甘肃省张掖市第四中学七年级生物下册 第8章 人的生殖和发育讲学稿

《第二节人的生长发育和青春期》教学目标：知识与技术：一、识他人一辈子长发育的各个时期。

二、举例说出青春期生长发育的特点。

3、举例说出青春期生卫生行为和适应的重要性。

4、关注青春期心理卫生。

进程与方式：一、通过学习青春期有关知识，提高学生自我熟悉的能力和行为操纵能力。

二、培育学生的观看能力、分析问题的能力。

情感态度价值观：一、养成青春期卫生保健的适应。

二、形成正确的性观念。

3、形成健康的心理和更和谐的人际关系。

教学重点：一、识他人体生长发育各个时期的转变。

二、举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特点。

板书设计：一、人的生长发育婴儿期（0~1岁）幼儿期（2~6岁）童年期（7~11岁）青春期（12~23岁）青年期（24~39岁）成年期（24岁以上）中年期（40~59岁）老年期（60岁以上）二、青春期发育：第二性征的显现教学进程：一、引入课题同窗们从初中升入高中学习，已走过了一段青春美好的光阴。

但你们是不是留意，随着青春的萌动，自己的性生理、性心理发生了不小的转变。

了解这些身心转变进展的规律，关于咱们排解青春期的困惑和苦恼，安静而坦然地度过青春期，具有重要的意义。

下面请看一实例。

二、交流展现：让学生以小组为单位进行交流，找出自己小组内不能解决的问题。

问题预测与讲解（1）多媒体：内容为青春期性健康教育读本（初中分册）第43——44页一实例（青春期中学生的一些转变）（2）讨论：一样一个班级，什么缘故会有这么大的转变？先分组讨论，后班级交流。

（略）归纳：青春期的男女在内分泌激素的作用下，生长发育迅速，身高每一年可增加6～12厘米，体重每一年增加5～10千克，体内各器官迅速发育，功能日趋完善，神经系统、心肺功能、免疫机制都接近于成人，第二性征发育，性心理萌生。

三、反思拓展：小组交流：反思题1教师画出男女生殖器官发育情形图，分析进入青春期男性睾丸开始产生精子和男性性激素，女性卵巢开始产生卵子和女性激素。

精卵结合孕育新的生命【设计依据与构想】本课是第四单元第八章《人的生殖和发育》的第一节。

所以，本课的教学不仅要完成本节课的教学目标，还要做好整个单元和整个章节的导言，纳入到整个初中生物教学内容的知识体系里来，使学生能够建立起整体的知识框架，能够把人放在生物圈中去认识，进一步完善生态系统的概念，也为后面的学习作好铺垫。

本节课虽然是以人为例来认识精卵结合孕育新生命的，但教师不要把学生的视野仅仅限制在人的生殖上，而是要通过认识人的生殖过程，来认识生物的有性生殖，认识物种延续的方式——生殖，为八年级上学期学习生物的生殖埋下伏笔。

端正学生的认知态度、揭开生殖知识的神秘面纱又是这节课成败的另一个重要因素，刚刚进入青春期的初中学生对“人的生殖与发育”方面的话题很好奇，但由于受传统观念的影响又不能坦然面对，教学中教师要做好引导工作，尽量消除这些知识的神秘性，以科学的态度、巧妙的设计、坦然的教态，让学生能够像接受其他知识一样自然地接受这些知识。

【教材分析】教学目标知识目标1.能够说出男女生殖系统的基本结构和功能，说出男女主要的生殖器官。

2.识别精子和卵子，描述受精过程。

3.描述胚胎发育过程。

能力目标1.通过观察人的生殖系统的结构、精子和卵子的形态，训练学生的观察能力。

2.通过视频资料观察受精过程后能用语言描述受精过程，训练学生获得信息和语言表达能力。

情感态度与价值观目标1.在了解了受精和胚胎发育过程后，使学生认识到生命的可贵，从而懂得珍惜生命。

2.在了解了胚胎在母体内发育的过程后，让学生以新的视角来感受母爱，对学生进行爱的教育和感恩教育。

教学重点1.识别男女生殖系统的基本结构和功能。

2.观察动物的卵子和精子。

3.描述受精及胚胎发育过程。

教学难点1.描述胚胎发育过程。

2.描述受精过程。

课前准备1.男女生殖系统结构的图片、视频资料。

2.展示精子和卵子形态的图片和视频资料。

3.演示精子、卵子排出及受精过程的示意图或Flash动画演示课件。

第4单元第8章人的生殖和发育第二节人的生长发育和青春期教学目标：（一）知识目标1．识别人生长发育的各个时期。

2．举例说出青春期生长发育的特点。

3．举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。

4．关注青春期心理卫生。

(二)能力目标1．通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。

2．通过对青春期性器官发育情况的调查资料的学习，培养学生观察能力、分析问题的能力。

(三)情感目标1．使学生掌握人体各发育时期的特点，培养学生尊老爱幼的思想情感。

2．使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。

教学重点：1．识别人体生长发育各个时期的变化。

2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特征。

3．关注青春期生理和心理卫生方面的问题。

教学难点：1．说出青春期性发育的突出特征。

2．说明做好青春期卫生与保健的重要性。

课前准备：1．学生准备(1)学生本人各个生长发育时期的照片，并在家长帮助下，在照片背面写上拍照时的年龄。

(2)家中长辈各个时期的照片。

2．教师准备(1)投影：教科书中“男女部分生殖器官发育趋势图地3 500名7-17岁男女生的生长发育调查表”。

(2)投影：有关青春期常见生理、心理现象的讨论题。

教学过程：导入新课师：上节课我们学习了人体生殖系统各器官的结构和功能，知道了新生命是怎样诞生的，你们是否还觉得人类的生殖活动很神秘呢?生：我觉得人的生殖过程是人体生命活动的一部分，很正常，不神秘。

师：我希望大家今天也能用一种正常的、科学的态度来学习，你们能做到吗?生：能。

师：有人说，新的生命是从母体出生时开始的，你赞成这种说法吗?生：不赞成，新的生命应该是从受精卵开始的。

师：人的生长发育是指从受精卵开始，一直到个体发育成熟的过程。

今天，我们一起来学习人的生长发育过程。

一、人的生长发育师：我们通常所说的生长发育，主要是指从婴儿出生到发育为成年人这一阶段。

第八章人的生殖和发育复习重点1.男女生殖系统的主要性器官及功能2.受精作用发生的部位3.胚胎发育的过程及主要场所4.青春期发育的特征5.组成人体的主要系统及功能6.骨的成分与其特性之间的关系教学方法讲解、讨论、总结、练习教学仪器多媒体课件教学过程教师活动学生活动一、重点知识归纳1.男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成。

其中，男性主要的性器官是睾丸。

睾丸既是性腺又是性器官，睾丸属于内分泌腺。

2.女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。

其中，女性主要的性器官是卵巢。

卵巢既是性腺又是性器官，卵巢属于内分泌腺。

3.人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。

4.卵子和精子结合的过程叫做受精作用。

5.由卵子和精子结合而成的细胞叫做受精卵。

6.受精作用发生的部位在输卵管内。

受精卵开始进行细胞分裂的场所是输卵管。

7.胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。

8.胎儿在子宫内发育，约需280天。

9.人的新生命诞生的起点是受精卵。

10.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

11.人的各种器官和系统是在内分泌系统和神经系统的调节下协同作用的。

12.骨的成分包括无机物和有机物。

无机物使骨脆硬，有机物使骨柔韧。

13.青春期的形态发育特点：身高迅速长高，体重迅速增加。

功能发育特点：神经系统的调节功能迅速发展、循环系统功能迅速成熟发展、肺功能日益增强，肺活量增大。

性发育特点：（1）性器官的发育：男性出现遗精，女性出现月经。

（2）第二性征的发育心理发育特点：自我意识增强，逆反心理强烈，性意识萌动。

二、重点习题讲解1.男性的主要性器官是（）A.睾丸B.输精管C.附睾D.精囊腺和前列腺分析：男性生殖系统由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺等器官构成。

其中，能产生精子和分泌雄性激素的是睾丸，因此，睾丸作为男性的性腺，是男性的主要生殖器官。

选项A 正确。

2.胎儿从母体产出称（）A.孵化B.分娩C.羽化D.出生分析：胚胎在母体子宫内发育成成熟的胎儿，胎儿从母体产出，这一过程叫分娩。

第一节精卵结合孕育新的生命一、教学目标：知识性目标：一、识别卵子和精子，描述受精进程。

（重点）二、描述胚胎发育进程。

（重点）技术目标：培育学生自主分析问题、解决问题的能力。

情感目标：培育学生的团队合作精神，增强学生珍爱生命和尊重父母的情感意识。

二、教学重点与难点：重点：说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖进程。

难点：描述胚胎发育进程和胚胎发育的条件和场所。

三、教学预备：一、FLASH：（1）受精进程；（2）胚胎的发育进程。

二、视频文件：（1）受精进程；（2）人的胚胎发育。

3、动物精巢的玻片标本、腹部带有卵的雌虾。

4、学生在课前对自己的父母进行访问：（1）母亲在怀自己时，躯体有什么感受？（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？四、教学进程：情境导入：精卵结合能孕育新的生命。

当“白衣天使”把你接到人世时，你的父母必然是笑容满面、欣喜假设狂。

通过生殖进程能产生一代又一代的新的个体，使种族的生命得以延续。

观看：动物的精子和卵子。

[提问]：男性和女性生殖系统中最要紧的器官是什么？什么缘故？[讲述]：想看看精子和卵子的样子吗？[实验]：（1）在显微镜下观看动物精巢的玻片标本。

（2）用镊子从雌虾的腹部取少量卵，制成临时玻片标本放在显微镜下观看。

[展现]：精子和卵子的图片。

[讨论]：精子和卵子的形态特点。

受精进程：[播放视频]受精进程。

[试探题]：（1）精子和卵子在什么地址相遇的？（2）什么是受精作用？（3）精卵结合而成的细胞叫什么？胚胎发育的进程：[引导]学生观看教科书中P6的图8—6，注意区别各时期胚胎的形态结构特点，了解发育的胚胎在子宫中的姿态，同时要注意启发学生观看胎儿与母体联系的纽带。

待学生观看完后让他们看一段影像资料。

[多媒体展现]精卵结合、胚胎发育、胎儿临盆的进程（1）新生命是从何时开始？（2）精卵结合后在什么地址发育？（3）什么缘故回有“十月怀胎”之说？（4）人是从什么地址临盆出来的？（5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？（6）你应该如何对待自己的父母？胚胎发育的小结：新生命在精卵结合的刹时就开始了，受精卵在输卵管中就会进行细胞割裂，再移到母亲的子宫里安家落户，胎儿在母体子宫中发育大约需要280d，故有“十月怀胎”的说法。

2017七年级生物下册第四单元生物圈中的人第八章人是生殖和发育第一节精卵结合孕育新的生命教案2（新版）苏教版
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《第一节精卵结合孕育新的生命》
第二课时教学设计
一、教学目标：
【知识目标】
通过受精概念的学习,学生能够解释受精的概念
通过胚胎发育过程的学习，学生能够说出胚胎发育的场所
【技能目标】
通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力
通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力【情感态度与价值观】
通过生殖系统的学习，学生能够形成正确的价值观
通过生殖系统的学习，学生能够更加珍爱自己
二、教学重点：
受精的概念
三、教学难点：
受精的过程
四、教学方法和媒体：
教学方法：讨论法讲授法读书指导法直观演示法
教学媒体：多媒体课件
五、教学过程
七、作业
问题解决与导学方案八、附录。

第8章 人的生殖和发育
第一节 精卵结合孕育新的生命 （3-8页）
一、生殖系统的组成和主要功能
1、男性生殖系统 结构：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等
功能：产生精子，分泌雄性激素和把精子输送到阴道。

2、女性生殖系统 结构：卵巢、输卵管、子宫、阴道
功能：产生卵子，分泌雌性激素，接受精子以及为受精卵和胚胎提供
良好的发育环境
二、受精过程
1、受精作用：精子和卵细胞结合成受精卵的过程。

（受精作用发生在输卵管中）
2、胚胎发育和营养：胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的。

受精卵在输卵管内的分裂为发育的起点，随后，胚泡移动到子宫，在母体子宫继续发育280天左右，发育成熟以后，就通过母体的阴道产出（即分娩）
注意：①}婴儿胎儿胚泡受精卵（阴道）分娩（子宫）发育（输卵管）细胞分裂（输卵管）受精卵子精子→→→→
②胎儿通过胎盘和脐带从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物；
③营养来源：初期由卵黄提供营养，随后通过胎盘从母体获得营养；
④胚胎发育的起点是输卵管，而主要场所是子宫。

第二节 人的生长发育和青春期 （9-13）
1、人的生长发育分为两个阶段：从受精卵到胎儿为胚胎发育阶段，从胎儿出生到成熟个体为胚后发育阶段。

2、青春期是童年向青年的过渡阶段。

女孩从10岁左右开始，男孩一般比女孩晚两年。

3、青春期的发育特点
⑴形态特征：身高、体重迅速增加；
⑵功能特点：大脑、心脏、肺等结构、功能完善化；
⑶性发育：
性器官发育：生殖器官由幼稚型变成成人型；女孩出现月经，男孩出现遗精（主要标志） 第二性征的发育 男性：胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低
女性：乳房增大、声音变细、声调较高。