走科学发展之路汇总

走科学发展之路_优秀作文800字科学发展之路科学发展是社会进步的重要标志，也是人类不断追求真理、改善生活的动力源泉。

走科学发展之路，是实现中国梦的必由之路。

在这条道路上，我们要发展现代科学技术，推进科技创新，培养创新人才，加强科学教育，推动科学与社会经济结合等，从而不断提高国家的科技实力和综合国力。

要想走科学发展之路，首先要发展现代科学技术。

科学技术是生产力的重要因素，也是现代化建设的强大支撑。

只有具备现代科学技术，我们才能够有效地解决生产、生活中的各种问题，提高劳动生产率，推动社会发展。

我们需要加大科技投入，加强科学研究，加强科技资源整合，培养科研人员队伍，提高科技成果转化率，以提高国家的科技实力。

要推进科技创新。

科技创新是国家竞争力的核心，也是推动科学发展的根本动力。

要推进科技创新，我们需要建立和完善具有全球竞争力的创新体系，改革科技管理体制和机制，加强知识产权保护，加强科技成果转化与推广，激励创新创业，培育创新型企业等。

只有通过科技创新，我们才能够不断提高科技水平，培育新的增长点，增强经济的竞争力。

要培养创新人才。

创新人才是科学发展的重要基础，也是推动科技创新的关键。

我们要加强科技人才培养，实行人才强国战略，在教育体制改革中注重培养学生的创新思维和实践能力，加大对高层次人才的吸引和培养力度，建立和完善人才评价和激励机制等。

只有培养出一大批具备创新能力的人才，才能够保障科学发展的需要，推动科技创新的不断进步。

要加强科学教育。

科学教育是培养国家未来科技人才和科学素养的重要途径。

我们要加大对科学教育的投入，改革教育体系，提高科学教育教学质量，推动全民科学素质的提高。

在幼儿园、小学、中学和大学等不同阶段，我们应该注重培养学生的科学兴趣，增强学生的科学认知和实践能力，激发学生的科学思维和创新潜力，培养出更多的科学人才。

要推动科学与社会经济结合。

科学是为了造福人类，服务社会，需要密切结合社会经济的发展需要。

以人为本，探索科研兴校的科学发展之路——对学校教育科研的冷思考东莞市万江中心小学陈干华摘要：随着教育教学改革的深入，教育科研对学校发展、教师成长的作用日益凸显出来。

然而，在各学校轰轰烈烈的教育科研工作繁荣的后面隐藏着一些问题，需要加以纠正和引导。

这主要表现在思想认识、管理制度、实践操作、实际效果四个方面。

我校领导班子充分认识到这一点，在此方面进行了探索与思考，坚持走“以教带研、以研促教”的路子，坚持“以人为本”理念，牢牢把握科研兴校的实质，实施校长一把手工程，努力打造学习型教科研组织，以核心课题带动学校教科研工作，在多元活动中推进科研工作，让科研成果在科学评价的体系中真正起到提高教学质量，引领教师成长，促进学校发展的实效。

关键词：以人为本教育效益教师专业化校本教研近年来，随着我市教育教学改革的不断深入，教育科研对学校发展，教师成长的作用日益凸显出来。

一些有远见的校长，通过组织教师进行校本研究，大大提升了教育教学质量，提高了教师队伍素质，也提高了学校品位，尝到了不少甜头。

然而，这种繁荣的后面隐藏着一些问题，需要加以纠正和引导：一是中小学教育科研工作”两头热”严重，表现为承担课题研究的学校只重视课题的申请立项、开题及结题环节，对研究的过程却不甚用心。

二是中小学教育科研工作“功利主义倾向”严重，学校只关心能否招来一块“金字招牌”，至于课题是否对教学有益，对学生有切实的意义，则不大关心。

一、当前学校教育科研的忧患具体地说，要想让教育科研真正起到提高教育教学质量的作用，以下现象必须加以纠正。

(一)思想认识问题教师们认为教育科研增加了他们的工作负担。

其实，他们没有认识到，之所以如此，那是因为他们没有将科研与本职教育教学工作密切地结合起来，没有实现“用科研为师生减负”、”通过科研提高工作效率、提高教育教学质量”的科研兴校理想，致使研究游离于本职工作之外。

教师处于“要我研究”而非“我要研究”的被动状态，没有坚持在工作中研究、研究教育教学本职工作，解决问题、改善工作，提高质量，实现本职工作与科研一体化。

走科技强农发展之路手抄报内容
依靠科技进步，实现可持续发展！
尊重知识，尊重人才，营造科技发展环境。

普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。

实施科教兴县战略，走可持续发展之路。

努力学习科学，迎接未来挑战！
用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想！
立足科学发展，着力自主创新！
不断提升农民科技素质，努力建设社会主义新农村！
依靠科技进步，推动经济跨越式发展。

崇尚科学，探索创新，挑战新科技。

大力实施科教兴国战略和可持续发展战略！
加强科技合作与交流，走开放型科技发展之路。

增强全民科技意识，提高公众科学素养！
加强知识产权保护，提高企业核心竞争力！
加强知识产权保护，推进区域技术创新。

走科学发展之路_优秀作文800字
走科学发展之路
作为一名学生，我们如何走好科学发展之路？我认为要做到以下几点。

首先，我们应该注重科学教育。

科学是一种探究真理的方法，是人类认识世界的重要途径。

在学校里，我们应该学好科学知识，了解科学原理，培养科学思维，这对我们今后的生活和工作都有很大的帮助。

此外，我们也可以通过参加科学实验、科技竞赛等活动来增强自己的科学素养。

其次，我们要关注科技创新。

科技创新是推动社会发展的重要驱动力，也是实现强国梦的重要途径。

作为未来的科技人才，我们应该关注科技前沿，积极参与科技研究，为国家的发展做出贡献。

同时，我们也应该学会创新思维，不断探索新的科技应用，为人类的生活提供更好的服务。

第三，我们要注重科学伦理。

科学是一项高尚的事业，必须遵循科学道德，尊重科学规律。

我们应该厚德载物，勤勉刻苦，不断追求真理，同时也要遵守科学研究的伦理和规范，拒绝任何不道德的行为。

最后，我们要秉持科学态度。

科学态度是一种开放、客观、严谨和批判性的态度，是科学研究的基石。

我们应该保持对科学的敬畏之心，不断学习和探索，不断进步和发展。

总之，走好科学发展之路，需要我们全面提升自己的科学素养和科技能力，注重科学伦理和科学态度，同时也需要我们关注社会发展的需要，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

走科学和谐和平发展之路走科学、和谐、和平发展之路发展是我们党执政兴国的第一要务，也是科学发展观的第一要义。

党的十七大报告关于科学发展、和谐发展、和平发展的论断，深刻揭示了中国特色社会主义的发展规律，构成了当代中国发展的基本要求、基本方向、基本路径，具有重大的理论意义和现实意义。

科学发展、和谐发展、和平发展的基本涵义科学发展，就是以人为本、全面协调可持续的发展。

科学发展集中反映了科学发展观关于发展理念、发展目标、发展方式、发展路径的新诠释。

当今世界，发展日益成为人类社会的最强音，实现快速发展成为各国家、各民族的共同愿望。

但是，受历史和时代的局限，人们最初把发展等同于经济增长，经过长期的实践逐步把可持续发展、合理发展、社会综合发展等理念引入发展范畴。

中国共产党提出以人为本、全面协调可持续的科学发展观，把发展理念提升到一个崭新阶段。

科学发展所表达的发展愿望是：坚持以人为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；坚持全面协调可持续，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，促进生产关系与生产力、经济基础与上层建筑相协调，促进经济发展与人口资源环境相协调，实现经济社会永续发展；坚持统筹兼顾，统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、中央地方、个人集体、局部整体、当前长远以及国内国际两个大局，实现整体优化。

和谐发展，就是各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的发展。

和谐反映了客观事物的运动规律。

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

和谐发展是一种社会活力与社会和谐相辅相成的新的发展思路，是与科学发展内在统一的发展模式，是坚持以人为本和坚持以经济建设为中心相统一的发展理念。

和谐发展所表达的发展愿望是：关注人际关系，统筹阶层和谐，以利于个体自我的身心和谐，培养和谐发展的人，营造和谐发展的社会关系；关注人与社会的关系，营造一个社会各阶层都能各尽所能、各得其所、互惠互利，相互关系不断得到协调的社会；关注整个社会发展的和谐，处理好经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的关系，处理好当前与长远、宏观与微观、速度与效益、效率与公平等的关系，构建整个社会和谐共进的良好氛围；关注人与自然的和谐，保护自然环境，合理开发和利用自然资源，建设资源节约型、环境友好型社会。

山西旅游产业的发展以人为本走科学发展的道路摘要：山西旅游资源丰富，为发展山西旅游业提供了优越的条件，改革开放以来，山西旅游业有了很大的发展，在拉动相关产业的发展，创造就业空间等方面都发挥重要作用。

但与周边的山东、河南、四川、湖北、湖南等省相比还存在较大的差距，山西旅游资源大省的优势没有得到很好的体现，说明山西旅游业的发展还存在不少问题，制约了山西旅游的发展，有必要认真对待、找出制约山西旅游业发展的深层原因，采取强有力的措施，坚持科学发展观，以人为本，坚定不移走科学发展的道路，把山西旅游业做大做强，为山西经济发展做贡献，为山西人民造福。

关键词：山西；旅游产业；以人为本；科学发展中图分类号：f592.7 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2012）01-0-02旅游业是以旅游资源为凭借，旅游设施为条件，向旅游者提供旅游活动所需的各种产品和服务的经济部门，是现代旅游活动的重要组成部分。

在全球经济活动中，旅游业是发展最快的一个行业。

旅游业主要由旅馆业、饮食业、交通运输业、旅行社和游览娱乐单位组成。

旅游产品具有综合性、敏感性和国际性等特点。

现代旅游业是一种新兴产业，是朝阳产业，发展旅游可改变消费结构，增加消费、拉动内需，可带动很多相关产业的发展，可增加就业人数，可改变和优化自然环境，可直接创造外汇且成本低等优势。

一、山西旅游资源丰富，为发展创造了优越的条件1.山西人文历史资源得天独厚山西地处黄河中游，历史悠久，是中华民族的发祥地之一，五千年来的中华文明任何一个历史时期都给山西留下了丰富宝贵的文化遗产，使山西成了得天独厚的旅游资源大省。

据统计，山西现有不可移动的文物53875处，各级文物保护单位6784处，其中国家级文物保护单位271处，位于全国第一。

山西旧新石器文化遗址464处，数量居全国之冠。

2.山西的自然资源亮点多山西不仅有丰富的历史文物资源，还有丰富的自然资源，山西的名山大川遍及全省各地，名山有中国的五岳之一的北岳恒山，有四大佛教名山之首的五台山，有的可游览观赏，有的可避暑纳凉，有的可仿古寻幽，有的可供瞻仰。

【最新】深入学习科学发展观总结苍山县教育局局党委及时地组织开展了这次深入学习实践科学发展观活动,这是也是新时期我党做出的重大战略决策,是三个代表重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续,是深入推进改革开放.推动经济社会又好又快大发展.促进社会和谐稳定的迫切需要,更是促进苍山教育大发展的根本需要!是提高我党的执政能力.保持和发展党的先进性的必然要求.按照苍山县教育局党委统一部署和安排,根据深入学习实践科学发展观活动工作安排的要求,全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和江泽民三个代表重要思想为指导,紧紧围绕中央党员干部受教育.科学发展上水平.人民群众得实惠的总体要求提高思想认识.解决突出问题.创新体制机制.促进科学发展的目标要求,以找准问题,发现差距,总结经验,理清思路,明确科学发展方向为任务,作为一名从教三十年的教育工作者,我认真制定了这次科学发展观学习的具体学习计划,周密制定高中英语学科调研方案,确定外语学科调研内容,围绕深入学习实践科学发展观,树立新课程理念,实现高效课堂的构建,全面提升课堂教学效益,推动学科教研工作良性地科学发展这一主题,从元月开始,我深入学校,深入课堂听课,和教师们打成一片,进行听课后一对一的座谈和服务,召开各学校英语备课组座谈会等调研形式,进行认真梳理教学思路,深入思考研究新课程课堂教学模式,对每一所学校都形成了听课后的指导性较强的反馈意见和建议.一.存在的问题1．办学理念亟待更新.转变新的教育教学理念是教育工作者对教学定位和职能的认识,它反映着一个教育者对现实的思考和对未来展望的精神文化.教学理念在教研队伍建设和发展中起着非常重要的作用,体现教研人员的个性和魅力,是一个教研队伍的精神和灵魂.教研室要有以人为本的基本理念和较强的服务意识为,以提高教育教学质量为导向,走科学发展的改革发展之路.理念决定思路,思路决定行为.面对飞速发展的教育,机遇与挑战并存,坚持变革创新,建立在素质教育下构建高效课堂的全新的办学理念,对实现苍山教育健康.良性.协调.向上发展具有重要的现实意义.2．教师队伍建设急需加强师资队伍建设多年来就一直是我们所注重的一个永恒的主提.近年来,尽管局党委一直是以科学发展观为指导,加强了教师队伍基本建设,深化教研教改,取得了一定的成绩,但与新课程的要求和素质教育下教学教研的要求,还存在教大的不足和差距.3．以人为本的服务理念尚需进一步贯彻落实以人为本的教学教研服务思想,就是要坚持学校以人为本,办学以教师为本,教学以学生为本,人才培养以能力为本,教研以服务教师和课堂教学为本.学校以人为本,即重视人的素质的提高,立足发挥人的积极性.创造性,做到人尽其才,提高教学人员效益.办学以教师为本,切实加强教师队伍建设,依靠广大教师的力量办好学校.教学以学生为本,即尊重学生个性和特长,因材施教,保证每个学生学有所得,学有所成,成人成才.人才培养以能力为本,培养学生的自主学习能力,合作学习,探究性学习,实现学生终身学习.终身发展的培养目标.教研以服务教师和课堂教学为本,作为教研人员,必须树立牢固的服务意识,服务教师,服务课堂教学,给老师们当好参谋,对构建素质教育下高效课堂起到应有的义务和责任,使得教学质量不断提高.二.问题的应对措施1．深入实际,践行科学发展观科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.高中基础教育是为高校和社会输送合格人才的重要阵地,作为教研员的任务就是指导好.服务好学校和老师的教学工作.为提升个人的教研和教学服务水平,最要紧的就是深入学习先进的教育教学理论.深入学习科学发展观,坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针.2．加强师资队伍建设加大师资队伍的建设是全面提高我县教学质量的重要途径,不然就满足不了实现我县教育又快又好大发展的需要.我们要鼓励教师参加继续教育,提高教师素质,及时全面地了解和学习国外先进的教育理念和先进地区的办学经验,比如昌乐二中.兖州一中.杜郎口等课堂教学改革先进典型.采取积极措施帮助教师尽快转变观念,探索高校课堂教学的思路和模式,提高教师们的教学水平.我们要利用一切机会.利用假期.经常地,不定时地组织青年教师们参加培训,对青年教师进行集中培训,请有经验的优秀教师进行示范教学,传授先进的教学经验和方法;实行传.帮.带活动,给青年教师选派有经验的教师作为其指导教师等等.3.强化教学的中心地位,突出学生主体素质教育下的高效课堂,就是要以学生为中心,以生为本,突出学生的学习主体地位,以学生的自主学习.合作学习.探究学习等各种学习能力培养为中心,深化课堂教学和新课程改革.相关专题:科学发展观总结学习科学发展观总结深入学习科学发展观总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!三.今后的打算和努力方向1．加强理论学习,革新自我.从思想上引起高度重视,坚持与时俱进,发展自已,革新自我,真正用先进的外语教学理论和新理念来武装自己的头脑.坚定信念.净化灵魂.提高思想政治觉悟,把这作为指导自己一切言行的武器.坚持刻苦钻研的精神,深学苦读的恒心韧劲,掌握先进的知识文化,抓住时代特点.特色.用马列主义.毛泽东思想.邓小平理论武装自己的头脑,用三个代表重要思想和科学发展观去指导自己今后的工作,使自己树立正确的积极的人生观.价值观,学会用科学的观点分析问题和解决问题.。

循科学之路，促高速发展——党湾一小科学发展工作自评交流材料由于地处边缘地带，信息相对滞后，加上办学条件落后，师资欠缺严重，党湾一小一直都处于静静悄悄的行走当中，并没有引起大家的关注。

但是斗转星移，时过境迁，在党湾大地经历沧海桑田的变化之后，党湾一小的面貌更是发生了日新月异的变化。

基于多年来在沉寂中积淀的力量，得益于近几年镇人民政府的充分重视和合理规划，加之我们对学校科学发展的美好期待和不断探索，我们的学校正在悄然发生变化，也逐步进入到大家的视野。

特此，向全体与会的领导和同仁汇报近三年学校科学发展的基本状况。

一、软硬环境显著改善自2010年以来，根据统一的规划和决策，学校布局得到进一步调整，在现址征地新建教学楼、行政楼、文体艺术楼各一幢，撤并下属红丰分校，结束村办学校的历史，全面实现教育的区域内均衡。

学校目前实际占地59.7亩，拥有建筑面积17507平方米，校园环境幽雅，各项设施设备一应俱全，于2011年12月被认定为新基准下的浙江省标准化学校。

学校现有36个普通教学班，1个特殊教育辅读班，在校学生1505名（包括辅读班学生7名），公办教师83名，隶属萧山区教育局界定的A组学校。

在教育格局不断优化，设施设备不断完善的前提下，学校进一步关注整体文化的构建，从硬环境入手，开展了富有主题效应的墙面传媒作用；同时积极从队伍建设出发，组建了一支年轻精干、团结协作、大胆改革、无私奉献的领导班子，构建了教师素质提高的有效体系，精心培养了一大批思想先进、业务精良、务实创新、永争第一的优秀教师，保障了优质教育的实施。

基于多年的积淀，以及近几年来全校教师的合力奋斗，学校先后荣获浙江省标准化学校、浙江省农村示范小学、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市绿色学校、杭州市人民满意学校、杭州市平安校园、杭州市示范性家长学校，杭州市“乡村学校少年宫”师范基地，萧山区文明单位、萧山区文明学校、萧山区一级学校、萧山区德育特色学校、萧山区教师行为规范达标学校、萧山区德育工作先进单位、萧山区体育工作先进单位、萧山区第二课堂活动先进集体等多项荣誉称号。