高考语文(人教版)一轮复习晨背 18

语言基础知识+名句默写+文言语段翻译（4）一、语言基础知识1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )古诗词是中国文学长廊上最炫目、最独特、最具有魅力的瑰宝。

中国的知识分子几乎都是从____________时便开始学习背诵唐诗宋词。

那些____________的名章佳句，常常伴随一个人的一生，成为其生活中不可或缺的____________。

A．牙牙学语耳熟能详情韵B．呱呱坠地脍炙人口情愫C．牙牙学语脍炙人口情愫D．呱呱坠地耳熟能详情韵2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．9月3日举行的胜利日阅兵，首次组织共产党抗战老兵和国民党抗战老兵一起接受检阅，以体现全民族奋勇抗战的伟大精神。

B．萨尔维尔的《不要哭泣》以西班牙战争为背景，通过老母亲向女儿讲述家世的方式，描绘了老母亲在经历血与火的洗礼后变得坚强。

C．8月29日晚，由刚过26岁生日的苏炳添、莫有雪、谢震业、张培萌组成的中国队勇摘男子4×100米接力赛银牌，实现了历史性突破。

D．面对精神懈怠、消极腐败等危险，能不能继续保持奋发有为的精神状态，是否全面贯彻落实科学发展观，决定着我们事业的兴旺发达。

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )无论放在我们面前的著作多么伟大，都不宜用一种崇拜甚至膜拜的心态去读，______。

______，________。

________，________。

________。

就此而言，要有真正的阅读，必须先培养出独立的人格和独立的思想。

①我们当然可以相信某套理论或坚持某种立场②对待自己的老师也应如此③更不要认定这些著作所说的必然是真理④“吾爱吾师，吾更爱真理”，理应是追求学问的基本态度⑤但一定要有充分的理由支持⑥不仅对待经典如此A．③①④②⑤⑥ B．③①⑤⑥②④C．⑤①③②④⑥ D．⑤⑥③①④②二、名句默写4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)夜深忽梦少年事，________________。

必背三18个文言虚词(按高考考查频率排序)(一)以(1)介词①表示工具、手段，可译为：拿，用，凭借，按照a．常以．身翼蔽沛公。

(《鸿门宴》)b．久之，能以．足音辨人。

(《项脊轩志》)②表示提宾作用，可译为：把，用虽董之以．严刑。

(《谏太宗十思疏》)③表示时间、处所，可译为：在，于，从武以．始元六年春至京师。

(《苏武传》)④表示原因，可译为：因，因为，由于臣以．险衅，夙遭闵凶。

(《陈情表》)⑤表示动作、行为的对象，可译为：和，跟；率领，带领欲以．客往赴秦军，与赵俱死。

(《魏公子列传》)(2)连词①表示并列、递进关系，可译为：又，而，而且，并且险以．远，则至者少。

(《游褒禅山记》)②表示承接关系，可译为：而，或不译樊哙侧其盾以．撞。

(《鸿门宴》)③表示修饰，可译为：地，而，或不译木欣欣以．向荣。

(《归去来兮辞并序》)④表示目的关系，可译为：来，用来，以便阙秦以．利晋，唯君图之。

(《烛之武退秦师》)⑤表示因果关系，可译为：因为以．其无礼于晋，且贰于楚也。

(《烛之武退秦师》)(3)助词表示时间、方位和范围，可不译受命以．来，夙夜忧叹。

(《出师表》)(4)同“已”，已经前以．降及物故。

(《苏武传》)(5)复音虚词“以是”“是以”引出事理发展或推断的结果，可译为：因此众人皆醉而我独醒，是以．．见放。

(《屈原列传》)(6)动词①以为，认为皆以．美于徐公。

(《邹忌讽齐王纳谏》)②用，任用，是意念上的被动忠不必用兮，贤不必以．。

(《涉江》)③率领，带领欲以．客往赴秦军。

(《信陵君窃符救赵》)(二)之(1)代词①代人、物、事，可译为：他(他们)，它(它们)，我臣请入，与之．同命！(《鸿门宴》)②指示代词，表示近指，可译为：这，这种之．二虫又何知？(《逍遥游》)(2)助词①表示修饰，限制，可译为：的沛公之．参乘樊哙者也。

(《鸿门宴》)②用在主谓之间，取消句子的独立性，可不译师道之．不传也久矣！欲人之无惑也难矣！(《师说》)③作定语后置的标志，可不译蚓无爪牙之．利，筋骨之．强。

晨背37一、必背篇目琵琶行白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

去来江口守空船，绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

二、文言虚词1.因(1)无恒产，因无恒心(《齐桓晋文之事》)()(2)蒙故业，因遗策(《过秦论》)()(3)则思无因喜以谬赏(《谏太宗十思疏》)()(4)不如因善遇之(《鸿门宴》)()(5)振声激扬，伺者因此觉知(《张衡传》)()(6)因人之力而敝之(《烛之武退秦师》)()(7)项王即日因留沛公与饮(《鸿门宴》)()2.于(1)强秦之所以不敢加兵于赵者(《廉颇蔺相如列传》)()(2)故燕王欲结于君(《廉颇蔺相如列传》)()(3)唐浮图慧褒始舍于其址(《游褒禅山记》)()(4)不拘于时(《师说》)()(5)冰，水为之，而寒于水(《劝学》)()3.与(1)失其所与，不知(《烛之武退秦师》)()(2)秦王与赵王会饮(《廉颇蔺相如列传》)()(3)秦伯说，与郑人盟(《烛之武退秦师》)()4.则(1)此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)()(2)则与一生彘肩(《鸿门宴》)()(3)于其身也，则耻师焉(《师说》)()(4)用之则行，舍之则藏(《论语》)()答案：1.(1)表示结果，因此(2)表示动作行为，沿袭(3)表示原因，因为，由于(4)表示条件，趁着，趁机(5)表示方法，通过，经由(6)表示依据，依靠，凭借(7)表示承接，于是，就2.(1)对(2)与，跟，同(3)在(4)被(5)比3.(1)结交，亲附(2)和，及(3)跟，同4.(1)就，就是(2)就(3)却，反而(4)“则……则”并用，有加强对比的作用三、文化知识1.【银河】又名银汉、天河、天汉、星汉、云汉，是横跨星空的一条银白色亮带，由一千亿颗以上的恒星组成。

语言基础知识+名句默写+文言语段翻译（4）一、语言基础知识1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )古诗词是中国文学长廊上最炫目、最独特、最具有魅力的瑰宝。

中国的知识分子几乎都是从____________时便开始学习背诵唐诗宋词。

那些____________的名章佳句，常常伴随一个人的一生，成为其生活中不可或缺的____________。

A．牙牙学语耳熟能详情韵B．呱呱坠地脍炙人口情愫C．牙牙学语脍炙人口情愫D．呱呱坠地耳熟能详情韵2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．9月3日举行的胜利日阅兵，首次组织共产党抗战老兵和国民党抗战老兵一起接受检阅，以体现全民族奋勇抗战的伟大精神。

B．萨尔维尔的《不要哭泣》以西班牙战争为背景，通过老母亲向女儿讲述家世的方式，描绘了老母亲在经历血与火的洗礼后变得坚强。

C．8月29日晚，由刚过26岁生日的苏炳添、莫有雪、谢震业、张培萌组成的中国队勇摘男子4×100米接力赛银牌，实现了历史性突破。

D．面对精神懈怠、消极腐败等危险，能不能继续保持奋发有为的精神状态，是否全面贯彻落实科学发展观，决定着我们事业的兴旺发达。

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )无论放在我们面前的著作多么伟大，都不宜用一种崇拜甚至膜拜的心态去读，______。

______，________。

________，________。

________。

就此而言，要有真正的阅读，必须先培养出独立的人格和独立的思想。

①我们当然可以相信某套理论或坚持某种立场②对待自己的老师也应如此③更不要认定这些著作所说的必然是真理④“吾爱吾师，吾更爱真理”，理应是追求学问的基本态度⑤但一定要有充分的理由支持⑥不仅对待经典如此A．③①④②⑤⑥ B．③①⑤⑥②④C．⑤①③②④⑥ D．⑤⑥③①④②二、名句默写4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)夜深忽梦少年事，________________。

晨背 10一、成语积累1.【例行公事】既指只重形式，不讲实效，也指按照惯例处理公事。

2.【另起炉灶】既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。

3.【绵里藏针】既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。

4.【难分难解】既指双方争吵、打斗或竞争相持不下，难以分出胜负，也形容双方关系异常亲密，难于分离。

5.【奇文共赏】可以指共同欣赏新奇的文章，作褒义用；也可以指把荒谬错误的文章发表出来供大家识别和批判，作贬义用。

6.【穷形尽相】既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。

7.【如虎添翼】可以比喻本领很大的人又增加了新的助力，作褒义用；也可以比喻凶恶的人得到援助更加凶恶，作贬义用。

8.【沙里淘金】既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选取精华。

9.【四平八稳】既形容说话、做事情、写文章稳当；也指做事情只求不出差错，缺乏创新精神。

10.【舞文弄墨】既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。

二、文言实词1.殆(1)知彼知己，百战不殆(《孙子兵法》) ( )(2)且燕赵处秦革灭殆尽之际(《六国论》) ( )(3)得不焚，殆有神护者(《项脊轩志》) ( )(4)思而不学则殆(《论语》) ( )2.当(1)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅(《蜀道难》) ( )(2)不久当归还，还必相迎取(《孔雀东南飞并序》) ( )(3)料大王士卒足以当项王乎(《鸿门宴》) ( )(4)当是时也，商君佐之(《过秦论》) ( )(5)念窦娥葫芦提当罪愆(《窦娥冤》) ( )(6)臣知欺大王之罪当诛(《廉颇蔺相如列传》) ( )(7)一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》) ( )(8)垣墙周庭，以当南日(《项脊轩志》) ( )3.道(1)怀其璧，从径道亡(《廉颇蔺相如列传》) ( )(2)从郦山下，道芷阳间行(《鸿门宴》) ( )(3)师者，所以传道受业解惑也(《师说》) ( )(4)赂秦而力亏，破灭之道也(《六国论》) ( )(5)伐无道，诛暴秦(《陈涉世家》) ( )(6)人道是，三国周郎赤壁(《念奴娇赤壁怀古》) ( )(7)复道行空，不霁何虹(《阿房宫赋》) ( )(8)于是废先王之道(《过秦论》) ( )4.得(1)此言得之(《六国论》) ( )(2)未得与项羽相见(《鸿门宴》) ( )(3)吾得兄事之(《鸿门宴》) ( )(4)所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) ( )(5)古人之观于天地……鸟兽，往往有得(《游褒禅山记》) ( )(6)积善成德，而神明自得，圣心备焉(《劝学》) ( )答案：1.(1)危险(2)近于，几乎(3)大概，恐怕(4)疑惑2.(1)对着(2)必然，一定(3)对等，比得上(4)值，正当(5)承担(6)应当，应该(7)占据，把守(8)挡住，屏蔽3.(1)路，道路(2)取道(3)道理，规律(4)原因(5)道义(6)说，谈论(7)廊道(8)主张，思想，学说4.(1)适宜，得当(2)能够(3)要，必须(4)通“德”，感恩(5)收获(6)具备三、文化知识1.【特殊称谓】(1)百姓的称谓。

课时强化作业十八正确使用词语(含熟语)(一) 1．(2016届哈尔滨第六中学月考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①继自贸区等重大政策决策之后，又一大调结构、稳增长、促发展的良方——《京津冀协同发展规划》的推出已是________。

②连日来，两个跳舞团体却因场地问题屡屡发生纠纷，________，派出所和公园管理处多次介入调解，可双方仍未能达成一致。

③村长颁奖：“第一名，箭王。

”陆毅对答：“我最贱。

”村长要“箭王”发表获奖感言，陆毅对答：“人至贱则________。

”A．箭在弦上箭无虚发剑拔弩张B．箭无虚发剑拔弩张箭在弦上C．剑拔弩张箭在弦上箭无虚发D．箭在弦上剑拔弩张箭无虚发解析：箭在弦上：即“箭在弦上，不能不发”。

比喻为形势所迫，不得不采取某种行动。

剑拔弩张：比喻形势紧张，一触即发。

箭无虚发：箭射得准，每发必中。

形容箭术高明。

答案：D2．(2016届河南中原名校第一次联考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①我也是爽快的脾气，我们不说废话了，你先提出你的“合作”条件来，要是可以商谈的话，我一定________回答你。

②谷敬文为了补救自己的失言，便换了一副________的样子说：“南屏山之事，我敢说，我比旅长还要焦急得多。

”③他们不但是合伙人，更有着________、荣辱与共的亲密关系。

改革开放后，他们共同办企业，更加志同道合，许多事情都能心照不宣，配合默契。

A．开诚布公推心置腹肝胆相照B．开诚布公肝胆相照推心置腹C．推心置腹开诚布公肝胆相照D．推心置腹肝胆相照开诚布公解析：三个成语都有“诚恳待人”的意思。

“开诚布公”重在“表白”；“推心置腹”重在“表现”，而“肝胆相照”重在“两者之间”。

答案：A3．(2016届鄂豫晋冀陕五省联考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①近日结束的北约成员国防长会议重点推出4项扩军和改革计划，这种“秀肌肉”的做法对于缓解乌克兰危机可谓是________。

高考语文一轮复习专题18：名句名篇默写与名著阅读（讲案）人教版高三总复习专题18：名句名篇默写与名著阅读（讲案）目标明讲1．了解常见名句名篇默写基本题型及命题规律，掌握答题技巧。

2．了解常见名著经典阅读及文学文化常识基本题型及命题规律，掌握答题技巧。

考点详讲◇考点一：默写常见名句名篇【真题回放】1．【2016年高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）朝搴阰之木兰兮，。

（屈原《离骚》）（2）不宜妄自菲薄，，以塞忠谏之路也。

（诸葛亮《出师表》）（3）男女衣着，悉如外人。

并怡然自乐。

（陶渊明《桃花源记》）（4）地崩山摧壮士死，。

（李白《蜀道难》）（5），蓝田日暖玉生烟。

（李商隐《锦瑟》）（6）故国神游，多情应笑我，。

（苏轼《念奴娇??赤壁怀古》）（7），于我如浮云。

（《论语??述而》）（8）心事浩茫连广宇，。

（鲁迅《无题》）2．【2016年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）《荀子??劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”，是用心专一的缘故。

（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“，”，正是危急存亡之时。

（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“”，但是由于行事草率，最终却“”。

【规律探秘】“名句名篇默写”是高考必考考点，可单独设题，也可将该考点与诗歌鉴赏结合起来综合设题。

题型以主观填空题为主，一是采用“给上句写下句”“给下句写上句”“给出上下句写中间句”，或“给出情境填名句”的考查方式，二是注重考查的“整体性”，即根据设置的情境写出空缺的名句。

考查内容以教材中要求背诵的篇目与段落为主，辅以课外常见的名句名篇（1—2小题）。

一般设置分值为6-8分。

高考仍会沿袭上述命题特点。

【知识梳理】“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。

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文言文中句子的翻译核心梳理·提技能一理解与现代汉语不同的用法【识记点拨】抓标志；看位置;记翻译方法。

１.名词的活用2。

动词的活用3。

形容词的活用【对点通关】1.下列加点词,与“余稍为修葺，使不上．漏”中“上"字的用法不相同的一项是( )Ａ.尘泥渗漉，雨泽下．注ﻩ B.妪,先大母婢也，乳．二世C.东犬西．吠,客逾庖而宴ﻩD.吾妻死之年所手．植也【解析】选B。

Ａ项,名词作状语，向下;B项，名词活用为动词，喂奶;C项,名词作状语，向西;D 项,名词作状语,亲手。

2。

下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是（）A.西．望夏口，东．望武昌B。

顺流而东．也C．北虽貌．敬ﻩﻩﻩﻩﻩD．草．行露．宿【解析】选B。

A项,名词作状语,向西，向东；B项，名词作动词，向东进军;C项,名词作状语,表面上;D项,名词作状语，在草间,在露水里.3。

下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是( )A。

长桥卧波，未云何龙．ﻩﻩB。

无乃尔是过．与Ｃ。

刑．人如恐不胜ﻩﻩﻩﻩD．年十七，好．古文【解析】选D。

A项,名词作动词,出现龙;Ｂ项，名词作动词，责备;C项，名词作动词，处罚；Ｄ项，形容词作动词,喜欢。

第七章文言文阅读第2节必背18个文言虚词+小故事练习1.【而】（一）用作连词。

1．表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又” 。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。

可译为"就""接着"，或不译。

①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。

可译为"但是""却"。

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

①诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。

①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。