大班下学期第六周计划

幼儿园大班下学期周计划表6篇幼儿园大班下学期周计划表 1一、本月工作重点：1.组织幼儿认真绘画，参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。

2.组织好幼儿进行“六一”体检。

3.按时出好《家长园地栏》。

4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题：主题目标：引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。

提高幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法，激发幼儿的想象力和创造力。

主题目标：引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。

三、家长工作：1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。

2.带孩子外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。

3.与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。

4.家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。

四、环境创设：1.布置“弯弯绕绕天地”，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。

2.布置“我找到的空气”墙饰，展示幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。

3.师幼共同布置六一节日环境。

幼儿园大班下学期周计划表 2一、基本情况分析：通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。

同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。

二、教学目的：1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

2引导学生"乐意与人交谈，讲话要有礼貌。

会用礼貌用语。

3注意倾听对方讲话。

4能理解日常用语的意思。

5能清楚地说出自己想说的事情。

6喜欢听故事、看图书。

7能听懂和会说普通话。

8对学生的语言能力进行综合性开发。

幼儿园大班第六周周计划第一、工作目标1. 提高大班幼儿的自主学习能力在第六周，我们将重点关注大班幼儿的自主学习能力。

通过设计丰富多样的教学活动，引导幼儿独立思考、自主探索，培养他们的自主学习能力。

具体措施包括：•设计有趣的探究活动，让幼儿在实践中发现问题、解决问题；•引导幼儿进行小组讨论，培养他们的团队合作能力和沟通能力；•鼓励幼儿表达自己的观点，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

2. 加强幼儿的心理健康教育在第六周，我们将关注幼儿的心理健康，通过开展心理健康教育活动，帮助幼儿建立良好的心理素质。

具体措施包括：•开展心理健康教育活动，如情绪管理、人际交往等；•创设舒适、和谐的心理环境，让幼儿感受到安全和尊重；•培养幼儿良好的生活习惯，提高他们的自我调节能力。

3. 增强幼儿的体育锻炼在第六周，我们将重视幼儿的体育锻炼，通过开展丰富多样的体育活动，提高幼儿的身体素质。

具体措施包括：•设计有趣的体育游戏，激发幼儿的运动兴趣；•组织户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体；•注重个体差异，针对幼儿的不同身体状况进行有针对性的锻炼。

第二、工作任务1. 制定本周教学计划根据工作目标，制定本周的教学计划，确保各项活动有序进行。

教学计划应包括课程内容、教学方法、教学资源等。

2. 组织并实施教学活动按照教学计划，组织并实施各项教学活动。

在活动中，关注幼儿的参与程度和反馈，及时调整教学方法，确保教学效果。

3. 进行家长沟通在本周内，与家长进行一次沟通，了解幼儿在家的表现，传达幼儿园的教育理念和方法，共同关注幼儿的成长。

请根据内容，根据实际需求进行调整和补充。

第三、任务措施1. 创设适宜的学习环境为了提高大班幼儿的自主学习能力，我们需要为他们创设一个适宜的学习环境。

这个环境应该具备以下特点：•空间宽敞，布局合理，便于幼儿自由活动；•设施齐全，满足幼儿的各种需求；•富有童趣，激发幼儿的学习兴趣。

具体措施包括：•调整教室布局，确保每个幼儿都有足够的活动空间；•提供丰富的教学资源，如图书、教具等；•创设主题墙，展示幼儿的作品，激发他们的自豪感。

幼儿园大班第六周周计划本周是幼儿园大班的第六周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习活动，促进他们的全面发展。

在这一周的教学计划中，我们将重点关注孩子们的语言发展、社交能力和动手能力的培养，让他们在快乐学习中得到全面的提升。

首先，我们将通过互动游戏和小组活动，培养孩子们的社交能力。

在每天的晨间活动中，我们将组织孩子们进行团队合作游戏，让他们学会倾听他人意见、尊重他人，培养他们的合作精神和团队意识。

同时，我们还将组织小组活动，让孩子们学会与他人合作、分享和交流，培养他们的社交能力和沟通能力。

其次，我们将注重孩子们的语言发展。

在每天的语言活动中，我们将通过故事讲解、角色扮演和歌曲欣赏等形式，激发孩子们的语言表达能力。

同时，我们还将引导孩子们进行简单的对话练习，让他们学会用简单的语言表达自己的想法和情感。

通过这些活动，我们希望能够提高孩子们的语言表达能力，让他们在语言交流中更加自信和流利。

另外，我们还将注重培养孩子们的动手能力。

在手工制作和美术活动中，我们将引导孩子们进行简单的剪贴、拼贴和涂鸦，让他们动手实践，培养他们的手眼协调能力和创造力。

同时，我们还将组织一些简单的实践活动，让孩子们动手操作，培养他们的动手能力和实践能力。

除此之外，我们还将通过音乐、舞蹈和体育活动，让孩子们在快乐的氛围中得到身心的全面发展。

我们将组织孩子们进行简单的舞蹈和体育操练，让他们在运动中得到锻炼，培养他们的协调能力和身体素质。

总之，本周的教学计划将全面关注孩子们的语言发展、社交能力和动手能力的培养，让他们在快乐学习中得到全面的提升。

我们将通过丰富多彩的活动，激发孩子们的学习兴趣，促进他们的全面发展。

希望家长们能够与我们携手合作，共同关注孩子的成长，让他们在快乐中茁壮成长。

谢谢！。

大班个人周工作计划主题名称准备上小学活动总目标1、积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。

2、能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。

3、感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。

环境创设1、在美工区提供彩纸、蜡笔、剪刀、胶水等材料，供幼儿设计制作毕业礼物。

2、在生活区提供多条红领巾，让幼儿学习红领巾的打法，体验成为小学生的荣誉感。

大班个人周工作计划（二）本周工作重点：主题：《我掉牙了》1.了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。

2.学习用正确的态度面对换牙事件，学习保护牙齿的正确方法，提高保护牙齿的意识。

3.尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因，萌发“眼见为实”的科学态度。

生活活动指导：1.知道换牙期间护牙的常识。

2.每天能适量喝水，养成良好的喝水习惯。

____户外活动时在不串区，控制运动速度，与同伴保持安全距离。

区域游戏：1.美工区：投放纸盒子，装饰盒子，练习系蝴蝶结包扎礼品盒。

2.表演区：投放《刷牙歌》，供幼儿表演时用。

3.益智区：统计班上小朋友的换牙数。

4.运动区：玩乡土游戏《打年糕》《阿乌坐坐》。

5.科学区：把蛋壳浸泡在糖醋里观察它的变化。

生成调整与个别教育：1.请督促孩子早晚刷牙、饭后漱口。

2.班上还有几位孩子没学会跳绳，请抓紧练习，本学期将举行年段跳绳比赛，为入小学跳绳达标早作准备。

3.春天来了，可和孩子商量种植土豆了，贴上名称标签后把它带到班上来。

大班个人周工作计划（三）一周生活要求：一、晨间活动：1、热情接待幼儿及家长，随时注意幼儿的情绪，与个别家长交流。

2、让有自由选择活动材料，引导幼儿创新玩法。

二、早操：1、做操时动作有力，节奏合拍，注意个别教育。

2、能排好队伍一个跟着一个走。

三、喝牛奶和喝水1、要求幼儿坐在位置上喝牛奶，及时喝水，不浪费。

幼儿园大班下学期教学周计划表第一周：欢乐欢迎周在新的学期开始之际，我们将进行欢乐欢迎活动，让孩子们尽快适应幼儿园的生活。

我们将组织孩子们参加各种游戏和互动活动，以帮助他们结交新朋友，重新与老朋友相聚。

同时，我们还将进行班级家长会，与家长们共同讨论孩子们的学习和成长。

第二周：主题探究周我们将以"春天"为主题，通过观察春天的迹象，让孩子们感受春天的美好。

我们将组织孩子们进行户外观察，寻找春天的花朵、树木和动物。

同时，我们还将通过故事、歌曲和手工活动，让孩子们更好地了解春天的特点。

第三周：艺术探索周在艺术探索周，我们将鼓励孩子们发挥自己的创造力，通过绘画、手工制作和音乐活动来表达自己对春天的感受。

我们将组织孩子们参加绘画比赛和手工制作展览，展示他们的才华。

同时，我们还将邀请专业的艺术家来为孩子们进行表演和示范，激发他们对艺术的兴趣。

第四周：科学探索周科学探索周将让孩子们接触到各种有趣的科学现象。

我们将组织孩子们进行实验和观察，让他们亲身体验科学的魅力。

孩子们将有机会探索植物的生长、动物的生活习性以及简单的物理现象。

我们将引导孩子们提出问题，并通过实验和观察来寻找答案，培养他们的科学思维能力。

第五周：健康生活周健康生活周将emphasisontheimportanceofahealthylifestyle.Wewillorganizeac tivitiesrelatedtohealthyeating,exercise,andpersonalhygiene. Thechildrenwilllearnaboutthebenefitsofeatingabalanceddiet,e xercisingregularly,andmntninggoodpersonalhygiene.Wewillalso provideguidelinesonhowtostaysafeandprotectthemselvesfromdis eases.第六周：传统文化周在传统文化周，我们将向孩子们介绍中国的传统文化和节日。

大班下学期的工作计划（一）概况：本班现有幼儿____名幼儿，男孩____名，女孩____名，其中____名幼儿是插班生。

他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。

有____名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。

（二）本班特点及主要表现：优势表现：1、具备了基本的生活自理能力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作。

2、喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动承认并能及时改正。

3、多数幼儿喜欢参加各项活动，有好奇心，有克服困难、独立完成学习任务的习惯。

弱势因素分析：1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面；生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差。

2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出。

3、个别幼儿较为调皮，因此班级纪律也受到了一定影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作、讲话。

个别幼儿有下课追逐打闹现象。

（三三）家长情况：本班幼儿家长文化素质水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平时工作较忙，自己照顾孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关心、了解得不够，对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。

二、学期目标。

1、坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。

2、动作准确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。

3、姿势正确地走、跑、跳、灵活协调地进行跳跃、钻爬、攀登、投掷活动。

4、投掷动作协调有力、能够控制、投远距离、投准目标。

5、手眼协调地进行穿、编等精细的活动，发展肌肉动作，能与同伴合作、创造性进行构建。

6、养成良好的饮食习惯、注意保持个人服装、用品的整洁。

7、注意环境卫生，会做收拾、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

一、工作目标1. 培养幼儿的自主性、独立性和合作意识。

2. 提高幼儿的观察、思考、表达和动手能力。

3. 培养幼儿的爱国情怀、环保意识和良好生活习惯。

4. 增进幼儿与教师、家长之间的沟通与交流。

二、工作内容第一周：主题活动——“春天来了”1. 教育目标：让幼儿了解春天的特征，感受春天的美好。

2. 教学活动：（1）开展户外活动，观察春天的植物、动物；（2）学习儿歌《春天来了》，感受春天的气息；（3）绘画活动，表现自己对春天的喜爱。

第二周：主题活动——“交通安全”1. 教育目标：让幼儿了解交通安全知识，提高安全意识。

2. 教学活动：（1）观看交通安全视频，学习交通信号灯和标志；（2）开展角色扮演游戏，模拟过马路；（3）绘画活动，表现交通安全的重要性。

第三周：主题活动——“环保行动”1. 教育目标：让幼儿了解环保知识，培养环保意识。

2. 教学活动：（1）观看环保视频，了解环境污染的危害；（2）开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等；（3）绘画活动，表现环保的重要性。

第四周：主题活动——“中国传统文化”1. 教育目标：让幼儿了解中国传统文化，增强民族自豪感。

2. 教学活动：（1）学习中国的传统节日，如春节、端午节等；（2）开展手工艺活动，如剪纸、泥塑等；（3）绘画活动，表现中国传统文化的魅力。

第五周：主题活动——“健康成长”1. 教育目标：让幼儿了解健康知识，养成良好的生活习惯。

2. 教学活动：（1）学习健康知识，如饮食、运动、睡眠等；（2）开展健康实践活动，如晨练、饮食分享等；（3）绘画活动，表现健康生活的重要性。

第六周：主题活动——“欢乐六一”1. 教育目标：让幼儿度过一个愉快的六一儿童节。

2. 教学活动：（1）开展丰富多彩的文艺表演，如歌唱、舞蹈、小品等；（2）组织亲子活动，增进亲子关系；（3）绘画活动，表达自己对六一儿童节的期待。

三、工作措施1. 教师要充分了解幼儿的兴趣和需求，制定切实可行的教学计划。

2024年大班下学期的教学计划范例一、幼儿基本情况概述本学期，我班共有若干名幼儿，其中包括数名插班生。

经过上半学期的系统学习与生活适应，全体幼儿在各项能力上均取得了显著提升，体质得到增强。

他们逐渐愿意离开父母的怀抱，积极投入到与教师和同伴的互动之中，表现出对集体生活的喜爱与适应。

大部分幼儿的生活自理能力得到较好的培养，能够独立完成进餐、穿脱衣服等基本生活技能，并且能够主动与教师问候。

他们能够使用普通话清晰、大胆地表达自己的愿望和需求。

对于新入园的插班生，部分幼儿在起初表现出不愿独立进餐的情况。

在教师耐心引导与帮助下，通过讲述故事、表扬鼓励等方式，孩子们逐渐理解均衡饮食的重要性，并在短时间内学会了独立进餐，改善了挑食的不良习惯。

针对小班幼儿的特点，教师们引导他们参与各种游戏和小型比赛，以增强他们的兴趣和参与感。

尽管幼儿在体育活动中表现出积极的参与热情，掌握了多种体育器械的使用方法，但由于年龄差异和个体发展水平，部分幼儿在肌肉协调和动作发展方面仍存在不平衡。

个别幼儿的自控能力和卫生习惯有待进一步培养，上课时也存在插嘴等行为。

二、本学期主要工作任务及实施措施（一）精心安排日常教育教学活动具体措施如下：1. 制定符合本班幼儿年龄特点和发展水平的教学计划和班务计划。

2. 创造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设资源促进幼儿认知能力的发展。

3. 结合幼儿对游戏的兴趣，将游戏作为基本活动形式，训练幼儿的小肌肉动作和手眼协调能力，同时引导他们认识基本图形并尝试匹配。

4. 教师在活动实施前需做好充分的教学准备，包括活动材料、经验和知识的准备，并根据幼儿的能力差异安排操作材料。

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面发展具体措施如下：1. 在一日活动中确保幼儿每天有两小时的户外活动时间。

2. 在开学两周内教会幼儿做早操，并能跟上音乐的节奏。

3. 注重日常观察，促进幼儿在走、跑、跳、平衡等方面的能力发展，并在学期末进行身体动作发展情况的测查。

大班下学期周计划一、周一。

周一是新的一周开始，我们要以饱满的精神和积极的态度迎接新的挑战。

早上，我们将进行一次集体活动，可以是晨操、合唱、或者其他形式的活动，让大家在欢快的氛围中开始一天的学习生活。

上午的课程安排为数学和语文，我们将继续学习新知识，巩固已学内容。

下午的时间将安排为自习时间，让同学们有充足的时间复习和预习，为接下来的学习打下良好的基础。

二、周二。

周二的重点是英语课程，我们将进行听说读写全方位的训练，提高同学们的英语综合能力。

上午的数学课程将继续进行，巩固和拓展数学知识。

下午的时间将安排为体育课，进行一定的体育锻炼，让同学们保持良好的身体素质。

晚上，可以安排一些课外活动，如英语角、科技创新社团等，让同学们在课余时间进行更多的学习和交流。

三、周三。

周三是我们进行实践活动的日子，可以组织同学们进行实地考察、实验操作或者校园服务等活动，让同学们在实践中学习，增强动手能力和团队合作意识。

上午的语文课程将进行课外阅读和写作指导，培养同学们的文学素养和写作能力。

下午的时间将进行艺术课程，如音乐、美术等，培养同学们的审美情趣和艺术修养。

四、周四。

周四的上午将进行科学课程，进行实验和探究性学习，培养同学们的科学思维和实验能力。

下午的时间将进行社团活动，如文学社、科技社等，让同学们在兴趣小组中进行更深入的学习和交流。

晚上可以安排一些文娱活动，如观影、读书分享会等，让同学们在轻松愉快的氛围中度过愉快的时光。

五、周五。

周五是一个忙碌而充实的一天，上午将进行综合课程，进行跨学科的综合学习，培养同学们的综合素质和能力。

下午将进行社区服务活动，让同学们走出校园，参与社会公益活动，增强社会责任感和团队合作精神。

晚上可以安排一些班级活动，如班会、班级聚餐等，增进同学们之间的感情，营造和谐的班级氛围。

六、周末。

周末是同学们休息和放松的时间，可以安排一些户外活动，如郊游、登山等，让同学们放松身心，享受大自然的美好。

同时，也可以安排一些家庭作业和课外阅读，让同学们在家中进行自主学习，培养自律和自主学习能力。

2024年幼儿园大班下学期教学周计划随着2024年幼儿园大班下学期的开始，我们将继续以幼儿的全面发展为中心，打造一个富有活力和有意义的学习环境。

在这个学期里，我们将围绕语言、数学、科学、艺术和社交技能等方面进行综合性的教学，帮助幼儿们建立起积极的学习态度和良好的学习习惯。

以下是本学期每周的教学计划。

第一周：认识新朋友重点：社交技能、认知能力活动：1. 介绍新朋友并帮助他们适应课堂生活；2. 进行团队游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 制作显示每个人姓名的学生名牌，增强自我介绍的能力。

第二周：认识数字重点：数学认知活动：1. 通过游戏和实物，引导幼儿认识数字1-10；2. 用图形和计数来表示数字；3. 进行数字拼图和数字排列的活动，培养幼儿的逻辑思维和数字观念。

第三周：认识颜色重点：感知能力活动：1. 通过色彩盒和色彩绘画，帮助幼儿认识基本颜色；2. 进行颜色分类和配对的游戏；3. 创造各种颜色的混合方法，培养幼儿的创造力和想象力。

第四周：认识动物重点：语言表达活动：1. 利用绘本和图卡，帮助幼儿认识不同的动物；2. 进行动物名称和特征的学习和朗读；3. 观察和描述不同动物的动作和声音。

第五周：认识自然界重点：科学探索活动：1. 带领幼儿参观校园里的花园和植物；2. 学习和观察植物的生长过程；3. 进行种子的观察实验，培养幼儿的观察和探索能力。

第六周：认识字母重点：语言能力活动：1. 引导幼儿通过字母卡片和游戏，认识字母的形状和发音；2. 进行字母拼图和字母顺序排列的活动；3. 认识一些基本的单词和简单的句子。

第七周：认识图形重点：几何形状活动：1. 引导幼儿通过图形拼图和图形分类，认识不同的几何形状；2. 进行图形贴画和图形制作的活动；3. 发现和描述日常生活中的各种图形。

第八周：认识季节重点：时间感知活动：1. 通过图片和实物，帮助幼儿认识春夏秋冬四个季节；2. 进行季节的排序和季节的特征的讨论；3. 制作季节变化的手工艺品，培养幼儿的季节意识。