中考物理电学实验题做题方法知识讲解

电学变化量问题知识点一：两个电阻组成的串联电路(一) 电压变化量之间的关系➢当滑片向右滑动时，R 2增大，R 总增大，I 减小，电压表V 1的示数减小，电压表V 2的示数增加。

➢因为电源电压保持不变，所以电压表V 1示数的减少量等于电压表V 2示数的增加量，即21U U ∆=∆(二) 变化量之间的比值(三) 结论： ➢电源电压保持不变，所以21U U ∆=∆；➢ 定值电阻两端的电压变化量与电流变化量的比值不变，比值为此定值电阻，即IU R ∆∆=11 ➢滑动变阻器两端的电压变化量和电流变化量之比等于除滑变之外其他定值电阻，即IU R ∆∆=21知识点二：三个电阻组成的串联电路(一) 电压变化量之间的关系➢ 电源电压保持不变U U U U =++321 312U U U ∆+∆=∆∴，➢ 在R 1、R 2两端并联一个电压表V 4，UU U =+3434U U ∆=∆∴；➢ 在R 2、R 3两端并联一个电压表V 5，U U U =+51 15U U ∆=∆∴(二) 变化量之间的比值(三) 结论：➢ 电表示数之比的变化情况由电压表所测的电阻决定，如果测的是定值电阻，则示数之比不变；如果测的是滑动变阻器，则示数之比的变化情况与电阻的变化相同。

➢ 变化量之比均为定值电阻，所以变化量之比都不变。

定值电阻两端的电压变化量和电流变化量之比等于其定值电阻，滑动变阻器两端的电压变化量和电流变化量之比等于除滑变之外其他定值电阻（之和）。

(四) 变化量大小比较 已知321R R R >>，则321,,U U U ∆∆∆的大小关系为：312U U U ∆>∆>∆(五) 比例计算312131U U U U R R ∆∆== 知识点三：电功率变化量(一)定值电阻电功率的变化量②……………①……………12111211R I P R I P '='=1211111111111212112112111R I UI U U I R I R I I R I I I I R I I R I R I P P P ⋅∆>∆⋅∆>⎪⎭⎫ ⎝⎛+'⋅∆=⎪⎭⎫ ⎝⎛+'⋅∆=⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+'⎪⎭⎫ ⎝⎛-'=⋅⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-'=-'=-'=∆同理：1211R U I I U P ∆>⎪⎭⎫ ⎝⎛+'⋅∆=∆(二) 总功率的变化量I U P ∆⋅=∆【题型分类】1.同类变化量大小比较2.电表示数之比与电表变化量之比3.变化量计算4.电功率变化量【专题讲练】1. 同类变化量大小比较（2011延庆一模）11.图4是小李探究电路变化的实验电路，其中R1、R2为定值电阻，R0为滑动变阻器，R max为滑动变阻器的最大阻值。

中考物理《电学重难点》解题技巧详解
电学是中考物理中的重要知识点之一，而在电学中，有一些重难点需要掌握。

下面将详细介绍这些重难点的解题技巧，帮助同学们更好地掌握电学知识，提高解题能力。

1. 电路分析方法
电路分析是电学中的重要内容，常用的分析方法有基尔霍夫定律、欧姆定律、功率定律等。

在解题时，需要根据实际情况选择合适的方法进行分析。

2. 电阻与电路
电阻是电学中的基本元件之一，掌握电阻的串联、并联关系以及等效电阻的计算方法是解题的关键。

同时，理解电路中电流的分布规律和电势差的变化规律也是非常重要的。

3. 电容器和电感器
电容器和电感器是电学中的重要元件，掌握它们的基本性质和电路中的应用是解题的关键。

在解题时，需要注意电容器和电感器的充电、放电过程以及电路中它们的串联、并联关系等。

4. 电路中的电功率
电功率是电学中的一个重要概念，它描述了电路中能量的转化情况。

掌握电功率的计算方法以及在电路中的应用，对于理解电路的工作原理和解题都非常重要。

5. 磁场和电磁感应
磁场和电磁感应是电学中的难点，需要掌握磁场的形成和磁场的
性质，以及电磁感应的基本原理和应用。

在解题时，需要根据题目中所给条件，确定磁场和电磁感应的方向和大小。

总之，电学是中考物理中的重点，掌握以上重难点的解题技巧对于提高解题能力和取得好成绩至关重要。

同学们可以通过多做练习题，加强理论知识的掌握，提高实际应用能力，从而更好地应对中考物理考试。

电学实验专题一、知识储备1、所有的电路实验，在组装电路时，开关都应处于 状态；滑动变阻器的滑片都应放在阻值 处。

上述两个措施的目的在于 。

2、电学里面的三个重要试验：探究电流与电压、电阻的关系，测量小灯泡的电阻，测量小灯泡的电功率。

所用到的电路图是一样的。

实验电路图是：3、在连接实物电路图时，要注意三个方面的内容：电表的正负接线柱的接法；电表的量程选择；滑动变阻器的接法。

4、实验中的电路故障情况：电表指针满偏----量程选小；电表指针反偏----正负接线柱接反；指针晃动----接触不良（断路）；电流表电压表接反-- ；小灯泡短路--- ；小灯泡断路---- ；滑动变阻器没按照一上一下接----- 。

二、例题精讲如图示某个同学在做“探究电流与电阻的关系”实验。

①画出实验电路图，根据电路图连接实物图②实验中需要用到的器材有③组装电路时，开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片应放在 端。

④该实验研究时用到的方法是 。

即更换不同的 ，通过移动 使定值电阻 保持不变，记录该定值电阻的 ，填写在数据表格中。

⑤该实验的数据表格你设计为（将表中的空余部分填充完整）学会设计表格⑥若该同学用5欧的电阻做完实验后换用10欧的电阻做第二次实验，为达到控制 不变的目的，他应将滑动变阻器的滑片向 方滑动。

⑦分析表格中的数据，你得到的结论是： 、。

⑧若该同学在组装电路时，电流表出现图示现象，原因是 。

⑨若该同学将电路组装好后，闭合开关发现电流表无示数，而电压表有示数，且等于电源电1 2 30.8 0.4 0.2 5 10 20压，则该电路故障应为。

⑩该实验中，滑动变阻器的作用是：、。

三、巩固练习1、某学习小组在做“探究电流与电压和电阻的关系”的电学实验。

①、若要探究电流与电阻的关系，实验操作是：利用来控制保持不变，更换不同的，测量数据并记录。

分析结论是：。

②、若要探究电流与电压之间的关系，具体的实验操作是：保持不变，利用来改变，测量数据并记录。

九年级物理电学部分解题技巧1、判断物体是否带电的技巧:（1）若两物体相互吸引。

则物体带电情况有两种：a、都带电且带异种电荷；b、一个带电、一个不带电；（2）若两物体相互排斥。

则物体带电情况是：都带电且带同种电荷。

2、判断变阻器联入电路部分的技巧：（1）若是结构图，则滑片与下接线柱之间的部分就是联入电路部分；（2）若是电路符号图，则电流流过的部分就是联入电路的部分。

3、判断串、并联电路和电压表与电流表所测值的技巧：（1）先把电压表去掉，把电流表看成导线，（2）在看电路中有几条电流路径，若只有一条路径，则是串联；否则是并联；（3）从电源正极出发，看电流表与谁串联，它就测通过谁的电流值；在看电压表与谁并联，它就测谁的两端电压值。

4、对与滑动变阻器滑片移动，引起电表示数变化的规律。

若是串联电路具体做法是：（1）先根据滑片的移动情况判断出滑动变阻器电阻的变化情况，在根据串联电路特点判断出电路中总电阻的变化情况，据欧姆定律I=U/R，U一定判断出电路中总电流的变化情况（即：电流表的变化情况）。

（2）电压表的示数变化有三种情况：a、当电压表与电源并联时，其示数不变；b、当电压表与定值电阻并联时，其示数与电流表变化相同；c、当电压表与滑动变阻器并联时，其示数与电流表变化相反。

若是并联电路具体做法是：（1）若电流表所在支路上没有滑动变阻器或开关，则滑片移动或控制该支路的开关通断时，其示数不变。

（2）若电流表所在支路上有滑动变阻器或控制该支路的开关，则电流表示数与滑动变阻器的阻值变化相反或与电路中的总阻值变化相反；（3）电压表示数始终不变。

5、判断电路故障的技巧（一）用电流表和电压表（1）若电流表有示数，电路有故障，则一定是某处短路；若电流表无示数，电路有故障，则一定是某处开路。

（2）若电压表有示数，电路有故障，则有两种可能：a、与电压表并联部分开路；b、与电压表并联以外部分短路；若无示数，有故障，则可能是：a、与电压表并联部分短路；b、与电压表并联以外部分开路。

中考物理电学题型技巧全面精讲2018年12月25日一．电学基础题型1：电路设计——元件短路技巧：开关闭合，灯就暗，开关断开，灯就亮，用的是将灯短路的方法：灯和开关并联。

题型2：三个电阻的串联技巧：（1）V2测的是R3、R2；V1测的是R2、R1；（2）设R1的电压为U R1；R2的电压为U R2；R3的电压为U R3；电源电压为U。

①U1= U R1+U R2；②U2= U R2+U R3；③U1+U2=U+ U R2。

题型3：伪娘题技巧：（1）A1的示数为I1，A2的示数为I2，A3的示数为I3。

（2）这种题型最重要的是找准电流间的关系：与电流表相连的导线，接到哪两个电阻中间，就测哪两个电阻的电流。

①；②；③。

题型4：吹风机特征：题目中出现“吹风机”。

技巧：世界上所有的吹风机都是一个原理图，即：背过就行了。

题型5：电路设计——元件短路（反常）特征：开关闭合，灯就暗；开关断开，灯就亮。

技巧：用的是将灯短路的方法，即灯和开关并联。

题型6：电压表测的是谁？题型7：电路故障题——电压表有示数特征：出现“电压表有示数”、“电压表无示数”等字眼技巧：“电压表有示数”一般有四种情况：1. 电压表的示数为部分电源电压：这时，电压表示数为部分电源电压，这种情况，是电路正常的工作情况，所以，不会出现在故障题中。

因为我们可以得出结论：凡是故障题中，出现“电压表有示数”时，这时，电压表的示数就是电源电压。

2. 电压表的示数为电源电压U情况之一：被测电阻断路，相当于直接连在电源两端。

（1）这种情况相当于把电压表直接接在了电源两端，电压表的示数是电源电压。

（2）电压表左端到电源负极这段导线和电压表右端到电源正极这两段导线，都是正常的。

3. 电压表的示数为电源电压U情况之二：一个电阻短路。

这种情况相当于：电源电压只接一个电阻，电阻两端的电压是电源电压，电压表测的是电源电压。

4. 电压表无示数：这种情况下：电压表无示数，测的是导线电压。

一、电学实验设计基础知识1.分类：电学实验设计题分为2类：①测导体的②测电灯的2.用电压表测电流的方法：（1）借助定值电阻测出待测电阻的电流。

实验步骤：①断开开关按电路图②闭合开关③闭合开关④待测电阻的电流： Ix=待测电阻Rx=（2）借助滑动变阻器测出待测电阻的电流。

实验步骤：①断开开关按电路图②将R1滑片调到端③将滑片P调到端④待测电阻的电流： Ix=待测电阻Rx=3.用电流表测电压的方法：（1）借助定值电阻测电压1实验步骤：①断开开关按电路图②闭合开关③闭合开关④待测电阻的电流： Ux=待测电阻Rx=（2）借助滑动变阻器测出待测电阻的电压。

实验步骤：①断开开关按电路图②将R1滑片调到端③将滑片P调到端④待测电阻的电流： Ux=待测电阻Rx=（3）借助定值电阻测出待测电阻的电压2。

实验步骤：①断开开关按电路图②闭合开关③闭合开关④待测电阻的电流： Ux=待测电阻Rx=4.只用电压表测量小灯泡的额定功率：实验步骤：①断开开关按电路图②将滑片P移至电阻一端闭合开关③保持滑片P的闭合开关④小灯泡的额定电流： IL=小灯泡的额定功率：P额=5.只用电流表测量小灯泡的额定功率：（1）已知I额=0.3A①断开开关按电路图②将滑片P移至电阻一端闭合开关③保持滑片P的闭合开关④小灯泡的额定电压： UL=小灯泡的额定功率：P额=（2）已知U额=2.5V①断开开关按电路图②将滑片P移至电阻一端闭合开关③保持滑片P的闭合开关④小灯泡的额定电压： UL=小灯泡的额定功率：P额=二、25题解题要点1.密度压强浮力综合题解题步骤①读题：画图填数②确定物体在液体中的状态③受力分析④写平衡力方程⑤带入公式⑥尽量把题中的已知量字母带入⑦相关公式分组：三力平衡：①F向上：F浮+F=G②F向下：F浮=G+T二力平衡F浮=G相关公式：F浮=ρ液gV排 F浮=G-FG=mg G=ρVgm=ρVΔP=ρgΔh2.简单机械功和功率综合题解题步骤①读题：画图填数②确定承担重物绳子的根数③相关公式分组：功：①水平: W=FS ②竖直：W=Gh 功率：①定义: ②推导：P=Fυ时间滑轮组：拉力绳长： S=nh υF=nυG有用功：W有=Gh W有=ηW总总功： W总=FS W总=W有+W额外功：W额=G动h W额=FS-Gh机械效率斜面：额外功：W额=fL 其他同上3.力电综合题解题步骤①读题：画图填数②确定电路的串并联③一定记住串并电路的特点④如果有图像，对图像进行分析⑤画出必要的等效电路⑥逐步分析解题推导⑦相关公式分组（略）。

中考物理电学实验知识点总结在中考物理中，电学实验是一个重要的考点，也是同学们学习的重点和难点。

下面我们就来对中考物理电学实验的知识点进行一个全面的总结。

一、探究电流与电压的关系1、实验目的探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。

2、实验原理根据欧姆定律 I ＝ U ／ R，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

3、实验器材电源、开关、导线、定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表。

4、实验步骤（1）按照电路图连接电路，注意电表的量程选择和正负接线柱的连接。

（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压成整数倍变化（如 1V、2V、3V 等），同时记录对应的电流值。

（3）多次改变电阻两端的电压，重复步骤（2）。

5、实验数据处理根据记录的数据，在坐标纸上画出电流随电压变化的图像。

6、实验结论在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

7、注意事项（1）连接电路时，开关要断开。

（2）滑动变阻器要“一上一下”接入电路，且在实验前要将滑片移到阻值最大处。

（3）电压表和电流表要选择合适的量程，读数时要注意量程和分度值。

二、探究电流与电阻的关系1、实验目的探究通过导体的电流与导体电阻的关系。

2、实验原理根据欧姆定律 I ＝ U ／ R，保持导体两端的电压不变，改变导体的电阻，观察电流的变化。

3、实验器材电源、开关、导线、多个定值电阻（阻值不同）、滑动变阻器、电压表、电流表。

4、实验步骤（1）按照电路图连接电路，接入一个定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压保持不变（如 3V），记录此时的电流值。

（2）更换不同阻值的定值电阻，再次移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压仍为 3V，记录对应的电流值。

（3）重复步骤（2）。

5、实验数据处理分析实验数据，得出电流与电阻的关系。

6、实验结论在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

7、注意事项（1）更换电阻后，要及时调节滑动变阻器，使电阻两端的电压保持不变。

初中物理中考电学实验知识归纳总结附解析(2)一、中考物理电学实验1．小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．（1）请根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整． （____）（2）连接电路后，小明把电流表接入图甲的A 处，闭合开关S 后，发现小灯泡1L 不亮，2L 亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是______．排除电路故障再做实验，电流表在A 处的示数如图丙所示，请你帮小明把该示数填入下表空格处．然后小明把电流表分别接入电路中的B 、C 两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中．A 处的电流/A A IB 处的电流/A B IC 处的电流/A C I______0.150.25小明分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于______．（3）小明想，要使上述结论更具普通性，还要用不同的方法进行多次实验，于是小明和同学们讨论了以下三种方案：方案一：在图甲的基础上，反复断开、闭合开关，测出A 、B 、C 三处的电流． 方案二：在图甲的基础上，只改变电源电压，测出A 、B 、C 三处的电流．方案三：在图甲的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡，测出A 、B 、C 三处的电流．以上三种方案，你认为不可行的方案______（填“一”“二”或“三”）． 小明选择上述可行方案之一，做了三次实验，并把实验数据填入下表中． 实验次序 A 处的电流/A A IB 处的电流/A B IC 处的电流/A C I1 0.12 0.18 0.30 2 0.14 0.21 0.35 30.200.300.50请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题： ①在拆电路改装时，开关必须______；②小明选择的方案是方案______（填“一”“二”或“三”）． 2．如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：(1)小明最好选择两个小灯泡的规格是_______的。

（填“相同”或“不相同”）。

初中物理电学设计实验题答题技巧
1. 理清题意：仔细阅读题目，理解实验的目的和要求，明确被给予的条件和需要测量的物理量。

2. 绘制实验图：根据题目描述，绘制实验电路图或其他图示，明确实验装置和连接方式。

3. 分析电路：根据电路图，分析电路中的电阻、电源、电流等元件，明确电路中的串联和并联关系。

4. 应用物理原理：根据已有的物理知识和实验原理，推导和分析电路的工作原理，确定如何使用电路实现实验目的。

5. 计算和测量：根据电路的特点和目的，进行必要的计算和测量，确定所需的物理量值。

6. 选择合适的仪器：根据实验要求和测量范围，选择适当的仪器，如电流表、电压表、电阻箱等。

7. 注意实验误差：对于测量过程中可能存在的误差，需要做出合理的估计，并在实验报告中说明。

8. 结果分析：根据实验结果，进行结果分析和总结，回答实验题目中的相关问题。

9. 完整实验步骤：在回答题目时，要按照完整的实验步骤进行展开，确保实验过程的连贯性和始终性。