【最新】校本培训先进个人总结范文

校本培训个人年度工作总结8篇篇1一、背景在过去的一年里，我积极参与校本培训，不断提升自身专业素养和教学能力。

本文旨在总结本年度参与校本培训的经验和成果，梳理工作重点和亮点，同时反思问题和不足之处，并提出改进建议和未来展望。

二、工作内容1. 培训参与情况本年度，我参与了多项校本培训活动，包括教育教学理论、学科专业知识、教育技术应用等方面。

在培训过程中，我始终保持积极主动的学习态度，认真听讲，积极参与讨论，及时总结反思。

2. 教育教学理论提升通过参与教育教学理论培训，我深入学习了先进的教育教学理念，如以学生为本、个性化教学等。

这些理念对我课堂教学的影响日益显著，使我更加注重学生的主体性和差异性，努力营造积极的学习氛围。

3. 学科专业知识更新在学科专业知识方面，我重点学习了新课程标准下的学科教学要求和方法。

通过培训，我不仅更新了专业知识，还学会了如何将新知识融入课堂教学，提高课堂教学效果。

4. 教育技术应用能力提高本年度，我积极参与了教育技术应用培训，学习了多媒体教学手段和在线教育平台的使用方法。

这些技能的应用使我的课堂教学更加生动有趣，也提高了学生的学习兴趣和效果。

三、工作成果1. 教学水平提升通过校本培训，我在教育教学理念、学科专业知识和教育技术应用等方面都有了明显的提升。

我的课堂教学更加生动高效，学生的参与度和学习成绩都有了显著提高。

2. 团队建设成果显著在参与培训的过程中，我与同事们进行了深入的交流和讨论，增进了彼此的了解和信任。

我们一起探讨教育教学问题，共同寻求解决方案，形成了良好的团队合作氛围。

四、工作亮点与特色创新举措总结概括篇2一、背景在过去的一年里，我积极参与了校本培训的各项活动，不断充实自己的知识和技能，以提升个人专业素养。

本文旨在对我在校本培训中的工作进行总结，梳理一年来的成长经历，以便更好地为未来发展规划奠定基础。

二、工作内容1. 培训参与情况在过去的一年里，我积极参与了学校组织的各类校本培训活动。

校本培训个人工作总结范文8篇篇1一、引言在我所参与的校本培训过程中，我深感收获颇丰，对教育教学工作有了更深入的认识和理解。

此次培训，旨在提升教育教学能力，促进个人专业发展。

在此，我将对我在校本培训期间的工作进行全面的总结和反思。

二、工作内容概述1. 参加教育教学理论培训，掌握新的教育理念和方法；2. 参与学科组教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题；3. 观摩优秀教师的教学实践，学习他们的教学方法和技巧；4. 参加课堂管理、学生心理辅导等专题培训；5. 完成培训期间的学习任务，撰写学习心得和反思。

三、重点成果1. 教育教学理论水平显著提升，掌握了新的教学方法和策略；2. 在学科组教研活动中，提出了多项有针对性的教学改进建议；3. 观摩优秀教师的教学实践后，成功将部分教学方法运用到自己的课堂中，得到学生和同事的认可；4. 在课堂管理和学生心理辅导方面取得显著进步，班级整体学习氛围更加浓厚；5. 完成多篇学习心得和反思，对教育教学工作有了更深入的认识和理解。

四、遇到的问题和解决方案1. 问题：在培训初期，对新的教育理念和方法感到困惑。

解决方案：积极与同事、导师沟通交流，阅读相关书籍和文献，逐步明确自己的发展方向。

2. 问题：在观摩优秀教师的教学实践时，难以完全理解和复制他们的教学方法。

解决方案：多次观摩，深入思考，结合自己学生的实际情况进行调整和创新。

3. 问题：在将新教学方法运用到课堂时，遇到学生的适应性问题。

解决方案：与学生沟通交流，了解他们的需求和困惑，对教学方法进行适时的调整和优化。

五、自我评估/反思在这次的校本培训过程中，我深感自己在教育教学理念、方法和技巧方面都有了显著的提升。

同时，我也认识到自己在实际运用新的教学方法时还存在一定的差距和不足。

我将继续努力学习和提升自己，为学生的发展贡献更多的力量。

六、未来计划1. 深入学习新的教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平；2. 积极参与学科组教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，提出更多有针对性的建议；3. 进一步加强课堂管理和学生心理辅导工作，营造良好的学习氛围；4. 不断创新教学方法和策略，提高课堂教学效果；5. 定期总结自己的教育教学工作，不断提升自己的专业素养。

个人校本培训总结范例7篇篇1随着教育改革的不断深入，校本培训成为了提升教师专业素质的重要途径。

本学期，我积极参与了学校组织的各项校本培训活动，旨在提高自身的教育教学能力。

在此，我将对本次校本培训进行总结，以便更好地反思成长，为今后的教育教学工作奠定基础。

一、培训概况本次校本培训为期一个学期，主要包括教育教学理论学习、实践观摩、教学反思与分享等环节。

培训形式灵活多样，既有专家讲座、团队研讨，也有观摩教学和自我实践。

通过这一系列培训活动，我深刻认识到校本培训的重要性，以及自身在教育教学过程中的不足与提升空间。

二、理论学习在理论学习阶段，我认真学习了教育心理学、学科教学法、新课程标准等相关知识。

通过专家的讲解与指导，我深刻认识到教育教学理论对实际教学的指导意义。

同时，我还自学了一些有关教育教学的书籍和文章，不断提高自己的专业素养。

三、实践观摩实践观摩是本次培训的重要组成部分。

我参加了学校组织的观摩教学活动，认真观看了优秀教师的课堂教学，从中学习到了许多宝贵的教学经验。

例如，如何激发学生的学习兴趣，如何提高学生的自主学习能力，如何进行有效的课堂管理等等。

这些经验对我的启发很大，为我在今后的教学中提供了宝贵的参考。

四、教学反思与分享在培训过程中，我认真进行了教学反思与分享。

每当听完一节优秀教师的课后，我都会对自己的课堂教学进行反思，找出自己的不足与需要改进的地方。

同时，我还积极参加学校组织的教师交流研讨会，与同事们分享自己的教学心得和体会，共同探讨教育教学中的疑难问题。

五、收获与成长通过本次校本培训，我收获颇丰。

首先，我提高了自身的教育教学理论水平，对新课程标准和学科教学法有了更深入的理解。

其次，我掌握了一些实用的教学方法和技巧，为我在今后的教学中提供了有力的支持。

此外，我还提高了自身的教育教学研究能力，学会了如何进行教育教学反思和分享。

最后，我增强了团队合作精神，与同事们建立了良好的合作关系，共同为提高学校教育教学质量而努力。

校本培训个人总结怎么写5篇篇1经过本学期的校本培训，我受益匪浅。

在这次培训中，我不仅学到了许多专业知识，还深刻认识到自己在教育教学中存在的不足。

通过这次培训，我对校本培训有了更深刻的理解和认识，也为自己今后的教育教学工作指明了方向。

一、培训背景与目标本次校本培训的目标是提高教师的专业素养和教育教学能力，促进学校教育教学质量的全面提升。

在培训过程中，学校组织了多种形式的学习和交流活动，旨在帮助教师拓宽视野、更新知识、提高技能。

通过这次培训，我深刻认识到自己在教学理念、教学方法和教学效果等方面存在的不足，因此，我决定以此为契机，努力提升自己的专业素养和教育教学能力。

二、培训内容与方法本次校本培训的内容涵盖了教育教学的多个方面，包括教学理念、教学方法、教学组织形式等。

在培训过程中，学校采用了多种教学方法，如专题讲座、案例分析、互动研讨等，让教师在学习中不断思考、探索和创新。

同时，学校还组织了教学观摩和评课活动，让教师们能够相互学习、互相借鉴，共同提高。

在培训过程中，我积极参与了各项学习和交流活动，认真听取了专家和同行们的意见和建议，并结合自己的实际情况进行了反思和总结。

通过这次培训，我不仅学到了许多专业知识，还深刻认识到自己在教育教学中存在的不足。

三、培训收获与体会1. 更新教学理念通过这次培训，我深刻认识到教学不仅仅是传授知识的过程，更是培养学生全面发展的过程。

因此，在教学过程中，我应该注重学生的主体地位，尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新意识和实践能力。

同时，我也应该不断更新自己的教学理念，以适应教育教学的不断发展和变化。

2. 改进教学方法在这次培训中，我学到了许多新的教学方法和技巧，如情境教学、任务驱动教学、翻转课堂等。

这些新的教学方法不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性，还能提高学生的学习效果和教学质量。

因此，在今后的教学中，我会根据不同的教学内容和学生特点，灵活运用不同的教学方法和技巧，以达到最佳的教学效果。

校本培训个人总结参考模板校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务潜力，为提高学校教育工作质量奠定基础。

本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研潜力培养等诸多方应对全校教师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和潜力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负职责的态度和成长目标等等。

普通教师与专家的比较证明，教师的知识不仅仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题-教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，能够给教师带给迅速有效的帮忙。

通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时，把教师当成了学生，从基本的教育理论到各科的教学资料、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每一位教师都有他的优点、长处，也有自我的短处，而校本培训就扬长避短，很好地解决这类问题。

教师长期在学校任教，教师之间、校长与普通教师之间，每人的长处、短处彼此都十分了解。

比如，年轻教师课堂经验不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习用心性不能很好地调动等，校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导，这些指导能够在课堂中、也能够在课堂外、办公室里。

所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面能够起到立竿见影的效果。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其就应如此。

校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手潜力，对教师们顺利实现“三年发展规划”大有裨益。

煤矿年终培训总结报告银行柜面培训总结校本培训个人总结参考模板（二）一、学习理论，提高自己的理论水平另外，梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进行了系统的培训。

校本培训个人培训总结标准模板教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。

全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。

而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。

加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。

校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。

因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位。

学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训落到实处，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平，提高教师综合教育能力，提高教师整体的业务水平。

二、严格要求，认真组织。

1、学期初召开全体教师会议和教研组长、备课组长会议，按照校本培训的要求，认真布置学期校本培训工作内容，并提出了严格的要求，使全体教师充分认识进行校本培训的重要性，不把培训当成一种负担，应付了事，真正从中学到教学理论和技能，一开始并提出每位教师每月都要写一篇教学反思和听课反思，并要求及时参加各种校外培训，并要求回来后写培训反思。

这样做的目地是提高教师的综合实力，更好地服务教学。

2、逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。

我校成立了培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。

同时加强过程管理，认真记载教师参加校本培训的情况，将教师的学习笔记、听课笔记、案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据。

同时落实到教研组、备课组，要求教研组长、备课组长按计划开展集体备课、校本教研活动。

并将活动内容记录表、和相关照片及材料上传到学校校本培训博客。

真正把校本培训落在实处，起到很好的促动效果。

个人校本培训总结汇报一、培训背景和目的近年来，我校注重教师专业发展，积极开展校本培训，以提升教师的教学水平和教育教学质量。

为进一步推动我校教师的专业发展，提高教师的教育教学能力，我所参加了今年的校本培训。

本次校本培训采取集中授课和分组研讨相结合的方式，内容涵盖了教学设计、评价与反思，课程改革与创新等。

二、培训内容和方法本次培训内容丰富多样，主要包括教学设计、评价与反思，课程改革与创新等内容。

教学设计环节，主要培训了教师如何根据学生的实际情况确定教学目标、选择教学方法、设计教学活动和评价教学效果等。

评价与反思环节，培训了教师如何有效地评价学生的学习成果，并从中获取教育教学改进的启示。

课程改革与创新环节，主要培训了教师如何通过改革和创新教学手法，提高教学效果。

培训方式灵活多样，既有集中授课，又有分组研讨。

集中授课环节，培训教师通过大师课堂学习了专家们的课程设计和教学方法。

分组研讨环节，教师们按照自己的教学科目和班级特点，分组讨论学习，相互交流和分享经验，在实践中不断探索和创新。

三、培训收获和体会通过本次培训，我有了以下几方面的收获和体会。

1.增强了教学设计的能力。

在教学设计环节，我学会了根据学生的实际情况确定教学目标，并选择合适的教学方法和教学活动。

我清楚了教学设计的重要性，以及如何根据学生的不同特点进行个性化教学设计。

2.提高了评价与反思的能力。

在评价与反思环节，我学会了如何有效地评价学生的学习成果，并从中获取教育教学改进的启示。

我明白了评价与反思对于教学质量的重要性，以及如何通过评价与反思不断完善自己的教学。

3.启发了课程改革和创新的思路。

在课程改革与创新环节，我学会了如何通过改革和创新教学手法，提高教学效果。

我认识到了课程改革和创新的必要性，以及如何将现代教育技术和学科知识融入到课堂教学中。

四、对未来教育教学工作的影响本次校本培训对我未来的教育教学工作将产生积极的影响。

1.提升了教学水平。

通过培训，我有了更多的教学设计方法和教学活动，能够更好地满足学生的需求，提高教学效果。

校本培训个人工作总结例文上半年我校在上级领导的关心和支持下，校本培训丰富多彩，成绩喜人。

“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学潜力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。

本学期我校认真____了上级教师培训的工作计划，以教师专业发展为核心，用心开展了以下几项主要的校本培训工作。

一、开展资料丰富的培训，全面提升教师队伍的整体素质。

1、领导用讲座引领思想。

我校有由校长室、教科室、教研组长等组成一支年富力强、业务过硬的校本培训领导小组队伍，校级干部是课程实验改革的身体力行者和职责人。

在课改实验中，校级干部身先士卒，做好表率，切实做到三个“自觉”，自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。

他们在各自的业务领域取得突出成绩，有较强的理论基础和实践经验，都能透过各自的平台开展形式多样的讲座，主持专题论坛，引领全校教师走进新课改，领会新课改，实施新课改，他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势，本学期，校领导分别进行了《如何开展课题研究》《怎样进行校本培训》《新形势下如何开展班主任工作》等讲座，各教师就课题研究和班主任工作进行了论坛。

通知我们还邀请了区教研室张云萍老师进行了《如何上好复习课》的专题讲座。

透过“讲座”、“论坛”、“汇报”等形式引领着全体教师的课改思想，为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚实的理论基础。

2、营造书香校园丰实教师的理论组织全体教师用心参与读书活动，要求青年教师每年学习一本教育教学专著，同时撰写读书笔记，学期末组织开展了一次读书交流会。

透过交流使教师们对先进的教学理念有了更深的理解。

此外，为了努力营造书香校园的氛围，我校教师还与学生一齐开展了“同读一本书”的活动，师生间透过读书沙龙这一交流平台进行了读书心得的交流，不仅仅接近了师生间的距离，而且有利于教师及时了解学生的心态，以便更好地开展教育教学工作。

校本培训个人工作总结参考范文____月____日至月____日，我有幸参加了组织人事处安排的为期____个半天的第一期中青年干部培训班，感到受益匪浅。

在那里向大家汇报一下我参加培训的体会。

在培训中，我能够做到认真学习、深入思考，踊跃参加班级和小组讨论，共同探讨在园区的发展建设等方面的工作思路，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自我的思想认识和理论水平，同时正确处理好学习和工作关系，合理安排，统筹兼顾，做到学习、工作双不误。

一、提高执行力就要做到加强学习，更新观念。

实践证明，如果不是破除了“等靠要”的旧的思想认识，树立了新的改革创新发展观念，正确施行了科学的管理手段，就不会有我们我们园区辉煌的今日。

由此，我们要认识到，任何一个组织的发展，不仅仅是战略决策，经营规划等等，更重要的是各级人员的执行本事。

对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自我，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。

二、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。

三、提高执行力就要做到应对困难，勇往直前。

唯物辩证法认为，任何事物的发展都不是一帆风顺的，世上无难事，只怕有心人。

回想我们园区二期开发建设时，应对征地难题，我们的各级领导干部下乡劝说农民，讲道理，摆事实，最终平稳顺利地克服困难，顺利的完成拆迁征地的各项工作任务。

充分体现了高度的纪律性和大局意识，这也正是我们在执行中必须要坚持的，记住，这是你的工作，无论你在工作中遇到多大的困难，你都要全力以赴完成它。

四、提高执行力就要认识到没有最好，仅有更好。

当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续努力，争取更大的成绩。

这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现，但也同时说明了一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了必须的成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再厉，好上加好。

校本培训个人工作总结参考范文（二）一、校本培训的思想认识首先充分认识校本培训的重要意义。

个人校本培训总结范例8篇篇1在科技日新月异的今天，教师必须不断学习，才能跟上时代的步伐。

校本培训为我们提供了一个很好的学习机会，使我们在自己的学校就能接受到先进的理念和技能。

本次校本培训，我收获颇丰，现将学习情况总结如下：一、明确目标，增强学习动力在培训开始，学校就明确了本次培训的目标和要求。

这使我明白了自己要达到什么样的水平，要掌握哪些新的知识和技能。

同时，学校也强调了校本培训的重要性，使我们认识到只有不断学习，才能更好地服务于教育事业。

这些目标激发了我们的学习动力，让我们更加专注于培训内容。

二、注重实践，提高教学能力本次培训不仅注重理论学习，更注重实践操作。

学校为我们提供了丰富的教学资源和案例，让我们能够亲身实践，将理论知识转化为实际教学能力。

通过观摩其他优秀教师的课堂，我们学习了先进的教学方法和手段，提高了自己的教学水平。

此外，学校还组织了多次教学研讨活动，让我们能够相互交流、共同进步。

三、拓展视野，更新教育理念在培训过程中，我不仅学到了许多新的教学方法和技能，还拓展了视野，更新了教育理念。

我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。

因此，在教学过程中，我更加注重学生的主体地位，尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新意识和实践能力。

四、反思不足，明确努力方向通过本次培训，我也发现了一些自己的不足之处。

例如，在教育理念方面，我还需要进一步更新和深化；在教学技能方面，我还需要不断学习和提高。

针对这些问题和不足，我将制定出具体的改进计划和措施，并在今后的工作中不断努力、不断完善自己。

五、总结经验，展望未来总的来说，本次校本培训让我受益匪浅。

通过学习和实践，我不仅提高了自己的教学水平和能力，还更新了教育理念，拓展了视野。

在今后的工作中，我将继续努力学习和工作，为教育事业的发展贡献自己的力量。

同时，我也希望学校能够继续组织类似的校本培训活动，为我们教师提供更多的学习机会和资源。

校本培训个人总结（30篇）校本培训个人总结（精选30篇）校本培训个人总结篇1本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际情况，继续围绕着小脚丫课程建设和学为中心课堂建设召开多种形式的校本培训工作，从提高教师教书育人的水平为出发点，进一步挖掘教师适应目前深入进行课程改革的潜力，下面从以下各个方面进行总结。

一、工作内容（一）师德培训：打造积极向上的职业氛围。

本学期紧紧围绕着师德建设这一核心，始终贯穿了以人为本、敬业奉献这样一个核心内容，在实际工作中，我们以开展集体活动，如拓展活动，在活动中让教师意识到团队的力量和作用，学会合作；同时利用教师会的时间对教师进行思想教育，并为教师购买让教师阅读一些相关的书籍。

通过学习、交流、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神，重塑二十一世纪教师的新形象，加强了师德建设的针对性和实效性。

（二）学为中心示范班级评比：提高学为中心课堂执教能力。

延续上学期的校学为中心示范教师评比活动，本学期开展学为中心示范班级的申报、过程引导和最后评审及课堂教学展示的评比活动。

这样活动通过以点带面，以评带研促进教师培养学生良好学习习惯的能力，以及培养学生良好学习行为习惯如自学、合作、交流、质疑等等习惯。

同时配合市教育教学研究院一师一优课评比活动，在这个过程中，我们发挥教研组的力量，推出典型的学为中心的课，在这个过程中，教师都有所得。

（三）多种科研载体：提高教师科研能力。

1、依托教研组活动、做成一件事，培养教师的问题意识和进行行动研究的能力。

本学期无论是教研组活动，还是教师申报的做成一件事都需要围绕一个教育教学过程中遇到的实际问题进行研究，开展行动研究，在解决问题的过程中，提高教师的科研能力。

2、依托三类文体促进教师反思能力。

在学期末，每位教师依据本学期工作，选择最有意义和价值的一件事写成经验总结、专题调查和教学改进案例，其目的是促使教师对本学期工作进行反思，吸取经验和教训。

校本培训个人总结参考范文教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。

本学期，学校从教师规划、班主任工作、新课程理念以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训，尤其是班主任培训内容对我感触也颇深，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任努力方向，现将我的参训体会小结如下：一、提高自身素质班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。

必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

二、班主任要走进学生的心灵作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。

注意发现学生身上的优点进行因材施教。

对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。

这样才能搞好师生关系。

三、优化班级系统在班级里，班主任完会可以从以下几方面入手建立班级“小气候”，优化班级系统。

1、拓展大视野，确立大目标。

班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。

使每一个学生对自己未来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。

2、养成大气度。

班主任经常让学生举办“对现在，对未来的设想”主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。

3、大文化，提升新人格。

经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。

勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。

四、做一名成功的班主任每一位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。

校本培训个人总结精选版本学年度我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广大教师实施新课程的能力，结合我校实际，制定“教师专业化发展与教育创新”校本培训方案，并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展。

从而建立起一支高素质的教师队伍。

校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。

因此，做好校本培训工作非常重要，下面把我校本学年度开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证领导都非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

经常汇报和反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

二、采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。

(1)导师指导模式。

即以老带新的培训模式。

对新教师的培养，学校采取了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。

在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。

在教科研培训中，师徒可以共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。

(2)案例培训模式。

即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。

这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。

通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。

(3)自主学习模式。

这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

三、校本培训内容丰富多彩。

个人校本培训总结范例6篇第1篇示例：个人校本培训总结范例近期，我有幸参加了学校组织的一次校本培训，通过这次培训，我收获颇丰，收获了许多宝贵的知识和经验。

在此我想通过这篇文章来总结一下这次校本培训所学到的内容，并且对未来的教学工作提出一些建议和计划。

在校本培训中，我学会了如何更好地设计教学活动和课程。

通过与其他老师的交流和分享，我了解到了许多新的教学方法和策略，比如合作学习、游戏化教学、课程设计等。

这些方法和策略让我深受启发，我决定在以后的教学中多加尝试，以提高学生的学习兴趣和效果。

校本培训还让我意识到了自身的不足和需要改进的地方。

在与其他老师的交流中，我发现自己在课堂管理方面还有很多不足之处，比如沟通能力不足、时间管理不当等。

我决定在以后的教学实践中加强这些方面的能力，以提升自己的教学水平。

通过这次校本培训，我还结识了许多优秀的同行，他们不仅在教学上给予了我很多帮助和支持，而且在人生和工作上也给我提供了很多建议和启示。

在未来的工作中，我希望能够和他们保持密切的联系，共同进步，共同成长。

这次校本培训让我受益匪浅，让我对教育教学有了更深刻的理解和认识，也让我对未来的教学工作有了更明确的规划和期望。

我相信，在学校领导和同事的支持下，我一定能够更好地发挥自己的优势，更好地为学生服务，为教育事业贡献自己的力量。

感谢学校组织这次校本培训，让我有机会提升自己，让我有机会更好地服务学生。

我会珍惜这次机会，努力学习，努力成长，为教育事业贡献自己的一份力量。

【本文总字数：266】第2篇示例：校本培训给我带来的最大收获就是提升了我的专业素养。

在校本培训活动中，我学习了许多与教学相关的新知识和新技能，比如班级管理、课堂教学设计、教学评价等方面的内容。

这些知识和技能的学习不仅使我更加了解教育教学的本质，也让我在实际教学中应用起来得心应手。

通过参与校本培训，我不断充实了自己的专业知识储备，提升了自己的教学能力，进一步提高了我的教学水平。

校本培训个人总结格式范文本学年，我校继续做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本培训工作，追求有效性，基本上能完成了，计划制订中的各项任务，教师在培训中也学到了不少东西。

现在就将我校本学期的校本培训工作作如下总结：1、制订有序和有效的计划。

为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就制订了详细可行的校本培训计划和教研组计划。

在计划基本上明确了各项工作的负责人和内容，在实施计划的时候因去年学校在做四项规范达标，所以实施计划有些滞后2、培训内容针对性强了，可实施性也强了。

本学期我们开展了不少的活动，这些活动我都围绕教师的平时工作，或者是教师急须提高的能力。

如说课教学技能的培训;另一个是帮助老师提高资源共享的能力的培训。

两个培训都取得了很好的效果。

在教师专业化成长方面我们主要针对教师怎样上好一节课开展了针对性的培训。

培训的内容很好，对年轻的老师的成长会有不少的帮助。

在学校特色方面，因为本校在人才方面的确缺乏，所以不能搞得特别有声有色，也只能利用学校自身的资源，勉强搞个三笔字培训，以书法擅长的徐少龙老师为负责人，但是老师兴趣很浓，每次的作业都能积极上交，作品也很好。

3、加强对培训过程的管理。

在校本培训实施过程中，做到学年、学期、校本培训和各种专题培训有计划、有总结，学校培训领导小组对全体参训教师完成培训情况进行评价，对教师的进步情况及时通报，并在评优树先中优先考虑、年度考核中给予加分，同时进行表彰奖励;建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。

最重要的是各项活动开展后，基本上都能上传到博客上，都及时展示学校校本培训活动，让更多的人看到我们的活动，也希望更多的同行能有机会对我们提出意见。

4、外出考察学习培训。

它山之石，可以攻玉。

充分学习、借鉴他人的办学经验，学习兄弟学校先进的教育教学理念，促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法。

一学期来，我校共有____余人次参加各级培训和外出参观学习。

校本培训个人总结参考模板一、指导思想二、研修目标在教学中不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。

积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。

三、学习形式1、勤于学习，树立终身学习的观念。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。

教学工作中进行教学反思。

反思自己教学理念，反思教学的实际成效。

探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。

加强基本功的训练。

每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。

不断丰富自己的内涵。

转化为教学的动力之源。

4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

2、网络平台，积极学习研讨。

每天浏览教育类网页____小时，进行网上交流和研讨。

利用网络写教学日志，不断在反思中进步。

4、认真听课评课，积极备课做课。

利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。

通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。

校本培训个人总结参考模板（二）一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。

课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，是关系到培养目标的大问题，实践使每个教师清楚地认识到只有立足于校本培训，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，通过校本培训，我们重点解决了以下问题：1、重新认识“一桶水”和“一杯水”的关系。

多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过校本培训，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。

大家通过培训认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，大家共同认识到，只有课改的教材，而沿用旧的教学模式，无异于是“穿新鞋，走老路”，老师自觉把新的教学模式引入课堂，改变了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有如此活跃;教学从来没有如此民主;学生的学习热情从来没有如此高涨;师生关系从来没有如此融洽。

校本培训个人工作总结范文9篇第1篇示例：校本培训个人工作总结一、积极参与校本培训在过去一年中，学校举办了多次校本培训活动，涵盖了教学技能、课程设置、学科知识更新等多个方面。

我积极参与了这些培训，并且在培训中认真听讲、做笔记，确保能够充分吸收到新的知识和理念。

通过这些培训，我了解了最新的教学方法和理论研究成果，也学习了许多实用的教学技巧和经验。

在一次关于课堂教学改革的培训中，我学会了更加灵活地运用多媒体教学，激发学生学习的兴趣；在一次学科知识更新的培训中，我了解了最新的学科前沿知识和研究动态。

这些新知识和技能的学习，为我今后的教学工作提供了有力的支持和保障。

二、运用校本培训成果进行教学改革校本培训不仅仅是为了增长知识，在我看来，更重要的是如何将培训成果运用到实际的教学工作中去。

在过去一年中，我在教学中尝试了许多在校本培训中学到的教学方法和理念，取得了一些成效。

在语文课上，我引入了多媒体教学和小组合作学习，有效地提高了学生的学习兴趣和课堂参与度；在数学课上，我结合了最新的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力，取得了一定的教学效果。

我也经常与同事们分享校本培训的成果和心得体会，促进了教师间的交流和合作，形成了良好的教学氛围。

三、定期总结反思，不断提升自我在校本培训之余，我也意识到需要不断总结反思、不断提升自我。

我养成了定期总结教学工作的习惯，不断地自我审视，发现问题，并积极寻求改进的办法。

我发现自己在课堂管理方面还存在不足，学生的纪律性和课堂秩序有待提高；我也发现自己在评价学生的过程中，存在着主观性较强的问题。

我通过阅读相关书籍和与同事交流经验，积极寻找解决问题的方法，并在实际教学中进行了改进。

我也积极参加学校组织的课题研究和教研活动，深化了对教学理论和实践的认识，提升了自己的专业水平。

校本培训是教师个人职业发展的重要途径，也是推动学校教育教学事业不断发展的重要保障。

在今后的工作中，我将继续积极参与校本培训活动，不断提升自己的专业素养和教学能力，努力为学生的全面发展做出更大的贡献。

校本培训个人工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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个人校本培训总结优秀【15篇】个人校本培训总结1时光荏苒，岁月飞逝。

__年度在紧张匆忙中即将度过。

回首过去的工作，繁杂却充实，忙碌而不失条理。

有喜有忧、有苦有累，也有果。

虽苦犹喜。

虽累亦有收获。

现将本年度工作总结如下：一、思想方面我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

以“师德”规范自己的行为。

加强政治理论学习，业务进修。

不断提高自身素质。

在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应新世纪教育改革的需要，因此，学习成了我生活的一部分，我坚持党的四项基本原则，努力学习实践科学发展观，认真学习现代教育理论和政治法规，努力学习《科学课程标准》和《科学实验仪器操作》，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。

积极参加学校组织的各种教研活动，认真听课，虚心向其他有经验的教师学习。

博采众长，补己之短。

不断提高教学水平。

注重利用各种反馈信息对自己的教学进行分析与反思，使自己的课堂教学在实践中与总结中不断进步和提升二、教学方面１、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，然后根据要求，提前两天备好课，写好教案。

平时做到上课前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老教师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我查资料，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。

２、上课上好课的前提是做好课前准备，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学困生的.学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

３、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解学习情况，以便在家里对孩子进行辅导。

４、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。