中学“感动校园人物”评选活动方案

XXX中学“感动校园十大人物”评选活动方案活动目的•通过“感动校园十大人物”评选活动，表彰那些在默默奉献、无私付出、积极进取、勇于创新等方面做出杰出贡献的老师、学生、员工和志愿者。

•为校园文化建设注入正能量，开展文明素质教育，培养学校内部的荣誉感和集体荣誉感，促进学校发展。

•打造校园品牌，增强学校的文化活力，提升学校凝聚力和影响力。

活动对象全校师生员工及志愿者。

参评条件•必须是在XXX中学工作、学习或服务过的人士。

•至少在所服务的岗位上已工作满一年或学习满一年，且表现出色。

•符合社会公德，无确凿的诚信问题，没有违纪违法行为和不良行为记录。

参评分类参评者分为五个类别：1.杰出教师奖：对学生有巨大影响、言传身教、敬业爱生、诲人不倦、辛勤劳动、敏于思考、富有创意和创新精神的教师。

2.学生领袖奖：以身作则、弘扬正能量、品学兼优、活力突出、互助互爱、有着良好的领导和组织能力、具备高尚人格品质的学生领袖。

3.家长服务奖：认真负责、热情周到、乐于奉献、具备创新意识、乐意与学校取得合作的家长。

4.员工奖：默默奉献、勤奋工作、善于创新、热忱服务、举止得体、具有团结合作精神的员工。

5.志愿者奖：无偿奉献、乐于助人、勇于担当、创新助力、热爱志愿服务的志愿者。

参评程序第一阶段：宣传推荐从每个班级、组织、部门、社团等单位中推选出一名最有代表性、最富感染力的人选，以推荐信的形式提交到评选主办方，评选周期为2周。

第二阶段：初步筛选评选主办方根据推荐信的内容，对候选人进行初步筛选，通过对考核各推荐人的宣传推荐材料进行了解后，从推荐信中评测，从每一类提名者中选出3人的候选名单，通过评审委员会书面报批后，2周内公示，候选人名单通过学校课堂公示、微信公众号、学校官网等栏目予以公开媒体宣传。

第三阶段：现场答辩评审委员会对已经获得提名的候选人综合进行研究、考察、深度了解，以两轮复查的形式，从每一类候选名单中，选出一名最终获奖者，并且作出决定。

中学校园感动人物推选活动方案方案概述：一、筹备阶段：1.成立活动筹备小组，负责活动的组织、策划和协调工作。

2.确定活动时间、地点、形式和评选标准。

3.设计宣传海报、活动流程表、评选表格等资料。

4.制定活动预算，确保活动顺利进行。

5.邀请校领导、老师、学生代表担任评委。

二、实施阶段：1.宣传阶段：（1）利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道，广泛宣传本次活动。

（2）邀请校内外知名人士进行主题讲座，激发师生参与热情。

2.推荐阶段：（1）班级内部开展“我心中的感动人物”推荐活动，引导学生发现身边的感人故事。

（2）各班级汇总推荐名单，提交给活动筹备小组。

3.评选阶段：（1）活动筹备小组对推荐名单进行初步筛选，确定候选人。

（2）校团委、学生会组织师生进行投票，确定感动人物评选结果。

（3）邀请校领导为获奖者颁发证书和奖品。

4.展示阶段：（1）举办感动人物事迹分享会，让获奖者分享自己的故事和感悟。

（2）利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道，宣传获奖者的感人故事。

2.为参与活动的师生发放奖品和纪念品。

3.对获奖者进行采访，了解他们的心得体会和感言。

活动预期效果：1.激发师生发现身边的感人故事，传播正能量。

3.增强师生之间的情感交流，促进校园和谐。

注意事项：1.活动过程中，要确保公平、公正、公开，做到客观评价。

2.关注获奖者的心理健康，避免过度曝光导致压力过大。

4.加强活动现场的安全管理，确保师生人身安全。

让我们携手共进，为打造一个充满正能量的校园，发掘更多感动人物，传播感动故事，共同书写中学校园的美好篇章！在筹备阶段，我们需要成立活动筹备小组，负责活动的组织、策划和协调工作。

确定活动的时间、地点、形式和评选标准，设计宣传海报、活动流程表、评选表格等资料，同时制定活动预算，确保活动顺利进行。

我们还会邀请校领导、老师、学生代表担任评委。

实施阶段包括宣传阶段、推荐阶段、评选阶段和展示阶段。

在宣传阶段，我们会利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道，广泛宣传本次活动，并邀请校内外知名人士进行主题讲座，激发师生参与热情。

2023年中学“感动校园人物”评选活动方案感动校园人物评选活动方案一、活动背景在中学阶段，身边有许多身怀绝技、业绩斐然的同学以及敬业奉献的老师，他们用自己的努力和付出，给我们树立了榜样。

为了表彰他们的辛勤付出，推动形成良好的学习风尚，提高学生的责任感和奉献精神，我校决定开展“感动校园人物”评选活动。

二、活动目的1. 突出校园文化建设的重要性，倡导学生关注他人，珍惜与感恩身边人;2. 表彰和推广校园中那些为他人着想，默默付出的人物，让学生学习和认识他们成为学习的榜样;3. 加强学生认同感，提高归属感，激发学生积极参与校园活动的热情。

三、活动时间本次评选活动计划于____年2月举行。

四、活动内容1. 广泛征集组织全校师生以及家长广泛征集“感动校园人物”的候选人。

可以通过填写问卷、推举和推荐等多种方式进行征集，鼓励师生以及家长积极参与到评选活动中来。

2. 候选人评选根据广泛征集到的候选人名单，由专门的评选委员会进行初步筛选和评审。

委员会由学校领导、班主任、学生干部组成，确保评选公正客观。

3. 评选宣传通过校园广播、宣传栏、电子屏幕、班会等方式进行评选宣传，让全校师生了解候选人的情况。

同时，鼓励师生介绍和宣传自己身边的感动人物。

4. 约访候选人组织评选委员会成员对候选人进行约访，深入了解他们的事迹和为人，全面评估候选人的综合素质和贡献。

5. 公示投票经过评选委员会的筛选和约访后，将选出10名候选人进行公示。

同时，通过网络和实体投票的方式，让全体师生参与投票选择感动人物。

6. 评选表彰根据投票结果评选出“感动校园人物”。

在校园风采展示活动中，对他们进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品，同时在校园广播、宣传栏和电子屏幕上进行宣传。

五、活动组织1. 活动策划小组：由学校领导、教师、学生干部、家长代表组成的活动策划小组负责活动的具体策划和组织实施工作。

2. 评选委员会：由学校领导、班主任、学生干部等组成的评选委员会负责候选人的评选工作。

中学“感动校园人物”评选活动方案
如下：
一、活动背景
“感动校园人物”评选活动旨在弘扬正能量，树立优秀榜样，激发全校师生的爱心、友爱、奉献精神，营造和谐校园氛围。

二、活动对象
全校师生。

三、活动流程
1. 提名阶段：学生、教师提名感动校园人物；
2. 推选阶段：组织评委进行初步筛选，确定候选人；
3. 投票阶段：全校师生参与投票选出“感动校园人物”；
4. 颁奖仪式：在校园文艺活动中公布评选结果，并颁发奖项。

四、活动奖励
1. “感动校园人物”奖金；
2. 颁发荣誉证书和奖牌。

五、活动宣传
1. 制作宣传海报，张贴在校园各处；
2. 通过学校官方微信公众号、校园广播等渠道宣传。

六、活动意义
1. 激励更多人关爱他人、奉献社会；
2. 增强校园凝聚力，促进校风建设。

七、活动注意事项
1. 评选过程公开、公正；
2. 切实保护候选人的隐私权；
3. 活动组织工作要细致、周密。

以上是中学“感动校园人物”评选活动方案，希望通过这一活动可以激发全校师生的正能量，促进校园和谐发展。

2024年一中“感动一中人物”评选活动方案一、活动背景和目的随着时代的发展，人们对于教育的需求和期望也在不断提高，人物的榜样作用也逐渐凸显。

为了发现和表彰一中学子中的感动人物，展示一中学子的优秀品质和精神风貌，树立榜样，激励广大学生发愤图强，特开展“感动一中人物”评选活动。

活动目的是通过评选出一中的感动人物，彰显一中的教育理念和办学特色，宣传一中的优秀品牌形象，提高全校师生的道德素质。

同时，该活动还将为学生搭建一个展示自我的平台，激发学生的自信心和责任感，帮助学生树立正确的人生观、价值观和人格观，努力成为一名有社会责任感和价值观的人。

二、活动主题和形式1. 活动主题：感动一中人物2. 活动形式：（1）广泛征集：向全体师生征集感动一中人物的推荐意见和案例。

（2）初选评审：社团联合会承担初选工作，根据征集到的案例，初步筛选出50名候选人。

（3）公示投票：将50名候选人的事迹和照片制作成展板，放置在校园各个显眼位置，并向全校师生开放投票通道，持续一周。

（4）决选评审：由学校领导和评审团组成，对公示投票结果进行综合评审，最终选出10名感动一中人物。

（5）颁奖典礼：在一中的重要场合，举行感动一中人物颁奖典礼，邀请校领导和嘉宾出席，表彰感动一中人物，并给予奖杯、证书等奖励。

三、参与对象和评选标准1. 参与对象：全校师生均可参与推荐一中的感动人物。

2. 评选标准：通过考察和表彰一中人物的身上所体现出的品德、能力和影响力，评选出榜样和模范。

评选标准主要包括：（1）品德表现：具有高尚的人格魅力，言行举止得体，诚实守信，正直无私。

（2）奉献精神：乐于助人，具有社会责任感，关心他人，积极参与公益活动。

（3）学业成绩：积极向上，努力进取，在学业方面有优异的表现和突出的成绩。

（4）创新能力：具备一定的创新思维和实践能力，能够不断探索和创造，给身边的人以积极的示范作用。

四、活动推进计划1. 活动宣传：通过学校电子媒体和宣传栏等渠道宣传活动的背景、目的和形式，广泛号召师生参与。

2024年中学感动校园之星评选方案第一章引言1.1 背景介绍中学教育是培养学生全面发展的关键阶段，学校除了注重学生的学业成绩外，也非常重视培养学生的品德、社会责任感和团队合作精神等素质。

为了激励和表彰那些在校园中做出杰出贡献的学生，本校将于2024年举办中学感动校园之星评选活动。

1.2 目的和意义本活动的目的在于发现和表彰那些在校园中积极向上、乐于助人、勇于担当的学生，激励更多的学生投身于校园事务，促进学生全面发展。

本活动的意义在于增强学生的自信心和责任感，培养学生的领导能力和团队意识，为学生的未来发展奠定坚实基础。

第二章活动方案2.1 活动时间中学感动校园之星评选活动将于2024年5月举行，活动时间为一个月。

具体的评选流程将在后续章节中详细说明。

2.2 评选对象评选对象为全校在校学生，不限年级和性别。

2.3 评选标准2.3.1 个人表现评选的重点是学生在校园中的个人表现，包括但不限于学业成绩、品德表现、社会责任感、学科竞赛成绩、社团活动参与等方面。

2.3.2 团队协作学生在团队活动中的表现也将被重点考虑，包括但不限于班级活动、社团活动、学校活动等。

2.4 评选流程2.4.1 提名阶段每个班级从中选出不超过5名学生作为候选人，每个学生需要提供一份个人简历和自荐信。

学生可以通过班级同学的推荐或自荐参选。

2.4.2 初选阶段由学校组织的评选委员会对提名的学生进行初步评审，筛选出不超过100名候选人进入决选阶段。

2.4.3 决选阶段决选阶段将进行多个环节的评选，包括但不限于面试、演讲、社区实践等，具体的评选环节将由评选委员会根据实际情况确定。

2.4.4 评选结果公示评选委员会根据各阶段的评分结果，公示评选结果，并给予获奖学生相应的奖励和荣誉称号。

第三章资金和资源3.1 活动经费为了保证活动的顺利进行，学校需要提供一定的经费支持。

具体的经费来源和使用将在后续章节中详细说明。

3.2 活动场地活动需要用到的场地包括但不限于教室、礼堂和户外操场等。

中学感动校园人物评选活动方案
一、活动目的：
通过评选中学感动校园人物，激发广大青少年拥有正确的世界观、人生观和价值观，推崇感恩、尊重、勤奋、进取等正能量，培养高尚的品德和良好的道德情操，倡导文明校园和谐之风，满足学生校园文化需求，促进校园文化建设。

二、活动时间：
2019年11月份
三、活动内容：
1. 招募参选人：通过学校发布通知，招募各班学生中的感动校园人物。

2. 提名评选：学生可以通过候选人的事迹和影响力进行提名，每位学生最多提名一人。

学校组织老师对被提名的学生进行初审，筛选出符合条件的学生作为候选人。

学校会在校园网站、微信公众号等平台进行宣传，让全校同学对于候选人进行投票。

3. 现场答辩：在初步筛选出候选人之后，举行现场答辩环节，候选人需准备一份演讲稿和展示材料，回答现场评委的提问。

4. 最终评选：通过各项环节的展示与评选，最终评选出中学感动校园人物，并进行颁奖仪式。

四、活动流程：。

2023年中学感动校园之星评选方案标题：2023年中学感动校园之星评选方案引言：中学生是年轻一代的希望，他们不仅有着优秀的学业成绩，还展现了卓越的品德、领导才能和社会责任感。

为了激励中学生积极向上、树立正确的人生观和价值观，我校将举办2023年中学感动校园之星评选活动。

本方案将全面阐述该活动的目的、参选条件、评选标准、评选流程以及活动实施细节，以期激发学生的奉献精神和社会责任感。

一、活动目的1. 提升学生的爱心和责任感：通过评选活动，激发学生的奉献精神，培养他们的爱心和责任感，传递关爱、传递正能量。

2. 推崇正面典型，树立正确价值观：评选出一批在学业、品德、领导才能和社会公益活动中表现突出的学生，为其他同学树立榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观。

3. 增强学生的荣誉感和归属感：通过评选活动，让学生意识到自己的努力和付出得到肯定和认可，增强他们的荣誉感和归属感。

二、参选条件1. 年级要求：评选对象为中学高年级学生，包括高一至高三年级学生。

2. 基本条件：参选学生必须具备良好的品德、卓越的学业成绩，积极参与学校和社区的公益活动，并具备一定的领导才能。

三、评选标准1. 学业成绩：参选学生需要具备优秀的学业成绩，考试成绩排名在班级前10%，且平均分高于年级平均水平。

2. 品德表现：参选学生需要表现出良好的品德，包括但不限于自律、诚实、守时和团队合作等方面。

3. 领导才能：参选学生需具备一定的领导才能，能够在班级、学校或社区活动中表现出出色的组织和协调能力。

4. 社会责任感：参选学生需要积极参与学校和社区的公益活动，能够以实际行动回馈社会，提升他人福祉。

四、评选流程1. 报名阶段：学校通知学生参选，学生填写报名表，并提交个人简历、推荐信等相关材料。

2. 初选阶段：评委们按照学术成绩、品德表现、领导才能和社会责任感等方面进行初步评选，确定初选入围学生名单。

3. 面试阶段：根据初选结果，选拔出一定数量的学生进行面试，并深入了解他们的个人特点、成就和梦想等。

2024年中学“感动校园人物”评选活动方案一、活动背景中学阶段是学生人生中重要的成长时期，这个时期学生面临各种挑战和困扰。

在这个过程中，涌现出一批感动校园的人物，他们以自己的行为和品质，为同学们树立了榜样。

为了鼓励和表彰这些做出积极贡献的中学生，同时加强全校师生之间的凝聚力和向心力，特举办2024年中学“感动校园人物”评选活动。

二、活动目标1. 展示中学生的优秀品质和行为，激励更多的学生树立榜样，努力成长。

2. 增强师生之间的情感联结，加强全校的凝聚力和向心力。

3. 加强学生之间的感恩教育，鼓励学生关注他人，关心他人，发扬团结友爱、互助友善的精神。

三、活动形式1. 提名阶段：全校师生自愿提名感动校园人物，可以是同学之间互相提名或者教师提名学生。

2. 初选阶段：由评选组委会对提名人物进行初步筛选，确定初选名单。

3. 答辩阶段：初选名单中的候选人面对全校师生进行答辩，由师生共同评选出最终决选名单。

4. 评选阶段：最终决选名单将公开投票，由全校师生自愿投票选出感动校园人物。

5. 颁奖仪式: 在学校举行感动校园人物颁奖仪式，向获奖人物颁发奖项和证书，并举办感恩活动，感谢所有参与评选的师生。

四、活动流程1. 活动宣传：发布活动通知，介绍活动背景和目标。

通过学校网站、微信公众号、学校广播等渠道进行宣传，并邀请全校师生积极参与。

2. 提名阶段：a. 全校师生可以通过填写提名表格或者在线提交提名申请来提名感动校园人物。

b. 提名表格中需要写明被提名人的姓名、班级和提名理由。

c. 提名截止日期是一个月后，由评选组委会进行初步筛选，公布初选名单。

3. 初选阶段：a. 初选名单公布后，进行宣传，并邀请候选人进行答辩。

答辩内容包括回顾其在校期间的感动事迹和对未来的规划。

b. 答辩形式可以是撰写纪实文稿、进行演讲或者答辩辩题等。

c. 全校师生通过评委投票的方式，选出最终决选名单。

4. 评选阶段：a. 最终决选名单公布后，进行公开投票。

中学“十大校园人物”评选活动方案各位老师、各位同学：感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。

我们在感动中成长，社会在感动中前进，民族在感动中团结进步，校园在感动中提升发展。

为了发挥榜样的示范带动作用，鼓励广大师生向身边的优秀人物学习，帮助师生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，展现我校师生积极进取、奋发向上的时代精神风貌，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园。

校长室、德育处、团委拟联合主办厘莫中学首届“十大校园人物”评选活动。

现将具体事宜通知如下：一、活动口号感动来自平凡，榜样就在身边二、___领导为了加强评选活动的___领导工作，学校决定成立“十大校园人物”评选活动委员会：组长：___副组长：___组员：___各年级组长部分学生代表三、评选对象及具体条件评选对象：凡在本校在职在编教师及学生均可参与评选活动。

评选标准1、面对家庭贫困或不幸，面对自身疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不消沉、不自卑，能以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前行，在逆境中创造奇迹。

2、为推动社会进步、学校发展做出突出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛___者。

3、勤奋好学、刻苦钻研，工作、学习成绩名列前茅，品学兼优，全面发展，有较强的指导学生学习的能力或自主学习能力，事迹典型，在师生中能够发挥模范带动作用。

4、敢为人先，积极上进；尊敬师长，团结同学，明礼诚信，有其独特的人格___力和精神品质，能够用自身健康阳光的性格感染周围同学。

5、工作、学习认真负责，恪尽职守，热心为广大师生服务，在师生中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业和活动，用自己的实际行动回报家庭、学校和社会。

6、不计个人所得，尽己所能奉献爱心，帮助弱势群体，积极参与各种爱心捐助活动；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面有困难的同学。

7、关爱生命，___自然，厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园做出自己的贡献。

中学“感动校园人物”评选活动方案•相关推荐中学“感动校园人物”评选活动方案为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的中学“感动校园人物”评选活动方案，希望能够帮助到大家。

中学“感动校园人物”评选活动方案1前言感之以心，动之以情。

感动的点滴融入我们的生活，浸润我们的心灵；感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下，见贤思齐。

在岁月的长河中，我们铭记历史，积淀感动，辉煌代代传！作为“阳光、自信、健康、自律”的Xx中学人，为了丰富其内涵，在Xx中学前六届感动校园人物评选的基础上，经学校研究，决定在全校范围内举办第七届“感动校园”年度人物评选活动。

“感动校园”年度人物评选活动的灵感来源于《感动中国》，旨在加强学生思想政治教育，繁荣校园文化。

在我们的校园里，充满了许多令人感动的人物和事迹，有的出生贫寒、自强不息，有的刻苦钻研、勇攀高峰，有的踏实工作、默默付出……通过在全校范围内开展感动人物的评选活动，广泛宣传我校学生自立自强、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质，对于我校社会主义核心价值体系的'构建、校园精神文明的建设以及思想道德水平的提升具有积极的现实意义。

20xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动，20xx年中，谁将感动校园，感动你我，我们拭目以待！一、活动名称Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动二、活动主题“多彩校园?闪亮青春”三、活动组织主办单位：Xx区Xx中学承办单位：Xx区Xx中学政教处、团委、学生会协办单位：办公室、教导处、总务处四、活动时间筹备期：20xx年11月17日-23日推荐期：20xx年11月24日-11月30日评选期：20xx年12月1日-12月14日公示时间：20xx年12月15日-12月21日颁奖时间：20xx年12月底五、组织机构：1、评审团组长：副组长：组员：2、活动工作组校政教处、团委、学生会六﹑推荐方法1、采用自荐和推荐相结合的方法，对象可以是个人，也可以是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。

2023年中学“感动校园十佳新人新事”评选活动方案活动背景：随着时代的发展，教育事业蓬勃发展，中小学生的表现和成就也越来越受到关注。

为了鼓励中学学生在学业和校园生活中的积极表现，激励他们勇敢创新、踏上成长之路，我校决定举办“感动校园十佳新人新事”评选活动。

本次活动将通过评选出校园中的杰出新人和感动的事迹，并给予表彰，旨在激励学生以其为榜样，努力成长。

活动目标：1. 积极激励学生踏实刻苦学习，开展丰富多彩的校园生活，提高综合素质。

2. 宣传校园优秀人物和事迹，弘扬正能量，营造积极向上的校园氛围。

3. 培养学生的自信心和社会责任感，培养他们团结合作，适应社会发展的能力。

4. 发现和培养优秀的中学生，鼓励他们在学校各方面做出突出贡献。

活动主题：感动校园，十佳新人新事活动时间：2023年上半年活动方式：1. 活动宣传：a. 制作海报、横幅，在校园各个角落张贴宣传，引起学生的关注与参与。

b. 制作活动宣传栏，在教学楼、图书馆等地设置，播放活动宣传视频，让学生了解活动内容和重要时间节点。

2. 参选条件及报名：a. 参选对象：全校中学生。

b. 参选条件：品学兼优，有突出的表现和事迹。

c. 报名方式：可以个人或者班级团队报名，报名表在办公室领取并填写，截止日期为活动正式开始前一周。

3. 初选：a. 由教师和班级评选委员会共同评选初选，每个班级推荐3-5人参选，共计不超过50人。

b. 评选标准：品德表现、学术成就、校园活动参与度等。

4. 决选：a. 组织专家评审团，根据初选结果，评选出最终的“感动校园十佳新人新事”。

b. 评选标准：突出表现和事迹的独特性、影响力和可持续性等。

5. 表彰仪式：a. 在学校举行隆重的表彰仪式，颁发荣誉证书、奖杯、奖金等，并邀请家长和学校领导参加。

b. 进行现场事迹展示，分享获奖学生的成功经验和感悟。

6. 后续跟进：a. 在学校网站、校报、宣传栏等渠道上展示获奖学生的事迹，宣传和弘扬他们的榜样力量。

2023年中学“感动校园十佳新人新事”评选活动方案一、活动背景和目的：随着社会的发展和进步，新时代的中学生群体逐渐受到广泛关注。

为了激励和表彰中学生的积极向上、奉献社会的精神风貌，营造尊重和关心他人的氛围，我们决定举办2023年中学“感动校园十佳新人新事”评选活动。

此次活动旨在倡导学生志愿服务、创新创业、文化传承等方面的积极表现，通过评选激励其更好地发展潜能，培养他们积极向上的品质，同时向社会展示中学生积极向上的精神风貌。

二、评选对象：全国范围内中学生，不限年级、学校和专业。

三、活动时间：2023年3月至5月，具体日程安排如下：1.3月：宣传预热，征集材料；2.4月：初步筛选，评委评选；3.5月：公布获奖名单，颁奖典礼。

四、活动流程：1.宣传预热（3月）（1）制作宣传海报、横幅等宣传材料。

在校园各明显位置张贴，通过学校电子屏幕、校内广播等方式进行宣传；（2）在学校网站、微信公众号等社交媒体平台发布活动宣传文章，鼓励学生积极参与；（3）通过学校课程表安排专题讲座，邀请优秀学生分享自己的经验，激发学生参与热情。

2.征集材料（3月）（1）学生通过填写报名表格或在线提交申请，简要介绍自己的学习、社会实践、志愿服务等方面的新事、新举动；（2）学生也可以自荐、互荐，向班级、学校提交推荐信或个人事迹材料。

3.初步筛选（4月）（1）由学校组织相关老师和学生组成评委团，对提交的材料进行初步筛选，挑选出具有代表性和感人度的事迹；（2）评选标准：奉献精神、创新创业、文化传承、影响力和广泛参与度。

4.评委评选（4月）评委团对初选结果进行评审，并根据评选标准进行综合评定，最终确定“感动校园十佳新人新事”的获奖名单。

5.公布获奖名单，颁奖典礼（5月）（1）学校网站、微信公众号等宣传渠道公布获奖名单，并对获奖学生进行宣传报道；（2）举办颁奖典礼，为获奖学生颁发荣誉证书和奖品，并邀请相关领导、嘉宾出席，表彰学生的积极表现，给予他们充分的肯定和鼓励。

中学感动校园之星评选方案汇报人：2023-11-20•评选背景与目的•评选范围与对象•评选标准与流程•宣传方案与实施•评选时间与地点•奖励方案与后续跟进•安全预案与风险控制•总结与展望目录评选背景与目的01背景介绍•在过去的几年中，我们的中学一直致力于培养学生的全面素质和提升校园文化。

为了更好地表彰和激励那些在各个方面表现出色的学生，我们决定启动“中学感动校园之星”评选活动。

通过评选活动，表彰在学业、文艺、体育、志愿服务等方面表现突出的学生，为他们树立榜样。

表彰优秀学生通过评选活动，传播积极向上的校园文化，营造良好的学习氛围。

提升校园文化通过评选活动，激励其他学生向优秀学生学习，促进全体学生的共同进步。

激励学生进步通过评选活动，引导学生自我管理、自我教育，提高他们的综合素质。

加强学生自我管理评选目的评选范围与对象020102评选活动面向全校师生，鼓励积极参与。

本次评选范围限定为本校中学生。

学生个人或团体均可参与评选。

评选标准与流程03精神风貌积极向上、乐观开朗、勇于挑战等精神风貌。

社区服务积极参与社区服务、志愿者活动等。

特殊技能具备特殊技能或才艺，如艺术、体育、科技等。

学术成就在学术方面成绩突出，如成绩优秀、获得学术竞赛奖项等。

领导能力在班级、社团等组织中表现出优秀的领导能力。

评选标准学生可向班级或年级负责人申报参选。

学生自主申报班级评选年级评选学校评审班级成立评选小组，对申报的学生进行评选，选出班级的推荐人选。

年级成立评选小组，对各班级推荐的候选人进行评选，选出年级的推荐人选。

学校成立评审委员会，对各年级推荐的候选人进行最终评审，评选出“中学感动校园之星”。

评选流程宣传方案与实施04设计并制作精美的海报和宣传单，突出评选活动的主题和亮点，吸引学生和教师的关注。

制作海报和宣传单通过校园广播和电视台，定期发布候选人的故事和评选进展，提高活动的曝光度和参与度。

利用校园广播和电视台利用社交媒体平台，如学校公众号、微信群等，发布评选活动的信息和候选人的故事，扩大评选活动的影响力。

XXX中学学“感动校园之星”评选方案一、评选背景校园是每个学生的第二个家，学校是每个学生成长的地方。

在这个园地里，有许多默默无闻、默默耕耘的人，他们为了学校的建设默默贡献着自己的力量。

为了感恩和表彰这些默默耕耘的人，我校决定举行“感动校园之星”评选活动。

二、评选对象本次评选的对象为我校教职工和学生家长。

三、评选标准1.教职工评选标准评选标准如下：•具有一定的教育经验；•敬业爱岗，认真负责，尽心尽职；•积极主动，为学校做出了突出的贡献；•为学生提供了优质的教育服务；•具有亲和力，关注学生的身心健康。

2.学生家长评选标准评选标准如下：•积极参与家校沟通，关心学生的学习生活；•积极参与学校的各项活动；•为学校做出了突出的贡献；•具有亲和力，广交朋友，树立了良好的家长形象。

四、评选流程1.评选时间本次评选活动的评选时间为2021年5月至6月。

2.评选方式本次评选活动分为初选和终选，评选方式如下：(1)初选阶段初选阶段主要由学生评议小组负责，评选流程如下：•学生评议小组发布评选标准和评选流程；•学生评议小组根据评选标准，通过学校官网和微信公众号、班级微信群、学校宣传栏等形式，对教职工和家长进行征集；•学生评议小组对征集到的名单进行筛选，确定入选名单；•学生评议小组组织学生进行目睹、筛选等环节，筛选出符合条件的人选。

(2)终选阶段终选阶段主要由学校领导和团委负责，评选流程如下：•学校领导和团委负责人对初选名单进行审核，并进行终选名单的确定；•学校领导和团委负责人分别对获奖者进行表彰，颁发“感动校园之星”奖状。

五、奖项设置本次评选设置以下奖项：1.教职工奖项设置•特等奖：1名，奖金2000元；•一等奖：2名，奖金1000元/名；•二等奖：3名，奖金500元/名；•三等奖：5名，奖金300元/名。

2.学生家长奖项设置•特等奖：1名，奖金2000元；•一等奖：2名，奖金1000元/名；•二等奖：3名，奖金500元/名；•三等奖：5名，奖金300元/名。

感动校园人物评选活动方案感动校园人物评选活动方案感动校园人物评选活动方案1一、指导思想为了弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动师生，用身边的榜样引导师生，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，努力营造良好的校风、教风、学风，构建和谐校园，不断提高思想教育工作的针对性、和实效性。

通过开展“感动校园人物”评选活动，增强我校师生的责任感和荣誉感，培养良好的思想道德品质，共同营造文明和谐、积极向上的校园文化氛围。

二、参评对象与条件（一）评选对象：全校教师员工。

1、感动校园人物2、感动校园事件（中心小学成立以来发生的.事件）3、特殊贡献提名（二）评选名额：推选名额不限，终评取前10名。

（三）、被推荐的评选人物的基本标准1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，身体力行社会主义核心价值体系；2、具有优良的道德素质和个人品质，爱岗敬业，关爱学生，团结友善，勤于学习，刻苦钻研，成绩突出，甘于奉献；3、志存高远，全面发展，在和谐社会、和谐校园的发展中，起到模范带头作用；4、用自己的行动诠释着对社会的一份责任，用自己的故事，解读人与人之间的真善美，用自己的汗水，弹奏出热爱知识、追求真理的和美乐章，给人们清新动人、感人至深的心灵震撼；5、评选的重点在于“感动”，要感之于心，动之以情。

三、组织机构组长：副组长：成员：四、评选步骤及时间安排第一阶段：宣传发动。

5月10日至5月25日。

广泛宣传活动的重要意义，让广大师生员工了解活动，关注并参与活动。

第二阶段：推选候选人。

5 月 26 日至6月 10 日，分小组推荐提名：每个教研组、工会小组分别至少推荐一名人物或一件事，并整理上交事迹简介（不少于200字）。

第三阶段：初评。

6月11日至13日。

评选组对推荐的候选人进行初评，确定 10 名“感动校园人物”提名候选人名单。

第四阶段：印制选票组织评选。

6月14日至15日。

各教研组在对提名候选人广泛宣传的基础上，组织教师进行投票评选。

第五阶段：汇总确定。

2023年中学“感动校园人物”评选活动方案活动名称：2023年中学“感动校园人物”评选活动一、活动背景与目的随着社会的迅速发展，校园教育在培养学生发展的同时，也注重塑造学生的良好品质和积极正面的价值观。

为进一步展示中学生身边涌现的感动人物形象及其先进事迹，激励广大学生学习和成长，我们特举办本次“感动校园人物”评选活动。

本次活动的目的是：通过展示中学生身边的感动人物，宣传他们有为、成就和感动人的事迹，传递积极正能量，激发中学生的学习动力和进取精神。

二、活动时间和地点活动时间：2023年9月至10月活动地点：各中学校园三、活动内容和流程1. 投票环节：（1）学生投票：中学生通过线上或线下方式投票，选出校园中令他们感动的人物。

（2）教师投票：各中学教师通过线上或线下方式投票，选出校园中令他们感动的人物。

2. 录制感动人物事迹短片：根据学生和教师投票结果，选取前十名感动人物进行专访和拍摄短片，展示他们的事迹和成就。

每个短片时长不超过5分钟。

3. 感动校园人物颁奖典礼：（1）颁奖时间：活动结束后的一周内进行。

（2）颁奖地点：各中学校园礼堂或室内活动场地。

（3）颁奖主体：学校校领导、学生代表、教师代表等。

4. 成果展示：（1）将感动人物事迹短片上传至学校网站和其他宣传平台进行展示。

（2）在校园公共场所张贴感动人物事迹展示板，以便广大学生与师生共同欣赏。

四、活动宣传措施1. 校内宣传：（1）制作海报、横幅等宣传材料，在校园各个角落进行悬挂和张贴。

（2）利用学校广播、电子屏幕等渠道，播放活动宣传视频和相关信息。

（3）组织班会、课堂宣讲，介绍活动内容和宣传标语。

2. 在校外的宣传：（1）发布活动信息和宣传海报在社交媒体平台上，吸引更多的关注和参与。

（2）通过媒体等宣传渠道发布活动信息，吸引社会各界的关注。

五、活动评选标准和奖项设置1. 感动校园人物评选标准：（1）奉献精神：在学习、助人等方面有突出的表现和成绩。

（2）乐于奉献：在校园内外展现出积极向上、乐于助人的精神。

中学感动校园之星评选方案
一、背景
在中学生活中，总会有一些令人感动的人和事，他们用自己的实际行动诠释了“感恩、奉献、友爱、团结”的主题教育。

为了表彰这些感动校园的人和事，激发全校学生的爱心和向上精神，我校提出了“感动校园之星”评选活动。

二、目的
1.表彰那些在日常生活中默默付出、无私奉献、为他人着想的人和事。

2.激励全校学生树立向上的精神，发扬团结友爱、勇于担当的精神。

三、评选内容
1.评选范围：本次评选活动面向全校学生。

2.评选标准：评选对象必须具备以下特点：
（1）事迹感人，行为正面，为他人着想，具有带动性；
（2）至少连续一年在学校或者社区有突出贡献或者表现；
（3）为他人、为社区或教育其它公益事业作出过卓越贡献。

四、评选方式
1.征集推荐。

中学感动校园之星评选方案一、活动主题发现感动、传播感动、持续感动。

二、活动宗旨进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。

三、活动时间第1—___周四、评选对象及基本条件1、评选对象——全体学生。

2、基本条件——具备“感动”的素材。

要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在___年。

五、“感动校园”学生评比标准1、自强学生。

面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、博学学生。

在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

3、阳光学生。

个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格___力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。

4、责任学生。

担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大___和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。

5、爱心学生。

能够不计所得付出爱心，积极___并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。

6、环保学生。

热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、___自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。

7、艺术学生。

具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。