新形势下教育类图书编辑如何全面提升编辑素质
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新形势下图书编辑的素质创新之我见摘要:随着社会的发展,图书出版界对于图书编辑素质的要求逐渐提高。
在日益复杂的图书出版形势下,图书编辑的素质需要进一步提高。
作为图书编辑不仅仅要有比较好的编辑素质,同时还需要根据当前社会发展的需要及时提高自身的素质。
本文主要是对当前图书编辑面临的主要挑战进行分析,并就新形势下图书编辑如何提高自身素质提出合理的建议。
关键词:图书编辑;素质;创新中图分类号:g23文献标识码:a文章编号:1009-0118(2013)03-0234-02随着网络信息技术的发展,当前的图书市场面临着众多挑战,图书编辑的素质有待于进一步提高。
当前图书出版行业对于图书编辑的要求在逐渐提高,图书编辑的专业素质需要进一步提高,不仅仅要适应市场变化的需要,同时要尽量满足用户的需要,促进图书出版行业的发展。
图书编辑的素质直接影响图书的质量,这对于图书出版业的发展有着十分重要的影响。
今后图书编辑需要不断提高自身素质,促进图书编辑的创新,更好地保障图书出版水平的提高。
一、新形势下图书编辑面临的挑战随着信息时代的到来,图书出版行业的市场逐渐受到影响。
图书市场的变化对于图书编辑提出了更高的要求,图书编辑的素质有待于进一步提高。
当前信息时代的发展对于图书出版行业造成了十分不利的影响,图书出版行业的竞争逐渐加剧,在竞争激烈的图书出版行业中,进一步提高图书编辑的素质,这样才能更好地保障图书出版的质量。
当前新形势下图书编辑面临诸多的挑战,图书编辑需要进一步提高自身素质才能尽量满足用户对图书的需要。
(一)图书编辑的职业道德素质有待于提高随着信息时代的到来,当前的图书市场并不景气,图书出版行业之间的竞争逐渐激烈,一些图书编辑为了更好地赢得市场,甚至忽视了图书编辑的质量,一味以数量挤占图书市场,这对于图书出版行业的发展造成了十分不利的影响。
另外,一些编辑对于图书编排过程中的审稿工作不到位,或者是由于能力原因未能对图书的质量进行严格的管理,严重影响了图书的出版。
2020·6(下)105科技新闻传播作者简介:王峰,时代文艺出版社有限责任公司。
图书编辑应具备的职业素养王 峰摘 要 出版单位作为文化产品的生产者,对图书编辑也提出了更高的要求。
图书编辑必须清楚地认识到自己所肩负的责任和应具备的职业素养,并根据出版的要求、读者的需求以及自身发展的需要,不断地学习业务知识,提升自己的综合能力,创造出更多的精品图书,以满足图书市场多元化的需求。
关键词 图书出版;图书编辑;职业素养中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708(2020)261-0105-02习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话强调,优秀文艺作品反映着一个国家、一个民族的文化创造能力和水平。
吸引、引导、启迪人们必须有好的作品,推动中华文化走出去也必须有好的作品。
所以,我们必须把创作生产优秀作品作为文艺工作的中心环节,努力创作生产更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求,思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀作品,形成“龙文百斛鼎,笔力可独扛”之势。
而出版单位作为文化产品的生产者,对图书编辑也提出了更高的要求。
图书编辑必须清楚地认识到自己所肩负的责任和应具备的职业素养,并根据出版的要求、读者的需求以及自身发展的需要,不断地学习业务知识、提升自己的综合能力,策划出版更多的精品图书,以满足图书市场多元化的需求。
1 图书编辑应具备政治素养无论是图书编辑,还是期刊编辑,首先要具备的就是政治素养。
政治素养就是对国家政策方针的解读、对出版方向的把握、对政治局势及经济形势的认知。
作为图书编辑,要始终保持高度的政治热情和政治敏感,不断地学习研究与熟悉掌握有关出版工作的各项方针政策及法律法规。
要能分得清什么是科学的,什么是迷信的;什么是唯物的,什么是唯心的。
面对稿件,对其中涉及政治原则的问题,要保持高度的警觉,确保及时发现和防止错误的内容在出版物中出现。
人民出版社原社长黄书元就曾经说过,一个编辑如果分不清政治是非,就有可能出大问题。
学术论坛162 图书情报\2019年第7期新时代图书编辑的职业发展和素质培养于 澜黑龙江美术出版社有限公司,黑龙江 哈尔滨 150000摘要:新时期,对图书编辑人员提出更高的要求,其不仅要具备较强的应变能力、工作能力,还应具备职业素养、综合素养。
对此,图书编辑人员应利用空闲时间积极参与到培训中,在培训期间学习与图书编辑相关的知识、编辑方法、全新的编辑理念等等,并全面把握工作职责,端正工作态度、积极学习、不断完善自我,促进自我成为复合型人才,能够有能力做好本职工作,并增强自身的实力和竞争力,有利于推动自身更好地发展。
关键词:新时期;图书编辑;素养;发展 中图分类号:G238文献标识码:A引言图书编辑工作具有复杂性,需要编辑人员具备较强的职业素养,这样才能做好图书编辑工作,同时确保自身更为长远的发展。
在明确这一点后,图书编辑人员应定期进行系统的培训,并做到严格要求自我,在工作中遵守规定,自觉按照要求编辑书稿。
同时,将新想法新理念融入到图书编辑工作中,编辑更多具有创新性的稿件,以满足读者需求,进一步增强图书销售量和阅读量。
可见,编辑人员只有不断学习、与时俱进,才能促进自身更好地发展,从而成为优秀的编辑人才。
1 新时代图书编辑的职业发展新时代,图书编辑工作者面临就业压力,在实际的工作中,如果停滞不前,将难以跟上时代发展的步伐,并且,编辑内容的落后也将难以吸引读者注意力,导致出版的图书销售量不高,因此,图书编辑人员应利用空闲时间多学习,或者定期接受培训,都能够学习和了解与图书编辑相关的理论知识、编辑方法、全新的编辑理念,促进自身积累更多的知识,这样才能在工作中展示自己的实力,实现自身的长远发展。
另外,图书编辑人员应结合自身发展需求,制定学习计划,创新编辑理念,以及严格要求自己,在进行编辑工作时,依据读者的需求,设计图书体例,使图书内容丰富多彩、设计的页面合理,使图书吸引读者,越来越多读者广泛阅读图书,进而提高读者文化素养。
○资教通览浅谈新时代高校外语教材编辑核心素养的提升□蔡乐芊西安交通大学出版社陕西西安710048摘要:新时代背景下,国家对高等教育以及外语人才的培养提出了新的要求。
外语教材的建设也必须顺应国家战略发展的需求。
面对新的机遇和挑战,高校外语教材编辑首先要苦练内功,从政治素养、专业素养、学术素养和信息技术素养四个方面全面提升个人水平,出版高品质的高校外语教材,才能更好地为中国高等教育事业的发展贡献力量。
关键词:新时代;高等教育;外语教材;编辑素养习近平总书记指出:“教育是国之大计、党之大计”“高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志”“我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起”。
在新时代,党和国家对教育事业提出了新的定位和新的要求。
随着中国高等教育进入新时代,大学在学科建设和人才建设方面面临新的机遇和挑战。
一流的大学必须有卓越的教学。
如果没有高质量的教材作为支撑和有力保障,任何教学和人才培养工作都是无法有效展开的。
继《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》之后,教育部又发布了《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》。
这两个纲领性的文件为新时代的外语教学指明了方向,提出了要求。
外语教材是高质量的高校外语课程的基础。
高校外语教材编辑的要重视提升核心素养,为出版高品质的教材,培养国家在新时代背景下亟需的外语人才贡献一份应尽的力量。
笔者认为,高校外语教材的编辑的核心素养应从四个方面进行培养和提升:第一,过硬的政治素养;第二。
良好的职业素养;第三,与时俱进的学术素养;第四,紧跟时代发展的信息技术素养。
一、过硬的政治素养我国的教育事业服务于中华民族的伟大复兴,教材是教育事业的一个重要方面。
编辑在教材出版前的策划以及书稿审读加工过程中,需要对教材的政治意识严加把关,在平时的工作中一定要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚决维护党中央权威和集中统一领导。
继续教育引导编辑提升“四力”作者:乔宇尚来源:《出版参考》2024年第02期摘要:当今融媒体时代,编辑作为专业技术人员,尤其需要在实际工作中不断接受继续教育,提高自身的综合素养。
习近平总书记有关编辑“四力”的论述,为新时代宣传思想工作提供了根本遵循和前进方向。
科学出版社在对编辑的继续教育中,注重针对性、系统性,通过组织“思政大课堂”“质量大讲堂”“科学之光院士专家论坛”等培训活动,持续提升编辑的脚力、眼力、脑力、笔力,努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的编辑队伍。
关键词:继续教育编辑“四力” 实践探索编辑作为专业技术人员,需要在实际工作中不断更新知识,提高综合素养,我国颁布了编辑继续教育相关政策,引导、规范、管理编辑继续教育工作。
2002年,原新闻出版总署发布《出版专业技术人员职业资格管理暂行规定》,要求出版专业资格获得者接受继续教育和业务培训;2010年出台了《出版专业技术人员继续教育暂行规定》,这是首个针对编辑继续教育的专项政策法规,开启了我国编辑队伍全员接受继续教育的时代;2020年9月,国家新闻出版署、人力资源和社会保障部印发《出版专业技术人员继续教育规定》,指出出版专业技术人员继续教育是建设高素质专业化出版专业人才队伍的基础性战略性工作,要求“把政治能力建设贯穿继续教育全过程”,并对继续教育的形式、学时计算标准做出了更新与突破,引导编辑继续教育更具实用性和可操作性。
当今融媒体时代,出版物的受众、传播方式、编辑模式发生了重大变化,必须依赖有效的编辑继续教育,更新编辑理念、转化编辑手段、提升编辑能力与素质,以适应信息时代的发展。
习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议上强调,“宣传思想干部要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野,增强本领能力,加强调查研究,不断增强脚力、眼力、脑力、笔力,努力打造一支政治過硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍”[1],为做好新时代宣传思想工作提供了根本遵循和前进方向。
视界观 OBSERVATION SCOPE VIEW160新形势下如何打造政治过硬的高素质编辑队伍李云(国家行政学院音像出版社,北京 100089)摘 要:新形势下,打造政治过硬的高素质编辑队伍是当前国际形势对编辑工作提出的新要求,也是坚持党对新闻舆论工作的领导的内在要求,更是建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制的明确要求。
出版单位的领导干部要重视这项工作,并从编辑规划、编辑培训以及编辑出版的全流程来打造政治过硬的高素质编辑队伍。
关键词:政治素质 政治过硬 编辑队伍建设2020年新冠疫情肆虐全球。
这一年,“百年未有之大变局”加速演进,大国之间的竞争既复杂又激烈,国际局势充满变数。
同时,2020年是中国实现第一个百年目标的冲刺年,在这机遇与挑战并存的新形势下,深入学习贯彻党的十九届四中全会精神,弄懂弄通、学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想成为新闻出版业的重要任务,成为我们打造政治过硬的高素质编辑队伍的基本遵循。
一、政治过硬的具体含义政治过硬,就是指要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,高举中国特色社会主义伟大旗帜,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
政治过硬,就是指要坚持正确政治方向,站稳政治立场。
政治过硬,就是指要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,坚定宣传党的理论和路线方针政策,坚定宣传中央重大工作部署,坚定宣传中央关于形势的重大分析判断。
政治过硬,就是指要坚持以社会主义核心价值观引领文化建设制度,坚持正确的出版方向和舆论导向。
政治过硬,就是指要有跟自己职业相匹配的政治站位、政治意识,要有敏锐的政治嗅觉和政治洞察力。
二、从战略高度认识打造政治过硬的高素质编辑队伍的重要性(一)打造政治过硬的高素质编辑队伍是当前国际形势对编辑工作提出的新要求。
中国社会科学院副院长李慎民曾在接受采访时说,“国外敌对势力一是利用广播、卫星、电视等传统媒体对我进行全方位、立体式包围”,“二是利用互联网等新型媒体抢占我文化新阵地”,“三是抢占我文化市场”。
第3卷第24期编辑出版论新时代下图书编辑应该具备的基本素养申卓敏(山西经济出版社,山西太原030012)摘要:随着我国社会经济的不断发展,人民群众的文化需求进一步提升,图书产业的市场竞争变得更加激烈,在开 放的市场经济环境下,图书行业既充满机遇又面临巨大挑战,新形势也要求图书编辑者必须保持与时俱进,进一步提 升自己的职业素养,以促进图书行业的更好发展。
本文主要从职业道德修养、政治素养、专业技能、竞争意识、工作沟 通能力几个方面来谈,以期促进图书编辑的素养提升。
关键词:新时代;图书编辑;基本素养中图分类号:G238 文献标识码:A 文章编号=2096-5079 (2020) 24-0095-02图书编辑工作对图书事业的发展意义重大,图书编辑 质量直接影响图书的市场发行量,影响阅读者的体验满意 度,影响图书出版企业的经济与社会效益。
高质量的图书必 定是编辑者职业素养和精髓内涵的融合,是一种美的创造。
那么,作为一名合格的图书编辑,具体需要具备哪些基本素 养呢?一、 新时代对图书编辑的要求社会的不断发展,对图书编辑的要求也在相应提高,图书编辑要掌握更多的职业能力才能更好适应行业发展变化 的需求。
在此背景下图书编辑不仅要具备基本的图书制作能 力,还要具备市场发展眼光,更要切实把握好受众心理,具体 要求体现如下:(一)对图书市场的把关能力图书产品是图书企业参与市场竞争、获得经济效益的 主要手段,市场是图书企业之间博弈的公共平台,基于市场 的复杂性、动态变化性,图书出版企业也存在一定的经营风 险,为了获得更多利润,提升出版企业的市场影响力,迫切要 求图书编辑了解市场行情,懂得基本的市场运作流程,能够 密切关注和掌握图书市场信息,如市场环境、出版行业局势、政府政策、竞争对手信息等,可以根据这些信息来制作符合 实际需求的图书产品,以此降低出版企业的市场风险,提升 经济效益。
[1](二) 对图书受众心理的把握能力作为图书编辑要明白读者的评价反馈是检验图书质量 的关键因素,读者对图书的认可度也直接决定了图书的销量 和传播范围,而不同类型的读者对图书的需求也不相同,不 适合读者的图书推荐也会影响到读者对图书的满意度。
202WISDOM EXCHANGE 区域治理作者简介:胡 滨,生于1968年,研究方向为图书出版。
加强图书编校质量管理的思路与对策江西人民出版社 胡滨摘要:拥有良好编校质量的图书,可以将信息更加准确的传递给读者,让读者能够在收获知识的同时,也能够收获精神上的享受。
那么如何才可以改善图书编校质量呢?文中,在介绍了图书编校质量的重要性以及现状的基础上,分析了影响图书编校质量的因素,并提出了对策。
关键词:图书编校;编校质量;质量管理中图分类号:F253.3文献标识码:A文章编号:2096-4595(2020)30-0202-0002一、图书编校质量的重要性当前我国每年出版图书已经超过40万种,出版物品种不断增加,图书市场一片繁荣,但在繁荣背后,部分低质量的图书,成为不和谐的音符。
低质量的出版物,特别是编校质量低下的出版物,已成为出版业的顽症和耻辱。
图书的编校质量是图书质量体系的重要组成部分之一。
一本编校质量好的图书,可以把优秀的内容、准确的信息传递给读者,使读者在获得知识的同时,也能获得精神上的享受。
而编校质量低劣的图书,不但无法令读者从内容中获益,更有可能将一些错误的信息传递给读者,贻害无穷。
二、图书编校质量的现状2010年经中编办和新闻出版总署批准,由新闻出版总署条码中心代管的总署印刷产品质量监督检测中心更名为新闻出版总署出版产品质量监督检测中心,正式对外办公,标志着加强出版物质量为新形势下做好出版工作的必然要求。
此后,2011年被确定为“出版物质量管理年”,2012年被确定为“出版物质量规范年”,2013年被确定为“出版物质量保障年”,2014年被确定为“出版物质量专项年”,2015年被确定为“出版物质量提升年”,2016年决定开展“出版物质量管理2016”专项工作等,针对出版物质量从不同角度和层次提出了明确要求。
在这一系列的举措之下,图书出版物的编校质量有了明显的提升,大批不仅装桢精美、设计上乘,且内容编校质量优秀的图书涌现出来。
第11卷第19期Vol.11 No.19185新时代图书编辑应具备的素质及提高途径袁贞(青岛出版社有限公司,山东 青岛 266100)摘要:编辑的自身素质直接关系到图书的质量,中国特色社会主义进入新时代,我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,这也对出版业的编辑提出了更高的要求。
本文从政治觉悟、业务能力、创新意识、新媒体营销手段4个方面阐述了新时代图书编辑应具备的基本素质,并提出了提高图书编辑素质的4个有效途径,即持续学习、勇于探索、广泛交流和提高执行力。
关键词:图书编辑;综合素质;提高途径中图分类号:G238 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2020)19-0185-02编辑工作是出版工作的核心,编辑的自身素质直接关系到图书的质量。
当前,科技发展日新月异,图书的展现形式和营销渠道也发生了很大变化。
面对新的形势,图书编辑必须持续提高个人的综合素质,才能做出符合时代发展需求的好书。
一、新时代图书编辑应具备的素质新时代的编辑,不仅要保证图书的编校质量,还要为图书选择合适的呈现形式,并通过有效的营销手段将图书送到需要它的读者手里。
因此,面对新形势,图书编辑除了要具备较高的政治觉悟、过硬的业务能力,还要有创新意识,并了解和掌握新媒体营销手段。
(一)较高的政治觉悟图书是一种特殊的产品,它会对人的思想产生深刻而长远的影响。
因此,较高的政治觉悟是图书编辑必须具备的素质。
图书编辑必须时刻记得,我国的出版工作是为人民服务、为社会主义服务的,必须坚持将社会效益放在首位。
如果把握不好稿件中的政治导向问题,其他的工作就都失去了意义。
有些稿件中的政治问题是显而易见的,编辑很容易发现;也有一些政治导向问题隐藏得比较深,需要编辑具备高度的政治敏锐性才能发现。
比如,饮食题材的生活类图书,看起来跟政治完全没有交集,但书中对食材产地、人们饮食生活习惯的描述以及有关生活态度和价值观的内容都有可能存在隐蔽的政治问题,需要编辑仔细甄别。
2018.1
News Dissemination
新闻传播
编辑出版
【作者简介】李钰欣,济南出版社编辑。
随
着社会经济的快速发展,新技术、互联网和数字化的浪潮正不断推动教育出版产业的创新和变革,这
对教育类图书编辑提出了更高的要求。
教育类图书与教育事业密切相关,新时期新形势下,统编三科教材是中央做出的重大决策部署,具有极其重要而特殊的育人功能,出版社教育类图书编辑要与时俱进,研究部编教材编写理念,从实际工作出发,加强学习。
教育类图书编辑在面对国家政策和教育信息时,必须保持敏锐的洞察力,全面提升编辑素质。
一、提高政治理论修养
编辑工作既有科学性、学术性,又具备政治性、思想性,编辑的政治水平、思想水平不高,必然会降低其编辑工作的质量,影响所编图书的质量。
[1]尤其是教育类图书编辑,是教育类图书出版的重要把关人,应具备正确的政治意识、大局意识,不断增强政策意识、法治意识,时刻绷紧政治这根弦。
(一)加强学习,总结常见问题
在道德与法治、历史等书稿中,比较容易出错的是涉及党和国家的方针政策、政治理论观点、国内民族关系、统战工作、港澳台问题、对外关系的论述,以及地图中有关国界、我国钓鱼岛、赤尾屿、南海诸岛和台湾的绘制,笔者以书稿中出现的错误举例说明:1.出现“践行‘八荣八耻’”的提法是不妥当的,应为“践行社会主义荣辱观”
编辑应注重教育类图书的语言规范。
以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观,是对中华民族历久弥新的民族精神和传统美德的提炼和升华,具有很强的时代性和针对性。
2.出现“八年抗战”的提法,应使用“十四年抗战”编辑应及时掌握国家有关部门的最新提法,更新知
识。
2017年1月,教育部基础教育二司发文——《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,提出“十四年抗战”概念。
3.出现“炎黄子孙”的提法,应改为“中华民族”或“中华儿女”在编辑加工稿件时,编辑要有维护民族团结和国家安
全的意识。
4.出现“2017年亚洲乒乓球锦标赛‘中华台北队’”的提法,“中华台北队”应改为“中国台北队”“中国台北队”是国台办的提法,由此可见编辑应关
注时政。
(二)熟悉出版法律、法规,注意规范用词
与出版相关的法律、法规,是判断出版物内容质量是否合格的主要依据,特别是在编辑加工“道德与法治”、“历史”学科的过程中,面对一些重大史实、重要观点的表述时,要做到心中有数、谨慎处理,不确定的内容需该查资料,或请教专业人士及时求证。
对历史上政权性质的界定、少数民族历史人物的评价,切不可掉以轻心、随心所欲,因为错误的、毫无依据的表述可能会被一些别有用心的人歪曲利用。
[2]
2016年7月,新华社发布《新华社新闻信息报道中的禁用词和慎用词》,明确指出哪些词语和说法不妥当,应禁止使用或慎用,这为编辑同仁提供了一个参考依据,例如报道各种事实,特别是产品、商品时不使用“最好”“最佳”“最著名”等具有极端评价色彩的词汇。
2017年9月,某杂志的图书推广语因含“最”字而频遭举报虚假宣传[3],虽然这场风波在笔者截稿前暂无结论,但是作为出版工作者,我们应贯彻国务院指示精神,使用规范语言。
二、坚守职业理想
职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件,新形势下教育类图书编辑如何全面提升编辑素质
李钰欣
(济南出版社山东250002)
【摘要】在教育出版产业创新和变革及教育政策发生变化的新形势下,教育类图书编辑应保持敏锐的洞察力,从容应对新形势,通过提高政治理论修养、坚守职业理想和提升编辑技能,全面提升编辑素质。
【关键词】新形势;教育类图书;编辑;素质;全面提升
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2018.1
News Dissemination
新闻传播
编辑出版
借想象而确立的目标。
根据编辑在工作中的特点,可以把编辑出版人员的职业理想理解为,从业者以新闻出版、社会传播为职业方向,以追求真理、记录历史、为民执言为职业追求,履行社会责任、完成社会服务,并承担这个过程中的风险和荣耀。
[4]笔者从事教育类图书编辑工作已有9个年头,刚从事这项工作时,偶尔会浮躁和迷茫,但从不觉得沉闷,这或许是我在学生时代就对编辑工作充满向往的缘故。
“问渠那得清如许,为有源头活水来。
”喜欢编辑工作,并把它当作人生中重要的事业去经营,我想这就是职业理想,它是源源流淌的活水,在我迷茫时滋润我成长,在我沮丧时激励我前行,如今我更加深刻体会到在发掘和培养下一代编辑过程中坚守职业理想的重要性。
新形势下,教育类图书编辑更应坚定文化自信,强化文化担当意识,牢记文化使命,同时要对出版工作心存敬畏、心怀感念,这样才能编辑出更多有益于人民的教育类图书。
三、提升编辑技能
因为教育类图书具有鲜明的教育属性,且出版工作是一项专业性很强的工作,所以教育类图书编辑不仅需要具备编辑职业素质、熟悉语言文字的规范,还应具备教师和教学研究员的基本能力,能在熟悉课标、课程纲要和教材的基础上,对教学理念和学术动态做出判断和评价。
[5]基于此,教育类图书编辑要有默默奉献、精益求精、尽量确保零差错的工匠精神,要在编辑工作中不断提升自己的工匠技能。
(一)端正工作态度,坚守文化自信
从事教育出版工作之后,我深知做教材必须吃得苦中苦,不仅要刻苦钻研自己所负责的学科,而且在编写教材时能站在更高的角度与作者深入讨论教材内容,对不符合课程大纲要求的地方提出修改思路。
(二)苦练内功,提高编辑素质
舒斯特在《给有志于编辑工作的一封信》中写道:“编辑不只是一份让人生充实的职业,它本身就是一种人文教育,为你提供和当代最富创造力的一群人共事的机会,你因此得以结交作家、教育家以及各种具有影响力的人物,你相当于在修习一门愿意为之付费的终身课程,不同的是,你修课时不但可以领到薪水,还能在学识和心灵上获得无法衡量的满足。
”[6]这份特殊的工作,为我们创设了一个如此美妙的学习环境,我们更应不忘初心,苦练内功,在主要负责的学科方面修炼成专家,在教育类图书领域修炼成杂家。
首先,要做到勤查多问、尊重作者、改必有据。
在编辑审稿过程中,抱着仔细认真的态度往往会发现稿件中的疑点,然后立即查找相关资料进行核实,有时未经作者同意就不假思索地按照现有版本做出修改。
遇见疑问查找资
料是一种好的工作习惯,而不与作者沟通就擅自修改,却是一种不尊重作者的表现,因此不仅要勤查多问,还要尊重作者,改必有据。
编辑和作者应互相理解、换位思考,只要是本着出版一本好书的目的,在互相理解的基础上,达成共识就并非难事。
其次,学无止境,不断创新编辑学习模式。
教育类图书部门的工作性质决定了所有学科编辑在教育类图书编写中,必须迎难而上、通力合作,这种学科交叉、学科融合、互审互校的教育类图书编辑新模式,有利于编辑在广泛涉猎各类知识、不断提升编辑素质的同时,保证教育类图书的编校质量,年轻编辑能够在这种氛围中得到锻炼和成长,老编辑可以发现自身不足取长补短。
此外,编辑还可充分利用继续教育的机会,与其他出版社编辑切磋编辑技能,了解行业新动向。
再次,编辑应与时俱进、从容不迫,在新业态下融入新时代。
网络书店正逐渐占据实体书店的市场销售份额,出版业转型升级的冲击会带给人一种焦虑感,对此编辑应保持从容心态,因为优秀的图书作品还是稀缺的,只有具备与时俱进与创新思维的编辑,才能发现好作者、出版好作品。
因此,苦练内功,提高编辑素质,在新形势下对编辑依然具有重要意义。
结语
如何全面提升编辑素质,新形势对教育类图书编辑提出了更高的要求。
提高政治理论修养,就是把好教育类图书的政治观,确保国家意识形态安全,这也是国家启用部编教材的新形势给我们的启示。
在大数据时代背景下,我们应不忘初心,坚守编辑职业理想,从容面对新型传媒格局,坚持学习和创新,不断增强相关能力,借助互联网和新技术,出版更多优秀的教育类图书。
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