浅谈当代大学生礼仪素养
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作为一名大学生如何培养礼仪素养作为一名大学生,如何培养礼仪素养作为一名大学生,积极培养和提升自身的礼仪素养是非常重要的。
良好的礼仪素养不仅能够给人留下良好的第一印象,还能够提升自己的社交能力和职场竞争力。
下面将从几个方面介绍如何培养大学生的礼仪素养。
1.注意仪态端正仪态端正是礼仪的基础,大学生应该意识到自己的仪表形象对于与人交往的影响。
首先,要时刻保持整洁的仪表形象,注意穿着得体,不论是在校园还是在社会场合。
其次,保持良好的站姿和坐姿,站立时要挺胸抬头,坐下时要保持身体的直立,同时要避免过于随意的动作。
2.言语得体言语得体是表达自己的修养和教养,大学生要注重自己的口才和语言表达能力。
要避免使用粗俗的语言和言辞冲突,要学会用和善的语调与他人交流,尊重别人的感受。
同时,在公共场合不要大声喧哗,要保持宁静的环境。
3.尊重他人作为一名大学生,学会尊重他人是非常重要的。
要尊重他人的权利和意见,并且乐于助人。
要学会倾听他人的意见,不要轻易打断别人的发言,尽量保持礼貌和耐心。
对于长辈、师长以及其他社会地位较高的人,应该更加恭敬和尊敬。
4.学会礼节在日常生活中,大学生要学会运用各种礼节。
例如,遇到他人时要保持微笑,尽量展现友好的态度。
遇到长辈或重要的场合要学会行礼,例如鞠躬、握手等。
在饭桌上要注意餐桌礼仪,不要大声嚼食或开怀大笑。
对于别人的帮助和礼物要学会感谢,并且及时回应他人的问候和祝福。
5.注重职业形象大学生在校期间就要培养职业形象,并且注重细节。
要注意职业装扮,穿着整洁、得体,不要穿着过于暴露或庸俗。
要学会述说自己的经历和成就,并且学会正确的自我介绍。
同时,要提高职业技能,使自己在职场上更具竞争力。
6.修养内涵培养礼仪素养还需要注重个人修养和内涵的提升。
大学生要有自信心和自尊心,保持良好的心态和情绪稳定性。
要学会控制自己的情绪,不要出现脾气暴躁或情绪失控的情况。
同时,要注重自己的素质教育,提高自己的文化修养和品味,培养良好的人文素质。
浅谈大学生文明礼仪第一篇:浅谈大学生文明礼仪浅谈大学生文明礼仪作为当代大学生,文明礼仪非常重要。
标志着我们的言行之举。
讲究文明,塑造礼仪之风是中国人的传统美德。
礼仪的修养要从小节抓起,从生活中的点点滴滴来铸就自身完美的一面,然而大学生应该如何修养呢?主要是理论联系实际,营造良好的氛围;其次不断灌输礼仪思想,建立良好的人际关系。
随着当今社会的不断发展与进步,文明礼仪在人们心目中的地位也越来越重要。
礼仪,说到底就是尊重,一种尊重别人,也是尊重自己的素质体现。
俗话说:“没有规矩,不成方圆。
”所以,做任何事情,都应有一定之规。
在大学里也开设了大学生礼仪这门选修课。
其中老师讲了社交礼仪,我收获的是课本知识以外的一种成长,是自身修养的升华。
目前,内在素质、外在素养的好坏,将直接关系到人在社会中的发展和成功,加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要,也是学生身心发展的必然。
文明行为的养成必须从学生中抓起。
一是从理论到实际,将学到的知识足用到现实生活中,营造良好的氛围;二是通过灌输礼仪思想,树立同学们的自信心,建立良好的人际关系。
因此,老师用行为教学引导同学去学习,并且通过一边教学,一边知道我们该怎么做,让我深刻体会到礼仪的重要性。
关于文明礼仪、站姿、握手、微笑、递名片等一系列在日常的交往中经常碰到的细节问题中感受礼仪的真谛。
首先理论联系实际,课本上关于礼仪的知识,说实话,我们大学生学的也不少,但是真正将“礼仪”这一词还用到生活中的屈指可数。
文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。
当今世界,人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。
在各项活动与事业交往与合作过程中,人们的礼仪是否周全,不仅显示其修养、素质的形象,而且直接影响到事业、业务的成功。
包括中国一直都在追求一种“充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐空间”,因此,我国目前正在进行两个文明建设,正努力跻身于世界先进民族之林。
文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现。
当代大学生礼仪素养现状及对策研究
一、现状分析
大学生礼仪素养是指大学生在言行举止、待人接物和社会交往中的修养和规范。
然而,当代大学生礼仪素养存在诸多问题。
首先,部分大学生在穿着打扮上不够得体,常出现穿着不整洁、裸露过多的现象,严重影响形象。
其次,在言行举止上,有些大学生表现出粗鲁、无礼的态度,缺乏基本的社会交往礼节。
另外,部分大学生在公共场合使用手机、打电话、吃东西等行为不符合礼仪规范,给他人造成困扰。
综上所述,当代大学生礼仪素养亟待提高。
二、对策建议
1.强化礼仪教育:
大学应加强对大学生礼仪素养的教育培养,通过开设礼仪课程、举办礼仪讲座
等形式,引导学生树立正确的礼仪观念,提高大学生的仪态修养。
2.示范引导:
学校和社会应该共同努力,为学生创造良好的社会环境和示范引导,如通过模
范礼仪行为的宣传、展示,激励大学生学习和模仿优秀榜样。
3.个人自律:
大学生自身需要树立正确的价值观和自律意识,在日常生活中重视礼仪修养,
自觉遵守社会礼仪规范,塑造良好的个人形象。
4.家庭教育:
家庭是学生礼仪素养的最初学习场所,家长需要注重对孩子的礼仪教育,从小
培养孩子的社交礼仪,培养孩子的尊重他人、尊重环境的习惯。
三、结语
大学生礼仪素养是一项重要的综合素质,直接关系到个人形象和社会交往。
只
有加强大学生礼仪素养的培养和提升,才能更好地适应社会发展的需要,展现大学生应有的风采和气质。
希望通过相关部门和个人的共同努力,当代大学生的礼仪素养能够得到有效提升,为社会和个人发展贡献力量。
大学生礼仪素质一、大学生礼仪素质的重要性在大学生活中,礼仪素质被认为是非常重要的品质之一。
大学生礼仪素质不仅涉及到个人形象的塑造,还关乎人际关系的建立和社会交往的方式。
一个有良好礼仪素质的大学生不仅在学校内外能够展现自己的风采,还在将来面对社会生活时能够更加自信和得体地处理各种情境。
二、大学生礼仪素质的内涵1. 外表形象外表形象是展现大学生礼仪素质的第一步。
保持整洁、得体的着装和仪表形象是大学生礼仪素质的重要组成部分。
穿着得体、干净整洁、不张扬是展现出良好礼仪素质的基本要求。
2. 言行举止言行举止是大学生礼仪素质的重要体现。
大学生应该表现出礼貌、谦逊、友好的态度,尊重他人,不轻易冲突,克制情绪,适当表达自己的意见而不伤害他人感情。
3. 社交礼仪在社交场合中,大学生应该具备一定的社交礼仪。
懂得如何与他人交往,包括如何用餐、如何与长辈或老师交谈、如何与同学相处等,都是展现出良好礼仪素质的方面。
4. 文明意识文明意识是大学生礼仪素质的重要组成部分。
大学生应该具备保持环境整洁、遵守公共秩序、尊重他人、爱护公共财物等良好行为,表现出一种高尚的道德情怀。
三、培养大学生礼仪素质的方法1. 培养自律意识大学生应该具备自我管理和自我约束的能力,自觉遵循规章制度,培养良好的生活习惯。
2. 提高自我修养大学生应该注重知识和文化修养的提升,培养自己的情操,不断提升自己的内在修养。
3. 多参与社会实践通过参与社会实践活动,了解社会规则,培养社交能力,提升自己在不同场合的礼仪素质。
四、结语大学生礼仪素质对于塑造个人形象、提升社交能力以及进入社会后更好地适应环境都具有重要意义。
通过不断修炼自己的礼仪素质,大学生能够更好地展现自己的魅力,成为更受人尊重和欢迎的人。
希望大家都能重视大学生礼仪素质的培养,不断提升自己,成为更有素养的人。
作为一名大学生如何培养礼仪素养作为一名大学生,如何培养礼仪素养在现代社会,作为一名大学生,具备良好的礼仪素养是非常重要的。
良好的礼仪素养不仅能够帮助我们在社交场合更加得体地表现自己,还能够为我们的学习和未来的职业发展提供良好的基础。
本文将从自我形象的塑造、社交礼仪以及学习和职场礼仪三个方面,谈谈作为一名大学生如何培养礼仪素养。
首先,作为一名大学生,我们应该注重自我形象的塑造。
一个整洁、得体的形象对于任何人来说都是非常重要的。
我们要时刻保持衣着整洁、仪态端庄,为自己树立一个良好形象。
穿着方面,我们可以参考校园服饰规范,并根据不同场合的不同要求选择适当的服装。
此外,我们还应该注意个人卫生,保持良好的形象,如保持头发整洁,口气清新等。
其次,社交礼仪在我们的生活中也是非常重要的。
大学是一个人际关系复杂的环境,我们需要与各种人进行交流和互动。
在与他人交往时,我们要具备一定的社交礼仪,包括礼貌、尊重和关心他人。
首先,我们应该学会礼貌用语,如“请”、“谢谢”等,在与他人沟通时表达自己的观点时要注意措辞,避免冲突与伤害他人感情。
其次,我们应该尊重他人的隐私与空间,不要擅自插手他人的事物。
此外,我们还应该关心他人,主动帮助他人,增强与他人的亲近感和友好感。
最后,学习和职场礼仪对于我们的学习和未来的职业发展也是非常重要的。
在学习方面,我们要遵守学校的学习纪律和规定,尊重老师和同学,不得互相抄袭内容。
同时,我们也要养成良好的学习习惯,如按时完成作业、提前准备课堂内容等。
在职场方面,我们要尊重上级和同事,遵守单位的规章制度,不得迟到早退,恶意竞争等。
此外,我们还要注重沟通能力和表达能力的培养,学会与他人进行合作与交流。
总之,作为一名大学生,培养良好的礼仪素养对于我们的个人形象和未来发展都具有重要意义。
通过塑造良好的自我形象、积极培养社交礼仪以及遵守学习和职场礼仪,我们能够在大学期间建立良好的人际关系,提升自己的个人魅力,并为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。
大学生应该具备的礼仪素养在当今社会,礼仪已经成为了一个人综合素质不可或缺的一部分。
作为即将步入社会的大学生,更需要具备优良的礼仪素养,以提高自身的整体形象和职场竞争力。
一、言行举止得体作为大学生,我们应该时刻注意自己的言行举止是否得体,不突破社会公共道德底线。
在学校中,我们应该学会尊重老师和同学,文明交流,避免过激的言语和行为。
在职场中,我们也应该学会遵守职业道德,不与同事发生冲突,不与客户吵架,不损害企业形象。
二、着装得体着装得体是大学生具备良好礼仪素养的重要体现。
在校园里,我们应该穿着整洁干净的校服或合适的休闲服装,给人以美好的印象。
在职场中,我们也应该根据企业文化和职务自身条件,选择合适的着装,遵守行业规定,不穿着不得体的服装或暴露衣着。
三、言语礼仪在交流中,言语礼仪也占据着非常重要的地位。
在职场中,我们应该大声清晰的讲话,不使用粗鲁的词汇,不发表不当言论,避免口无遮拦造成危害。
在面对长辈或不同层次的人时,我们也应该学会谈吐得体,不玩文字游戏、不乱调侃他人等不礼貌行为。
四、行为规矩作为合格的大学生,我们更应该学会行为规矩,尊重周围的人和事物。
在公共场合,我们应该遵守公共规范,不乱扔垃圾、不乱涂乱画、不随地吐痰。
尊重长辈,同龄人之间互相包容,学会放下成见,相互合作,形成良好的生存和发展环境。
五、心态开放心态开放也是大学生具备良好礼仪素养的重要体现。
负责人业务时积极开放的心态,可以避免出现与同事的矛盾与误解。
同时,学会虚心接受不同看法,展现纯真的微笑,面对未知问题和挑战时,也秉持着积极向上的态度。
六、诚信守规诚信守规,是大学生应该具备的最重要的品质之一。
守信如守舍、守规如守法,在私人、学校甚至社会层面上讲明了诚实、正直、自律的重要性。
在前进的人生道路中,我们必须秉持着这些价值观,方能建立可信赖的品牌,具有长久的发展潜力和最高的良誉度。
综上所述,大学生具备优秀的礼仪素养,是实现个人成长、促进社会进步的必要条件。
浅谈大学生礼仪修养的重要性在当今社会,大学生作为社会主力军之一,其素质和修养直接影响到个人的发展和社会的进步。
礼仪修养是大学生应该具备的重要品质之一,其重要性不言而喻。
本文将从礼仪修养的定义、重要性、培养途径等方面进行探讨,旨在引起大家对大学生礼仪修养的关注和重视。
礼仪修养的含义礼仪修养是指一个人应对社会各种场合时所表现出来的态度、行为和规范。
一个人的礼仪修养良好,不仅可以体现其文明素质和社会责任感,更能够提升个人形象和交际能力。
礼仪修养的重要性礼仪修养是社会人际交往的基础在当今社会,人们之间的交往空前频繁,一个人的礼仪修养直接关系到其与他人之间的关系。
具备良好的礼仪修养,不仅可以加深与他人的联系,更能够让人们感受到你的尊重和友善。
礼仪修养是个人形象和职业发展的重要保障大学生作为新一代人才的代表,其个人形象和职业发展备受社会关注。
一个具有良好礼仪修养的大学生,无论是在求职面试还是工作中的表现,都会更加得心应手,更容易获得他人的认可和尊重。
礼仪修养是社会文明进步的推动力量社会的文明进步离不开每个个体的共同努力,良好的礼仪修养是社会和谐稳定的重要基石。
大学生作为社会未来的主人翁,其礼仪修养的提升不仅能够影响自身,更能够示范给他人,推动社会文明的进步。
礼仪修养的培养途径树立正确的礼仪观念大学生在校期间,应该树立正确的礼仪观念,意识到礼仪修养对个人发展的重要性,从而自觉培养自己的礼仪意识。
注重自身修养身体力行是培养礼仪修养的有效途径之一。
大学生应注重自身修养,保持仪表整洁,举止得体,严肃认真,尊重他人。
多参与社会实践参与社会实践是培养礼仪修养的有效途径之一。
通过参与各类志愿服务、社团活动等,大学生可以锻炼自己的交往能力和社会适应能力,提升自身的礼仪修养。
结语总之,大学生礼仪修养的重要性不言而喻。
作为当今社会的主力军,大学生应该注重礼仪修养的培养,树立正确的礼仪观念,加强自身修养,多参与社会实践,从而提升个人形象,促进社会文明的进步。
论大学生的礼仪素养本文是关于论大学生的礼仪素养,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
论大学生的礼仪素养1.讲究礼仪,遵从礼仪规范,可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力,更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度,从而使个人的学识,修养和价值得到社会的认可和尊重。
适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望,而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
2.一个知书不达礼,知识水准和道德水准严重不协调的学生,不可能成为一个优秀人才。
一个优秀人才,不仅应当有高水平的专业知识,还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。
礼仪是良好品德修养的表现形式,也是良好道德品质养成重要途径之一,良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。
尽管礼仪的研究和教育在国内已经有所发展,特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。
可是礼仪教育,还未引起高校的足够重视,大多数高校还未开设礼仪课程。
3.大学生是知识层次较高的群体,在如今的中国社会已经算得上是知识分子,也是中国明日发展的引领者、顶梁柱,在道德水准上,在礼仪修养方面应当提出更高的要求。
追求个性是当代年轻人的特点,在追求突出个性过程中,却有一些大学生把丑陋当成了个性。
许多不文明、不礼貌,甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”,在现在的大学校园里面,经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者,其他的不讲礼不懂仪的现象亦不鲜见,如关门之时声震如雷、打电话从不自我介绍、不再礼让教师、端着饭盒边走边吃等等。
这些不良现象已经不再是个别,而且有着愈加普遍的趋势。
大学生礼仪素养低下的原因1.中学时代的应试教育副作用。
在这个层面上,家长,教师,乃至整个教育体系都负有不可推卸的责任。
高考的指挥捧的魔力使中小学的教育是以“分数”和“考试”为中心的教育,德育和美育长期受到不应该的冷落。
学生把分数看成是“命根”,老师把分数看成是“法宝”,家长只看学生的成绩,不关心学生的心理和品格的全面发展。
浅谈礼仪修养对大学生自身素养提高的思考随着时代的发展,礼仪修养在现代社会中扮演着重要的角色,它成为了我们的行为准则,体现了一个人的品质和素养。
作为大学生,懂得并具备基本的礼仪修养是提高自身素养的重要途径之一。
本文将浅谈大学生礼仪修养的概念、意义以及对大学生自身素养提高的思考。
一、礼仪修养的概念和意义礼仪是指人们在日常生活中表现出的行为规范和仪式。
理念简洁明了、行之有效的礼仪,是对人际关系和谐、社会安定的有力保障。
礼仪修养则是从个人修养角度来理解的,是指个人在日常生活中通过自己的言行举止,传递出自己的个人修养。
这包括说话礼貌、待人热情、表达清晰、穿着得体等多方面的表现。
它不仅是文明社会的基石,更是提高个人素养和修养的有效途径。
礼仪修养的意义在于,它能够增强大学生的自信心和自我认同感,改善人际关系,帮助他们更好地融入社会。
在现代社会中,竞争激烈,不断提高自身素质和修养对于大学生来说尤为重要。
而具备良好的礼仪修养不仅能够让他们在学习、工作、社交等方面更加得心应手,更能增强其成功的机会和竞争力。
总之,良好的礼仪修养成为了大学生提升自身素养的必要条件之一。
二、发扬传统美德,增强个人魅力礼仪修养实际上一直是中华民族的传统美德之一,因此大学生应该通过学习和传承传统文化,加强自身的礼仪修养。
在日常生活中,大学生应该讲究自己的言行举止。
要谨慎言语、文雅大方、讲究礼貌、始终秉持尊重、感激、感恩之心,从而形成一种中华传统美德的毛绒感。
例如,遇到他人提出要求时,要先敬而听之,倾听对方的意见,尽可能地给对方打气,体现出自己的客观、公正、彬彬有礼的素质。
另一方面,大学生还应培养自己良好的生活习惯。
例如,保持良好的卫生习惯、主动给老师和同学帮助、崇尚公德伦理、感受中华传统礼法之美,以及懂得生活中的恰如其分、文化中的趋零精神等。
三、通过礼仪修养提高个人形象良好的礼仪修养可以让大学生在视觉形象上更显得自信和有力。
穿着得体、合适;面容、表情亲切自然;举止、动作大方、自然,这些都是大学生通过自己的言行举止展现出来的形象。
浅谈大学生礼仪我国当代的大学生,都是懂礼貌懂礼仪的,但是还是有的人不注重哦,下面是店铺为大家整理的浅谈大学生礼仪,希望能够帮到大家哦!浅谈大学生礼仪大学生个人礼仪一、握手礼握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。
与他人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子和手套与人握手。
二、鞠躬礼鞠躬时必须立正、脱帽。
前视对方,以表尊重的诚意。
三、致意致意是一种不出声的问候礼节,常用于相识的人场合打招呼。
在社交场合里,人们往往采用招手致意。
大学生公共场合礼仪观众应尽早入座。
如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,示意让自己通过;通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。
应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的。
在公众场合万不可大呼小叫,笑语喧哗,活动结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
礼仪,对我们大学生来说,是非常重要的。
它能体现我们大学生当前的素质,还有,这也是社会对大学生素质评价的重要手段之一。
我们应该将礼仪放在心间,我们才会得到更多更好的赞誉。
大学生旅游观光礼仪一、游览观光:对公共建筑、设施和文物古迹,甚至花草树木,都不能随意破坏;不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻;不要随地吐痰、随地大小便、污染环境;不要乱扔果皮纸屑、杂物。
二、宾馆住宿:旅客在任何宾馆居住不要在房间里大声吵闹,以免影响其他客人。
对服务员要以礼相待,对他们所提供的服务表示感谢。
三、饭店进餐:尊重服务员的劳动,对服务员应谦和有礼,当服务员忙不过来时,应耐心等待,不可敲击桌碗或喊叫。
对于服务员工作上的失误,要善意提出,不可冷言冷语,加以讽刺。
大学生乘车礼仪一、乘火车、轮船:在候车室、候船室里,要保持安静,不要大声喊叫。
上车、登船时要依次排队,不要乱挤乱撞。
在车厢、轮船里,不能随地吐痰,不能乱丢纸屑果皮,也不能让小孩随地大小便。
二、乘公共汽车:车到站时应依次排队,对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。
礼仪素养涉及政治学、社会学、伦理学等多个学科理论知识,但由于中国近代历史的原因,对礼仪素养的研究偏重于政治色彩,而对其教育功能的研究甚少。
当代大学生除了应具备必要的专业知识和技能外,作为社会成员之一,还必须掌握一定的礼仪规范,具备良好的礼仪素养。
这样不仅有助于大学生促进自我发展,为建立良好的人际关系打下基础,还能够加快大学生适应社会化,提高社会竞争力。
1.相关概念和研究现状
“礼仪”的含义有广义和狭义之分。
广义的“礼仪”等同于“礼”,涵盖典章礼制、乡土礼俗、伦理礼节等;狭义的“礼仪”仅指“行礼的仪式”。
“素养”的含义有两层:一是素质,二是教养。
既包括一个人先天拥有的素质,是一种无意识的行为潜能,又包括可以通过后天努力形成的各种教养。
由此,礼仪素养既包括一个人的内在素质与教养,又包括一个人的行为习惯、交际能力等外在表现。
国外有关礼仪素养的研究起源于古希腊罗马时期,在文艺复兴时期蓬勃发展,并最终成熟于现代社会。
《周礼》、《仪礼》、《礼记》、儒家的礼仪思想,分别作为我国礼仪素养发展史上里程碑式的著作,对国人礼仪素养的培养发挥基础性作用。
踏入近现代,随着物质水平的不断提高,我国的礼仪素养相关研究进入全面复兴阶段。
专门针对大学生礼仪素养的研究开始于90年代后期,并在当代得到蓬勃发展,但由于大学生礼仪素养本身存在学习内容缺乏体系等问题,研究方法单一,不具备系统性和完整性,因此对当代大学生礼仪素养的研究有待加强。
2.大学生礼仪素养存在的问题
文章通过对大学生在不同场合表现出来的行为观察及走访调查,发现在大学生群体中存在一些礼仪素养问题,如屡禁不止的“课桌文化”、“厕所文化”,在图书馆、自习室、食堂等公众场合言语不规范,着装不适合、行为不合宜。
归纳起来,主要有相关礼仪素养知识欠缺、遵守礼仪的意识淡
薄、整体礼仪素养滑坡这三个问题。
2.1礼仪素养知识欠缺。
礼仪素养知识欠缺主要表现在部分大学生不知道在什么时间,什么场合该如何做出相适宜的行为、着装、言语表达等。
一些大学生对礼仪素养的内涵模糊,基本礼仪知识匮乏。
同时,大学生一般都处于青少年时期,加之大学环境约束力较弱,部分大学生根本不愿意学习对自己有约束力的礼仪素养知识,最终纵容以自我为中心、任性随意等行为的发生。
2.2遵守礼仪意识淡薄。
人类每一个行为都是行为者内心真实想法的反映。
部分大学生并不是不知道基本的礼仪素养知识,而是身处环境中没有意识到需要遵守礼仪。
同时,当前高校开设的课程中,大多重视专业理论和技能的培养,相关礼仪素养教育处于次要地位,这种急功近利的观念必然导致大学生对礼仪素养的轻视。
2.3遵守礼仪素养的自我标准降低。
礼仪素养行为需要把握好“度”的问题,即礼仪的标准。
部分大学生在实际操作过程中,自行降低了对自我礼仪素养标准的要求,比如以点头示意代替问候,致使礼仪行为的效果大打折扣。
2.4礼仪素养水平整体。
进入大学之后,大学生突然拥有相对高中时期宽松的学习氛围和缺乏约束力的环境,高校礼仪素养教育的断层,加之部分媒体对社会不良风气的诱导,互相攀比,致使大学生礼仪素养水平出现滑坡现象。
3.原因分析
3.1家庭礼仪素养教育在大学时期出现断层。
家庭教育是每个人受教育生涯的起点,每个家庭都有一套教育方式。
对于礼仪素养的教育,大部分家庭都是以潜移默化的方式影响其他家庭成员。
拥有良好礼仪素养的家庭更容易培养出色的人才。
就目前国内的家庭教育观念来看,学生的礼仪素养教育大多集中在中小学时期。
大学生步
摘要:本文探究当代一些大学生礼仪素养存在知识欠缺、意识淡薄、自我标准降低、礼仪素养水平整体滑坡的问题,分析其原因:家庭礼仪素养教育在大学时期出现断层;社会核心价值观的有效引导欠缺,礼仪素养重外在,轻内涵;高校礼仪素养教育不足。
针对当代大学生礼仪素养存在问题提出可行性、实用性的对策和建议,包括:创新大学生礼仪素养课程;家庭、学校、社会三位一体形成合力;注重大学生礼仪素养教育与实践的相结合,贴近现实生活。
增进当代大学生对礼仪素养的了解,提高当代大学生的礼仪素养水平。
关键词:大学生礼仪素养存在问题对策(珠海城市职业技术学院,广东珠海
519000)
姬苡萱
浅谈当代大学生礼仪素养
教育理论研究
期)
入成年后,家庭教育的主要地位将由学校教育取代,造成大学生家庭礼仪素养教育的断层。
但其实大学生的行为习惯、认知言语、情感认同会继续受到其成长的家庭因素的影响,在家庭互动过程中家庭成员可以对大学生有目的、有意识地施加礼仪素养的教育。
3.2社会核心价值观的有效引导欠缺,礼仪素养重外在,轻内涵。
党的十九大提出,要发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建等领域的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。
但由于欠缺行之有效的引导,加之社会上一些不良信息对大学生价值观的冲击,由此发展出礼仪素养重外在轻内涵的倾向。
3.3高校礼仪素养教育不足。
3.3.1高校课程设置强调专业性和技能性,礼仪素养处于次要地位。
部分高校在课程设置中大多是专业理论和技能实践方面,礼仪素养课程安排始终处于次要地位,一般为选修课,不计学分,不加入学期末考核。
除少部分艺术类专业设置了相关的课程外,其他专业的学生甚至没有机会系统地学习礼仪素养知识。
这种重视技能轻视人文素养的教育观念,面对当前的社会风气和就业形势,让一些大学生难以更好地适应社会的需求。
3.3.2礼仪素养教育师资力量薄弱,缺乏专业教师。
部分高校总是将大学生的礼仪素养教育统一划分到德育范畴里,由思想政治老师代为教授,甚至是辅导员全权接管,没有专门经费聘请礼仪素养教育的专业老师,更不提为专业老师举行定期进修、培训或研讨会。
4.对策及反思
4.1创新大学生礼仪素养课程。
第一,将礼仪素养课程设置由选修课转变为基础必修课,增加课程量的同时与学分相挂钩。
课程内容方面,针对大学生的不同需求,如日常基本礼仪、自我形象管理、交际应酬技巧等方面进行全面教育。
第二,创新教学形式,针对不同群体,灵活选择多种方式。
“案例教学法”通过广播、宣传栏、校园网等各种传播媒介,介绍名人处世修身的轶事或者播放一些名人礼仪方面的音像资料。
“模拟教学法”可以通过真实环境描述、图片展示等方式,在课堂教学中模拟再现,教师在学生自我思考与评价的基础上合理引导,最终形成良好的礼仪素养。
作为权威性人物的代表,教师在任何场合下的一言一行都对学生有着极大的影响。
“榜样激励法”就是注重教师本身尤其是礼仪素养专业教师的榜样力量,进行现场讲解和示范。
4.2家庭、学校、社会三位一体形成合力。
家庭、社会、学校这三者是相互联系、相互影响的。
家庭教育主要以潜移默化的形式影响大学生的礼仪素养。
学校礼仪素养教育是系统的,有概括性的。
社会教育是多面的。
大学生礼仪素养的培养需要搭建家庭、学校、社会相互联系的多维渠道,构建大学生礼仪素养发展的联动教育机制。
学校、家庭、社会三者充分发挥优势和功能,做到目标一致、内容互补,为提高大学生礼仪素养形成合力。
4.3注重大学生礼仪素养教育与实践的结合,贴近现实生活。
第一,高校定期举办大学生礼仪素养大赛,辩论赛、主题班会、讲座等形式多样的校园活动,还要在此基础上,积极形成自己的精品课程,发挥品牌效应,并以此为大学礼仪素养教育的有效载体。
第二,学校应该努力建立学生和社会沟通的桥梁,通过不同渠道,积极与校外专业培训机构建立合作共赢关系。
高校为培训机构提供人才输出,培训机构为高校补充目前存在的师资力量不足等问题。
第三,鼓励学生走出校门,多参加礼仪活动,多学习,多实践。
在实践活动的过程中,亲身体会到学以致用,最终达到内心情感认同,逐步培养良好的礼仪素养习惯。
参考文献:
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[6]郭天梅.关于当代大学生礼仪教育的思考[J].山西师大学报(社会科学版),2014(11).
项目信息:“本文为珠海城市职业技术学院辅导员工作精品项目成果”,立项编号:2016001。