幼儿园泥工活动教案

幼儿园手工泥教案8篇写好教案帮助教师评估学生的学习情况和教学效果，及时调整教学计划和教学内容，教案的制定应该充分考虑学生的前置知识和学习背景，下面是作者为您分享的幼儿园手工泥教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿园手工泥教案篇1教学目标：1、体验泥工活动的乐趣。

2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。

教学准备：范例一个，橡皮泥、小棒、糖纸若干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”（客人老师好！）我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢？我们先来想办法吧！出示棒棒糖，提问：这是什么呀？（棒棒糖）不如我们都来做棒棒糖招待客人吧！我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。

（引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。

）2、幼儿尝试制作，老师指导观察。

我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。

请2位能力强的幼儿示范制作。

xx小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗？（你先做什么？再做什么？最后做什么？）幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。

3、教师示范做棒棒糖。

咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团圆，然后再插上小棒棒（注意插小棒时不要用力太大），最后再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。

4、幼儿制作，教师指导。

棒棒糖真好吃！下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。

分发泥、棒、纸，教师巡回指导，帮助能力差的幼儿。

5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。

通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地提高自己的教学水平。

幼儿园手工泥教案篇2教学目标】1、在阅读中独立认识本课五个生字“驯、橇、俄、玛、竖”；积累词语若干。

幼儿园中班教案《泥工》(通用一、教学内容本节课教案适用于幼儿园中班，主题为《泥工》。

教学内容依据幼儿园中班教学大纲，结合《幼儿园中班美术课程》进行设计。

本节课通过教授孩子们如何使用泥巴进行创作，培养他们的动手能力、创造力和审美观。

二、教学目标1. 让孩子们掌握泥工的基本技巧，如揉、搓、捏、压等。

2. 通过泥工活动，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

3. 培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：掌握泥工的基本技巧。

难点：如何在泥巴作品中表现出自己的想象和创意。

四、教具与学具准备教具：泥巴、塑料刀、刷子、模板等。

学具：每个孩子准备一份泥巴、塑料刀、刷子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向孩子们展示一些用泥巴制作的动物、人物等作品，引导孩子们观察这些作品的特征，激发他们对泥工的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）教师向孩子们讲解泥工的基本技巧，如揉、搓、捏、压等，并示范如何用这些技巧制作一个简单的泥巴作品。

3. 动手实践（10分钟）孩子们根据教师的示范，自己动手制作泥巴作品。

教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计泥工技巧：揉、搓、捏、压七、作业设计1. 作业题目：用泥巴制作一个你喜欢的动物或人物。

2. 作业要求：充分发挥想象力和创造力，注意作品的形态和细节。

3. 答案：孩子们完成的作品，教师进行评价和反馈。

八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们掌握了泥工的基本技巧，他们在动手实践过程中，充分发挥了想象力和创造力。

在今后的教学中，可以尝试引入更多的泥工题材，让孩子们在创作中不断提高自己的审美观和审美能力。

同时，也可以将泥工与其他学科相结合，如故事、绘画等，让孩子们在多领域中得到全面发展。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充1. 教材章节：本节课的教学内容主要围绕幼儿园中班美术课程中关于泥工的部分进行。

泥工活动幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 引导幼儿认识和接触泥工活动，培养幼儿对手工活动的兴趣。

2. 发展幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过泥工活动，培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。

二、教学内容：1. 认识泥工活动，了解泥工的基本技巧。

2. 学习使用泥工工具，如刮刀、模具等。

3. 进行简单的泥工创作，如捏泥人、做动物等。

4. 欣赏和评价彼此的泥工作品。

三、教学准备：1. 准备泥巴或橡皮泥等泥工材料。

2. 提供各种泥工工具，如刮刀、模具、小刀等。

3. 准备一些关于泥工的图片或实物，如捏泥人、做动物的样品。

4. 准备一个作品展示区，用于展示幼儿的泥工作品。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些泥工作品，引发幼儿对泥工活动的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿介绍泥工的基本技巧和工具的使用方法。

3. 示范：教师现场演示如何进行泥工创作，如捏泥人、做动物等。

4. 实践：幼儿在教师的指导下，进行泥工创作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

5. 展示：幼儿将自己的泥工作品展示在作品展示区，大家共同欣赏、评价。

1. 观察幼儿在泥工活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。

2. 评价幼儿的泥工技能和创造力，鼓励幼儿不断进步。

3. 关注幼儿在团队合作中的表现，培养幼儿的合作精神和分享意识。

4. 搜集幼儿的泥工作品，定期进行作品展示，提高幼儿的审美能力。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的泥工活动，让家长见证幼儿的成长和进步。

2. 组织泥工比赛：定期组织泥工比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。

3. 参观陶瓷展览：带领幼儿参观陶瓷展览，了解泥工艺术的发展和多样性。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用泥工工具时的安全，避免尖锐工具伤害幼儿。

2. 提醒幼儿不要将泥巴放入口鼻，防止感染和窒息。

3. 保持工作区的清洁卫生，避免泥巴弄脏幼儿衣物和地面。

八、教学资源：1. 互联网资源：查找相关的泥工活动教案和视频，为教学提供更多参考。

幼儿园小班泥工教案第一章：认识泥巴教学目标：1. 让学生了解泥巴的特性，知道泥巴可以捏、揉、搓等。

2. 培养学生对泥工的兴趣。

教学内容：1. 介绍泥巴的来源和特性。

2. 引导学生动手尝试泥巴的不同玩法。

教学活动：1. 教师出示泥巴，让学生观察泥巴的颜色、质地等。

2. 教师示范泥巴的捏、揉、搓等玩法。

3. 学生动手尝试，教师巡回指导。

第二章：捏泥人教学目标：1. 让学生掌握捏泥人的基本技巧。

2. 培养学生发挥想象力和创造力。

教学内容：1. 学习捏泥人的基本步骤。

2. 尝试创作自己的泥人作品。

教学活动：1. 教师示范捏泥人的步骤和方法。

2. 学生跟随教师一起捏泥人，教师巡回指导。

3. 学生发挥想象力和创造力，创作自己的泥人作品。

第三章：揉泥巴教学目标：1. 让学生了解揉泥巴的方法和技巧。

2. 培养学生对手工活动的兴趣。

教学内容：1. 学习揉泥巴的基本手法。

2. 尝试用揉泥巴的方法创作作品。

教学活动：1. 教师示范揉泥巴的手法。

2. 学生跟随教师一起揉泥巴，教师巡回指导。

3. 学生发挥想象力和创造力，用揉泥巴的方法创作作品。

第四章：搓泥巴教学目标：1. 让学生掌握搓泥巴的技巧。

2. 培养学生对手工活动的兴趣和耐心。

教学内容：1. 学习搓泥巴的基本步骤。

2. 尝试用搓泥巴的方法创作作品。

教学活动：1. 教师示范搓泥巴的步骤和方法。

2. 学生跟随教师一起搓泥巴，教师巡回指导。

第五章：泥巴拼贴画教学目标：1. 让学生了解泥巴拼贴画的方法和技巧。

2. 培养学生对手工活动的兴趣和创造力。

教学内容：1. 学习泥巴拼贴画的基本方法。

2. 尝试创作自己的泥巴拼贴画作品。

教学活动：1. 教师示范泥巴拼贴画的方法。

2. 学生跟随教师一起进行泥巴拼贴画创作，教师巡回指导。

3. 学生发挥想象力和创造力，创作自己的泥巴拼贴画作品。

第六章：泥巴动物创作教学目标：1. 让学生掌握用泥巴创作动物的方法。

2. 培养学生对动物的认知和兴趣。

幼儿园大班教案《泥工》(通用一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班手工制作课程，以《泥工》为主题，主要涉及利用橡皮泥进行创作的基本技巧和创意表达。

具体包括：1. 认识橡皮泥的特性；2. 学习泥工的基本技巧（如揉、搓、压、切等）；3. 通过实例了解泥工创作的方法和步骤；4. 鼓励幼儿发挥想象力进行创意泥工作品设计。

二、教学目标1. 让幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，并能够熟练掌握泥工的基本技巧。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过泥工活动，激发幼儿的想象力和创新意识。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，学会相互欣赏和尊重他人的作品。

三、教学难点与重点重点：认识橡皮泥，掌握泥工的基本技巧，进行创意作品设计。

难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出具有个性和创意的泥工作品。

四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、模具、画笔等。

学具：每位幼儿一份橡皮泥、塑料刀、模具。

五、教学过程1. 引入：以“小猪佩奇一家在泥坑里玩耍”的故事情境引入，激发幼儿对泥工的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿展示如何使用橡皮泥进行创作，讲解泥工的基本技巧（揉、搓、压、切等）及创作方法。

3. 示范：教师现场示范一个简单的泥工作品，展示从构思到完成的全过程。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，分组进行泥工练习，熟练掌握基本技巧。

5. 创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，自行设计泥工作品。

6. 展示：每组选出一名代表，展示本组的泥工作品，并简单介绍创作思路。

7. 评价：教师组织幼儿进行互评和自评，鼓励幼儿相互欣赏、学习。

六、板书设计板书内容：泥工基本技巧（揉、搓、压、切）+创意泥工作品示例七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，利用橡皮泥创作一个家庭成员的形象，并简单描述创作思路。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可组织类似的泥工比赛，鼓励幼儿在比赛中发挥创意，提高泥工技能。

同时，也可尝试引入其他手工制作课程，如纸工、布工等，丰富幼儿的学习体验。

幼儿园小班泥工教案30篇教案一：制作泥巴球目标：通过制作泥巴球，激发幼儿的创造力和动手能力，培养他们的观察力和集中注意力。

教学步骤：1.准备工作：准备好适量的干净泥土，一些塑料杯和小碗。

2.引导幼儿观察：先给幼儿展示一个泥巴球，并引导幼儿观察球的形状和颜色。

3.制作泥巴球：让幼儿用双手揉捏泥土，将其慢慢地搓成一个球状。

4.共同反思：引导幼儿讨论制作泥巴球的过程，并让他们自己总结出关键的操作步骤。

教学重点：培养幼儿的动手能力和观察力。

教学扩展：可以让幼儿自由发挥，用不同颜色的泥土制作多个泥巴球，然后组成一个小动物。

教案二：制作泥土模型目标：通过制作泥土模型，培养幼儿的创造力和空间想象能力。

教学步骤：1.准备工作：准备好适量的干净泥土，一些塑料杯和小碗。

2.引导幼儿观察：先给幼儿展示一个泥土模型，并引导幼儿观察模型的形状和细节。

3.制作泥土模型：•让幼儿用双手揉捏泥土，将其搓成一个球状，作为模型的基础部分。

•再让幼儿用剪刀、牙签等工具，给模型添加细节，如眼睛、嘴巴等。

4.共同反思：引导幼儿讨论制作泥土模型的过程，并让他们自己总结出关键的操作步骤。

教学重点：培养幼儿的创造力和空间想象能力。

教学扩展：可以让幼儿制作多个泥土模型，并组成一个小景观，如花园、动物园等。

教案三：探索泥土的性质目标：通过探索泥土的性质，培养幼儿的观察力和科学探索能力。

教学步骤：1.准备工作：准备一些不同的泥土样本，如沙土、粘土等。

2.引导幼儿观察：给每个幼儿分发一部分泥土样本，让他们仔细观察泥土的颜色、质地等性质，并记录下来。

3.探索泥土的性质：引导幼儿进行实验，如将泥土放入水中观察是否溶解，用手揉搓泥土观察是否粘稠等。

4.共同总结：引导幼儿讨论探索结果，并让他们自己总结出不同种类泥土的性质。

教学重点：培养幼儿的观察力和科学探索能力。

教学扩展：可以让幼儿带来自家的泥土样本，比较不同地区的泥土性质是否有差异。

教案四：泥土印画目标：通过使用泥土进行印画，培养幼儿的艺术创造力和审美能力。

幼儿园泥塑教案优秀7篇大班幼儿美工泥塑教案篇一目标：1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。

2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。

3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。

准备：各色泥塑材料、泥工板。

过程：一、欣赏泥工作品：彩色的花师：看一看，这些花多漂亮呀！你知道它们是用什么做出来的吗？（引导幼儿观察材料）师：它是什么样子的？由哪些部分组成呢？师：仔细看一看，这些花都是一样的吗？它们有什么不同的地方？（主要是花瓣，叶子和花茎等方面）小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都非常的美丽。

二、示范彩色的花师：那这个泥塑花要怎么做呢？（幼儿自主考虑）小结：（示范制作花的过程）原来这个泥塑花呀是这样做的，先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子，然后用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。

师：小朋友们喜欢这些花吗？最喜欢它们的什么地方呢？三、幼儿自主制作彩色的花师：你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢？现在请大家拿好橡皮泥和泥工板，自己来做一做，你喜欢什么花就做什么花，不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的花最美丽？四、展示作品，交流评价师：大家都把花做出来了，现在我们来看看，说说你最喜欢哪一朵，为什么？幼儿园泥塑教案篇二有益的学习经验：运用揉、捏、接、插的技能，制作不同动态的人。

准备：泥塑材料及火柴棍。

活动与指导：1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友，引起幼儿制作的兴趣。

2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看，看看谁能做出可爱的。

小娃娃。

指导中要求幼儿分泥时注意头和身体的比例。

用火柴棍当四肢，可以选用各种色彩不同的泥进行制作。

幼儿园泥塑教案【优秀5篇】幼儿园小班泥塑的教案篇一活动准备：1、培养幼儿对泥工活动的兴趣。

2、锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。

3、引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和巩固搓泥、分泥的技能活动准备：1、活动前已进行过搓长条练习。

2、橡皮泥若干。

3、实物麻花若干。

活动过程：一、教师出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的形状，一起幼儿活动的兴趣。

师：小朋友你们看，钟老师手上拿的是什么呀？"麻花'师：对了，它是麻花。

师：它是什么形状的呀？师：那它能不能吃呀？你们吃过吗？师：谁来说说麻花有几种味道。

师：那现在请小朋友闻一闻，说说它是什么味道。

师：麻花有甜的、有咸的。

师：谁来说说麻花它是怎么样制作出来的。

师：在我们平时吃的麻花是用面粉制作出来的，把它进行发酵然后进行搓条编成一个长条在表面撒点麻子最后经过油炸。

二、引导幼儿讨论您麻花的方法。

师：我们一起搓长条做面条，请小朋友想一想，怎样做出麻花来。

引导幼儿用橡皮泥试一试，请幼儿上台演示自己想处理的方法，引导幼儿讨论那种方法好。

三、制作介绍我们先把泥团分成两块，然后两块都搓成长条形状，在把两个人条拧在一起，用手分别捏住两头，两只手向两个不同的方向转动，就拧成了麻花。

四、幼儿学拧麻花，教师进行巡回指导。

帮助能力较弱的幼儿学习和巩固分泥、搓泥的技巧。

引导幼儿比较拧麻花是，少拧几圈与多拧几圈做出的麻花有什么不同。

五、幼儿进行展示作品，比一比谁的麻花拧的像、拧的好。

六、小小送货员教师要求幼儿扮演送货员，老师刚刚接到一个紧急的电话是超市了的叔叔打过来的，说现在超市的麻花都卖完了，要求我们小朋友马上把做好的麻花送到超市里去，在送的过程中不能把麻花掉了，而且要快速的送到超市。

幼儿园泥塑教案篇二活动目标1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。

3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

泥工教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班泥工教案第一章：认识泥工教学目标：1. 让幼儿了解泥工的基本概念和特点。

2. 培养幼儿对泥工的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 泥工的定义：泥工是一种利用泥土作为材料，通过捏、揉、压等手法塑造出各种形状的艺术活动。

2. 泥工的特点：泥工活动可以培养幼儿的手指灵活性和创造力，也是一种表达情感和想象力的方式。

教学活动：1. 教师向幼儿介绍泥工的基本概念和特点，引导幼儿观察和感受泥工作品。

2. 教师演示简单的泥工手法，如捏、揉、压等，并鼓励幼儿自己动手尝试。

教学评价：1. 观察幼儿对泥工的兴趣和参与程度。

2. 评价幼儿在泥工活动中的创造力和手指灵活性。

第二章：简单的泥工手法教学目标：1. 让幼儿掌握基本的泥工手法。

2. 培养幼儿的手指灵活性和创造力。

教学内容：1. 泥工手法：捏、揉、压、搓、切等。

2. 泥工作品的形状：球、cylinder、square、triangle等。

教学活动：1. 教师向幼儿演示各种泥工手法，并解释每个手法的步骤和要领。

2. 教师提供泥土材料，鼓励幼儿自己动手尝试不同的泥工手法，并创作出各种形状的作品。

教学评价：1. 观察幼儿对泥工手法的掌握程度。

2. 评价幼儿在泥工活动中的创造力和手指灵活性。

第三章：感知和表达教学目标：1. 培养幼儿的感知能力和表达能力。

2. 引导幼儿通过泥工活动来表达自己的情感和想象力。

教学内容：1. 感知能力：让幼儿通过触摸、观察和比较泥土的不同质地和颜色，培养对泥土的感知能力。

2. 表达能力：鼓励幼儿通过捏泥、塑形等手法，将自己的情感和想象力表达出来。

教学活动：1. 教师提供不同质地和颜色的泥土，让幼儿触摸和观察，引导幼儿用语言描述泥土的特点。

2. 教师鼓励幼儿根据自己的情感和想象力，用泥工手法创作出作品，并分享自己的创作意图。

1. 观察幼儿对泥土的感知能力和表达能力。

2. 评价幼儿在泥工活动中的创造力和表达能力。

第四章：合作创作教学目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力。