读书活动照片2015

2015年寒假读一本好书活动方案一、活动宗旨为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，经研究，决定组织开展中小学生读书系列活动，并在此基础上进行中小学生征文比赛和读书文化交流等活动，促使中小学生德、智、体、能全面发展，推动我市素质教育的发展。

二、活动主题本届读书系列活动主题：好书伴我成长三、举办单位：济南市历下区教育局济南市新华书店四、活动内容（一）中小学生征文比赛中小学生均可参加此项活动。

征文内容和体裁不限，内容紧扣推荐书目，小学不超过800字，初中不超过1000字。

（二）开展读书交流系列活动为保持学生阅读习惯的长久性和稳定性，将根据学生参加读书读书征文活动的表现，请专家学者和儿童文学作家进校园，与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座，提升家长老师对亲子阅读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的阅读习惯。

五、工作程序与时间安排每年寒假之前，组织专家和优秀的中小学教师选定推荐目录，确定“寒假读一本好书活动”工作方案，并随假期工作意见一并下发。

比赛和征文内容鼓励原创，严禁抄袭，要紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。

六、总结表彰征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。

活动评比表彰颁奖仪式一般放在每年的5月底。

七、活动组织与要求（一）高度重视，形成制度。

各中小学校要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，持之以恒，积极创新，落实责任制，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。

要把本次活动与语文、传统文化等课程的学习相结合，与学校的校园文化建设及课外活动结合起来有机进行，面向每一名学生，正确处理好提升质量与提高素质的关系，处理好学科课程与活动课程的关系，处理好传授知识与培养能力的关系。

要将读书活动作为推进素质教育的重要抓手，作为提升教育质量的重要途径。

2014-2015学年第一学期图书室工作记录仁村小学2014-2015学年第一学期“书香飘校园”读书活动记录书籍是人类进步的阶梯,也是人类宝贵的精神财富。

为了营造书香校园，创建校园文化，进一步加强理解、增强记忆，使学生在理解、记忆的过程中产生共鸣。

把读书与举办主题中队会、开展征文活动、演讲比赛、知识竞赛、现场展示等学生喜闻乐见的、通俗易懂的、生动活泼的好形式融于一体。

一、活动目的：1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书好习惯，促进学生各方面素质的提高。

2．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

3．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

4．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

5．营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、活动时间：2014年9月15日三、活动对象：全体学生、教师、家长四、活动设计特色：一生要读多少本书才能称之为博览群书？只是通过一系列活动开列出一份读书菜单，诱引队员们去阅读有益身心的每一本书。

正如费迪曼先生所说：“读书有如恋爱结婚、生儿育女、就职养家等等一样，是一生中的大事，也可能成为自己内在精神不断成长的泉源。

”这一系列“活动”会使队员的内在生活更富有意义，更丰盈充实。

设计此活动只是希望增加队员们的藏书，使队员们的脚步迈向书店或图书馆，并提供开门的钥匙，让队员们自己去挖掘一生无穷尽的宝藏，不断拓深知识领域，达到渊博多识。

六、活动主要内容及安排：1、制定班级读书计划和个人读书计划（1）、每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、编制阅读书目，合理选择读物不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。

高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。

读书交流会活动记录日期：2015年1月8日星期四上午第四节班级：六二班参加人员：六二班全体学生负责老师：任秋梅活动主题：“书籍是人类进步的阶梯”，为了响应学校提倡的书香校园读书活动，切实提高学生语文修养，我校组织学生开展了“勤读书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。

一、活动目的：为了更进一步推进了校园文化建设，培养了同学对中国传统文化的学习兴趣，增强了阅读动力，丰富课外知识，加强同学们的思想交流，文化知识交流，并为广大爱好读书者提供一个交流平台，锻炼交际能力与演讲能力。

二、活动过程：1、主持人宣布活动开始。

2、齐读有关读书的名言。

3、齐诵本学期要求会背的12首诗。

4、分组讨论：分组讨论是此次活动的核心，学生可就所读之书畅所欲言，谈论书中的名言，书中的经典以及个人对此书的独到见解，分享他人思想财富，活跃个人思想。

5、交流读书心得6、调查大家都喜欢读哪些书？了解大家的读书兴趣，以便今后更好地组织相关活动。

7、班主任做总结，并安排下一步工作。

本次读书交流会取得了极好的效果，激发了学生的读书兴趣，使学生养成了博览群书的好习惯，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。

为能更好地贯彻多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。

让读书成为我们的一种习惯，让这种好习惯在学生心中生根、发芽、开花、结果！散发迷人的芳香。

8、主持人宣布活动结束。

读书交流会活动记录班级：六一班姓名：任秋梅时间：2014年5月20日。

书香浸润心灵,阅读点亮人生书籍，是人类宝贵的精神财富，精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

为了提高全体师生的综合素养，合肥市翡翠学校以“世界读书日”为契机，启动了丰富多彩的“读书月”活动。

教师打卡红色经典书籍4月19日，左玉银、郑勇等老师在“读红色经典树远大理想”红色经典读书会中与老师们分享了《红色家书》《红岩》等经典书籍。

在温暖的家书和令人振奋的故事中，老师们重温了党的峥嵘岁月，感怀着党的伟大艰辛。

分享会拉开了全体教师打卡红色经典阅读活动。

活动要求每位老师在五月中旬之前阅读一本红色经典书籍并撰写一篇高质量的读后感。

“朗读者”给学生讲红色故事为回顾党的光辉历程，向党的100岁华诞献礼，翡翠教师和部分家长在3月末聚焦“站起来”“富起来”“强起来”，制作了“四史云课堂”，以小见大向学生们讲祖国发展故事，引导学生正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，树立听党话、跟党走的人生追求。

“四史云课堂”利用班级、广播站、微信平台立体播出，掀起了一股学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的热潮。

读书分享促阅读习惯养成在各班级中，丰富多彩的读书活动也正如火如荼地开展着。

4月23日下午，在翡翠学校二（3）班的教室里，学生们组织了一场小队图书分享会。

各小队的同学们将自己的看过的好书整理了出来，队员们相互分享，交流阅读感受。

在五六年级，学生们善于用思维导图的形式梳理书籍脉络和阅读感受。

“世界读书日是一个引导学生认识读书意义的好时机，但是良好的阅读习惯是需要持续不断地培养才能形成的。

”语文组蔡明月老师介绍了培养学生阅读习惯的思路。

除了已经开展的活动，“读书月”还有即将开展的师生演讲比赛、讲故事比赛等。

活动为师生们营造了浓厚的读书氛围，师生们从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，不仅促进了教师专业化发展，还使师生们养成良好的读书习惯和思考习惯。

活动引领师生们树立远大的理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族伟大复兴贡献青春的坚定信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。

朱口一中 2015年10月15日朱口一中积极开展教师读书活动为落实“阅读人生、智慧育人”读书活动精神的过程中，朱口一中主要领导亲自挂帅，积极开展“阅读人生”读书系列活动，学校教育教学工作出现了新气象。

学校按照教师进修校的安排，将阅读要求上升到全民素质提升的高度，通过广泛的宣传发动，本着自愿的原则进行了宣传动员。

学校党政领导齐抓共管，认真组织广大教师开展读书活动，让书的价值在"读"中体现。

他们的做法是：1、建立学校、教研组、教师三级网络。

学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

2、制定切实可行的措施保障。

确保每个环节都有相应的制度和奖罚细则，促使整个活动能够持续有效的开展，防止"搞形式、走过场"的不良倾向。

3、加强校园读书环境建设。

为突出浓郁的读书学习氛围，学校特意在图书馆、阅览室、电子备课室、办公室等场所的醒目位置张贴有关 "阅读人生"的宣传画、励志标语等，努力使每位教师都能领会活动的目的、要求及任务目标。

4、加强了学校图书室、阅览室的建设。

学校花巨资改造了图书馆、阅览室的软硬件设施，不仅扩大了图书的馆藏总量，增加了阅览的有效容量，还及时把新购的批量书籍发到各个教研组。

5、指导教师做好读书笔记。

明确要求全体教师写好读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。

让教师坚持撰写读书笔记(摘录式、提问式、心得体会式等)，督促教师养成经常读书的良好习惯。

通过开展教师读书活动，初步培养了广大教师的阅读习惯、提升了教师的自身修养，促进了和谐的校园文化建设，校风、教风进一步转变，在教师中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。

二年班：在“我是阅读小明星”假期读书知识竞赛中，荣获班级团体“一等奖”。

哈尔滨市公园小学校2019年9月二年班：在“紫薇花语”讲成语故事大赛中，荣获团体“一等奖”。

哈尔滨市公园小学校2019年10月同学：在“有趣的七巧板”拼摆活动中，荣获个人赛铜奖。

哈尔滨市公园小学校2018年12月一年班：在“古诗韵律操”表演活动中，荣获“优秀表演班级”。

哈尔滨市公园小学校2018年12月姜柏亦同学：在“知识冲浪，魅力绽放”智力百科运动会中，荣获“优秀选手”奖。

哈尔滨市公园小学校2017年12月同学：在“知识冲浪，魅力绽放”智力百科运动会中，荣获“铜牌”奖。

哈尔滨市公园小学校2017年12月五年六班：在“知识冲浪，魅力绽放”智力百科运动会中，荣获“优秀组织”奖。

哈尔滨市公园小学校2017年12月同学：在“书香伴我成长”读书演讲活动中，荣获最佳“选手”奖。

哈尔滨市公园小学校2018年4月同学：在学校举行的首届百万阅读俱乐部活动中，荣获“百万阅读小富翁”，特发此证，以兹鼓励。

哈尔滨市公园小学校2018年4月同学：在“书韵飘香，好书共享”好书推荐活动中，荣获最佳“手抄报制作”奖。

哈尔滨市公园小学校2018年4月同学：在“书韵飘香，好书共享”好书推荐活动中，荣获最佳“作品”奖。

哈尔滨市公园小学校2018年4月同学：在“书香伴我成长”读书交流活动中，荣获最佳“作品”奖。

哈尔滨市公园小学校2018年4月四年五班：在“小荷才露尖尖角”作品征集活动中，荣获优秀作品集。

哈尔滨市公园小学校2017年1月四年九班：在“小荷才露尖尖角”作品征集活动中，荣获最佳作品集。

哈尔滨市公园小学校2017年1月关旭航同学：在“纪念红军长征”讲故事活动中，荣获一等奖。

哈尔滨市公园小学校2016年12月五年四班：在2014—2015学年度上学期“计算我最棒“竞赛中，荣获“金奖”。

以此鼓励。

哈尔滨市公园小学校2014年12月四年二班：在2014—2015学年度上学期“数学综合知识技能”竞赛中，荣获“铜奖”。

生活，因读书而精彩（新庄）
——合肥市新庄小学教师读书沙龙活动水韵潺潺，滋润万物生灵，书香幽幽，培育芸芸众生。

2015年3月30日，这么一个阳光灿烂的春日里，合肥市新庄小学迎来了本学期第一次教师读书沙龙活动——生活，因读书而精彩！
近年来，我们新庄小学开展了轰轰烈烈的书香校园建设活动，整个校园都沉浸在一片浓浓的书香氛围中。

为了让老师们的读书空间更加广阔，学校不仅为老师们购买了内容丰富的教育教学专著，还为每位老师征订了各种不同类型的杂志，这些都为大家的茶余饭后提供了最丰富的精神食粮。

这次，学校想通过“读书沙龙”这样一个平台，让年轻教师展示读书给他们带来的精神的升华，来诉说读书给他们带来的心灵的洗涤。

活动中，不仅有在座年轻老师对好书的精彩推荐，还有蒯震洲、王培君、刘晓妍、高婵婕、周林等五位老师对《致加西亚的信》的深刻感悟，刘晓妍老师为大家朗诵了一首由吴文娟老师改编的小诗——《我爱我的校园》，更是赢得了在场老师的阵阵掌声。

最后，黄涛校长对老师们在寒假里写的《致加西亚的信》读后感做了一一点评，并对本次活动表示肯定。

本次读书沙龙活动在领导为年轻教师赠书环节后落下帷幕，真诚地希望这次读书沙龙活动能够再次点燃老师们心中的读书热情，也真诚地希望今后有更多的老师能够站在这样一个平台上，尽情地诉说着读书的幸福。

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