第五届“青马工程”第八组社会实践总结报告

青马社会实践报告范文难忘的社会实践结束了，相信大家这段时间来吸收了不少的新思想，不妨坐下来好好写写实践报告吧。

千万不能认为实践报告随便应付就可以，下面是小编收集整理的青马社会实践报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

青马社会实践报告1为进一步加强我省基层学校团建工作，深入了解我省基层学校团建工作现状，按照中共河南省委宣传部、河南省文明办、河南省教育厅、共青团河南省委、河南省学联有关部署，决定以省管高校为主，指定18所高校团委每校组建一支大学生骨干基层学校团建调查队作为省级大学生社会实践重点团队，到高校所在省辖市所有的县（市、区）团委开展为期一个月左右的暑期社会实践，任务是开展基层中学中职团建调查、中学校园周边安全环境调查和中学基层团干部成长路径调查三项工作。

为相应团省委号召，加强焦作市基层学校团建工作，我校结合我校实际情况积极组建了“青年马克思主义者培养工程”学生骨干基层学校团建调查团，各个成员分布到焦作市4个区、4个县和2个县级市共计十个地区，王超兴、沈兴成和陈东同学有幸作为调查团的一个单位小组，深入到焦作市博爱县各级学校开展基层学校团建调查工作。

实践活动通过座谈调查、访谈对话及问卷调查等方式进行。

根据调查数据，结合访谈材料，进行初步的整理分析，形成了基本实践报告。

一、当前博爱县基层中学中职团建及周边安全环境基本情况1、博爱县中学中职团建工作的基本情况此次实践涉及到博爱县30余所中学中职（其中有4所由于特殊原因，没有联系到相关负责人），在校学生2.3万余人，其中团员人数约1.4万，占总人数的60.8%。

全县30余所中学团总支下设380余个团支部，是一支团结协作、与时俱进、朝气蓬勃、开拓创新的年轻队伍，充分发挥着先锋模范的作用。

但26所学校中无一所拥有专职团委书记，都是兼职。

28岁以下青年教工数175人，其中青年教工团员数159人，占青年教工总数的90.9%。

团员活动阵地数大概有40个，相对不是很充足。

青马实践报告（精选6篇）青马实践报告篇1从最初对青马工程一无所知到亲身经历，从最初参加青马工程到这期培训结束，我也在这段旅程中从而迈向了更成熟的阶段，加深了更高的思想认识，提高了更优的实践水平。

有幸参加青马工程对我而言是收获颇多、受益匪浅。

青马工程为我们搭建了稳定的阶梯。

这期青马工程培训丰富多彩，理论学习，素质拓展结合。

理论讲座带我们接触到高校共青团工作，更深入走进马克思主义，使我们体会到青年的的责任，明白了青年的使命，是我们成长的阶梯；素质拓展领我们接触到实践工作，更深刻的了解实践活动，指导我们行动能力的培养。

这是为我们的成长之旅搭建的阶梯。

胡老师的“青春、梦想与使命”讲座拉开了青马培训班的序幕，点燃了作为青年我们的青春之火。

老师深入浅出的为我们讲解了有关高校共青团、校团委的知识，这使我们清楚的了解其工作任务，工作原则，工作思路，工作构架与工作重点。

现实而言，这与我们还有不小距离，但是通过老师的讲解，我学到更多有关这方面的知识，系统的了解的这方面的工作，而这也是青年我们必须关注的、学习的。

讲座的氛围比之其他方式更深刻地使其雕刻在我们的心中。

这是在老师丰厚的经验，科学的知识下地传授，是潜移默化的影响。

此外老师提出了对我们的要求，这些要求是注入给我们的力量。

这方面的学习让我进一步了解到我们的责任与要求。

在能力中提出了学术研究能力，组织管理能力，信息捕捉能力，这是我们熟悉的团结协作能力，开拓创新能力，沟通表达能力之外的新要求。

指引我们能力前进培养的方向，确定个人能力发展完善的目标；在素养中提出了知识文化素养、身体心理素养、礼仪文明素养；在学生干部中提出做信念型、学习型、创新型、实干型、服务型、清正型的“六型”学生干部。

这次讲座使我正确的认识自我，了解差距，并促使我努力缩短差距。

素质拓展活动是理论学习之外的实践活动，最为让我难忘，最为让我受益。

感谢张老师为我们做的精心安排，感谢其使我接触到现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式，使我接触这终生受益的活动及根植于我心的行动思维，使我我能有机会以之分享于我的班级，使我能见到打破我一直期待克服的执行力、行动力缺陷的第一步，使我能在以后的日子获得长足前进动力。

2024年学生社会实践学习总结样本为期两周的社会实践已圆满结束，期间充满了挑战与辛劳，同时也带来了无尽的喜悦。

期间，我们既经历了酷暑的炙热，也遭遇了暴雨的侵袭，或是不畏烈日遍览南京各处景点，或是冒雨穿梭于各个机构之间，面对困难，我们未曾退缩。

在这段时间里，我有幸与先前并不相识的队友们建立了深厚的联系，独自在宁静的校园中，我学会了与自己为伴。

放假期间的校园宁静而略显荒凉，东区的食堂关闭，使得我们不得不以泡面和米线作为日常的午餐。

清晨，我们挤上拥挤的公交，转乘地铁，与游客一同涌入景点，但我们的目标并非欣赏美景，而是专注于各类指示牌和标志，以至于在任何地方都会本能地检查其准确性。

尽管在南京求学已久，却从未涉足过这些旅游景点，如今，我们弥补了这四年的遗憾。

这两周中，思乡之情尤为强烈，尤其是在疲惫、饥饿、炎热或孤独之时。

原计划在考试结束后立即返家，却因社会实践而推迟。

看着寝室、楼层逐渐变得空荡，夜晚独处时，恐惧与寂寥也会油然而生。

与团队共度的时光充满了欢乐。

我们一同走访，收集对青奥的祝福，共享肯德基的午餐，误入歧途，共度风雨，协作整理资料。

晚上，因宿舍内高温而难以入眠，期待着日出，以饱满的精神继续我们的调查工作。

团队中的女性成员表现出了非凡的毅力，不畏艰难，默默付出，而队长的领导力和创新思维也令人钦佩，他首次组织社会实践就考虑得如此周全。

总而言之，这次社会实践已落下帷幕，但仍有许多工作需要我们共同完成。

让我们携手并进，继续努力。

2024年学生社会实践学习总结样本（二）为更好地以马克思主义中国化最新成果武装青年群体，并全面提升学生干部的综合素质，我们积极引导青年学生成为____事业的坚实建设者和可靠接班人。

依据____团省委发布的《青年马克思主义者培养工程》文件精神，为深化暑期社会实践活动的实施，我系青马工程培训班于____年____月____日组织全体学员前往____镇，开展暑期“三下乡”实践活动。

通过系团总支的周密规划与严格执行，本次活动成功实现了运用专业知识服务农村、锤炼学生队伍的目标。

2024年青马工程社会实践总结报告一、引言青马工程是一个富有社会意义的实践项目，旨在通过学生参与社会实践活动，提高他们的社会责任感和公民意识。

本年度的实践活动主要集中在社区服务、环境保护和教育支持等方面，通过这些实践活动，我们拓宽了眼界，培养了实际能力，同时也收获了很多感悟和成长。

二、社区服务我们于今年夏季在当地社区举办了一场为期两周的夏令营活动。

夏令营面向社区内的孩子们，提供了一系列有趣的活动，包括手工制作、户外运动和小组游戏等。

我们不仅仅是活动的组织者，更是活动的参与者和引导者，通过亲身参与活动，与孩子们建立了深厚的情感和信任。

通过夏令营活动，我们发现这些孩子们并不缺乏创造力和天赋，但由于社会资源不平等的问题，他们无法得到更好的教育和发展。

因此，我们决定在夏令营结束后继续在社区学校进行义务教学活动，为这些孩子们提供更多机会，培养他们的兴趣爱好，提高他们的学习能力。

三、环境保护环境保护是我们社会实践的另一个重要方面。

为了提高大家的环保意识，我们发起了一场校园大扫除活动，鼓励学生们主动参与清理校园和周边环境。

我们在校园内设置了垃圾分类桶，并组织培训班来教育学生们正确的垃圾分类方法。

通过这些活动，我们看到了环保问题的严重性和紧迫性。

我们深入研究了垃圾处理和再利用技术，并与相关企业和机构进行了合作，希望能够推动更多的绿色环保项目。

我们还计划在未来开展更多的公众教育活动，提高社会对环保问题的关注度。

四、教育支持教育支持是我们社会实践的核心任务之一。

在今年我们定期到当地的贫困学校进行支教活动，为学生们带去爱与知识。

我们与学校合作，制定了教育计划，组织了课堂教学和学术辅导。

我们努力为这些学生们提供良好的学习环境和充足的学习资源。

通过这些支教活动，我们看到了教育的力量和影响。

虽然我们的时间有限，但我们尽力给予每一个学生尽可能的帮助和关注。

我们相信，只要我们的努力一直存在，这些学生们的未来一定会变得更加美好。

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马克思社会实践报告1转瞬间，短短一段时间过去了，我们也结束了这一段暑期社会实践。

虽然这次的暑期社会实践时间并不是非常长，但我们还是从中学到了很多东西。

不仅仅是理论上的知识，还有很多日常生活中有需要的东西，对我们的各方面发展都有一定的好处。

社会实践是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

对我们的思想提升有很大的帮助。

也让我们对我们所处的社会生活环境有了一定的了解。

社会实践是我们学生接触社会生活，增长见识最有效的途径。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

也许刚开始我们并不是很明白这一暑期社会实践的意义，也认为它并没有太大的作用，毕竟它只有这么短的一段时间，又能改变我们多少呢?然而，当这次暑期社会实践结束的时候到来时，我知道，它虽然很短暂，但仍能告诉我们很多东西。

我们能够从中学到很多课本上没有的知识。

实践必定有它的道理在，有其必要性。

存在必然是需要的。

这次暑期社会实践，我们先去了瑞安，和当地的小学生一起去了万松山公园免费凉茶供应点，对那里凉茶的某些方面做了些简单的了解，例如：凉茶的组成成分，一年大概的费用，以及主要的饮用人群等等，并在那里做了些义务劳动：帮他们把煮凉茶的草药搬出来晒，并打扫了草药的储藏地点。

同时我们问了当地的负责人，了解了煮凉茶的费用主要来源于人们的捐赠。

他们的爱心为附近的居民提供了方便。

每天早上，总有很多人来到这里运动，当口渴时，就喝一点凉茶，为他们提供了便利与好处。

接着，我们到温州市区各个凉茶点去了解情况，进一步了解温州凉茶。

青马社会实践报告青马社会实践报告范⽂（精选6篇） 只有在真正的社会实践活动中体验⽣活，亲⾝的接触社会、了解社会，才能使⾃⼰得到锻炼，才能使⾃⼰所学的理论知识得以运⽤到实践，才能使⾃⼰成为真正有⽤于实际，使⾃⼰成为真正有⽤于社会的学⽣。

以下是青马社会实践报告范⽂，以供参考! 青马社会实践报告篇1 作为⼀名⼤⼆的学⽣，我很荣幸接受我校“青年马克思主义⼯程”培训班的培训，如今此次培训也已结束，虽然这次培训的时间只有短短⼏次，但是让我从中受益匪浅，让我明⽩，要成为⼀名真正的“青马⼈”我还有很长的⼀段路要⾛。

⾸先，我要明确的就是为什么学校、学院要开办青马⼯程。

我认为这不仅仅是党事业健康发展的需要，也是马克思主义⾃⾝发展的需要，更是中华民族伟⼤复兴的需要，同时也是优秀青年成长、成才的需要。

其次，我要清楚⾃⼰应如何做⼀名合格的“青马⼈”。

主要从四⽅⾯⼊⼿：尽⼼去学以真诚的⼼去对待学习，不浮夸，不⾃欺欺⼈;真⼼去信要真⼼相信和拥护党的指导思想;⽤⼼去做⽆论是作为⼀名学⽣⼲部还是⼀名普通学⽣，都要带动周围的同学积极向上的⾯对学习和⽣活，同时作为⼀名学⽣⼲部更要做好⾃⼰份内的事;尽⼼去传尽⼼去传播马克思主义和正确的认识以及先进的思想，让⾝边的同学们向“青马⼈”靠拢或是成为“青马⼈”。

我深知⾃⼰⽬前还不是⼀名合格的“青马⼈”，还有很多⽅⾯要去努⼒，所以要多跟周围的同学们多交流，多从他们⾝上学习来弥补⾃⼰⾃⾝的缺点。

“独学⽽⽆友，则孤陋⽽寡闻”，少说话，多做事。

作为⼀名学⽣社团⼲部，在平时的⽇常⽣活中要学会团结同学，要学会如何更好的和同学们沟通，做⼯作，要有⼀套⾃⼰的可⾏的⽅法。

不能⼀意孤⾏，独断专⾏，要多多听取同学们的意见，要讲求民主，同时也要学会权⼒下放和如何与⾃⼰的班委合作，做到和谐的处理班级问题。

从⽽为整个班级甚⾄整个学院做⾃⼰的⼀份贡献。

从份发挥⼀名学⽣⼲部的热量，将⾃⾝的激情传播和散发给⾝边的每⼀个⼈，让⾃⼰⾝边的⼈也成为“青马⼈”。

2024年青马工程社会实践总结报告一、实践目的和意义青马工程是一个由学生发起的社会实践项目，旨在提供给青年学生参与社会实践的机会，增加社会实践经验，培养社会责任感和团队合作精神。

2024年，我们参与了一次社会实践活动，旨在帮助农村贫困地区进行教育援助和环境保护工作。

此次实践活动的意义在于通过实践来了解贫困地区的现状和问题，并提供帮助，促进农村地区可持续发展。

二、实践活动概况我们的实践活动主要分为两个部分：教育援助和环境保护。

在教育援助方面，我们去贫困山区的小学进行义务教学，提供课外辅导和学习资源支持，帮助学生提高学习成绩和自信心。

在环境保护方面，我们组织了一次环境保护宣传活动，并带领学生们一起清理垃圾，种植树木，推广环保理念。

三、实践过程总结1. 教育援助部分在教育援助部分，我们首先了解了当地学生的教育现状和问题。

由于交通不方便和经济条件限制，学校的师资和教学资源相对匮乏，学生的学习成绩普遍较差。

我们制定了教学计划，并组织了辅导班，为学生提供课外辅导和学习资源支持。

我们用一些创新的教学方法吸引学生们的兴趣，例如游戏式教学和小组合作学习。

通过与学生们的互动和交流，我们深刻感受到了他们学习的渴望和进步的动力。

2. 环境保护部分在环境保护部分，我们通过组织宣传活动来推广环保理念。

我们制作了宣传材料，包括海报、宣传册等，向学生们介绍环境保护的重要性和方法。

我们还组织了一次清理垃圾和种树的活动，让学生们亲手参与到环保工作中。

通过这次活动，学生们对环保问题有了更深入的了解，并意识到每个人都有责任保护环境。

四、实践心得体会通过这次社会实践活动，我收获了很多。

首先，我深刻感受到了贫困地区教育资源的紧缺和孩子们对教育的渴望。

我意识到教育是改变命运的关键，我们应该尽力为贫困地区提供更多教育援助。

其次，我了解到环境保护是一个全球性的问题，每个人都应该为保护环境做出自己的努力。

最后，我体会到了团结和合作的重要性。

只有大家共同努力，才能实现我们的目标。

青马工程社会实践总结报告青马工程社会实践总结报告一、实践前期准备青马工程社会实践总结报告一开始需要介绍实践的前期准备工作。

在这个部分中，需要包括以下内容：1. 实践目标：明确实践的目标和意义，解释为什么选择了这个实践项目，以及期望通过这个项目达到什么样的效果。

2. 实践计划：详细描述实践的计划安排，包括时间、地点、人员、活动等等。

还应该提及与社会实践相关的准备工作，例如提前调研、了解目标群体情况等。

3. 团队组建：介绍实践团队的组成及分工情况。

说明每个团队成员的职责和技能，以及协作方式。

4. 资金筹集和物资准备：说明筹集到的资金用于何处，有哪些物资需要准备等等。

二、实践活动开展接下来，报告需要详细记录实践活动的开展情况。

这一部分可以按照时间顺序进行叙述，结合实际案例、活动图片等来具体描述实践活动中的具体内容和收获。

1. 实践活动内容：详细描述实践中的活动项目及活动过程，包括实地考察、调研、访谈、宣传活动等。

重点关注每个活动的目的、结果以及对目标群体的影响。

2. 团队协作与沟通：着重描述团队成员之间的合作方式，如何分工合作、沟通协调等等。

分析团队协作中的亮点和不足之处，以及在实践活动中如何解决问题、促进团队凝聚力的提升。

3. 社会反馈与影响：总结公众对实践活动的反馈和反应，包括媒体报道、社会评价等。

重点描述实践活动对目标群体和社会的影响，以及带来的积极变化。

4. 心得体会与收获：讲述团队成员在实践活动中的个人体会和收获，着重讲述自己在实践中的成长与变化，以及对目标群体的更多了解和关注。

三、实践总结与展望在报告的最后，需要对整个实践活动进行总结，并对未来做出展望。

在这一部分中，可以回顾实践活动中取得的成绩，总结自身经验和教训，以及对实践项目的进一步发展提出建议。

1. 实践成果与效果总结：详细叙述实践活动取得的成果和效果，包括对目标群体、社会影响、团队凝聚力等方面的总结。

可以引用统计数据和实例来支持。

一、前言随着我国社会经济的快速发展，青年一代在社会建设中的地位和作用日益凸显。

为了提高青年学生的综合素质，培养他们的社会责任感和创新精神，我们学校组织了一次以“青春心向党，建功新时代”为主题的社会实践活动。

作为青年马克思主义者培养工程（以下简称“青马工程”）的一员，我有幸参加了此次社会实践，现将我的实践经历和感悟总结如下。

二、实践背景与目标1. 实践背景在新时代背景下，我国青年一代面临着前所未有的机遇和挑战。

为了帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高他们的思想政治素质和综合能力，学校决定开展此次社会实践。

2. 实践目标（1）通过实践活动，使青年学生深入了解我国国情，增强社会责任感和使命感；（2）培养青年学生的团队协作精神和创新意识，提高他们的实践能力；（3）引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念；（4）为青年学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

三、实践内容与过程1. 实践内容本次社会实践主要包括以下内容：（1）参观红色教育基地，学习革命先烈事迹，传承红色基因；（2）深入农村、社区，开展志愿服务活动，为群众提供帮助；（3）走进企业，了解企业发展历程，感受企业文化，学习企业精神；（4）开展座谈会、研讨会等活动，交流学习心得，分享实践经验。

2. 实践过程（1）前期准备：学校组织开展了动员大会，对实践活动的目的、内容、注意事项进行了详细说明，并进行了分组。

我们小组共有8名成员，分别来自不同专业，具有不同的特长。

（2）实践活动：我们小组首先来到了红色教育基地，参观了革命烈士纪念馆、历史照片展览等，了解了革命先烈为民族独立、人民解放付出的巨大牺牲。

随后，我们深入农村，开展了关爱留守儿童、环保宣传等活动，为当地群众提供了帮助。

（3）总结交流：在实践活动结束后，我们小组进行了总结交流，分享了实践经验，探讨了实践过程中的收获和不足。

四、实践感悟与体会1. 感悟（1）坚定理想信念：通过参观红色教育基地，我深刻认识到，理想信念是人生的灯塔，只有坚定理想信念，才能在人生道路上不断前行。

一、前言青马工程，即青年马克思主义者培养工程，旨在通过系统学习马克思主义理论，培养具有坚定理想信念、深厚理论素养、丰富实践经验、强烈社会责任感的青年马克思主义者。

本报告将围绕参加青马课程的社会实践经历，总结学习成果，反思实践过程，并提出改进建议。

二、实践背景与目标1. 实践背景随着我国经济社会的发展，青年一代在国家建设中的地位和作用日益凸显。

为提高青年一代的政治觉悟和理论素养，我国高校普遍开展了青马工程。

我校积极响应国家号召，开设了青马课程，旨在培养一批具有马克思主义信仰、中国特色社会主义信念的青年马克思主义者。

2. 实践目标（1）深入学习马克思主义理论，提高自身政治素养；（2）了解我国国情，增强社会责任感和使命感；（3）提高实践能力，为国家和民族的发展贡献力量。

三、实践过程1. 理论学习青马课程主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的基本路线、党的基本纲领、党的基本经验等内容。

在学习过程中，我们通过课堂讲授、专题讲座、小组讨论等形式，对马克思主义理论进行了深入学习。

2. 实地调研为深入了解我国国情，我们组织了实地调研活动。

调研地点包括革命圣地、红色教育基地、企业、农村等。

通过实地调研，我们亲身感受到了我国改革开放以来的巨大成就，同时也认识到我国发展过程中存在的问题和挑战。

3. 社会实践活动为提高实践能力，我们积极参与了多项社会实践活动。

如：（1）志愿服务：我们参加了社区服务、敬老院慰问、环保宣传等活动，为社会发展贡献了自己的力量；（2）社会调查：我们针对特定问题进行了社会调查，了解社会现状，为政策制定提供参考；（3）创新创业：我们组队参加了创新创业大赛，锻炼了自己的团队协作能力和创新思维。

四、实践成果与反思1. 成果（1）提高了政治素养：通过学习马克思主义理论，我们对中国特色社会主义有了更深刻的认识，增强了“四个自信”；（2）增强了社会责任感：通过参与社会实践活动，我们深刻认识到自己肩负的历史使命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；（3）提升了实践能力：在实践活动过程中，我们锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力、团队合作能力等。