(学分认定申请表)

榆林市中小学教师校本研修学分认定申请表
榆林市中小学教师校本研修工作
报
告
单
研修人员：
工作单位：
联系方式：
校本研修报告单填写须知
《榆林市中小学教师校本研修报告单》为教师校本研修学分认定材料封面，申请人要结合自身研修实际，逐项完善认定相关材料。

1.本报告单为教师一学年内校本研修活动的完整记录，由教师个人填写后报学校初审，作为教师个人校本研修学分认定的依据。

2.研修主题要认真选定，选题要小、实、新、活，尽量与本专业学科对口。

报告中所有项目都要围绕研修主题展开，研究要严谨，内容要详实。

3.申请材料用word输入，所填文字均为小四号仿宋体，用A4纸双面打印）。

4.严禁网络下载或拼凑，违者后果自负。

附件3：
榆林市中小学教师校本研修学分认定考评表
附件4
榆林市中小学教师校本研修学分认定汇总表
申报单位：负责人：联系电话:。

大学学分认定及课程修读计划申请表
学院学号姓名现专业现班级
申请原因：□转专业□复学□降级□转学（转入）□其他（）。

原所在学院班级原专业。

经核对，拟按（年级）（专业）培养计划修读，且下列课程需要学分认定和修读审核：
一、已修课程
二、继续修读课程
学生所在
学院审核意见：
（盖章）
填表说明：1、此表由学生本人在学院指导下填写，并附已修课程成绩表（学
籍异动学生还需附异动后的专业培养计划），经学
院审核后交教务处备案；
2、复学学生、降级学生原则上按入学时所在年级的培养计划填写，转
专业、转学学生按抟入年级的专业培养计划填写；学生根据修读计
划，必须在规定时间内进行网上选课，不按要求办理选课手续者，
按规定不予听课，不予考核。

已修合格课程必须办理退选手续，以免出现个人成绩单上该门课程成绩为“0”，影响学生平均学分绩点排名。

3、此表格一式三份。

一份存教务处，一份存学生学籍所在学院，一份
由学生保管。

枣庄市中学20～20学年学期高中学生模块修习学分申请认定表注：1、实修学时达到课程标准要求的4/5以上方可参加学分认定考试，否则参加补考。

2、表格填完后，任课教师汇总上报学分认定小组进行学分认定，经复核后由学分认定委员会签署意见。

3、表格整理后放入学生成长档案袋，班主任收齐后上交教务处存档。

4、未获得学分学生的学分申请表单独存放，待补考合格后再放入学生成长档案袋。

中学学生社会实践活动记录表注：1、本表作为社会实践活动记录表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

2、评价意见主要填写实践活动中的实际表现。

中学学生社区服务活动记录表注：本表为社区服务活动记录表，高中阶段三年内服务总时间不少于10个工作日，认定2学分。

中学社会实践活动学分认定申请表姓名：班级：注册学号：申请时间：年月日注：综合评价根据社会实践活动记录表上的评价意见进行填写。

评定等级为：A(优秀)、B (良好)、C(合格)、D(不合格)。

中学社区服务活动学分认定申请表姓名：班级：注册学号：申请时间：年月日注：综合评价根据社区服务活动记录表上的评价意见进行填写。

评定等级为：A(优秀)、B (良好)、C(合格)、D(不合格)。

高中生基础素质评价观测点中学学生基本素养学生互评表（一）注：道德品质和公民素养两个维度填写合格与不合格；其他维度填写分数，其中90分以上为“优”；75至89分为“良”；60至74分为“合格”；59分以下为“不合格”。

中学学生基本素养学生互评表（二）注：道德品质和公民素养两个维度填写合格与不合格；其他维度填写分数，其中90分以上为“优”；75至89分为“良”；60至74分为“合格”；59分以下为“不合格”。

中学学生基本素养教师评价表姓名：注册学号：班级：时间：注：道德品质和公民素养两个维度填写合格与不合格；其他维度填写分数，其中90分以上为“优”；75至89分为“良”；60至74分为“合格”；59分以下为“不合格”。

学分认定申请表理由一、引言二、转专业申请转专业是学生在大学期间可能面临的一个重要决策。

在申请转专业时，学生需要填写学分认定申请表，并在理由部分说明转专业的原因。

转专业的理由有多种情况，例如兴趣转变、发现自己更适合其他专业、未来职业发展需要等等。

在填写学分认定申请表时，学生应详细描述自己的专业兴趣和动机，以及对新专业的了解和期望。

三、跨校选课申请有些学生可能对其他学校的某些课程感兴趣，希望能够选修这些课程并获得相应学分。

在这种情况下，学生需要填写学分认定申请表，并在理由部分说明跨校选课的目的和理由。

学生可以解释自己对该课程内容的兴趣，以及该课程如何对自己的学业和职业发展有所助益。

同时，学生还需要提供相关证明材料，如课程大纲、教学计划等，以便教务部门进行评估和认定。

四、学分折抵申请学分折抵是指学生已经修读的课程可以抵免新专业或新学校的相应课程，从而减少学习时间和学费。

在申请学分折抵时，学生需要填写学分认定申请表，并在理由部分详细说明折抵的原因和依据。

学生可以解释自己已经修读的课程与新专业或新学校的课程之间的相似性和重叠部分，以及折抵后对自己学习计划的影响和帮助。

同时，学生还需要提供相关证明材料，如课程大纲、成绩单等，以便教务部门进行评估和认定。

五、其他申请情况除了转专业、跨校选课和学分折抵，学生还可能根据个人情况填写学分认定申请表。

例如，学生可能在其他学校修读了一些课程，希望将这些课程的学分转入本校；或者学生可能参加了一些课外活动，希望将这些活动认定为学分。

在这些情况下，学生需要在学分认定申请表的理由部分清晰地陈述申请的目的和理由，并提供相关证明材料。

六、总结学分认定申请表是学生在特定情况下必须填写的表格，通过填写此表格，学生需要清晰地陈述申请理由，并提供相关证明材料。

无论是转专业、跨校选课还是学分折抵，学生都需要在理由部分详细说明自己的动机、目的和依据。

同时，学生还应注意遵循学校制定的填写规范和要求，以确保申请顺利通过。