一次有趣的辩论赛

八年级上册第四单元作文650字：有趣的辩论赛本文是单元关于人教版初二上册第四单元作文的八年级上册第四单元作文650字：有趣的辩论赛，欢迎阅读。

篇一：八年级上册第四单元作文650字：有趣的辩论赛今天下午第二节课，我们全班召开了一次辩论赛。

辩题是“爱与被爱，哪个更幸福”，总共分了四场，为了这次辩论赛大家都做了充分的准备，作为反方的我也查了许多资料，来证明“爱与被爱，被爱更幸福”辩论会即将开始，双方面部表情严肃，好像要“开战”一样。

“叮铃……”上课了，老师说：“此次辩论赛开始。

”她用炯炯有神的眼神看着我们，说：“我们讨论的是‘爱与被爱，哪个更幸福’坐在我右手边的正方的观点是‘爱更幸福’，而坐在我左手边的反方观点是‘被爱更幸福’”。

老师说：“现在有正方一辩发言。

”老师的话音刚落，正方一辩高韩睿“嗖”的一下就站了起来说：“同学们，老师们，大家好。

我方观点是‘爱与被爱，爱更幸福’比如，一位母亲满脸欣慰的看着正在沙发上悠闲看电视的孩子，心里冲满了幸福。

这不更显示出了爱被人更幸福吗？……”他一说完，又“嗖”的一下座了下去。

“现在请反方一辩发言。

”。

我信心满满的站了起来，说了一句很犀利的话：“根据调查网的显示，‘爱与被爱哪个更幸福’有1000人参与投票。

50.6%的人认为被爱更幸福，有27%的人认为爱别人更幸福，还有12%的人另有看法，这不显示了被爱更幸福吗”。

反方的及气势就这样镇住了对方了。

第二个环节更是精彩，当老师说：“请反方二辩发言。

”时，郑玉雯一上来就说了一的很犀利的问题：“请问对方辩友，如果爱别人更幸福，那为什么会有50.6%的人会选择被人爱更幸福呢？”这一个问题就让对方语无伦次了，后面的更是精彩，如果不是时间到了，我们还会继续比下去。

最振奋人心的第三个环节到了。

在第三个环节里大家都很积极，我也想站起来发言，可是一直找不到机会，但是双方都很激烈，真好玩。

第四个环节到了，大家总结完陈词老师叫大家投票分胜负我回到座位上，朝左右望了望看见都是投反方的，我想：这次我们反方赢定了。

辩论赛有趣的辩题
1. 社交媒体是创新还是毒药？
2. 大学学位是否仍然有价值？
3. 女性领导者是否比男性领导者更有效？
4. 是否应该废除死刑？
5. 德行比智力更重要吗？
6. 电子游戏对青少年是否有积极影响？
7. 是否应该实行全球核裁军？
8. 人工智能是否威胁到就业机会？
9. 男人和女人是否在感情上平等？
10. 电子书是否应该取代传统纸质书籍？
11. 是否应该强制实施环保法规？
12. 是否应该禁止动物实验？
13. 是否应该废除私立学校？
14. 是否应该实行全球性的禁毒政策？
15. 是否应该允许同性婚姻？
16. 是否应该禁止批评宗教？
17. 是否应该在全球范围内禁止转基因食品？
18. 是否应该禁止畜牧业？
19. 是否应该全面禁止吸烟？
20. 是否应该允许个人拥有核武器？。

记一次有趣的辩论会六三班郭雪仪今天下午，准备三天的辩论会终于开始了。

就“诚信”与“善意的谎言”进行辩论，我的观点是，做人就应该有诚信，于是我果断的选择了诚信——正方，随后又“拉拢”了几名同学。

关于诚信，我之前在网上选了很多的资料，还试想对方会怎样辩论，并与妈妈来了一次模拟辩论。

我真可谓是全副武装，整装待发了，哼哼，这次口舌之战，我可有着十足的把握了。

上课了，老师把桌子按成两列，排出了正方辩论席、反方辩论席，观众席等席位。

正方只有我们七个人，其他人都是反方，虽然我方有点力薄，但我还是信心满满。

随着老师一声：“现在开始!”辩论会开始了。

我先陈述我方观点:“诚信是中华名族的美德，宛如长城是中华名族的标志······”我的发言引来了观众席的一片掌声。

而张逸伟也陈述了反方观点: “我方认为，有时候，善意的谎言能给人心以温暖······”他的发言虽然很精彩，但马雪娇举出事例: ……《狼来了》的故事大家都知道，其中的小孩为了好玩所撒的谎，却是自己丢了性命。

”这事例让对方同学哑口无言，但张逸伟很快反过板来，说:“我方所说的是善意的谎言，而不是谎言，请对方准确理解我方选题的概念。

”好，你从定义说，我也从定义说，“综合康熙词典的释义，谎言就是把事实的真相扭曲、隐瞒、掩盖，而善意的谎言从词组结构来说，谎言是中心，而善意是不定义的······”我这样一说，对方又愣住了，可张逸伟还是对方的辩论主力:“但是这种谎言会使人心头一暖，比如，一个患癌症的人，家属不忍心告诉他真想，先隐瞒下来，让他心理轻松一点、阳光一点，这不就是善意谎言的好处吗？”“但是，”王怡丁又接过话茬，“有时隐瞒真相是不好的，说不定对方知道真相后心理压力会更大。

就像你前面举的例子，家属隐瞒他的病情，这并无恶意，结果却让他失去接受治疗的理性和处理事务的时机，不是留下遗憾吗？”“还有，如果我们有很多事情，因为不想让对方知道我们的真实意图或者事情的真相，而一味的去说所谓的“善意的谎言”，这样的“谎言”说的多了，总会有露出马脚的一天，到那时，对方是会感激你呢，还是觉得被信任已久的朋友所欺骗呢?他会作何感想？”我反驳道。

有趣的辩论赛作文
有趣的辩论赛。

在这个充满竞争和挑战的社会中，辩论赛作为一种古老而又有
趣的活动，一直备受人们的青睐。

辩论赛不仅可以锻炼学生的口才
和表达能力，还可以培养他们的思维能力和团队合作精神。

今天，
我们就来探讨一下有趣的辩论赛。

首先，辩论赛的主题应该是有趣的。

在选择辩题时，可以考虑
一些与学生生活息息相关的话题，比如“手机对青少年的影响”、“网红经济是否能持续发展”等。

这样的话题既能引起学生的兴趣，又能让他们在辩论中充分发挥自己的想象力和创造力。

其次，辩论赛的形式也应该是有趣的。

可以采用小组辩论的形式，每个小组由几名学生组成，分别代表正方和反方进行辩论。

在
辩论过程中，可以设置一些有趣的互动环节，比如“抛硬币决定发
言顺序”、“观众提问环节”等，让整个辩论赛充满活力和趣味。

另外，辩论赛的评分标准也应该是有趣的。

可以设置一些奇葩
的评分标准，比如“最有创意的观点”、“最幽默的表达方式”等，
让学生在辩论中不仅要注重论据和逻辑，还要注重表达的趣味性和吸引力。

最后，辩论赛的奖励方式也应该是有趣的。

可以设置一些有趣的奖项，比如“最佳表情奖”、“最佳团队合作奖”等，让学生在辩论中不仅要争取胜利，还要享受辩论带来的乐趣和快乐。

总之，有趣的辩论赛不仅能够锻炼学生的能力，还能够让他们在辩论中感受到快乐和乐趣。

希望每一场辩论赛都能够成为学生们人生中美好的回忆，让他们在辩论中收获知识，更收获快乐。

一次有趣的辩论会作文500字☆ 第1篇：那回想起上个礼拜我们班举行的辩论会，心里还是忍不住偷笑。

那天的主题是“手机对中学生的影响”，正方说有利，反方说有弊。

其实这题目听着挺老套的，但因为是我们自己参与，感觉特别不一样。

我站在走廊上，透过玻璃窗看教室里热火朝天的样子。

双方队员都准备得很充分，资料卡片堆得像小山一样。

开场前，大家你看看我，我看看你，气氛紧张得能掐出水来。

不过，一开辩，那场面就像是换了个人似的，每个人都变得超级自信。

正方一个同学站起来，声音洪亮地说，手机让咱们获取知识的速度快多了，还能随时和老师同学交流学习问题。

他举了个例子，有一次他在路上突然想到一道数学题不会做，马上掏出手机搜了一下，瞬间明白了。

这个故事让我们觉得好亲切，谁没遇到过类似的情况呢？轮到反方了，他们也不甘示弱。

有个女生站出来说，手机容易让人分心，特别是玩游戏的时候。

她讲起自己弟弟，周末玩手机游戏，结果作业都没做完。

这话说完，底下好多人都点头，好像在说：“哎呀，我家也是这样。

”中间休息时，我看到两队还在激烈讨论着下一轮怎么打。

这时候，平时最不爱说话的小李突然冒出一句：“其实啊，关键在于会不会用。

”这句话像是给所有人开了窍，大家都安静下来思考了一会儿。

之后的辩论，明显感觉两方都在往这个方向靠拢，讨论也更加深入了。

最后，老师总结说，不管是利还是弊，重要的是我们要学会正确使用手机。

这话听起来平常，但在那一刻，我们都觉得特别有道理。

辩论结束，虽然很累，但收获满满。

这种活动不仅锻炼了我们的口才，更让我们学会了从不同角度看待问题。

下次再有这样的机会，我一定要勇敢地站出来，加入这场思想的碰撞。

☆ 第2篇：那天，班级里举办了一场辩论会，主题是“现代科技对生活的影响”。

这话题可真是戳中了大家的心坎，毕竟谁的生活能离得开手机、电脑这些玩意儿呢？一开始，正方同学先发言，他们认为科技让生活变得更便捷。

比如现在出门都不用带钱包了，只要掏出手机扫个码，想买啥就买啥。

一次有趣的辩论会作文辩论赛是一种有趣的辩论形式，它可以让参与者在辩论中展现自己的观点，同时也可以锻炼他们的辩论技巧和逻辑思维能力。

下面就以一次有趣的辩论会为题，写一篇作文。

一次有趣的辩论会。

上周末，我们班举办了一次有趣的辩论会。

这次辩论会的主题是“手机对学生的影响”。

我们将辩论会分为正方和反方两个阵营，每个阵营有三名代表。

在辩论会开始之前，我们进行了抽签，确定了辩论的顺序和辩论的具体内容。

正方代表首先发言，他们认为手机对学生有着积极的影响。

他们列举了手机可以帮助学生进行学习、了解最新的信息、和家人朋友保持联系等方面的优点。

他们还提到了手机可以帮助学生更好地利用碎片时间进行学习，提高学习效率。

反方代表随后发言，他们认为手机对学生有着消极的影响。

他们指出了手机会让学生沉迷于虚拟世界，影响学习和生活的正常秩序，还会导致学生的近视等问题。

他们还列举了手机成瘾对学生身心健康的危害。

接下来是自由辩论环节，双方代表展开了激烈的辩论。

他们互相驳斥对方的观点，提出自己的论据和证据。

整个辩论过程中，气氛紧张而又充满活力。

最后，辩论会进行了总结发言，正方代表强调了手机对学生学习和生活的积极影响，反方代表则强调了手机对学生身心健康的消极影响。

最后，我们进行了投票，最终反方代表获得了胜利。

这次辩论会不仅让我们更加了解了手机对学生的影响，也让我们锻炼了辩论技巧和逻辑思维能力。

通过这次辩论，我们学会了如何提出自己的观点，如何进行有效的辩论，如何听取对方的意见并做出反驳。

这对我们今后的学习和生活都有着积极的影响。

总之，这次有趣的辩论会让我们受益匪浅，不仅增加了我们的知识，还让我们在辩论中锻炼了自己的能力。

希望以后能有更多这样有趣的活动，让我们在学习中更加充实和快乐。

记一次有趣的辩论赛_550字
今天，我们举行了一场别开生面的辩论赛，老师把同学分成了两组，男生是正方，认同网络利大于弊，而女生是反方，认同网络弊大于利。

在老师发言完毕后，一场唇枪舌剑的辩论赛拉开了帷幕。

小组内的讨论很激烈，双方都滔滔不绝，议论纷纷，过了一会儿，老师说：“接下来的时间交给大家，请双方表明自己的意见，并指出对方观点中的缺陷，好了，开始吧！”
老师在黑板左右两边写上正、反。

正方一辩说：“我只正方，我认为网络利大于弊。

网络带给的人们的好处可谓是数不胜多，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。

听了正方的发言，反方一辩立即站了起来反驳道：“虽然是这样没错，但是一些不健康的网站对同学们的毒害很大，会影响我们的身心健康。

长时间沉迷电脑，会引起眼睛近视，造成严重后果。

”
正反二辩：“那些因为网络而造成伤害的人原因都在个人，只怪他们自己不会正确的利用，网络为人们提供了便利，拉近了世界的距离，使沟通多了一样工具，我们应该正确利用才对！”
反方二辩一听，皱皱眉头说：“可是，有的同学受不
良信息的影响，竟挺而走向，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。

所以，我方认为网络弊大于利。

”
对方还争论不休，相持不下，各有其见。

而最后大家得出结论：电脑是我们认识世界的一个窗口，所以可以接触。

但由于电脑是面向整个社会的，其中自然会有一些不适应小学生接触的东西。

因此，无论网络利大于弊还是弊大于利，我们都应当有选择，正确利用并适度适量。

脑洞有趣的辩论赛辩题
1. 如果你有机会穿越回古代，你会选择成为一名武将还是一名文官？
2. 在生命中最重要的是什么，财富、权力还是爱情？
3. 如果让你选择成为演员或者导演，你会选择哪一个？为什么？
4. 如果给你两个选择：改变历史或者改变未来，你会选择哪一个？为什么？
5. 如果你可以选择在一座孤岛上永远生活，你会不会选择这种生活？为什么？
6. 在人类历史上，谁才是真正的英雄：战争中的军事将领还是数
学领域中的天才？
7. 人类最终会走向怎样的未来？是科技至上、人性渐消的冷漠时代，还是草根和平、人性升华的绿色时代？
8. 如果给你选择：成为超级英雄或是恶魔，你会选择哪一个？为
什么？
9. 如果有一天你可以选择改变你的过去，你会改变哪一件事情？
为什么？
10. 如果给你选择：成为动物还是植物，你会选择哪一个？为什么？。

三一文库（）六年级作文
一次有趣的辩论赛_600字
这一次，我们班上开展了一次非常有趣的“辩论赛”——今下午的第二节课。

这一次辩
论赛的主题是：讲诚信与善意的谎言。

别提有
多有趣，有多好笑了！
让我先来给你详细讲解一下。

正方是支持
讲诚信的，而反方是支持是需要善意的谎言的。

就这样，正方要去收集讲诚信的资料，反方要
去收集善意的谎言的资料。

“叮铃铃。

叮铃铃。

”第二节课的
上课铃响了。

我心里激动极了，因为唯一一次
的“辩论赛”马上要开始了！
“好，我宣布——‘辩论赛’现在正式开始！”小主持人袁云龙说。

他说完，教师里传来
一阵掌声。

“现在，请正方一辩张敬超进行讲诚信的
观点。

”小主持人道。

“善意的谎言本身就是谎言，这一点是毋庸置疑的。

说谎就是欺骗，欺
骗是不道德的，不。

”张敬超有力地回答。

“好，张敬超说得有声有色地给我们讲述了讲
20 × 20。

课堂上的辩论赛作文作文一：动物该不该被关在动物园里。

在我们的课堂上，有一场特别有趣的辩论赛。

辩题是动物该不该被关在动物园里。

正方的同学说，动物应该被关在动物园里。

他们说，动物园就像动物的家。

像小猴子，在动物园里有吃有喝，还不用担心被别的大动物欺负。

我去动物园的时候，看到小猴子们在假山上跳来跳去，可开心了。

管理员还会给它们新鲜的水果吃。

而且，动物园里有医生，如果动物生病了，可以马上得到治疗。

就像上次那只受伤的小鹿，要是在野外，可能就活不下去了，在动物园里就被治好了。

反方的同学不同意。

他们觉得动物不应该被关在动物园里。

动物本来就属于大自然。

小鸟被关在笼子里，就不能在天空中自由自在地飞了。

我看到过一只老鹰在动物园的笼子里，它的眼睛总是望着天空，看起来很不快乐。

反方同学还说，在大自然里，动物可以学会自己找食物，自己生存，这样才是真正的生活。

像狼在野外，可以追捕猎物，锻炼自己的能力，在动物园里就只能等着别人喂食了。

我觉得两方说的都有道理。

动物园可以保护动物，可动物也需要自由。

这真是一场很有意义的辩论赛，让我想了好多关于动物的事儿。

作文二：小学生应不应该带手机到学校。

我们班在课堂上进行了一场辩论赛，辩题是小学生应不应该带手机到学校。

正方的小伙伴们认为应该带。

有个同学说，要是上学路上遇到什么紧急的事，就可以用手机给爸爸妈妈打电话。

他还讲了自己的一次经历，有一天早上他出门的时候忘记带作业了，他就用手机给妈妈打电话，妈妈很快就把作业送到学校了。

而且手机里有很多学习的软件，像英语单词的APP，课间休息的时候可以拿出来背单词，可方便了。

反方的同学可不这么想。

他们说小学生不应该带手机到学校。

有个同学站起来大声说，在学校里有好多同学因为玩手机游戏，学习成绩都下降了。

他说他看到隔壁班的一个同学，上课的时候偷偷在桌子底下看手机，被老师发现了好多次。

还有手机在学校里很容易丢，他的好朋友就曾经把手机带到学校，结果课间出去玩了一会儿，回来手机就不见了，找了好久都没找到，急得都哭了。

有趣的辩论会作文有趣的辩论会。

辩论是一种让人们思维碰撞的活动，也是一种锻炼口才和逻辑思维能力的方式。

在学校里，举办有趣的辩论会不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以促进学生之间的交流与合作。

下面，我们就来看一场有趣的辩论会。

主持人，各位老师、同学们，大家好！今天我们将举行一场有趣的辩论会，让我们的思维在碰撞中迸发出火花。

首先，让我们欢迎辩论的两支队伍，分别是“科技改变生活”和“传统更有价值”。

请两支队伍的代表分别上台发言。

代表一，科技改变生活，这是一个不争的事实。

随着科技的发展，我们的生活变得更加便利和舒适。

比如，我们可以通过手机轻松地和朋友聊天、购物、看电影，而不用受到时间和空间的限制。

科技还改变了我们的工作方式，让我们可以更高效地完成工作。

因此，科技改变了我们的生活，让我们的生活变得更加丰富多彩。

代表二，虽然科技改变了我们的生活，但传统也同样有着它独特的价值。

传统文化是一个国家的灵魂，是我们民族的根。

它承载着我们的历史和文化，让我们能够更好地了解自己的身份和归属感。

传统文化也是我们的精神财富，它蕴含着丰富的哲学思想和人生智慧，让我们受益终身。

因此，传统文化同样有着它独特的价值，我们应该珍惜和传承。

主持人，两位代表发言完毕，接下来是自由辩论环节。

请双方代表就各自的立场进行交锋。

代表一，科技的发展是不可阻挡的趋势，我们无法回避科技带来的改变。

因此，我们应该积极拥抱科技，让科技为我们的生活带来更多的便利和快乐。

代表二，虽然科技带来了便利，但也带来了一些负面影响。

比如，人们沉迷于手机和电脑，忽视了现实生活中的交流和沟通。

传统文化则能够教会我们如何与人相处、如何面对困难，这些都是科技无法替代的。

主持人，双方代表交锋完毕，接下来是观点交流环节。

请现场的老师和同学们就这两支队伍的观点进行讨论和交流。

在观点交流环节中，大家积极发言，就科技和传统文化的价值进行了深入的探讨。

有的同学认为科技带来了便利和快乐，但也带来了一些负面影响，需要合理使用；有的同学则强调传统文化的重要性，认为传统文化是我们的根和灵魂，应该加以传承和弘扬。

趣味辩论赛辩题趣味辩论赛辩题（精选60个）辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。

它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。

以下是小编整理的趣味辩论赛辩题，希望对大家有所帮助。

1、正方：唐僧比猪八戒更适合当老公；反方：猪八戒比;2、正方：成功的作品应该翻拍；反方：成功的作品不应该翻拍;3、正方：现代社会应该鼓励男主外，女主内；反方：现;4、正方：在校大学生一定要恋爱；反方：在校大学生不;5、正方：距离是爱情的绊脚石；反方：距离不是爱情的绊脚石;6、正方：女性比男性更需要关怀；反方：男性比女性更;7、正方：女人事业干得好更重要；反方：女人嫁人嫁8、正方：唐僧比猪八戒更适合当老公；反方：猪八戒比唐僧更适合当老公9、正方：成功的作品应该翻拍；反方：成功的作品不应该翻拍10、正方：现代社会应该鼓励男主外，女主内；反方：现代社会不应该鼓励男主外，女主内11、正方：在校大学生一定要恋爱；反方：在校大学生不一定要恋爱12、正方：距离是爱情的绊脚石；反方：距离不是爱情的绊脚石13、正方：女性比男性更需要关怀；反方：男性比女性更需要关怀14、正方：女人事业干得好更重要；反方：女人嫁人嫁得好更重要15、正方：剩女剩下----是男人的错；反方：剩女剩下----是女人的错16、正方：不想当将军的士兵不是好士兵；反方：总想当将军的士兵不是好士兵17、正方：好心总会有好报；反方：好心未必有好报18、正方：响鼓无需重槌敲；反方：响鼓也需重槌敲19、正方：清官难断家务事；反方：清官好断家务事20、正方：事实胜于雄辩；反方：事实未必胜于雄辩21、正方：少年识得愁滋味；反方：少年不识愁滋味22、正方：身正不怕影子歪；反方：身正也怕影子歪23、正方：有志者事竞成；反方：有志者事未必成24、正方：万事开头难；反方：万事中间难25、正方：旁观者清；反方：旁观者未必清26、正方：信息高速公路对发展中国家有利；反方：信息高速公路对发展中国家不利27、正方：金钱追求与道德追求能统一；反方：金钱追求与道德追求不能统一28、正方：社会秩序的维系主要靠法律；反方：社会秩序的维系主要靠道德29、正方：知难行易反方：知易行难30、正方：各国政府应该全面禁烟；反方：各国政府不应该全面禁烟31、正方：国际网络应该受管制；反方：国际网络不应该受管制32、正方：真理越辩越明；反方：真理不会越辩越明33、正方：网络使人更亲近；反方：网络使人更疏远34、正方：成功的作品应该拍续集；反方：成功的作品不应该拍续集35、正方：电脑必将取代书本；反方：电脑不会取代书本36、正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊；反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利37、正方：都市化有利于人类发展；反方：都市化不利于人类发展38、正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要；反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要39、正方：美是客观存在；反方：美是主观感受40、正方：青春偶像崇拜利大于弊；反方：青春偶像崇拜弊大于利41、正方：先成家后立业；反方：先立业后成家42、正方：爱情是自私的；反方：爱情是无私的43、正方：夜晚对人类利大于弊；反方：夜晚对人类弊大于利44、正方：人类将毁于科技；反方：人类将不会毁于科技45、正方：经济发展和环境保护可以并行；反方：经济发展和环境保护不能并行46、正方：现代社会男人更累；反方：现代社会女人更累47、正方：西部开发引知更重要；反方：西部开发引资更重要48、正方：城市交通问题主要是设施问题；反方：城市交通问题主要是管理问题49、正方：电视征婚利大于弊(女队)；反方：电视征婚弊大于利(男队)50、正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的；反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的51、正方：进口高档消费品利大于弊；反方：进口高档消费品弊大于利52、正方：北京市乘车难的原因是人多车少；反方：北京市乘车难的原因不是人多车少53、正方：金钱的作用越来越大是一种进步；反方：金钱的作用越来越大不是一种进步54、正方：中国体育的发展应走竞技体育之路；反方：中国体育的发展应走全民体育之路55、正方：就文化而言越是民族的就越是世界的；反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的56、正方：网络对大学生的影响利大于弊；反方：网络对大学生的影响弊大于利57、正方：金钱的追求与道德可以并行；反方：金钱的追求与道德可以并行58、正方：杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色；反方：杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色59、正方：个性需要刻意追求；反方：个性不需要刻意追求60、正方：宽松式管理对大学生利大于弊；反方：宽松式管理对大学生弊大于利。

一次有趣的辩论会作文辩论赛是一种让学生们在辩论的过程中锻炼自己的思维能力和口才的活动。

辩论赛既可以让学生们在辩论的过程中锻炼自己的思维能力和口才，也可以让学生们在辩论的过程中学习到更多的知识。

因此，辩论赛在学校中被广泛地开展。

下面，我将为大家介绍一次有趣的辩论会。

辩题，是否应该禁止学生使用手机。

正方，应该禁止学生使用手机。

反方，不应该禁止学生使用手机。

辩论会开始了，首先是正方的发言。

正方代表，尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好。

我们认为应该禁止学生使用手机。

首先，手机会影响学生的学习。

现在的学生很容易沉迷于手机，长时间玩手机会让他们分心，无法集中精力学习。

其次，手机还会对学生的身体健康造成影响。

长时间使用手机会对眼睛造成伤害，还会导致颈椎病等健康问题。

最后，手机还会让学生沉迷于虚拟世界，影响他们的社交能力。

因此，我们认为应该禁止学生使用手机。

接下来是反方的发言。

反方代表，尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好。

我们认为不应该禁止学生使用手机。

首先，手机是一种现代科技产品，它可以帮助学生更好地学习。

学生可以通过手机查阅各种学习资料，还可以通过手机学习各种知识。

其次，手机还可以让学生更好地与家人和朋友进行沟通。

在紧急情况下，手机可以及时联系家人，保障学生的安全。

最后，手机还可以让学生了解社会的最新动态，帮助他们更好地适应社会。

因此，我们认为不应该禁止学生使用手机。

接着是自由辩论环节。

正方代表，我们认为手机会让学生沉迷于虚拟世界，影响他们的社交能力。

而且，长时间使用手机还会对学生的身体健康造成影响。

因此，我们认为应该禁止学生使用手机。

反方代表，我们认为手机可以帮助学生更好地学习，还可以让学生更好地与家人和朋友进行沟通。

因此，我们认为不应该禁止学生使用手机。

最后是总结发言。

正方代表，我们认为应该禁止学生使用手机，因为长时间使用手机会对学生的身体健康造成影响，还会让学生沉迷于虚拟世界，影响他们的社交能力。

一次有趣的辩论会作文辩论会作文。

在一次有趣的辩论会上，我代表着我的班级参加了一场激烈的辩论比赛。

这是我第一次参加这样的比赛，我感到非常兴奋和紧张。

我们的辩题是“是否应该禁止学生使用手机”。

我被分配到了反方，我必须为我的立场辩护并说服观众。

在辩论开始之前，我和我的队友们进行了充分的准备。

我们查阅了大量的资料，分析了各种论据，并进行了反复的讨论和练习。

我们相信我们的立场是正确的，我们有信心能够说服观众。

当辩论开始时，我站在讲台上，紧张的心情渐渐被自信所取代。

我清晰地陈述了我们的立场，并且用事实和数据支撑了我们的论点。

我们认为，手机在学生学习中有很多不利因素。

首先，手机会分散学生的注意力，让他们无法集中精力学习。

其次，手机会让学生沉迷于虚拟世界，忽略了现实生活。

最后，手机还会给学生带来负面影响，比如近视和颈椎病等健康问题。

因此，我们认为应该禁止学生使用手机。

然而，对方也有他们的论据。

他们认为手机可以帮助学生更好地学习和交流。

他们还列举了一些成功案例，证明了手机在学生学习中的积极作用。

我们对此进行了反驳，指出这些案例只是少数，不能代表整体情况。

我们还强调了手机对学生健康的不利影响，并提出了一些解决方案，比如限制使用时间和加强家长监管等。

在激烈的辩论中，我们不断地交锋，争论不休。

观众也参与了辩论，提出了自己的看法。

最终，我们通过逻辑思维和丰富的事实说服了观众，赢得了辩论比赛的胜利。

这次辩论使我收获颇丰，我学会了如何用理性的思维和充分的准备说服别人。

我也更加坚信，只有通过辩论和讨论，我们才能找到最好的解决方案。

这次辩论会让我受益匪浅，我期待着下一次的辩论挑战。

辩论会争论作文篇一《一场激烈的辩论赛：甜豆腐脑与咸豆腐脑之争在我们班里，曾经发生过一场超级有趣的辩论会，辩论的主题竟然是甜豆腐脑和咸豆腐脑哪个才是人间至味。

这看起来是个小问题，但在我们这群小吃货眼里，那可是严肃得很呢。

我是甜豆腐脑阵营的忠实拥护者。

我们这方的论点很简单：甜豆腐脑就像甜品一样，口感细腻又顺滑，那淡淡的豆香和清甜的糖水融合在一起，简直是早上的完美搭配。

我每次吃甜豆腐脑的时候，就感觉像是在吃布丁，一口下去，那软软嫩嫩的豆腐脑在嘴里散开，甜滋滋的糖水就渗进每一个缝隙，仿佛味蕾在开一场欢乐的派对。

而咸豆腐脑那方也不甘示弱。

他们的头号辩手小明站得笔直，大声说：“咸豆腐脑才是正统，那咸香的卤子浇在豆腐脑上，加上辣椒油、葱花、榨菜末，一口下去，各种味道在嘴里爆炸。

”他边说边比划，好像已经吃到了似的，眼睛都放光。

辩论会开始后，两边你来我往，互不相让。

甜豆腐脑这边的小美举着例子说：“你们想想，像我们女生啊，吃甜豆腐脑就像是在吃精致的点心，多优雅啊。

”咸豆腐脑那边的小刚立刻反驳：“优雅啥呀，咸豆腐脑才有‘内涵’，那丰富的配料，有菜有料，就像一个小世界。

”为了找证据支持我们甜豆腐脑，我还说起了我在南方旅游的故事。

在一个古镇的小摊上，清晨第一缕阳光洒下来，我坐在简陋的小桌子前吃甜豆腐脑。

周围是古旧的房子和缓缓走过的行人，那种慢悠悠吃着甜豆腐脑享受宁静的感觉，无法言喻。

可是咸豆腐脑一方却说他们在北方的早餐摊上，吃着热腾腾咸味十足的豆腐脑，周围是热闹的人声和刚出锅的油条香味，那也是人间乐事。

两边争得面红耳赤，谁也说服不了谁。

最后，老师站出来说这个话题没有对错，就看个人口味。

但这场辩论会真的让大家对甜咸豆腐脑都有了更深刻的认识，也让我们的课间充满了欢乐。

篇二《关于宠物猫和宠物狗谁更好的辩论》我们几个朋友凑在一起的时候，闲得没事干就搞了一场关于宠物猫和宠物狗谁更好的辩论会，那场面，可谓是热火朝天。

我觉得猫好，就自告奋勇加入了猫咪阵营。