第一课认识多媒体ppt课件

持等方式来缓解。
抑郁和情绪低落
保持积极的生活态度，参与社 交活动，进行适当的运动和锻
炼，寻求专业帮助。
自卑和缺乏自信
接受自己的不完美，关注自己 的优点和成就，积极寻求挑战
和机会来锻通技巧，尊重他 人，倾听他人的意见和感受，
寻求共同点和解决方案。
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培养健康心理的途径和建议
寻求专业帮助
如果遇到严重的心理问题或困 扰，不要犹豫寻求专业心理咨 询或治疗。
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CATALOGUE
学习方法与技巧
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有效学习的方法和策略
主动学习
积极参与课堂讨论，主动思考 和提问，加深对知识点的理解
和记忆。
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多样化学习方式
结合阅读、听讲、实践等多种 学习方式，提高学习效果。
享受生活。
心理健康对于个体的成长和发展 至关重要，它关系到我们的情绪
、思维、行为以及身体健康。
心理健康有助于我们建立良好的 人际关系，提高学习效率和工作 表现，增强幸福感和生活质量。
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常见心理问题及应对方法
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02
03
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焦虑和压力
通过调整作息时间、进行深呼 吸和冥想等放松训练、寻求支
引导学生树立正确价值观
促进学生全面发展
通过课程学习，帮助学生树立正确的 世界观、人生观和价值观，培养良好 的品德和习惯。
通过多元化的教学手段，促进学生在 知识、能力、情感、态度等方面的全 面发展。
激发学生学习兴趣
通过生动有趣的教学内容，激发学生 对学习的兴趣和热情，为未来的学习 打下基础。
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《我喜欢上学》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够表达自己对上学的积极态度和情感，并理解学习的重要性和乐趣。

2. 培养学生热爱学校、尊重师长、友爱同砚，形成良好的校园文化氛围。

3. 提高学生的口语表达能力和自大心。

二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生表达对上学的积极情感，理解学习的重要性和乐趣。

2. 教学难点：培养学生的自大心和口语表达能力。

三、教学准备：1. 准备教学PPT，包含相关图片和视频。

2. 准备一些关于学校生活的图片或视频素材。

3. 准备一些文具和书籍作为奖品。

四、教学过程：（一）导入新课1. 同砚们，你们好，今天我们来上一节语文课。

起首，请同砚们用掌声欢迎我。

2. 自我介绍，引入主题。

教师：今天，我想和大家分享一下我的一些想法，主题是“我喜欢上学”。

每天早晨，当第一缕阳光洒在校园里，我们就开始了新的一天的学习生活。

那么，为什么我会喜欢上学呢？这其中有很多原因。

接下来，我们就来一起探讨一下这个主题。

（二）新课展示1. 朗读课文，让学生们熟悉课文内容。

教师可以在朗读过程中适当停留、诠释关键点，帮助学生理解。

2. 小组讨论（1）学生们分成小组，每组4-6人，进行讨论，分享自己对“我喜欢上学”的看法和理解。

（2）教师巡回指导，鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点。

（3）小组代表发言，分享小组讨论的结果。

3. 集体分享（1）教师总结小组讨论的结果，并给予必定和鼓励。

（2）教师引导学生们分享自己对上学的喜爱的地方，包括与老师、同砚相处，学习新知识等。

（3）教师对大家的发言进行点评和补充。

4. 提问与回答（1）教师提出一些与主题相关的问题，引导学生思考和回答。

（2）鼓励学生互相回答问题，增强互动和交流。

5. 作业安置（1）学生以书面形式完成一篇关于“我喜欢上学”的小作文，描述自己上学的感受和体验。

（2）学生分享到班级群，供大家互相学习和交流。

（三）教室小结教师总结本节课的内容，强调“我喜欢上学”的原因和感受，并鼓励学生继续保持对学习的热情和兴趣。

校外安全：
1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路。 2、按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，有不安全因素； 放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某 个地方玩，如果去给家长说一声。 3、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东 西。
A 饮食安全 C 用电安全 E 防疫安全
遵守公共秩序，乘公共交通工 具主动购票，给老、幼、病、 残、孕及师长让座，不争抢座 位。爱护公用设施、文物古迹， 爱护庄稼、花草、树木、爱护 有益动物和生态环境。
生活有规律，按时作息，珍惜 时间，合理安排课余生活，坚 持锻炼身体。
深入开展爱国主义教育 持续开展勤俭节约教育 全面加强心理健康教育 促进良好学习习惯养成
B
消防安全
D
防溺水
日常防控 基本知识
在校居家 “一日常规”
家校疫情 联防联控
防疫法规 法治常识
抗疫典型 思政案例
心理健康 知识讲堂
升国旗时…… 见到老师时…… 在公共场所…… 当同学答错问题时…… 集合站队或观看比赛时……
尊敬国旗、国徽,会唱 国歌,升降国旗、奏唱
国歌时肃立、脱帽、 行注目礼,少先队员行 队礼。
内容
内容
内容
内容
内容
每天做作业的时候，坐的姿 势一定要端正，字要工工整 整的写，做完作业后，要认 认真真、仔仔细细地检查。
课前要认真预习；课堂要 专心地听老师讲课，不做 小动作，而且要积极举手 发言；课后要及时复习，
加强体育锻炼，把身体锻炼 的棒棒的
如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的 都是些美好的东西----鲜花，思想，以及对你的非常美 好的回忆----那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会 感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵 丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。

一年级语文上册第一课教学目标1. 认识“天地人”三个生字，能在田字格中正确书写“一、二、三”三个汉字。

2. 正确流利地朗读课文。

教学重点认写生字，理解课文内容。

教学难点了解课文内容，并联系生活经验，说说自己的认识。

教学准备多媒体课件教学时间1课时教学过程一、激情导入，揭示课题1. 同学们，我们一起来学习一篇新课文《天地人》。

（教师板书课题，学生齐读课题。

）2. 你们知道这篇课文的编排有什么特点吗？（学生自由发言，教师适当点评。

）3. 同学们在课前都做了哪些准备？展示一下自己的学习成果吧！（学生展示自己在课前搜集的资料，教师给予评价。

）二、初读课文，整体感知1. 大家借助拼音自己试着读一读课文。

（学生自由练读，教师巡视指导。

）2. 检查读书情况。

指名读课文，其他同学边听边想：课文向我们介绍了哪些内容？（教师点评归纳。

）3. 你觉得课文中哪些字音比较难读，需要提醒大家注意吗？（学生提出难读的字音，教师相机指导。

）4. 大家再试着读一读课文，一边读一边标出课文中有几个自然段。

（学生自由练读，教师巡视指导。

）5. 检查读书情况。

指名读课文，其他同学边听边想：课文共有几个自然段？（教师点评归纳。

）6. 课文明明有三个生字宝宝，大家在读课文时都认识了吗？现在我们就来开火车认读这三个生字。

（教师出示生字卡片，学生开火车认读。

）7. 这三个生字宝宝非常淘气，它们又跑到田字格里面去了。

谁能在田字格中正确书写这三个生字？（教师板书田字格中的生字，学生观察交流。

）8. 学生书写生字。

（教师巡视指导。

）9. 检查书写情况。

展示学生书写作品，教师点评指导。

10. 再读课文，想一想：课文中的哪句话是写“我”看到的？找到后用波浪线画下来。

想一想：这句话中写“我”看到了什么？是谁告诉“我”的？找到后用直线画下来。

（学生边读书边画线，教师巡视指导。

）11. 检查学习效果。

指名汇报交流。

（教师点评指导。

）12. 再读课文，想一想：你从这篇课文中知道了什么？（学生自由发言，教师适当点评。

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班级介绍
介绍所在班级的特点、优 势以及班级文化，帮助学 生融入新的集体。
同学介绍
鼓励新生自我介绍，促进 同学之间的相互了解和交 流。
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教师团队展示
教师团队
教学计划和期望
展示学校优秀的教师团队，包括教师 的教育背景、教学经验、教学成果等， 让学生对教师产生信任和敬意。
简要介绍本学期的教学计划和期望， 让学生明确学习目标和方向。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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校园文化传承与弘扬
校园历史与传统
介绍学校的发展历程、重要事件 以及优良传统，让学生了解学校
的文化底蕴。
校园文化活动
展示学校丰富多彩的校园文化活 动，如艺术节、运动会、学术竞
赛等，鼓励学生积极参与。
校园精神与口号
阐述学校的校园精神，如团结、 奋进、创新等，并展示学校的口 号和标志，增强学生的归属感和
物理/化学/生物
3
初步接触自然科学，培养实验能力。
历史/地理/政治
4
了解国内外历史、地理和政治制度。
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课程表及作息时间安排
周一至周五每天上午4节 课，下午3节课，每节课 45分钟。
课间休息10分钟，中午休 息1小时。
晚自习时间为19:0021:00，用于自主学习和 完成作业。
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培养自律意识
自律是成功的关键之一，
2
学生应该培养自律意识，
做到按时起床、按时完成
作业等。
学会拒绝诱惑
3 学生应该学会拒绝各种诱
惑，如游戏、电视等，以 免影响学习。
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Part

班级纪律公约
1.进校
穿戴整洁 重仪表
2.集队
危险物品 莫带来
进校说声 老师好
相互问候 有礼貌
出操集队 快静齐
升旗仪式 要庄重
听好看好 用心记
行为规范 要遵守
班级纪律公约
3.锻炼
4.学习
两课两操要参加，动作规范 做好操；持之以恒是关键，
体魄健壮素质好。
上课专心勤思考，作业工整 按时交；各种课程都重要，
学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏 唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行 队礼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老 师的教导，与老师交流。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家 庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导， 外出或回到家要主动打招呼。
4.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处， 互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、 戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
学生日常行为规范
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早 晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做， 衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐 具等家务劳动。
10、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书 写工整，卷面整洁。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思 考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他 人发言。课间活动有秩序。
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阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、 收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博， 远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不 宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

鼓励学生参与课堂互动，提高学 习效果和兴趣
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02 PPT基础知识
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PPT概念及作用
PPT（PowerPoint）是一种演 示文稿软件，用于制作幻灯片 演示。
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它可以用于商务、教育、科研 等领域，帮助用户展示内容、 传达信息。
PPT具有直观、生动、交互性 强等特点，能够吸引观众的注 意力，提高演示效果。
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06 动画效果设置与 演示技巧
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动画效果添加方法
选择要添加动画的对象
在幻灯片中选择需要添加动画效果的文本、 图片或其他对象。
选择动画效果
在动画窗格中选择合适的动画效果，如“淡 入”、“飞入”等。
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打开动画窗格
点击“动画”选项卡中的“动画窗格”按钮 ，打开动画窗格。
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PPT界面及功能介绍
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界面组成
标题栏、菜单栏、工具栏 、幻灯片窗格、备注窗格 等。
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功能介绍
新建幻灯片、编辑文本、 插入图片、添加动画、设 置背景等。
视图模式
普通视图、幻灯片浏览视 图、备注页视图、阅读视 图等。
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常用操作技巧
幻灯片布局
选择合适的布局方式，使内容 更加清晰易读。
字体选择
选择与主题相符、易读性强的 字体，避免使用过于花哨的字
体。
字号设置
根据内容的层次和重要性，设 置不同级别的字号，突出重点
。
文字颜色
选择与背景色对比度高的颜色 ，确保文字清晰可见。
加粗、斜体等效果

互动教学
分组讨论
将学员分成小组，就某一问题进行讨论，鼓励学员发表意见 ，互相交流，提高学员的沟通能力和团队协作能力。
角色扮演
让学员扮演不同的角色，模拟实际工作场景，加深对所学内 容的理解和掌握，提高学员的应变能力和解决问题的能力。
03
课程亮点
创新性
引入最新教育理念
开学第一课引入了国内外最新的 教育理念，结合中国教育实践， 为学生提供更优质的教育资源。
VS
详细描述
综合评估是将考试评估和平时成绩评估相 结合，综合考虑学生的学习成果和平时表 现，能够全面了解学生的知识掌握程度和 学习习惯。同时，综合评估具有较高的操 作性和科学性，能够客观地评价学生的学 习效果。
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教学资源
教学大纲
了解教学大纲
为了有效地进行教学活动，首先需要了解教学大 纲，明确教学目标、教学内容和教学要求。
开学第一课
目 录
• 课程介绍 • 教学方法 • 课程亮点 • 课程评估 • 教学资源 • 结语与展望
01
课程介绍
课程背景
国家教育部发布的重要政策
为了提高中小学生的综合素质，教育部决定在每个学期的开始，为全国的中小 学生提供一堂开学第一课。
目的和意义
开学第一课的目的是培养学生的爱国主义精神、社会责任感、健康向上的价值 观，以及提高学生的综合素质。
引导学员思考
通过提问、启发、案例分析等方 式，引导学员对所学内容进行深 入思考，培养其独立思考和解决 问题的能力。
实践教学
模拟操作
通过模拟实际操作过程，让学员熟悉 操作流程，掌握实际操作技巧，提高 动手能力。
实地考察
组织学员到相关单位进行实地考察， 了解实际工作环境和流程，加深对所 学内容的理解和掌握。

动画
SWF、GIF、VR
随堂练习一
将下列文件类型与对应的文件格式用直线相连：
文本 图片 音频 视频 动画
SWF TXT PNG WMA WMV
多媒体计算机的硬件组成？
获
取
信
息
耳麦
处 理 信 息
声卡
输 出 信 息
音响
摄像头
光驱
显卡
显示器
多媒体：
我们所看到的这些文字、声音、图像、 动画等信息的组合称为多媒体。
随堂练习二
主题 素材类型
文本
图片 音频 视频 动画
获取素材内容及途径
下载多媒体技术发展历史资料 下载多媒体硬件图片、背景图 、按钮图 录制多媒体技术展望的音频 下载多媒体技术前景的视频 下载可制作LOGO动画
素材处理软件 Word
画图
Goldwave 会声会影 Xara3D
第一课 认识多媒体
一、多媒体作品欣赏
翻阅文件：《多媒体》 欣赏作品《年年有鱼》 欣赏韩红《天亮了》 欣赏作品《声音数字化》 欣赏作品《金字塔的秘密》
文本文件 图像文件 音频文件 动画文件 视频文件
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
多媒体计算机：
我们把对文字、声音、图像、动画等多 种信息有处理功能的计算机，称为多媒体 计算机。
二、多媒体作品特性
多媒体作品最大的特点是： 集成性和交互性
三、多媒体素材的收集整理
收集素材的渠道：
借助书籍、光盘
上网搜索
采集、编辑、制作
随堂练习
根据自己的兴趣确定多媒体作品主题， 上网了解相关素材处理软件，完成P5表格。

第一课初步认识PowerPoint教学目的：建立对计算机的感性认识及兴趣，养成良好的上课及上机习惯教学内容：学会图形的删除、复制、旋转或翻转。

教学重点：什么是计算机信息道德？养成良好的课堂习惯教学方法：谈话启发法教学时间：二课时（谈话——导入新课——讲授新课——各抒己见——总结）教学要求：对教师2008年月日第周星期第节总课时数．第一课时面带表情、语言亲切，做到条理清晰2．把教学过程分成较小的独立的步子，并按步完成3．妥善处理偶发事件。

教学过程：第一课时一、门口站队，并分成五组，领同学们进入机房并对号入座二、简短谈话引出学习计算机的重要性，及上微机课的四点要求：1、门口站队做到快、静、齐2、保持室内外环境卫生，不带小食品进入微机室3、对号入座，并保护好自己的电脑4、严格按照正确的方法操作电脑，不懂就问。

三、授新课（1）什么是计算机信息道德，以及为什么要遵守计算机信息道德。

（2）了解本学期的学习内容：共15课，并提出每节课的要求。

（3）欣赏电子幻灯片作品：启发学生学习电脑的兴趣。

（4）师生共谈学习电脑的感受，经历，以及对老师有什么好的建议或对上好电脑课有什么想法。

-虽然大家已经对Powerpoint 有了较深的了解，并会它制作电子报刊，但在二维动画这方面，尤其和国家参赛作品相比，还存在一些距离，大家就把眼光放（52008年 月 日 第 周 星期 第 节 总课时数 五、学生实践：插入一个图形后再复制它和删除它。

六、教师讲解图形的旋转和翻转：将图2顺时针旋转90度后得到图3。

七、学生自已找方法实行图形的翻转完成以下几幅图。

图4 图5板书板书请同学们说一说“你是怎样得到上面图案的”对表达准确的同学给予表扬。

八、学生实践：教师巡回辅导九：课堂小结课后小记：第二课创建演示文稿教学目的：（1）学习图形的放大与缩小（2）学习形的渐变（3）学生形的重复教学方法：讲授法与谈话启发法相结合教学时间：一课时（谈话——复习——导入新课——讲授新课——练习——总结）教学重点：运用形的渐变与重复给妈妈设计一条纱巾教学要求：对教师教学要求：对教师1．面带表情、语言亲切，做到条理清晰2．把教学过程分成较小的独立的步子，并按步完成3．妥善处理偶发事件。

第一课认识多媒体报告
班级姓名
一、填空
1.在计算机中，我们把、、、、等多种形式结合在一起，共同表达一个主题的作品，成为多媒体报告。

2.多媒体报告又称。

3.一个多媒体报告通常有多个，其中的每一个称为一张。

4.第一张幻灯片时关于的幻灯片。

主要包括多媒体报告的、的信息等；第二张幻灯片是关于，接下来的几张幻灯片就是。

5. 和同属于Office办公软件家族。

6.课本第3-4页所示，要制作这个多媒体报告需要张幻灯片，其中包括张封面幻灯片、张目录幻灯片、张介绍具体内容的幻灯片。

二、简答题
制作多媒体报告的步骤？
第一课认识多媒体报告
班级姓名
一、填空
1.在计算机中，我们把、、、、等多种形式结合在一起，共同表达一个主题的作品，成为多媒体报告。

2.多媒体报告又称。

3.一个多媒体报告通常有多个，其中的每一个称为一张。

4.第一张幻灯片时关于的幻灯片。

主要包括多媒体报告的、的信息等；第二张幻灯片是关于，接下来的几张幻灯片就是。

5. 和同属于Office办公软件家族。

6.课本第3-4页所示，要制作这个多媒体报告需要张幻灯片，其中包括张封面幻灯片、张目录幻灯片、张介绍具体内容的幻灯片。

二、简答题
制作多媒体报告的步骤？。

三年级上册第一课课件文：可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了欢乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。

课文描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句，使人不由自主的产生会心的微笑；课文结尾以孩子的眼光和心理用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情，课文第三自然段以吐泡泡的形式对阅读作了提示，目的是引导学生理解草地会变颜色的原因。

《我们的民族小学》和《金色的草地》都是描写丰富多彩的儿童生活，但区别在于《我们的民族小学》描写了小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；《金色的草地》讲的则是儿童在大自然的怀抱里自由自在，快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的。

学情分析：爱玩儿是孩子们的天性。

本文讲的是生活在俄罗斯乡下兄弟俩的故事。

故事涉及小朋友在草地上无拘无束、自由自在、尽情玩耍的情景。

可爱的草地，有趣的蒲公英这些内容一下子就能抓住孩子们的心。

由于学习这篇课文的孩子都生长在城市，对“蒲公英的变色”理解起来会有难度。

要想更好的理解课文，需要孩子们联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习这篇课文。

教学目标：1.会认2个字，会写13个生字。

正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。

4.初步体会课文中一些词句表情达意的作用。

教学重点：文中“我”的情感变化及激发学生对大自然的热爱是本课的教学重点。

教学难点：第四自然段草地颜色的变化及原因是本课教学难点。

教法学法：1.美读感悟法：文章语言优美，读起来琅琅上口，因此，“美读”是本课最重要，也是最主要的方法。

2.多媒体情景法：形象直观的课件展示，有助于学生读懂课文，感悟到语言文字带来的美，体验到发现的乐趣，也有助于突出教学重点，突破教学难点。

一年级开学第一课优 质课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学资源 • 课程评估 • 教师团队 • 学生支持
01
课程介绍
课程目标
培养学生良好的学习习惯
培养学生的创新精神
通过课件中的互动环节，引导学生养 成自主学习的习惯，提高学习效率。
课件设计注重启发学生的创新思维， 鼓励学生提出自己的见解和想法。
反馈激励
对于提出有建设性意见的学生，给予适当的奖励和鼓励。
THANKS
感谢观看
学生活动
小组讨论
组织学生进行小组讨论 ，提高他们的团队协作 和沟通能力。
实践活动
设计有趣的实践活动， 让学生在实践中学习和 成长。
知识竞赛
举办知识竞赛，激发学 生的竞争意识和求知欲 。
学生反馈
反馈渠道
建立有效的反馈渠道，鼓励学生提出对课件的意见和建议 。
反馈处理
及时处理学生的反馈，持续优化课件内容。
化，提高课件的质量和教学效果。
05
教师团队
教师资质
学历要求
教师需具备本科及以上学历，确保拥有足够的知识储备和教学能 力。
教师资格
持有有效的教师资格证书，并具备相关学科的教学资格。
专业技能
教师需具备与学科相关的专业技能，如语言表达能力、课堂组织 能力等。
教学经验
教龄要求
教师需具备至少2年以上的教学经验，熟悉教学流程和学生需求。
参籍，以供学生深入学习和探索 。
网络资源
网站
提供一些与课程内容相关的网站链接 ，如教育类网站、学术数据库等，方 便学生查找资料和拓展知识。
在线课程
推荐一些优质的在线课程，如MOOC 、公开课等，以供学生自主学习和提 升。

2、能力目标:学生能说出钟面上指示的 时刻，并会读、写几时几分。
3、情感目标:使学生体验时间的知识就 在身边，形成珍惜时间的意识和习惯。
03 说教学重点难点
教学重点:
教学重难点
1、能准确数分(5分5分地数)。
2、能读、写几时几分。
教学难点:
1、理解1时=60分。
2、概括认识时间的方法。
3、正确认识“几时几分”的时间。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)
出示例二3个钟表，请学生试着认识钟面上的这3个时间，出示这3个时间，形成新的认知冲突，而这些新问题正是学生利用刚刚学到的知识可以解决的，例如:时针是走过4，是4时多，分针是指向9，是
45分，和起来就是4时45分。
闪动时针，从数12走到数1。
二年级数学上册（RJ） 说课课件
说课内容
第一课时 认识时间
节梦闪
小学数学二年级上册《认识时间》第一课，是常见量教学。 通过演示、观察，去发现、经历和体会认读几时几分的方法，体验成功的乐趣。
理解1时=60分的含义是本节课的难点根据前面掌握的时针走1大格是1时，和分针走一圈是60分，以及采用动画的形式，演示时针走一大格分针正好 走一圈，能清楚明白的理解1时=60分。
06 说学法
说学法
根据新课程理念所倡导的学习方法， 独立思考，合作交流，探究反思，我选
取的学习方法是:通过师生问答的方式，
让学生探究思考，通过动手操作，充分 利用钟表模型，调动学生的多种感官，
让学生在想一想、认一认、拨一拨、
试一试中完成对新知的探究。
2、能读、写几时几分。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)