2019年中考历史总复习提纲(精心整理)

世界古代史复习提纲第一课1人类产生的时间————距今约三四百万年前2人类始祖——————非洲的南方古猿3三大人种产生的原因-----自然环境地理因素不同4人类最初的社会——————原始社会5氏族社会发展顺序————————先是母系氏族社会，后是父系氏族社会第二课大河流域文明--亚非文明---农耕文明（重点课）金字塔、象形文第三课欧洲文明——西方文明————海洋文明第四课（重点课）世纪中期————效仿中国隋唐制度西亚世界三大宗教（必考之一）古代印度第六课中世纪的欧洲基督教第七课东西方文化的交流（1）文化交流的方式：暴力冲突和和平交往暴力冲突的例子有1希波战争：公元前490年，希腊获胜，产生马拉松赛跑2、亚历山大东征：先后征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域，东抵印度河流域，建立了地跨欧亚非的亚历山大帝国。

3、罗马帝国的扩张：地跨欧亚非大帝国表（一般了解）第8课东西方文化交流（2）年，元朝元世祖忽必烈时来中国，第9课古代文化成就人物和成就杠杆定律第10课文艺复兴和新航路开辟（重点复习）第11,12 13课英、法、美三国资产阶级革命（重要）作用：为第一次工业革命归纳重要文献第14课工业革命1、工业革命2、时间地点部门：18世纪60年代开始英国兴起于棉纺织行业，3、标志或特征：蒸汽机的发明与应用重要发明（4个）：珍妮纺纱机————哈格里夫斯改良的蒸汽机-----瓦特汽船----美国人富尔顿1807年发明。

火车——英国人史蒂芬孙1825年，发明影响：①创造了巨大的生产力②社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。

③改变了世界的面貌17课国际工人运动和马克思主义的诞生1英国的宪章运动：--欧洲工人运动代表事件时间：1836---1848年文献：《人民宪章》内容：要求取得普选权影响：世界上第一次群众性的政治性的无产阶级革命运动2、《共产党宣言》：1848年，马克思和恩格斯发表，它的发表标志着马克思主义的诞生3巴黎公社：1871年3月--5月，“五月流血周（5月21日至5月28日）”，公社失败。

中考历史复习提纲之世界史1、新航路开辟的重要影响：答：(1)、新航路的开辟，推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累。

(2)、打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆与新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。

2、工业革命对人类社会产生的影响：答：(1)、工业革命创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展。

为新生的资本主义制度奠定了坚实的物质基础。

(2)、欧美各国先后实现工业化，由农业国变成工业国。

(3)、英国确立了“世界工厂”的地位。

3、英国资产阶级革命意义：(1)建立起君主立宪政体，这是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响;(2)为英国资本主义的迅速发展开辟了广阔的道路，加速了第一次工业革命的到来。

4、美国独立战争的意义：答：(1)、为资本主义发展扫除障碍。

(2)、推动欧洲、拉美革命。

5、法国大革命的意义：答：(1)、法国大革命是一次政治革命和社会革命。

摧毁了法国的封建****制度，建立起资产阶级的政治统治，促进了资本主义经济的发展。

(2)、它是一次欧洲范围的革命，推动了欧洲各国的反封建斗争，为欧洲的民主制度奠定了基础。

6、日本明治维新改革的内容和意义：答：内容：(1)、政治：废藩置县，加强中央集权;(2)、经济：允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业;(3)、文化：学习西方思想文化和科学技术，努力发展教育。

影响：使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，从一个落后的封建国家，逐步转变为资本主义国家，并强大起来，但这次改革并不彻底，保留了不少的封建残余。

7、评价拿破仑：答：著名资产阶级政治家和军事家。

(1)、他执政时，采取了一系列维护和巩固资产阶级统治，帮助和推动资本主义经济的发展。

特别是制定《民法典》，以法律形式肯定资产阶级的胜利，废除了封建特权，促进法国资本主义的发展，对各资产阶级国家的民法产生了深远的影响。

(2)、他执政时的对外战争，打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想，但也掠夺了被占领国家的财富，带有侵略性。

2019年中考历史总复习提纲（人教版）朝代顺序表：夏（禹，约前2070—约前1600）—商（汤，前1600—前1046）—西周（周武王，前1046—前771年）—东周（春秋战国）（周平王，前770—前221）—秦（嬴政，咸阳，前221—前207）—西汉（刘邦，长安，前202—9）——东汉（刘秀，洛阳，25---220）—三国（曹丕、刘备、孙权，220—280）—西晋（司马炎，洛阳，266—316）----东晋（司马睿、建康，317—420）—南北朝（420--589）—隋朝（隋文帝，581-618）—唐朝（长安， 618-907）—五代十国（907-960）—北宋（开封，赵匡胤，960-1127 ）—南宋（临安，1127-1276 ）—元朝（大都，1206-1368）—明朝（北京，1368-1644 ）—清朝（1636-1912.2）第1、2单元中华文明的起源、国家的产生和社会的变革考点1北京人等早期人类原始人类文化遗存北京人：距今约70万—20万年、北京周口店的山洞里特征：保留了猿的某些特征，手脚分工明显、能够制造和使用工具（打制粗糙石器）。

会使用天然火还会保存火种。

共同劳动，过着群居生活，形成了早期的原始社会。

考点2半坡居民、河姆渡居民的生活1.河姆渡居民：生活在距今约七千年的长江流域，浙江余姚，住干栏式房屋，在世界上最早种植水稻。

使用磨制石器，会挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器。

2.半坡居民：生活在距今约五六千年的黄河流域，陕西半坡。

住半地穴式房屋，在世界上最早种植粟。

使用磨制石器能制造彩陶，会纺线、织布、制衣。

考点3西周分封制的主要内容(西周时期）目的：巩固统治。

（“封建亲戚，以藩屏周”）分封对象：王族、功臣及先朝贵族、古代帝王后代诸侯义务：服从周天子命令；镇守疆土；交纳贡赋；随从作战分封特点：层层分封：周天子分封诸侯，诸侯分封卿大夫，卿大夫分封士作用：1、开发了边远地区；2、加强了西周统治；3、形成了众星拱月的局面。

九年级历史复习资料一、 中国古代史【考点1】西周分封制的主要内容（国家的产生和社会变革）1、目的：周初为了巩固统治，实行分封制。

（分封制是西周重要的政治制度）2、内容：A 、周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属功臣等，封他们为诸侯。

B战时代并随天子作战。

3的国家。

4 成为春秋战国时期诸侯纷争的根源。

）5、示意图：6、西周的制度：世袭制（世袭制代替了禅让制）等级制、宗法制。

【考点2】秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，统一国家建立的意义（统一的国家的建立）一、秦统一六国（六国指齐、楚、燕、韩、赵、魏，灭亡顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐）1、灭六国的时间：公元前230年至公元前221年2、秦朝建立的时间：公元前221年3、开国皇帝：秦始皇（嬴政）4、都城：咸阳5、秦朝统一的意义：中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家二、巩固统一的措施：1、政治上：创立封建专制主义中央集权制，最高统治者皇帝，总揽一切大权；中央设太尉、丞相、御史大夫，分管行政、司法、军事；地方废除分封制，推行郡县制；2、经济上：统一度量衡（尺寸、升斗、斤两），统一货币（圆形方孔铜钱）3、文化上：统一文字（小篆，后推广笔画更为简单的隶书）4、思想上：加强思想控制，焚书坑儒。

（A 目的：统一思想。

B 提出者：李斯。

C 具体做法：除有关医药、占卜和有关医学的书籍外，其他书籍都要烧掉。

谈论儒家诗书的都要判处死刑。

D 严重影响：①摧残了中国古代文化；②嵌制了人们的思想感情；③制约了活跃的学术思想）5、军事上：⑴北击匈奴，修筑长城（东起辽东，西至临洮）；⑵开发南疆，开凿灵渠。

三、统一国家建立的意义（1）它结束了春秋战国以来诸侯长期割据混乱的局面，开创了统一的新局面；（2）秦的统一，符合历史发展的要求，为我国统一的多民族国家的建立与发展奠定了基础；（3）秦的统一符合各族人民的共同愿望，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。

（4）建立君主专制中央集权的封建制度，对我国封建社会产生深远的影响。

2019年中考历史总复习提纲朝代顺序表：夏（禹，约前2070—约前1600）—商（汤，前1600—前1046）—西周（周武王，前1046—前771年）—东周（春秋战国）（周平王，前770—前221）—秦（嬴政，咸阳，前221—前207）—西汉（刘邦，长安，前202—9）——东汉（刘秀，洛阳，25---220）—三国（曹丕、刘备、孙权，220—280）—西晋（司马炎，洛阳，266—316）----东晋（司马睿、健康，317—420）—南北朝（420--589）—隋朝（隋文帝，581-618）—唐朝（长安， 618-907）—五代十国（907-960）—北宋（开封，赵匡胤，960-1127 ）—南宋（临安，1127-1276 ）—元朝（大都，1206-1368）—明朝（北京，1368-1644 ）—清朝（1636-1911）第1、2单元中华文明的起源、国家的产生和社会的变革考点1北京人等早期人类原始人类文化遗存北京人：距今约70万—20万年、北京周口店的山洞里特征：保留了猿的某些特征，手脚分工明显、能够制造和使用工具（打制粗糙石器）。

会使用天然火还会保存火种。

共同劳动，过着群居生活，形成了早期的原始社会。

考点2半坡居民、河姆渡居民的生活1.河姆渡居民：生活在距今约七千年的长江流域，住干栏式房屋，在世界上最早种植水稻。

使用磨制石器，会挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器。

2.半坡居民：生活在距今约五六千年的黄河流域，住半地穴式房屋，在世界上最早种植粟。

使用磨制石器能制造彩陶，会纺线、织布、制衣。

考点3西周分封制的主要内容(西周时期）目的：巩固统治。

（“封建亲戚，以藩屏周”）分封对象：王族、功臣及先朝贵族、古代帝王后代诸侯义务：服从周天子命令；镇守疆土；交纳贡赋；随从作战分封特点：层层分封：周天子分封诸侯，诸侯分封卿大夫，卿大夫分封士作用：1、开发了边远地区；2、加强了西周统治；3、形成了众星拱月的局面。

分封制的消极影响：后期导致了春秋战国纷争，国家分裂的局面。

七年级上册历史复习提纲第一单元中华文明的起源第1课我们的远古祖先1、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

2、祖国境内的远古居民的三个代表图：第2 课原始的农耕生活1、我国原始农耕生活的两个代表：2、大汶口遗址：父系氏族晚期出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）第3课神奇的远古传说一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献，被后人称为“人文初祖”。

二、禅让制尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。

第4课夏传子家天下一、夏、商、周的更替二、夏朝的政治1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

三、商汤灭夏夏朝最后一个国王桀是历史上有名的暴君，黄河中下游的汤部起兵攻夏，于公元前1600年推翻夏朝的统治，建立商朝，定都于亳。

第5课公元纪年法1、公元前后年度的计算公元前五年到公元五年之间是九年，5+5-1=9。

2、天干、地支纪年的算法一个周期是60年；今年是辛卯年，那么明年就是壬辰年。

第6课西周的分封1、西周的建立约公元前1046年，周武王亲率周军在牧野大败商纣的军队，建立周朝，定都镐京，史称西周。

2、西周的分封制（1）分封的目的：为了加强对全国广大地区的统治。

（2）分封的对象：王族、功臣以及旧贵族。

（3）分封制的内容：①诸侯的权利：受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。

②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（4）分封的意义：西周通过分封诸侯，不但巩固了对原来商朝地区的统治，而且扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。

精编中考历史知识点总复习提纲（全国通用）一、1、知道林则徐虎门销烟：（1）背景：英国向中国走私鸦片，给中国带来巨大危害。

（2）过程：1839年6月3日林则徐开始在广州虎门海滩当众销毁鸦片。

（3）意义：表明了中国人民反抗外来侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。

2、记住鸦片战争爆发的时间、地点：1840年6月，中英鸦片战争正式开始。

3、简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争时期对中国近代社会的影响：1842年8月，英国侵略者强迫清政府的代表签定了中英《南京条约》。

主要内容：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；赔款2100万银元；割香港岛给英国；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。

鸦片战争以后，中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会。

鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。

4、了解魏源的思想：魏源编著《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的主张，魏源的思想是对闭关自守的传统观念的挑战。

二、1、知道英法联军火烧圆明园：1856年英法联军发动第二次鸦片战争，1860年英法侵略者火烧圆明园。

2、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土完的侵略史实：（1）1858 年《爱珲条约》：东北外兴安岭以南、黑龙江以北60 多万平方公里领土（割让领土面积最多；《尼布楚条约》待议地区包含在内）；（2）1860 年《北京条约》：乌苏里江以东、包括库页岛在内约40 万平方公里领土；（3）1864 年《勘分西北界约记》：巴尔喀什湖以东以南44 万多平方公里领土；（4）19 世纪80 年代《改订条约》以后五个勘界议定书：西北部7 万多平方公里领土。

（注：第二次鸦片战争期间，俄国割占我国100多万平方公里领土。

）3、知道左宗棠收复新疆的基本史实：（1）原因：19 世纪60 年代，中亚地区浩罕汗国阿古柏入侵新疆，1871 年俄国出兵侵占伊犁，中国西北边疆出现危机。

2019年中考历史复习提纲中国古代史一、董仲舒提出“罢黜百家、独尊儒术”的主张1.背景: 董仲舒上书汉武帝说，如果让各种学说与儒学处于同等地位，必然要扰乱人们的思想，妨碍“大一统”的实现。

2.内涵:国家应大力倡导儒家的君权独尊思想，禁止其他学说与儒学齐驱并进。

3.影响: 确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位，断绝了研读其他学说的人求取功名利禄之路。

二、丝绸之路1.开通：汉武帝时期张骞通西域之后开通。

2.路线：以长安（今西安）为起点，经过河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。

3.作用：作为重要的商业通道，“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。

三、贞观之治1.背景：唐太宗吸取了隋亡教训，基本上做到广开言路。

2.治国政策(1) 选用良吏，提高行政效能。

唐太宗任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等在三省六部中担任要职。

(2) 轻徭薄赋，减轻农民负担。

唐太宗推行唐初创立的赋役制度，允许农民交纳一定的实物(丝绢或麻布)来替代劳役。

(3) 简法轻刑，修订法律。

唐太宗让臣下按宽简原则修订法律。

(4) 重视教育，大力培养人才。

唐朝中央设国子学、太学等学校。

唐太宗常到学校视察，下令扩建校舍，增招生员。

(5) 实行恩威并施的政策。

用和亲、封赏等办法笼络顺从唐朝的少数民族贵族上层，消灭东突厥。

唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。

3.结果与影响：由于唐太宗推行开明务实的政策，贞观年间出经济发展，政治清明，社会安定，国力强盛的局面，历史上称为“贞观之治”。

四、开元盛世1.唐玄宗的治国措施（1）任用贤能：任用贤能是唐玄宗开元年间用人的基本原则。

让才干出众、敢直言进谏的姚崇、宋璟担任宰相。

（2）发展生产：鼓励扩大耕地面积，兴修水利。

（3）整理财政：清理土地和户口。

（4）废除酷刑苛法（5）倡导节俭2.影响：经过唐玄宗的治理，不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有新的发展，开元年间唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。

2019年初三历史中考知识点汇编班级姓名《中国历史》七年级上册第一单元中华文明的起源课题知识点基本要求第1课祖国境内的远古居民元谋人、北京人元谋人距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。

会制造工具，使用天然火。

北京人距今约70万年—20万年，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。

第2课原始的农耕生活河姆渡遗址、半坡遗址河姆渡遗址：距今约七千年，浙江余姚，长江流域，河姆渡人种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。

住着干栏式的房子。

半坡遗址：距今约五六千年，陕西西安，黄河流域，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种植粟的国家。

住着半地穴式的房屋，能制造色彩鲜艳的彩陶。

第3课华夏之祖黄帝和夏朝的建立距今约四五千年，黄帝和炎帝是黄河流域部落首领。

炎帝和黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。

黄帝被后人尊称为“人文初祖”。

（1）相传建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。

（2）其妻嫘祖发明养蚕缫丝，属下仓颉发明文字，伶伦编出乐谱等。

（3）至今海外华人称自己为“炎黄子孙”。

约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡夏朝、商朝、西周三代的更替约公元前2070年夏朝建立，建立者禹，都城阳城；约公元前1600年商朝建立，建立者汤，盘庚时迁都殷；公元前1046年西周建立，建立者周武王，都城镐京；西周的分封制为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。

作用：西周通过分封，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

第6课春秋战国的纷争春秋争霸春秋时期著名的霸主有齐桓公（春秋时期第一个霸主）、晋文公、楚庄王等。

战国七雄战国时期，形成了齐、楚、燕、秦、赵、魏、韩七雄并立的局面，史称战国七雄。

2018—2019学年度九年级历史（下册）总复习提纲一、拉丁美洲的独立运动：1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

主要殖民者：西班牙、葡萄牙。

2、背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治下。

②受美国独立战争和法国大革命影响。

3、时间：19世纪初。

4、领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。

5、概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。

②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

二、印度民族起义：（1857—1859）1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。

2、导火索：“涂油子弹事件”。

3、领导力量：封建王公；主力：印度土兵；杰出代表：章西女王——印度民族女英雄。

4、意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。

（结果）②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

一、彼得一世改革：1、背景（原因）：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

俄国盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。

2、时间、领导人：18世纪初，彼得一世。

3、目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。

4、内容：①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。

5、作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。

②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。

6、局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

二、废除农奴制：1、背景（原因）：农奴制严重制约俄国的经济发展。