美术教案-做贺卡_小学美术教案_模板

小学美术《立体贺卡》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册，第六单元“手工制作”，具体内容为“立体贺卡”。

通过本节课的学习，学生将了解并掌握立体贺卡的制作方法，提高动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能理解立体贺卡的制作原理，掌握基本的制作方法，并能够独立完成一件富有创意的立体贺卡。

2. 过程与方法：通过实践、观察、讨论等环节，培养学生动手操作能力、观察力和团队合作精神。

3. 情感、态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美能力，培养关爱他人、表达情感的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：立体贺卡的制作方法及细节处理。

2. 教学重点：掌握立体贺卡的基本结构，培养学生的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：示范用的立体贺卡、剪刀、胶水、彩纸、尺子、圆规等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、尺子、圆规、铅笔等。

五、教学过程1. 导入：展示一组精美的立体贺卡，引导学生观察并思考：这些贺卡与我们平时见到的贺卡有什么不同？它们是如何制作的？2. 新课讲解：（1）介绍立体贺卡的制作原理和基本结构。

（2）示范立体贺卡的制作过程，强调重点和难点。

3. 学生实践：（1）分发材料，学生按照示范步骤尝试制作。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习：（1）学生独立完成一件立体贺卡。

（2）拓展思考：如何将立体贺卡的制作方法运用到其他美术作品中？六、板书设计1. 立体贺卡制作步骤：a. 准备材料b. 制作基本结构c. 装饰细节d. 完善作品2. 注意事项：a. 剪裁时要准确b. 粘贴时要牢固c. 装饰时要富有创意七、作业设计1. 作业题目：制作一件富有创意的立体贺卡。

2. 答案要求：a. 结构完整，粘贴牢固b. 装饰美观，富有创意c. 体现个人特色，表达情感八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 学生在制作过程中的表现b. 教学方法的适用性c. 教学目标的达成情况2. 拓展延伸：a. 尝试运用立体贺卡的制作方法，创作其他类型的美术作品。

小学美术教案做贺卡一、教学目标：1. 让学生了解贺卡的基本制作方法和技巧。

2. 培养学生动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

3. 培养学生学会用心去制作贺卡，表达自己的祝福和关爱。

二、教学内容：1. 贺卡的基本制作方法。

2. 贺卡的设计和创意。

三、教学重点与难点：重点：贺卡的制作方法和技巧。

难点：贺卡的创意设计和个性化表达。

四、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。

2. 贺卡样品或图片素材。

五、教学过程：1. 导入：教师展示各种贺卡样品或图片素材，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。

2. 讲解：教师讲解贺卡的基本制作方法，包括剪、折、粘等技巧。

3. 示范：教师示范制作一张简单的贺卡，边示范边讲解制作过程。

4. 练习：学生按照教师的要求，动手制作贺卡。

教师巡回指导，解答学生的问题。

5. 创意发挥：学生在制作过程中，可以根据自己的喜好和需要，进行创意设计，如添加图案、涂色、写祝福语等。

6. 展示：学生完成贺卡制作后，教师组织学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

7. 总结：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能，激发学生对美术的热爱。

8. 作业：学生可以选择自己喜欢的贺卡作品进行模仿或创新，加深对贺卡制作技巧的理解和运用。

9. 课后反思：教师和学生共同总结本次课程的收获和不足，为下次课程提供改进方向。

10. 拓展活动：鼓励学生将自己的贺卡作品赠送给亲朋好友，表达祝福和关爱。

六、教学评价：1. 学生作品的创意性和制作技巧。

2. 学生在制作过程中的积极参与和合作精神。

3. 学生对贺卡制作知识和技巧的掌握程度。

七、教学建议：1. 在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。

2. 鼓励学生发挥想象，大胆创新，培养学生的审美能力和创造力。

3. 注重学生的动手实践，提高学生的动手能力和技巧。

八、教学拓展：1. 引导学生利用废旧材料制作贺卡，培养学生的环保意识和创新精神。

小学美术立体贺卡教案【篇一：小学美术立体贺卡教案】一、教学目标1、学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，学习贺卡制作的方法。

2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力。

3.培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。

二、教学重点难点重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。

难点：构图设计和恰当选择材料。

三、课前准备教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。

学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。

四、教学过程导入新课：1、同学们，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。

（板书课题：立体贺卡）2、贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，我们运用自己掌握的知识，自己动手制作，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。

3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。

贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。

制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。

剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。

贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。

下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。

4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（1）构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。

在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。

（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。

制作贺卡美术教案教案标题：制作贺卡美术教案教学目标：1. 学生能够了解贺卡的制作过程和意义。

2. 学生能够运用不同的艺术元素和技巧来设计和制作贺卡。

3. 学生能够表达自己的创意和情感通过贺卡。

教学准备：1. 贺卡制作所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、彩色钢笔等。

2. 展示一些不同类型的贺卡样本，包括生日贺卡、节日贺卡等。

3. 图片或视频素材，展示不同的贺卡设计和制作技巧。

教学过程：引入：1. 引导学生思考贺卡的意义和作用，以及贺卡在人们生活中的重要性。

2. 展示一些贺卡样本，让学生感受不同贺卡设计的创意和情感表达。

探究：1. 介绍贺卡的制作过程，包括选择主题、设计构思、选择材料等。

2. 引导学生思考如何通过艺术元素和技巧来设计和制作贺卡，如色彩运用、形状构图、文字设计等。

3. 展示一些贺卡设计和制作的技巧和示范，让学生理解和学习如何运用这些技巧。

实践：1. 学生根据自己选择的贺卡主题，进行贺卡设计和制作。

2. 教师提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥创意和表达情感。

3. 学生可以选择使用不同材料和技巧来制作贺卡，如剪纸、绘画、贴纸等。

展示和分享：1. 学生展示自己制作的贺卡，并向同学分享设计和制作的过程。

2. 学生可以互相欣赏和评价同学的作品，分享对贺卡的理解和感受。

总结：1. 回顾本节课学习的内容和过程，强调贺卡的意义和创作的重要性。

2. 鼓励学生继续发展他们的艺术创作能力，通过贺卡传递爱和祝福。

扩展活动：1. 鼓励学生制作更多不同类型的贺卡，如感谢卡、祝福卡等，与家人和朋友分享。

2. 学生可以尝试使用不同的材料和技巧来制作贺卡，如立体贺卡、热熔胶制作等。

评估：1. 观察学生在课堂上的参与和创作过程，评价他们的创意和技巧运用。

2. 学生制作的贺卡可以作为评估的一部分，评价他们的设计和表达能力。

这个教案旨在通过制作贺卡来培养学生的艺术创作能力和情感表达能力。

通过引导学生思考贺卡的意义和作用，以及探究贺卡设计和制作的过程，学生可以通过实践来表达自己的创意和情感。

小学美术制作贺卡教案一、教学目标1. 让学生了解贺卡的制作方法和技巧，提高动手能力。

2. 通过制作贺卡，培养学生的审美观念和创新意识。

3. 培养学生间的交流与合作能力，增进同学间的友谊。

4. 培养学生对美术学科的兴趣，激发创造力。

二、教学内容1. 贺卡的制作方法与技巧。

2. 贺卡的设计与创新。

3. 贺卡的用途和意义。

三、教学重点与难点1. 教学重点：贺卡的制作方法与技巧，贺卡的设计与创新。

2. 教学难点：贺卡的创意设计，色彩搭配。

四、教学准备1. 教师准备：贺卡制作的相关资料，如图片、卡片等。

2. 学生准备：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作工具。

五、教学过程1. 导入：教师展示各种贺卡，引导学生了解贺卡的用途和意义。

2. 讲解：教师讲解贺卡的制作方法和技巧，引导学生掌握基本制作步骤。

3. 示范：教师示范制作一个简单的贺卡，让学生跟随操作。

4. 创作：学生根据个人喜好，设计并制作属于自己的贺卡。

5. 交流：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。

7. 作业：学生完成一个贺卡制作作业，下节课展示。

六、教学评价1. 学生作品的创意性和制作技巧。

2. 学生在制作过程中的合作态度和动手能力。

3. 学生对贺卡意义的理解和运用能力。

七、教学拓展1. 引导学生运用其他材料和技法制作贺卡，如布艺、拼贴等。

2. 组织贺卡设计比赛，提高学生的创新意识和竞争能力。

3. 邀请家长参与贺卡作品的展示活动，增进家校互动。

八、教学反思1. 反思教学过程中学生的参与度和兴趣程度，调整教学方法以提高教学效果。

2. 考虑学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和鼓励。

九、教学资源1. 网络资源：贺卡制作的教程视频、图片等。

2. 图书资源：贺卡制作相关的书籍、画册等。

3. 实物资源：贺卡制作所需的材料和工具。

十、教学进度安排1. 第1-2课时：介绍贺卡制作的基本方法和技巧。

2. 第3-4课时：学生进行贺卡设计和制作。

4. 第6课时：教学拓展和反思。

二年级上册美术教案及教学反思第3课贺卡｜苏少版一、教学目标1. 让学生了解贺卡的基本结构，学会制作简单的贺卡。

2. 培养学生动手操作能力和创新能力，提高学生的审美情趣。

3. 增进学生之间的友谊，培养学生的感恩之心。

二、教学内容1. 贺卡的基本结构及制作方法。

2. 贺卡的设计与创意。

3. 贺卡的祝福语及书写格式。

三、教学重点与难点1. 教学重点：贺卡的制作方法、设计创意和祝福语书写。

2. 教学难点：贺卡的创意设计和祝福语的书写格式。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、范画、贺卡制作材料。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示精美的贺卡，激发学生的兴趣，引导学生进入课堂。

2. 新课内容：讲解贺卡的基本结构、制作方法、设计创意和祝福语书写。

3. 实践操作：学生分组合作，动手制作贺卡，教师巡回指导。

4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 贺卡的基本结构2. 贺卡的制作方法3. 贺卡的设计创意4. 贺卡的祝福语书写七、作业设计1. 制作一张贺卡，要求结构完整、设计新颖、祝福语书写规范。

2. 课下与同学互赠贺卡，增进友谊。

八、课后反思本节课通过讲解、实践和评价，使学生掌握了贺卡的制作方法、设计创意和祝福语书写。

在实践操作环节，学生积极参与，充分发挥了自己的创新能力。

但在教学过程中，也存在一些不足，如课堂时间有限，部分学生未能完成作品；部分学生书写祝福语时存在格式错误。

在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，提高课堂效率，确保每位学生都能掌握所学内容。

同时，注重培养学生的感恩之心，让学生在制作贺卡的过程中，体会到友谊的珍贵。

重点关注的细节：教学过程一、导入环节在导入环节，教师可以通过展示精美的贺卡，激发学生的兴趣。

这些贺卡可以是教师自己制作的，也可以是学生以往的优秀作品。

展示时，教师应引导学生观察贺卡的结构、颜色搭配、图案设计等方面，让学生对贺卡有一个直观的认识。

美术教案做贺卡教案标题：美术教案-制作贺卡教学目标：1. 学习和理解贺卡的重要性和用途。

2. 掌握制作贺卡的基本技巧和方法。

3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、彩色笔等。

2. 图片或实物作为贺卡设计的参考。

3. 教师提前准备好样板贺卡。

教学过程：引入：1. 通过展示一些精美的贺卡图片或实物，向学生介绍贺卡的用途和重要性。

引发学生对贺卡制作的兴趣。

讲解：2. 解释制作贺卡的基本步骤：a. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水等。

b. 设计贺卡：选择贺卡的主题和风格，确定贺卡的尺寸和形状。

c. 制作贺卡：根据设计好的贺卡样式，用剪刀剪出所需的形状，用胶水粘贴彩纸等装饰。

d. 添加祝福语：在贺卡上书写祝福语，可以使用彩色铅笔或彩色笔。

示范：3. 展示教师提前准备好的样板贺卡，向学生展示制作贺卡的过程。

重点演示剪切和粘贴的技巧。

实践：4. 学生分组或个人制作贺卡，可以根据自己的喜好和创意设计贺卡的主题和风格。

教师在此过程中提供必要的指导和帮助。

分享与评价：5. 学生完成贺卡后，可以互相展示和交流彼此的作品。

鼓励学生分享制作贺卡的心得和感受。

拓展活动：6. 鼓励学生将制作好的贺卡送给亲友或老师，让他们感受到自己的创作和祝福。

评估：7. 观察学生在制作贺卡过程中的参与程度和技巧运用情况。

8. 评估学生贺卡的创意和艺术表达能力。

教学延伸：9. 鼓励学生在课后继续尝试制作不同风格和形式的贺卡，培养他们的创造力和艺术表达能力。

注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水时注意安全。

2. 鼓励学生尽量使用自己的创意和想法进行设计。

通过以上教案，学生将能够学习和理解贺卡的重要性和用途，掌握制作贺卡的基本技巧和方法，并培养他们的创造力和艺术表达能力。

制作个性化贺卡——四年级上册美术教案二1.教学目标：（1）了解贺卡的基本构成和制作方法。

（2）培养学生的创意和审美能力，增强学生的手工制作能力。

2.教学重难点:（1）初步掌握综合运用不同材料和技法制作贺卡的基本方法。

（2）培养学生的创造能力，设计出符合自己喜好的贺卡。

（3）加深学生对节日风俗的理解。

3.教学过程:（1）引入新课,教师用一个例子引入新课，例如临近母亲节、父亲节、教师节，学生们能否想到送一个特别的贺卡给他们呢？这时候，教师可以从贺卡的主要功能入手，引导学生发表自己的看法，了解贺卡的基本构成和制作方法，理解“个性化”。

（2）生制作了解了贺卡基本知识后，老师则为学生介绍各种贺卡的常见材料和制作方法，让学生了解主要的贺卡种类，例如：祝福卡、问候卡、感谢卡等等。

接着，让学生自由发挥，凭借自己的创意、想象和审美能力，设计符合自己喜好的贺卡。

在制作过程中，老师需要有耐心的指导、引导学生，注意各个环节的细节，注意保证学生在安全的环境下进行活动。

同时，也鼓励孩子们多采用环保、可回收的材料，培养出良好的环保意识。

（3）展示和评价当学生制作完成之后，需要让他们把自己的作品展示出来，供大家欣赏和学习。

这时候，教师可以用简单的话语给学生做评价，使学生知道自己的优点和不足之处。

4.南开区第二实验小学教学实践在南开实验小学的美术课堂上，我带领学生们完成了一次个性化贺卡的制作课。

过程中，我注意到一些积极向上的特点和优点：每一个学生都非常积极地参加了制作活动，仔细打磨自己的作品。

同时，这次活动也大大增强了学生们的团队合作精神，他们相互帮助、分享快乐，共同完成了一个美好的作品。

学生们的创造力也得到了巨大的培养。

有的同学看到了同样的素材，思路却不一样，有的会在卡片上安上细小的珠子、装饰、或是贴上可爱的贴纸，有的同学更喜欢画面色彩鲜艳的水彩画，在贺卡上加上自己的绘画作品。

这些孩子们的精神亮点让我印象深刻，他们有强烈的想象、各自不同独有的审美观，同时也懂得关注自己作品的质量和细节，这使得他们的作品都充满了个性、有创意、有亲手制作的纯粹感。

五年级美术上册教案-第16课立体贺卡4-人美版一、教学目标1. 让学生了解贺卡的历史、种类、作用以及制作方法，培养他们的艺术素养和动手能力。

2. 通过制作立体贺卡，激发学生的创造力和想象力，提高他们的审美观。

3. 培养学生与人沟通、表达感情的能力，让他们学会用贺卡传递祝福。

二、教学内容1. 贺卡的历史、种类、作用2. 立体贺卡的制作方法3. 贺卡设计的要素：色彩、图案、文字、造型4. 制作贺卡的步骤：构思、设计、剪裁、粘贴、书写三、教学重点与难点1. 教学重点：立体贺卡的制作方法、贺卡设计的要素2. 教学难点：如何激发学生的创造力，让他们设计出独特的贺卡四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、贺卡制作视频、示范作品2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、贺卡模板五、教学过程1. 导入：介绍贺卡的历史、种类、作用，引发学生对贺卡的兴趣2. 新课：讲解立体贺卡的制作方法，展示示范作品，引导学生学习3. 实践：学生分组制作贺卡，教师巡回指导，解答学生疑问4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评5. 总结：回顾本节课所学内容，强调贺卡制作的要点六、板书设计1. 贺卡的历史、种类、作用2. 立体贺卡的制作方法3. 贺卡设计的要素：色彩、图案、文字、造型4. 制作贺卡的步骤：构思、设计、剪裁、粘贴、书写七、作业设计1. 制作一张立体贺卡，要求设计独特、色彩搭配和谐2. 写一篇关于贺卡制作的心得体会，总结自己的收获和不足八、课后反思1. 本节课学生的参与度如何，是否达到了预期的教学效果？2. 学生在制作贺卡过程中遇到了哪些问题，如何帮助他们解决？3. 如何在今后的教学中更好地激发学生的创造力和想象力？4. 针对本节课的教学内容，如何进行改进和优化？通过本节课的学习，希望学生能够掌握立体贺卡的制作方法，提高自己的审美观和动手能力，同时学会用贺卡传递祝福，增进与他人的沟通和交流。

在教学过程中，教师要以学生为中心，关注每一个学生的成长，激发他们的潜能，让他们在美术的世界里尽情挥洒自己的才华。

美术做贺卡教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级上册美术教案－6立体贺卡｜人美版秋一、教学目标1.让学生了解立体贺卡的特点和制作方法，培养学生的动手能力。

2.培养学生创新思维和审美能力，提高学生对美术的兴趣。

3.培养学生合作精神，增强班级凝聚力。

二、教学重点与难点1.教学重点：立体贺卡的构思、制作方法及审美表现。

2.教学难点：立体贺卡的立体效果表现和创意设计。

三、教学准备1.教师准备：示范作品、制作工具、教学课件。

2.学生动手材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。

四、教学过程1.导入（1）展示一张普通的平面贺卡，引导学生观察并说出其特点。

（2）展示一张立体贺卡，引导学生观察并说出其特点。

2.新课教学（1）讲解立体贺卡的定义、分类和制作方法。

（2）分析示范作品，讲解其构思、制作过程和审美表现。

（3）引导学生思考：如何将平面贺卡制作成立体贺卡？3.实践操作（1）分组讨论，每组设计一个立体贺卡的初步方案。

（2）根据方案，分组进行制作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）学生在制作过程中，注意培养学生的合作精神，鼓励互相帮助。

4.作品展示与评价（1）每组展示自己的作品，并介绍设计思路和制作过程。

（2）教师针对学生的表现，进行点评和指导。

五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，使学生掌握了立体贺卡的制作方法，提高了学生的动手能力、创新思维和审美能力。

在教学过程中，教师注意引导学生合作，培养了学生的团队精神。

但仍有不足之处，如部分学生制作过程中出现了一些问题，需要在今后的教学中加以改进。

1.导入（1）展示一张普通的平面贺卡，引导学生观察并说出其特点。

师：同学们，你们平时都收到过什么样的贺卡呢？生：平面贺卡。

师：那你们知道平面贺卡有什么特点吗？生：平面贺卡是平面的，没有立体感。

（2）展示一张立体贺卡，引导学生观察并说出其特点。

师：那我们来看看这张立体贺卡，它有什么特点呢？生：立体贺卡有立体感，可以折叠。

2.新课教学（1）讲解立体贺卡的定义、分类和制作方法。

小学美术制作贺卡教案小学美术制作贺卡教案（精选10篇）教案的作用是能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。

下面小编给大家带来小学美术制作贺卡的教案，希望大家多多借鉴。

小学美术制作贺卡教案篇1教学目的：通过学习制作立体贺卡，掌握立体贺卡的制作步骤和方法，培养学生的创造思维及设计制作、造型表现等综合能力。

感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。

教学重点：立体贺卡的制作步骤和方法。

教学难点：制作形式新颖、构思巧妙的立体贺卡。

教学工具：各式各样的贺卡实物、示范作品、制作工具。

学生准备：收集各种贺卡，准备彩色卡纸、剪刀、胶水、油画棒或彩色笔等。

教学过程：1、创设情境，导入新课。

师：(播放儿童节的快乐音乐，当歌声响起时，每个人脸上都带着喜悦)同学们，六一儿童节就要到了，在这个开心的时刻里，你们想到了什么?生：画一幅画送给朋友，想用贺卡的形式把这份幸福送给亲人、朋友、老师。

师：这是个好主意，这位同学的心灵真美!师：同学们看这些是什么?生：贺卡。

师：回答的不错，谁来说一说，这两张贺卡有什么区别?(分别出示一平面、一立体贺卡)生：平面贺卡、立体贺卡。

师：这位同学观察得真仔细。

这张立体贺卡是在平面贺卡的基础上制作出来的。

大家知道吗?贺卡是用来联系人与人之间情感的使者。

贺卡虽小，礼轻情义重。

如果谁能在六一儿童节收到这样一份亲手做的礼物，那他是多么的幸福呀!让我们一起成为这传递幸福的人吧!今天我们就一起来学习制作立体的贺卡吧!出示课题：《贺卡制作》2、讲授新知，探究体验师：要制作出精美的贺卡，首先要了解不同贺卡的特点。

请同学们拿出各自收集到的贺卡，就以下4个特点，在小组内进行小声讨论。

学生讨论：①祝福语(突出节日特点，教师节，祝福对象为教师)②装饰画(符合节日特征，新年贺卡，画面充满了喜悦的气息)③材料(选择能突出设计特点)④形状(多样树叶形、心形、长方形，单页、双页、多页)师：同学们归纳得真好，我们的书本中还有很多美丽的贺卡，快打开书 12页，认真看一看，想一想，这些美丽的贺卡都使用了哪些制作方法?生：……如：镂空法、粘贴法、绘画法等。

《六年级上册美术教案：精美的贺卡》一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解贺卡的基本结构，掌握贺卡的创作方法，提高学生的美术素养和动手能力。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考、自主学习、合作探究的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生关爱他人、尊重传统文化的情感，提高学生的审美情趣和人文素养。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握贺卡的制作方法，培养学生的美术素养和动手能力。

2. 教学难点：如何激发学生的创意思维，使学生在贺卡制作中表现出个性化特点。

三、教学准备1. 教师准备：收集各种贺卡图片，制作课件，准备贺卡制作材料。

2. 学生准备：收集自己喜欢的贺卡图片，准备贺卡制作工具（彩纸、剪刀、胶水等）。

四、教学过程1. 导入新课（1）展示贺卡图片，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

（2）提问：你们收到过贺卡吗？贺卡有什么作用？你们喜欢怎样的贺卡？（3）总结：贺卡是一种传递祝福、表达情感的载体，我们要学会制作精美的贺卡，传递我们的心意。

2. 学习贺卡的制作方法（1）介绍贺卡的基本结构：封面、内页、祝福语、图案等。

（2）讲解贺卡的制作方法：选择合适的纸张，设计封面和内页图案，剪贴、折叠、装饰等。

（3）展示教师制作的贺卡范例，引导学生观察、分析，总结制作技巧。

3. 学生实践（1）分组讨论：每组选定一个主题，讨论贺卡的设计方案。

（2）独立制作：学生根据讨论结果，独立完成贺卡制作。

（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（1）学生展示自己制作的贺卡，分享创作心得。

（2）师生共同评价，从创意、设计、制作技巧等方面给予肯定和建议。

（3）评选出“最佳创意奖”、“最佳设计奖”等，鼓励学生。

5. 课堂小结（1）总结本节课的学习内容，强调贺卡制作的重要性。

（2）布置课后作业：制作一张贺卡，送给亲朋好友，传递祝福。

五、教学反思本节课通过学习贺卡的制作方法，培养了学生的美术素养和动手能力。

美术教案：用纸制作立体贺卡一、教学目标1.能够通过纸张的折叠、裁剪、粘贴等形式制作出不同形式的立体贺卡。

2.培养学生的手工能力和美术思维，提高学生的耐心和动手能力。

二、教学重点1.立体贺卡的制作方法和技巧。

2.设计合理的贺卡色彩和造型，提高创作能力。

三、教学难点1.如何运用纸张的材料和工具进行拼装并形成立体造型。

2.如何设计出具有鲜明特色的作品，鼓励学生在技巧上的创新。

四、教学过程1.材料和工具准备需要准备的材料有：纸张、剪刀、胶水、铅笔、尺子等。

纸张可以根据学生自己的需要选用不同颜色、形状、厚度的材料。

2.引导学生进行立体造型的制作（1）折纸法制作立体星球将纸张对折成两半，将其对折成四份，得到一个较小的矩形，把其端点对折，使其成为一个三角形。

将三角形对折，找到其中间的部位，将其弯曲，将处于两端的巨大部分的纸向下弯曲，形成一个小时glass形。

将其对折成一个等腰三角形，将其两侧区域的纸向上折，使其成为一个立体星球。

按照个人的喜好在表面进行装饰。

（2）剪纸法制作立体花卉将制作贺卡的纸张横向折叠成两半，将其折叠成四份，得到一个长方形，将其侧边向内折叠，使其成为一个正方形。

准备好剪刀，在纸张中间缓慢切入一个圆形，不要切得太深。

将其圆形的部位向内折叠，将其成为一个盘状。

将较短的纸张向上折起，构成完整的花瓣。

用同样的方法制作花朵的其他部分。

（3）浮雕法制作生日蛋糕将制作贺卡的纸张横向折叠成两半，将其折叠成四份，得到一个长方形。

将其切成不同长度的条状，将每个条状分别进行切割和折叠至一定角度，形成打开的蛋糕。

用各种色彩的纸张进行粘贴，装饰并制作出逼真的巧克力装饰图案。

3.学生自主制作教师引导学生，让他们按照自己的想法和创意进行个人作品的制作。

学生可以将纸张按照自己的想法进行折叠、剪切和粘贴，制作出个人创意十足的立体贺卡。

五、教学反思制作立体贺卡的技巧和方法一定程度上可以让学生具备良好的美术素质和工技能。

教师可以结合课堂实际，让学生通过各种不同的方式来提高创意和动手能力，培养他们的艺术审美吸收能力和个性表现能力，从而更好地促进他们的身心发展和综合素质的提高。

做贺卡美术教案7篇做贺卡美术教案篇1活动目标：1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。

2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。

活动准备：1、物质准备：ppt、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。

2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。

活动过程：一、出示ppt，欣赏贺卡1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。

师：”新年来了，我们都会做贺卡送祝福，你打算做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？”2、出示ppt，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。

（1）引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。

（2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。

师：”你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。

3、通过观察比较引导幼儿交流：师：”你最喜欢哪种贺卡？为什么？”二、计划制作贺卡激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。

师：”春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？”师：”你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”（幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝福语句加以指导）三、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。

1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。

2、幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。

3、教师巡回观察、指导。

四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。

请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。

并共同说出祝福的话。

做贺卡美术教案篇2活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。

2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

一、教案基本信息教案名称：小学美术制作贺卡教案年级：小学一年级学科：美术课时：2课时编写人：X二、教学目标1. 让学生了解贺卡的基本概念和制作方法，培养学生对手工制作的兴趣。

2. 通过制作贺卡，培养学生的审美观念和创意思维能力。

3. 培养学生学会表达情感，增进同学之间的友谊。

三、教学内容1. 贺卡的基本概念：介绍贺卡的定义、用途和种类。

2. 贺卡制作方法：学习制作贺卡的步骤，包括设计、剪贴、绘画、装饰等。

3. 创意思维：引导学生发挥想象，设计独特的贺卡图案和祝福语。

4. 表达情感：教育学生学会通过贺卡传递祝福和关爱，增进同学之间的友谊。

四、教学过程第一课时：1. 导入：教师展示各种贺卡样品，引导学生了解贺卡的基本概念和用途。

2. 讲解：教师讲解贺卡的制作方法，包括设计、剪贴、绘画、装饰等。

3. 示范：教师演示制作一张简单的贺卡，让学生跟随操作。

4. 练习：学生独立制作贺卡，教师巡回指导。

第二课时：1. 复习：回顾上节课的内容，检查学生的制作成果。

2. 创新：教师引导学生发挥想象，设计独特的贺卡图案和祝福语。

3. 实践：学生根据创新内容，修改和完善自己的贺卡。

4. 展示：学生展示自己的贺卡作品，互相评价、交流。

五、作业布置1. 学生完成一幅贺卡作品，要求具有创新性和个性化。

3. 家长参与评价，了解学生在课堂外的表现。

六、教学评价1. 评价学生对贺卡制作基本技能的掌握程度，包括设计、剪贴、绘画、装饰等。

2. 评价学生的创意思维能力，观察贺卡作品的独特性和创意性。

3. 评价学生对情感表达的理解，考察贺卡上的祝福语和整体氛围是否传达出关爱和友谊。

4. 家长和同学的反馈意见，了解学生在家庭和学校的表现。

七、教学资源1. 贺卡样品：展示不同种类和风格的贺卡，激发学生的创作灵感。

2. 制作材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作必备材料。

3. 参考资料：提供一些关于贺卡制作的书籍、网站等资源，供学生自主学习。

八、教学建议1. 鼓励学生发挥个性，不要过分追求完美，培养学生的创新意识和动手能力。

二年级上册美术教案-第3课贺卡｜苏少版
一、教学目标
1.了解贺卡的定义、功能及用途。

2.掌握绘制贺卡的基本技能。

3.培养学生的创新思维和审美意识。

二、教学重点
1.了解贺卡的构成元素，如文本、图案、底色等。

2.学习绘制基本的贺卡图案。

三、教学内容
1.暖身活动：学生自由绘制简单的图案，加深对涂鸦与绘画的理解。

2.具体教学：
–课前准备：学生每人带来一张白色的A4纸和各色水彩笔。

–讲解贺卡的定义、功能及用途，让学生对贺卡产生兴趣和认知。

–导入主题：苏少版的《贺卡》作为教材实例，介绍贺卡的构成要素，如文本、图案、底色等。

–练习绘制：在黑板上展示苏少版的贺卡图案，让学生跟着练习。

之后，学生自己动手设计并绘制一张贺卡，鼓励他们发挥创意，进行个性化设计。

–呈现作品：让学生亲自演示他们设计的贺卡。

四、教学方法
1.导入式授课：通过苏少版的《贺卡》作为实例，引导学生对贺卡产生兴趣和认知。

2.练习式学习：在学生掌握贺卡的构成要素后，通过跟着苏少版的贺卡图案练习，最后进行自己的创作。

五、教学评估
1.观察学生的图案绘制过程，以及他们的创意设计。

2.对学生的绘画技巧和创意设计进行评价。

六、教学延伸
1.进一步学习贺卡的历史背景和文化内涵，深入了解贺卡的意义。

2.设计和制作不同主题、不同文化风格的贺卡，拓展学生的审美视野和创作能力。

结尾
通过本课的教学，学生将能够了解贺卡的构成要素、基本技能和使用范围，加深对贺卡的愿望和祝福的理解，同时培养学生的创新思维和审美意识。

课时：1课时年级：四年级教材：《美术》四年级下册教学目标：1. 知识与技能：了解贺卡的种类、制作方法和基本技巧，学会运用色彩、线条、图案等元素设计个性化的贺卡。

2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等活动，培养学生的动手能力和审美情趣。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美好事物的热爱，培养学生关爱他人、表达情感的能力。

教学重点：1. 贺卡的基本制作方法。

2. 色彩搭配和图案设计。

教学难点：1. 贺卡色彩的和谐搭配。

2. 图案的创新设计。

教学准备：1. 教师：贺卡制作教学视频、PPT课件、彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。

2. 学生：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。

教学过程：一、导入新课1. 教师出示贺卡，引导学生观察贺卡的特点，激发学生对贺卡制作的兴趣。

2. 提问：你们知道贺卡是用来做什么的吗？你们喜欢收到贺卡吗？3. 学生回答，教师总结：贺卡是用来表达祝福和情感的一种礼物，我们今天就来学习如何制作漂亮的贺卡。

二、讲授新课1. 教师播放贺卡制作教学视频，引导学生了解贺卡的基本制作方法。

2. 教师讲解贺卡制作的基本步骤：a. 选择合适的卡纸。

b. 设计贺卡图案。

c. 裁剪卡纸。

d. 涂抹胶水。

e. 贴上图案。

f. 精美装饰。

3. 教师示范贺卡制作过程，边示范边讲解制作技巧。

三、实践操作1. 学生按照教师讲解的步骤，分组进行贺卡制作。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3. 学生互相交流、分享制作心得。

四、作品展示与评价1. 学生展示自己的贺卡作品，分享制作过程中的趣事。

2. 教师组织学生进行评价，评选出最具创意、最漂亮的贺卡。

3. 对优秀作品进行表彰，鼓励学生继续努力。

五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调贺卡制作的重要性。

2. 拓展：鼓励学生在生活中多观察、多发现，用贺卡表达自己的情感。

教学反思：本节课通过贺卡制作，让学生了解了贺卡的基本制作方法，培养了学生的动手能力和审美情趣。