90后大学生社会责任感的现状及对策研究

浅析大学生社会责任感的现状及提升途径1. 引言1.1 概述大学生社会责任感的重要性大学生社会责任感是指大学生对社会、对他人、对环境负责任的意识和行为。

随着社会的发展和变迁，大学生社会责任感的重要性日益凸显。

作为未来社会的中坚力量，大学生具有更多的资源和机会去影响社会的发展，因此他们肩负着更多的责任和使命。

大学生是国家和社会的栋梁之材，他们的成长和发展直接关系到国家的未来。

培养具有高度社会责任感的大学生，可以促进社会的和谐稳定，推动国家的发展进步。

大学生作为社会的一部分，应该意识到自己不仅仅是个体，更是整个社会的一员，应该为社会、为他人做贡献，承担起自己的社会责任。

大学生在成长过程中，通过参与社会活动和实践，可以培养出更强的责任感和使命感，培养出更加完善的人格和品格。

大学生社会责任感的重要性不言而喻。

只有提高大学生的社会责任感，才能更好地促进社会的发展，建设一个更加和谐、稳定的社会。

我们有必要重视大学生社会责任感的培养和提升，为未来社会的发展打下坚实的基础。

2. 正文2.1 大学生社会责任感的现状分析当前大学生社会责任感整体不足。

许多大学生缺乏对社会责任的认识，对社会问题缺乏关注和行动，甚至有部分大学生出现漠视社会责任、只顾自己发展的现象。

这种现状与现代社会对大学生的社会责任感要求存在一定差距。

大学生在社会责任履行过程中存在着一定的困难和挑战。

一方面是社会责任履行需要一定的时间和精力投入，而大学生面临着学业繁重、课外活动丰富等压力，导致他们难以兼顾社会责任。

另一方面是一些社会责任项目的参与门槛较高，大学生缺乏相应的能力和资源支持，使得参与社会责任活动难度增加。

大学生社会责任感的表现形式不够多样化。

大部分大学生在履行社会责任时仅限于捐款、义工等传统形式，缺乏创新和个性化，导致社会责任活动的影响力和程度有限。

大学生有必要拓展社会责任的表现形式，提升其社会责任感的广度和深度。

大学生社会责任感的现状虽有一定进步，但依然存在诸多不足之处。

浅析大学生社会责任感的现状及提升途径随着社会的发展和进步，大学生作为社会的一份子，肩负着更多的责任和使命。

近年来，关于大学生社会责任感的讨论越来越多，有人认为大学生社会责任感不断增强，有人则认为大学生社会责任感较弱。

在这种情况下，我们有必要对大学生社会责任感的现状进行浅析，并探讨提升途径。

一、大学生社会责任感的现状近年来，关于大学生社会责任感的现状引起了广泛的讨论。

当前社会，部分大学生确实存在着社会责任感不强的现象，主要表现在以下几个方面：1. 自我中心意识较强。

部分大学生在成长过程中，家庭和社会的宠爱，导致其自我中心意识较强，往往只顾自己的发展和利益，缺乏对社会的担当和责任感。

2. 社会参与意识欠缺。

相较于校园内的学习生活，部分大学生对社会的参与意识不足，缺乏与社会互动的意愿，对一些社会问题视而不见。

3. 社会价值观念不够成熟。

部分大学生在接受教育的过程中，对社会价值观念的认知不够成熟，对社会问题的认识和理解较为肤浅。

针对大学生社会责任感较弱的现状，我们有必要探讨提升途径，帮助大学生更好地树立社会责任感，积极投身社会发展：1. 推动社会实践教育。

学校应该注重在课堂教育之外，鼓励学生参与社会实践活动，让学生深入社会，亲身感受社会问题，增强对社会的认知和责任感。

2. 强化学校教育引导。

学校应该加强对学生社会责任感的引导和培养，通过课程设置和教学方法的改革，加强对学生社会责任感的教育，引导学生树立正确的社会观念和社会价值观念。

3. 倡导社会公益活动。

学校和社会应该共同倡导和组织学生参与各种形式的社会公益活动，让学生深刻领会到参与社会公益活动的意义和价值，增强对社会的责任感和使命感。

4. 激发学生社会参与热情。

学校和社会应该加强对学生社会参与意识的激发，通过举办各种形式的社会活动，激发学生参与的热情，培养他们的社会责任感和参与意识。

5. 加强家庭教育。

家庭是孩子成长的第一所学校，家长应该加强对孩子社会责任感的培养，引导他们正确面对社会，增强对社会的认知和责任感。

90后大学生社会责任感培育对策探析社会责任教育属于大学生思想教育的一部分，是高等学校教育的重点内容。

经过课堂随机抽查表明，90后大学生整体上社会责任感是相当强的，但还有部分学生持无所谓态度，因此，对提高大学生的社会责任感培育的对策有再研究之必要，以期让更多的大学生认识到社会责任感的重要性，提高他们的综合素质。

一、学校教育对提高大学生的社会责任感发挥着主要作用（一）学校要树立“以生为本”的理念，确立学生的主体地位《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，“加强和改进90后大学生思想政治教育必须解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生”。

目前，多数高校已经树立了这样的理念，但是理念与现实还有一定的差距，部分学校还是把学生当做教育的客体，因此，高校管理者及教师要及时转变管理教育理念，确立学生是学校教育的主体地位，利于高校培养学生的社会责任。

诚然，随着社会的发展，信息的便捷，90后大学生对主体意识，权利与责任意识的需求也更为强烈，这也推动者高校的教育改革。

（二）创新思想政治教育的内容和方式大学生社会责任感教育属于思想政治教育的一部分，因此，创新思想政治教育的内容和方式利于提高大学生的社会责任感。

改变传统的思想政治理论课的内容和方式，用说教、满堂灌的方式上课应该成为历史，创新教育内容和方式。

90后大学生最不能接受的教师就是上课像复读机一样传达理论知识，特别是思想政治理论教育，他们很反感这样的教育方式，表现就是旷课、上课睡觉、玩手机，部分教师对此不理解，不找原因，一概而论评价学生缺乏学习兴趣，甚至评价90后对个人、对家庭、对社会不负责任。

笔者认为，这样的教师不从个人的教育方式查找原因，一味地把责任推到学生身上，不是实事求是的做法，如果师生关系这样，还谈何培养大学生的社会责任感教育，因此创新教育内容和方式成为迫切需要。

讲授思想政治理论课时，授课内容要密切联系实际，举例说明理论问题，在课堂上，让学生成为学习的主体，教师要引导学生学习，把部分课堂时间让学生发言讨论学习内容，由教师归纳总结，这样，就极大地调动了学生的积极性，也有利于学生自觉思考的培养，在轻松、愉快的课堂中学生就确立了正确的人生观、世界观和价值观。

当代大学生社会责任感的现状和问题研究一、引言社会责任感是指个体对社会所担负的义务和责任的认知程度和行为表现。

大学生是国家的未来和希望，其社会责任感的培养与提升，对于社会的和谐与稳定具有重要的意义。

随着社会的不断变化和发展，当代大学生的社会责任感存在一系列问题，需要引起重视和研究。

二、大学生社会责任感的现状1. 认识不足当代大学生在社会责任感的认知上存在一定程度的不足，部分大学生认为其主要责任是学习和成长，对于社会和国家问题的认知存在较大盲区。

2. 行为不负责有部分大学生在日常生活中表现出不负责任的行为，例如在公共场所随意乱扔垃圾、不遵守交通规则等，这种行为不仅影响了社会秩序，也反映出大学生的社会责任感较为薄弱。

3. 缺乏社会参与很多大学生在校期间缺乏社会实践和参与，对社会问题缺乏深入的了解和思考，导致其社会责任感的培养受到一定程度的影响。

4. 社会责任感受外部压力一些大学生的社会责任感更多是受到外部压力的影响，而非内在的自觉，这种责任感缺乏持久性和深度。

三、当代大学生社会责任感存在的问题1. 教育环境问题当前的教育环境过于重视学生的考试成绩，而忽视了社会责任感的培养，特别是形成一种以学业成绩为唯一评判标准的价值取向，使得大学生更加倾向于追求个人利益，而忽视了社会责任感的培养。

2. 家庭教育问题一些家庭在大学生的成长过程中过度溺爱，对其要求过低，导致大学生缺乏对社会责任感的自觉认同和承担，容易形成自私自利的心态。

3. 社会环境问题当代社会的价值观存在一定程度的扭曲，个人主义和功利主义占据了一定的地位，这种社会价值观对大学生社会责任感的培养造成了一定程度的影响，使得一些大学生更加倾向于追求个人利益和享乐，而忽视了社会责任感的重要性。

四、提升大学生社会责任感的对策和建议1. 完善教育体系应当从教育体系本身入手，建立完善的教育评价体系，将社会责任感纳入教学目标和评价体系中，引导学生树立正确的社会责任观念，通过思想政治教育、心理健康教育等手段，培养学生的社会责任感和公民意识。

当代大学生社会责任感的现状和问题研究1. 引言1.1 背景介绍当代大学生社会责任感的现状和问题研究引言随着社会的发展和进步，大学生作为社会主力军之一，其在社会责任感方面的表现备受关注。

在当今社会，大学生作为新一代的接班人，其社会责任感的程度直接影响着整个社会的发展和进步。

由于各种原因，当代大学生的社会责任感呈现出一定的现状和问题，值得深入研究和思考。

随着经济的快速发展和社会的变革，当代大学生所面临的社会责任压力也在逐渐增加。

大学生作为社会中的一员，其所承担的责任不仅仅是个人利益的追求，更应该是为社会发展和稳定做出贡献。

部分大学生缺乏对社会责任感的认识和理解，导致其在行为上表现出一定的漠视和冷漠态度。

大学生社会责任感的现状也受到多方面因素的影响。

家庭、学校、社会等环境因素对大学生的价值观和行为准则都有一定的影响。

一些家庭对大学生的要求过低，学校教育缺乏社会责任感的培养，社会环境中对责任感的弱化等都导致了大学生社会责任感的不足。

在当前社会背景下，当代大学生社会责任感的现状呈现出一定的问题和挑战。

必须深入分析其影响因素，探讨存在的问题，并提出改进办法和建议，以期促进大学生社会责任感的提升和发展。

1.2 问题意义当代大学生社会责任感的现状和问题研究，关注着当今社会教育体系中一个重要的议题。

随着社会的不断发展和进步，人们对大学生社会责任感的期望也日益增加。

而大学生社会责任感的现状往往受到多种因素的影响，包括教育环境、家庭背景、社会价值观等。

问题的存在不仅仅是个体问题，更是整个社会的问题。

研究当代大学生社会责任感的现状和问题具有重要的意义。

只有深入分析现状和存在问题，提出改进办法和建议，才能更好地引导和培养当代大学生的社会责任感，推动社会的发展和进步。

本文旨在探讨当代大学生社会责任感的现状和问题，通过案例分析以及对影响因素的深入分析，为有效提升大学生的社会责任感提供参考和借鉴。

【问题意义】2. 正文2.1 当代大学生社会责任感的现状当代大学生社会责任感的现状可以从多个方面进行观察和分析。

当代大学生社会责任感的现状和问题研究【摘要】当代大学生社会责任感的现状和问题一直备受关注，本文旨在通过对大学生社会责任感的现状分析和问题探讨，探讨影响大学生社会责任感的因素和提升途径。

研究发现，尽管大学生普遍具有一定的社会责任感，但仍存在较大的提升空间，如缺乏自觉参与公益活动、缺乏社会关怀意识等问题。

影响大学生社会责任感的因素包括家庭教育、社会环境等方面，而提升途径则可以通过加强社会实践、推广志愿活动等方式来提升大学生的社会责任感。

面对未来，我们应该注重培养大学生的社会责任感，使其更好地融入社会，为社会发展贡献力量。

【关键词】大学生、社会责任感、现状、问题、因素分析、提升途径、未来发展、结论、展望未来1. 引言1.1 研究背景现代社会，随着社会的不断发展和进步，人们对大学生的社会责任感提出了越来越高的要求。

大学生作为未来社会的栋梁，他们的社会责任感不仅关乎个人的发展，更关乎整个社会的发展。

如何提高大学生的社会责任感已成为教育界和社会各界共同关注的焦点之一。

在当代社会，大学生面临着越来越复杂多样的社会问题和挑战，如环境污染、社会不公平、贫富差距等。

这些问题需要每个大学生都能够从自身做起，积极投身社会公益事业，承担起自己的社会责任。

在实际情况中，我们也不难发现，部分大学生缺乏对社会责任感的认识和意识，存在着逃避责任、只顾个人发展等问题。

研究大学生社会责任感的现状和问题，对于促进大学生自身成长和社会发展具有重要意义。

只有深入了解大学生的现状和问题，才能制定相应的对策和措施，引导大学生成为有担当、有责任感的社会主人。

的内容就是这些。

1.2 研究意义大学生社会责任感的现状和问题研究具有重要的意义。

大学生是社会的未来和希望，他们的社会责任感直接影响着社会的发展和进步。

通过深入研究大学生社会责任感的现状和问题，可以更好地理解和把握当代大学生的整体素质和价值取向，有利于引导大学生树立正确的人生观和价值观，培养具有社会责任感的优秀人才。

浅析大学生社会责任感的现状及提升途径随着社会的发展，大学生作为社会的主要力量之一，在社会责任方面也有着越来越高的要求。

但目前，大学生社会责任感的现状并不理想，需要提升。

本文将从现状和提升途径两个方面进行分析和探讨。

1、责任感不强现在的大学生在一定程度上存在自我为中心、只关注自身利益的现象。

这种情况下，他们缺乏对社会、对国家负责任的意识，很难主动承担社会责任。

2、缺乏社会感知力现代社会发展迅速，大学生应该保持对社会现实状况的关注。

但是，由于过度关注自我、过度娱乐、网络依赖等因素，导致大学生缺乏对社会现实状况的感知力。

3、自我意识过强现在的大学生面临的竞争压力很大，普遍存在“找工作而非关心社会”“开创自己而不是让自己与社会共存”等思想，这种自我意识过强也造成了大学生社会责任感的缺乏。

1、启发大学生社会观念大学生社会责任感缺乏的根本原因在于对社会的认知不足。

因此，需要通过开设社会学、公民教育等课程，激发大学生对于社会责任的认识。

2、借鉴成功案例大学生缺乏社会责任感的另一个原因，在于对于成功案例的缺乏了解。

我们应该鼓励大学生学习那些社会责任感强、为社会作出巨大贡献的成功案例，这将有助于激发大学生的社会责任感。

3、加强志愿服务大学应该鼓励学生积极参与志愿服务活动。

这些志愿服务活动将会使大学生更好地认识到自己的社会责任，在通常情况下，需要学生投入自己的精力和时间，这也是一种提高他们价值观和素质的方式。

4、引导大学生走向公益事业大学生不仅应该成为有意识、有责任感的社会公民，还应该走向公益事业的前沿。

可以通过基金会、慈善组织、赈灾等方式引导大学生参与到公益事业中，这将有助于激发大学生的社会责任感。

5、关注大学生兴趣点大学生的兴趣广泛，可以通过关注他们的兴趣点来引导他们走向社会，培养大学生的社会责任感。

例如，现在大学生们对于新媒体、数字化营销等非常感兴趣，这方面应该有相应的活动和项目去引导他们将兴趣和社会责任相结合。

当代大学生社会责任感的现状和问题研究随着社会的不断发展，当代大学生的社会责任感逐渐成为人们关注的焦点话题。

大学生是国家的未来，他们所具有的社会责任感将直接关系到国家的发展和未来。

现实中存在着当代大学生社会责任感的现状和问题。

本文将围绕这一问题展开研究，分析当代大学生社会责任感的现状和问题，并提出相关的建议和改进措施。

1.社会责任感的缺失当前社会中，大学生普遍存在社会责任感的缺失问题。

一些大学生对于社会问题的认识不够深刻，缺乏对社会责任的理解和担当，表现出一种消极、被动的态度。

面对社会突出问题，一些大学生表现出漠视和漠不关心的态度，缺乏对社会问题的关注和思考。

2.社会参与意识不强大学生的社会参与意识相对较弱，在社会公益活动中的参与度不高。

一些大学生对于社会公益活动的了解不足，缺乏对社会参与的积极性，表现出比较消极的态度。

相比之下，大学生更倾向于将时间和精力投入到学业和个人发展上，忽略了对社会的参与和贡献。

3.社会责任感的教育不足在大学教育中，社会责任感的培养并不充分。

大学课程设置和教学方式相对注重专业知识的传授和学术研究，而对于社会责任感的培养和强化并没有给予足够的重视。

一些大学生在校期间并没有接受到有效的社会责任感教育，导致他们在面对社会问题时缺乏应有的责任感和担当。

二、当代大学生社会责任感存在的问题1.价值观念的影响当代大学生的社会责任感受到了价值观念的影响。

在当今社会，物质文化的冲击和个人主义思潮盛行，一些大学生更倾向于追求个人利益和享乐，缺乏对社会责任的认识和担当。

价值观念的扭曲导致大学生对社会责任的认识和态度不够成熟和积极。

2.社会环境的影响社会环境对于大学生的社会责任感也产生了一定的影响。

一些社会现象的负面影响，如社会道德的沦丧、公共道德的缺失等，都会对大学生产生不良的影响，使他们在社会责任感上表现出消极和被动。

3.教育模式的问题大学教育模式中存在的问题也使得大学生的社会责任感不能得到有效的培养和提高。

90后大学生社会责任感现状与对策研究进入新世纪，伴随着90后独生子女一代步入高校，我国的高等教育开始迎来以90后为主体的时代。

90后大学生是我国未来经济建设、国家强盛的有力保障及主力军。

作为未来的国家栋梁，90后大学生的社会责任感强弱与否直接关系到国家的富强、民族的昌盛。

90后大学生的社会责任感是特指90后出生的在校大学生面对家人、他人、国家时，对自己所应该承担的使命、责任、义务的认识、情感和信念，以及承担责任和履行义务的自觉态度。

为此，笔者团队通过对西部某高校的在校90 后大学生的社会责任感进行问卷调查，以此研究分析90后大学生社会责任感的现状，从中发现问题，进而分析问题的成因，同时据此提出笔者团队对强化90后大学生社会责任感的对策及建议。

一、90后大学生社会责任感现状分析笔者团队对90后大学生社会责任感的问卷调查选择了西部某高校的某学院2013级、2012级、2011级部分学生。

为此笔者团队共发放530份问卷，回收475份有效问卷，其中男性141名，女性334名，专业有文科、有理科。

另外还对部分教师、学生进行了个别访谈。

通过此次问卷调查研究分析，笔者团队发现了90后大学生社会责任感存在着性别、年级、对象、家庭等方面的差异性。

现将问卷结果做如下分析：（一）社会责任感的性别差异通过调查问卷发现90后女大学生表达对家庭责任、集体责任、民族的责任比男大学生要积极。

对“见到父母劳累时，我会主动关心父母”这一说法，女生的表达比男生要积极主动，而且很多女同学表示会很细心的方式为父母分担，减轻父母的辛苦。

这可能与女大学生情感比较细腻，较为感性有关系。

家庭教育对男孩、女孩责任心的教育和培养方式上是有区别的。

女孩子被教育要细心、要乐于助人。

男孩子要自强不息，成熟稳重。

因此在责任心的外显程度上，女大学生比男大学生高，但是这并不意味着男大学生责任感就比女大学生低。

（二）社会责任感的年级差异通过对调查数据地分析，笔者团队发现了高年级比低年级的同学社会责任感强。