幼儿园保育员应知应会培训内容最新版本

保育员应知应会【幼儿生活活动中的保育】一、生活活动的主要内容来园、晨检、户外活动、学习活动、游戏、排便、穿衣盥洗、饮食、睡眠、离园等大致10个环节。

二、生活活动中的保育（一）睡眠中的保育1、睡眠中保育的内容和要求。

婴幼儿神经系统发育尚未完善，兴奋大于抑制，容易疲劳。

因此充足和深沉的睡眠能消除疲劳，弥补身体损耗，促进食欲旺盛，情绪愉快。

对促进生长发育，增加身体健康有重要的意义。

（1）根据年龄合理安排睡眠时间与次数。

（2）创造适宜的睡眠环境。

（3）睡眠护理工作中的常规保育。

1）做好睡前准备工作。

①睡前环境要整洁、舒适、安静。

②铺床。

1）小床上的床单、垫背、被子、枕头应铺齐；2）被褥铺放规范。

3）地铺：地板先扫，后用半干拖把拖干净，被子不拥挤，被角不拖地，厚度适中，一条被子睡5个幼儿，睡觉时头脚交叉。

2)有序的组织婴幼儿入睡和起床。

3）睡眠时窗户“两开两关”。

1）睡前。

2）睡时；3）起床。

(“两开”是睡前开窗通风，睡后打开气窗，避免对流风；“两关”是睡前脱衣关窗，起床穿衣关窗。

)4）做好巡回检查。

每15分钟巡视一回，检查有无异常，看姿势，尿床、出虚汗等，特别注意不让婴幼儿蒙头睡，以免窒息) 5）要帮助、指导幼儿穿、脱衣服及整理床铺。

6）起床时加强午检。

7）待婴幼儿全部刚好衣服后整理被褥。

（4）睡眠护理工作中的特殊保育1）尿床儿的护理：替换、安抚、提醒、不可训斥或辱骂，处理及时，分析原因（汤水多喝、害怕等）。

2）体弱儿的护理：先睡后起；床位安排；踢被帮助盖被；出汗垫毛巾擦汗。

3）惊哭儿的护理：安慰、了解原因（身体不适、大小便）2、睡眠中的注意事项。

（1）1岁以内的婴幼儿应按吃、玩、睡的顺序来安排生活。

（2）正确处理婴幼儿睡眠中的特殊习惯。

（二）进餐中的保育1、进餐中的保育的内容及要求（1）掌握进餐的原则1）进餐要定时。

两餐间隔4小时左右。

2）进餐要定点。

进餐要有固定的地方。

3）进餐要定量。

一日三餐营养要充足，质要全面食品要丰富多样。

幼儿园保育员培训内容一、职业道德与职业素养1、热爱幼儿教育事业，具有爱心、耐心、责任心，尊重和关爱每一个幼儿。

2、遵守幼儿园的规章制度，严格执行工作流程和标准。

3、具备良好的团队合作精神，与教师、家长等密切配合，共同促进幼儿的发展。

4、注重自身形象和言行举止，为幼儿树立良好的榜样。

二、幼儿生理与心理特点1、了解幼儿生长发育的规律和特点，包括身体各器官的发育、动作发展等。

2、掌握幼儿心理发展的阶段特征，如认知发展、情感发展、社会性发展等。

3、能够根据幼儿的生理和心理特点，提供适宜的照顾和教育。

三、卫生保健知识1、个人卫生（1）保持自身的清洁卫生，勤洗手、勤换衣。

（2）掌握正确的洗手方法和个人卫生习惯。

2、环境卫生（1）熟悉幼儿园室内外环境的清洁和消毒方法，包括教室、寝室、食堂、操场等。

（2）定期对玩具、图书、餐具等进行消毒处理。

3、疾病预防（1）了解常见传染病的预防知识，如流感、手足口病、水痘等。

（2）能够及时发现幼儿的健康问题，并采取相应的措施。

4、营养与膳食（1）了解幼儿营养需求，合理搭配膳食。

（2）协助教师培养幼儿良好的饮食习惯。

四、生活管理技能1、入园准备（1）做好室内外清洁卫生，准备好幼儿所需的用品。

（2）热情接待幼儿和家长，观察幼儿的情绪和身体状况。

2、晨午检（1）认真进行晨午检，检查幼儿的身体、口腔、手部等。

（2）及时记录幼儿的健康状况，发现异常及时报告。

3、进餐管理（1）协助教师组织幼儿进餐，培养幼儿良好的进餐习惯。

（2）掌握分餐技巧，保证幼儿饮食的安全和卫生。

4、午睡管理（1）为幼儿创造安静、舒适的午睡环境。

（2）帮助幼儿整理衣物，巡视幼儿午睡情况，及时处理异常。

5、离园准备（1）帮助幼儿整理个人物品，检查幼儿的仪容仪表。

（2）与家长交流幼儿在园的情况。

五、安全防护知识1、安全意识（1）始终保持高度的安全意识，关注幼儿的活动安全。

（2）能够预判可能存在的安全隐患，并采取预防措施。

幼儿园保育员应知应会培训内容清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。

清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体（细菌、病毒）。

一、托幼机构清洁卫生消毒的目的为保证入园儿童有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。

在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。

二、清洁卫生消毒工作内容清洁卫生消毒工作主要包括：日常清洁卫生工作，定期清洁卫生工作，消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。

三、清洁卫生消毒的方法1.机械消毒法：其特点是幼儿园中操作简便，每天必用的方法，它能清洁除尘，排除或减少病原体，但不能杀灭病原体。

如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。

这种方法操作简便、经济实惠，适用于集体机构。

2.物理消毒法：利用空气和日光，开窗使空气流通，可减少呼吸道疾病的传播。

使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等，可放在日光中曝晒，日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。

3.热力消毒法适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。

大多数病原体可在60℃-70℃温度内死亡。

常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。

4.化学消毒法利用化学制品的消毒药，配制后使用，是杀死病原体的一种有效方法。

如托幼机构常用的含氯消毒液、如次氯酸钠、过氧乙酸、漂白粉溶液等。

适合于消毒物体表面如门窗、地面、厕所、家具、教玩具等擦洗。

5.消毒灯消毒法常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。

但要注意照射面，避免产生死角，适用于房屋和物体表面。

四、常用消毒种类1.煮沸消毒适用范围：适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐湿物品。

煮锅内的水应将物品全部淹没。

水沸后开始计时，持续煮沸15-20分钟。

计时后不得再新加入物品，否则持续加热时间应从重新加入物品再次煮沸时算起。

2.流通蒸汽消毒适用范围：适用餐饮具及餐桶、菜盆等。

幼儿园保育员应知应会培训内容幼儿园保育员应当接受清洁卫生消毒培训，内容包括常用物品清洁消毒、物体表面清洁消毒、空气清洁消毒、手清洁消毒、垃圾及排泄物处理。

清洁消毒要求和具体操作方法如下：1.茶杯：喝牛奶或豆浆后必须立即清洗消毒，保育员每天负责统一清洗。

清洗时，可用清水冲洗干净，甩干水滴后放入消毒柜消毒30分钟。

2.餐具：先用洗洁精将油腻洗净，再用清水冲洗2遍。

洗好的餐具放在专用内，用消毒柜消毒。

3.茶杯箱（橱）：茶杯存放要有专用茶杯箱（橱），上面贴有标识，每周清洗消毒一遍，每天用清水抹一遍。

4.玩具、图书：玩具的清洁消毒一般每周一次，放在阳光下晒2小时。

室外大型玩具通过日光照射消毒，但要定期冲洗。

5.被褥：枕头每半月换洗一次，棉被一月洗一次。

发生传染病时，要拿到太阳底下暴晒。

6.抹布、拖把：清水抹布和消毒液抹布要分开使用，随时搓洗晾干。

拖把每班要有干、湿二种拖把，使用后用清水冲洗干净晾在户外日晒消毒。

7.垃圾处理：园内垃圾桶每日倾倒1-2次，要保持清洁。

8.空调、电扇：每周擦拭一遍，但要注意安全，擦拭电器必须在断电的情况下进行。

物体表面清洁消毒：1.桌椅：椅子每周用清水抹一遍，每周用消毒液擦一遍。

传染病流行期间桌椅每日用清水抹后再用消毒液抹一遍，最后用清水抹一遍。

2.纱门纱窗、窗帘：每周用清水擦洗一次，窗帘每学期清洗一次。

3.楼梯扶手、窗台、门把手：每日早晨打扫时用清水抹一遍，传染病流行时再用消毒液抹一遍。

4.地面：活动室每日早、中、晚各拖1遍，卧室、走廊、楼梯每日拖1遍，盥洗室根据情况随时拖。

5.厕所：每天早晚各用消毒液冲洗清刷一遍，大小便后流水随时冲洗，保证磁砖上无黄垢、无尿迹、无异味。

每个人在进入活动室或卧室之前，应该先洗手。

在洗手时，应该使用肥皂和流动的水，彻底清洁双手。

在洗手后，双手应该用干净的毛巾擦干，或者晾干。

同时，可以使用消毒液对手部进行消毒，以减少病菌的传播。

4.厨房厨房是家庭中最容易滋生细菌的地方，因此要保持清洁卫生。

幼儿园保育员应知应会培训内容一、引言幼儿园保育员是幼儿园中不可或缺的角色，他们负责照顾幼儿的生活起居，保障幼儿的身心健康，为幼儿创造一个安全、温馨、有利于成长的学习和生活环境。

因此，幼儿园保育员应具备一定的专业知识和技能，以便更好地履行职责。

本文将介绍幼儿园保育员应知应会的培训内容。

二、幼儿园保育员的基本职责1.照顾幼儿的生活起居：保育员应负责幼儿的饮食、睡眠、个人卫生等方面的工作，确保幼儿的基本生活需求得到满足。

2.维护幼儿园环境：保育员应保持幼儿园环境的整洁和安全，包括教室、卫生间、活动场地等，定期进行清洁和消毒。

3.关注幼儿身心健康：保育员应关注幼儿的身体状况和情绪变化，及时发现并处理幼儿的疾病和不适，提供适当的关爱和支持。

4.协助教师开展教育活动：保育员应协助教师组织幼儿参与教育活动，包括游戏、唱歌、绘画等，促进幼儿全面发展。

三、幼儿园保育员的专业知识培训1.儿童心理学：保育员应了解幼儿的心理发展特点，掌握与幼儿沟通的技巧，能够理解和满足幼儿的需求。

2.儿童营养学：保育员应了解幼儿的饮食需求，学会制定合理的膳食计划，保证幼儿获得充足的营养。

3.儿童安全知识：保育员应了解幼儿的安全知识，包括预防意外伤害、急救技能等，确保幼儿的安全。

4.幼儿园环境创设：保育员应学会如何创设一个有利于幼儿成长的环境，包括教室布置、玩具选择等。

四、幼儿园保育员的技能培训1.饮食照料技能：保育员应学会如何为幼儿准备营养丰富的食物，包括烹饪技巧、食物搭配等。

2.卫生保健技能：保育员应掌握基本的卫生保健知识，包括个人卫生、环境卫生等，能够及时发现和处理幼儿的卫生问题。

3.急救技能：保育员应学会基本的急救技能，包括心肺复苏、止血、包扎等，能够在紧急情况下及时救助幼儿。

4.沟通协作技能：保育员应学会与教师、家长等人员进行有效沟通，建立良好的合作关系，共同促进幼儿的成长。

五、幼儿园保育员的职业素养培训1.责任心：保育员应具备强烈的责任心，对幼儿的成长和安全负责，积极主动地履行职责。

保育员应知应会contents •保育员职业概述•婴幼儿生理与心理发展•婴幼儿日常护理技能•婴幼儿教育方法与技巧•保育员沟通技巧与团队建设•保育员职业道德与法律法规目录01保育员职业概述保育员定义与职责•保育员定义：保育员是指在托儿所、幼儿园、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

•保育员职责：保育员的主要职责包括负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境；按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作；在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活；在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子；冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

保育员的工作场所主要是幼儿园、托儿所等教育机构，也可以在家庭、社区等场所提供保育服务。

工作场所保育员需要熟悉并掌握各种儿童保育设备和用品的使用方法，如婴儿床、婴儿车、儿童餐具、卫生用品等。

工作设备保育员需要与婴幼儿、家长、同事等建立良好的关系，营造温馨、和谐的工作氛围，有利于婴幼儿的健康成长。

工作氛围保育员工作环境保育员职业发展前景职业发展路径保育员可以通过不断学习和实践，提升自己的专业素养和技能水平，逐步发展成为高级保育员、保育师等职业。

行业前景随着社会对婴幼儿教育和保育工作的重视程度不断提高，保育员行业的就业前景越来越广阔，尤其是在大城市和发达地区。

跨界发展可能性保育员在积累了一定的经验和技能后，也可以考虑向相关领域跨界发展，如儿童心理咨询、家庭教育指导等。

02婴幼儿生理与心理发展免疫系统不成熟婴幼儿的免疫系统相对较弱，容易感染各种疾病，因此需要特别注意卫生和防病。

保育员应知应会培训（三）一、保育主要职责是什么？1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；2）在教师指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动；3）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

二、晨间检查的一般有哪些方法？一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眠是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。

三、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？吃饭的过程中，幼儿情绪良好：幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。

（不能在进餐时间训斥幼儿，且不催促幼儿进餐；在餐量不够情况下，及时到厨房反馈，保证每个幼儿吃饱；提醒幼儿不掉饭粒，及时把桌面饭粒清理干净。

）四、如何配合教师进行教学？（配合教学的时间段：3:00—4:30）1）在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。

2）和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，把教育渗透在一日生活之中。

如：①指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定的地方。

②指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。

③指导幼儿入厕时按老师要求不拥挤，大小便入池。

④指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。

⑤指导幼儿正确坐姿及写字方法。

3）根据教学、游戏的需要与教师一道添置教学具、布置墙饰、设计制作活动区材料。

经常检查班级的材料配备，及时增添、维护。

4）配合教师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。

协助教师做好个别幼儿的工作。

幼儿园保育员培训内容幼儿园保育员是负责照顾幼儿、促进幼儿身心健康发展的重要人员。

为了提高保育员的职业素养和工作能力，制定一份完整的保育员培训内容如下：一、基础知识培训1、幼儿发展心理学：了解幼儿的发展特点和心理需求，提高对幼儿的认知和理解能力。

2、幼儿健康保健知识：了解常见疾病的预防和控制方法，掌握基本的急救和心肺复苏技能。

3、安全保障知识：了解幼儿园安全管理制度和相关政策法规，掌握安全事故的应急处理和预防措施。

4、环境卫生知识：了解幼儿园环境卫生管理制度和相关政策法规，掌握幼儿园日常清洁和消毒操作技能。

5、教育教学方法：了解幼儿教育教学理论和方法，掌握针对幼儿不同发展阶段的教学策略和方法。

二、实践技能培训1、幼儿护理技能：掌握幼儿喂养、换尿布、洗漱等护理技能。

2、幼儿园教育教学技能：掌握幼儿教育教学方法和技巧，包括游戏、音乐、美术等课程内容的设计和实施。

3、安全保障技能：掌握幼儿园安全管理制度和相关政策法规，掌握安全事故的应急处理和预防措施。

4、环境卫生技能：掌握幼儿园环境卫生管理制度和相关政策法规，掌握幼儿园日常清洁和消毒操作技能。

三、职业素养培训1、团队协作能力：培养团队合作精神和沟通协作能力，提高协作效率和工作质量。

2、职业道德规范：了解职业道德规范和相关法律法规，提高职业操守和责任心，保障幼儿权益和健康成长。

3、沟通技巧：培养与幼儿、家长和同事之间的良好沟通能力，建立有效的沟通渠道，解决问题和提升服务质量。

4、自我管理和情绪管理能力：培养保育员的自我管理和情绪管理能力，提高心理素质和工作效率。

5、职业发展规划：了解职业发展路径和前景，明确职业目标和规划，提升职业竞争力和自我价值。

四、培训形式1、理论培训：通过专业讲座、研讨会等形式进行幼儿园基础知识和职业素养的培训。

2、实践培训：通过观摩、实习、导师辅导等形式进行实践技能培训。

3、自我学习：通过网络课程、图书阅读等形式进行自我学习和提升。

幼儿园初级中级高级保育员知识应知应会初级保育员应知应会一、初级保育员应知1.了解婴幼儿生理特点，生长发育规律的基本知识。

2.了解婴幼儿心理特点及发展规律的基本知识。

3.了解婴幼儿卫生保健知识，掌握常见病及4种传染病的症状、预防、隔离期及简单护理知识。

4.了解婴幼儿一日生活常规，所在托幼园所（保育机构）安全、卫生保健制度的内容及要求。

5.解保教结合的意义及婴幼儿教育的原则、方法。

6.初步掌握有关婴、幼儿安全的知识。

二、初级保育员应会1.在本班教师指导下按保育工作程序管理好婴、幼儿一日生活、初步掌握婴、幼儿生活管理技能，协助教师进行婴、幼儿进餐、睡眠、如厕、盥洗等生活保育，培养婴幼儿良好的生活、卫生行为习惯。

2.能按卫生保健制度的要求做好本班室内外环境卫生及日常消毒工作（包括毛巾、餐具、饭桌、玩具、便具等），管理好婴、幼儿衣物和本班设备、用具等。

3.初步掌握安全工作技能，严格执行托、幼园所安全制度，会根据安全要求检查婴、幼儿环境中不安全因素，排除事故隐患或及时报告、谨防事故发生。

（烫伤、磕碰、跌伤、扎破、走失、冒领等）4.初步掌握处理疾病、意外事故技能，发现异常及时报告。

能在医务人员和本班教师指导下，鉴别2~3种婴、幼儿常见病（传染病），简单处理2~3种婴幼儿常见意外损伤。

5.初步掌握配合教育活动的技能，能在教师指导下做好教、玩具材料等用具的准备及整理。

幼儿园中级保育员应知应会一、中级保育员应知1.掌握婴、幼儿生理特点、生长发育规律。

2.掌握婴、幼儿心理特点及发展规律。

3.掌握婴、幼儿隆重保健知识和常见病及8种常见传染病的症状、预防、隔离期及一般护理知识。

4.掌握婴、幼儿一日生活常规和所在园所（保育机构）安全、卫生保健制度的内容及要求。

5.掌握保教结合原则的内涵及婴、幼儿教育的原则、方法。

6.掌握有关幼儿安全的知识。

7.掌握意外事故的预防知识和应急措施。

（烫伤、跌伤、窒息、骨折、食物中毒等）二、中级保育员应会1.掌握幼儿生活管理技能，按保育工作程序独立承担各年龄班婴幼儿一日生活管理、配合教师有意识培养幼儿良好的生活、卫生行为习惯和独立生活能力。