2015-2016年甘肃省嘉峪关市酒钢三中高一(上)期末物理试卷及答案

2015-2016学年甘肃省嘉峪关一中高一（上）期末物理试卷一.不定项选择题（本大题共12小题；每小题4分，共48分）1．（4分）下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位（）A．千克、秒、牛顿 B．千克、米、秒C．克、千米、秒D．牛顿、克、米2．（4分）行驶的汽车在刹车后能静止，这是因为（）A．汽车的惯性消失了B．汽车的惯性小于汽车的阻力C．阻力的作用改变了汽车的运动状态D．汽车在刹车过程中受到平衡力的作用而静止3．（4分）下列几组共点力，分别作用在同一个物体上，有可能使物体做匀速直线运动的是（）A．4N、5N、7N B．3N、4N、8N C．2N、9N、5N D．5N、7N、1N 4．（4分）如图所示，对静止于水平地面上的重为G的木块，施加一竖直向上的逐渐增大的力F，若F总小于G，下列说法正确的是（）A．木块对地面的压力随F增大而增大B．木块对地面的压力随F增大而减小C．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对平衡力D．木块对地面的压力就是木块的重力5．（4分）某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F4的方向沿逆时针方向转过90°角，但其大小保持不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力的大小为（）A．0 B．F4C．F4D．2F46．（4分）如图所示，用力F把物体压在竖直墙上，此时重力为G的物体沿墙璧匀速下滑，若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小为（）A．μF B．G C．μF+G D．μG7．（4分）游乐园中，游客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超重与失重的感觉．下列描述正确的是（）A．当升降机加速上升时，游客是处在失重状态B．当升降机减速下降时，游客是处在超重状态C．当升降机减速上升时，游客是处在失重状态D．当升降机加速下降时，游客是处在超重状态8．（4分）如图所示，重为100N的物体在水平向左的力F=20N作用下，以初速度v0沿水平面向右滑行．已知物体与水平面的动摩擦因数为0.2，则此时物体所受的合力为（）A．0 B．40N，水平向左C．20N，水平向右D．20N，水平向左9．（4分）一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值（方向不变），则（）A．物体始终向西运动B．物体先向西运动后向东运动C．物体的加速度先增大后减小D．物体的速度先增大后减小10．（4分）如图所示，重物的质量为m，轻细线AO和BO的A、B端是固定的，平衡时AO是水平的，BO与水平面的夹角为θ．则AO的拉力T A和BO的拉力T B 的大小是（）A．T A=mgcosθB．T A=C．T B=mgsinθD．T B=11．（4分）如图所示，物体静止于倾斜放置的木板上，当倾角θ由很小缓慢增大到90°的过程中，木版对物体的支持力F N和摩擦力f的变化情况是（）A．F N、f都增大B．F N、f都减少C．F N增大，f减小D．F N减小，f先增大后减小12．（4分）在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据．刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m，设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，取g=10m/s2，汽车刹车前的速度为（）A．7m/s B．10m/s C．14m/s D．20m/s二.填空题（本大题共13，14小题，共16分）13．（8分）某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A 为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中是F1、F2合力的理论值，是合力的实验值，需要进行比较的是，通过本实验，可以得出结论：在误差允许的范围是正确的．14．（8分）在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．（2）图2是甲同学根据测量数据画出的a﹣F图象，该图象表明实验操作中存在的问题是．（3）乙、丙同学用同一装置实验，各自得到的a﹣F图线如图3所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同．并比较其大小．三.计算题（本大题是15至18小题，共36分）15．（8分）两个共点力合成，两个分力的夹角由0逐渐增大的过程中，合力F 最大10N．最小2N，问：（1）两个分力的大小各是多少？（2）两个分力垂直时，合力的大小是多少？16．（8分）如图所示，悬挂在天花板下重60N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=30°角，求风对小球的作用力和绳子的拉力．17．（10分）质量为2kg的物体在水平力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v﹣t图象如图所示．g取10m/s2，求：（1）物体与水平面间的动摩擦因数μ；（2）水平推力F的大小．18．（10分）在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动，如图，人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来，斜坡滑道与水平滑道之间平滑连接，滑板与两滑道间的动摩擦因数均为μ=0.5，不计空气阻力，斜坡倾角θ=37°，试分析：（g=10m/s2）（1）若人和滑板的总质量为m=60kg，求人在斜坡上下滑时的加速度大小？（2）若由于受到场地限制，B点到C点的水平距离为x=20m．为了确保人身安全，假如你是设计师，你认为在设计斜坡滑道时，对AB长L应有怎样的要求．2015-2016学年甘肃省嘉峪关一中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一.不定项选择题（本大题共12小题；每小题4分，共48分）1．（4分）下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位（）A．千克、秒、牛顿 B．千克、米、秒C．克、千米、秒D．牛顿、克、米【解答】解：A、千克、秒分别是质量和时间的单位，是国际单位制中的基本单位，但牛顿是导出单位，所以A错误。

2015-2016学年甘肃省嘉峪关市酒钢三中高一（上）月考物理试卷（1月份）一.选择题（有的是单选，有的是多选，全选对者得4分；选不全者得2分；有错选者，不得分每小题4分．共64分）1．一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（）A．把它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去C．把它放到水里 D．改变它的运动状态2．一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．桌面受到的压力实际就是书的重力B．桌面受到的压力是由桌面形变形成的C．桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力D．桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等3．三个共点力的大小分别为：2N、4N、7N，则这三个共点力的合力可能为（）A．0 B．1N C．10N D．15N4．关于摩擦力的说法正确的是（）A．物体接触面间压力越大，则摩擦力一定越大B．静止物体受的摩擦力一定是静摩擦力C．滑动摩擦力不可能提供动力D．运动的物体可能受静摩擦力作用5．如图所示，物体静止在斜面上，斜面对物体作用力的方向是（）A．沿斜面向上B．垂直斜面向上C．竖直向上 D．以上说法都不对6．如图所示，物体用轻绳通过轻小且不计摩擦的滑轮悬挂起来，物体静止．现将B点稍向左移一点，物体仍静止，则此时与原来相比（）A．绳子拉力变大 B．绳子拉力变小C．两侧绳子对滑轮的合力变大 D．两侧绳子对滑轮的合力变小7．一根弹簧的劲度系数k=1000N/m，在其两端有两小孩向相反方向各用40N的水平力拉弹簧，这时弹簧的伸长量是（）A．2cm B．4cm C．0 D．8cm8．将质量为m的物体放在水平面上，它们的动摩擦因数为μ，对物体施加力F的作用，如图所示使物体向右匀速运动，则物体所受的摩擦力的大小是（）A．μmg B．μ（mg+Fsinθ）C．FcosθD．μ（mg﹣Fsinθ）9．水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B．一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg的重物，∠CBA=30°，如图所示，则滑轮受到绳子的作用力为（）（g取10m/s2）A．50N B．100N C．50N D．100N10．如图所示，一定质量的物体用两根轻绳悬挂在空中，其中绳OA固定不动，绳OB在竖直平面内由水平方向绕O点缓慢向上转动，则在OB由水平方向转至竖直的过程中，绳OA、OB中张力F A和F B的大小变化是（）A．F A和F B都一直变小B．F A先变小后变大，F B一直变小C．F A一直变大，F B先变大后变小D．F A一直变小，F B先变小后变大11．将一个20N的力进行分解，其中一个分力的方向与这个力成30°角，则另一个分力的大小可能为（）A．8N B．10N C．20N D．30N12．如图示，一质量为M的人站在水平地面上，用一根轻绳跨过一光滑的轻质定滑轮将一质量为m的物体拉住，让物体匀速下滑，则地面对人的支持力为（）A．Mg B．mg C．（M+m）g D．（M﹣m）g13．如图所示，物体质量为2kg，外力F=50N作用在物体上，F与水平夹角θ=37°，使物体匀速上滑（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）求：物体与墙之间的动摩擦因数是多少？（）A．0.25 B．0.6 C．0.75 D．1.5．14．放在粗糙水平面上的物块A、B用轻质弹簧秤相连，如图所示，物块与水平面间的动摩擦因数均为μ，今对物块A施加一水平向左的恒力F，使A、B一起向左匀加速运动，设A、B 的质量分别为m、M，则弹簧秤的示数（）A．B．C．D．15．如图所示，两个光滑的轻质硬杆OA、OB，夹角为θ，各套一轻环C、D，且C、D用轻细绳相连，现在用一水平恒力F沿OB方向拉环D，当两环平衡时，绳子的拉力是（）A．FsinθB．C．FtanθD．16．有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑．AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）．现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是（）A．N不变，T变大B．N不变，T变小C．N变大，T变大D．N变大，T变小二.填空题（每空2分，共6分）17．如图所示，把一个边长为l的质量分布均匀的立方体，绕bc棱翻转使对角面AbcD处于竖直位置时，重心位置升高了．18．用弹簧秤沿水平方向拉一重为4N木块在水平桌面上匀速运动时，弹簧秤读数为1.0N，当弹簧秤读数增至1.6N时，木块受到的摩擦力为N．当弹簧秤读数减至0.8N，最终稳定后，木块受到的摩擦力为N．三.实验题（每空2分，共4分）19．做《验证力的平行四边形定则》实验时，（1）下列叙述正确的是A．同一次实验过程，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动；B．用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角总为90°，以便于算出合力的大小；C．两细绳之间的夹角越大越好；D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度．（2）如果实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB 和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．四.计算题（共26分．要有必要的文字说明和公式，只写答案的不给分）：20．如图所示，用轻绳AC和BC悬挂一重物，绳与水平天花板夹角分别为60°和30°，若物体的质量为20kg，求绳AC和BC所受的拉力的大小（g=10m/s2）．21．如图所示，贴着竖直侧面的物体A的质量m A=0.2kg，放在水平面上的物体B的质量m B=1.0kg，绳和滑轮间的摩擦均不计，且绳的OB部分水平，OA部分竖直，A和B恰好一起匀速运动．取g=10m/s2，求：（1）物体B与桌面间的动摩擦因数？（2）如果用水平力F向左拉B，使物体A和B做匀速运动，需多大的拉力？22．如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）．一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体．（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆BC，横杆AB所受的力是多大？23．如图所示，在倾角θ=30°的粗糙斜面上放一物体，重力为G，现在用与斜面底边平行的力F=推物体，物体恰能在斜面上斜向下匀速直线运动，则物体与斜面之间的动摩擦因数是多少？2015-2016学年甘肃省嘉峪关市酒钢三中高一（上）月考物理试卷（1月份）参考答案与试题解析一.选择题（有的是单选，有的是多选，全选对者得4分；选不全者得2分；有错选者，不得分每小题4分．共64分）1．一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（）A．把它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去C．把它放到水里 D．改变它的运动状态【考点】重力．【分析】重力G=mg，根据重力加速度的变化判断重力的变化．【解答】解：A、从赤道拿到两极，重力加速度变大，则重力变大．故A正确．B、拿到月球上去，重力加速度减小，则重力减小．故B正确．C、放到水里，重力加速度不变，则重力不变．故C错误．D、改变运动状态，重力加速度不变，则重力不变．故D错误．故选AB．【点评】解决本题的关键知道重力的公式，以及知道影响重力加速度的因素．2．一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．桌面受到的压力实际就是书的重力B．桌面受到的压力是由桌面形变形成的C．桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力D．桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等【考点】共点力平衡的条件及其应用；牛顿第三定律．【分析】根据平衡力和相互作用力的条件进行判断．平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．重力与压力的施力物体不同，此时仅仅存在大小相等；压力是由书要恢复原状而产生的．【解答】解：A、书受到的重力源自万有引力，书对桌面的压力是弹力，不是同一个力，故A 错误；B、弹力是施力物体的形变引起的，故桌面受到的压力是由书形变形成的，故B错误；C、书受到重力的受力物体是书，方向竖直向下，桌面对书的支持力的受力物体是书，方向竖直向上，两个力大小相等，作用在同一条直线上，符合平衡力的条件，是一对平衡力，故C 正确；D、书对桌面的压力竖直竖直向下，桌面对书的支持力竖直向上，大小相等，但作用在两个物体上，则是一对相互作用力，故D正确；故选：CD【点评】平衡力和相互作用力容易混淆，注意两者的异同点：相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．不同点：平衡力是一个受力作用，相互作用力是两个受力物体．并考查重力与压力的区别，及弹力的产生的原因．3．三个共点力的大小分别为：2N、4N、7N，则这三个共点力的合力可能为（）A．0 B．1N C．10N D．15N【考点】力的合成．【专题】定性思想；推理法；受力分析方法专题．【分析】当三个力同向的时候，合力最大，第三个力在另外的两个力合力的范围内的时候，它们的总的合力可以为零，此时合力最小．【解答】解：2N、4N、7N方向相同的时候，合力最大为13N，2N、4N的合力的范围是2N≤F≤6N，当2N、4N的合力，与7N再次合成，此时的合力最小为1N，所以三个力的合力的范围是1N≤F≤13N，在这个范围内的都是可能的，所以BC正确，故选：BC．【点评】解决本题的关键掌握两个力的合力范围，从而会通过两个力的合力范围求三个力的合力范围．4．关于摩擦力的说法正确的是（）A．物体接触面间压力越大，则摩擦力一定越大B．静止物体受的摩擦力一定是静摩擦力C．滑动摩擦力不可能提供动力D．运动的物体可能受静摩擦力作用【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】要解答本题需掌握：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关．而静摩擦力与压力无关．【解答】解：A、若物体间受到的是静摩擦力，则摩擦力大小与压力无关；故A错误；B、静止的物体可以受滑动摩擦力，只要有相对运动即可；故B错误；C、摩擦力可以充当动力，也可以充当阻力；故C错误；D、运动的物体可能受静摩擦力；如静止在加速运动的汽车内的物体受到的即可静摩擦力；故D正确；故选：D．【点评】对于摩擦力应明确它的种类，先注意分析静摩擦力与滑动摩擦力间的区别，才能准确答题．5．如图所示，物体静止在斜面上，斜面对物体作用力的方向是（）A．沿斜面向上B．垂直斜面向上C．竖直向上 D．以上说法都不对【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体受重力、支持力和摩擦力处于平衡，根据共点力平衡确定斜面对物体的作用力方向．【解答】解：因为物体受重力、支持力和摩擦力处于平衡，则知支持力和摩擦力的合力与重力等值反向，即方向竖直向上，支持力和摩擦力的合力就是斜面对物体作用力，所以斜面对物体作用力的方向竖直向上．故C正确．故选：C．【点评】解决本题的关键能够正确地进行受力分析，根据共点力平衡进行分析，知道共点力平衡的特点．6．如图所示，物体用轻绳通过轻小且不计摩擦的滑轮悬挂起来，物体静止．现将B点稍向左移一点，物体仍静止，则此时与原来相比（）A．绳子拉力变大 B．绳子拉力变小C．两侧绳子对滑轮的合力变大 D．两侧绳子对滑轮的合力变小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体在三力作用下保证静止，对滑轮受力分析，由共点力的平衡条件可得出拉力间的关系；再根据B点移动后夹角的变化可得出拉力的变化．【解答】解：因物体受力平衡，滑轮受三拉力而处于平衡，即任意两力之和与第三力大小相等方向相反；故轻绳两端的合力与向下的拉力等大反向；当B点左移时，两轻绳间的夹角减小，而两绳的合力不变，故由力的合成可知，绳子的拉力变小；故选B．【点评】解答本题应掌握：两力的合力不变时，则两分力的夹角越小，需要的分力越小．7．一根弹簧的劲度系数k=1000N/m，在其两端有两小孩向相反方向各用40N的水平力拉弹簧，这时弹簧的伸长量是（）A．2cm B．4cm C．0 D．8cm【考点】胡克定律；物体的弹性和弹力．【专题】参照思想；模型法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】在其两端有两小孩向相反方向各用40N的水平力拉弹簧，弹簧的弹力为40N，由胡克定律求解弹簧的伸长量．【解答】解：据题知，弹簧的弹力 F=40N，由胡克定律F=kx得：x===0.04m=4cm故选：B【点评】此题的关键要确定弹簧的弹力，再利用胡克定律即可解决，要注意弹簧的弹力等于弹簧一侧受到的拉力，不是两侧拉力的合力，也不是两侧拉力大小之和．8．将质量为m的物体放在水平面上，它们的动摩擦因数为μ，对物体施加力F的作用，如图所示使物体向右匀速运动，则物体所受的摩擦力的大小是（）A．μmg B．μ（mg+Fsinθ）C．FcosθD．μ（mg﹣Fsinθ）【考点】牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】物体向右匀速运动，物体受的是动摩擦力，动摩擦力可以用公式求解，也可以根据平衡条件求解．【解答】解：首先由题意可知物体受到的是动摩擦力，设动摩擦力为f，据公式f=μF N求解，我们只需求出F N即可，对物体进行受力分析，将F正交分解，如图：竖直方向受力平衡有：F N+Fsinθ=mg，得：F N=mg﹣Fsinθ则：f=μ（mg﹣Fsinθ）水平方向受力平衡：f=Fcosθ故CD正确，AB错误；故选：CD．【点评】本题看似考查动摩擦力的公式，但关键是正交分解，很多同学无论什么情况都乱用公式μmg，那是不对的．9．水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B．一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg的重物，∠CBA=30°，如图所示，则滑轮受到绳子的作用力为（）（g取10m/s2）A．50N B．100N C．50N D．100N【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】本题中跨过光滑定滑轮的轻绳上张力大小处处相等，滑轮对绳子的作用力应该是两滑轮两侧细绳拉力的合力，根据平衡条件和平行四边形定则求解．【解答】解：由题意可得，对绳B点受力分析：滑轮受到绳子的作用力应为图中两段绳中拉力F1和F2的合力F，因同一根绳张力处处相等，都等于物体的重量，即为：F1=F2=G=mg=100N．用平行四边形定则作图，由于拉力F1和F2的夹角为120°，则由几何知识得：F=100N，所以滑轮受绳的作用力为100N．方向与水平方向成30°角斜向下，故选：B．【点评】本题利用平行四边形定则求两力的合力，关键要抓住定滑轮的力学特征，运用共点力平衡条件进行研究．这一题告诉我们：绳的弹力一定沿绳收缩方向，而杆的弹力方向不一定沿杆的特征．同时易错在：认为滑轮对绳子的作用力方向水平和向右．10．如图所示，一定质量的物体用两根轻绳悬挂在空中，其中绳OA固定不动，绳OB在竖直平面内由水平方向绕O点缓慢向上转动，则在OB由水平方向转至竖直的过程中，绳OA、OB 中张力F A和F B的大小变化是（）A．F A和F B都一直变小B．F A先变小后变大，F B一直变小C．F A一直变大，F B先变大后变小D．F A一直变小，F B先变小后变大【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】对点O受力分析，受重力和两根细线的拉力，然后根据平衡条件作图分析即可．【解答】解：对O点受力分析，受重力和两个拉力，如图根据平衡条件，合力为零，将两个拉力合成，与重力平衡，从图中可以看出，OB绳子的拉力先减小后增加，OA绳子的拉力逐渐减小，故D正确，ABC错误．故选：D【点评】本题是三力平衡中的动态分析问题，其中一个力大小和方向都不变，一个力方向不变大小变，一个力大小和方向都变，关键作图分析11．将一个20N的力进行分解，其中一个分力的方向与这个力成30°角，则另一个分力的大小可能为（）A．8N B．10N C．20N D．30N【考点】力的合成．【专题】定性思想；推理法；功的计算专题．【分析】根据三角形定则，结合合力与分力合力夹角的大小，由数学知识得到另一个分力的最小值．【解答】解：如图，力为F=20N，θ=30°，由三角形定则可知：当分力F2⊥分力F1时，分力F2有最小值，最小值为 F2min=Fsinθ=20×sin30°=10N所以另一个分力的大小不会小于10N．故选：BCD．【点评】解决本题的关键知道合力和分力遵循三角形定则，能运用数学知识分析物理上极值问题．12．如图示，一质量为M的人站在水平地面上，用一根轻绳跨过一光滑的轻质定滑轮将一质量为m的物体拉住，让物体匀速下滑，则地面对人的支持力为（）A．Mg B．mg C．（M+m）g D．（M﹣m）g【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】先对物体受力分析，根据平衡条件求出绳子拉力，再对人受力分析，根据平衡条件求解即可．【解答】解：物体运动下滑，处于平衡状态，受力平衡，则绳子拉力为：T=mg，再对人受力分析，根据平衡条件得：F N=Mg﹣T=（M﹣m）g，故D正确．故选：D【点评】本题主要考查了共点力平衡条件的直接应用，要求同学们能正确分析物体的受力情况，难度不大，属于基础题．13．如图所示，物体质量为2kg，外力F=50N作用在物体上，F与水平夹角θ=37°，使物体匀速上滑（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）求：物体与墙之间的动摩擦因数是多少？（）A．0.25 B．0.6 C．0.75 D．1.5．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】定性思想；合成分解法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体匀速上滑，受到重力、外力F、墙壁的弹力和滑动摩擦力，运用正交分解法，由平衡条件和摩擦力公式求解动摩擦因数．【解答】解：对物体受力分析如图，建立如图所示坐标系将F正交分解，由平衡条件得：N﹣Fcosα=0Fsinα﹣G﹣f=0又f=μN所以得：μ==0.25故选：A【点评】本题物体受到四个力作用而处于平衡状态，采用正交分解法处理，考查应用平衡条件处理问题的能力．14．放在粗糙水平面上的物块A、B用轻质弹簧秤相连，如图所示，物块与水平面间的动摩擦因数均为μ，今对物块A施加一水平向左的恒力F，使A、B一起向左匀加速运动，设A、B 的质量分别为m、M，则弹簧秤的示数（）A．B．C．D．【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用；胡克定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】以整体为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度，再对B研究，求出弹簧秤对B 的拉力大小，得到弹簧秤的示数．【解答】解：根据牛顿第二定律得：对整体：a==对B：F弹﹣μMg=Ma解得，F弹=μMg+Ma=μMg+M（）=故选：B【点评】本题抓住连接体加速度相同的特点，采用整体法和隔离法结合求解弹簧秤的示数，可以看出这个结果与水平面有无摩擦无关．15．如图所示，两个光滑的轻质硬杆OA、OB，夹角为θ，各套一轻环C、D，且C、D用轻细绳相连，现在用一水平恒力F沿OB方向拉环D，当两环平衡时，绳子的拉力是（）A．FsinθB．C．FtanθD．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】由题，CD是两个轻环，重力不计，当用恒力F沿OB方向拉环D，两环稳定时，C环受到两个力而平衡，D环受到三个力而平衡，以C为研究对象，根据二力平衡条件确定出轻绳的方向，再以D为研究对象，求出轻绳的张力【解答】解：以C为研究对象，稳定时，C环受到轻绳的张力和杆的支持力，杆的支持力方向与杆垂直，根据平衡条件得知，稳定时轻绳与杆垂直，再以D为研究对象，分析受力如图所示，根据平衡条件得Tsinθ=F解得：T=故选：B【点评】本题要防止思维定势的干扰，认为环受到重力，就会无从下手．中等难度．16．有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑．AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）．现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是（）A．N不变，T变大B．N不变，T变小C．N变大，T变大D．N变大，T变小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】分别以两环组成的整体和Q环为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件研究AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况．【解答】解：以两环组成的整体，分析受力情况如图1所示．根据平衡条件得，N=2mg保持不变．再以Q环为研究对象，分析受力情况如图2所示．设细绳与OB杆间夹角为α，由平衡条件得，细绳的拉力T=，P环向左移一小段距离时，α减小，cosα变大，T变小．故选：B．【点评】本题涉及两个物体的平衡问题，灵活选择研究对象是关键．当几个物体都处于静止状态时，可以把它们看成整体进行研究．二.填空题（每空2分，共6分）17．如图所示，把一个边长为l的质量分布均匀的立方体，绕bc棱翻转使对角面AbcD处于竖直位置时，重心位置升高了．【考点】重心．【分析】对于质量分布均匀，形状规则的物体，重心在几何中心上．【解答】解：边长为l的质量分布均匀的立方体，重心在几何中心上，故绕bc棱翻转使对角面AbcD处于竖直位置时，重心位置升高的高度等于：△h==；故答案为：．【点评】本题关键明确影响重心分布的因数是质量分布情况和形状，要知道质量分布均匀且形状规则的物体，重心在几何中心上．18．用弹簧秤沿水平方向拉一重为4N木块在水平桌面上匀速运动时，弹簧秤读数为1.0N，当弹簧秤读数增至1.6N时，木块受到的摩擦力为 1.0 N．当弹簧秤读数减至0.8N，最终稳定后，木块受到的摩擦力为0.8 N．【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题．【分析】木块做匀速直线运动时，处于平衡状态，由平衡条件可以求出木块受到的滑动摩擦力，从而即可求解．【解答】解：拉力为1N时，木块匀速运动，处于平衡状态，由平衡条件得，滑动摩擦力：f=F拉=1.0N当弹簧秤读数减至0.8N，稳定后，即木块做减速运动，直到停止，则受到的是静摩擦力，依据平衡条件，其大小为0.8N；故答案为：1.0；0.8．【点评】知道静摩擦力的概念、熟练应用滑动摩擦力公式即可正确解题，本题难度不大，是一道基础题．三.实验题（每空2分，共4分）19．做《验证力的平行四边形定则》实验时，（1）下列叙述正确的是ADA．同一次实验过程，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动；B．用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角总为90°，以便于算出合力的大小；C．两细绳之间的夹角越大越好；D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度．（2）如果实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB 和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′．【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】实验题；定性思想；实验分析法；平行四边形法则图解法专题．【分析】（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中：需要注意的问题是：①弹簧秤与木板平面平行；②确定力的方向时取点越远越好，即绳越细越长越好；③确定方向时不能碰到线；④夹角既不能太大也不能太小；⑤画力的图示时使用同一的标度；⑥将节点拉到相同的位置保证效果相同，了解这些注意事项即可正确解答本题．（2）明确“实验值”和“实际值”的区别即可正确解答本题．【解答】解：（1）A、为了产生相同的作用效果，同一次实验过程，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动，故A正确．B、用两只弹簧秤拉橡皮条时，两细绳间的夹角不一定要等于90度，故B错误．C、两细绳间的夹角要适当大一些，不是越大越好，故C错误．D、实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故D正确．故选：AD．（2）实验中F是由平行四边形得出的，为理论值，F′是通过实验方法得出的为实验值，方向一定与AO共线．故答案为：（1）AD；（2）F′【点评】掌握实验原理，从多个角度来理解和分析实验，提高分析解决问题的能力，注意“理论值”与“实验值”的区别．四.计算题（共26分．要有必要的文字说明和公式，只写答案的不给分）：20．如图所示，用轻绳AC和BC悬挂一重物，绳与水平天花板夹角分别为60°和30°，若物体的质量为20kg，求绳AC和BC所受的拉力的大小（g=10m/s2）．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】定量思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】以结点为研究对象，由共点力的平衡条件并结合合成法求解绳子的拉力即可．【解答】解：对结点受力分析，受物体的拉力、两绳子的拉力而处于平衡状态，如图所示：=100NF B=mgcos30°=100N答：绳AC所受的拉力的大小为100N，BC所受的拉力的大小为100N．【点评】本题是三力平衡问题，关键是受力分析后根据平衡条件并结合合成法或者正交分解法列式求解，基础题目．21．如图所示，贴着竖直侧面的物体A的质量m A=0.2kg，放在水平面上的物体B的质量m B=1.0kg，绳和滑轮间的摩擦均不计，且绳的OB部分水平，OA部分竖直，A和B恰好一起匀速运动．取g=10m/s2，求：。

2015-2016学年甘肃省嘉峪关市酒钢三中高一（上）期末物理试卷一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共计30分．每小题只有一个选项符合题意．1．（3分）下列说法中正确的是（）A．只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点B．在单向直线运动中，物体的位移就是路程C．有摩擦力一定有弹力D．物体受到的几个共点力的合力一定大于每一个分力2．（3分）下列叙述正确的是（）A．施力物体同时一定是受力物体B．作用力与反作用力可能是一对平衡力C．一对平衡力一定是同一种性质的力D．物体的速度越大，其惯性越大3．（3分）如图甲，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处。

滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示。

由图可以判断错误的是（）A．图线与纵轴的交点M的值a M=﹣gB．图线与横轴的交点N的值T N=mgC．图线的斜率等于物体的质量mD．图线的斜率等于物体质量的倒数4．（3分）有两个大小相等的共点力F1和F2，当它们的夹角为90°时，合力为F，当它们的夹角变为120°时，合力的大小为（）A．2F B． F C． F D．F5．（3分）如图所示，质量分别为m和2m的两个小球置于光滑水平面上，且固定在一轻质弹簧的两端，已知弹簧的原长为L，劲度系数为k．现沿弹簧轴线方向在质量为2m的小球上有一水平拉力F，使两球一起做匀加速运动，则此时两球间的距离为（）A．B．C．D．6．（3分）如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A．方向向左，大小不变B．方向向左，逐渐减小C．方向向右，大小不变D．方向向右，逐渐减小7．（3分）一轻弹簧的上端固定，下端悬挂一个重物．重物静止时，弹簧伸长了8cm．若再将重物向下拉4cm，然后放手，则在释放重物的瞬间，重物的加速度的大小是（）A．B．C．D．g8．（3分）建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.50m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为（g取l0m/s2）（）A．510N B．490N C．890N D．910N9．（3分）如图所示，分别是物体运动的位移x、速度v、加速度a 和物体受到的合外力F随时间t的变化图象，其中表示物体在做匀变速运动的是（）A．B．C．D．10．（3分）下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．m、N、kg B．kg、m/s2、s C．m、kg、s D．m/s2、kg、N二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共计20分．11．（4分）下列说法中正确的是（）A．绳拉物体时绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向B．静止在水平路面上的汽车受到的支持力，是汽车轮胎发生了形变而产生的C．运动的物体可以受到静摩擦力D．由μ=可知，动摩擦因数μ与摩擦力F f成正比，与正压力F N成反比12．（4分）如图所示，在水平道路上运动的小车内，用细线悬挂一个小球，若细线向左偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是（）A．向右加速运动B．向右减速运动C．向左加速运动D．向左减速运动13．（4分）将一个质量为1kg的小球竖直向上抛出，最终落回抛出点，运动过程中所受阻力大小恒定，方向与运动方向相反。

甘肃省嘉峪关市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分．）在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，选对的得4分，选错得0分．1．（4分）下面给出的物理量中，哪一个是标量（）A．位移B．力C．路程D．速度2．（4分）关于惯性的大小，下列叙述正确的是（）A．两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大B．两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同C．推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大D．在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小3．（4分）一物体沿倾角为α的斜面下滑时，恰好做匀速直线运动，若物体以某一初速度冲上斜面，则上滑时物体加速度大小为（）A．gsinαB．gtanαC．2gsinαD．2gtanα4．（4分）下面说法中正确的是（）A．马拉不动车，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车加速前进时，马拉车的力大于车拉马的力C．只有马拉车匀速前进时，马拉车的力与车拉马的力才大小相等D．不论马是否能把车拉动，马拉车的力与车拉马的力总是大小相等5．（4分）如图所示，小球从轻弹簧上方无初速释放，从小球开始接触弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度、加速度和所受的合力的变化是（）A．合力变大，加速度变小，速度变小B．合力与加速度逐渐变大，速度逐渐变小C．合力与加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．合力、加速度和速度都是先变大后变小6．（4分）如图所示，a，b，c三根绳子完全相同，其中b绳水平，c绳下挂一重物．若使重物加重，则这三根绳子中最先断的是（）A．a绳B．b绳C．c绳D．无法确定7．（4分）如图所示，在光滑的水平桌面上有一物体A，通过绳子与物体B相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长．如果m B=3m A，（重力加速度为g）则物体A的加速度大小等于（）A．3g B．g C．g D．g8．（4分）如图所示，A、B两物体叠放在一起，在水平恒定拉力F作用下沿光滑水平面一起向左做匀加速运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A．方向向右，保持不变B．方向向左，保持不变C．方向向左，逐渐减小D．方向向右，逐渐减小二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分．）在每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项是符合题目要求的；全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分．9．（4分）有两个力，一个大小是10N，另一个大小是2N，它们的合力可能是（）A．5N B．10N C．12N D．15N10．（4分）如图所示，斜劈形物体的质量为M，放在水平地面上，质量为m的粗糙物块以某一初速沿斜劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而斜劈始终保持静止，物块m上、下滑动的整个过程中（）A．物块m向上滑动与向下滑动时加速度大小相同B．物块m向上滑动的时间小于向下滑动的时间C．地面对斜劈M的支持力大于（M+m）gD．地面对斜劈M的摩擦力方向始终不变11．（4分）关于物体的运动，下面运动情况中可能的是（）A．加速度方向与速度的方向相同B．加速度变化而速度不变C．加速度在减小，速度在增加D．加速度不变而速度变化12．（4分）如图所示，轻质光滑小滑轮两侧用细绳连着两个物体A和B，物体B放在水平地面上，A、B均静止，已知A和B的质量分别为m A，m B．B与地面间动摩擦因数为μ，绳与水平方向的夹角为θ=30°，则（）A．物体B对地面的压力可能为m B gB．物体B受到的摩擦力为μ（m B g﹣m A gsinθ）C．物体B受到的摩擦力为m A gcosθD．天花板通过斜绳对小滑轮的拉力大于m A g二、填空与实验题（本题4小题，每空2分，共16分）13．（2分）如图所示，重为G的物体放在倾角为θ的斜面上．根据重力的实际效果可将重力分解为平行于斜面使物体下滑的分力 F1和垂直于斜面使物体紧压斜面的分力F2，则 F l=．14．（2分）一物体从高处A点自由落下，经B点到C点，已知在C点的速度是在B点速度的3倍，B、C间距是40米，则A、C间距是米．（g=10m/s2）15．（4分）细线下挂一个质量为m的小球，现用一个力F拉小球使悬线偏离竖直方向θ角处于静止状态，如图所示，则拉力F的最小值为，与竖立方向间夹角为．16．（8分）在探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验中，如图所示为实验装置简图．（1）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是；（2）在进行（1）中操作时，（填“需要”或“不需要”）将小盘及重物用细线通过定滑轮系在小车上；（3）为减小系统误差，应使小车和砝码的总质量（填“远远小于”，“远远大于”或“等于”）小盘和重物的总质量；（4）在探究物体的加速度a与质量m的关系时，为了更直观地反映二者的关系，往往用图象表示出来，该关系图象应该选用．A．a﹣m图象B．a﹣图象．三、计算题（17～18每题8分，19题10分，20题10分，共36分）17．（8分）由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过0.4m位移，求：（1）汽车在第1s末的速度为多大？（2）汽车在第2s内通过的位移为多大？18．（8分）质量为2kg的物体放在水平地面上，在大小为5N的倾斜拉力的作用下，物体由静止开始做匀加速直线运动，6s末的速度是1.8m/s，已知拉力与水平方向成37°仰角，如图所示，求物体和地面之间的动摩擦因数？（g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6）19．（10分）如图所示的装置中，斜面光滑，倾角a=37°，质量为10kg的小球放置在斜面上，当装置以4m/s2的加速度竖直上升时，求：（1）小球对斜面的压力的大小；（2）小球对竖直板的压力的大小．（sin37°=；cos37°=）20．（10分）如图所示为车站使用的水平传送带的模型，它的水平传送带的长度为L=8m，A、B为传送带水平部分的最左端和最右端．现有一个旅行包（视为质点）以v0=10m/s的初速度从A端水平地滑上水平传送带．已知旅行包与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.6．试求：（1）若传送带保持静止，旅行包滑到B端时，旅行包的速度为多大？（2）若皮带轮逆时针匀速转动，传送带转动的速率恒为8m/s，则旅行包到达B端时的速度是多大？（3）若皮带轮顺时针匀速转动，传送带转动的速率恒为8m/s，则旅行包从A端到达B端所用的时间是多少？甘肃省嘉峪关市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分．）在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，选对的得4分，选错得0分．1．（4分）下面给出的物理量中，哪一个是标量（）A．位移B．力C．路程D．速度考点：矢量和标量．分析：既有大小又有方向，相加是遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．解答：解：标量是只有大小，没有方向的物理量，位移、力和速度都是即有大小又有方向的矢量，只有路程是只有大小，没有方向的，是标量，所以C正确．故选C．点评：本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握．2．（4分）关于惯性的大小，下列叙述正确的是（）A．两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大B．两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同C．推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大D．在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小考点：惯性；重力；静摩擦力和最大静摩擦力．分析：惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状态，惯性大小的唯一量度是物体的质量．物体的最大静摩擦力比受的滑动摩擦力要稍微的大，据此可以判断C选项；在月球上和在地球上，重力加速度的大小不一样，所以受的重力的大小也就不一样了．解答：解：物体的惯性大小与物体的运动状态无关，只与物体的质量有关，所以惯性与车速的大小无关，故A选项错误，B选项正确．C、推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，这是由于最大静摩擦力的原因，与物体的惯性无关，所以C选项错误．D、在月球上举重比在地球上容易，是由于月球上的重力加速度小，物体受的重力小，而质量是不变的，所以物体的惯性也不变，故D选项错误．故选：B．点评：本题不但考查了对惯性概念的理解，还有最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系和重力加速度的理解，有利于学生综合解题能力的提高．3．（4分）一物体沿倾角为α的斜面下滑时，恰好做匀速直线运动，若物体以某一初速度冲上斜面，则上滑时物体加速度大小为（）A．gsinαB．gtanαC．2gsinαD．2gtanα考点：牛顿第二定律．分析：对物体下滑时进行受力分析，根据运动状态找出力与力之间的关系．物体以某一初速度冲上斜面，再进行受力分析，找出物体的合力，运用牛顿第二定律求出物体的加速度．解答：解：对物体下滑时进行受力分析：由于恰好做匀速直线运动，根据平衡知识得：mgsinα=f物体以某一初速度冲上斜面，物体受力分析：物体的合力F合=mgsinα+f=2mgsinα根据牛顿第二定律得：a==2gsinα故选C．点评：已知物体运动情况确定受力情况，再求出物体在其它运动情况下受力情况找出加速度．做题的时候要想象出题目中的情景，必要时画画图，重点分析受力情况4．（4分）下面说法中正确的是（）A．马拉不动车，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车加速前进时，马拉车的力大于车拉马的力C．只有马拉车匀速前进时，马拉车的力与车拉马的力才大小相等D．不论马是否能把车拉动，马拉车的力与车拉马的力总是大小相等考点：作用力和反作用力．分析：牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反．①力的作用是相互的．同时出现，同时消失．②相互作用力一定是相同性质的力．③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消．④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力．解答：解：A、马拉车不动，是因为马拉车的力小于车与地面间的最大静摩擦力，故A错误；B、马拉车加速前进，是由于马拉车的力大于地面对车的阻力，故B错误；C、D、根据牛顿第三定律，马拉车不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小，故C错误，D正确；故选：D．点评：本题关键是明确马拉车的力与车拉马的力是相互作用力，不管车加速、匀速、减速、静止不动都相等，不难．5．（4分）如图所示，小球从轻弹簧上方无初速释放，从小球开始接触弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度、加速度和所受的合力的变化是（）A．合力变大，加速度变小，速度变小B．合力与加速度逐渐变大，速度逐渐变小C．合力与加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．合力、加速度和速度都是先变大后变小考点：牛顿第二定律；胡克定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据小球所受的合力判断小球加速度的变化，结合小球加速度方向与速度方向的关系判断小球速度的变化．解答：解：小球与弹簧接触后，受重力和弹力作用，开始重力大于弹力，合力方向向下，则加速度方向向下，向下做加速度减小的加速运动，当重力和弹力相等后，弹力大于重力，合力方向向上，加速度方向向上，与速度方向相反，做加速度逐渐增大的减小运动．所以合力和加速度先变小后变大，速度先变大后变小．故C正确，A、B、D错误．故选：C．点评：解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同，当加速度的方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度的方向与速度方向相反，做减速运动．6．（4分）如图所示，a，b，c三根绳子完全相同，其中b绳水平，c绳下挂一重物．若使重物加重，则这三根绳子中最先断的是（）A．a绳B．b绳C．c绳D．无法确定考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：使重物加重，这三根绳子先断必是那根受力最大的，应用平衡条件判断那根绳子受力最大就可以判断出那根绳子先断．解答：解：对节点o受力分析并合成如图：假设：oa方向与竖直方向的夹角为θ则：T1=mgT2=；T3=mgtanθ所以：T2最大，即oa先断．故选：A点评：判断绳子先断后断其实就是分析那根绳子上的力是最大的，应用平衡条件进行力的合成与分解来判断即可．7．（4分）如图所示，在光滑的水平桌面上有一物体A，通过绳子与物体B相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长．如果m B=3m A，（重力加速度为g）则物体A的加速度大小等于（）A．3g B．g C．g D．g考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：因整体的加速度沿绳子方向，故本题应以整体沿绳进行分析，由牛顿第二定律可求得加速度．解答：解：AB连在一起，加速度相同；对整体分析可知整体沿绳方向只受B的拉力，则由牛顿第二定律可知，加速度为：a=g故选：C．点评：本题为连接体，注意本题中注意应沿绳子方向进行分析；当然本题也可以对两物体分别受力分析，此时应注意分析绳子的拉力．8．（4分）如图所示，A、B两物体叠放在一起，在水平恒定拉力F作用下沿光滑水平面一起向左做匀加速运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A．方向向右，保持不变B．方向向左，保持不变C．方向向左，逐渐减小D．方向向右，逐渐减小考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：先用整体法求出加速度，再应用隔离法求二者间的摩擦力．解答：解：A、B两物块叠放在一起共同向右做匀减速直线运动，对A、B整体根据牛顿第二定律有：a=然后隔离B，根据牛顿第二定律有：f AB=M B a=M B，大小不变，方向向左，故选：B．点评：对于连接体问题可以用整体法求加速度，用隔离法求解系统内力！二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分．）在每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项是符合题目要求的；全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分．9．（4分）有两个力，一个大小是10N，另一个大小是2N，它们的合力可能是（）A．5N B．10N C．12N D．15N考点：力的合成．分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且F1+F2≥F≥|F1﹣F2|．解答：解：两力合成时，合力范围为：|F1+F2|≥F≥|F1﹣F2|；故12N≥F≥8N；，所以可能的是BC．故选BC．点评：本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F1+F2|≥F≥|F1﹣F2|．10．（4分）如图所示，斜劈形物体的质量为M，放在水平地面上，质量为m的粗糙物块以某一初速沿斜劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而斜劈始终保持静止，物块m上、下滑动的整个过程中（）A．物块m向上滑动与向下滑动时加速度大小相同B．物块m向上滑动的时间小于向下滑动的时间C．地面对斜劈M的支持力大于（M+m）gD．地面对斜劈M的摩擦力方向始终不变考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：物体先减速上滑，后加速下滑，加速度一直沿斜面向下；对整体受力分析，然后根据牛顿第二定律求解地面对物体M的摩擦力和支持力；对小滑块受力分析，根据牛顿第二定律分析m的加速度情况．解答：解：A、B、物体先减速上滑，后加速下滑，加速度一直沿斜面向下，对整体受力分析，受到总重力、支持力和向左的静摩擦力，根据牛顿第二定律，有x分析：f=masinθ…①y分析：（M+m）g﹣N=（M+m）acosθ…②物体上滑时，受力如图，根据牛顿第二定律，有mgsinθ+μmgcosθ=ma1…③物体下滑时，受力如图，根据牛顿第二定律，有mgsinθ﹣μmgcosθ=ma2…④A、由③④两式，物体沿斜面向上滑动时，加速度较大，位移相等，则上滑时时间小，故A 错误，B正确；C、由②式，地面对物体M的支持力总小于（M+m）g，故C错误；D、由①式，地面对斜面体的静摩擦力方向一直未变，向左，故D正确；故选：BD．点评：本题关键是对整体和对m受力分析，然后根据牛顿第二定律和共点力平衡条件列方程分析求解．11．（4分）关于物体的运动，下面运动情况中可能的是（）A．加速度方向与速度的方向相同B．加速度变化而速度不变C．加速度在减小，速度在增加D．加速度不变而速度变化考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度的方向无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．解答：解：A、根据a=知，加速度方向与速度变化量的方向相同，与速度方向可能相同，可能相反，可能不在同一条直线上．故A正确．B、加速度表示速度的变化快慢，所以只要加速度不为零，速度就一定要变化．故B错误．C、当物体做加速度越来越小的加速运动时，速度越来越大．故C正确．D、物体加速度不变，做匀变速运动，速度一定变化．故D正确．故选：ACD．点评：解决本题的关键理解加速度的概念，知道加速度是反映速度变化快慢的物理量．12．（4分）如图所示，轻质光滑小滑轮两侧用细绳连着两个物体A和B，物体B放在水平地面上，A、B均静止，已知A和B的质量分别为m A，m B．B与地面间动摩擦因数为μ，绳与水平方向的夹角为θ=30°，则（）A．物体B对地面的压力可能为m B gB．物体B受到的摩擦力为μ（m B g﹣m A gsinθ）C．物体B受到的摩擦力为m A gcosθD．天花板通过斜绳对小滑轮的拉力大于m A g考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以B为研究对象，分析受力，作出力图．绳子的拉力大小等于A的重力不变．根据平衡条件分析摩擦力和支持力．解答：解：A、物体B在绳子拉力作用下有向右运动的趋势而保持相对于地静止，地面对B一定有静摩擦力．根据平衡得，f=Tcosθ=m A gcosθ．因为B对地面有摩擦力，则压力一定不为零．故A错误，C正确．B、B受到的摩擦力为静摩擦力，由二力平衡来求，不能由滑动摩擦力公式f=μF N计算得到μ（m B g﹣m A gsinθ），故B错误；D、由平衡条件：天花板对斜绳的拉力等于跨过滑轮的两段绳子拉力的合力，如图：连接AB绳子的夹角为锐角，则其合力大于分力，即大于m A g，则天花板通过斜绳对小滑轮的拉力大于m A g．故D正确．故选：CD．点评：本题是简单的力平衡问题，关键是分析物体的受力情况．对于摩擦力要区分静摩擦还是滑动摩擦，F=μF N是滑动摩擦力公式．不能直接用来求静摩擦力．二、填空与实验题（本题4小题，每空2分，共16分）13．（2分）如图所示，重为G的物体放在倾角为θ的斜面上．根据重力的实际效果可将重力分解为平行于斜面使物体下滑的分力 F1和垂直于斜面使物体紧压斜面的分力F2，则F l=Gsinθ．考点：力的分解．分析：斜面上物体的重力，按效果分解为为平行于斜面使物体下滑的分力 F1和垂直于斜面使物体紧压斜面的分力F2，作出力的分解图，由数学知识求出两个分力的大小．解答：解：斜面上物体的重力，按效果分解的力图如图．根据数学知识可知F1=Gsinθ，F2=Gcosθ．故答案为：Gsinθ，点评：本题考查运用数学知识处理物理问题的能力，比较简单．对于力的分解，关键确定力的作用效果，定出两个分力的方向．14．（2分）一物体从高处A点自由落下，经B点到C点，已知在C点的速度是在B点速度的3倍，B、C间距是40米，则A、C间距是45 米．（g=10m/s2）考点：自由落体运动；匀变速直线运动规律的综合运用．专题：自由落体运动专题．分析：根据B、C的速度关系，利用速度位移公式V2﹣V02=2gh，求出C点的速度，再根据位移速度公式求出AC的距离解答：解：根据速度位移关系公式，有：V C2﹣V B2=2gH BC而v C=3v B解得：v B=10m/s，v，C=30m/s从A运动到C，根据位移速度公式得：2gH AC=V C2解得：H AC=45m故答案为：45m点评：解决本题的关键掌握速度位移公式V2﹣V02=2ax．15．（4分）细线下挂一个质量为m的小球，现用一个力F拉小球使悬线偏离竖直方向θ角处于静止状态，如图所示，则拉力F的最小值为mgsinθ，与竖立方向间夹角为90°﹣θ．考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以物体为研究对象，采用图解法分析什么条件下拉力F最小．再根据平衡条件求解F的最小值．解答：解：以物体为研究对象，根据图解法可知，当拉力F与细线垂直时最小．根据平衡条件得F的最小值为F min=mgsinθ此时，该力与竖立方向间夹角为：90°﹣θ故答案为：mgsinθ，90°﹣θ点评：本题是物体平衡中极值问题，难点在于分析F取得最小值的条件，采用作图法，也可以采用函数法分析确定．16．（8分）在探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验中，如图所示为实验装置简图．（1）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是平衡摩擦力；（2）在进行（1）中操作时，不需要（填“需要”或“不需要”）将小盘及重物用细线通过定滑轮系在小车上；（3）为减小系统误差，应使小车和砝码的总质量远远大于（填“远远小于”，“远远大于”或“等于”）小盘和重物的总质量；（4）在探究物体的加速度a与质量m的关系时，为了更直观地反映二者的关系，往往用图象表示出来，该关系图象应该选用B．A．a﹣m图象B．a﹣图象．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先平衡摩擦力；根据牛顿第二定律求出系统的加速度，最终求出绳子的拉力和小盘及重物的重力之间的关系得出只有m＜＜M时，才有F≈mg，才有物体的加速度正比于物体所受的合外力．要直观的反映两个量之间的关系，可以通过作图来解决．但是只有作出一条直线，才可以直观的反映两个变量之间的关系．在探究加速度a与质量M的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a﹣图象．解答：解：（1）实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是平衡摩擦力．（2）平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动，所以不需要将小盘及重物用细线通过定滑轮系在小车上．（3）对小盘及重物：mg﹣F=ma；对小车：F=Ma；联立得：F=，故只有小车和砝码的总质量远远大于小盘和重物的总质量的情况下近似认为拉力等于mg．（4）要直观的反映两个量之间的关系，可以通过作图来解决．但是只有作出一条直线，才可以直观的反映两个变量之间的关系．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a﹣图象．故选：B．故答案为：（1）平衡摩擦力（2）不需要（3）远远大于（4）B点评：根据实验原理求出绳子的拉力和加速度之间的关系，加速度和小盘及重物的重力之间的关系，加速度和摩擦因数之间的关系是解决本题的关键所在．三、计算题（17～18每题8分，19题10分，20题10分，共36分）17．（8分）由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过0.4m位移，求：（1）汽车在第1s末的速度为多大？（2）汽车在第2s内通过的位移为多大？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：（1）小车做初速度为零的匀加速直线运动，根据位移时间关系求出加速度，根据速度时间公式求出速度；（2）根据初速度为0的匀加速直线运动，第一秒内和第二秒内位移之比为1：3即可求解．解答：解：小车做初速度为零的匀加速直线运动（1）由，得：则汽车在第1s末的速度为v1=at=0.8×1m/s=0.8m/s（2）由s1：s2=1：3，得：汽车在第2s内通过的位移为s2=3s1=3×0.4m=1.2m答：（1）汽车在第1s末的速度为0.8m/s；（2）汽车在第2s内通过的位移为1.2m点评：本题主要考查了初速度为0的匀加速直线运动的基本规律以及推论，难度不大，属于基础题．。

2015-2016学年度上学期（期末）考试高一物理试题【新课标】第Ⅰ卷（选择题 共55分）一、单项选择题：本题共7小题，每小题5分，共35分，每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。

1．游泳运动员以恒定的速率垂直于河岸渡河，当水速突然变大时，对运动员渡河时间和经历的路程产生的影响是( ) A ．路程变大，时间不变 B ．路程变大，时间延长 C ．路程变大，时间缩短 D ．路程和时间均不变2．一个小球从A 点由静止开始做匀加速直线运动，若到达B 点时速度为v ，到达C 点时速度为2v ，则AB ∶BC 等于( ) A ．1∶1 B ．1∶2C ．1∶3D ．1∶43．物体受到三个共点力的作用，以下四个选项中分别是这三个力的大小，其中不可能．．．使该物体保持平衡状态的是( )A ．3N ，4N ，6NB ．5N ，5N ，2NC ．2N ，4N ，6ND ． 1N ，2N ，4N 4．以10m/s 的初速度从5m 高的屋顶上水平抛出一个石子．不计空气阻力，取g=10m/s 2，则石子落地时的速度大小是（ ）A ．10m/sB ．s m /210C ．s m /310D ．s m /5105．如图所示，倾角为α的斜面体放在粗糙的水平面上，质量为m 的物体A 与一个劲度系数为k 的轻弹簧相连，现用恒定拉力F 沿斜面向上拉弹簧，使物体A 在光滑斜面上匀速上滑，斜面仍处于静止状态，下列说法错误．．的是( )A ．弹簧伸长量为mgsinα/kB ．水平面对斜面体的支持力大小等于斜面体和物体A 的重力之和C ．物体A 对斜面体的压力大小为mgcosαD ．斜面体受地面的静摩擦力大小等于Fcosα6．聪聪同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照故事情节，明明同学画出了兔子和乌龟的位移图像如图所示。

下列说法错误．．的是( )A．故事中的兔子和乌龟是在同一地点同时出发的B．乌龟做的是匀速直线运动C．兔子和乌龟在比赛途中相遇两次D．乌龟先通过预定位移到达终点7．一个小球从空中某点自由释放，落地后立即以大小相等的速度竖直向上弹起，然后上升到最高点。

甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列几种运动过程中物体的机械能守恒的是 A ．匀速下落的雨滴 B ．在水中下沉的铁块C ．“神舟”十号飞船穿过大气层返回地面D ．用细线拴一个小球，使小球在竖直面内做圆周运动2.NBA 篮球赛非常精彩，吸引了众多观众。

经常有这样的场面：在临终场0.1s 的时候，运动员把球投出且准确命中，获得比赛的胜利。

如果运动员投篮过程中对篮球做功为，出手高度为h 1，篮筐距地面高度为h 2，篮球的质量为，空气阻力不计，则篮球进筐时的动能为 A ．W ＋mgh 1－mgh 2 B ．W ＋mgh 2－mgh 1 C ．mgh 1＋mgh 2－W D ．mgh 2－mgh 1－W3.如图所示，两个内壁光滑、半径不同的半球形碗，放在不同高度的水平面上，使两碗口处于同一高度，设碗口为零势能参考面。

现将质量相同的两个小球分别从两个碗的边缘由静止释放，当两球分别通过碗的最低点时，下列说法中正确的是A ．两球的动能相等B ．两球的速度大小不相等C ．两球的机械能不相等D ．两球对碗底的压力大小不相等4.两个分别带有电荷量＋Q 和－3Q 的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r 的两处，它们间库仑力的大小为F ；现将两小球相互接触后，距离变为r/2固定，此时两球间库仑力的大小为 A ．B ．C ．D ．5.如图所示，小物体从某一高度自由下落，落到竖直在地面的轻弹簧上，在A 点物体开始与弹簧接触，到B 点物体的速度为零，然后被弹回，则下列说法中正确的是A ．物体经过A 点时速度最大B ．物体从A 下落到B 的过程中，物体的机械能守恒C ．物体从A 下落到B 以及从B 上升到A 的过程中，动能都是先变大后变小D ．物体从A 下落到B 的过程中的动能和重力势能之和越来越大6.如图所示，一轻绳通过无摩擦的小定滑轮O 与小球B 连接，另一端与套在光滑竖直杆上的小物块A 连接，小球B 与物块A 质量相等，杆两端固定且足够长。

甘肃省嘉峪关市酒钢三中2015-2016学年高一语文上学期期末考试试题不分版本嘉峪关市酒钢三中2015~2016学年第一学期期末考试高一语文试卷说明：本试卷1、2、3、4、5、6、13、14、15题答在机读卡上，其余试题答在答题卷上。

第一卷阅读题﹙75分﹚甲必考题一、现代文阅读﹙9分，每题三分﹚阅读下面的文字，完成1—3题。

有人会说，幸福这个东西很难说，好似是很主观的感觉，很难有统一的标准。

确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。

但是，你假设深入地问一下，为什么会不一样？其实还是有标准的。

一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是表达了价值观的，就是你究竟看重什么。

古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。

一个人想要赚钱赚得多一点，这本身并不是目的，他是为了因此可以过幸福的生活。

有人可能就要反驳了：我不要那么多钱，也可以幸福，比方说我读几本好书，就会感到很幸福。

其实对后一种人来说，读书就是他获得幸福的手段。

对于什么是幸福，西方哲学史上主要有两种看法、两个派别。

一派叫做“快乐主义〞，其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁。

近代以来，英国的一些哲学家，如亚当•斯密、约翰•穆勒、休谟对此也有所阐发。

这一派认为，幸福就是快乐。

但什么是快乐？快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。

身体健康、灵魂安宁，就是快乐，就是幸福。

他们还特别强调一点，人要从长远来看快乐，要理智地去寻求快乐。

你不能为了追求一时的、眼前的快乐，而给自己埋下一个痛苦的祸根，结果得到的可能是更大的痛苦。

另一派叫做“完善主义〞。

完善主义认为，幸福就是精神上的完善，或者说道德上的完善。

他们认为，人身上最高贵的局部，是人的灵魂，是人的精神。

你要把这局部满足了，那才是真正的幸福。

这一派的代表人物是苏格拉底、康德、黑格尔等，包括马克思，他们强调的是人的精神满足。

这两派有一个共同之处，那就是，都十分强调精神上的满足。

2017〜2018学年第一学期第二次考试高一物理试卷一、单选题（共10 小题，每小题3分，满分30 分）1．一物体沿半径为R的圆周运动一周，其位移的大小和路程分别是（）A．2πR，0 B．0，2πR C．2R，2πR D．0，22．下列描述的运动中，不可能存在的是（）A．速度很大，加速度很小B．速度变化很大，加速度很小C．速度变化越来越快，加速度越来越小D．加速度越来越小，速度越来越大3．物体从距地面某高处开始做自由落体运动，若下落前一半路程所用的时间为t，则物体下落全程所用的时间为（）A． B．4t C．2t D．4．一质点做匀加速直线运动时，速度变化△v时发生位移x1，紧接着速度变化同样的△v时发生位移x2，则该质点的加速度为（）A．（△v）2（+）B．2C．（△v）2（﹣）D．5．一质点的位移﹣﹣时间图象为如图所示的一段抛物线，其方程为x=﹣20t2+40t，则有关说法正确的是（）A．质点做曲线运动B．质点做加速度先减小后增大的直线运动C．质点做加速度大小为40m/s2的匀变速直线运动D．质点在0～1s内的平均速度大于20m/s6．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的（）A．物体的重心一定在物体的几何中心上B．劲度系大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化7．如图所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F 的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则（）A．木块受到木板的摩擦力的大小等于FB．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m1+m2）gC．木板受到地面的摩擦力的大小不一定是μ1m1gD．无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动8．如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是( )A．F1=F2=F3B．F1=F2＜F3C．F1=F3＞F2D．F3＞F1＞F29．如图所示，手推车的篮子里装有一篮球，女孩将手推车沿斜面向上匀速推动，篮子的底面平行于斜面，靠近女孩的侧面垂直于底面，下列说法正确的有（）A．篮子底面受到的压力小于篮球的重力B．篮子底面受到的压力大于篮球的重力C．篮子右侧面受到的压力大于篮球的重力D．篮球右侧面受到的压力大小一定等于篮子底面受到的压力大小10．用细绳悬挂一个匀质小球靠在光滑竖直墙面上，如果把细绳长度缩短，则球对细绳的拉力T，球对墙面压力F N 的变化情况应该是（）A．T、F N 都不变B．T 减小，F N 增大C．T 增大，FN 减小D．T、F N 都增大二、多选题（共5小题，每小题4分，满分20 分，选不全的2分，全选对的4分，错选、多选不得分）11．伽利略曾经假设了两种匀变速运动：第一种是速度的变化对时间来说是均匀的，即经过相等的时间，速度的变化相等；第二种是速度的变化对位移来说是均匀的，即经过相等的位移，速度的变化相等．那么，关于自由落体运动速度的变化情况，下列说法正确的是（）A．经过相同的时间，速度的变化相等 B．经过相同的时间，速度的变化不等C．经过相同的位移，速度的变化相等 D．经过相同的位移，速度的变化不等12．已知三个力的合力为零，则这三个力的大小可能是（）A．15N，5N，6N B．3N，6N，4NC．1N，2N，10N D．100N，100N，3N13．如图所示是一个质点做匀速变速直线运动的x﹣t 图象中的一段，从图中所给的数据可以确定（）A．质点在运动过程中经过图线上P点所对应位置时的速度一定大于2m/sB．质点在运动过程中 t=3.5s 时的速度等于 2m/sC．质点在运动过程中 t=3.5s 时的速度小于 2m/sD．以上说法均不正确14．在研究摩擦力的实验中，每次用弹簧秤水平拉一放在水平桌面上的木块，木块运动状态及弹簧秤的读数如表所示（每次木块与桌面的接触面相同），则由表可知（）A．第1次实验中木块受到的静摩擦力为 0.4NB．木块受到的最大静摩擦力可能为 0.6NC．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小各不相同15．如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，∠ABC=α，AB边靠在竖直墙面上，物块与墙面间的动摩擦因数为μ．F是垂直于斜面BC的推力，物块沿墙面匀速下滑，则摩擦力的大小为（）A．mg+FsinαB．mg﹣FsinαC．μmg D．μFcosα三、实验题（共2小题，满分12 分）16．某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示，每两个相邻的记数点之间还有四个点没有画出来，图中上面的数字为相邻两记数点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz ．（答案保留三位有效数字）（1）打第 4 个计数点时纸带的速度 v 4= m/s ；（2）0﹣6 点间的加速度为 a = m/s 2．17．“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中 A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳 的结点，OB 和 O C 为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．（1）图乙中的 F 与 F ′两力中，方向一定沿 A O 方向的是 （乙图左边是F ，右边是F ′） （2）本实验采用的科学方法是A ．理想实验法B ．等效替代法C ．控制变量法D ．建立物理模型法．四、计算题（共 4 小题，满分 38分;）18．(8分) 从距离地面80m 的高空由静止释放一个小球，不计空气阻力，取g=10 m/s 2，求： （1）小球经过多长时间落地（2）从开始下落时计时，在最后1s 内的位移．19．(10分) 从斜面上某位置，每隔0.1s 释放一个小球，在连续释放几个后，对在斜面上的小球拍下照片，如图所示，测得s AB =18cm ，s BC =20cm ，试求 （1）小球的加速度． （2）拍摄时B 球的速度v B =？ （3）拍摄时s CD =？（4）A 球上面滚动的小球还有几个？20．(10分) 如图所示，物体置于粗糙的斜面上，当受到一个大小等于 100N ，方向沿斜面向上的力 F 1；或 者大小等于 40N ，方向沿斜面向下的力 F 2 时，物体都能在斜面上做匀速直线运动．那么，如果把此物体轻放在斜面上，则它所受的摩擦力多大？21．(10分) 有人想水平地夹持一叠书，他用手在这叠书的两端加一压力 F =200N ，如图所示，如每本书的 质量为 1kg ，手与书之间的动摩擦因数为 0.6，书与书之间的动摩擦因数为 0.40，认为最大静摩擦力 等于滑动摩擦力，g 取 10m/s 2．则此人可能夹持书的最大数目为多少？酒钢三中2017〜2018学年第一学期第二次考试高一物理答题卷三、（每小题6分，共12分）16. （1） m/s （2） m /s 2 17. （1） （2）四、计算题（共38分） 18．(8分)学校：班级：姓名：考号：请不 要在密封线内答题19．(10分) 20．(10分)21.(10分)市酒钢三中2017〜2018学年第一学期第二次考试高一物理试卷一、单选题（共10 小题，每小题3分，满分30 分）1.B2. C3. A4. D5. C6. D7.D8. A9. A 10. D二、多选题（共5小题，每小题4分，满分20 分，选不全的2分，全选对的4分，错选、多选不得分）11.A D 12.B D 13.A B 14.A BC 15A D三、（共两小题，满分12分）216. （1） 1.22 m/s （2） 2.06 m/s17. （1）F′ （2） B四、计算题（共38分）18．(8分) （1）t=4s （2）h=35m19．(10分)【解答】解析：（1）由△s=aT2，知小球的加速度为：a== cm/s2=200 cm/s2=2 m/s2（2）B点的速度等于AC段的平均速度即：v B== cm/s=1.9 m/s（3）由于相邻相等时间的位移差恒定即：s CD﹣s BC=s BC﹣s AB所以有：s CD=2s BC﹣s AB=（40﹣18）cm=22 cm=0.22 m（4）设A点小球的速率为v A，因为：v B=v A+at，v A=v B﹣at=1.9﹣2×0.1=1.7 m/s所以A球的运动时间为：t A== s=0.85 s，故A球的上方正在滚动的小球还有8个．答：（1）小球的加速度为2m/s2（2）拍摄时B球的速度v B为1.9m/s；（3）拍摄时S CD为0.22m；（4）A球上面滚动的小球还有8个．20．(10分)解：设斜面倾角为θ，物体在斜面上受滑动摩擦力f．当用力F1 作用在物体上时有：F1﹣Gsin θ﹣f=0…①当用力F2 作用在物体上时有：F2+Gsin θ﹣f=0…②将 F1=100N、F2=40N 代入①②两式解得：f=70N，Gsinθ=30N当把此物体轻放在斜面上时，因f＞Gsinθ，故物体处于静止状态，所受摩擦力为：f′=Gsinθ=30 N．答：此物体轻放在斜面上，则它所受的摩擦力30 N．21.(10分)解：先将所有的书（设有n本）当作整体，受力分析，竖直方向受重力、静摩擦力，二力平衡，有2μ1 F≥nmg…①再考虑除最外侧两本书（n﹣2 本），受力分析，竖直方向受重力、静摩擦力，二力平衡，有2μ2 F≥（n﹣2）mg…② 由①②，解得：n≤18；故最多可以有18 本书；答：此人可能夹持书的最大数目为18 本．。