 其价 值 。 靠 网上来完成 自身的学 习过程 ，网络课程教学平 台仍是 以管 理 者和资源提供者 自身为中心 的服务模式。开放学生的学 习和应 有真正实现 “ 远程教育 ” 因此，为实现 中央电大下一步发展 的 。 总体 目标 ： 设现代远程开放大学 ，努力把 电大系统建设 成为 建 拥有 国内一流远程 教育基础设施 、一流远程教学资源 、一流远
ＣＥ Ｅ中国电力教育 Ｐ
丽 蕊 一
电大远程开放教 育网络课程教学平台建设研究
曹伟明 邓伦冲
摘要 ： 本着 “ 以学习者为中心”的开放教育理念，从学习者的角度 ，建议 在电大远程开放教育中建立适应学生全程自 主学习的网络
课 程 “ 站 式”教 学服 务平 台， 实施 对 学生的 “ 一 一对 一 ”教 学支持服 务，提 出了电大 “ 站 式” 服 务 网络 课 程 教 学平 台建设 的基 本 构想 ， 一
程 学 习支 持 服 务、 一 流 远 程 教 育 研 究 水平 、一 流 Байду номын сангаас 程 教 育 队 伍
中 央电大 电大在 线 统 一课程 资源 制作要 求与 技术规 范
—
２ 完善 电大在 线平 台 ．
在现有省 电大开放教育 平台上，结合报考系统 ，增加学生
考对 于到校参加辅导教 师上课的依赖度仍然偏高，也就 是并没 自主选 课系统 ，由省电大整合，列 出专业的公共基础课 、专业
男，四川迭 州人 ，常 州广播 电视 大学 网管 中心主任 ，讲 师，主要 研 究方 向 ： 计算 机 网络 管理 。（ 苏 常州 ２；０） 江 １０ １ ５ 基 金 项 目 ：本文 系中央 电大 ２０ － ０９－＆ ｉ项科 研 项 目“ ０８ ２０ － ￣ 电大远 程 开放 教育 网络课 程教 学平 台建 设研 究” （ 题 编号 ： Ａ １０） 课 Ｇ Ｑ４ １
中央 电大 谍程 资源 库
的现代远 程教育教学系统，使 电大的综合办学实力居于世界远 程开放大学前列。 本课题组提出在 目前电大在线中建立适应学 生全程 自主学 习的网络课程 “ 一站 式”教学服务 平台。充分整
合 中央 电大 、省 电大 和 市级 电大 三 级 办 学 的 网络 教 育课 程 资 源 ，
１在 目 电大 系统 的电大在 线中设立 “ 程教 学资源库” ． 前 课
教学 园地 使用指 导 教务 公告
课程 公告
教师 介绍
课程 介绍
止，电大在线三级教学平 台仍然存在着不少 问题 ： 各级电大 课 式”的一对一 教学服务。这就彻底 克服了 目前 电大在 线三级平 程教学资源提供规范不一， 纷多繁杂， 教学资源重叠又分散放置 ， 台教学资源提 供规范不一， 纷多繁杂， 教学资源重叠又分散放 置， 陈旧内容 很多，学生浏览查找极不方便，各 级电大 开发的许 多 陈旧内容 很多，学员浏 览查 找极不方便，迫使学生 的学 习仍 然
并在技 术基 础上论 证 了 可行 性 。 关 键 词 ：电大远程 开放 教 育 ； 一站 式服 务 ；网络 课 程 ； 学平 台 教
作者简介 ： 曹伟明 （９４ ） １５ 一 ，男，江苏常州人 ，常州广播电视 大学，副教授 ， 主要研究方向： 管理学、开放教育管理； 邓伦冲 （９４ ） １７一 ，
多媒 体 课 件 资 源 没有 整 合 到 课 程 教 学 栏 目中， 网上 教 学 资 源 提 要依 靠到校参加面授辅导为主等 弊端 。而且能够保证 电大花费 供 还 不 能 完 全 满足 学生 自主 学 习的 要 求 。 电大 远 程 开放 教育 还 巨资 开 发 的 各 种 精 品 课 程 课 件 进 入学 生 的 学 习过 程 ，真 正实 现
教学 大纲 考核大 纲 进入 课件 课程 讲解 章 节练 习 综 合练 习 案例 分析 知 识拓 展 （ 参考 资料 ） 或
选课 与报考 成绩 查询 所 选课程 的教 学课件 网上作业 与教 师评 阅 师 生互动 空 间 学 员行为 统计／ 查询 其他 推荐 资源
中央 电大 应该 规 范 各 门课 程 网络 课 程 资 源 课 件 的 制 作 要求
与技术规范，可以采用逐级授权的方式，由省级电大负责整 合， 省 电大已获得的授权可以调用资源库里中央 电大开设 的课 程资
源 ， 市 级 电大 已获 得 的授 权 可 以调 用 中央 电大 和 省 电大 的 开 设 课 程 资 源 ，最 后 由省 或 市 级 电大 负 责 给 每 个 学 生 报考 的课 程 网 络 教 学 资 源 上 传 到 “ 的 课 程 学 习 ” 栏 目。 每 位 学 员 通 过 学 号 我 进 入 电大 在 线 ，就 在 “ 的课 程 学 习” 栏 目中自主学 习本 学 期所 我
Ｈ
传 输
省 电大 课程 资源库 传输 市 电大课程 资源库
建立各专业选课表，建立学生 １ ． ± 自 主选课系统与报考系统归并 ｆ Ｉ市级电大电大在线 市校教务系统与 Ｌ 一班级或 现代教育中心 Ｉ ｌ学生报考
我 的课程 学 习
明确各 自的需 求和分工，统一目标规范，避 免重复建 设，给学 生提供 “ 一站式”—对一服务的网络教学环境，是 电大 “ 远程教
的终期 研 究成果 。 ’
一
问题的提 出
要考的各门课 程。在期 末考 试前一段 时间，各 位主持课程教师
广 播 电视 大 学 办 学 的基 本 定 位 就 是 “ 放 远 程 教 育 ” 而网 的 期 末 复 习要 求 和 期 末 答 疑 课 件 应 及 时进 入 资 源 库 ， 由省 或 市 开 ， 络 课程 教 学 平 台是 电大 实 现 “ 程 教育 ” 的基 础 。 但 是 到 目前 为 级电大现代教育 中心上传到各门课程 的教学资源中，达到 “ 远 一站
不能完全实现学生在 网上独 立选课，独立报考，独 立地完全依 其价 值 。 靠 网上来完成 自身的学 习过程 ，网络课程教学平 台仍是 以管 理 者和资源提供者 自身为中心 的服务模式。开放学生的学 习和应 有真正实现 “ 远程教育 ” 因此，为实现 中央电大下一步发展 的 。 总体 目标 ： 设现代远程开放大学 ，努力把 电大系统建设 成为 建 拥有 国内一流远程 教育基础设施 、一流远程教学资源 、一流远
ＣＥ Ｅ中国电力教育 Ｐ
丽 蕊 一
电大远程开放教 育网络课程教学平台建设研究
曹伟明 邓伦冲
摘要 ： 本着 “ 以学习者为中心”的开放教育理念，从学习者的角度 ，建议 在电大远程开放教育中建立适应学生全程自 主学习的网络
课 程 “ 站 式”教 学服 务平 台， 实施 对 学生的 “ 一 一对 一 ”教 学支持服 务，提 出了电大 “ 站 式” 服 务 网络 课 程 教 学平 台建设 的基 本 构想 ， 一
程 学 习支 持 服 务、 一 流 远 程 教 育 研 究 水平 、一 流 Байду номын сангаас 程 教 育 队 伍
中 央电大 电大在 线 统 一课程 资源 制作要 求与 技术规 范
—
２ 完善 电大在 线平 台 ．
在现有省 电大开放教育 平台上，结合报考系统 ，增加学生
考对 于到校参加辅导教 师上课的依赖度仍然偏高，也就 是并没 自主选 课系统 ，由省电大整合，列 出专业的公共基础课 、专业
男，四川迭 州人 ，常 州广播 电视 大学 网管 中心主任 ，讲 师，主要 研 究方 向 ： 计算 机 网络 管理 。（ 苏 常州 ２；０） 江 １０ １ ５ 基 金 项 目 ：本文 系中央 电大 ２０ － ０９－＆ ｉ项科 研 项 目“ ０８ ２０ － ￣ 电大远 程 开放 教育 网络课 程教 学平 台建 设研 究” （ 题 编号 ： Ａ １０） 课 Ｇ Ｑ４ １
中央 电大 谍程 资源 库
的现代远 程教育教学系统，使 电大的综合办学实力居于世界远 程开放大学前列。 本课题组提出在 目前电大在线中建立适应学 生全程 自主学 习的网络课程 “ 一站 式”教学服务 平台。充分整
合 中央 电大 、省 电大 和 市级 电大 三 级 办 学 的 网络 教 育课 程 资 源 ，
