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专题三正确运用常见的修辞手法核心突破一掌握关键的高考真题研究能力——精做真题，研判方向1.(2014·江苏)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是( )A.水面风回聚落花B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来D.蝉曳残声过别枝答案 A解析先分析题干诗句，“墙头”是名词，“头”是对“墙”的补充；“雨”是名词，“细”补充说明了“雨”的状态；“垂”是动词；“纤草”是名词，且“纤”是形容词，说明了“草”的状态。
然后分析选项：A项“水面”对“墙头”，“风回”对“雨细”，“聚”对“垂”，“落花”对“纤草”，意义相称，词性相同，对仗工整；B、C、D三项中的“数峰无语”“雨来”“蝉曳残声”词性都与题干句不对仗。
试题评点该题考查正确运用常见的修辞手法的能力。
材料是古典诗句，有着浓浓的传统文化味道。
题型是选择题，这是江苏卷在语言表达运用中首次使用该题型。
考生可能搞不清对偶与对仗有怎样的严格的区别，但凭着厚实的古诗积淀，选对答案绝对没问题，因此，该题几乎无难度。
2.(2015·江苏)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )A.东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B.浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
答案 B解析本题考查诗句的修辞手法——比拟(拟人和拟物)。
B项意为浮萍碎处，映现出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响。
是从视觉与听觉角度来写的，并未使用比拟手法。
A项意为春风试着用神奇的刀尺，精心剪裁出春天的红花绿叶。
“试”“裁”是人的动作，用了拟人。
C项说芍药花“含春泪”，“蔷薇”“卧晓枝”，把花写成美人，使用了拟人手法。
D 项一“偷”一“翻”，采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱。
试题评点该题是对2014年修辞手法题的继承。
解答的关键是对比拟手法的理解。
比拟分拟人和拟物两种。
拟人是古典诗歌中使用较广的一种修辞手法。
考点三连贯(句子连接)——抓首尾，连中间，“三步四排”定句序Ⅰ精做课标真题，把握复习方向[考点要求]语言表达连贯1.(2022·课标全国)依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()玉树藏族自治州__________，__________，______________，__________，__________，__________。
玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东与四川省和西藏自治区毗邻②是长江落差最大的标志点③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通④平均海拔4 000米以上，最高点6 621米⑤位于青藏高原腹地，青海省南部⑥气候高寒A.②④⑥⑤①③B.③①②⑤⑥④C.④⑥⑤①③②D.⑤③①④②⑥答案 D解析介绍一个地方，从规律关系来说应先从地理位置开头说起，介绍位置应先说范围大的，再说范围小的，因此⑤在最前面，③是具体位置，①说明其相对位置，④说明其高度，②是对④的说明，⑥说明气候，而气候是地势高造成的，因此⑥排在④②后面。
试题评点该题为有语境客观排序题，语段是说明类的，中心是介绍玉树的地理位置。
由于四个选项的首句各不相同，只要能确定首句，即可确定答案。
比较②③④⑤四个句子，第⑤句最合适，由于它是个基准句，其他三句是以第⑤句为参照的。
该题凸显了句子连接题定首句的重要性。
2.(2021·新课标全国)依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()我国是食品生产和消费大国，________，________，________，________，________，________。
这样才能有效解决食品平安领域损害群众利益的突出问题，切实增加消费平安感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子②食品产业涉及环节多，哪一环消灭漏洞都会给食品平安带来严峻威逼③创新食品平安监管机制④坚决淘汰劣质企业，以震慑全部企业使之不敢越雷池半步⑤保障食品平安需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管⑥因此，必需保持严峻打击违法违规行为的态势，准时消退各环节的隐患A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③C.⑤②⑥③①④D.⑤⑥②④③①答案 C解析②说食品产业环节多，简洁出问题；⑥说必需严峻打击违法违规行为，才能消退各环节的隐患，所以②⑥关系最亲密，排解B、D两项。
第一部分语言文字运用专题一识记现代汉语普通话常用字的字音训练一多音字1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A．贝壳．/躯壳．扛．枪/力能扛．鼎款识．/博闻强识．B．露．骨/露．脸屏．风/屏．气凝神爪．子/张牙舞爪．C．折．腾/折．本抹．墙/转弯抹．角数．落/数．见不鲜D．玩弄．/弄．堂模．样/装模．作样落．后/丢三落．四2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A．模．板/模．范翘．尾巴/翘．首以待碑帖．/俯首帖．耳B．应．允/应．变独角．戏/钩心斗角．奢靡．/所向披靡．C．殷．红/殷．实血．淋淋/呕心沥血．牵强．/强．词夺理D．累．及/累．次梁山泊．/淡泊．明志屏．障/敛声屏．气3．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A．校．对/校．正拗．口/执拗．参．加/参．差不齐B．据．守/拮据．铜臭．/乳臭．未干毒蛇．/虚与委蛇．C．躲藏．/矿藏．呼吁．/长吁．短叹曾．祖/曾．经沧海D．熨．帖/熨．烫着．落/不着．边际慰藉．/声名狼藉．4．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )A．拘泥．/泥．古济．贫/无济．于事切．肤之痛/文不切．题B．弹壳．/甲壳．炮．烙/如法炮．制一年半载．/载．歌载舞C．桂冠．/冠．军哄．抢/一哄．而散量．入为出/量．体裁衣D．伺．机/伺．候鲜．活/鲜．为人知自怨自艾．/方兴未艾．训练二形声字1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是( )A．躲避．(bì)炽．热(chì)扪．心自问(mén)瞠．目结舌(chēng) B．掂量．(diān)腼腆．(tiǎn)草菅．人命(jiān)为虎作伥．(zhàng) C．恫．吓(tóng)讥诮．(qiào)彤．云密布(tóng)兔起鹘．落(hú) D．分娩．(wǎn)内讧．(hòng)宵衣旰．食(gàn)耳濡．目染(rú)2．下列词语中加点的字，读音有误的一组是( )A．歼．灭(jiān)泥泞．(nìng)机械．(jiè)泯．灭(mǐn) B．酣．畅(hān)梵．文(fàn)饿殍．(piǎo)付梓．(zǐ)C．桎梏．(gù)缂．丝(kè)猥亵．(xiè)摈．除(bìn)D．妃嫔．(pín)后裔．(yì)尴尬．(gà)蓦．然(mò)3．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是( )A．蜷．伏(juǎn)书箧．(qiè) 薅．草(rù)簇．拥(cù)B．阴霾．(mái) 镣．铐(liáo) 远岫．(yóu) 沮．丧(jǔ)C．股肱．(gōng) 匮．乏(kuì) 痈疽．(jū) 唆．使(suō)D．涪．陵(Péi) 皈．依(guī) 气馁．(něi) 玷．污(zhān)4．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是( )A．祛．除(qù) 猥．亵(wěi) 龌．龊(wò) 笑靥．(yè)B．诡．谲(guǐ) 赝．品(yàn) 装帧．(zhēng) 坍．塌(tān)C．岿．然(kuī) 缫．丝(sāo) 恪．守(kè) 潜．力(qián)D．讪．笑(shàn) 虔．诚(qián) 挟．制(xiá) 谈吐．(tǔ)训练三形近字1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．栏杆．/赶．场侪．辈/肚脐．投缘．/不容置喙．B．宣．布/渲．染凄怆．/呛．人假．装/久假．不归C．裨．益/稗．官野史缜．密/瞋．目而视心扉．/蜚．声文坛D．迥．别/炯．炯有神挈．带/风驰电掣．揖．让/缉．拿归案2．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( ) A．锱．铢/辎．重召．见/沼．泽宽宥．/保佑．叱咤．/栅栏．B．湮．没/殷．红东莞．/浣．纱愆．期/悭．吝桎梏．/痼．疾C．涟漪．/罗绮．信笺．/缄．默甬．道/怂恿．犄．角/畸．形D．酣．畅/鼾．声邂．逅/松懈．福祉．/扺．掌惬．意/怯．懦3．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是( ) A．信笺．饯．行实践．明修栈．道辱人贱．行B．嫌．弃缣．帛赚．钱谦．谦君子以丰补歉．C．苋．菜舰．艇端砚．昙花一现．寻死觅．活D．讣．告扑．灭朴．实前仆．后继赴．汤蹈火4．下列词语中加点的字，读音全都不同的一组是( )A．鞭笞．懈怠．舌苔．心旷神怡．百战不殆．B．隔阂．遗骸．弹劾．惊涛骇．浪言简意赅．C．癖．好薜．荔巨擘．穷乡僻．壤劈．波斩浪D．茁．壮罢黜．拙．劣咄．咄逼人相形见绌．训练四同音(音近)字1．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是( ) A．瑰．丽皈．依龟．甲大家闺．秀岿．然不动B．管辖．狡黠．挟．制自顾不暇．狭．路相逢C．蓦．然阡陌．模．样秣．马厉兵脉．脉含情D．诚挚．耸峙．雉．鸡独树一帜．炙．手可热2．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是( ) A．宦．官豢．养盥．洗患．得患失风云变幻．B．莅．临乖戾．官吏．呕心沥．血不寒而栗．C．翌．日对弈．肄．业苦心孤诣．雄关险隘．D．羡．慕汗腺．霰．弹谄．媚阿谀借花献．佛3．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是( ) A．帆．船藩．篱梵．文人仰马翻．万物蕃．息B．角．斗绝．招咀．嚼一觉．醒来倔．头倔脑C．汛．期温驯．徇．情出言不．逊以身殉．职D．俯．瞰抚．育胸脯．釜．底抽薪辅．车相依4．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是( )A．衬衫．栅．栏芟．除潸．然泪下煽．风点火B．甄．别装帧．箴．言再三斟．酌渐臻．佳境C．整饬．怒斥．赤．诚叱．咤风云炙．手可热D．间．断渐．进舰．队从谏．如流三缄．其口训练五易误读字1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( ) A．清澈．/掣．肘殷．红/湮．没瞠．目/螳．臂当车B．攻讦．/婕．妤蛊．惑/商贾．船舷．/扣人心弦．C．联袂．/抉．择整饬．/炽．烈辍．学/风姿绰．约D．徘徊．/脚踝．戏谑．/琐屑．惬．意/锲．而不舍2．下列词语中加点的字，读音都不相同的一组是( ) A．糜．烂麾．下望风披靡．摩．肩接踵B．惆．怅啁．啾未雨绸．缪风流倜．傥C．嬗．变檀．香颤．颤巍巍擅．离职守D．秕．谷先妣．神明庇．佑蚍．蜉撼大树3．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是( )A．删．除膻．味籼．米潸．然泪下B．信笺．歼．灭缄．默间．不容发C．飙．升鱼鳔．剽．悍彪．炳青史D．血．缘戏谑．噱．头空穴．来风4．下列词语中加点的字，读音都不相同的一组是( ) A．晨．曦妊娠．赈．灾海市蜃．楼振．奋人心B．凋．谢惆．怅碉．堡风流倜．傥稠．人广众C．飞镖．漂．白剽．窃膘．肥体壮虚无缥．缈D．湍．急瑞．雪喘．息不揣．冒昧惴．惴不安1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( ) A．漂．泊/剽．窃畸．形/绮．丽歼．灭/纤．夫B．散漫．/蔓．延气概．/慷慨．舞弊．/遮蔽．C．切．磋/切．实抒．怀/枢．纽跌宕．/荡．涤D．横．幅/横．祸泾渭．/喟．叹苍．茫/怆．然2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．擂．鼓/擂．台劲．舞/劲．道露．面/抛头露．面B．勾．结/勾．当街巷．/巷．道量．刑/量．体裁衣C．档．次/阻挡．信笺．/签．署自刭．/泾．渭分明D．唠．叨/痨．病包庇．/匕．首沉疴．/百舸．争流3．下列词语中加点的多音字，每对读音都不相同的一项是( ) A．刹．那/古刹．阻塞．/边塞．处．心积虑/处．世原则B．湖泊．/血泊．阿．附/阿．谀罪大恶．极/深恶．痛绝C．蹊．跷/蹊．径殷．红/殷．实安步当．车/螳臂当．车D．偏裨．/裨．益复辟．/开辟．细嚼．慢咽/咬文嚼．字4．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是( )A．款识．质．询炙．热栉．比B．竹篙．缟．素枯槁．蒿．草C．遴．选凛．冽聆．听伶．仃D．皈．依龟．裂瑰．宝硅．钢5．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．点缀．/坠．落恣．意妄为/千姿．百态杂沓．/一沓．纸B．嗜．好/对峙．崇山峻．岭/怙恶不悛．倒．胃口/倒．栽葱C．木屑．/缧绁．瓜熟蒂．落/啼．笑皆非迫．击炮/迫．切性D．奢．侈/震慑．愚．公移山/向隅．而泣空．白点/空．城计6．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．炽．热/整饬．撅．嘴/猖獗．不可胜数．/数．典忘祖B．．摇橹．/戮．力旖．旎/绮．丽强．人所难/富国强．兵C．吮．吸/瞬．间亢．奋/伉．俪自怨自艾．/期期艾．艾D．膝．盖/熹．微聒．噪/恬．静打擂．台/自吹自擂．7．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )A．蹩．进/撇．开遮蔽．/弊．端拗．口/执拗．B．隽．永/眷．念沙碛．/债．务分．外/分．析C．侍．候/吞噬．瘐．毙/阿谀．盛．器/盛．大D．瓦砾．/隶．书怂．恿/耸．立角．逐/角．色8．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )A．渣滓．/咫．尺沮．丧/狙．击拉纤．/纤．毫毕见B．淫佚．/屹．立惰．性/堕．落迫切．/切．肤之痛C．夤．缘/氤．氲琐屑．/夜宵．方便．/大腹便．便D．嗤．笑/痴．迷昏厥．/撅．嘴什．么/什．物9．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A．侥．幸/角．色车辙．/折．戟沉沙瞠．目/交口称．赞B．盘踞．/拮据．聘．请/驰骋．文坛薄．荷/势单力薄．C．蹙．眉/猝．发蛊．惑/余勇可贾．载．客/记载．历史D．回溯．/情愫．濡．染/蠕．形动物干涸．/曲高和．寡10．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )A．拜谒．/枯竭．尴．尬/橄．榄人才济．济/同舟共济．B．攥．住/撰．写陨．石/功勋．唠唠叨．叨/叨．扰C．螃蟹．/亵．渎逡．巡/竣．工积攒．/人头攒．动D．诠．释/鬈．发跋．涉/拔．尖咽．唾沫/狼吞虎咽．专题二正确使用词语(包括熟语)训练一正确使用实词1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①古代字画的________是一门比较高深的学问，如果不具备这方面的专门知识，赝品也会误作真迹。
2024年高考语言文字运用专项01知识点讲解成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。
成语使用的主要考虑角度：切忌望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用范围、注意使用时的重复等。
有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。
一、望文生义【解读】每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。
生活中，很多人不了解成语的内在含义，如果不仔细辨析，一瞥而过，就按成语的字面意思去理解，就容易造成望文生义的错误。
此错误类型不仅是生活常见的，也是高考常考的。
【例句】某某实业公司与菇农的纠纷，在调解无果后，不得不兴词告状。
【解析】“兴词告状”：兴词：撰写并呈递状词；告状：打官司。
写状词打官司。
二、张冠李戴【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用。
有些成语是有固定的使用范围，有特定的使用对象的，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。
【例句】他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。
【解析】“信笔涂鸦”是指写字，不是画画。
三、自相矛盾【解读】在运用中，有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不一致，前后矛盾。
【例句】我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？【解析】“差强人意”的意思是“大体大体上让人满意”，前后矛盾，当改为“强人所难”。
四、不辨色彩【解读】不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当两方面。
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。
有些成语是谦辞，只能对己；有些成语是敬辞，只能对人。
如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
微专题古诗词与古代传统文化
[专题微语] 基于弘扬优秀传统文化的时代使命，重温诗词已蔚然成风，阅读欣赏浅易古代诗词名句(含对联)已然成为语文能力测试的重要指标。
江苏卷紧跟时代步伐，配合新课标落实行动，在语言表达中大量使用古典诗词名句(含对联)作为题料，充分挖掘传统文化内涵已然成为主流。
无论是修辞运用题、得体题还是图文转换题、文化常识题，都古色古香，诗意盎然。
这里专门谈谈古诗词与古代传统文化命题情况。
文化理解和审美创造是高中语文核心素养的重要内容，通过对语言文字的学习，通过对古典诗词的品读，实现文化的传承与理解，养成高雅的审美情趣和高尚的品位。
江苏卷一向稳中求变，变中求新，既注重审美的品质考查，又强调文化传承的责任。
以古典诗词为题料，考查传统文化，这正是命题的出发点和落脚点。
要答好这种古诗词与传统文化相结合的试题，既需要对所给诗词名句用心感受与品读，又需要平时多积淀一些传统文化知识。
一、古诗词与历史人物
1．下列对联评论的历史人物，对应错误的一项是( )
A．云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。
——苏武
B．独有工部称全美，当日诗人无拟论。
——杜甫
C．才与福难兼，贾傅以来，文字潮儋同万里；地因人始重，河东而外，江山永柳各千秋。
——柳宗元D．玉茗堂中传蝶梦，临川集上插芳馨。
——王安石
答案 D
解析D项颂的是汤显祖。
汤显祖是江西临川人，著有“玉茗堂四梦”。
玉茗堂是汤显祖用来写作、会客、家宴和演戏的居所。
2．下列对联各咏一历史人物，若依序排列，正确的一项是( )
甲：一军难撼声威远三字含冤忠孝全
乙：犹留正气春天地永剩丹心照古今
丙：经天纬地才能傲世整纪维纲德行服人
丁：生死一知己存亡两妇人
A．韩信/文天祥/岳飞/张衡
B．岳飞/文天祥/张衡/韩信
C．韩信/张衡/文天祥/岳飞
D．文天祥/岳飞/张衡/韩信
答案 B
解析甲：“一军难撼”指金人称颂岳家军时所说的“撼山易，撼岳家军难”，“三字”指
“莫须有”，据此可知此联所咏人物是岳飞。
乙：“正气”指《正气歌》；“丹心照古今”，即《过零丁洋》中的“留取丹心照汗青”，据此可知此联所咏人物是文天祥。
丙：“经天纬地”指制作浑天仪和地动仪等在天文、地理方面的成就；“整纪维纲”指张衡出京担任河间相时，整顿法纪、打击豪强之事，据此可知此联所咏人物是张衡。
丁：“生死一知己”，暗指“成也萧何，败也萧何”的故事；“存亡两妇人”分别指施食救韩信一命的漂母和杀害韩信的吕雉，据此可知此联所咏人物是韩信。
二、古诗词与传统节日
3．下列诗句涉及我国传统节日，诗句与节日对应恰当的一项是( )
①今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢。
②飞龙舞凤成夜色，伐鼓踏歌皆春声。
③靖节排冠归隐去，孟生落帽快登临。
④未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
A．①七夕②元宵③重阳④中秋
B．①七夕②重阳③元宵④中秋
C．①中秋②重阳③元宵④七夕
D．①中秋②元宵③重阳④七夕
答案 A
4．与下列诗句描写的中国传统节日对应正确的一项是( )
①月上柳梢头，人约黄昏后。
(宋·欧阳修)
②但愿人长久，千里共婵娟。
(宋·苏轼)
③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
(宋·王安石)
④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(唐·王维)
⑤贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
(唐·孟云卿)
A．①元宵节②中秋节③端午节④寒食节⑤重阳节
B．①中秋节②元宵节③春节④寒食节⑤端午节
C．①元宵节②中秋节③春节④重阳节⑤寒食节
D．①中秋节②元宵节③端午节④重阳节⑤寒食节
答案 C
解析注意各节日的风俗。
①出自《生查子·元夕》一词，元夕即元宵节；②“共婵娟”是中秋；③“新桃换旧符”是春节；④“登高”是重阳；⑤“子推”是寒食。
5．下列诗句所描述的风俗，不属于古代年俗的一项是( )
A．一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。
B．桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
C．当年恶梦惊唐王，秦琼敬德守门旁。
D．男儿酌献女儿避，酹酒烧钱灶君喜。
答案 B
解析B项诗句出自晚唐诗人王驾的《社日》，从“春社”可以看出描写的是春社。
A项出自宋代毛滂的《元日玉楼春》，从“一年滴尽”可以看出描写的是除夕。
C项诗句描述的是过年贴秦琼、尉迟敬德门神像习俗。
D项出自宋代范成大的《祭灶词》，描写的是过年祭灶习俗。
三、古诗词与四季节气
6．根据诗中描写的季节，下列诗句分类恰当的一项是( )
甲、春季乙、夏季丙、秋季
①芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。
②万树江边杏，新开一夜风。
③草低金城雾，木下玉门风。
④燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
⑤楼倚霜树外，镜天无一毫。
⑥夜来南风起，小麦覆陇黄。
A．甲：②③乙：①⑤丙：④⑥
B．甲：②④乙：①⑥丙：③⑤
C．甲：④⑥乙：②③丙：①⑤
D．甲：④⑤乙：②⑥丙：①③
答案 B
解析主要依据诗句的景物及其特征来判断。
7．下列诗歌所写的季节都是秋天的一组是( )
①归来得问茱萸女，今日登高醉几人。
②梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
③东风一夜折梅枝，舞蝶游蜂都不知。
④八月湖水平，涵虚混太清。
A．①②B．①④C．②③D．③④
答案 B
解析首先明确秋天这一季节的特征性景物或景象，节日以及人们的活动。
①“归来得问茱萸女，今日登高醉几人”，由“茱萸”和“登高”可知，这两句诗中涉及的节日是重阳节，因为重阳节有佩茱萸和登高的习俗，在九月九日重阳节时爬山登高，臂上佩带插着茱萸的布袋(古时称“茱萸囊”)。
而重阳节在秋天，故应为秋季。
④“八月湖水平，涵虚混太清”，意思是“秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体”，“八月”指的是阴历八月，属于秋季，且属于“仲秋”。
故选B。
②“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，意思
是“一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落”，梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀这是夏季南方农村景物的特点，故属于夏季。
③“东风一夜折梅枝，舞蝶游蜂都不知”，“东风”即“春风”，故属于春季。
8．二十四节气之一的惊蛰，在每年的公历3月5日或6日，我国古代将其分为三候：“一候桃始华；二候鸧鹒(黄鹂)鸣；三候鹰化为鸠。
”下列古诗词句与此三候最接近的一项是( )
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
D．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
答案 D
解析其实题干所示的是春天这个季节，二十四节气“惊蛰”及其“三候”主要是增加文化内涵。
A项是用比喻描写冬季之雪景。
B项“稻花香”“蛙声一片”，是写炎热的夏季。
C 项出自杜甫的《登高》，联系下联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“落木萧萧”，便可知是秋季。
D项是春景。
