各种从句的引导词总表

定语从句的引导词及其用法总结定语从句是英语语法中的一个重要部分，用来对名词进行修饰和补充信息，使句子更加准确明确。

在定语从句中，引导词扮演着连接从句和主句的作用。

本文将对定语从句的引导词及其用法进行总结，以帮助读者更好地理解和运用定语从句。

以下是一些常见的定语从句引导词及其用法：1. 关系代词（Relative Pronouns）关系代词将定语从句与主句连接起来，并在从句中充当一个成分，常用的关系代词有：that, which, who, whom, whose, where。

- that: 用于修饰人或物时，作主语或宾语；当先行词是不定代词（如anything, everything）时，只能用that引导。

- which: 用于修饰物时，作主语或宾语。

- who: 用于修饰人时，作主语。

- whom: 用于修饰人时，作宾语。

- whose: 用于修饰人或物时，表示所属关系。

- where: 用于修饰地点时，表示地点。

【例句】The book that you lent me is very interesting.（你借给我的那本书非常有趣。

）This is the house where I used to live.（这是我曾经住过的房子。

）2. 关系副词（Relative Adverbs）关系副词在从句中充当状语，并连接定语从句和主句。

常用的关系副词有：when, where, why。

- when: 用于修饰时间时，表示时间。

- where: 用于修饰地点时，表示地点。

- why: 用于修饰原因时，表示原因。

【例句】I will never forget the day when we first met.（我永远不会忘记我们第一次见面的那天。

）That is the reason why he was late.（那就是他迟到的原因。

）3. 关系代词与关系副词的区别关系代词用来引导定语从句并在从句中充当成分，而关系副词只充当状语。

定语从句和状语从句的连接词总结定语从句和状语从句是汉语句子中常见的两种从句类型，它们在句子中分别起到修饰名词或者修饰句子的作用。

连接词在从句中起到引导从句的作用，帮助构建语法结构。

本文将总结定语从句和状语从句常用的连接词，以及它们在句子中的用法和意义。

一、定语从句定语从句是在主句中充当形容词的从句，用来修饰名词或代词。

常用的连接词有：1. 关系代词（用于指人或事物的定语从句）：- who：指人的主格- whom：指人的宾格- whose：指人的所有格- which：指物- that：指人或物，常用于限制性定语从句例如：The man who is sitting next to me is my brother.坐在我旁边的那个人是我的哥哥。

2. 关系副词（用于指地点、时间、原因或方式的定语从句）：- where：指地点- when：指时间- why：指原因- how：指方式例如：This is the city where I was born.这是我出生的城市。

二、状语从句状语从句用来修饰整个句子或主句的成分，并提供更多的信息。

常用的连接词有：1. 引导时间状语从句的连接词：- when：当…的时候- while：当…时候- as soon as：一…就- before：在…之前- after：在…之后- until：直到例如：I will call you when I arrive.我到达时会给你打电话。

2. 引导条件状语从句的连接词：- if：如果- unless：除非- provided that：只要例如：If it rains, we will stay at home.如果下雨，我们将呆在家里。

3. 引导原因状语从句的连接词：- because：因为- since：因为- as：因为- now that：既然例如：I didn't go to the party because I was busy.我没去参加聚会，因为我很忙。

各种从句总结：1.主语从句引导主语从句的连词有：that，where；疑问代词有：who，that，which；疑问副词有：when，where，why，how；（1）that引导的主语从句That在主语从句中无任何意义，不充当任何成分，通常不能省略。

例句：That he will succeed is certain.他会成功是肯定的。

常用it作形式主语，而将that从句置于句尾。

例句：It is certain that he will succeed.他会成功，这是肯定的。

若以that从句为主语的句子是疑问句，只能用it作形式主语。

例句：Is it certain that he will succeed?确定他会成功吗？It作形式主语位于句首时有以下四种结构：①It+be+形容词+that从句，例句：It is strange that no one wants to go there.真奇怪，竟然没有人想去那里。

②It+be+名词词组+that从句，例句：It is a pity that he can’t attend the party.真遗憾，他不能参加晚会。

③It+be+-ed分词+that从句，例句：It is said that he was a famous writer.据说他曾是一名著名的作家。

④It+seems/appears等不及物动词+that从句，例句：It seems that it is going to rain soon.看起来天马上要下雨了。

（2）whether引导的主语从句例句：Whether she will go there is not known.还不知道她是否要去那里。

（3）wh-疑问词引导的主语从句例句：What we need is your help.我们需要的正是你的帮助。

Why he did this is not known.他为什么要这样做还不知道。

各种从句的引导词总表从句类型引导词--名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）<br>1. 连接词：that（无意义，在从句中不充当成分，只起连接作用）、if（是否，只用于宾语从句）、whether（是否，可用于多种名词性从句）<br>2. 连接代词：who（主格，指人，在从句中作主语、表语等）、whom（宾格，指人，在从句中作宾语）、whose （所有格，指人或物，在从句中作定语）、what（可指物，也可指事，在从句中作主语、宾语、表语等）、which（指物，在从句中作主语、宾语、定语等）<br>3. 连接副词：when（在从句中作时间状语）、where（在从句中作地点状语）、why（在从句中作原因状语）、how（在从句中作方式状语等，如how + 形容词/副词构成的结构也可引导从句，如how old等）定语从句 <br>1. 关系代词：that（可指人或物，在从句中作主语、宾语等）、which（指物，在从句中作主语、宾语等）、who（指人，主格，在从句中作主语）、whom（指人，宾格，在从句中作宾语）、whose（指人或物，在从句中作定语）<br>2. 关系副词：when（先行词为表示时间的名词，在从句中作时间状语）、where（先行词为表示地点的名词，在从句中作地点状语）、why（先行词为reason，在从句中作原因状语）状语从句 <br>1. 时间状语从句：when（当……时候）、while（在……期间，强调主从句动作同时发生，从句动词多为延续性动词）、as（当……时，强调主从句动作同时进行；随着）、before（在……之前）、after（在……之后）、since（自从，从句用一般过去时，主句用现在完成时或现在完成进行时；既然，表示原因）、until/till（直到……为止）、as soon as（一……就……）等<br>2. 地点状语从句：where（在……地方）、wherever（无论在哪里）<br>3. 原因状语从句：because （因为，语气最强）、since（既然，已知的原因）、as（由于，通常位于句首）、for（并列连词，表示推断的原因，补充说明，不能位于句首）<br>4. 目的状语从句：so that（以便，为了，从句中常含有情态动词）、in order that（为了，以便，从句中常含有情态动词）<br>5. 结果状语从句：so...that...（如此……以至于……，so 后接形容词或副词）、such...that...（如此……以至于……，such后接名词）<br>6. 条件状语从句：if（如果）、unless（除非，如果不）、as long as/so long as（只要）、in case（万一，如果，以防）、on condition that（在……条件下）等<br>7. 让步状语从句：although/though（虽然，尽管）、even if/even though（即使）、while（虽然，尽管，多用于句首）、no matter + 疑问词（无论……，如no matter what无论什么）、疑问词+ -ever（如whatever无论什么，whoever无论谁等）。

初中英语知识点归纳名词性从句的分类和引导词名词性从句是英语语法中的一个重要部分，它在句子中起到名词的作用。

在初中英语中，名词性从句主要包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

本文将对这四种名词性从句的分类和引导词进行详细的归纳和总结。

一、主语从句主语从句在句中作主语，常常用来引导主语从句的引导词有：that, whether, who, whom, what, which, whoever, whatever, whichever等。

1. 引导词“that”该引导词常用于陈述句，如：- That he is a good student is well known to everyone.（他是个好学生这一点是众所周知的。

）- That we should protect the environment is of great importance.（保护环境非常重要。

）2. 引导词“whether”该引导词常用于一般疑问句和特殊疑问句中，如：- Whether he will come to the party or not is still uncertain.（他是否会来参加派对还不确定。

）- I don't know whether he is telling the truth.（我不知道他是否说的是真话。

）3. 引导词“who, whom”这两个引导词常用于主语从句中表示人，who作为主语，whom作为宾语，如：- Who will take care of the baby is not yet decided.（谁来照顾这个婴儿还没有确定。

）- Whom he loves is none of our business.（他爱谁与我们无关。

）4. 引导词“what”该引导词常用于主语从句中表示事物，如：- What makes him happy is playing basketball.（使他快乐的是打篮球。

高中英语知识点归纳从句的引导词的用法从句的引导词在高中英语中扮演着重要的角色，它们用于连接主句和从句，并起到引导从句意义和结构的作用。

掌握从句的引导词的用法对于高中英语学习者来说至关重要。

本文将对从句的引导词在不同情况下的用法进行归纳总结。

1. 引导定语从句的词：引导定语从句的词包括关系代词和关系副词，它们分别是：who, whom, whose, which, that, when, where, why等。

定语从句用于给予进一步的描述或限定一个名词或代词。

例句：- The student who/that is sitting next to me is my best friend.- This is the book which/that I bought yesterday.- He told me the reason why he was late.2. 引导主语从句的词：引导主语从句的词是从句中的主语，常见的引导词包括：that, whether/if等。

例句：- That he passed the exam is good news.（"That"在此为引导主语从句，从句本身作为整个句子的主语）- Whether she will come to the party is still unknown.（"Whether"在此为引导主语从句，作为整个句子的主语）3. 引导宾语从句的词：引导宾语从句的常见词有：that, whether/if, who, whom, whose, which等。

宾语从句用于作为句子的宾语。

例句：- I don't know if/whether he will come to the meeting.- She asked me who/whom I was talking to on the phone.4. 引导表语从句的词：引导表语从句的常见词有：that, whether等。

从句的引导词总结引言：从句是复合句的一个重要组成部分，它可以用来修饰名词、形容词、副词以及作为句子的主语、宾语、状语等，承担着连接主从句的作用。

而从句的引导词则起到引导和限定从句的作用。

本文将总结常见的从句引导词，并讨论它们的用法和作用。

一、从句引导词的分类1.宾语从句引导词：当宾语从句位于主句的宾语位置时，需要使用相应的从句引导词来引导宾语从句。

常见的宾语从句引导词有：that, whether, if, what, who, whom, which, whose, when, where, why, how等。

2.主语从句引导词：当主语从句作为主句的主语时，需要使用相应的从句引导词来引导主语从句。

常见的主语从句引导词有：that, whether, if, what, who, whom, which, whose, when, where, why, how等。

3.表语从句引导词：当表语从句作为主句的表语时，需要使用相应的从句引导词来引导表语从句。

常见的表语从句引导词有：that, whether, if, what, who, whom, which, whose, when, where, why, how等。

4.同位语从句引导词：当同位语从句作为主句的同位语时，需要使用相应的从句引导词来引导同位语从句。

常见的同位语从句引导词有：that, whether, if, what, who, whom, which, whose等。

5.定语从句引导词：当定语从句修饰名词时，需要使用相应的从句引导词来引导定语从句。

常见的定语从句引导词有：that, which, who, whom, whose, when, where等。

6.状语从句引导词：当状语从句作为主句的状语时，需要使用相应的从句引导词来引导状语从句。

常见的状语从句引导词有：that, whether, if, what, who, whom, which, whose, when, where, why, how等。

从句的类型及引导词总结从句是一种在句子中起到特定功能的句子成分。

它可以作为主句的主语、宾语、定语或状语，起到丰富句子意义和提供更多信息的作用。

从句根据功能和结构可以分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句，而引导从句的词语则根据从句的类型来确定。

下面将对这些从句类型及其引导词进行总结。

一、名词性从句名词性从句在句子中扮演名词的角色，可以作为主语、宾语、表语或同位语。

常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

1. 主语从句：从句作为整个句子的主语，通常以从属连词"that"引导。

例如：- What he said is true.（他说的是真的。

）- That he is late is unacceptable.（他迟到是不可接受的。

）2. 宾语从句：从句作为句子中的宾语，可以由多个引导词引导，如"that"、"if"、"whether"、"who"、"what"等。

例如：- I don't know if he will come.（我不知道他是否会来。

）- She asked me what my favorite color is.（她问我最喜欢的颜色是什么。

）3. 表语从句：从句作为句子中的表语，通常以从属连词"that"引导。

例如：- The fact is that he lied to us.（事实是他对我们撒了谎。

）- My dream is that I can travel around the world.（我的梦想是能环游世界。

）4. 同位语从句：从句作为另一个名词或代词的同位语，通常以从属连词"that"或连接代词/连接副词引导。

例如：- The news that she won the first prize was exciting.（她赢得一等奖的消息令人激动。

从句的引导词总结小学六年从句引导词归纳从句是句子中的一个部分，它不能独立存在，必须依附于主句。

从句在句子中起到补充说明、限定、转折、因果关系等作用。

从句一般由引导词引导，而这些引导词可以分为不同的类型。

下面将总结小学六年级中常见的从句引导词。

1. 时间引导词时间引导词用来引导表示时间关系的从句，在句子中起到描述事件发生时机的作用。

常见的时间引导词有：when（当...的时候），while （当...时），until（直到...时），before（在...之前），after（在...之后）等。

例如：I usually go to bed when it gets dark.我通常在天黑的时候上床睡觉。

2. 条件引导词条件引导词用来引导表示条件关系的从句，在句子中起到表达前后条件关系的作用。

常见的条件引导词有：if（如果），unless（除非），provided that（假如），as long as（只要）等。

例如：If it rains tomorrow, we will stay at home.如果明天下雨，我们就会呆在家里。

3. 地点引导词地点引导词用来引导表示地点关系的从句，在句子中起到表达事件发生地点的作用。

常见的地点引导词有：where（在哪里），wherever （无论在哪里）等。

例如：He is going to visit the park where he played as a child.他打算去他小时候玩的那个公园参观。

4. 原因引导词原因引导词用来引导表示原因关系的从句，在句子中起到解释事件原因的作用。

常见的原因引导词有：because（因为），since（因为），as（由于），for（因为）等。

例如：She couldn't come to the party because she was busy.她没办法来参加聚会，因为她很忙。

5. 结果引导词结果引导词用来引导表示结果关系的从句，在句子中起到表达事件结果的作用。

引导状语从句的连词引导状语从句的连词是用来在复合句中引导状语从句的词语。

状语从句可以表示时间、原因、条件、目的、结果等。

在不同的语境中使用不同的引导词。

下面将介绍各种引导状语从句的连词及其用法。

1. 时间状语从句时间状语从句用来表示主句的动作或状态发生的时间。

常用的引导词有：when（当…时候）、while（当…的时候）、before （在…之前）、after（在…之后）、until（直到…为止）、since（自从…以来）、as soon as（一…就…）等。

例句：- I will call you when I get home.（我回家的时候会给你打电话。

）- I always listen to music while I study.（我学习的时候总是听音乐。

）- Please finish your homework before you go out to play.（在你出去玩之前请完成作业。

）- After she left the office, she went to the gym.（她离开办公室后去了健身房。

）- I will wait here until you come back.（在你回来之前，我会在这里等着。

）- Since it's raining outside, we cannot go for a walk.（外面下雨了，我们不能出去散步。

）- As soon as the bell rings, class is over.（铃一响，下课了。

）2. 原因状语从句原因状语从句用来表示主句的动作或状态的原因。

常用的引导词有：because（因为）、since（由于）、as（当）等。

例句：- I couldn't go to the party because I was sick.（因为生病，我不能去参加聚会。

）- Since it's already late, we should go home now.（由于已经很晚了，我们现在应该回家。

从句的引导词从句是组成复合句的重要成分，而从句的引导词则扮演着连接主句和从句的关键角色。

在英语中，从句的引导词种类繁多，每个引导词都有其特定的用法和语境。

本文将深入探讨各类从句引导词的用法和例句，以帮助读者更好地理解和运用从句。

一、名词性从句引导词1. 引导主语从句的引导词：that, whether, if主语从句在句子中充当主语成分，用于引导主语从句的引导词通常是that，也可以使用whether或者if。

以下是一些例句：- Whether we will go to the party is still uncertain.- If it rains tomorrow, we will stay at home.- That you are here today makes me happy.2. 引导宾语从句的引导词：that, whether, if, who, whom, whose, what, which, when, where, why, how, etc.宾语从句在句子中充当宾语成分，根据宾语从句所表达的内容不同，可以使用不同的引导词。

以下是一些例句：- She asked me if I had finished my homework.- I don't know where he went yesterday.- Can you tell me what time the meeting starts?- I wonder who will win the competition.3. 引导表语从句的引导词：that表语从句在句子中充当表语成分，通常用that引导。

以下是一个例句：- The problem is that we don't have enough time.4. 引导同位语从句的引导词：that同位语从句用于解释或说明名词的具体内容，通常用that引导。