高三语文必修五知识点整理.
1、小说情节四部分：开端、发展、结局
2、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、
介宾短语、的字短语
3、郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花
4、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。
5、论据分类为：事实论据、道理论据
6、魏晋南北朝的小说。(小说的发展期)：①志怪小说以干宝《搜神记》为代表。《干将莫邪》。②轶事小说以刘义庆的《世说新语》为代表。《周处》。
7、巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
8、江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁
9、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人，倡
导“新乐府运动”。
10、文言虚词：而。(1)连词，连接状语和中心语，表修饰：弃甲曳兵而走(2)
连词，表承接：或百步而后止(3)连词，表转折：然而不王者/狗彘食人食而不知检/涂有饿殍而不知发(4)连词，表并列：是何异于刺人而杀之
11、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
12、比喻三要素：A本体B喻体C喻词
13、我国最早的国别体史书是《国语》，第一部浪漫主义诗歌总集是《楚辞》，第一部文学理论专著是南朝梁刘勰撰写的《文心雕龙》;第一首长篇叙事诗是东汉
民歌《孔雀东南飞》
14、五岳：泰山(东)、衡山(南)、华山(西)、恒山(北)、嵩山(中)
15、王羲之，字逸少，东晋时期人。善书法，有“书圣”之称，又因为他曾任右军将军，世称“王右军”。
16、屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，是我国浪漫主义诗歌的奠基人，他的出现标志着我国文人独立创作诗歌的开始，他创造了一种新诗体叫楚辞，又叫骚体诗。他用这种诗体创作了我国第一首长篇政治抒情诗《离骚》，另有代表作《九歌》《九章》《天问》。农历五月初五是他的纪念日。
17、分庭抗礼：现在用来比喻平起平坐，互相对立。
18、“明清四大奇书”(又称中国小说四大名著)是指《水浒》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。
19、文言句式固定句：1、焉用亡郑以陪邻(为什么要…，何必…)。2、夫晋，
何厌之有?(….怎么….)。
20、屡试不爽：屡次实验没有差错。
21、表达方式：记叙描写抒情说明议论
22、天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。
23、古今异义：1.白露横江，水光接天(古义：白茫茫的水汽;今义：二十四节
气之一)2.凌万顷之茫然(古义：浩荡渺远的样子;今义：完全不知道的样子)
24、参将：镇守地方的统兵官，分守各路。相当于大军区所属各军军长。
25、曹操，字孟德，东汉人。三国魏政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者，其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。他的创作一方面反映了社会的XX和民生的疾苦，一方面表现了统一天下的理想和壮志，具有“慷慨悲凉”的独特风格。这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。、“秋风萧瑟，红波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”与“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”是曹操的《观沧海》和《龟虽寿》中的名句。
26、望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
27、对偶的定义：对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶切忌离开内容，片面追求形式上的对仗而背离了修辞的根本目的。
28、文言翻译：1、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：所以木材用墨绳量过（再经过加工）就直了，刀剑拿到磨刀石上（磨过）就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自己检验、反省，就能智慧明达并且行为没有过错了。2、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能
水也，而绝江河。译文：借助车马的人，并不是使脚走得快，却可以达到千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。3、君子生非异也，善假于物也。译文：君子的天赋并不是与众不同，只是善于借助外物罢了。4、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这是因为它心思专一啊。5、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译文：螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇、鳝的洞穴就没有可以藏身的地方了，这是因为它心思浮躁啊。
29、不容置喙：不容别人插嘴。
30、共其乏困(同“供”，供给).
31、通假字：匪来贸丝，来即我谋。（通“非”）
32、集腋成裘：积少可以成多。
33、训导：掌协助同级学官教育所属生员。相当于教育厅局副职。
34、六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语
35、三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙
36、“以字行”，在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古代男子20岁女子15岁，举办成年礼，弱冠和及笄，不然不便直呼其名。故另取一与本
名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。凡人相敬而呼，必称其表德之字。后称字为表字，“以字行”是指某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
37、一词多义：①使：(1)数通使相窥观(使：使者。)(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者(第一个“使”：出使。)(3)单于使使晓武(第一个“使”：派，第二个“使”：使者。)②引(1)虞常果引张胜(引：招供。)(2)引佩刀自刺(引：拔。)③发(1)方欲发使送武等(发：打发。)(2)虞常等七十余人欲发(发：发动。)(3)恐前语发(发：被揭发。)④乃(1)见犯乃死，重负国(乃：副词，才)(2)恐汉袭之，乃曰(乃：副词，于是、就)
38、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）
39、欲居之以为利，而高其直。抬高（形作动）
40、古今异义：1.白露横江，水光接天(古义：白茫茫的水汽;今义：二十四节气之一)2.凌万顷之茫然(古义：浩荡渺远的样子;今义：完全不知道的样子)
《陈情表》知识点及译文 一、文言实词 （一）文言通假 1、夙遭闵凶：闵，通"悯"，可忧患的事（多之疾病死伤）。 2、零丁孤苦：零丁，通"伶仃"，孤独的样子。 3、终鲜兄弟：鲜，同"无"。 4、常在床蓐：蓐，同"褥"，草褥子、草席。 5、除臣洗马：洗，又作"先"，前驱的意思。 6、猥以微贱：猥，犹"鄙"，自谦之词。 7、祖母刘今年九十有六：有，同"又"。 （二）古今异义古义今译 1、零丁孤苦，至于成立：成人自立组织机构等筹备成功，开始存在 2、郡县逼迫：指郡县的官员古代的行政区划 3、臣欲奉旨奔驰：驾马飞奔快跑 4、实为狼狈：进退两难的情状形容困苦或受窘的样子 5、则告诉不许：申诉对……说 6、是以区区不能废远：拳拳，形容自己的私情数量少 7、听臣微志：任，准许用耳朵接受声音 8、九岁不行：不能行走拒绝他人的话 (三)词类活用 1、臣待汤药：名作动，喝水吃药 2、躬亲抚养：名作状，亲自 3、且臣少仕伪朝：名作动，做官 4、诏书特下：方位名词做动词，下召 5、催臣上道：方位名词作动词，上（路） 6、则以刘病日笃：名作状，一天天
7、臣具以表闻：使动，使……知道 8、是以区区不能废远：形容词作动词，远离 9、祖母无臣，无以终余年:使动，使……过完 10、臣之进退，实为狼狈：动词作名词，处境，连绵词（三）一词多义 1、矜 1）自夸不矜名节 2）同情，怜惜愿陛下矜愍愚诚犹蒙矜育 二、文言虚词 1、以 连词，表因果：因为 臣以险衅 是以区区不能废远 臣以供养无主 但以刘日薄西山 连词，"无以"，无法 臣无祖母，无以至今日 连词，表目的：来 谨拜表以闻 动词，用 臣具以表闻 伏惟圣朝，以孝治天下 介词，表凭借：凭，按 猥以微贱 2、见："我" 慈父见背 3、所：……的事，……的情况 实所共鉴
高中语文必修五知识点 科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。下面小编给大家分享一些高中语文必修五知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高中语文必修五知识1 1.《林教头风雪山神庙》 交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。 碎琼乱玉：比喻洁白而凌乱的雪花。 2.《装在套子里的人》 六神不安：形容惊惶失措，心神不定。 战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。 安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安、没有受到任何损伤。 大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 心慌意乱：形容内心惊慌，思绪纷乱。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 正大光明：形容襟怀坦白，行为正派。也说正大光明。 3.《归去来兮辞(并序)》 欣欣向荣：形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展。 迷途知返：迷途：迷失道路;返：回来。迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误，知道改正。 4.《滕王阁序》 人杰地灵：人物杰出，山川有灵气。指杰出的人物出生或到过的地方成为名胜之区，也指杰出人物生于灵秀之地。 高朋满座：高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。 钟鸣鼎食：敲着钟，列鼎而食，旧时形容富贵人家生活奢侈豪华。 命途多舛(chuǎn)：舛：不顺，不幸。命运充满不顺。指一生坎坷，
屡受挫折。 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。 老当益壮：年纪虽老，志向更高、劲头儿更大。 穷且益坚：穷：穷困;益：更加。处境越穷困，意志应当越坚定。 东隅已逝，桑榆非晚：东隅：指日出处，表示早年。桑榆：指日落处，表示晚年。早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。 5.《陈情表》 茕茕(qiónɡ)孑(jié)立，形影相吊：孤零零一人站在那里。身体和自己的影子相互慰问。形容孤单，无依无靠。 日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。 气息奄奄：呼吸极其微弱，快要断气的样子。比喻情况已到衰颓的地步。 结草衔环：结草：把草结成绳子，搭救恩人;衔环：嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德，至死不忘。 6.《咬文嚼字》 咬文嚼字：过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼儿，也用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究。 锱铢必较：对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。也说锱铢必争、锱铢必计。 点铁成金：神话故事中说仙人用手指头一点使铁变成金子，比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。 学富五车：形容读书多，学问大(五车指五车书)。 才高八斗：形容文才非常高。 深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 索然无味：没有意味，没有兴趣的样子。 变化莫测：变化多端，难以揣测。 粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。
高中语文必修五文言文知识点复习总结 《鸿门宴》知识点 一、通假字 1、距关，毋内诸侯：距——拒，抵御，抵抗；内——纳，接纳； 2、张良出，要项伯：要——邀，邀请； 3、臣之不敢倍德：倍——背，背叛； 4、不可不蚤自来谢项王：蚤——早； 5、令将军与臣有郤：郤——隙，隔阂，嫌隙； 6、沛公之参乘樊哙者也：参乘——骖乘：坐在车右担任侍卫的人； 二、词类活用 1、沛公欲王关中：王：大王——称王； 2、范增数目：目：眼睛——使眼色； 3、道芷阳间行：道：道路——取道； 4、夜驰之沛公军；复夜去：夜：夜晚——连夜； 5、吾得兄事之：兄：兄长——向对待兄长一样； 6、常以身翼蔽：翼：翅膀——像翅膀一样； 7、头发上指：上：上面——向上； 8、日夜望将军至：日夜：白天和黑夜；日日夜夜； 9、臣活之：活：使……活； 10、沛公旦日从百余骑：从：使……从； 11、素善留侯张良：善：善良——交好、友好； 12、秋毫不敢有所近：近：与“远”相对——沾染、接触； 三、一词多义 （一）虚词“为” 1、用作动词音wéi 表动作：做、作为、充当、变成、成为使子婴为相 表观点：认为窃为大王不取也 表判断；是人方为刀俎，我为鱼肉 2、用作介词 表被动；为所/为……所音wéi 若属皆且为所虏 表原因、涉及对象音wèi 慎毋为妇死，贵贱情何薄/谁为大王为此计者； 3、用作助词 句末语气，表疑问或反问音wéi 何辞为？ （二）虚词“因” 1、动词：沿袭、继续蒙故业，因遗策 2、名词：原因、缘由于今无会因（到现在没有相会的机缘了） 3、连词：表顺承，于是，就项王即日因留沛公与饮 表原因，因为，由于鼠，子神也，因爱鼠，不蓄猫犬（鼠，是子神啊，因为喜欢老鼠，所以不蓄养猫狗） 4、介词： 凭借、条件因利趁便，宰割天下，分裂山河 趁着、趁机因计沛公于坐/因招沛公出/因言曰 因为、由于恩所加则思无因喜以谬赏 （三）虚词“而” 1、表目的：来，用来籍吏民，封府库，而待将军 2、表转折：但，却今人有大功而击之 3、表修饰：（地，着）臣与将军戮力而攻秦 4、表修饰：（地，着）项王按剑而跽曰
高中语文必修五文言文必考知识点 总结 高中语文必修五文言文必考知识点总结 作为中国文化传统中重要的语言形式之一，文言文一直是高中语文教育中不可或缺的一部分。高中语文必修五大纲中，文言文是必修内容之一，其中包含了多篇文言文课文。在高中语文学习中，学生必须掌握文言文的基本语言规则和特点，从而提高语文素养和文化修养。本文将为大家总结文言文必考知识点，帮助大家更好地掌握文言文。 一、文言文的基本语言规则和特点 文言文是汉语的一种语言形式，具有以下的语言规则和特点： 1.词汇: 文言文运用的词汇来自古代汉语，大多比现代汉语用词更简单，语义较为明确且重视精准用词。有很多专有词汇，也有很多字现在语言中已经不再使用。 2. 语法: 文言文的语法结构较为繁琐，句子经常长达十几到几十个字。文言文注重修辞，重视“清”、“丽”、“妙”，构成华丽辞藻和文化内涵，也重视语言的平衡和对称。
3.标点: 文言文的标点很少，常见的标点符号有句号、“、”、“。、”等符号。 4. 发音: 古代汉语比现代汉语发音更为复杂，且音节发音规则也与现代汉语不同。 二、文言文必考知识点 1. 历史背景 文言文知识点中常涉及到作者及其作品背后的历史背景，如《孔乙己》中的“洋务派”、“地契”，《岳阳楼记》中的“乾隆时期”，《滕王阁序》中的“唐朝贞观年间”，学生需要掌握文言文作品所处的历史背景和时代背景，才能深入理解文本。 2. 文言文常用结构 文言文中常见的结构包括“因果结构”、“举例结构”、“转折结构”、“并列递进结构”等，学生需要能够准确识别各种结构类型，并灵活运用。 3. 文言文修辞手法 文言文的修辞手法包括比喻、夸张、反誓、排比、铺垫、绝句等。学生需要掌握这些修辞手法的定义、特点及应用，以及学会通过修辞手法寻找文本的表达意义。 4. 词语辨析
高三语文必修五知识点整理. 1、小说情节四部分：开端、发展、结局 2、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、 介宾短语、的字短语 3、郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花 4、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。 5、论据分类为：事实论据、道理论据 6、魏晋南北朝的小说。(小说的发展期)：①志怪小说以干宝《搜神记》为代表。《干将莫邪》。②轶事小说以刘义庆的《世说新语》为代表。《周处》。 7、巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。 8、江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁 9、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人，倡 导“新乐府运动”。 10、文言虚词：而。(1)连词，连接状语和中心语，表修饰：弃甲曳兵而走(2) 连词，表承接：或百步而后止(3)连词，表转折：然而不王者/狗彘食人食而不知检/涂有饿殍而不知发(4)连词，表并列：是何异于刺人而杀之 11、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
12、比喻三要素：A本体B喻体C喻词 13、我国最早的国别体史书是《国语》，第一部浪漫主义诗歌总集是《楚辞》，第一部文学理论专著是南朝梁刘勰撰写的《文心雕龙》;第一首长篇叙事诗是东汉 民歌《孔雀东南飞》 14、五岳：泰山(东)、衡山(南)、华山(西)、恒山(北)、嵩山(中) 15、王羲之，字逸少，东晋时期人。善书法，有“书圣”之称，又因为他曾任右军将军，世称“王右军”。 16、屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，是我国浪漫主义诗歌的奠基人，他的出现标志着我国文人独立创作诗歌的开始，他创造了一种新诗体叫楚辞，又叫骚体诗。他用这种诗体创作了我国第一首长篇政治抒情诗《离骚》，另有代表作《九歌》《九章》《天问》。农历五月初五是他的纪念日。 17、分庭抗礼：现在用来比喻平起平坐，互相对立。 18、“明清四大奇书”(又称中国小说四大名著)是指《水浒》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。 19、文言句式固定句：1、焉用亡郑以陪邻(为什么要…，何必…)。2、夫晋， 何厌之有?(….怎么….)。 20、屡试不爽：屡次实验没有差错。 21、表达方式：记叙描写抒情说明议论
高三语文必修五知识点整理. 1、独步天下：天下没有第二个。 2、两汉散文：1、贾谊，世称贾生。又称贾长沙，贾太傅。着《新书》十卷。《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。2、司马迁，字子长，伟大的史学家、文学家。着《史记》首创“纪传体”，分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 3、班固的《汉书》、刘向编订的《战国策》都名垂史册。 3、故择先王之成法(同“释”，舍弃，抛弃). 4、通假字：府吏见丁宁（“叮咛”，嘱咐） 5、词类活用：1、一：定于一(数作动，统一)2、旱：七八月之间旱(名作动，发生旱情) 6、然则：然则诸侯之地有限(既然如此，那么) 7、《阿房宫赋》和《清明》诗的作者是杜牧，“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”、“相见时难别亦难，东风无力百花残”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的名句。 8、见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。 9、世人瞩目：全世界都在关注某事或人
10、一词多义：1、之：①吾将瞷良人之所之(前者是助词，后者是动词，去，往)。②之祭者，乞其余(向，介词)。③而良人未之知也(它。代事情的真相)。④又顾而之他(到，往，动词)。⑤通国之弈者也(的，助词)。2、施：①蚤起，施从良人之所之(迤，暗中跟踪)。②施施从外来(喜悦自得的样子)。③仁义不施，而攻守之 势异也(施行，实行，动词)。④妾不驱使，徒留无所施(用处，动词)。2、卒：①卒之东郭蕃间(终于，最后，副词)。②信臣精卒，陈利兵而谁何(士兵，名词)。③初，鲁肃闻刘表卒(死亡，动词)。④卒然问曰："天下恶乎定?"(通"猝"，突然)。 11、宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。 12、我欲因之梦吴越。梦游（名作动） 13、语文基本知识：1.小说三要素：人物、情节、环境。2.议论文三要素：论点、论据、论证。3.比喻三要素：本体、喻体、喻词。4.记叙文六要素（五 W+H）：何时、何地、何人、何因、何过、何果。5.律诗四条件：八句四联、偶 尾同韵、中联对偶、平声合调。6.五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写。 7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构。9.三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点。11.六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法。12.八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、 夸张、反问、设问、反复、对偶。13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、 动作描写、心理描写。14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾
语文必修五知识点 第一单元小说 1．林教头风雪山神庙 ◆注音庇祐（bì）玷辱（diàn）央浼（měi）酒馔（zhuàn）尴尬（gān gà）絮烦．．．．．．（xù fán）仓廒（áo）赍发（jī）恁（nan）掇（duō）搠（shu?）剜（wān）．．◆古今异义（1）少刻便知。古义：一会儿。今义：此词已消亡。．．（2）只顾将来。古义：拿。今义：将要。．（3）不见消耗。古义：消息。今义：因使用或受损而渐渐减少。．．（4）好歹结果他性命。古义：结束，了结。今义：长出果实或事物发展到最后状态。．．（5）这两人来得不尴尬。古义：鬼鬼祟祟，不正派。今义：处境困难，不好处理。．．（6）这个差使又好似天王堂。古义：胜过。今义：好像。．．（7）我因恶了高太尉，生事陷害。古义：冒犯；制造。今义：讨厌；惹事。．．．（8）但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。古义：只要。今义：转折连词。．（9）不时间送汤送水来营里与林冲吃。古义：时时；给。今义：此词已消亡；和。．．．．◆文化常识施耐庵，中国元末明初作家。相传施耐庵是《水浒传》的作者。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川书志》载：“《忠义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。” 《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说。 2．装在套子里的人 ◆注音规矩（j?）祈祷（qí dǎo）谗言（chán）怂恿（sǒng yǒng）讥诮（jī qi．ào）周济（jì）陶冶（táo yě）辖制（xiá）难堪（nán kān）漆黑（qī）◆文化常识 契诃夫，俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。祖。他和法国的莫泊桑，美国的欧?亨利齐名为三大短篇小说巨匠。短篇小说有《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》等。
高中语文必修五的知识点 高中语文必修五是高中语文教材的一部分，共包含了15 个单元，涵盖了多种不同的文学形式和文化主题。作为高中学生，在学习本教材时需要掌握一些基本知识点，以更好地理解和分析文学作品，以此提高语文学习的水平。下面将详细介绍高中语文必修五的知识点。 一、文学常识 文学常识是对文学的基本概念及文学理论知识的介绍和解释。在必修五中，有关的文学常识主要包括： 1. 文艺复兴时期：这是一个文化和艺术重新兴起的时期，欧洲的文艺复兴对现代文化产生了重要影响。 2. 唯美主义文学：唯美主义是一种主张美的独立性和优 越性的思想体系，其贡献在于探索了文学与生命之间的关系。 3. 19世纪末20世纪初的西方文学：这个时期的文学作品 主要表现为现代主义，它强调感官体验和人类经验，是一种对传统文化的挑战。 二、古代文学 古代文学是必修五中最具有历史意义的一个单元。其中的作品涵盖了从《诗经》到唐宋八大家的诗文，下面是该单元的一些重要知识点：
1. 《诗经》：《诗经》是中国古代诗歌的集大成者，由305篇不同风格、体裁的古诗组成。要重点掌握其中的《关雎》《蒹葭》和《卫风》等重要篇目。 2. 唐宋八大家：唐代史籍学家韩愈、经学家柳宗元、诗 人杜甫和白居易、元曲作家关汉卿和白朴，宋代的诗人苏轼和辛弃疾被誉为“唐宋八大家”。 三、现代文学 现代文学是必修五中的重点，它包括了20世纪初至21世纪初，不同语言和地区的文学作品，其中包括了小说、诗歌、戏剧和散文等多种文学形式。 1.《呐喊》：《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，通过对 中国现实的直接描写和对中国文化和社会的深刻批判，展示了一个充满阴暗面的社会形态。 2. 余华的作品《活着》：余华的这部作品描写了一个普通农民对家人和自己命运的抗争，使读者深刻感受到人性的可贵和生命的珍贵。 四、文言文阅读 文言文阅读部分是必修五中的难点。在这个部分，学生需要掌握文言文的基本规则和理解能力，以便于阅读古代文学作品。 1.文言文基本功：文言文的基本功包括了基本词汇的掌握、语法规律的理解、文言文特有的修辞语言和句式等方面的技能。
高考高三语文必修五知识点归纳2021 没有那么多的幻想的成功，只有更多的踏实与努力，才能在高考中取得更高的成绩!以下是小编整理的有关高考考生必看的高三语文必修五知识点归纳，希望对您有所帮助，望各位考生能够喜欢。 高三语文必修五知识点归纳1 1.字音识记 倒涎(xián)锱(zī)铢(zhū)岑(cén)寂付梓(zǐ)王嫱(qiáng)憎(zēng)恶尺牍(dú)没镞(zú) 嚼(jiáo)咬文嚼字(jiào)倒嚼(jué)咀嚼 漂(piào)漂亮(piǎo)漂洗(piāo)漂泊 乘(chéng)上乘(shèng)千乘之国 藉(jí)狼藉(jiè)蕴藉 隽(juàn)隽永(jùn)隽秀 鲜(xiān)鲜活(xiǎn)寡廉鲜耻 2.字形辨识 辑(jí)辑录揖(yī)作揖楫(jí)舟楫缉(jī)通缉 牍(dú)案牍犊(dú)牛犊渎(dú)渎职黩(dú)穷兵黩武椟(dú)买椟还珠蝉(chán)蝉联婵(chán)婵娟惮(dàn)肆无忌惮殚(dān)殚精竭虑 涓(juān)涓涓细流娟(juān)娟秀绢(juàn)手绢 3.词语释义 援例：引用成例。援，引用。 流弊：滋生的或相沿而成的弊端。 点铁成金：神仙故事中说仙人用手指一点使铁变成金子。比喻把不好的作品改好。 学富五车：形容书读得多，学问渊博。 才高八斗：形容富有文才。谢灵运说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。” 杀青：古人著书写在竹简上，为了便于书写和防止虫蛀，先把青竹简用火烤干叫杀青。后泛指写定著作。
尺牍：书信。古代书简约长一尺，故名。 索然无味：也写作“索然寡味”，形容乏味，没有兴趣的样子。 4.词语辨析 斤斤计较·锱铢必较 斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。 锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。 顺畅·通畅 顺畅：顺利通畅，没有阻碍。 通畅：(1)运行无阻。(2)(思路、文字)流畅。 简洁·简捷 简洁：(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容。 简捷：(1)直截了当。(2)简便快捷。 幻觉·错觉 幻觉：视觉、听觉、触觉等方面，没有外在刺激而出现的虚假的感觉。 错觉：由于某种原因引起的对客观事物的不正确的知觉。 高三语文必修五知识点归纳2 通假字： 乃瞻衡宇(衡，通“横”) 景翳翳以将入(景，通“影”，日光) 词类活用： 瓶无储粟，生生所资(生生：前“生”，维持;后“生”，动词用作名词，生活) 眄庭柯以怡颜(怡：愉快，使愉快) 倚南窗以寄傲(傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀) 审容膝之易安(容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋) 园日涉以成趣(日：名词作状语，每日) 乐琴书以消忧(琴，书：名词用作动词，弹琴，读书) 或棹孤舟(棹：桨，这里用作动词，用桨划) 一词多义：
《归去来兮辞》知识点 一、文化常识 辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。起源于战国时的楚国，故称楚辞。汉代常把辞与赋合称为辞赋，辞和赋还是有区别的。一般说来，辞重言情，赋重铺陈。 二、通假字 (1)乃瞻衡宇(衡，通“横”，横木) (2)曷不委心任去留(曷，通“何”，为什么) (3)景翳翳以将入(景，通“影”，日光) 三、古今异义 1.亲戚 古义：内亲外戚;今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员 2.情话 古义：知心话;今义：男女间谈情说爱的话 3.有事 古义：农事;今义：指有事情 4.窈窕 古义：幽深曲折的样子;今义：指女子文静而美好 5.来者 古义：未来的事情;今义：来的人 6.征夫 古义：行人;今义：出征的士兵 7.扶老 古义：手杖;今义：扶持老人 8.风波 古义：指战乱;今义：常用来比喻乱子 9.人事 古义：指做官;今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作 四、词类活用 (一)名词的活用 1.名词作状语 ①园日涉以成趣名作状，每日、每天 ②时矫首而遐观名作状，有时 2.名词作动词 ①策扶老以流憩名作动，拄着 ②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书 ③或棹孤舟名作动，划船 ④实迷途其未远名作动，误入迷途 (二)动词的活用 1.动词作名词 ①生生所资动作名，生活 (三)形容词的活用 1.形容词作名词
①倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情 ②携幼入室形作名，幼儿，儿童 (四)使动用法 ①眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快 (五)意动用法 ①悦亲戚之情话意动，以……为愉快 ②乐琴书以消忧意动，以……为乐 ③善万物之得时形容词意动，以……为善 五、重点实词、虚词 1.行 xíng ①感吾生之行休《归去来兮辞》(副词，将，将要。) ②三人行，必有我师焉(动词，行走。) ③《琵琶行》(行，古诗一种体裁。) ④日月之行，若出其中《观沧海》(动词，运行。) ⑤余嘉其能行古道，作《师说》以贻之《师说》(动词，实行，执行。) ⑥怵然为戒，视为止，行为迟《庖丁解牛》(名词，行为，动作。) háng ①两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天杜甫《绝句》(量词，排，行。) ②蹑足于行伍之间，而崛起于阡陌之中《过秦论》(泛指军队。) ③汉天子，我丈人行也《苏武传》(名词，辈分。) 2.引 ①(动词，开弓，拉弓。) ②相如引车避匿《廉颇蔺相如列传》(动词，牵，拉，引。) ③引壶觞以自酌《归去来兮辞》(动词，拿来，取来。) ④乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如《廉颇蔺相如列传》(动词，召请，召引。) ⑤敢竭鄙怀，恭疏短引《滕王阁序》(名词，前言，序文。) 3.乘 chéng ①聊乘化以归尽《归去来兮辞》(动词，顺着，顺随。) ②公与之乘战于长勺《曹刿论战》(动词，骑，坐，驾御。) ③因利乘便，宰割天下《过秦论》(介词，凭借，趁着。) shèng ①于是为长安君约车万乘《触龙说赵太后》(量词，古代一车四马为一乘。) 4.策 ①执策而临之《马说》(名词，竹制的马鞭。) ②策扶老以流憩《归去来兮辞》(动词，拄着。) ③策勋十二转，赏赐百千强《木兰诗》(同“册”，记录。) ④蒙故业，因遗策《过秦论》(名词，策略。) ⑤均之二策，宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》(名词，计策，计谋。) 5.委 ①曷不委心任去留《归去来兮辞》(动词，随从，顺从。) ②如土委地《庖丁解牛》(动词，散落，堆积。) ③百越之君，俯首系颈，委命下吏《过秦论》(动词，托付。)
高中语文必修五文言文知识点总结 文言文是中华民族传统文化的载体,是高中语文学习的一项重要内容。为大家更好地掌握，小编整理了必修五文言文知识点，希望能帮到大家! 必修5 《归去来兮辞》教与学知识点梳理 一、《归去来兮辞》基本常识 1、题解 辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。起源于战国时的楚国，故称楚辞。汉代常把辞与赋合称为辞赋，辞和赋还是有区别的。一般说来，辞重言情，赋重铺陈 2、作者 陶渊明，东晋诗人。出身于破落官僚家庭，家境贫寒。29岁起为江州祭酒，不久自解职归。以后做过镇军、建威参军，因不堪行役之苦，转任彭泽令，仅80余天即辞归田园。晋安帝义熙末，50多岁时，被征为著作佐郎，不就。晚年穷到“窥灶不见烟”(《泳贫士》)的程度。最终在贫病交加中死去，卒年62岁。 陶渊明的诗留存一百二十多首，其中有20余首是写田园生活和景色的田园诗。这些诗冲破当时“玄言诗”的风气，为五言诗开辟了新境界。 陶渊明长于诗文辞赋。作品题材大致分为两类。一类是描绘田园美景，抒发厌恶官场、洁身自好的情怀。如《归园田居》、《饮酒》、《移居》等;另一类为咏怀诗，如《泳荆轲》、《读山海精.精卫填微木》等，寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。散文首推《桃花源记》，辞赋《归去来兮辞》称著文史。欧阳修说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。” 3、写作背景 陶渊明41岁时(405年)，最后一次出仕，做了85天的彭泽令。据《宋书.陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现
实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿!”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。 二、《归去来兮辞》字词语言 1、古今异义词 悦亲戚之情话亲戚古：指包括父母兄弟在内的内外亲属 今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员 情话古：指知心话今：指男女间谈情说爱的话 农人告余以春及，将有事于西畴有事古：指农事今：泛指 既窈窕以寻壑窈窕古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好 觉今是而昨非是古：正确今：判断词非古：过错、错误今：不恨晨光之熹微恨古：埋怨、遗憾今：仇恨、怨恨 2、词类活用 (1)名词作状语 园日涉以成趣日：每天 时矫首以遐观时：有时 (2)形容词作名词 携幼入室，有酒盈樽幼：儿童、小孩子 (3)名词作动词 乐琴书以消忧琴书：抚琴、读书 或命巾车，或棹孤舟棹：划船 策扶老以流憩策：拄着 (4)使动 眄庭柯以怡颜怡：使。。。。。。愉快 (5)意动 乐琴书以消忧乐：以。。。。。。为乐 悦亲戚之情话悦：以。。。。。。为愉快 善万物之得时善：以。。。。。。为善羡慕 3、一词多义 引引以为流觞曲水疏导、引来
语文必修五文言文知识点（精选3篇） 语文必修五文言文知识点篇1 《滕王阁序》文言知识梳理 一、通假宇 1.所赖君子见机 (通“几”，预兆) 2.俨骖騑于上路 (通“严”，整治) 3.云销雨霁，彩彻区明(通“消”) 二、词类活用 1.一言均赋(名词用作动词，铺陈) 2.目吴会于云间(名词作动词，用眼睛看) 3.雄州雾列，俊采星驰(名词作状语，像雾;像星) 4.四美具，二难并(形容词作名词，美好的事物;难得的人) 5.襟三江而带五湖(名词意动，以……为衣襟;以……为束带); 三、古今异义 1.穷且益坚古：困厄，处境艰难。今：穷困; 2.一介书生古：量词，个今：介绍，介于 3.无路请缨，等终军之弱冠古：以二十岁为弱年今：无此意 4.盛筵难再古：第二次。今：又 5.请洒潘江，各倾陆海云尔古：语气词，用在句尾今：无意义。 6.腾蛟起凤，孟学士之词宗古：掌管文学撰述的官今：常用来指学位 7.识盈虚之有数古：定数今：数量 8.彩彻区明古：日光今：彩色 9.序属三秋古：秋季的第三个月今：三个秋季 10.路出明区古：过今：向外走四、一词多义 1.尽宾主尽东南之美副词，全、都。潦人尽而寒潭清形容词，完了、没有 2.胜胜友如云形容词，才华出众的躬逢胜饯形容词，盛大的胜地不常形容词，美的、美丽的 3.穷响穷彭蠢之滨副词，尽穷睇眄于中天副词，尽 穷且益坚名词，因厄、处境艰难岂效穷途之哭形容词，走到头的4.临临别赠言副词，将要临帝子之长洲动词，面对 语文必修五文言文知识点篇2 《逍遥游》文言知识梳理
一、通假字 1.北冥有鱼(通“溟”，大海) 2.三餐而反(通“返”，返回) 3.小知不及大知(通“智”，智慧) 4.此小大之辩也(通“辨”，区别) 5.而征一国者(通“耐”，能力) 6.旬有五日而后反(通“又”) 7.而御六气之辩(通“变”，变化) 二、词性活用 1.形容词作名词 《齐谐》者，志怪者也(怪异的事物) 2.名词作动词 奚以之九万里而南为(南行) 不过数仞而下 (降落) 3.使动用法 彼于致福者(使……到来) 德合一君、而征一国者(使……满意;使……信任) 三、古今异义的词 1.虽然，犹有未树也古：虽然这样今：表转折关系的连词。 2.腹犹果然古：食饱之状今：表示事实与所说或所料相符。3、众人匹之古：一般人今：多数人。4.之二虫又何知古：泛指动物。今：虫子。 5.穷发之北有冥海者古：毛，指草林。今：头发。 6.小年不及大年古：寿命。今：时间单位 7.野马也，尘埃也古：流动的雾气。今：野生之马。 8.蟪蛄不知春秋古：四季。今：春季和秋季，岁月;人的年岁 9.我决起而飞古：快速的样子今：决定 10.枪榆枋而止古：触，碰今：枪械 11.适莽苍者古：往今：刚好 12.抟扶羊角而上九万里古：旋风今：羊的角 13.行比一乡古：合今：比较四、虚词积累 1.之鹏之徙于南冥也(主谓之间，取消句子独立性) 之二虫又何知(代词，这) 穷发之北(助词，的) 语文必修五文言文知识点篇3 《陈情表》文言知识梳理 一、通假字 1.夙遭闵凶(通“悯”，可忧患的事) 2.零丁苦辛(通“伶仃”，孤独的样子) 3.祖母今年九十有六(通“又”，表示整数后有零数) 4.常在床蓐(通“褥”，草席子) 二、词类活用 1.名词作状语 躬亲抚养(亲自) 则病日笃(一天天地) 2.形容词作名词
高中语文必修五精华知识点总结 高中语文必修五精华知识点总结1 《滕王阁序》 一、通假宇 ①所赖君子见机(“机”通“几”，预兆。句意：不过由于君子看到细微的预兆。) ②俨骖騑于上路(“俨”通“严”，整治。句意：驾着车在高高的道路上前行。) ③云销雨霁，彩彻区明(“销”通“消”，消散。句意：云消雨停，阳光普照，天空明朗。) 二、古今异义 ①穷且益坚(穷：困厄，处境艰难。今常用于穷困的意思。句意：处境艰难，而意志更坚。) ②一介书生(一介：一个。“介”量词。今常用于“介绍”“介于”等意。句意：一个书生。) ③无路请缨，等终军之弱冠(弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。) ④盛筵难再(再：第二次。今相当于“又”。旬意：难有第二次遇到。) ⑤请洒潘江，各倾陆海云尔(云尔：语气词，用在句尾，表示述说完了。今无此意。句意：请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。) ⑥腾蛟起凤，孟学士之词宗(学士，掌管文学撰述的官。今常用来指学位。句意：文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿烂夺目。) ⑦阮籍猖狂(猖狂，狂放，不拘礼节;今指狂妄而放肆。) ⑧千里逢迎(逢迎，迎接;今指说话做事故意迎合别人的心意。) ⑨童子何知(童子，谦辞，晚辈，后生;今指儿童。) ⑩彩彻区明(彩，日光;今指彩色。) 三、词类活用 (一)名词的活用 1.名词作状语
①雄州雾列，俊采星驰“雾”“星”均为名词作状语，译为“像雾一样”“像星一样”。 ②上出重宵，下临无地“上”“下”均为名词作状语，译为“向上”“向下”。 2.名词作动词 ①一言均赋“赋”，名词活用作动词，意为“铺陈”。 ②目吴会于云间“目”，名词作动词，用眼睛看 ③烟光凝而暮山紫“紫”，呈现出紫色 ④梓泽丘墟“丘墟”，成为荒丘废墟 3.名词的意动 襟三江而带五湖“襟”“带”均为名词的意动用法，分别解释为“以……为衣襟”和“以……为束带”。 (二)形容词的活用 ①四美具，二难并“美”“难”为形容词活用作名词。“美”指“美好的事物”，“难”指“难得的人”。 ②宾主尽东南之美“美”指俊杰 (三)动词的使动用法 ①徐孺下陈蕃之榻下，使……放下 ②腾蛟起凤腾，使……腾空;起，使……起飞 ③川泽纡其骇瞩骇，使……吃惊 ④屈贾谊于长沙屈，使……受屈 ⑤窜梁鸿于海曲窜，使……逃匿 四、一词多义 1. 尽： ①宾主尽东南之美副词，全、都。 ②潦水尽而寒潭清形容词，完了、没有。 ③聊乘化以归尽(《归去来兮辞》) 动词，死、死亡。 ④一肌一容，尽态极妍(《阿房宫赋》) 副词，最。 2. 胜： ①胜友如云形容词，才华出众的。 ②躬逢胜饯形容词，盛大的。
高中语文必修五各单元知识点梳理总结 第一单元 第1课林教头风雪山神庙 一、故事情节 路遇李小二交代故事的时间地点，是情节发展的开始； 买刀寻敌为他走向反抗奠定行动基础，矛盾冲突紧张了起来； 看管草料场，局势又平缓下来； 雪夜杀敌，这事情节发展的高潮。 二、人物性格 林冲的性格： 安分守己，忍辱负重，随遇而安；正直、善良、侠义；刚 猛激烈、嫉恶如仇；细心、缜密。 三、小说主题 “逼上梁山”“官逼民反” 四、环境描写 ⑴林冲初到草料场时，写风雪初起“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” ⑵“带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。” 环境描写的作用 1、渲染营造某种氛围，为后边的内容做铺垫。
2、交代人物身份或活动场所，表现人物性格和心理。 3、象征和暗示，深化主题。 4、推动故事情节的发展。 五、写作素材 林冲由逆来顺受、委曲求全，到走向反抗道路的故事，揭露了封建社会黑暗腐败的政治现实，揭示了人民被迫反抗的社会原因。封建吏治的黑暗残暴，必使劳动人民承受深重灾难。哪里有压迫，哪里就有反抗。 应用指南： 这则素材可以应用到与“忍让与抗争”、“命运之路”等相关的话题。材料或命题作文中去。应用时注意调整语音风格。原著《水浒》中的许多人物和事件均可直接用到作文中去。 第2课装在套子里的人 一、人物性格 别里科夫的性格： 封闭、怀旧、胆小、多疑 二、小说主题 ⑴社会的角度：揭露了沙皇政府对自由的压制，对人权的践踏，对民众的专制。 ⑵个人的角度：别里科夫作为一个小人物，既可恨又可悲，他思想上保守顽固，拒绝、恐惧社会进步，甚至到了荒谬的地步，
高三语文必修五记念刘和珍君知识点(苏教版)|高中语文基础知识总结｜高中语文基础知识大全— 语文是学习其它科的基础,以下是为大家整理的高三语文必修五记念刘和珍君知识点，希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,一直陪伴您。ﻭ 1、既然作者反复强调”有写一点西的必要”,为什么又说“我实在无话可说” 明确：①青年的血:艰于呼吸视听；②文人学者:悲哀出离愤怒.这样写既揭露了的敌人及其走狗的罪行，又表现了作家的愤怒和悲痛。ﻭ ２、文章开头作者如此郑重其事的说明本文的写作时间“十五年”，其中有何深意ﻭ 明确：含有揭露和讽刺意味。并非人民的，而是屠民的机器。ﻭ 3、“以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛”一句，他们指什么人“快意于我的苦痛”怎么理解 明确：“它们”指反动派.“快意于我的苦痛"实际是反动派别高兴的太早，总有一天必将血偿!ﻭ 4、“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血.这是怎样的哀痛者和幸福者"一句，“真的猛士”指什么“惨淡的人生”什么意思“哀痛者和幸福者”分别指什么人ﻭ 明确：“真的猛士”指真正勇敢的者。“惨淡的人生”指反动派下的黑暗现实.“哀痛者和幸福者"分别指看到黑暗现实,哀痛于国家和人民而无力改变的人和敢于正视黑暗现实,为国为民敢于斗争敢于牺牲的人。 5、解读“惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么
话可说呢我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡"这段话。ﻭ 明确：a、“惨象”指反动军阀的血腥;“流言"指御用文人的无耻诬蔑。这两个词回答了“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了"。有形的刀加上无形的刀，这就是式的,这就是式的白色恐怖!正是这野蛮而严密的,使得我们的民族逐渐，以致“默无声息”了。 ｂ、“沉默"有两种含义、两种结果：一是“爆发",沉默的过程是积蓄力量的过程,是爆发的先兆；一是“灭亡”，甘受，国家、民族更加衰颓下去。作者选用选择复句，启示人们：事情已到了尽头，对中外反动派说什么也没用,必须起来斗争，表明了作者的斗争意志和殷切期望。ﻭ ６、解读“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!军人的屠戮妇婴的伟绩，的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了”这段话。ﻭ 明确： a、第一句中的“这"指代“三个女子的从容”；第二句中的“这几缕血痕"指的是“三一八”大。 b、“伟大”一词有“赞颂”说与“反语”说.持“赞颂”说的认为这一部分的中心是赞颂刘和珍等爱国青年沉勇友爱、临危不惧的精神，另外在此句中“当…的时候”这一介宾短语使用并不恰当，用了这个介宾短语使句子成了无主句，如删去，就不难理解“这”指代前一句,侧重点是“三个女子从容地转辗”，“惊心动魄的伟大”是赞颂主和珍等人的勇敢行为和不怕牺牲的精神。持“反语”说的认为这是讽刺执府对爱国青年的攒射，这样也就能与下文的“伟绩"、“武功”等反语相协调一致。
高中语文（必修五）知识点梳理 导读：科学之光 字音部分： 栖（qī）息冒昧（mèi）槲（hú）寄生 瓤（ráng）肉醴酪（lǐlào）龟（jūn）裂 浸渍（zì）渣滓（zhāzǐ）赵佶（jí） 萌蘖（méngniè）逶迤（wēiyí）青睐（lài） 嗜（shì）好酋（qiú）长偏袒（tǎn） 强悍（hàn）螫（shì）针蛊（gǔ）惑 疱疹（pàozhěn）妊娠（rènshēn）罪孽（niè） 根茬（chá）老趼（jiǎn）湮（yān）没 船坞（wù）琥珀（hǔpò）袒（tǎn）露 悄（qiǎo）无声息 词语部分： 绪论：学术著作开头说明全书主旨和内容等的部分。 冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜（多用作谦词）。龟裂：呈现出许多裂纹。 迁怒：把对甲的怒气发到乙的身上，或自己不如意时跟别人生气。萌蘖：植物长出新芽。 逶迤：弯弯曲曲的样子。 青睐：（书）比喻喜爱或重视。 船坞：在水边建筑的停泊或修造船只的地方。
无米之炊：比喻缺少必要条件无法办成的事。炊，做饭。 耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。耸，惊动。 防患未然：防止事故或祸害于尚未发生之前。患，灾祸；未然，没有这样，指尚未形成。 钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。也指思想方法狭窄。 悄无声息：形容没有声音或声音很低。 可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。 稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。纵，放；逝，消失。 无可厚非：不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。厚，深重；非，非议，否定。 万家灯火：家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也形容城市夜晚的景象。 熟视无睹：看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。熟视，细看；睹，看见。 异曲同工：不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。工，细致，巧妙；异，不同的。 文本选萃
高中语文必修五文言文必考知识点 知识是智慧的火花，能使奋斗者升起才华的烈焰;知识是春耕的犁铧，一旦手入生活的荒径，就能使田地地芳草萋萋，硕果累累;下面小编给大家分享一些高中语文必修五文言文必考知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高中语文必修五文言文必考知识1 《归去来兮辞》 一、通假字 (1)乃瞻衡宇 (衡，通“横”，横木) (2)曷不委心任去留 (曷，通“何”，为什么) (3)景翳翳以将入 (景，通“影”，日光) 二、古今异义 1.亲戚 古义：内亲外戚;今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员 2.情话 古义：知心话;今义：男女间谈情说爱的话 3.有事 古义：农事;今义：指有事情 4.窈窕 古义：幽深曲折的样子;今义：指女子文静而美好 5.来者 古义：未来的事情;今义：来的人 6.征夫 古义：行人;今义：出征的士兵 7.扶老 古义：手杖;今义：扶持老人 8.风波 古义：指战乱;今义：常用来比喻乱子
9.人事 古义：指做官;今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留 古义：指生死;今义：离开留下 11.寻 古义：不久;今义：寻找 12.交 古义：交互，都;今义：常用义“交友”、“交通”等 三、词类活用 (一)名词的活用 1.名词作状语 ① 园日涉以成趣名作状，每日、每天 ② 时矫首而遐观名作状，有时 2.名词作动词 ① 策扶老以流憩名作动，拄着 ② 乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书 ③ 或棹孤舟名作动，划船 ④ 实迷途其未远名作动，误入迷途 (二)动词的活用 1.动词作名词 ①生生所资动作名，生活 ②审容膝之易安动作名，容膝的小屋 2.动词作状语 感吾生之行休动作状，将要 (三)形容词的活用 1.形容词作名词 ① 倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情 ② 携幼入室形作名，幼儿，儿童 2.形容词作状语 心惮远役形作状语，到远处。
高中语文必修五陈情表知识点总 结 高中语文陈情表知识 (一)通假字 1. 夙遭闵凶。 闵，通“悯”。 2. 零丁孤苦。 零丁，通“伶仃”。 (二)词类活用 1.非臣陨首所能上报。 上：名词作状语，向上。 3. 臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：名词作状语，像犬马。 4. 则刘病日笃。 日：名词作状语，一天天。 笃：形容词用作动词，加重。 5. 夙遭闵凶。 闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。
6. 猥以微贱。 微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。 7. 臣少多疾病。 疾病：名词用作动词，生病。 8. ①具以表闻。②拜表以闻。 闻：使动用法，使……闻，使……知道。 9. 臣少仕伪朝。 仕：名词作动词，做官。 10. 历职郎署。 职：名词作动词，任职。 11. 外无期功强近之亲。 外：名词作状语，在家外。 12. 内无应门五尺之僮。 内，名词作状语，在家内。 (三)异义词 1.九岁不行。 古义：不会行走。 今义：不可以，不中用，不好等。 2. 零丁孤苦至于成立。 古义：成人自立。
今义：(组织、机构等)筹备成功，开始存在;或(理论、意见)有根据，站得住。 3. 晚有儿息。 古义：子女，这里指儿子。 今义：今无此义。 4. 而刘夙婴疾病。 古义： ①被……缠着。 ②多指病重 今义： ①今天此义。 ②指病。 5. 逮奉圣朝。 古义：及，到达。 今义：今天此义。 6. 前太守臣违察臣孝廉。 古义：考察后予以推荐，选举。 今义：今无此义。 7. 寻蒙国恩。 古义：随即，不久。
今义：今无此义。 8. 除臣洗马。 古义：任命，授职。 今义：今无此义。 9. 庶刘侥幸，保卒余年。 古义：大概、或许。 今义：今天此义。 10. 是以区区不能废远。 古义：谦词，私爱，或诚挚恳切或固执任用。今义：多指小。 11. 臣之辛苦。 古义：指辛酸苦楚。 今义：指劳累的意思。 12. 不胜犬马怖惧之情。 古义：为谦词。 今义：指动物。 (四)多义词 1.之 (1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。的，助词。