人教版四年级数学上册《认识条形统计图1》教学课件精品PPT小学优秀公开课

（1）如果参加跳远的人数 比参加长跑的多3人，那么 参加跳远的有（ 8 ）人。
（2）如果参加跳绳的人数 是参加游泳的3倍，那么参 加跳绳的有（ 9 ）人。
板书设计
条形统计图(1) 条形统计图能直观、形象地表示出各 种数量的多少。
教学反思：
本节课注重情境的创设，让学生在具体的情境中经历数据的收集、 整理、描述和分析的过程，依据统计的结果进行分析，培养学生 数据分析的观念和能力，体会统计的价值。同时在教学中还应注 意新旧知识间的联系。让学生通过运用第一学段学习的知识去收 集、整理相关数据，通过对比的方法来激发学生的认知，让学生 明白条形统计图的优势，为进一步认识条形统计图打好基础。
同时，关注学生的个体差异， 引导学生积极参与课堂活动， 提高学习效果。
教学目标
1.初步认识单式条形统计图，知道条形统计图具有能清楚直观地表 示数量的多少这一特点，初步感受到条形统计图的优点。 2.初步经历数据的收集、分类整理、描述和分析的过程，会用1格表 示1个单位的单式条形统计图表示数据。 3.能从单式条形统计图中获取信息，把握一组数据的整体趋势，培 养学生的数据分析的能力。感受条形统计图在解决生活中问题的作 用，激发学生学习统计知识的兴趣。
条形统计图和统计表各有什么特点，你能从中得到哪些信息？
天数
纵轴（数量）
9
8
7
6
5
4
3
2
1天
1 0
晴
条形统计图
阴 多阵 云雨
雷 天气情况
阵 雨
横轴（统计项目）
1.统计本班同学出生的月份。【课本P95页 “做一做” 】
把名字填在对应 的出生月份。
通过本节课的学习，你有什么收获？
1.下图是四（1）班参加运动会的人数统计图，其中有一部 分数据缺失了。

我发现圆圈有大有小，不容 易画成一模一样的。
我发现在读取象形统计图信 息的过程中，我需要去数圆 圈的数量，才能知道每一列 有多少。
画条形统计图
天数
99
8 7 6 5
1格表示1天。43
2 1
0晴
条形图把你数还据能表得示到清哪楚些了信吗息？
9
6 5
2
阴多阵雷 云雨阵
天气情况
雨
对比这两种表示方法，你发现 了什么？
7
参加调查。
6
5
6+8+7+9+8=38(人)
4 3
(2)喜欢( 0
水果 相差( 3 )人。
探索方法
发现不足 统计表的特点 象形统计图的特点
弥补不足
条形统计图能更清楚，更直观 的表示数据的大小。
R·四年级上册
条形统计图（一）
下面是A市2021年8月的天气情况。 数一数每种天气各有几天？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
用统计表表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9
695
2
统计表的优缺点
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9
1.统计一下本班同学的出生月份
出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 人数
把上面统计表中的数据用下面的条形图表示出来。
人数
我们的出生月份 将统计到的人数用条形统计图表示出来。
一格表示1人，每月有几人就涂几格。
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 十 月份

合唱
美术 社团名称
纵轴
人数 四（2）班同学最喜欢的社团统计图
标题
20
19
18
17
16
15
14
13
1格表示1人
12 11
10
9
直条
9
数量多少
8
7
6 5
5
4 3
3
6 4
从0开始
2 1
横轴
0
信息
舞蹈
篮球
合唱
美术 社团名称
条形统计图
对比观察：统计表和条形统计图各有什么特点？
看出数量的多少
看出数量的多少
班级
四年级3个班课后延时服务未完成作业情况统计表
班级
四（1） 四（2） 四（3）
人数
10
8
18
人数
20
18
16
14
12
10 8
6
4
ห้องสมุดไป่ตู้
2
0
四1
四2 四3
班级
（1）根据这个统计图，你能 提出什么问题呢？
（2）分析一下：为什么有的 班没完成作业的人比较多，有 的班仅有8人没完成呢？
三——六年级课后延时服务未完成作业情况统计表
1
0
信息
舞蹈 篮球
合唱
美术 社团名称
从统计结果看，你希 望下学期社团怎么开 设？
4人小组争章情况统计表
姓名
1号
2号
3号
4号
奖章数量
奖章数量
（）
（1）根据4人小组的争章情况将 （ ）
（）
统计表补充完整。
（）
（2）再根据统计表完成下面的条

二、合作探究
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我用统计表表示。
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
二、合作探究
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我这样表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
二、合作探究
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 还可以用条形图来表示。
二、合作探究
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
2
你能条得形到图哪和些统信计息表？ 各有什么特点?
统计表能清楚地看出数量 的多少，条形图能直观地 反 比晴映 较天…出比数…阴量天的多差3天异…，…便于
三、自主练习
1. 统计一下本班同学出生的月份。
三、自主练习
2. 把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图 表示出来。
出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 人数
三、自主练习
你能提出哪些 数学问题？
颜色 盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
一共有多少盆花？
颜色
8＋7＋5＋6＝26（盆） 答：一共有26盆花。
粉花
蓝花
黄花
红花 盆数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再 见！
第七单元 条形统计图
认识条形统计图（1）
一、复习导入
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 盆数
红花 8
黄花 7

7
条形统计图
第 1课时
认识条形统计图
RJ 四年级上册
1 课堂探究点
1.统计图与统计表 2.根据统计表完成统计图
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
根据统计表中的数据回答问题。
1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
探究点1
统计图与统计表
晴
阴
多云
阵雨

雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们 清楚地表示出来吗？
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
我用统计表表示。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
我这样表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
北京市2012年8月天气情况
还可以用条形图来表示。 提示： 条形统计图含有标题、纵 轴、横轴、直条等几项。
归纳总结：
（2）把上面的数据在下面的条形统计图里表示出来。
16 7
4
（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各
种图形的多少，但是（ 条形统计图 ）更清楚、 直观，利于比较。
这节课你学到了什么？
条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直 条的长短来代表数据的大小，从条形统计图中 能很容易地看出各种数据的大小，便于比较。
课件 PPT
请领导老师批评指正
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。

R·四年级上册
条形统计图
整理复习
直观、易于比较
在统计表的基础上，本单元我们学习了条形统计图。它有什么特点呢？
整理复习
在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚 至更多单位，需要根据收集数据的具体大小而定。
整理复习
9
9
7 6
在涂色时，有时会
根据实际只图半格
有时根据版面安排 的需要，纵向条形 图还可以绘制成横 向条形图。
（ 8 ）岁，体重增长最慢的是在（ 9 ）岁。
9÷3=3
（1）结合条形统计图，完成下面的统计表。
身高/厘米
128以下 128~135 135~139 139~145 145~160 （不含128）（不含135）（不含139）（不含145）（不含160）
160及 以上
人数
3
9
6
12
18
6
（2）填写条形统计图中缺少的数据，图中1格代表（ 3 ）人。
（1）根据统计图完成下面的统计表。
年份
202X 202X 202X 202X 202X
造林面积/公顷 20
40
60
100
80
（2）202X年造林面积是202X年的（5 ）倍，这五年一共造林（300 ）公顷。
100÷20＝5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小学四（2）班学生的身高情况统计图。[]
9
9
7 6
18 5
4 3
在用两幅图对照 分析时比较起来 不太方便，这时 可以结合复式统 计表一起分析， 这样更为方便。
根据条形统计图填一填。[]
（1）每格代表（ 1 ）人。

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期
四年级上册数学优秀课件- 认识1格代表5个单位的条形统计图-人 教新课 标(共1 4张PPT )
2.下面是几种动物的平均寿命。
种类
狗
平均寿命∕年 10
每（你格对代）什表的么（寿信命息）最年长。，
种类
（最感）兴的趣寿？命最短。
河马 大象 长颈鹿
轿车 面包车 客车 货车 机动车
如果统计结果是下面这样， 每格代表几合适？
机动车 辆数
轿车 60
面包车 30
客车 40
货车 10
哇，数据更大了，我觉得 每格代表10比较合适。
四年级上册数学优秀课件- 认识1格代表5个单位的条形统计图-人 教新课 标(共1 4张PPT )
条形统计图的绘制
当统计的数据较大时，用1格表示1个单位，作出的条形图较大， 既不美观，又不方便。可以用1格代表5个单位，这样绘图比较简 便。
根据已知信息绘制条形图。
辆数
12 10
8 6 4 2 0
机动车
小汽车有 12 辆，面 包车有 8 辆，大客车 比小汽车少 8 辆。
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种 机动车通过的辆数统计表。
机动车 辆数
轿车
50
面包车
30
客车
25
货车
10
你能把上面的结果 用“以1 代表2”的 认识1格代表5个单位的条形统计图
1.会用统计表和条形统计图表示数据。理解条形统计图和统计表 各自的特点。 2.能根据统计表中的数据制作条形统计图。能根据统计图提出简 单的问题并解决问题。学会用一格代表5个或多个单位的数据。
重点 会根据统计表的数据完成条形统计图。 难点 根据统计表制作条形统计图。

通过条形统计图看数据时， 只需要对照直条的高低，不 需要用数字进行计算，因此 更直观、更清楚。
对照这两种表示方法，你发 现了什么？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形统计图补偿了象形统计图 的缺点，操作方便，能更清楚 更直观的表示数据的大小。
统计一下本班同学的诞生月份
诞生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一模一样的。
我发现在读取象形统计图信 息的过程中，我需要去数圆 圈的数量，才能知道每一列 有多少。
画条形统计图
天数
直条
9
8
纵
7 6
轴
5 4
3
2
1
0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
横轴
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气
条形统计图是由横轴、纵轴、直条等组成的。
对照这两种表示方法，你发现 了什么？
2
统计表的优点： 在统计表中数据由由数字组成， 能清楚的看到数据的多少。 统计表的缺点：
对照信息时，需要通过计算才 能看出结果。
用象形统计图来表示
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
象形统计图中一个○代表一 种天气。
象形统计图有哪些不方便 的地方？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
1.条形统计图（一）
这是北京市2012年8月的天气情况 数一数每种天气各有几天？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
用统计表表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9
695
2
统计表的优缺点
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9

（2）你能得到什么信息？
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
牛奶
豆浆
粥
对比两个表有什么不一样？ 你喜欢哪个？
一格代 表1人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
86
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
一格代 表2人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
8 65
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
粥 （1）最喜欢（ ）的人数最多。
（2）如果最喜欢牛奶的是5人， 在右图中怎样表示？
早餐种类
1 可以用半格代表（ ）人。
书101页第4题
上学方式 校车接送 父母接送 自己上学
人数
10
15
18
上学方式
校车接送 父母接送 自己上学
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 人数
(教材P97)
1.
9
6
9
7
18
4
3
5
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
A市2012年8月天气统计图
10
星星 星星星 星 星 期期 期期期 期 期 一二 三四五 六 日
星期
答：这一周星期六销售量最多，星期二最少。
7
练习十九
课堂练习
(教材P102 T5)
把上面的统计表用下面的 条形统计图表示出来。
种类
河马