衔接培训新人训练营规章制度学员手册优秀小组个人评选办法激励方案

培训班规章及奖罚制度
一、总则
1. 本规章旨在规范培训班的管理和运作，确保培训质量和效果。

2. 本制度适用于所有参与培训班的学员、讲师及工作人员。

二、学员管理
1. 学员应按时参加培训，不得无故缺席或迟到。

2. 学员应遵守课堂纪律，积极参与互动，不得扰乱课堂秩序。

3. 学员应完成指定的学习任务和作业。

三、讲师管理
1. 讲师应具备相应的资质和经验，保证教学质量。

2. 讲师应提前准备教学材料，确保教学内容的准确性和完整性。

3. 讲师应根据学员反馈及时调整教学方法和内容。

四、工作人员管理
1. 工作人员应负责培训班的日常管理和服务工作。

2. 工作人员应确保培训场地和设施的安全、整洁。

3. 工作人员应及时处理学员和讲师的合理需求。

五、奖励制度
1. 对于表现优秀的学员，将给予荣誉证书和奖学金。

2. 对于教学质量高、学员满意度高的讲师，将给予奖金和表彰。

3. 对于工作表现突出的工作人员，将给予奖金和晋升机会。

六、惩罚制度
1. 学员无故缺席或迟到累计达到一定次数，将给予警告并取消评优资格。

2. 学员严重违反课堂纪律或影响他人学习，将给予严重警告并取消培训资格。

3. 讲师未按规定准备教学材料或教学质量低下，将给予警告并扣减奖金。

4. 工作人员未尽职尽责，导致培训工作出现问题，将给予警告并扣减奖金。

七、附则
1. 本规章自发布之日起实施。

2. 本规章的最终解释权归培训班管理机构所有。

请根据实际情况调整上述内容，以确保规章和奖罚制度的合理性和有效性。

衔接培训新人训练营规章制度学员手册优秀小组个人评选办法激励方案激励方案一、新人（一）个人奖1、开单即获得司徽一枚或公司介绍折页五张，并获得小五星一枚；2、实动奖励实用书籍一本；3、培训期间件数前三名分别奖励***（机构视情况设定）；（二）团体奖1、全组开单奖励精美签字笔一个；2、全组实动奖励每人精美笔记本一个；二、师傅1、开单新人的师傅在干早会、部门早会进行表彰2、培训期间新人开单达三件，且师傅保费不低于3000元，奖励师傅***，奖励徒弟***；3、培训期间，能够积极配合新兵营运作，按要求做好陪展、追踪和辅导的师傅给予***奖励；新兵营优秀小组和优秀个人评选办法根据个人和小组最终的得分数选定优秀，具体积分办法为：1、迟到扣个人1分、小组2分；2、早退扣个人2分，小组3分；3、旷课扣个人3分、小组5分；4、手机响、吃东西，一次扣个人2分、小组5分；5、未达到日有效4访的个人，少一访扣一分；6、小组当天交单一件加2分；7、小组成员有效拜访量均达到4访，小组加5分；8、主动回答问题一次，个人加一分、小组加2分；9、发现好人好事一次，个人加一分、小组加2分；10、培训期间小组全勤且无迟到、早退、旷课和违纪行为加5分；11、其他违纪行为酌情进行处罚，突出的优秀表现酌情加分；；新兵战斗营管理规章为顺应公司高速发展战略方针，不断培育新的优秀营销人才,扎实做好基础管理工作已成为每个营销团队的主旋律。

为帮助各位员工掌握销售相关技能,提升专业能力，特成立营业区年第期新兵战斗营。

有关章程如下：1、入营资格：*已完成新人岗前培训并通关合格者，有强烈的发展意愿。

*遵守新兵战斗营规章制度并自愿缴纳保证金元（此条各机构可根据单位实际情况酌情增减），无违反新兵战斗营各项规章制度者在结训时退还。

2、营员待遇：*优先参加分公司和营业区组织的专题培训*营业区每天提供个人及学习小组的业绩、人力报表*赠送展业工具、书籍一套*专门的晋升规划、战斗营例会、激励方案3、营员考核：*准时参加每天的新兵战斗营，不得无故请假*参加新兵战斗营组织的相关训练,并按时完成当日作业*每天至少四访4、违反考核规定任意二条者，即取消新兵战斗营营员资格。

培训学员奖励制度引言培训学员是组织的宝贵资源，为了激励学员的积极参与和提高培训效果，我们制定了以下的培训学员奖励制度。

奖励措施1. 研究奖励：根据学员在培训课程中的研究表现，为优秀的学员提供奖励。

奖励可根据学员参与讨论、完成作业、报告成绩等综合考量给予。

学习奖励：根据学员在培训课程中的学习表现，为优秀的学员提供奖励。

奖励可根据学员参与讨论、完成作业、报告成绩等综合考量给予。

2. 表现奖励：根据学员在培训期间积极表现和展示良好的团队合作能力，进行个人和团队表现奖励的评定。

这可以鼓励学员之间相互支持、协助和分享。

表现奖励：根据学员在培训期间积极表现和展示良好的团队合作能力，进行个人和团队表现奖励的评定。

这可以鼓励学员之间相互支持、协助和分享。

3. 竞赛奖励：我们将定期举办与培训课程相关的竞赛活动，对在比赛中获胜或取得突出成绩的学员进行奖励。

这可以激发学员的研究兴趣和竞争意识。

竞赛奖励：我们将定期举办与培训课程相关的竞赛活动，对在比赛中获胜或取得突出成绩的学员进行奖励。

这可以激发学员的学习兴趣和竞争意识。

4. 出勤奖励：学员按时参加培训课程，达到规定的出勤率要求，将获得相应的出勤奖励。

这鼓励学员保持良好的纪律性和参与度。

出勤奖励：学员按时参加培训课程，达到规定的出勤率要求，将获得相应的出勤奖励。

这鼓励学员保持良好的纪律性和参与度。

5. 特殊贡献奖励：对于在培训期间有特殊贡献的学员，例如提供有价值的建议、帮助培训组织或其他学员等，我们将给予特殊贡献奖励，以表彰其积极参与和贡献。

特殊贡献奖励：对于在培训期间有特殊贡献的学员，例如提供有价值的建议、帮助培训组织或其他学员等，我们将给予特殊贡献奖励，以表彰其积极参与和贡献。

奖励实施1. 奖励评定：奖励的评定将由培训负责人或指定的评委小组进行。

评定标准将根据不同奖励措施的要求进行制定。

2. 奖励公示：学员获得奖励后，将在培训平台上进行公示，以激励其他学员积极参与和争取奖励。

一、前言为了激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生的学习能力，特制定本激励制度。

本制度旨在通过设立多样化的激励措施，激发学生的学习热情，培养良好的学习习惯，提高培训学校的教学质量。

二、激励制度内容1. 设立优秀学员奖（1）每月评选一次优秀学员，评选标准如下：①学习成绩优秀，每月成绩排名前10%；②学习态度端正，积极参加课堂活动；③作业完成率高，无抄袭现象；④尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质。

（2）优秀学员将获得以下奖励：①颁发优秀学员证书；②给予一定的物质奖励；③优先推荐参加各类竞赛和活动。

2. 设立进步学员奖（1）每月评选一次进步学员，评选标准如下：①学习成绩较上个月提升10%以上；②学习态度良好，积极参加课堂活动；③作业完成率高，无抄袭现象；④尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质。

（2）进步学员将获得以下奖励：①颁发进步学员证书；②给予一定的物质奖励；③在班级内进行表彰，提高学员自信心。

3. 设立学习小组奖励（1）每月评选一次优秀学习小组，评选标准如下：①小组整体成绩优秀，排名前10%；②小组成员团结协作，共同进步；③小组活动丰富，有助于提高学习效果；④小组长具备良好的组织协调能力。

（2）优秀学习小组将获得以下奖励：①颁发优秀学习小组证书；②给予一定的物质奖励；③在全校范围内进行表彰，树立榜样。

4. 设立奖学金制度（1）设立奖学金，用于奖励在竞赛、考试中取得优异成绩的学员。

（2）奖学金评选标准如下：①在全国、省、市级竞赛中获奖；②在期末考试中取得优异成绩；③在培训学校组织的各类活动中表现突出。

（3）奖学金获得者将获得以下奖励：①颁发奖学金证书；②给予一定的物质奖励；③优先推荐就业。

三、激励制度实施与监督1. 各级教师应严格按照激励制度执行，确保激励措施落实到位。

2. 学员如有违反激励制度规定的行为，取消其评选资格。

3. 激励制度实行动态管理，根据实际情况进行调整。

四、结语本激励制度旨在激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养良好的学习习惯。

扬帆起航训练营奖励方案为促使学员更好参与在训练营中，提升学员展业技能，鼓励支持学员，特制订以下方案。

一.考勤积分奖励1.出勤特别奖：所有学员必须严格遵循考勤制度，不迟到，不早退，考勤起始分为100分，无故缺勤扣50分，迟到一次扣10分，事假5分，病假2分，考勤分一旦扣完，强制退训。

训练营结束后，将对所有营员发放考勤津贴：(1)营员在训练营训练期间考勤积分达到95分及以上者考勤津贴发放300元。

(2)营员在训练营训练期间考勤积分达到90分—95分之间者考勤津贴发放200元。

(3)90分以下者不享受考勤津贴。

二.表现突出奖：本奖项主要对各小组及个人在训练营期间的整体表现进行奖励，具体分值由助教每日公布的小组积分表为准，分别设为周个人奖，小组奖，总积分个人奖，小组奖。

(1)周个人奖，小组奖：每周评比一次，对每周积分最高的个人奖励精美礼品一份（10元），积分最高的小组奖励流动红旗一枚+旺旺大礼包一份。

(2)总积分个人奖，小组奖：训练营结束后对个人总积分排名全营前三的学员奖励“优秀学员”荣誉证书及职业装一套（200元），小组总积分第一的团队获得团康活动一次。

三．业绩及组织发展奖励（1）晋升特别奖励：参训学员在训练营期间晋升业务主任，可获得晋升特别奖，奖励精美礼品一份（200元）。

（2）组织发展特别奖：参训学员在训练营期间达到准组经理标准的可获得组织发展特别奖，奖励精美礼品一份（200元）。

（3）周件王：每周长险保单件数三件以上，排名全营件数第一的学员奖励中国红签字笔一支（4）短险王：每周评比出短险保费1000元以上排名全营最高的学员，奖励中国红签字笔一支。

三．本方案最终解释全归公司经理室所有。

玉环支公司教培部。

培训学员激励制度方案背景在现代社会，培训已经成为了一种普遍的现象。

企业为了提高员工的技能和业务水平，帮助员工更好地完成工作任务，提高企业的竞争力，经常会组织各种培训活动。

但是，如何让学员真正投入到培训中，严肃认真地学习培训内容，成为了一种挑战。

因此，制定一个能够真正激励学员投入到培训中的制度方案就变得非常重要。

目标本文档的目标是制定一个培训学员激励制度方案，旨在鼓励学员积极参与培训活动，认真学习培训内容，提高培训效果，同时帮助企业提高员工业务水平和竞争力。

内容1. 奖励制度对于参加培训的学员，可以制定一套奖励制度，以激励学员认真、积极地参与培训。

奖励可以是实物奖品或者虚拟奖励，例如小礼品、购物卡、优惠券等等。

奖励的形式可以根据公司的需求灵活调整。

2. 考核制度在培训结束后，可以对学员进行考核，以衡量学员学习成果。

考核内容可以是培训内容相关的试题或者演讲比赛等等。

通过考核的学员可以获得优秀学员证书、荣誉证书或者晋升企业内部职位等等。

3. 互动交流在培训过程中，可以加强学员之间的交流和互动。

例如组织学员进行小组讨论、提问环节，鼓励学员分享自己的学习心得和经验。

同时，也可以邀请一些业内专家进行交流，以帮助学员加深对某些主题的了解。

4. 员工关怀在学员完成培训后，可以加强对学员的关怀和支持。

例如邀请学员参加企业的一些商务活动、组织学员进行企业内部的社交活动等等。

这样可以让学员感受到企业对他们的关注和尊重，也可以提高学员的归属感和忠诚度。

实施在定义好具体的激励制度之后，需要制定一个实施方案。

实施方案需要明确责任人、时间节点、预算等信息。

同时还需要对制度进行宣传，以便让学员了解到相关政策和制度。

总结培训学员激励制度方案是一个能够鼓励学员积极参与培训的重要工具。

在制定制度方案时，需要考虑到员工的需求和公司的目标。

通过认真实施，可以提高学员的培训积极性和培训效果，帮助企业提高部门和公司的业务水平和竞争力。

培训分组奖罚制度模板范文一、总则第一条为了提高培训效果，激发学员的学习积极性，确保培训分组工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于各类培训课程，包括在职培训、新人培训、专业技能培训等。

第三条本制度所涉及的奖罚措施，由培训机构负责实施。

二、分组与职责第四条培训机构应根据培训课程的特点和学员的需求，合理分组，确保每个小组都能发挥出最大的学习效果。

第五条每个小组设立一名组长，组长负责组织小组学习活动，协调小组内部关系，促进小组成员间的交流与合作。

第六条培训机构应定期对组长进行培训，提高组长的组织能力和管理水平。

三、奖励措施第七条小组奖励1. 小组积分制：培训机构设立积分制度，根据小组在培训过程中的表现，给予相应的积分奖励。

积分可用于兑换奖品或参加培训机构组织的活动。

2. 优秀小组评选：培训机构定期评选优秀小组，对表现突出的小组给予表彰和奖励。

3. 组长奖励：对表现优秀的组长，给予晋升、奖金等激励措施。

第八条个人奖励1. 优秀学员评选：培训机构定期评选优秀学员，对学习成绩优异、表现突出的学员给予表彰和奖励。

2. 优秀学员奖学金：对学习成绩优异的学员，给予奖学金奖励。

3. 进步学员奖励：对在培训过程中取得显著进步的学员，给予奖励。

四、惩罚措施第九条迟到、早退、请假：1. 迟到或早退：每次迟到或早退扣除当天积分5分。

2. 请假：每次请假扣除当天积分10分。

第十条课堂纪律1. 违反课堂纪律：每次违反课堂纪律，扣除当天积分10分。

2. 恶意扰乱课堂秩序：一经发现，扣除当周积分，并给予警告处分。

第十一条作业与考试1. 未按时完成作业：每次未按时完成作业，扣除当天积分5分。

2. 考试不及格：每次考试不及格，扣除当周积分，并给予警告处分。

第十二条违规行为1. 违反培训机构规定：一经发现，扣除当周积分，并给予警告处分。

2. 违反法律法规：一经发现，取消培训资格，并报上级部门处理。

五、附则第十三条本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

培训学员激励制度方案背景随着公司规模的扩大和市场需求的增加，提高员工的专业素养已经成为企业发展不可忽视的一环。

为了满足公司发展的需要，公司决定制定一套激励方案，鼓励员工参加培训，提升公司的整体竞争力。

目标通过制定激励方案，使得员工参加培训的积极性得到提高，提高员工的工作能力和素质，使得公司在市场竞争中获得更大的优势。

方案一、奖金激励对于报名参加内部培训课程的学员，公司将根据学员的参与度和考核成绩进行奖金的发放。

具体激励方式如下：1.学员报名参加培训课程后，按时出席培训课程，受到考核合格，可以获得相应班级的课程补贴；2.若学员获得优秀成绩，公司将追加给予奖励，具体金额由公司评定；3.建立积分制度，积分越多者，即奖金金额越高。

二、职称晋升对于参加内部培训课程获得特定证书的学员，公司将给予其相应的职称晋升，以此激励学员的学习积极性和认真度。

具体激励方式如下：1.建立职称晋升的制度，对于某些特定的职业，提供特定的培训课程，并规定课程完成后可获得相应的证书；2.学员完成课程，通过考核可以获得相应的证书；3.获得证书后，职称晋升相应的专业等级，即享受相应的待遇和薪资。

三、颁发荣誉证书对于在培训中表现突出的学员，公司将颁发荣誉证书，以此鼓励学员的认真度和积极性。

具体激励方式如下：1.聘请专业的考官对学员的培训成绩和表现进行客观评估；2.对于表现优异的学员，颁发荣誉证书，表彰其在培训中的表现。

结论通过制定培训学员激励制度方案，可以有效提高公司员工的学习积极性，促进员工的专业和个人发展，进而提升公司的整体竞争力。

同时，这也可以进一步加强企业文化建设，营造良好的企业氛围。

培训小组奖罚制度一、目的为提升培训小组工作效率和质量，激发成员的积极性和创造性，确保培训目标的顺利完成，特制定本奖罚制度。

二、适用范围本制度适用于公司内所有参与培训工作的小组及成员。

三、奖励机制1. 绩效奖励：根据培训效果和学员反馈，对表现优秀的培训小组给予绩效奖金。

2. 荣誉表彰：对于在培训工作中做出突出贡献的个人或团队，公司将给予荣誉证书或其他形式的表彰。

3. 晋升机会：表现优异的培训小组成员在职位晋升时将被优先考虑。

4. 专业发展：为优秀成员提供参加外部高级培训的机会，促进个人职业成长。

四、惩罚机制1. 工作失误：对于因个人疏忽导致的工作失误，根据情节轻重，给予警告或罚款处理。

2. 培训事故：若因培训小组成员的失误造成严重培训事故，将根据事故影响程度，对相关责任人进行处罚，包括但不限于降薪、记过、解除劳动合同等。

3. 学员反馈：对于学员反馈中频繁出现的负面评价，将对相关责任人进行调查，如情况属实，将给予相应的处罚。

4. 违反纪律：对于违反公司规章制度、影响团队和谐的个人，将视情节轻重给予相应的纪律处分。

五、奖罚标准1. 奖励标准：详细列出绩效考核指标，包括培训完成度、学员满意度、创新教学方法的应用等。

2. 惩罚标准：明确工作失误、培训事故、学员反馈和违反纪律的具体界定和对应的处罚措施。

六、奖罚程序1. 提出：由培训小组负责人或学员提出奖罚建议。

2. 审核：人力资源部门对奖罚建议进行审核。

3. 决定：审核通过后，由公司管理层作出最终决定。

4. 通知：将奖罚决定以书面形式通知相关人员。

七、申诉机制对于奖罚决定有异议者，可在接到通知后5个工作日内向人力资源部门提出申诉，公司将组织复审。

八、附则1. 本制度自发布之日起生效，由人力资源部门负责解释。

2. 对于本制度未尽事宜，按照公司相关规章制度执行。

3. 本制度如遇国家法律法规变更或公司战略调整，将适时修订。

九、生效日期本奖罚制度自XXXX年XX月XX日起生效。

培训学员激励制度方案随着社会的发展，知识的更新速度加快，各行各业的竞争都日益激烈。

因此，如何培训出一批既具备专业知识，又具备一定素质的员工，成为了企业发展的重要课题。

而要实现这一目标，激励措施是不可或缺的一环。

下面，我们就来探讨一下如何设计一套能够切实激励学员的培训激励制度。

一、培训目标在设计培训激励制度之前，首先需要确定好培训的目标。

培训目标应该要与企业的战略目标紧密结合，不仅要求学员掌握必要的专业知识，还要求他们具备一定的素质和能力，并能够在实际工作中加以应用。

只有明确了培训的目标，才能够确定激励手段的方向和重点。

二、激励手段1.奖金制度奖金制度是激励学员的常用方式之一。

企业可以根据学员的培训成绩和实际表现，给予一定的奖金激励。

具体的奖励方式可以根据不同的培训项目和培训目标进行设计。

例如，对于技能培训项目，可以按照考试成绩的高低给予不同的奖励；对于管理培训项目，可以根据学员的绩效表现和领导力提高情况给予奖励。

2.晋升制度晋升制度是对学员提供长期激励的主要手段之一。

企业可以设立一定的岗位晋升通道，根据学员的绩效表现和能力成长情况，不断地提升学员的岗位等级和薪资水平。

这样就能够让学员有更多的动力和目标，更好地发挥自己的才干。

3.培训资源除了金钱上的激励之外，企业还可以提供更多的培训资源，包括专业指导、实践机会和学习平台等。

这样可以为学员提供更多的学习渠道和机会，提高他们的学习效果和能力成长。

4.先进技术和设备企业如果能提供先进的技术和设备给学员使用，不仅能极大地提高学员的专业素质，还可以提高学员的工作积极性和幸福感。

三、奖励机制设计好了激励手段之后，还需要设计一套行之有效的奖励机制。

一个好的奖励机制应该具备以下特点：1.公平：奖励机制的设计应该是公平的，不能过于偏重某个项目或某个学员。

应该把各项因素都考虑到，按照一定的规定给予奖励。

2.可行：奖励机制的实施应该是可行的。

有些奖励机制可能设计得很好，但是却无法落到实处，这样会影响到整个制度的效果。