写人文章阅读五年级
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描写人物的五年级作文300字(通用46篇)描写人物的五年级作文篇1今年暑假,我家来了一个陌生的姐姐,她是我爸爸妈妈资助的一个贫困大学生。
听这位新姐姐介绍,她的家乡在四川省阿坝州的一个贫困山区,离风景优美的九寨沟很近的。
现在她还在重庆医科大学读书,明年就要毕业了。
姐姐还告诉我,她家里很穷,没钱读大学。
这三年来,是爸爸妈妈一直寄钱帮助她读书,要不,她早就失学了。
她这次来,是来向爸爸妈妈汇报她三年来的学习和生活情况的。
在我们家的'这几天,姐姐给我分析暑假作业中的几道难题,我们很快就成了好朋友。
姐姐很勤快,总是帮妈妈干这干那。
我们一起赴杭州西湖、休博园、跨海大桥等地游玩,一起到商店给姐姐选买新衣服。
姐姐回家的那天,我们依依不舍的。
姐姐说,她会写信给我的。
姐姐虽然走了,但我从她身上看到了从小当家和勤奋好学的精神。
我想我生活在这么好的环境中,更应该好好读书,以实际行动回报爸爸妈妈。
描写人物的五年级作文篇2我是一个没有记性的人。
自己素描一下吧,我有一双明亮的眼睛,一个简单的头脑里长着一张张口结舌的'嘴巴。
最大的特点的就是我头脑简单,又没有记性,经常会忘记一些事情。
我忘记的事情可多了,简直数不胜数。
就是最近发生的这件事吧。
那天,妈妈出去买东西,出门前叫我要把冰箱里的肉菜拿出来解冻,说完,妈妈就开门走了。
我刚要拿肉菜解冻的时候,我的朋友就到我家门口敲门来了,我去开门后想:急什么?反正妈妈还没回来,我和小伙伴先玩一玩,再开冰箱也不迟。
我走过去跟他们一起搭积木、起屋子,玩得兴高采烈,很快就忘记了妈妈刚才交待过的事情了。
终于,妈妈回来了,但我还是没记起那件事情。
妈妈进了家后,用眼睛看看餐桌,看看冰箱,一声不吭,用圆溜溜的眼瞪着我。
我这猛然想起刚才那件事,三步两步地走到冰箱前拿菜解冻。
你说,我是不是一个没有记性的人。
描写人物的五年级作文篇3我虽然和阿醒不是一班的,可我们在幼儿园是同班同学。
仔细计算一下,我们在一起共有五年了。
五年级作文写人作文6篇五年级作文写人作文篇1这个世界上有许多种人,比如伤心的人、快乐的人。
我的同桌江政杰就是一个快乐的人,他的快乐能感染周围的许多人。
江政杰特别会改古诗或者歌曲。
有一次自习课,教室里静悄悄地,所有人不是在看书就是在写作业,只听见蝉在窗外鸣叫,我突然想起了《静夜思》,就背了出来。
没想到被江政杰和黄康州听见了,只见江政杰好像想到了什么,和黄康州商量了一下,就眉飞色舞地把改过的《静夜思》背了出来:“床前明月光,洒了一碗汤,举头拿毛巾,低头擦裤裆。
”我听了,便哈哈大笑起来。
同学问我:“你笑什么呀?”我就把那首改过的《静夜思》说了一遍,同学立即笑了起来。
一传十,十传百,不一会儿,整个班上的同学就都笑起来了,有的笑得上气不接下气,有的笑得趴在桌子上,还有的笑得捂住了肚子,整个班上笑声一片。
江政杰真是我们班的开心果呀!江政杰不仅会改古诗或者歌曲,还特别会讲笑话。
班会课上,江政杰给我们讲了个笑话:“小明班上流行一句话,今天吃包子,吃得太多,撑死我了;今天看电视太多,看死我了。
小明说:‘今天喝可乐打嗝,嗝把我打死了’。
”全班同学哄堂大笑,气氛非常轻松快乐!还有一次,四年级的时候,星期三的轮到我们扫地,那天,操场上有很多人扔的垃圾,还有厚厚一层像地毯似的树叶。
我们扫了半天才扫一小半,个个叫苦连天,只有江政杰边哼着小曲边扫地。
我很奇怪,就问他:“你怎么边哼歌边扫地呀!”他说:“垃圾多是锻炼自己的扫地能力的好机会,还有我们作业都写完了,时间有的是,还怕什么呢?”我听了,想:对呀,我们作业都写完了,还怕什么呢?于是,我就学着他那样边哼歌边扫地,不一会就扫完了。
地扫得干干净净,像新铺的一样。
看到自己的劳动使环境发生了改变,我们都开开心心地回家了!江政杰就是这样一个快乐的人,他的快乐也感染着我们,让我们也跟着变得乐观起来了,所以我们都喜欢他!五年级作文写人作文篇2我幼儿园时有一个好朋友叫安琪,她有一双乌黑明亮的眼睛像葡萄,圆圆的脸蛋像苹果,小小的嘴巴像樱桃,尤其是思考问题的时候,长长的睫毛一闪一闪,可爱极了。
《形形色色的人》五年级写人叙事作文13篇篇一:我眼中的好老师我眼中的好老师,是一位精神面貌非常好的老师,她就是我的语文老师——张老师。
张老师是一位风度翩翩、笑容可掬的女老师,她给人的感觉就像春天里的怡人阳光一样,非常温暖,非常舒适。
她的皮肤白皙娇嫩,笑起来魅力十足,而且她的眼神也非常明亮,温暖而亲切。
在我眼里,张老师就像是一位温柔的妈妈,让我感到安心和温馨。
张老师除了长得漂亮之外,还非常认真负责,她对每一位学生都很关心关爱,善于倾听学生的心声,耐心解答学生的问题。
每当我们有任何一个问题,张老师总是会用一种非常真诚、耐心的语气,向我们詹明。
而且,她的语言表达能力也非常突出,让人感受到深入浅出的教学方法。
每当有同学不理解的题目,张老师总会用我们听得懂、看得懂、易于理解的方式讲解,让我们真正理解掌握了知识点。
在课堂之外,张老师还非常关心学生的生活。
她时常关心我的作业是否完成,是否有需要协助的地方。
在生活上,她更是无微不至,关心学生们的饮食、作息和安全等问题,让我们深深地感受到她对我们的关爱。
总而言之,我非常喜欢张老师,她是一位好老师、好朋友,给我带来了很多欢笑和温馨。
我非常幸运能够遇见张老师,接触到她用心到位的教学、严谨的精神风貌和温暖的人格魅力。
我相信,在张老师的带领下,我能够在学习生活中茁壮成长,披荆斩棘,成为一个优秀的人。
篇二:曾经认识的一位朋友在我的学习生涯中,我曾和许多朋友共同学习,他们都是与我一起度过了难忘时光的人。
其中有一个人,让我印象非常深刻,她就是一位叫做小慧的女孩。
小慧是一个个性迥异、形态各异的人,她长着一双明亮的大眼睛,在阳光下会显得异常明媚。
她的脸上总是挂着灿烂的笑容,和她在一起总能感到很开心,她的身上散发着一股活力和自信,很容易得到别人的好感。
她是一个非常特别的女生,她的存在让整个世界都显得变得有趣起来。
小慧是一个非常外向、热情、活泼的人,她总是很喜欢和别人交流,去了解别人的想法和意见。
五年级写人的作文范文七篇在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深化阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
下面是为大家带来的五班级写人的作文范文,希望能给大家提供帮助。
五班级写人的作文范文篇1我有一个可爱的表弟,名叫浩浩,今年5岁,他圆圆的脸蛋,红红的嘴唇,还长着一双水汪汪仿佛会说话的大眼睛,是个即活泼又勇敢的小男子汉。
有一次表弟要去三医打预防针,我想:“这次你要哭鼻子了吧。
”想到这我就自告奋勇地提出陪舅妈和表弟一起去,一路上表弟都很紧张,紧紧地握着拳头,我幸灾乐祸地说:“哈哈,今天某人要哭鼻子了。
”表弟却回答说:“我才不会哭鼻子呢,疼我也不哭。
”一到医院门口表弟就越发紧张,显得手足无措。
进入打针房后,小朋友的哭声此起彼伏,许多小朋友都在抹眼泪,终于轮到表弟了,表弟勇敢的将袖子挽了起来,对护士阿姨说:“阿姨你打吧,我不怕。
”护士阿姨麻利地将针头扎进了表弟的手臂上,慢慢的把药水推动去,表弟咬着牙,眼泪在眼眶里打转,一直到针头拔出来为止,表弟真的没有哭出来,打完后周围的叔叔阿姨都夸表弟很勇敢。
我的表弟真是一个勇敢的小男子汉!五班级写人的作文范文篇2我的哥哥中等身材,白净的脸上长着一双明亮的眼睛像两颗黑葡萄,鼻梁上带着一副眼镜,一头又黑又密的头发。
他的性格活泼开朗,说起来没完没了。
我的哥哥爱好广泛,打篮球、游泳、弹钢琴……其中,他最喜欢弹钢琴。
无论刮风还是下雨他都坚持去学钢琴。
上课时,他全神贯注地听老师讲课。
练习时,他每天一遍又一遍反复地弹,手都弹酸了都不停下休息。
每天中午回到家,他都趁妈妈做饭的时候弹钢琴。
有时候弹得太入迷了连妈妈叫他吃饭都听不见。
晚上回到家一吃完饭就弹钢琴。
经过一段时间的勤学苦练,他弹得越来越好。
我们常常被那悦耳动听的琴声所吸引。
在他们班举行的六一联欢会上,哥哥的表演获得了雷鸣般的掌声,大家都在称赞叫好。
这就是我的哥哥,学习仔细刻苦,是我学习的好榜样。
五年级写人的作文五年级写人的作文(通用60篇)在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的五年级写人的作文,欢迎阅读与收藏。
五年级写人的作文篇1在生活中,我敬佩的人有很多,比如爸爸、妈妈、老师、同学……但我最敬佩的人是我的爷爷。
爷爷非常疼爱我。
小时候,我想要什么东西,爷爷都给我买,可是他赚钱不容易。
那时我不懂事,爷爷吃什么我不知道,但我知道他吃的一定没有我吃的好。
因为他说让我吃好的,是为了让我长身体。
有一次,爷爷开玩笑说:“等你长大了,有本事了,能不能带爷爷出去游山玩水?”我回答道:“我一定带你游遍全世界。
”爷爷听了非常高兴,于是爷爷就更加拼命地挣钱。
有时我看到爷爷累得上气不接下气的样子,心想:如果爸爸、妈妈从外地回来了,爷爷就不用这么拼命挣钱了,爷爷可真是一个大忙人啊!爷爷不仅疼爱我,而且还经常教育我如何做人。
有一次,我和一个小孩打架。
爷爷知道后就问:“你和他是谁先打谁的?”我说:“是他先打我的。
”爷爷二话没说,就领着我向他家走去。
到了他家,爷爷说:“你们两个是好朋友,好朋友是不能打架的。
你们要相互学习对方的优点。
”说完,爷爷就带着我回家了。
在回家的路上,爷爷还不停地在教育我,是他让我明白了:打架对谁都没有好处。
这就是我的爷爷,一个百般疼爱孙子、让孙子好好做人的爷爷,我非常非常敬佩他。
五年级写人的作文篇2父亲是我从小到大都敬佩的一个人,他的特点是我最敬佩的。
我从中最敬佩的人。
有一次,我的削笔盒里卡了笔芯,我怎么弄都弄不出来。
只好向我那多功能的爸爸求救。
谁知,爸爸从我手里接过削笔盒没有几秒钟,他就告诉我:“女儿,弄好了。
”这速度,吓得我不敢相信。
“爸,你怎么这么快?”我为了解答心中的问题便问。
“这么简单的问题也需要很长时间?”父亲反而回问我。
还有一次,我制作的小屋子有些地方不明白怎这么做。
最新五年级写人作文范文6篇篇一:我的爷爷我的爷爷今年七十多岁了,岁月在他脸上刻下了深深的皱纹,头发也花白了,但他那双眼睛却依然炯炯有神,充满了智慧的光芒。
爷爷虽然年纪大了,但他依然热爱生活,积极乐观,是我心中最敬佩的人。
爷爷年轻时是个木匠,一双巧手能做出各种精美的木制品。
记得小时候,爷爷常常带着我一起做木工活。
他耐心地教我如何使用工具,如何测量尺寸,如何打磨木头,让我体会到了手工制作的乐趣。
虽然我的手艺远不如爷爷精湛,但每次看到自己亲手制作的小木凳、小木船,心里都充满了成就感。
爷爷不仅手艺好,而且心地善良。
他总是乐于助人,村里谁家有什么困难,他都会毫不犹豫地伸出援助之手。
记得有一次,邻居家的老奶奶生病了,爷爷二话不说,就帮她去医院看病,还帮她照顾家里的鸡鸭。
邻居们都说爷爷是个热心肠的好人。
爷爷最喜欢的事情就是下棋。
他棋艺精湛,经常和村里的老人们一起下棋,赢了不骄傲,输了也不气馁,总是笑呵呵的。
有时候,我也会和爷爷一起下棋,虽然我总是输,但他总是耐心地指导我,让我学习下棋的技巧和策略。
爷爷的身上有很多值得我学习的地方。
他的勤劳、善良、乐观,都深深地影响着我。
我会努力学习,做一个像爷爷一样优秀的人。
篇二:我的妈妈我的妈妈是一位普通的家庭主妇,但她在我心中却是一位伟大的母亲。
她每天起早贪黑,为这个家操持着一切。
她总是把最好的留给我,而自己却默默地承受着一切。
妈妈每天早上五点钟就起床了,为我们准备早餐。
她总是把饭菜做得色香味俱全,让我吃得津津有味。
吃完早餐后,她还要送我去上学,然后回家打扫卫生,洗衣服,做家务。
中午放学回家,她已经做好了香喷喷的午餐在等着我。
下午,妈妈还要去菜市场买菜,准备晚上的晚餐。
晚上,她还要辅导我学习,帮我检查作业。
有时候,我学习遇到难题,她总是耐心地讲解,直到我弄懂为止。
妈妈不仅是一位好妻子,好母亲,还是一位好朋友。
她总是倾听我的心事,给我鼓励和支持。
当我遇到挫折的时候,她总是安慰我,鼓励我勇敢地面对困难。
五年级写人作文4篇五年级写人作文1你知道我的小姨长什么样子吗?下面我来给你介绍一下我的小姨。
我的小姨长着大大的眼睛,短短的眉毛,大大的嘴巴,瓜子脸,皮肤特别好,脸上面还挂着一丝笑容,我特别喜欢摸小姨的脸,感觉就像妹妹的脸一样光滑。
小姨的'身材胖胖的,高高的个子,直头发,她今年三十岁。
小姨是一个对工作非常认真负责的人。
小姨虽然三十岁了,但是小姨很爱学习。
小姨对人非常好,在我学习上有困难的时候,小姨就会帮我把难题解决。
我觉得小姨一点都不像大人,而是像小孩子,小姨跟我像是好朋友一样,玩游戏,在我生气的时候,她会逗我笑。
我的小姨是不是很可爱呀!我爱我可爱的小姨。
五年级写人作文2我们的身边有很多值得敬佩的老人,有清洁工,教师,医生等等。
但我敬佩的只是一个捡破烂的老爷爷。
记得有一次,我与我的三个同学去公园玩,玩完以后发现我的'公交车卡不见了。
我们匆忙地找的时候,一位慈祥的老爷爷,问我们是不是丢东西了,我们说:“爷爷,你有没有捡到一张公交车卡?”爷爷说他没有捡到,我们失望的走了……第二天,老爷爷找到我们的学校,把他所捡到的一张公交车卡,给了我们学校的一位老师,当我看到这一幕时,我感到无比的骄傲,那是因为:我为我们所生活的城市,有这样一位和蔼可亲的老爷爷而感到骄傲、自豪。
后面几次看到那位和蔼可亲的老爷爷时,我心里想:如果我爷爷也是那样和蔼可亲的人,该多好啊,同时,我也是想让这位和蔼可亲的老爷爷做我的爷爷。
嘻嘻。
我们身边有着很多这样的老人,请大家一定要尊重他们哦!请大家多多赞扬哦!五年级写人作文3我的妈妈是个大个子,留着长长的头发,弯弯的眉毛下生着一双水灵灵的大眼睛,再配上一双樱桃小口,看起来实在是温柔极了。
不过你可别被她温柔的.外表骗了,她可厉害了。
当我写作业有点慢了,她就会一巴掌拍在我的屁股上,说我太贪玩;当我口算出现了一个小错误,她就在我背后使劲戳我的脊梁骨,说我粗心;当我课文没有背熟时,她又会不失时机的出现在我身边,说我真是一个小笨猪;就连我起床晚了一分钟,她也会掀开我的被窝,把我从里面揪出来……不管怎么说吧,只要我有一点点错被她逮住,她就不会放过我,总会批评我几句。
五年级优秀写人作文(精选77篇)五年级优秀写人作文(精选77篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的五年级优秀写人作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
五年级优秀写人作文篇1我的姥爷年纪大了,脑门光秃秃的,头上也只有几根头发了。
我的姥爷勤劳极了,他每天都要骑着电动车到田间去干活。
今年姥爷还种了花生,他天天忙着去给花生浇水、施肥、拔草、捉虫子。
秋天柿子红红的好像姥爷那干红的嘴唇,花生也好像一张小嘴巴在对姥爷说:“您辛苦了!”今年春天,有一次姥爷正在耕地的时候,突然下起了雨,没地方躲雨,他就继续在地里干活。
回到家时他简直成了落汤鸡。
到了秋天,花生,柿子都成熟了……姥爷把大个的花生都送给我们吃,他自己只留下又小又瘪的吃。
我的姥爷地里的活干得很辛苦,可家里的活也样样在行,她整天把家里打扫的一尘不染。
我想小朋友们也一定会有这样勤劳的姥爷吧?五年级优秀写人作文篇2我的爸爸是一个勤劳,巧手的人,他长着椭圆形的头,不大不小的眼睛,大大的鼻子和大大的嘴。
吃起来好似一只正在吃食物的狮子狼看虎咽地吃着美味的饭菜。
我的爸爸有一双灵活的双手,每一次做事的时候都非常利索。
昨天晚上,因为端午节就要到来,家里准备包粽子,爸爸回到家里吃完了美味的饭菜,就来到了我们家的阳台那里包粽子。
我飞快地吃完了饭就到爸爸的旁边看爸爸怎样包粽子。
只见爸爸手里拿起粽叶围成漏斗形,在里面放了瘦肉、蘑菇、玉米等材料,然后就把粽子给包成了一个立体的三角形。
就这样,爸爸一个又一个地包完了粽子。
爸爸包完以后,我数了又数发现大手大脚的爸爸用了一个小时包了30个粽子,这个巧手的爸爸让我们全家人大吃一惊。
爸爸,我知道你有许多优点,也知道你有许多缺点,我希望你可以少喝点酒,少一点抽烟,不熬夜,要是你能多帮助妈妈多做些家务就更好了。
小学生五年级写人的优秀作文(通用20篇)小学生五年级写人的优秀作文篇1我的爸爸对我的学习要求很严格,每次完不成爸爸给我布置的作业就会挨打。
有一次,爸爸给我布置一篇课文叫我背会,检查不会都得批评,爸爸还说:“一定要好好背,不会的字要查字典,背会后我会检查的。
”爸爸说完就走了。
我背了一会儿,心想:反正爸爸不在家,玩一会儿爸爸也不知道。
于是我就去看电视了,电视的节目很精彩,我越看越想看,就把作业给忘了,一晃一个上午过去了。
爸爸下班回来了,问我背会了多少,我心里很害怕,支支吾吾地说:“我看了一会儿电视把作业忘了。
”爸爸一听就火了,抬起手就打我,恶狠狠的说:“你一上午光看电视没有学习,怎么能学习好哪?下午必须得给我背会。
我放学后你要背不会我就砸断你的腿。
”我听了之后,吓得不敢吭声。
下午,爸爸去上学了,我一想爸爸给我说地那一句话,我就赶紧背,背着背着我就背会了。
还不够熟我就再背了背,背熟了一点。
我再背了一会儿竟然背熟了。
爸爸回来了,我就背给了爸爸听,爸爸的脸上露出了一丝微笑,用手抚摩着我的头说:“这就对了,你好好学习爸爸就高兴。
”我知道上午爸爸打我是对我好。
我理解爸爸。
这就是我的严厉的爸爸。
小学生五年级写人的优秀作文篇2她,有十足的舞蹈天赋,她,获得的奖项数不胜数,她可谓是一位舞蹈才子。
她,舞蹈天使——毛绍雪。
在舞蹈方面,她可是高手。
我推荐她获得“表演章”。
课余时间,她练练劈叉,或简单的展示一下她新学的动作,让也学舞蹈的人帮她纠正错误的动作。
娴熟的动作配上她白嫩的皮肤,水灵灵的大眼睛,甜甜的娃娃音,一个可爱的舞蹈天使就诞生了。
记得一次,我去她家玩,刚进门,就见她一只腿放在柜子上,手伸直,头和手紧贴在大腿上。
“你在练动作?”我好奇的问。
“不,我在练柔韧度,最近舞蹈版停课了,下学期才开课,我怕不练习练习,开学的时候该跟不上了。
”她说着,又用力压了压腿,“放心,还有十分钟,快了,练完就陪你玩。
”五分钟过去了,滴滴汗珠从她的脸颊流过,看起来,他练得很吃力。
五年级作文写人500字8篇五年级作文写人500字篇1奶奶有个“毛病”就是老闲不住,不是在这家干活就是在那家干活。
让她歇一歇,她总是说:“不累不累,我这人最不爱闲下来了,闲下来恐怕还会生病呢!”惹得全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。
就拿今年中秋节来说吧!那天,妈妈对奶奶说:“妈,你歇一下,我进屋拿月饼给你吃。
”我一听,馋水都快流下来了,跟着妈妈进屋拿月饼。
可是等我和妈妈把月饼拿来时,奶奶已经不见了。
没准儿又到大叔家干活去了。
妈妈对我说:“快,快去把你奶奶叫回来!”我连忙去找奶奶。
来到大叔家,屋里屋外都没有奶奶的影子。
大叔看了说:“你找谁呀?”我连忙问:“奶奶来了吗?”大叔笑着说:“没来,到你姑姑家去看看吧!”我受到大叔的指点,就到姑姑家找,果然不出所料,奶奶正在那儿一边看小孩一边剥花生呢!我冲着奶奶大声嚷道:“奶奶,快回去吃月饼吧!”“等会儿,等会儿!”我一听可生气了,声音不由地提高了许多,说:“等一会儿,老是等一会儿,等到什么时候!”说完,拉着奶奶的手就往外跑。
奶奶使劲挣脱了我的手,说:“我说等一会,就等一会儿,干吗这么急?”我见她不走,气呼呼地回了家。
回到家,妈妈见我这个样子,一下子全都明白了。
她说:“你奶奶的脾气你不是不知道,你再去喊一下吧!”我很不愿意再去喊奶奶,但我还是去了。
这回我一口气直奔姑姑家,只见姑姑正剥花生,小孩儿在摇篮里睡得甜甜的,地上放着一大堆花生壳。
姑姑说:“你找奶奶的吧!”我点了点头。
她笑着说:“她到你大叔家里去了。
”我又得来到大叔家。
大叔好像早就知道我的来意似的,对我说:“你奶奶刚才来看到地上有一堆脏衣服,抱去河边洗了。
”在河边,我看到了一位老人,正埋头洗着衣服。
她的额上已渗出了汗,可她却没有顾得上擦一擦。
五年级作文写人500字篇2一个是供在“神龛”里的鲁迅,他去世不到两周年,“谥号”就有了许多,多得我必须细细打点才能说全。
“中国文化革命的主将”“最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄”“中国的一等圣人”“新中国的圣人”“革命队伍中最革命的很老练的先锋分子”。
写人文章阅读
怎样阅渎写人文章
写人的文章是以记叙、描写为主要表达方式,以写人为主要内容的一种文体。
通过对人物的外貌、语言、动作、心理活动及细节的描写,反映人物的性格特点和思想品质。
同学们在阅读此类文章时,可以从以下几点着眼:
1.把握文章的主要内容,用心体会文章的思想感情。
同学们在接触到一篇文章后,首先要静下心来,细细品读,要进入角色,用心领悟,弄清楚文章写了什么人,写了人物的什么事,写了人物的哪些方面的内容,写出了人物物的什么突出特点及个性,也就是要整体把握文章的主要内容。
不仅如此,还要细心揣摩文章所表达的思想感情,并受到文章情感的熏陶、智慧的启迪。
这样,你再去看一看老师为你设计的阅读训练题,带着这些问题把文章再读一两遍,对于这些题目的回答你就会心中有数了,做出的答案也就八九不离十了。
这就像一个人站在高处俯瞰低处的景色可以一目了然一样。
2.理清文章层次,明确写作目的。
在理清文章段落层次的基础上,了解文章写的是什么,还要弄清作者为什么写这篇文章,看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么,这也就是概括文章的中心思想。
明确了中心,有利于进一步加深对文章内容的理解。
3.抓住典型事例,分析人物形象。
写人离不开记事,人是全文的中心,事则是为表现人物的形象服务的。
有的写人文章是通过一件事或几件事表现某一特征,有的则是通过几件不同的事表现某几方面的特征。
所以在阅读时,我们应抓住典型的事例,认真分析人物的性格特征、道徳情操。
4.揣摩文章的写作方法。
写人文章是以表现人物为重点的,而人物的特点,除了通过典型事例来表现外,还可以通过具体描写来展示。
人物描写方法主要有外貌描写(肖像描写)、神态描写、心理描写、动作描写、语言描写等,我们要了解人物,就从这些方面仔细阅读,抓关键词句,用心体会。
此外,一些修辞手法,如比喻、夸张、排比、反问等,也会对刻画人物形象起到重要的作用,要细细咀嚼这些语句。