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榜样在我身边策划书3篇篇一榜样在我身边策划书一、活动主题榜样在我身边二、活动目的本次活动旨在通过宣传和表彰身边的榜样人物，弘扬正能量，激发同学们的学习热情和奋斗精神，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体[具体班级]全体同学六、活动安排（一）活动宣传1. 在班级内张贴海报，宣传活动主题和目的。
2. 利用班级群、QQ 群等社交媒体发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，提高活动知名度。
（二）榜样推荐1. 设立榜样推荐箱，鼓励同学们推荐身边的榜样人物。
2. 组织班会，让同学们分享自己心目中的榜样，并说明推荐理由。
3. 成立评选委员会，对推荐的榜样人物进行评选，确定最终的榜样名单。
（三）榜样事迹展示1. 制作榜样事迹展板，在校园内展示榜样人物的照片、事迹和名言警句。
2. 利用学校电视台、校园网等平台，播放榜样人物的事迹短片，让更多的同学了解他们的故事。
3. 举办榜样事迹报告会，邀请榜样人物本人或相关人员到校作报告，分享他们的成长经历和成功经验。
（四）学习榜样精神1. 组织开展主题班会，围绕榜样人物的事迹和精神，展开讨论和交流。
3. 将榜样精神融入到日常学习和生活中，引导同学们树立正确的人生观、价值观和世界观。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。
2. 活动材料费用：共计[X]元。
3. 奖品费用：购买奖品共计[X]元。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 要尊重榜样人物的隐私和个人意愿，不得强行采访或拍摄。
3. 活动结束后要及时清理现场，保持校园环境整洁。
[策划人][策划定稿日期]篇二榜样在我身边策划书一、活动背景二、活动主题榜样在我身边三、活动目的1. 让同学们发现身边的榜样，感受榜样的力量。
2. 引导同学们向榜样学习，树立正确的人生观和价值观。
校园感动最美瞬间策划书（7篇）校园感动最美瞬间策划书（通用7篇）校园感动最美瞬间策划书篇1第一部分:活动总体规划和组织这次活动借鉴了《感动中国十大风云》和《感动省会十大风云》两个大型电视节目，我们把活动范围缩小到了建医院。
因此，此次“感动医院建设十大风云人物”活动本着以人为本的原则，以树立榜样人物、展示风采为内容，旨在号召师生和学生学习榜样，增强医院建设的人文精神。
本次活动整体可分为两个阶段，一是《感动人》评选环节，二是颁奖晚会。
本次评选面向全体教师、学生和学校工作人员，每个人都有选择和被选择的权利。
一、活动时间表10月:筹备工作11月1-15日:感动于故事收集和宣传11月16-30日:评委会选出20名“感动人”候选人。
11月7-15日:老师、学生、学校工作人员投票选举候选人。
11月20日:宣布凉果最终选择。
11月底:举行颁奖晚会，抽取幸运投票奖。
二、活动的组织我们应该充分调动本部门学生会成员的积极性，通过合理的分工，使活动更加有序、高效地进行。
具体组织如下:1、领导小组:由机械系总支部和学生会负责整个活动的统筹协调，在活动中担任现场指挥。
团委和学生会将对这项工作进行监督和指导。
2、评委会:由教职员工和学生代表组成，主要负责对收集到的感动人物的故事进行评价，根据故事的感染力来评价是否进入候选名单。
3、故事收集组:由编辑部成员组成，主要负责收集感动故事，并将收集到的感动故事传递给评委会。
4、宣传组:由办公室成员组成，主要负责孔段的宣传工作，经过讨论，该组成员制定了三校区同步宣传的活动方案。
5、外展组:由实践部成员组成，主要负责活动的外展工作，为活动争取赞助。
6、颁奖晚会筹备组:由文艺部成员组成，主要负责策划整个颁奖晚会的形式，为晚会选择文艺节目。
7、柔性动员组:由学风、生活、体育、科技等部门全体成员组成，负责与其他组的工人配合，服从组长的动员安排。
三、奖项设置1、10名获奖者被授予“建院感动十大人物”，并向获奖者颁发证书和纪念品。
2022年学校“感动校园人物”评选方案一、活动主题：以感动校园传递爱心为主题，发现身边的典型人物，以身边的榜样影响身边的人。
二、活动目的：为了进一步贯彻学校创建和谐校园的正确决策，加深和谐校园的发展内涵。
学校师生应从思想上树立起“和谐校园”的理念，在日常言行中老师与学生，学生与学生之间必须形成一种和谐的关系，确立正确是非观念，弘扬校园正气。
为此，师生必须加深了解，而且了解必须是细致的，全面的。
“感动校园人物”评选活动正是为了在同学们中间树立正确的舆论导向，充分挖掘学生身上的闪光点，以先进的事迹、感人至深的人物形象引导同学们的日常行为，大力弘扬教职工“爱岗敬业、XXX奉献”的良好师德风范，进一步推进“和谐校园”的建设。
经学校行政会研究决定开展___XXX“感动校园人物”评选活动，实施方案如下：二、活动阶段第一阶段：宣传发动（团队倡议“读君子书、做君子人”感动青春，感动校园，传递爱心。
）第二阶段：各班及教研组推荐___名候选人。
第三阶段：评委评审确定___名学生候选人，___名教师候选人。
第四阶段：公布候选人___，场外投票，评委打分后进行排名。
第五阶段：公示“感动校园人物”___（___名学生___名教师）第六阶段：颁奖三、___机构组长：___副组长：___成员：___专干：___评委：___及以上人员四、参评工具和条件工具：现在本校的教职工和学生均可加入条件：具有优良的道德素质和个人品质，爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤于研究，志存高远。
参评对象符合下列情形之一：1、为学校的展开做出了突出贡献，获得重大声誉；勤奋研究，事情努力，在平凡的生活的生活中做出了不平凡的古迹。
个人在研究、事情、生活、家庭等方面表现特别感人。
主动加入体育活动，成绩突出。
2、个人经历或行为吻合当前品德尺度和代价取向实时代精神，比较非凡的面对家庭贫困、自身残疾或疾病，面对突如其来的进攻或波折，主动应对，永不言败，以巨大的勇气承受挑战，自强自立，以良好的心态和执着的信念在顺境中不断成长成才。
感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划书尊敬的评委、领导、嘉宾：大家晚上好！今天我很荣幸站在这里，为大家呈现《感动校园十大人物评选及颁奖晚会》的策划书。
感动校园十大人物评选活动旨在为那些默默奉献、无私付出、为校园添彩的人们点赞，并通过颁奖晚会的形式，让更多人了解和感受他们的故事和付出。
一、活动目标：1.在校园内倡导并践行积极向上的精神风貌，传递正能量。
2.发现和表彰在各个领域、各个层面上做出突出贡献的人物。
3.激励更多人积极参与到校园建设和服务中，共同促进学校的发展。
二、活动内容：1.评选阶段（1）组织推荐：通过学生会、社团、学生辅导员以及班级团支书等渠道，征集校园十大感动人物的候选人。
（2）评委评审：由学校领导组成的评委团进行初选，并结合学生投票结果进行最终评选。
2.晚会筹备阶段（1）舞台设计：选用简洁大方、充满活力的舞台布置，突出主题。
（2）节目策划：结合评选的主题和宗旨，安排与之相关的表演节目，如感恩歌曲演唱、感人短剧表演等。
（3）邀请嘉宾：邀请学校领导、社会爱心人士、获奖人及家属等出席晚会。
（4）主持人安排：选取活泼好动、善于沟通能够带动气氛的主持人担任晚会主持人。
三、晚会流程：1.开场：由主持人引出晚会主题，并回顾候选人的贡献及评选过程。
2.颁奖环节：依次向校园十大感动人物颁发奖杯和荣誉证书，并播放获奖人事迹宣传片。
3.感谢环节：向参与评选活动的校园组织和个人致以感谢，并表达对荣誉获得者的感恩之情。
4.座谈分享：请获奖人登台分享获得荣誉的感受和心得，同时展示获奖人的真实一面，激励更多人参与到校园服务中。
5.表演环节：相声、歌曲、舞蹈等节目表演，以更多艺术形式传递感动校园的力量。
6.闭幕：晚会总结并展望下一届的感动校园十大人物评选活动。
四、活动宣传：1.通过学校宣传栏、电子屏幕以及班级公告等途径，进行活动的初步宣传。
2.制作宣传海报，并在校内张贴。
3.邀请本校的各类媒体参与活动报道。
4.通过学校社交媒体平台发布活动信息。
感动校园年度人物评选实施方案一、评选背景“感动校园年度人物评选”是为了表彰在校园内具有崇高品德、积极向上、敬业精神，展现出非凡的人格魅力和家国情怀的学校优秀典型，展示学校的人文关怀、人才培养成果，旨在唤起整个校园师生对优秀人物的关注，并在典型的光辉照耀下塑造全体校园成员的精神风貌，树立校园文化的正面形象和激励力量。
二、评选内容和范围1. 评选对象：全体教职员工和全体学生，不分专业、学科、性别和年龄。
2. 评选标准：评选采用公开、公正、公平的原则，选取尊重师长、团结同学，实现自我价值，帮助他人成长，敬业爱岗，回报社会等方面表现显著的优秀人物作为评选对象。
3. 评选程序：①提名环节：师生可以自荐或推荐他人，以个人名字或团队名称形式进行推荐。
通过网络投票、书面推荐、学院选拔等多种方式进行提名。
②初选环节：校内专家和评委分别对所有符合条件的人物进行评分，按照得分排名，选出候选人。
初选的人数不超过30人。
③入围环节：根据初选结果，选出前十名进入入围环节，公示入围名单。
④决选环节：候选人需经过模拟主题演讲、才艺展示、现场答辩等环节进行终稿评选，评选出校园年度人物、校园十佳人物、校园优秀人物。
4. 评选结果：评选结果公示，“感动校园年度人物评选”的获奖者将被授予荣誉证书，并举行颁奖仪式，同期在适当媒体上进行宣传报道。
三、保证措施1. 设立专项奖项，奖励得主，鼓励师生积极参与评选。
2. 加强评委、评分专家和筛选委员的管理，确保评选过程中的公正和公平。
3. 加强宣传，确保评选活动的顺利进行，为评选结果的宣传树立正确、公正的形象。
四、预算及监督1. 评选活动的预算由学校相关部门拨出，要求资金使用透明合规，遵守相关法律法规。
2. 监督机构由学校相关部门组成的监督团队，负责对评选活动进行全程监督及公开公正的审查。
五、结语“感动校园年度人物评选”是提高学校形象、塑造校园文化的有效手段。
它不仅是一场评选活动，更是一种良好的校园文化建设和精神风貌的塑造，为校园师生营造了和谐、和睦、和善的学习生活环境，是一个全校的共同事业，为校园师生在2019年开展活力十足的生活、学习和工作奠定坚实的基础。
学校“感动校园人物”评选方案一、背景介绍为了表彰那些默默奉献、无私奉献并对校园产生重要影响的人物，激励广大师生向他们学习，我校决定设立“感动校园人物”评选活动。
二、活动目的1. 表彰校园中的感动人物，传递正能量，激励师生；2. 倡导公益事业，推广奉献精神；3. 提高全校师生的社会责任感和关爱意识。
三、评选对象1. 本校教职工；2. 本校学生；3. 来自校外的志愿者和社会公益组织成员。
四、评选条件1. 每个评选对象必须对校园或社会有具体的贡献和影响；2. 无不良行为记录；3. 对社会公益事业有明确的志愿参与。
五、评选程序1. 报名阶段（1）评选活动在每学年开始前的第一周公布；（2）评选对象需自荐或由他人提名，提名需要一个或多个推荐人，并附上推荐理由；（3）报名截止后，组织专家评审团对报名材料进行初步筛选。
2. 审核阶段（1）初步筛选出的候选人将进行面试或提交写作材料，以详细了解其事迹；（2）面试过程或材料评审结束后，评委会评议审定决选出五名候选人，并对其事迹进行发布。
3. 投票阶段（1）公布五名候选人的事迹宣传，以及他们对校园和社会产生的影响；（2）通过学校内部投票系统进行投票，并设立票数累计机制；（3）最终以得票最高的候选人为校园“感动校园人物”。
六、奖项设置根据评选结果，设立一、二、三等奖，并颁发奖金和证书。
七、宣传与奖励1. 宣传阶段（1）公布评选结果在校内广泛宣传，展示评选对象的事迹和影响；（2）通过校网站、校报、校园电视台等进行宣传报道；（3）在学校周边宣传栏、LED屏幕上进行宣传。
2. 颁奖仪式在各学年结束时，举行“感动校园人物”颁奖仪式。
颁奖仪式中，进一步宣传和表彰获奖人物的事迹，并由校领导亲自颁发奖金和证书。
3. 学校支持与表彰（1）通过学校领导的发言以及各种形式的表彰，展示和极大激励获奖人物的对校园的影响；（2）为获奖人物搭建舆论平台，鼓励其积极影响和引领校园发展；（3）对获奖人物提供相关资源支持，帮助他们更好地发展和推广其事迹。
北方民族大学XXXX“感动校园十大人物”评选策划书主办单位：北方民族大学创新创业教育中心活动时间：XXXX年9月26日一、活动背景伴随着我校各项工作的快速进展，学校这几年的大力发展，2014年喜迎我校三十年校庆,感谢辛勤的师生员工和积极的同学们。
这其中涌现出一大批优秀人物，他们以良好的精神风貌唱响了一曲曲校园精神文明建设的赞歌，他们以实际行动为学校的建设与发展做出了突出贡献，得到了广大师生的一致好评，并产生了积极影响。
为了进一步推进校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风，引导师生发现感动、传递感动、共享感动。
经研究，决定在全校开展第一届“感动校园十大人物”评选活动。
二、活动目的感动是情感的共鸣，让你我彼此动容，感动是心灵的震撼，让你我精神升华。
我们在感动中成长，社会在感动中进步。
而通过在我校开展感动校园十大人物评比活动，可以让我们在身边找到温暖，发现感动，发扬感动，传播感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气﹑歌颂真情﹑倡导真善美的热潮，并用这种没有经过雕饰的美，诠释我校师生的风采。
三、活动主题厚德、强能、砺志、奉献团结、诚信、笃行、创新四、活动口号感动来自平凡，榜样就在身旁。
五、活动对象全体在校师生员工可自我推荐或者他人引荐。
具体条件：推选人政治立场坚定，自觉贯彻执行党的路线、方针和政策，热爱祖国，心系社会，以校为家。
爱岗敬业，奋发向上，大胆改革，勇于创新，模范遵守学校的规章制度，具有良好的思想道德和个人品质，在平凡的岗位干出不平凡的业绩，为我校的改革发展做出了突出贡献。
特别是自强不息，具有强烈的责任感，勇于与贫穷、病魔、困难做斗争者；在学习、工作和生活中有感人事迹，诚信做人，为建设和谐校园中做出成绩者；为集体利益牺牲个人利益，见义勇为、拾金不昧、舍己为人、无私奉献者。
其它能够触动广大师生心灵的事迹也可参评。
六、评选实施步骤及时间安排（一）活动流程第一阶段：宣传发动2014年9月6日，通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、宿舍栏、食堂、海报等媒体宣传活动的重要意义，让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。
感动校园人物策划书引言感动校园人物是指那些在校园内展现出无私奉献、关爱他人和积极向上的特质的个体。
他们以自己的行动影响着身边的人，成为了校园中的正能量源泉。
本文将介绍一个感动校园人物的策划过程，希望通过这样的活动，让更多的人了解和学习这些感动校园人物，同时也激发更多人去传递爱与关怀。
步骤一：策划目标在策划活动之前，我们需要明确活动的目标。
可以设定以下目标： 1. 唤起校园内感动人物的关注度和认可度。
2. 通过宣传活动，激发更多人关注感动校园人物的事迹。
3. 提倡学生关爱他人、积极向上的正能量。
步骤二：策划活动形式为了实现策划目标，我们需要选择适合的活动形式。
以下是几种可能的活动形式： 1. 校园感动人物讲座：邀请一位或多位感动校园人物到校园进行讲座，分享他们的故事和经验，让更多人了解和学习。
2. 校园感动人物展览：在校园内设置一个展览区域，展示感动校园人物的事迹和照片，引起师生们的关注和共鸣。
3. 校园感动人物评选：开展感动校园人物评选活动，通过自荐或推荐的方式，选出一些杰出的感动校园人物，鼓励更多人投身到这个事业中。
步骤三：活动策划细节在确定了活动形式之后，需要进一步策划活动的细节，包括以下方面： 1. 时间和地点：确定活动的具体时间和地点，确保能够吸引到最多的师生参与。
2. 宣传推广：利用校园媒体、社交媒体等渠道进行活动的宣传推广，吸引更多人的关注和参与。
3. 嘉宾邀请：与感动校园人物取得联系，邀请他们参加活动，并在活动中表达对他们的敬意和感谢。
4. 活动流程：设计活动的具体流程，包括开场致辞、感动校园人物分享经验、互动环节等，确保活动能够有足够的吸引力和参与度。
5. 奖项设定：如果是校园感动人物评选活动，需要设定奖项并确定评选标准，以保证评选活动的公正性和权威性。
步骤四：活动执行与总结在活动开始之前，我们需要确保所有策划细节都得到了妥善安排和准备。
活动执行阶段，需要： 1. 按照策划的流程安排进行活动。
开展“感动中国、感动校园“主题教育活动策划书一、指导思想：通过“感动中国、感动校园”主题教育活动，进一步深入学习英雄人物的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强社会正义感和振兴民族的责任感，培养良好思想道德品质，不断提高学校德育工作的针对性和实效性。
二、活动安排：（一）、观看2005“感动中国·年度人物评选”颁奖典礼录像。
1、时间：3月13、14日下午写字课、第一节课。
2、责任人：席振忠、各班主任。
3、参加对象：全校学生。
4、有关要求：（1）各班在观看前要做广泛宣传，要教育学生深入学习英雄人物的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生。
观看时可适当做笔记。
（2）除学校组织的集体观看外，告之学生还可打开常州教育网站/home/，直接点击网页右侧“教育视讯”栏目中的“感动中国”即可在线观看。
（二）、召开“感动中国、感动校园”主题班队活动。
1、时间：3月13日——3月17日。
2、责任人：郜立春、各年级组长、各班主任。
3、参加对象：全校学生。
4、有关要求：（1）各班利用班队课召开“感动中国、感动校园”主题班队活动，把学习十大人物的先进事迹与班内学生的感人故事相结合，充分挖掘班内德育资源，树立学生身边的榜样，张扬学生个性，促进学生全面发展，让每位学生都能用自己的行动去感动别人、感动校园、完善自我，从而进一步增强校园凝聚力和亲和力。
（2）3月17日将“感动中国、感动校园”主题班队活动方案以年级组为单位交少先队大队部。
（三）、开展征文评比活动。
1、时间：3月20日——3月24日。
2、责任人：房志荣、各语文教师。
3、参加对象：中、高年级。
4、有关要求：（1）征文内容：通过观看2005“感动中国年度人物评选”颁奖典礼录像，学习年度十大人物感人的事迹，结合校园中令人感动的人和事，撰写体会文章，文章要求主题鲜明、内容健康、感情真挚，字数800字左右，文体不限。
小学“感动校园·魅力人物”推荐办法范文尊敬的校领导、老师们：大家好！我是某某小学的一位老师，在这里向大家推荐我们学校的“感动校园·魅力人物”活动。
作为一所教育的殿堂，学校除了教书育人的职责之外，更应该帮助学生树立正确的人生观、价值观和人文精神。
为了激励学生正能量的成长，培养他们的感恩心、奉献精神和团队意识，我们学校决定举办“感动校园·魅力人物”评选活动。
一、活动目的和意义1.1 目的：通过“感动校园·魅力人物”评选活动，旨在激励学生对优秀与拼搏的追求，增强他们的责任意识和奉献精神，培育和践行社会主义核心价值观。
1.2 意义：通过评选出一批优秀学生，既是他们努力学习、积极向上的榜样，也是向其他学生传递正能量的力量源泉；这些学生将成为全校学生关注和学习的对象，推动全校学生形成崇尚优秀、关心他人、勇往直前的良好氛围。
二、活动组织2.1 活动时间：将于每年的寒假期间开展，共计2周时间。
2.2 活动分工：（1）活动策划组：负责活动的策划与统筹工作，包括活动宣传、评选流程的制定等。
（2）评选推荐小组：负责收集、筛选和推荐候选人，由年级各班级的班主任组成，由校级组织进行监督。
（3）活动指导老师：每个班级安排一名活动指导老师，负责指导学生了解评选流程和注意事项。
（4）参与学生：全校各年级的学生均可自荐或由班级指导老师推荐，鼓励自觉参与。
三、活动流程3.1 宣传和组织（第一周）（1）制作活动宣传海报，并在学校的明显位置进行张贴。
（2）通过学校广播、班会等途径向全校学生宣传活动的目的、意义和流程。
（3）设立活动宣传栏，在学校大门口或教学楼走廊设立宣传展板，用图片和文字形式向学生展示参评学生的风采。
（4）发放活动宣传册，通过学校班级通讯录或家长会等途径向学生家长宣传活动。
（5）学生自荐或由班级指导老师推荐，填写《个人介绍表》并交给评选推荐小组。
3.2 筛选和推荐（第二周）（1）评选推荐小组对收集到的个人介绍表进行筛选，初步确定候选人名单。
校内十大人物策划书 4 篇校内十大人物策划书 1活动宗旨：让更多的优秀人站上民院的舞台推介形式：每一个参预班级或者系别推荐被有可能命名为“校内十大新闻人物”的人选，要求每人至少豫备一个特色文化节目、并有会展形象代言人登台亮相和演讲。
具体节目形式、代言人演讲内容等自行设计和编排(需要得到主办方领导的允许。
)一、策划书名称校内十大新闻人物评选活动二、活动背景：为深入实施我校大学生素质拓展准备，提高青年学生的综合素质，我院第四届“校内十大新闻人物”评选活动即日起正式启动。
此次评选活动人物的推荐对象为我院全日制在籍在校学生，表彰对象为思想主动向上，成果良好，在学院、社会上有确定的新闻效应和良好影响的学生。
候选人分为在学习、社会工作、文学艺术、体育等方面表现突出的团队和个人。
此次评选活动坚持公平择优原则，候选人由各系各学生组织根据评选要求开展相关活动，并广泛征求意见，组织材料上报。
个人也可自荐，交由院团委组织部审核，提交学院审定。
5 月 24 日下午 4：30，第四届“校内十大新闻人物”候选个人及团队代表见面会在学生工作处会会议室举行，会议由院团委胡业权老师主持。
会上，胡老师简洁介绍了“十大新闻人物”候选人的入选原由和相关状况。
他指出，希翼本次评选活动能引起泛博同学的更多关注，呈现我校青年学生的风貌。
他还向同学们提出了几点要求，期盼大家在今后要珍惜荣誉，各方面都做出表率，做出典范，引导我院学生奋发成材，主动进龋此次评选活动候选人及其事迹将在学院相关网站和中心花坛正式公示，并将于5 月 28 日组织我院青年志愿者在中心花坛进行为期一周的现场投票工作，结果交院团委审核报送学院。
在此，预祝本次活动取得圆满胜利。
三、活动目的、意义和目标：为加强我院校内文化气息，激励同学们向上进取，完善自我，树先进典型，促整体发展，我院第三届十大新闻人物评选活动于 5 月 8 日正式展开。
本次活动本着公开、公平、公正的原则，由院监察部在青年志愿者服务队协作下共同完成评选活动的全过程。
中学感动校园人物评选活动方案活动主题：感动校园人物评选活动活动目的：1.表彰校园中那些无私奉献、潜心耕耘的感动人物，弘扬正能量，传播正能量，营造浓厚的爱校情、爱生情。
2.培养学生认真观察、欣赏、感悟身边小事的习惯，从而帮助学生发现身边小事中蕴含的真善美，进一步提升其美育素养。
活动时间：整个评选过程，从发布通知到颁奖典礼，预计至少需要2个月时间。
活动形式：1.网上投票环节。
学校通过校内网络平台发布通知，引导学生发现身边感动人物，并在规定时间内在网上投票。
2.专家评审环节。
学校邀请校内外有关领域专家组成评审团，根据学生投票结果，经过严格评审，选出得票最高的10名感动校园人物。
3.颁奖典礼环节。
在学校举行庄重的颁奖典礼，对评选出的10名感动校园人物颁发荣誉证书。
活动策划：1.确定主题和目的。
将评选的主题和目的明确，做到有的放矢。
2.设计评选标准和流程。
根据评选主题和目的，设计出评选标准和评选流程，供参与者遵循和执行。
3.宣传和推广。
利用校内网络平台，设计宣传海报和通知，定期更新活动进展情况，引导学生关注和参与评选活动。
4.评选活动的实施。
在规定时间内收集投票，经专家评审，选出10名感动校园人物，保证评选的公正。
5.颁奖典礼，表彰获奖者。
通过庄重的颁奖典礼，向社会宣传评选结果，同时能够激励更多人为学校发展作出贡献。
活动评估：1.对活动主题和目的进行考核。
参与者对评选主题和目的的认识和理解是否清晰。
2.对评选标准和流程进行考核。
参与者是否按照规定的标准和流程进行投票和评选。
3.对宣传和推广进行考核。
活动的知名度和影响力在学生中是否得到提升。
4.对评选结果进行考核。
评选结果是否准确、公正、有价值。
5.对颁奖典礼进行考核。
颁奖典礼是否庄重、纪实、感人、公正。
活动预算：活动预算主要涉及以下方面：1.通知宣传。
设计宣传海报、通知，印刷宣传资料的费用。
2.颁奖证书。
制作颁奖证书的费用。
3.礼品赞助。
可向校内领导或校外企业或商家争取为获奖者提供礼品或折扣卡。
2023年中学“感动校园人物”评选活动方案活动名称：2023年中学“感动校园人物”评选活动一、活动背景与目的随着社会的迅速发展，校园教育在培养学生发展的同时，也注重塑造学生的良好品质和积极正面的价值观。
为进一步展示中学生身边涌现的感动人物形象及其先进事迹，激励广大学生学习和成长，我们特举办本次“感动校园人物”评选活动。
本次活动的目的是：通过展示中学生身边的感动人物，宣传他们有为、成就和感动人的事迹，传递积极正能量，激发中学生的学习动力和进取精神。
二、活动时间和地点活动时间：2023年9月至10月活动地点：各中学校园三、活动内容和流程1. 投票环节：（1）学生投票：中学生通过线上或线下方式投票，选出校园中令他们感动的人物。
（2）教师投票：各中学教师通过线上或线下方式投票，选出校园中令他们感动的人物。
2. 录制感动人物事迹短片：根据学生和教师投票结果，选取前十名感动人物进行专访和拍摄短片，展示他们的事迹和成就。
每个短片时长不超过5分钟。
3. 感动校园人物颁奖典礼：（1）颁奖时间：活动结束后的一周内进行。
（2）颁奖地点：各中学校园礼堂或室内活动场地。
（3）颁奖主体：学校校领导、学生代表、教师代表等。
4. 成果展示：（1）将感动人物事迹短片上传至学校网站和其他宣传平台进行展示。
（2）在校园公共场所张贴感动人物事迹展示板，以便广大学生与师生共同欣赏。
四、活动宣传措施1. 校内宣传：（1）制作海报、横幅等宣传材料，在校园各个角落进行悬挂和张贴。
（2）利用学校广播、电子屏幕等渠道，播放活动宣传视频和相关信息。
（3）组织班会、课堂宣讲，介绍活动内容和宣传标语。
2. 在校外的宣传：（1）发布活动信息和宣传海报在社交媒体平台上，吸引更多的关注和参与。
（2）通过媒体等宣传渠道发布活动信息，吸引社会各界的关注。
五、活动评选标准和奖项设置1. 感动校园人物评选标准：（1）奉献精神：在学习、助人等方面有突出的表现和成绩。
（2）乐于奉献：在校园内外展现出积极向上、乐于助人的精神。
第一篇：“感动校园十大人物”评选及颁奖晚会策划书第一部分：活动总规划及组织机构此次活动借鉴于“感动中国十大人物”和“xx感动省城十大人物”两次大型电视节目，我们将活动范围缩小至建院，因此举办此次“感动建院十大人物”活动，本着以人为本的原则，以树立建院模范人物，展现建院人物风采为内容，以号召建院师生学模范，增强建院人文精神为目的。
此活动总体可分为两个阶段，一是：“感动人物”评选阶段，二是：颁奖晚会。
此次评选面向所有建院师生及在校工作人员，每个人都有评选权及被评选权。
一：活动时间安排10月份：前期准备工作11月1日—15日：感动故事收集及宣传工作11月16日—30日：评委会评选工作，评选出20名“感动人物”候选人。
11月7日—15日：全院师生及在校工作人员对候选人投票。
11月20日：公布最终评选结果。
11月底：举办颁奖晚会及抽取幸运投票奖。
二，活动组织机构应充分调动我系学生会成员的积极性，通过合理分工使次活动的运行更井然有序，更有效率。
具体组织机构如下：1，领导小组：由机械系团总支及学生会负责整个活动的统筹规划和协调工作，在活动中担任活动现场指挥。
由院团委，学生会监督指导工作情况。
2，评委会：由教职工代表及学生代表组成，主要负责将收集到的感动人物故事给予评价，根据故事的感染力评定是否进入候选人名单。
3，故事收集组：由编辑部成员组成，主要负责感动故事的收集工作，并将收集到的感人故事转交评委会。
4，宣传组：由办公室成员组成，主要负责评选阶段的宣传工作，并由该组成员讨论后制定出三校区同步宣传的活动方案。
5，外联组：由实践部成员组成，主要负责活动的外联工作，争取取得活动赞助。
6，颁奖晚会筹备组：由文艺部成员组成，主要负责筹划整个颁奖晚会的形式及晚会文艺节目的选取。
7，灵活调动组：由学风，生活，体育，科创部全体成员组成，负责配合其他各组的工，听从各组组长的调动安排。
三，奖项设置1，“感动建院十大人物”奖十名，为获奖者颁发证书及纪念品。
太和县北城中学“第二届感动校园十大人物”评选方案为大力弘扬敬业向上的校园主旋律，展示教师无私奉献的精神风貌，全面激发教师教书育人的积极性和自觉性，加速办人民满意教育的进程，经学校研究决定，特举办北城中学“第二届感动校园十大人物”评选活动。
为确保本次活动公平、公正、公开、有序推进，特制定北城中学“第二届感动校园十大人物”评选方案。
一、指导思想全面引导师生发现美、赞扬美，用身边的榜样打动自我，打动他人，汇聚力量。
通过发现感动、传递感动、共享感动来发挥榜样作用，营造积极向上、无私奉献、自强不息的校园文化氛围，构建无限生机和孕育无限潜能的和美校园。
二、活动主题榜样引领前行，感动汇聚力量三、领导机构组长：陶建副组长：魏道琪孙标成员：关岩阮艳勤刘彬博李素梅左春沈婧孙开阔秦加法孙志下设办公室：办公室主任：阮艳勤（兼）四、评选对象全体教职员工五、评选条件1.本年度在教育、教学、管理工作方面取得突出的成绩，并有一定的影响力和感召力。
2.本年度的工作富有创新精神，并在县市级范围产生广泛的影响。
3．本年度爱岗敬业、甘于奉献、勇挑重担、淡泊名利，在教书育人方面起到模范到头作用。
4.本年度为学校的跨越式发展做出了突出贡献。
5.已经获得过“第一届感动校园十大人物”的教师不得参加本次评选。
六、活动安排活动时间为2017年5月2日—6月1日。
分为三个阶段：第一阶段：推荐人选。
时间为5月2日—5月10日。
以年级组为单位，在广泛征求本年级组师生员工意见的基础上，七、八年级各推荐班子成员1人、班主任2人、语、数、英、物、政、史、常识、艺体各1人，九年级推荐班子1人，班主任4人，语、数、英、物、化、政、史各2人。
推荐的候选人要认真填写《太和县北城中学“第二届感动校园十大人物”候选人推荐表》，并附详细材料，包括个人简介，学习工作经历、获奖证书复印件、近期生活照（电子版）和事迹资料（不少于1000字）打印稿和电子稿，于5月10日之前报送到德育处。
感动校园人物策划书
——WORD文档，下载后可编辑修改——
发现感动、传递感动、学习感动。
本章小编准备了感动校园人物策划书和大家分享，希望对你有所帮助。
感动校园人物策划书感动是情感的共鸣，感动是心灵的相通，感动校园人物评选就是让我们去发现、体验校园的“感动”，并且让校园在感动中发展、精神在感动中升华、社会在感动中进步。
至诚大爱就在我们身边，像涓涓细流，滋润我们的心灵；良好品行大隐于市，像一缕春风，温暖我们的身心。
感动大爱、感动品行，让感动见证我们前行。
“感动校园”人物评选，将开启学校文化、校园文明的一盏明灯。
见贤思齐，积淀感动，让我们感受身边的感动，让感动涤荡我们的心灵！
作为“厚德、活泼、自信、拼搏、务实、好学”的利津县第二实验学校人，为了确立学校文化的品牌、丰富学校文化的内涵、具化学校文化的特色，经学校研究，决定在全校范围内举办首届“感动校园”年度人物评选活动。
旨在进一步高举道德的旗帜，培育认真执教、甘于奉献、善于合作的职业精神，倡导加强管理、精于业务、勤于学习的职业氛围，宣扬努力拼搏、勇于奉献、爱生如子的职业品质，努力把我校创建成为具有文化品牌、办学特色、质量一流的齐鲁名校。
20xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动，20xx年度中，谁将感动校园，感动你我，我们拭目以待！
一、活动名称
利津县第二实验学校首届“感动校园”年度人物评选活动
二、活动主题
1、活动主题：平凡孕育辉煌榜样凝聚力量
2、活动口号：发现感动，表达感动，传达感动，共享感动
三、活动组织
1、主办单位：利津县第二实验学校校委会
2、承办单位：各处室、各级部、各社团
3、活动时间：20xx年10—20xx年1月
四、发布活动方案
20xx年10月28日发布《利津县第二实验学校“感动校园” 20xx 年度人物评选活动方案》。
五、组织机构：
●评审团
1、人员组成：班子成员代表，处室、级部代表，家委会代表；
2、办公地点：接待室
●工作组
1、组长：王主席崔主任
2、组员：各处室、各级部、社团代表；
3、办公地点：活动室
六﹑推荐方法
1、采用组织推荐和自荐相结合的方法，对象可以是个人，也可以是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推（自）荐
表。
2、以各处室、各级部为单位征集材料，组织“感动校园”年度人物的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选。
3、个人自荐的，可以把材料直接交评审团办公室。
4、组织“感动校园”年度人物候选人详细材料，包括个人（团体）简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。
（见附表）
5、未尽事宜，另行通知。
七、评选规则
（一）、名额分配
候选人推选：每个处室一人，每个年级一人，个人自荐不限名额（二）、参评团体
处室、年级、教研组、社团（学生会、各类协会和活动团队）等表现突出的均可具有被评选资格。
（三）、奖项设立
1、获奖人（团体）共6名
2、对获奖的个人和团体授予奖杯、奖品、证书。
3、设提名奖若干。
八、组织评审
1、组织材料：候选人材料分纸质和电子版两种，于20xx年11月10日上报评选工作组；
2、初评：由评审团初选，确定“感动校园”年度人物实际当选
人数的1.5倍为候选人名单，20xx年11月18日公布；
3、20xx年12月16日公布“感动校园”年度人物，评选结果公示一周。
4、投票
（1）教师投票：全校教师均可投票，每人限投一票。
（2）学生投票：学生代表若干人投票，每人限投一票。
（3）网络投票：每人在微信上限投一票，多投无效。
（4）校委会成员投票
（5）评审团投票
5、计分：有工作组依据教师投票权重30%，学生投票权重20%，班子成员投票权重10%，网上投票权重10%，评审团评审权重30%计分。
按总分依次评出利津县第二实验学校“感动校园”年度人物荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。
6、评审团复审：认真核对材料的真实性和感动程度，对弄虚作假者取消评选资格，确定最终结果。
九、表彰及安排
1、联系文明办、记者采访；校刊校报采访；“感动校园”年度人物事迹情景剧编排，报告会预选人员推荐等事宜。
2、起草颁奖词。
3、表彰奖励大会及事迹报告会准备工作
（1）时间：临时通知
（2）地点：临时通知
（3）礼仪：校文体组负责；
（4）颁奖嘉宾：待定
（5）其他
4、班子成员走访“感动校园”年度人物家庭
春节期间班子成员走访“感动校园”年度人物家庭，旨在弘扬榜样精神，宣传学校爱教护教的传统，增强家庭支持教育，理解教师，奉献教育的信念。
5.其他
十、注意事项
1、各相关部门要开好专题讨论会、动员会，特别是各班要利用主题班会课等，认真组织宣传，切实做好感动校园人物推荐申报工作并按时上报推荐材料。
2、所有上报材料班各部门负责人要认真审稿，可以请相关老师帮助酝酿，确保材料真实、感人，严禁马虎了事、走过场。
3、初审后的候选人材料须以电子稿形式重新审核上交，并配以电子或者纸质照片，届时工作组另行通知。
4、未尽事项另行通知。
