幼儿园大班体育教案：雪花飘飘

2024年大班体育教案《雪花飘飘》一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章《快乐冬日活动》中的第二节《雪花飘飘》。

教学内容主要包括：了解雪的基本知识，学习雪中游戏的技能，培养团队合作意识。

二、教学目标1. 让学生掌握雪的基本知识，了解雪的形成过程。

2. 培养学生在雪中游戏的技能，提高学生的运动协调能力。

3. 培养学生团队合作意识，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点重点：雪中游戏技能的学习和团队合作意识的培养。

难点：运动协调能力的提高和人际交往能力的培养。

四、教具与学具准备教具：雪花模型、教学挂图、雪花道具。

学具：手套、帽子、防滑鞋、滑雪板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着冬季服装，手持雪花道具，带领学生走进教室。

通过展示雪花模型和教学挂图，让学生了解雪的基本知识，激发学生对雪的兴趣。

2. 雪中游戏技能学习（10分钟）教师示范滑雪、打雪仗等雪中游戏，讲解动作要领。

学生跟随教师模仿练习，提高运动协调能力。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一道具有代表性的雪中游戏题目，讲解解题步骤，引导学生学会分析问题、解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行雪中游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范之处，提高学生技能。

5. 团队合作游戏（5分钟）教师组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队合作意识，提高人际交往能力。

六、板书设计1. 雪的基本知识2. 雪中游戏技能3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：设计一个雪中游戏，要求具有趣味性和团队合作性。

答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，以便改进教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后与家长一起参加雪中活动，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。

同时，教师可推荐相关书籍和视频，让学生深入了解雪的知识和雪中活动。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和团队合作游戏5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排《雪花飘飘》这节课的内容应紧密结合大班学生的年龄特点和冬季季节特色。

大班体育教案《雪花飘飘》一、教学内容本节课选自大班体育教材第五章“玩雪”，详细内容包括：掌握简单的玩雪游戏，如雪仗、堆雪人等；了解雪的性质和特点；培养幼儿在雪地中安全、文明玩耍的习惯。

二、教学目标1. 让幼儿了解雪的基本性质和特点，增强对自然环境的认识。

2. 培养幼儿在雪地中安全、文明玩耍的能力，提高自我保护意识。

3. 通过玩雪游戏，发展幼儿的团队合作精神，增强体质。

三、教学难点与重点教学难点：雪的性质和特点的理解，以及玩雪游戏中的安全、文明玩耍。

教学重点：掌握简单的玩雪游戏，培养团队合作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、玩雪工具（雪仗、铲子等）。

2. 学具：保暖衣物、手套、帽子、防滑鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示PPT、图片和视频，让幼儿了解雪的性质、特点和雪地的美丽景色，激发幼儿对玩雪的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）讲解玩雪游戏的基本规则，如雪仗、堆雪人等，强调安全、文明玩耍的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行玩雪游戏，教师巡回指导，纠正不安全、不文明的行为。

4. 游戏环节（10分钟）举行雪仗比赛，培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性。

六、板书设计1. 《雪花飘飘》2. 内容：雪的性质和特点玩雪游戏：雪仗、堆雪人等安全、文明玩耍七、作业设计1. 作业题目：以《雪花飘飘》为主题，画一幅雪景画。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作一幅美丽的雪景画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸组织家长参与雪地亲子活动，让幼儿在家庭中继续体验玩雪的乐趣，增进亲子关系。

同时，鼓励幼儿观察雪后的变化，提高对自然环境的关注度。

重点和难点解析1. 教学难点：雪的性质和特点的理解，以及玩雪游戏中的安全、文明玩耍。

2. 教学重点：掌握简单的玩雪游戏，培养团队合作精神。

3. 实践情景引入：激发幼儿对玩雪的兴趣。

4. 例题讲解：安全、文明玩耍的重要性。

大班上学期体育教案《雪花飘飘》前言《雪花飘飘》是一项适合大班幼儿的体育活动，它可以锻炼幼儿的体能、协调能力和社交能力。

本文档将详细介绍这项活动的内容和方法，希望对老师们进行体育教学时提供帮助。

活动目标•身体协调能力：灵活的身体动作和快速的反应能力。

•社交能力：与他人相互合作、交流和展示能力。

•体能锻炼：锻炼幼儿的静态及动态平衡、手脚协调性和反应速度。

活动准备1. 教具准备•蓝色纸片或其他小物品。

•一个大篮子。

•能发出声音的器具，如铃铛或哨子。

•雪花音乐或童谣歌曲。

2. 场地准备•宽敞明亮的室内场地。

•干净舒适的地面，如木地板或地毯。

•设置好的信号指示牌。

3. 人员准备•有经验的体育老师或成年人。

•多名志愿者或其他教职员工。

活动内容1. 游戏规则•幼儿们被分成数个小组。

•小组内的幼儿们负责将蓝色纸片或其他小物品放入篮子内，同时听从指导老师的信号进行动作。

•信号会有三个，分别是：–普通信号：幼儿们继续完成任务。

–吹哨信号：所有幼儿停止完成任务，先坐在原地，围成一个圆圈，等待下一个指令。

–铃铛信号：幼儿们跑向篮子，抓住蓝色纸片或小物品放入自己小组的篮子中，跑回圆圈中坐回自己位置，继续完成任务。

2. 游戏过程步骤一：游戏前首先由老师向孩子们介绍游戏规则和信号含义，并分组，以便幼儿进行轮流比赛。

步骤二：游戏过程1.信号响起前：孩子们站在自己小组里，等待开式。

2.吹哨信号：所有孩子坐下来，准备听取下一个指令。

3.铃铛信号：孩子们跑向篮子，抓住蓝色纸条或小物品，跑回自己组内坐回位置。

4.普通信号：孩子们继续完成任务，等待下一个信号。

步骤三：游戏结束比赛结束后，小组拥有最多蓝色纸条或小物品的孩子们获胜，老师向孩子们进行简单介绍和庆祝祝福。

3. 游戏特别说明•孩子们要准时参加比赛，并随时准备好接受任何指令。

•游戏期间要保持愉快和秩序，比赛后回归到平静和安定状态。

体育教学效果展示1. 学习知识•学习了信号和指令。

•学习如何进行团队协作和交流。

大班上学期体育教案《雪花飘飘》大班上学期体育教案《雪花飘飘》精选3篇（一）教学目标：1.了解雪花的特点和形状。

2.培养学生观察力和动手能力。

3.发展学生的团队合作和沟通能力。

教学重点：1.了解雪花的形状和特征。

2.练习制作雪花模型。

教学难点：1.进行雪花模型的制作。

教学准备：纸张、剪刀、彩笔、白色粘合剂、教学示范模型教学过程：步骤一：导入1.教师与学生讨论雪花的形状和特征，引起学生的兴趣和注意。

步骤二：观察1.学生观察教师展示的雪花模型，让学生发现其中的规律和纹理。

步骤三：制作1.教师向学生展示制作雪花模型的步骤，并进行示范。

2.学生按照教师的示范，使用剪刀和彩笔在纸上绘制雪花的形状和纹理。

3.学生再使用剪刀将纸剪出雪花的形状。

4.学生将剪好的雪花用白色粘合剂粘在纸上。

步骤四：展示和分享1.学生将制作好的雪花模型展示给全班同学，并分享制作过程和心得体会。

步骤五：小结1.教师与学生一起回顾制作雪花模型的过程，并总结出其中的规律和技巧。

2.鼓励学生自主制作更多的雪花模型，并将其装饰在教室里，增添节日氛围。

拓展活动：1.可以请学生在纸上绘制不同形状的雪花，了解雪花的多样性，并进行展示和分享。

2.可以请学生用不同颜色的纸制作彩色雪花模型，增加趣味性和美观度。

大班上学期体育教案《雪花飘飘》精选3篇（二）教学目标：1. 能够正确地骑小车并保持平衡。

2. 增强大班幼儿的体育运动能力和协调能力。

教学重点：1. 技巧和平衡感。

2. 培养幼儿的解决问题的能力。

教学准备：1. 小车。

2. 宽敞的操场或教室。

3. 安全的骑车场地。

教学过程：1. 游戏导入（5分钟）教师引导幼儿进行简单的热身运动，如转头、摇动手臂、弯曲腿等，为后续的骑车活动做好准备。

2. 学习骑小车（20分钟）（1）教师展示如何正确骑小车、保持平衡，并向幼儿解释注意事项。

（2）组织幼儿一起练习骑小车，教师可逐个指导幼儿，帮助他们正确操作小车并保持平衡。

（3）设置一系列小车骑行障碍训练，如圆桶障碍、直线骑行、转弯等，让幼儿逐渐掌握骑车的技巧和平衡感。

《雪花飘飘》教学目标：1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2.提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿的团队协作精神。

教学内容：1.雪花飘飘游戏2.雪花造型表演3.雪花接力赛教学过程：一、雪花飘飘游戏1.教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意动作幅度，避免受伤。

2.教师讲解游戏规则：幼儿分成四队，每队成员手拉手围成一个大圆圈。

教师喊“雪花飘飘”，幼儿按顺时针方向跑动，教师喊“雪花停止”，幼儿立即停止跑动，并摆出各种雪花造型。

3.游戏进行几轮后，教师挑选出表现优秀的幼儿进行表扬。

二、雪花造型表演1.教师邀请幼儿自由发挥，摆出各种雪花造型，如：雪花飘落、雪花旋转、雪花飞舞等。

2.教师鼓励幼儿互相欣赏、学习，提高幼儿的审美能力。

3.教师组织幼儿进行雪花造型表演，让每个幼儿都有机会展示自己的才华。

三、雪花接力赛1.教师将幼儿分成四队，每队成员手拉手站成一排。

2.教师讲解比赛规则：每队成员依次将雪花传递给下一个队员，一个队员接到雪花后，迅速跑向起点，将雪花交给下一个队员。

比赛过程中，雪花不能掉落，否则重新开始。

3.比赛进行几轮后，教师宣布获胜队伍，并对全体幼儿进行表扬。

教学反思：1.雪花飘飘游戏环节，教师应密切关注幼儿的动作，确保安全。

2.雪花造型表演环节，教师应鼓励幼儿大胆创新，提高幼儿的自信心。

3.雪花接力赛环节，教师应强调比赛规则，确保比赛的公平性。

4.在整个教学过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。

5.今后教学中，可以尝试加入更多有趣的雪花主题游戏，让幼儿在游戏中快乐成长。

本节课以雪花为主题，通过丰富的游戏和活动，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

在教学过程中，教师关注幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，使幼儿在活动中充满自信。

今后，我们将继续探索更多有趣的教学方法，为幼儿的全面发展奠定基础。

重难点补充：一、雪花飘飘游戏重点：学会团队协作，遵守游戏规则。

难点：在快速跑动中保持队形，及时停止并摆出雪花造型。

大班体育教案《雪花飘飘》主题：雪花飘飘年级：大班（3-4岁）教学目标：1.通过体验和感受，让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点。

2.培养幼儿观察和感知的能力。

3.培养幼儿感受和表达冬季的感觉和情绪。

教学准备：1.雪花图片、卡片或者软玩具。

2.雪花图画。

3.雪花裁剪模板。

4.北极熊音乐。

教学活动1：观察和描述雪花1.引导幼儿观察和描述雪花的形状和特点。

2.可以使用图片、卡片或者软玩具来展示雪花的样子。

3.利用雪花图画，通过问答的形式，引导幼儿观察和描述图画中的雪花。

教学活动2：制作雪花形状1.使用雪花裁剪模板，给幼儿展示如何裁剪出雪花的形状。

2.给每个幼儿分发裁剪模板和剪刀，引导幼儿按照模板的形状裁剪出雪花。

3.鼓励幼儿自由发挥，创造出自己喜欢的雪花形状。

教学活动3：听音乐表达雪花1.播放北极熊音乐，引导幼儿聆听和感受音乐中的节奏和氛围。

2.提醒幼儿在音乐中想象和感受冰天雪地中的雪花飘飘的景象。

3.引导幼儿用舞蹈、手势、画画、手工等形式表达他们对雪花的感受。

教学活动4：雪花图画1.给每个幼儿发放画纸和彩色笔。

2.引导幼儿画出自己想象中的雪花图画。

3.鼓励幼儿展示和描述自己的作品，并与其他幼儿分享。

教学活动5：演绎雪花的故事1.引导幼儿参与雪花的角色扮演。

2.可以选择适当的故事，如《白雪公主》，《冰雪奇缘》等与雪花相关的故事。

3.分配角色，让幼儿扮演不同的角色，演绎故事情节。

教学总结：1.回顾幼儿对雪花的观察和描述。

2.引导幼儿表达自己对雪花的感受和情绪。

3.鼓励幼儿展示自己制作的雪花形状和画作。

教学延伸：1.带幼儿外出观察和感受真实的雪花，如果有机会的话。

2.制作雪花窗花装饰班级的窗户。

3.进一步深入探究雪花的形成和结构，培养幼儿对科学的兴趣。

4.与其他班级共同举办雪花主题展览或演出活动。

大班上学期体育教案《雪花飘飘》我设计的这节幼儿园大班体育课程《雪花飘飘》，旨在通过有趣的活动，让孩子们在寒冷的冬季感受到运动的乐趣，同时增强体质，提高协调能力和团队合作精神。

一、教学目标1. 让孩子们在游戏中锻炼身体，提高动作协调性。

2. 培养孩子们的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 通过活动，让孩子们感受冬季的魅力，增强对季节变化的认知。

二、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们在游戏中熟练掌握各种动作，如跳跃、转身、弯腰等。

2. 教学重点：培养孩子们的团队协作能力和集体荣誉感。

三、教具与学具准备1. 教具：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子。

2. 学具：每个孩子一本笔记本，用来记录自己的作品。

四、活动过程1. 热身运动（5分钟）：带领孩子们做简单的热身运动，如跳跃、转身、弯腰等，提醒他们注意动作的协调性。

2. 制作雪花（5分钟）：给每个孩子发放雪花模板、彩纸、剪刀、胶水，让他们按照自己的喜好制作雪花。

4. 团队协作（5分钟）：孩子们分成若干小组，每组合作完成一个雪花造型，培养团队协作能力和集体荣誉感。

5. 作品展示（5分钟）：每个小组将自己的作品展示给大家，让孩子们互相欣赏、学习和交流。

五、活动重难点1. 活动难点：让孩子们在游戏中熟练掌握各种动作，如跳跃、转身、弯腰等。

2. 活动重点：培养孩子们的团队协作能力和集体荣誉感。

六、课后反思及拓展延伸这节课孩子们表现出了很高的兴趣和参与度，他们在制作雪花的过程中发挥了自己的想象力和创造力。

在团队合作环节，孩子们学会了相互配合，共同完成任务。

通过这节课，孩子们不仅锻炼了身体，还感受到了冬季的魅力，增强了团队协作意识。

在今后的教学中，我将继续关注孩子们的个体差异，引导他们发挥自己的特长，提高他们的自信心和自主能力。

同时，我还计划组织更多类似的户外活动，让孩子们在自然环境中锻炼身体，感受季节变化，培养他们对生活的热爱。

重点和难点解析：在本次体育教案《雪花飘飘》中，有几个重点和难点细节需要特别关注，它们对于孩子们的成长和发展具有重要意义。

大班体育教案：雪花飘飘一、教学目标1.培养幼儿的团体合作精神，提高其沟通与协作能力。

2.发展幼儿的身体协调性和平衡能力。

3.提升幼儿的敏捷性和反应能力。

4.增强幼儿的运动创造力和艺术鉴赏能力。

二、教学内容1.温身活动：在雪地上走路、蹦跳，活动身体，准备运动。

2.集体合作游戏：雪花飘飘。

3.自由游戏：让孩子自由发挥，模拟雪花的颜色和形状，表达自己的创意。

三、教学过程1.温身活动：在雪地上走路、蹦跳，活动身体，准备运动。

2.集体合作游戏：雪花飘飘。

1.教师向学生们解释游戏规则：要求每个学生在参与游戏时要模拟雪花的颜色和形状，以达到表达创意和锻炼身体的双重目的。

2.将孩子们分成若干小组，每个小组由两名队员组成，其中一名队员扮演“雪花”，另一名队员扮演“风”，然后两人配合完成游戏。

3.玩家们在场地上随意奔跑，穿行，重心转移，模拟雪花的飘舞过程，尽情展示自己的运动才华。

4.教师可提供音乐，以增强孩子们的参与感。

注意：在游戏前，保证环境安全，避免学生受伤。

教师应事先做好场地准备和安全预防工作，以避免学生跌倒或摔伤。

同时，教师要指导孩子们在游戏过程中避免碰撞，保证每个孩子的安全。

3.自由游戏：让孩子自由发挥，模拟雪花的颜色和形状，表达自己的创意。

1.在完成集体合作游戏后，可以给孩子们提供纸张、颜料等材料，让他们在教师的指导下依据自己的想象，结合自己所在的氛围和场景，创作出更多的“雪花”。

2.以“雪花”为主题，让学生自由发挥，用不同颜色、形状、质地的材料创作自己的艺术作品。

四、教学反思这是一堂结合运动和艺术创作的大班体育课。

通过雪花飘飘游戏，让幼儿在锻炼身体的同时，了解到合作和创造性的重要性。

通过自由创作，“雪花”主题的艺术作品，将增强幼儿的艺术鉴赏和创造能力。

同时，教育孩子要注重安全，始终保障孩子们的身体安全。

2024年大班体育教案《雪花飘飘》一、教学目标1.让学生通过参与体育活动，增强身体协调性和灵活性。

2.培养学生对冬季运动的兴趣，提高团队协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：抛接球、团队协作、遵守规则。

2.教学难点：动作的准确性、团队协作的默契。

三、教学准备1.教具：雪花形状的软球、音乐播放设备、计时器。

2.场地：宽敞的户外运动场。

四、教学过程（一）课堂导入1.教师带领学生做热身运动，活动全身关节。

2.教师出示雪花形状的软球，引导学生关注。

（二）基本技能训练1.抛接球训练（1）教师示范正确的抛接球动作，讲解要点。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

（3）组织学生进行抛接球比赛，评选最佳团队。

2.雪花飘飘游戏（1）教师讲解游戏规则，强调安全注意事项。

（2）学生分成若干小组，每组学生手拉手围成一个圈。

（3）游戏开始，教师播放音乐，学生按照节奏左右摆动，模仿雪花飘落。

（4）音乐停止，学生迅速找到圈内空位站定，组内成员尽量保持圆形。

（三）团队协作训练1.雪花接力（1）教师将学生分成若干小组，每组学生站在起点线上。

（2）游戏开始，每组的第一名学生双手抱住雪花形状的软球，迅速跑到终点，将球交给下一名队员。

（3）以此类推，直到所有队员完成接力，最快完成的队伍获胜。

2.雪花拼图（1）教师将学生分成若干小组，每组学生面前放置一张雪花形状的拼图。

（2）游戏开始，学生需要用手中的雪花形状的软球，将拼图补充完整。

（3）在规定时间内，完成拼图的小组获胜。

（四）课堂小结2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。

五、课后作业1.学生回家后，与家人一起玩抛接球游戏，巩固课堂所学。

2.家长协助孩子完成一份关于冬季运动的绘画作品，培养孩子的审美能力和创造力。

六、教学反思1.提高课堂组织能力，确保每个学生都能参与其中。

2.加强对学生的安全教育，防止意外事故的发生。

3.注重学生的心理健康，关注学生在课堂上的情绪变化。

通过不断反思和改进，相信本节课的教学效果会越来越好。

大班体育教案《雪花飘飘》1200字一、教学内容：《雪花飘飘》体育活动。

二、教学目标：1.知道冬季运动的好处。

2.练习运用大肌肉群进行身体锻炼。

3.学会如何提高协调性和身体平衡。

4.加强班级团结协作意识。

三、教学准备：1.音乐材料(歌曲《雪花飘飘》)。

2.广场、操场或草地。

3.一个篮球。

4.多组运动服装。

四、教学过程:1.引入新知：引入冬季运动的好处，比如锻炼身体，提高体温，增加身体免疫力。

2.重点训练：2.1奔跑与滑行：把学生分成几组，每组4到5人，每组穿上相应的运动服。

教师命令开始音乐，让学生在属于自己的区域内自由奔跑。

随着音乐节奏的变化，教师会命令学生跑起来，跑得稳定就可以继续跑，如果跑不稳定就需要停下来休息。

接着，全体学生要蹲下来，模仿滑雪的动作，双手握紧，脚弯曲并叉开，让学生感受到滑雪的快感。

2.2传球技巧：把学生分成小组，每组4-5人。

每个小组放一个篮球，让学生依次传球，从左侧开始往后传，最后从右侧传回来。

传球时间越快越好，如全队传完一次，时间停止，再让其换成下一个小组。

最后用时间来作为成绩统计。

2.3如何行走：让学生分成许多小组，每组四人，教师让学生像天鹅一样行走，向前走10步，做一个转身，向另一边行走5步，做一个再次的转身。

继续匍匐前进，试图让学生感受到他们的身体在向所有方向移动，以提高其协调性和平衡。

2.4研究学生在增加趣味性和多样性方面的运动技巧：•运用不同的音乐材料和舞蹈动作。

•让学生以小组的形式进行比赛，比赛以团队合作的精神为导向。

3.总结：教师责任。

5.本课的作业：无五、拓展：1.教师可以适当地增加难度，例如在滑行过程中增加转向的难度。

2.可以使用其他冬季的活动和元素，如雪球投掷，滑雪等，以增加多样性。

3.体育活动可以结合冰雪运动比赛的主题，使孩子们更加了解冰雪运动的体育精神和对国家的贡献。

4.可以让孩子们在家里或学校里制作自己的雪人或雪屋，以继续体验冬季的乐趣。