从世界看中国 1

第一章从世界看中国第一节疆域课时2 行政区划(一)知识与技能1.运用材料，了解历史上的行政区划。

2。

结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划,记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。

3。

了解香港、澳门特别行政区的知识内容。

4。

培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心.〔二)过程与方法1。

运用地图引导学生学会分析、比拟、探究,获取新知。

同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。

2。

引导学生结合自己已有的知识和体验,充分调动学生的积极性，开拓学生思维。

3.教学过程贯穿师生互动为主的原那么，利于学生认知规律的形成。

4.教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原那么。

〔三)情感态度与价值观通过学习本节有关内容〔如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国;北京是我国的首都等)，对学生进行爱国主义教育.我国34个省级行政区的名称、简称及分布。

识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。

通过上节课的学习,我们明确了我国的位置和范围，了解到我国是一个疆域十分辽阔的国家。

为了便于国家对各地进行行政管理和领导,利于经济开展和民族团结，我们要进行行政区的划分。

这就是本节课我们将要学习的内容—-中国的行政区划.【讲解】什么是行政区划呢？我们先来举个例子,比方说，我要在学校里找一位同学，你会告诉我他在某年级某班,甚至明确到第几小组第几个,之所以这样分是为了学校方便管理。

一个国家也是如此,为了便于管理，也会将国土分为假设干个地区,并设立假设干个级别，这就是行政区。

我们先来了解我国历史上的行政区划：【板书】一、历史上的行政区划【组织学生阅读】让学生阅读〔“省"与“县〞的由来〕这一段话，然后叫一位同学起来说说他的由来。

【老师提问】我国历史上的行政区划，对我国现行的行政区划有何影响呢?下面我们就一起来学习我国的现行行政区划、【板书】二、现行行政区划【板书】 1。

第一章从世界看中国【真题训练】一、选择题1．（2020·黑龙江大兴安岭地·中考真题）傣族的传统节日是（）A．那达慕节B．泼水节C．雪顿节D．丰收节【答案】B【解析】根据所学的知识可知，那达慕节是蒙古族的传统节日；泼水节是傣族的传统节日；雪顿节是藏族的传统节日；丰收节是畲族的传统节日；故答案选B。

2．（2020·黑龙江佳木斯·中考真题）台湾海峡属于下列哪个海域( )A．渤海B．黄海C．东海D．南海【答案】C【解析】台湾海峡是中国福建省与台湾省之间连通南海、东海的海峡，属于东海海域。

故选：C。

（2020·内蒙古呼和浩特市·中考真题）新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，各省区纷纷调拨人力物力驰援湖北。

人民日报报道了各省区援鄂医务人员名单，以此向每一个闪闪发亮的名字致敬。

以下是部分新闻标题：①同“新”协力、②“湘”互扶持、③“青”囊相助、④兵“桂”神速、⑤竭“晋”全力、⑥力“皖”狂澜。

据此完成3-5题。

3．抗击疫情期间，湖北省收到了大批牦牛肉干和酸奶，这些特产最有可能来自（）A．力“皖”狂澜B．“湘”互扶持C．竭“晋”全力D．“青”囊相助4．新闻标题涉及了6个省区，其中与湖北省相邻的省区有（）A．①②B．②⑤C．②⑥D．④⑥5．新闻标题④、⑤、⑥所指三省区的共同地理特征是（）A．人口稀少B．季风显著C．地形平坦D．属于暖温带【答案】3．D 4．C 5．B【解析】3．1.抗击疫情期间，湖北省收到了大批牦牛肉干和酸奶，这些特产最有可能来自我国的牧区，青海省位于青海牧区，该地农业以畜牧业为主，故D正确。

4．湖北省的邻省有陕西省，河南省，安徽省，江西省，湖南省，重庆市。

依据题意可知湘湖南省和皖安徽省与湖北相邻。

故选C。

5．④是广西壮族自治区，⑤是山西省，⑥是安徽省，三省区都位于季风区，其共同地理特征是季风显著，其它选项都错误。

故选B。

6．（2020·湖南中考真题）《人民日报》策划的援鄂医疗队名片“粤来越好”、“湘互扶持”代表的省级行政区分别是（）A．上海市、四川省B．广东省、湖南省C．重庆市、海南省D．福建省、河北省【答案】B【解析】名片为“粤来越好”、“湘互扶持”的省级行政区分别是广东省和湖南省，广东省简称粤，湖南省简称湘，B正确。

第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域【知识网络】半球位置 东半球 北半球位置 纬度位置 跨纬度广，大部分在中纬度，属于北温带海陆位置 亚欧大陆东部，太平洋西岸位置优越有利于农业生产优越性 有利于对外交往与合作有利于海洋事业的发展陆地领土 960万平方千米疆域辽阔 海洋国土37万平方千米陆上国界线 2万多千米疆界绵长 大陆海岸线 1万8千多千米省（自治区、直辖市） 划分 县（自治州、自治县、市） 乡（民族乡、镇）34个省级行政区 名称简称分布 [内容提要]本节主要包括我国的地理位置、国土组成和行政区划。

重点是从我国的地理位置入手，理解其优越性，学会分析和评价地理位置的一般方法。

难点是省级行政区的空间分布、轮廓及省级行政中心在地图上的位置。

分析和评价地理位置，一般从半球位置、纬度位置、海陆位置等方面进行分析。

纬度位置和海陆位置对我国的地理环境和经济生产影响最大，我国南北跨近50个纬度，大部分位于北温带，为我国发展多种农业经济提供了有利条件：海陆位置使我国东部降水丰沛，利于农业生产，便于发展海洋事业和海上航运；西部与中亚、西亚及欧洲的陆上交通便利。

国土组成和行政区划这两部分涉及的地名很多，空间概念的建立非常重要。

学习时要注重地图的作用，多识图、读图、指图、记图、填图、画图，将地理名称落实在地图上。

运用地图记忆我国省级行政区的方法有很多：①在地图上联系其他已知的重要地理事物，如某某在太行山以西，某某流经某某省；②在地图上分区域记忆，如东北为黑、吉、辽三省，西南为川、黔、滇三省；③在地图上根据相对位置记忆，如某某和某某，某某和某某；④在地图上根据各省区的形状记忆，如某某像只皮鞋，某某像肉骨头。

另外，动手做拼图游戏，指图竞赛，省区全称、简称和行政中心的抢答比赛能很好的帮助记忆，运用歌诀记忆邻国、省区也很有效。

【综合能力训练】一、填空1、举出两个能说明我国疆域辽阔、疆界漫长的数字_________、___________。