《国际贸易原理》教学大纲

《国际贸易》课程教学大纲一、课程名称：国际贸易二、课程教学目标：本课程旨在帮助学生深入了解国际贸易的基本概念、原理和实践，培养他们在国际贸易领域的专业知识和技能，提高学生的综合素质和国际视野。

三、授课内容：1. 国际贸易概述1.1 国际贸易的定义和基本概念1.2 国际贸易的历史演变和发展趋势1.3 国际贸易的重要性及对全球经济的影响2. 国际贸易政策和制度2.1 国际贸易政策的分类和作用2.2 国际贸易制度的组织和规则2.3 国际贸易政策的制定与实施3. 国际贸易的要素和形式3.1 国际贸易的要素：货物、服务、资本和劳动力3.2 国际贸易的形式：货物贸易、服务贸易、投资和跨国公司4. 贸易壁垒与自由化4.1 贸易壁垒的类型和作用4.2 自由贸易的概念和原则4.3 国际贸易自由化的挑战和机遇5. 跨国公司与国际贸易5.1 跨国公司的定义和特点5.2 跨国公司对国际贸易的影响5.3 跨国公司的战略与管理6. 国际贸易实务和案例分析6.1 国际贸易流程和业务6.2 国际贸易的经营管理和风险控制6.3 国际贸易的案例分析和实践操作四、教学方法：本课程将采用多种教学方法相结合，包括讲授、讨论、案例分析、小组合作学习等。

通过理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和综合分析能力。

五、教学评估：1. 平时成绩：作业完成情况、小组讨论参与度等。

2. 期中考试：对学生对于课程知识的理解和掌握程度进行评估。

3. 期末考试：综合考察学生对于整个课程内容的掌握和能力运用。

4. 课堂表现：包括参与度、合作精神、讨论质量等。

六、参考教材：1. 《国际贸易原理》作者：张三2. 《国际贸易实务》作者：李四3. 《国际贸易案例分析》作者：王五七、备注：以上内容仅供参考，教师可根据实际情况进行适当调整和补充。

课程教学大纲应在课程开设之前向学生公布，并在课程结束后进行总结和反馈。

国际贸易原理教案第一章：国际贸易导论1.1 课程目标：理解国际贸易的基本概念和意义。

掌握国际贸易的基本术语和方式。

1.2 教学内容：国际贸易的定义和分类。

国际贸易的基本术语（如FOB、CIF等）。

国际贸易的方式（如出口、进口、转口贸易等）。

1.3 教学活动：导入：通过实例介绍国际贸易的重要性。

讲解：讲解国际贸易的基本概念和术语。

互动：学生参与讨论国际贸易的方式和特点。

1.4 作业与评估：作业：要求学生查阅相关资料，了解一个具体的国际贸易案例。

评估：通过小组讨论，评估学生对国际贸易的理解和应用能力。

第二章：国际贸易政策2.1 课程目标：了解国际贸易政策的基本概念和目的。

掌握国际贸易政策的主要工具和措施。

2.2 教学内容：国际贸易政策的目的和作用。

关税和非关税壁垒（如配额、进口许可证等）。

贸易政策的制定和实施机构。

2.3 教学活动：讲解：讲解国际贸易政策的基本概念和目的。

案例分析：分析具体国家的贸易政策案例。

小组讨论：学生分组讨论不同贸易政策的利弊。

2.4 作业与评估：评估：通过学生报告和讨论，评估学生对国际贸易政策的理解和分析能力。

第三章：国际贸易理论3.1 课程目标：理解国际贸易理论的发展历程。

掌握国际贸易理论的主要观点和模型。

3.2 教学内容：国际贸易理论的演变（如绝对优势、比较优势等）。

经典国际贸易理论（如赫克歇尔-俄林理论等）。

现代国际贸易理论（如新贸易理论、全球价值链等）。

3.3 教学活动：讲解：讲解国际贸易理论的发展历程和主要观点。

模型分析：分析国际贸易理论的模型和假设。

小组讨论：学生分组讨论国际贸易理论的实际应用。

3.4 作业与评估：评估：通过学生文章和讨论，评估学生对国际贸易理论的理解和应用能力。

第四章：国际贸易实务4.1 课程目标：理解国际贸易实务的基本流程和步骤。

掌握国际贸易实务的主要文件和单证。

4.2 教学内容：国际贸易实务的基本流程（如询价、报价、合同签订等）。

国际贸易实务的主要文件（如商业发票、装箱单等）。

《国际贸易原理》教学大纲一、课程的性质、目的和任务课程的性质《国际贸易原理》是开放经济背景下经济、管理专业必修的一门经济理论基础课程。

通过本课程的学习，使学生掌握国际经济贸易的基本概念、理论和政策，以及世界贸易组织的机制和基本协定。

为适应中国入世后开放市场经济背景下的企业经营、管理工作打下良好的基础。

课程的目的和任务掌握国际经济贸易的基本概念和术语、基本理论、基本政策和WTO知识，理解国际贸易产生、发展的基本决定因素，各种贸易政策措施的内容和影响。

了解世界贸易组织的有关知识，以及经济一体化和跨国公司对国际贸易的影响。

二、课程的教学内容和基本要求第一章当代国际贸易教学内容：对外贸易的产生、地位与作用、国际贸易的若干概念、资本主义时期的国际贸易、第二次世界大战后国际贸易的发展、改革开放以来中国的对外贸易教学基本要求：1、掌握与国际贸易相关的基本概念，如贸易差额、对外货物贸易结构、跨境提供、复出口、直接贸易、间接贸易、转口贸易等。

2、了解不同时期国际贸易发展的特点与趋势以及各时期国际贸易的地理格局。

掌握国际贸易发展各时期的商品结构3、掌握20世纪80年代后半期至今国际贸易发展的主要表现及发展速度回升的原因，了解当今主要的贸易集团一体化组织以及经贸集团形成的新的表现特点。

4、了解中国与欧盟、美国、日本等发达国家的经贸关系发展现状。

重点：与国际贸易相关的概念，对外贸易的产生、地位与作用，各时期国际贸易的地理格局、国际贸易发展的主要表现及发展速度回升的原因。

难点：对外贸易额、对外贸易量、对外贸易依存度、，总贸易体系、对外货物贸易结构等基本概念，当今国际贸易发展的主要表现及发展速度回升的原因。

第二章国际分工教学内容：国际分工的概念，发展阶段，国际分工发展的制约因素，国际分工对国际贸易的影响，国际分工和国际贸易学说。

教学基本要求：1、了解国际分工的概念。

2、掌握战后国际分工的发展以及制约国际分工发展的因素。

3、掌握经典的国际分工与国际贸易理论。

《国际贸易原理》教学大纲一、编写说明◆课程描述：◆国际贸易原理的科学属性：是一门应用性很强的经济学科，是一门对外开放、实现EDI （电子数据交换）、开展对外贸易必不可少的重要课程，是高等学校财、经、贸、管等专业开设的一门专业必修课或选修课。

◆国际贸易原理的内容框架：以经济学为基础，以西方国际贸易理论为依据，以国际贸易活动为基本线索，其内容构架为成因篇、调控篇、协调篇三大板块部分。

其中，成因部分主要包括国际贸易发展基础，国际贸易成因理论；调控部分主要包括国际贸易战略政策、调控措施；协调部分主要包括国际贸易协调组织、国际贸易运行规则。

成因篇、调控篇、协调篇三大部分互为联系，既从普遍整体上认识国际贸易的成因理论、战略政策；又从具体内容上认识国际贸易调控措施、组织规则，从而揭示世界各国、各地区（有形与无形）商品交换活动及其经济规律。

◆课程目标◆国际贸易原理的教学任务：主要是讲授（世界各国、各地区）国际贸易的成因理论、战略政策、调控措施、协调组织、运行规则等整体宏观与具体微观的贸易问题。

重点是讲授国际贸易理论、措施、规则，并贯穿于本课程教学的始终，尤其是强调对国际贸易基本概念的准确理解，为学生很好掌握国际贸易理论、措施、规则提供有益的帮助。

◆国际贸易原理的教学目的：是使学生通过本课程的学习，能从整体（宏观）和具体（微观）方面掌握国际贸易理论、政策、措施、规则的基本原理和方法，具有能运用这些基本理论和方法来阐明、分析和研究当今（世界各国、各地区）国际贸易主要实际问题的能力，为所学专业的其它相关后续课程的学习和研究打好基础，为今后很好地从事财、经、贸、管工作和科学研究活动提供必备的基础理论和基本方法。

◆课程安排具体课时安排如下表（总学时按48计）二、教学大纲成因篇第一章国际贸易绪论概说◆教学要求：了解：国际贸易学的研究对象和科学属性。

掌握：国际贸易学的研究方法。

应用：学会运用国际贸易学的研究方法来分析研究当今国际贸易的实际问题。

《国际贸易原理》教学大纲课程名称（中文）：国际贸易原理（英文）：International Trade Theory课程性质：专业课适用层次：学时：64学时学分：4学分先修课程：微观经济学、宏观经济学一、课程的目的和任务《国际贸易原理》，又称《国际贸易理论与政策》是经济学类专业一门重要的专业课程。

通过对《国际贸易原理》的学习，学生能够理解和掌握国际贸易的产生愿因和收益、收益分配与贸易分工格局的决定因素，以及贸易政策依据和影响。

课程任务是培养一大批系统掌握国际经贸理论和政策的高层次人才。

二、课程内容简介国际贸易原理主要包括贸易理论和贸易政策两大部分。

贸易理论又包括自由贸易理论和贸易保护理论两个部分。

主流的贸易理论是自由贸易理论。

贸易保护理论实质上是众多贸易保护政策的依据所在。

自由贸易理论则主要包括古典贸易理论、新古典贸易理论、当代贸易理理论。

古典贸易理论即亚当/斯密和李嘉图的比较优势理论，该理论构成了贸易理论的基石。

其主要说明国际贸易产生于各国比较优势的差异，而且比较优势的差异决定各国在国际贸易中的分工格局。

新古典贸易理论，主要是要素禀赋理论，说明各个国家的比较优势产生于各国要素禀赋的差异。

当代贸易理论，主要包括代表性需求理论、生命周期理论和规模经济贸易理论。

代表性需求理论，说明一个国家的代表性需求会培育出该国的比较优势产业，从而决定该国的贸易分工格局。

生命周期理论则是一种动态的要素禀赋理论，说明在各国存在要素禀赋差异的情况下，产品处于不同的生命周期时生产倚重的要素禀赋不同，所以不同的国家在不同的生命周期阶段拥有该产品的比较优势。

规模经济贸易理论，主要说明现代贸易中相当多的产品在生产中具有规模经济，而规模经济正是比较优势产生的另外一大源泉。

而且基于规模经济的贸易，包含了大量的产业内贸易。

贸易政策主要是分析关税、配额、出口补贴和倾销等贸易政策工具的经济效应，而且集中于他们的福利影响。

三、教学内容和要求（一）理论教学第一章国际贸易导论与主要基础分析工具教学内容：1.1 国际贸易导论1.1.1 国际贸易的定义1.12 国际贸易的本质1.1.3 国际贸易的功能与作用1.1.4 关联的基本概念1.2 基础分析工具1.2.1 生产者最优理论：生产可能性曲线1.2.2 消费者最优理论：无差异曲线1.2.3 封闭经济条件下的社会最优1.2.4 一般均衡分析模型之一：PPF-IC模型1.2.5一般均衡分析模型之二：相对供求模型1.2.6一般均衡分析模型之三：提供曲线模型1.2.7局部分析模型：社会福利重点难点：主要关联概念的理解，生产者最优决定条件，消费者最优决定条件，社会最优决定的一般均衡分析的三种手法或者工具，社会福利的局部均衡分析。

《国际贸易理论》课程教学大纲课程编号：英文名称：International Trade Theory课程类别：专业课学分数：3 学时数（理论、实验分别表示）：48周学时：3课内学时/课外学时：1∶1授课学期：第一学期适用专业：国际经济与贸易、国际金融、国际商务等本科专业前修课程：西方经济学、政治经济学、高等数学等考核方式：闭卷笔试一、教学目的要求。

较为系统地了解国际贸易的理论和政策；理解国际贸易的一般理论、政策措施，将西方经济学基础理论与国际贸易理论有机地结合起来理解，掌握国际贸易问题的理论分析模型和方法，巩固西方经济学基础理论；掌握国际贸易的基本知识，包括国际贸易理论的发展、贸易条件和贸易规则、贸易自由化和贸易保护主义等；能够比较熟练地运用所学知识理解和分析世界经济和中国对外贸易中的现实问题，为进一步研究国际贸易理论打下基础。

二、课程主要内容及基本要求。

（标“*”者为重点内容；标“△”者为难点）第一章国际贸易学的研究第一节国际贸易的一些基本概念一、国际贸易研究的对象与内容二、国际贸易的研究方法和分析工具三、国际贸易的有关基本概念四、国际贸易的主要分类五、当代国际贸易新发展第二节国际贸易的产生与发展一、世界贸易发展历程二、中国对外贸易发展【教学目的与要求】要求学生掌握国际贸易含义、本课程教学任务、研究对象、学习方法、有关国际贸易的专业术语。

【教学重点、难点】本学科研究的对象；有关国际贸易的基本概念。

第二章国际贸易的利益第一节国际贸易的基础——国际分工一、国际分工的含义二、国际分工的形成与发展三、当代国际分工的新特征四、国际产业转移新趋势五、影响国际分工发展的主要因素*第二节国际贸易的利益一、国际贸易的静态利益分析二、国际贸易的动态利益分析【教学目的与要求】要求学生了解国际分工的发展历史及当代国际分工的新特征，掌握国际产业转移新特点。

理解并掌握国际贸易静态利益的一般均衡分析和局部均衡分析。

了解国际贸易对一国经济的带动和促进作用。

《国际贸易原理》教学大纲一、课程的性质、目的和任务课程的性质《国际贸易原理》是开放经济背景下经济、管理、国际贸易专业必修的一门经济理论基础课程。

通过本课程的学习，使学生掌握国际经济贸易的基本概念、理论和政策，以及世界贸易组织的机制和基本协定。

为适应中国入世后开放市场经济背景下的对外贸易、企业经营管理工作打下良好的基础。

课程的目的和任务通过掌握国际经济贸易的基本概念和术语、基本理论、基本政策和WTO知识，理解国际贸易产生、发展的基本决定因素，在掌握与国际贸易有关的经济学常识和研究方法的前提下，能分析当前世界经济的概况和各种贸易政策措施的影响，能科学地研究有关国际贸易的问题和我国对外贸易的发展。

二、课程的教学内容和基本要求第一章导论教学内容：当代世界经济概况，国际贸易学研究的对象、内容和方法，国际贸易的分类及有关概念。

教学基本要求：（1）了解当代世界经济的概况。

（2）一般了解国际贸易学研究的对象、内容和方法。

（3）掌握国际贸易的分类及有关概念。

重点：与国际贸易有关的基本概念，有形贸易和无形贸易、复出口和复进口、双边贸易和转口贸易、总贸易和专门贸易、国际贸易值和贸易量、贸易条件、对外贸易依存度等。

难点：国际贸易值和贸易量、对外贸易依存度、贸易条件、总贸易、专门贸易等基本概念。

第二章国际分工与世界市场教学内容：资本主义生产方式以前的国际贸易，资本主义生产与对外贸易，国际分工，世界市场，国际价值与国际价格，当代国际贸易条件与国际不等价交换问题。

教学基本要求：（1）了解国际贸易的产生和在奴隶社会与封建社会的发展。

（2）掌握国际分工的含义和发展阶段，了解影响国际分工的主要因素。

（3）掌握世界市场的含义，统一的世界市场的形成特点和标志，了解当代世界市场发展的特征。

（4）掌握国际价值的形成及影响国际价值量变化的因素，掌握国际市场价格的决定因素和种类，了解。

（5）了解激进学派关于国际贸易条件的观点和不平等交换理论。

《国际贸易》教学大纲一、课程概述《国际贸易》是一门研究国际间商品和服务交换活动规律的学科，旨在帮助学生了解国际贸易的基本理论、政策和实践，培养学生分析和解决国际贸易问题的能力。

本课程将涵盖国际贸易的历史发展、理论基础、贸易政策、贸易方式、区域经济一体化等方面的内容。

二、课程目标1、知识目标了解国际贸易的基本概念、发展历程和主要理论。

掌握国际贸易政策的类型、制定和影响。

熟悉国际贸易的各种方式和流程。

理解区域经济一体化的形式和作用。

2、能力目标能够运用国际贸易理论分析实际贸易现象和问题。

具备制定和评估国际贸易政策的初步能力。

能够进行简单的国际贸易业务操作和风险防范。

能够分析和预测国际贸易的发展趋势。

3、素质目标培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

提高学生的创新思维和团队合作精神。

增强学生的社会责任感和职业道德意识。

三、课程内容1、国际贸易的基本概念和发展历程国际贸易的定义、分类和特点国际贸易的产生与发展当代国际贸易的发展趋势2、国际贸易理论古典贸易理论（重商主义、绝对优势理论、比较优势理论）新古典贸易理论（要素禀赋理论）现代贸易理论（规模经济理论、产品生命周期理论、国家竞争优势理论）3、国际贸易政策贸易政策的类型（自由贸易政策、保护贸易政策）关税措施（关税的种类、作用和影响）非关税措施（进口配额、自动出口限制、技术性贸易壁垒、绿色贸易壁垒等）鼓励出口和管制出口的政策措施4、国际贸易与经济增长国际贸易对经济增长的作用经济增长对国际贸易的影响5、国际贸易方式一般贸易、加工贸易、补偿贸易、租赁贸易等电子商务在国际贸易中的应用6、世界贸易组织世界贸易组织的宗旨、原则和职能世界贸易组织的争端解决机制7、区域经济一体化区域经济一体化的形式（自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济联盟、完全经济一体化）主要的区域经济一体化组织（欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织等）8、国际贸易实务国际贸易合同的签订与履行国际贸易术语（FOB、CIF、CFR 等）国际货物运输与保险国际贸易结算（汇款、托收、信用证等）四、教学方法1、课堂讲授通过讲解国际贸易的基本概念、理论和政策，使学生系统地掌握国际贸易的知识体系。