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小学英语常用句式总结归纳英语句式对于小学生的英语学习至关重要。
它们是构建正确语法和流利表达的基础。
本文将总结归纳小学英语常用句式，帮助学生们更好地掌握语言技巧。
一、陈述句（Statement）陈述句是最基本的句式，用于陈述一个事实、描述一个情况。
在小学英语中，常用的陈述句句式有：1. 主语 + 动词例如：Tom plays soccer.2. 主语 + 动词 + 宾语例如：She likes apples.3. 主语 + 动词 + 地点状语例如：The cat is under the table.二、疑问句（Question）疑问句用于询问信息或观点，它是对陈述句的变换和应用。
小学英语中常用的疑问句句式有：1. 助动词 + 主语 + 动词？例如：Do you like ice cream?2. 疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词？例如：What is your name?3. 特殊疑问句：疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词？例如：Where do you live?三、祈使句（Imperative）祈使句用于请求、命令或建议，是对陈述句的变换和应用。
小学英语中常用的祈使句句式有：1. 动词原形 + 其他（主语、宾语）例如：Open the door.2. 动词原形 + 疑问副词 + 其他？例如：Please tell me your name.四、感叹句（Exclamation）感叹句用于表达惊讶、喜悦、赞美等情感。
小学英语中常用的感叹句句式有：1. How + 形容词 / 副词 + 主语 + 动词！例如：How beautiful the flowers are!2. What + 名词 + 主语 + 动词！例如：What a lovely dog!五、条件句（Conditional）条件句用于表达条件和结果之间的关系。
小学英语中常用的条件句句式有：1. If + 条件句，结果句。
例如：If it rains, we will stay at home.2. 条件句（从句）+ 助动词 + 结果句（主句）。
小学英语句型结构大全英语句型（Sentence Structure）是指英语中句子的基本结构和组成方式。
掌握不同的句型结构对于学习英语语法和提高英语交流能力非常重要。
在小学英语学习中，学生通常会学习一些简单的句型结构，下面将详细介绍一些常见的小学英语句型结构。
1. 主语 + 动词这是最简单的句型结构。
主语是句子的核心，而动词描述了主语的动作或状态。
例句：I play football.2. 主语 + 动词 + 宾语这个句型结构用来表示主语对宾语进行了某种动作。
例句：My mother reads a book.3. 主语 + 动词 + 地点这个句型结构用来表示主语在某个地方进行某种活动。
例句：He plays basketball at the park.4. 主语 + 动词 + 时间这个句型结构用来表示主语在某个时间进行某种活动。
例句：We have English class on Monday.5. 主语 + 动词 + 方式这个句型结构用来表示主语以某种方式进行某种活动。
例句：They swim fast.6. 主语 + 动词 + 宾语 + 地点这个句型结构用来表示主语在某个地方对宾语进行了某种动作。
例句：She cleans her room at home.7. 主语 + 动词 + 宾语 + 时间这个句型结构用来表示主语在某个时间对宾语进行了某种动作。
例句：He finishes his homework after school.8. 主语 + 动词 + 宾语 + 方式这个句型结构用来表示主语以某种方式对宾语进行了某种动作。
例句：We eat dinner with chopsticks.9. 主语 + 动词 + 宾语 + 地点 + 时间这个句型结构用来表示主语在某个地方、某个时间对宾语进行了某种动作。
例句：They watch movies at the cinema on weekends.10. 主语 + 动词 + 宾语 + 地点 + 方式这个句型结构用来表示主语在某个地方以某种方式对宾语进行了某种动作。
小学英语语法句型归纳总结英语作为一门国际语言，学习英语语法对于小学生来说是至关重要的。
掌握英语语法句型，不仅能够帮助学生更好地理解英语的用法，还能够提高他们的英语表达能力。
下面是对小学英语语法句型的归纳总结：一、简单句型1. 主语 + 动词（及物或不及物）例如：- I eat an apple.（我吃一个苹果。
）- They run in the park.（他们在公园里跑。
）2. 主语 + 动词 + 宾语例如：- She reads a book.（她读一本书。
）- Tom throws a ball.（汤姆扔一个球。
）3. 主语 + 系动词（be动词）+ 表语例如：- I am a student.（我是一个学生。
）- The flower is beautiful.（这朵花很漂亮。
）4. 主语 + 系动词（be动词）+ 地点例如：- The book is on the table.（书在桌子上。
）- The cat is under the chair.（猫在椅子下面。
）二、疑问句1. 一般疑问句使用助动词do、does或did加在句子的主语前，然后再加上动词原形。
例如：- Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）- Does he play basketball?（他打篮球吗？）2. 特殊疑问句特殊疑问句是用来询问特定信息或细节的问句，通常以疑问代词开头。
例如：- What is your name?（你叫什么名字？）- When is your birthday?（你的生日是什么时候？）- Where do you live?（你住在哪里？）在句子前面加上否定词，通常为don't、doesn't或didn't。
例如：- I don't like pizza.（我不喜欢披萨。
）- He doesn't have a pet.（他没有宠物。
英语期末高频句型总结归纳一、陈述句句型：1. 主系表结构：主词 + 系动词(be动词, 感官动词, 使役动词) + 表语例句：She is a teacher. 她是一位老师。
2. 主谓结构：主词 + 动词例句：They play football. 他们踢足球。
3. 主谓宾结构：主词 + 动词 + 宾语例句：He eats an apple. 他吃了一个苹果。
4. 主谓宾宾结构：主词 + 动词 + 宾语 + 宾语例句：She gave me a book. 她给了我一本书。
5. 介宾结构：主词 + 介词 + 宾语例句：He comes from China. 他来自中国。
6. 状语从句结构：主句 + 连接词 + 从句例句：I will go to the park if it doesn't rain. 如果不下雨，我会去公园。
二、疑问句句型：1. 一般疑问句：助动词 + 主词 + 动词例句：Do you like music? 你喜欢音乐吗？2. 特殊疑问句：特殊疑问词 + 助动词 + 主词 + 动词例句：What is your name? 你的名字是什么？3. 反意疑问句：陈述句 + 反意疑问句例句：You are a student, aren't you? 你是学生，对吗？三、否定句句型：1. 否定副词结构：主词 + 动词 + 否定副词例句：I don't like coffee. 我不喜欢咖啡。
2. 否定词结构：主词 + 动词 + 否定词 + 宾语例句：She didn't eat the apple. 她没有吃那个苹果。
四、祈使句句型：1. 祈使句结构：动词 + 其他例句：Open the window. 打开窗户。
五、感叹句句型：1. 感叹句结构：感叹词 + 主系表结构 / 主谓结构例句：What a beautiful sunset! 多美的日落啊！六、强调句句型：1. 强调句结构：It is + 被强调部分 + that / who + 其他部分例句：It is Mary who won the prize. 是玛丽获得了奖项。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1. 句子结构：- 陈述句：主语 + 动词 + 宾语- 疑问句：疑问词/助动词 + 主语 + 动词 + 宾语？- 否定句：主语 + 助动词 + not + 动词 + 宾语2. 时态：- 现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数要加s）- 过去时：主语 + 动词过去式（一般直接加ed，不规则动词需变换）- 将来时：主语 + will + 动词原形3. 名词：- 可数名词：可以单独计数的名词，有单数和复数形式- 不可数名词：不能单独计数的名词，只有单数形式- 可数名词复数形式：一般在名词末尾加s，以s, x, ch, sh等结尾的名词加es，以辅音字母+y结尾的名词变y为i，再加es- 特殊名词复数形式：不规则变化，如man - men, woman - women4. 代词：- 主格代词：用于作主语，如I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：用于作宾语，如me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词：用于表示所有关系，如my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词：用于替代名词，如mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 动词：- 基本动词：表示基本动作或状态的词汇，如play, run, eat- 助动词：用来辅助构成时态、人称、语态等形式，如be, do, have- 行为动词与非行为动词：行为动词表示具体的行动，如swim, dance，非行为动词表示状态或感觉，如like, love6. 形容词和副词：- 形容词：描述名词的词，用于修饰名词，一般放在名词前面，如big, small- 副词：描述动词、形容词或其他副词的词，用于修饰动词、形容词或其他副词，一般放在动词或形容词前面，如quickly, well7. 介词：- 介词的作用是连接名词或代词与其他词语，表示一种关系，如in, on, under8. 连词：- 并列连词：用于连接并列的词、短语或句子，如and, but, or- 从属连词：用于引导从句，如because, if, when以上是小学英语语法的基本知识点的归纳总结。
小学英语语法归纳总结目录一、基本句型1.1 主谓结构1.1.1 陈述句1.1.2 否定句1.1.3 疑问句1.2 主谓宾结构1.2.1 简单宾语1.2.2 双宾语1.2.3 宾补1.3 主谓表结构1.3.1 表语1.3.2 宾语补足语1.3.3 含有动词的表语1.4 并列句1.5 状语从句二、名词2.1 可数名词与不可数名词 2.1.1 单数可数名词2.1.2 复数可数名词2.1.3 不可数名词2.2 名词所有格2.2.1 单数名词所有格2.2.2 复数名词所有格2.2.3 不规则名词所有格 2.3 特殊名词2.3.1 复合名词2.3.2 集体名词2.3.3 专有名词三、代词3.1 人称代词3.1.1 主格形式3.1.2 宾格形式3.1.3 形容词性物主代词3.1.4 名词性物主代词3.2 反身代词3.3 指示代词3.3.1 人称指示代词3.3.2 物品指示代词3.3.3 时间指示代词3.4 疑问代词3.4.1 主格疑问代词3.4.2 宾格疑问代词3.4.3 形容词性疑问代词3.4.4 名词性疑问代词四、动词4.1 一般现在时4.1.1 肯定句4.1.2 否定句4.1.3 疑问句4.1.4 特殊疑问词的一般现在时4.1.5 现在进行时4.2 一般过去时……五、形容词与副词5.1 形容词的基本用法5.1.1 修饰名词5.1.2 修饰代词5.2 形容词的比较级和最高级 5.2.1 比较级的基本结构5.2.2 最高级的基本结构5.2.3 不规则比较级和最高级 5.3 副词的基本用法5.3.1 修饰动词5.3.2 修饰形容词和副词5.4 副词的比较级和最高级六、冠词6.1 定冠词6.1.1 特指的事物6.1.2 唯一的事物6.2 不定冠词6.2.1 泛指一个6.2.2 泛指每一个七、介词7.1 英语中常见的介词7.2 常见介词短语7.2.1 在地点上7.2.2 在时间上7.2.3 在关系上八、连词8.1 并列连词8.1.1 连接两个并列的词语 8.1.2 连接两个并列的句子 8.2 从属连词8.2.1 时间从属连词8.2.2 原因从属连词8.2.3 条件从属连词8.2.4 目的从属连词九、感叹句9.1 后置感叹句9.2 前置感叹句十、简单句和复合句的转换10.1 从简单句到复合句10.2 从复合句到简单句这些是小学英语语法的归纳总结目录，希望对你有帮助。
英语五种基本句型20 年月日A4打印/ 可编辑英语五种基本句型句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。
英语句子有长有短，有简有繁，似乎千变万化，难以捉摸，但其实只有五种基本句型。
所有英语句子都可以看成是这五种基本句型的扩大、组合、省略或倒装。
因此掌握这五大句型，是掌握其他各种英语句子结构的基础。
英语句子依其组合方式可分为以下五种基本句型，句子成分的表示法为：S：Subject（主语）, V：Verb（动词）,O：Object（宾语）, IO : Indirect Object (间接宾语), DO: Direct Object (直接宾语) , P：Predicative（表语）, OC：Object Complement（宾语补足语）。
五种基本句型见下表（S＝主，V＝谓，O＝宾，P＝表，IO＝间宾，DO＝直宾，OC＝宾补）：种类句型例句第1种S+V We work. (不及物)第2种S+V+O He plays (及物) the piano.第3种S+V+P We are(系动词) students.第4种S+V+IO+DO She gave(及物) me a pen.第5种S+V+O+OC He made(及物) the boy laugh.1.第1种句型：S+V（主语+不及物动词）此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
1.主语＋谓语(不及物动词)The sun was shining.The moon rose.The universe remains.We all breathe, eat, and drink.What he said does not matter.2.主语＋谓语(不及物动词)＋状语Lucy and Mary get up early every morning.His parents have worked in the factory for more than ten years.They had talked for half an hour when I came in.3.第2种句型：S+V+O（主语+及物动词+宾语）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
3～6年级英语重点句型及语法6年级小学英语教学中，重点句型和相关语法结构是学习英语的核心，对孩子们的英语水平具有极为重要的影响。
一、英语句型的重点在6年级的英语教学中，孩子们需要重点掌握的句型有：简单句、一般疑问句、特殊疑问句、否定句、感叹句、强调句等。
1.单句简单句由主语、谓语动词组成，用来表达一个完整的意思，例如：I like English.喜欢英语。
2. 一般疑问句一般疑问句由“助动词/情态动词 + 主语 +语动词”组成，用来提出问题，例如：Do you like English? 你喜欢英语吗？3.殊疑问句特殊疑问句由疑问词 + 一般疑问句组成，用来询问某一方面的信息，例如：What do you like? 你喜欢什么？4.定句否定句由否定词 + 一般疑问句组成，用来表示说话者不赞同、否定对方所说的话，例如：She doesn like English.不喜欢英语。
5.叹句感叹句由“Oh +词/代词 +词”组成，用来表示说话者的惊奇、赞美、惊叹等，例如：Oh, what a beautiful day!哦，多么美好的一天啊！6.调句强调句由“It is/was +强调部分 + that/who + 主句”组成，用来强调句子成分，例如：It is I who like English.我喜欢英语。
二、英语语法的重点6年级学生还需要掌握英语语法中的各类词类、时态、句子结构等：1.类词类学生们需要掌握单词、介词、动词、形容词、副词、代词、连词、冠词等英语语法的各类词类，以及其用法。
2.昀学生们要掌握现在时、过去时、将来时等不同时态的表达，了解它们的基本用法及区别。
3.子结构学生们要熟悉句子的简单结构、复合句的构成及连接词，能正确使用并分析句子。
三、综合练习在6年级学习英语时，综合练习也很重要，学生们可以利用实际情景，练习用英语表达句子，并能在日常对话中正确运用。
练习的方法可以是旁听英语对话，分析句子结构，以及反复练习句型，多种形式的练习将更容易帮助孩子们熟练掌握句型和语法。
三年级上册1. ---What’s your name ——你的名字是什么？--- My name is Chen Jie. ——我的名字是陈洁。
2. --- This is John, ——这是约翰。
---Nice to meet you. ——见到你很高兴。
3. ---How are you ——你好吗？---I’m fine, thank you. ——我很好。
谢谢。
4. ---Let’s paint. ——让我们一起画画吧。
---Great. ——太好了。
5. ---Look! I have a rabbit. ——看！我有一只兔子。
---Cool. ——真酷！6. ---May I have a look ——我能看一下吗？---Sure. Here you are. ——当然可以，给你。
7. I like hamburgers. ——我喜欢汉堡包。
8. ---Have some French fries. ——吃一些薯条吧。
---Thank you. ——谢谢。
9. ---Can I have some chicken ——我可以吃一些鸡肉吗？--- Sure. Here you are. ——当然可以，给你。
10. ---How old are you ——你几岁了？---I’m 9. ——我9岁。
11. ---How many balloons ——有多少只气球？---4. ——4只。
三年级下册1. ---Where are you from ——你来自哪里？--- I’m from America. ——我来自美国。
2. --- Who’s that woman ——那位女士是谁？---She’s my mother. ——她是我的妈妈。
3. --- Who’s that man ——那位男士是谁？---He’s my father. ——他是我的爸爸。
4. ---How many kites can you see ——你能看见多少只风筝？---I can see 12 ——我能看见12只。
小学英语中的基本句型与语法结构小学英语中的基本句型与语法结构英语是小学学生必修的一门课程，掌握基本句型和语法结构是建立英语语言能力的基础。
本文将介绍小学英语中常见的基本句型和语法结构。
一. 简单句型1. 主语 + 动词例如：I eat an apple.（我吃一个苹果。
）2. 主语 + 动词 + 宾语例如：She reads a book.（她读一本书。
）3. 主语 + 动词 + 地点例如：They play football in the park.（他们在公园踢足球。
）4. 主语 + 动词 + 时间例如：He goes to school every morning.（他每天早上去学校。
）二. 疑问句1. 助动词 + 主语 + 动词例如：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）2. 疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词例如：What do you do on weekends?（你周末做什么？）3. 特殊疑问句（疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词）例如：Where did you go last summer?（你去哪里过去暑假？）三. 否定句1. 主语 + 助动词 + not + 动词例如：He does not like carrots.（他不喜欢胡萝卜。
）2. 主语 + do/does not + 动词例如：I do not play tennis.（我不打网球。
）四. 复合句1. 主从句主从句结构由一个主句和一个或多个从句组成。
从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句。
例如：I know that she is a teacher.（我知道她是一名老师。
）I like the book which is on the table.（我喜欢桌上的那本书。
）2. 并列句并列句由两个或多个主句组成，它们之间用逗号或连词连接。
例如：I like apples, but my sister likes oranges.（我喜欢苹果，但是我妹妹喜欢橙子。
小学英语1-6年级主要句型分类汇总which (哪一个) what (什么) when (什么时候) where (哪里) whose (谁的) why (为什么) how (怎么样) who (谁)I 询问姓名、年龄：name，How old1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？----My name is ________. ----我叫……。
2. ----What’s his name? ----他的名字是什么？----His name is Mike. ----他的名字是麦克。
3. ----What’s her name? ----她的名字是什么？----Her name is Chen Jie.----她的名字是陈婕。
4. ----How old are you? ----你几岁了？----I’m 12. ----我十二岁。
5. ----How old is he/she? ----他/她几岁了？----He/She is 23. ----他/她23岁。
II 询问颜色：colour1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？----It’s yellow and white. ----黄白相间。
2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？----They’re green. ----绿色的。
III 询问时间或日期：When1. ----What time is it now? ----现在几点钟？----It’s nine o’clock.. It’s time for English class. ----九点。
该上英语课了。
(----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed.) （----八点。
该上床睡觉了。
）2. ----What day is it today? ----今天星期几？----It’s Monday. ----星期一。
----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课？----We have Chinese, E nglish, math … ----语文、英语、数学……3. ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？----It’s October 1st, our National Day. ----十月一日.国庆节。
4. ----When do you do morning exercises? ----你们什么时候做早锻炼？----I usually do morning exercises at 8:30. ----我们通常8：30做早锻炼。
IV 询问方位或地方：Where1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿？----It’s here, under the chair. ----在这儿.在椅子下面。
2. ----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿？----It’s on the first floor. ----在一楼。
3. ----Where are the keys? ----钥匙在哪儿？----They’re in the door. ----在门上。
4. ----Excuse me. Where is the library, please? ----对不起.请问图书馆在哪儿？----It’s near the post office. ----在邮局附近。
5. ----Where are you from? ----你从哪儿来？----I’m from China. ----我从中国来。
V 询问数量或价钱：How many ，How much1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？----I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。
2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？----I have 16. ----我有十六支。
3. ----How many people are there in your family? ----你家有几口人？----Three. ----三人。
4. ----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱？----It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。
5. ----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？----They’re thirty-five yuan. ----三十五元。
XVI “How”问句：How tall, How heavy, How long1. ----How tall are you? ----你有多高？----I’m 160 cm tall. I’m taller than you. ----我有160公分。
我比你高。
2. ----How heavy are you? ----你有多重？----I’m 48 kg. You’re heavier than me. ----我有48公斤。
你比我重。
3. ----How do you go to school? ----你怎么上学？----Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike. ---我通常步行上学。
有时候骑自行车。
4. ----How can I get to Zhongshan Park? ----我怎么到中山公园去？----You can go by the No. 15 bus. ----你可以乘坐15路公汽。
(----Go straight for five minutes. Then turn left. It’s on the left.) ----直走五分钟。
然后左转。
公园就在左边。
5. How long 有多长？VIII询问身体状况或情绪：feel, matter1. ----How do you feel? ----你感觉如何？----I feel sick. ----我觉得不舒服。
----How does Chen Jie feel? ----陈洁感觉如何？----She’s worried. ----她很担心。
2. ----What’s the matter? ----怎么了？---- I hurt my foot----我的脚受伤了。
3. ----How are you, Sarah? You look so happy. ----你好吗.莎拉？你看起来这么开心。
VI 询问想吃的东西：would like1. ----What would you like for breakfast /lunch/dinner ?----你早餐/中餐/晚餐想吃点什么？----I’d like some bread and milk / rice and soup. ----我想吃面包和牛奶/米饭和汤。
2. ----What’s for breakfast / lunch / dinner? ----早餐/中餐/晚餐吃什么？----Hamburgers and orange juice. ----汉堡包和橙汁。
VII 询问天气状况：weather1. ----What’s the weather like in Beijing? ----北京的天气如何？----It’s rainy today. How about New York? ----今天是雨天。
纽约呢？----It’s sunny and hot. ----今天是晴天.天气很热。
IX 询问职业、身份或人物：Who , What1. ----What’s your father / mother? ----你的父亲/ 母亲是做什么的？----He’s a doctor. / She’s a teacher. ----他是一名医生。
/ 她是一名教师。
2. ----What does you mother / father do? ----你的母亲/ 父亲是做什么的？----She’s a TV reporter. / He’s a teacher. He teaches English.----她是一名电视台记者。
/他是一名教师。
他教英语。
3. ----Who’s that man / woman? ----那位男士/ 女士是谁？----He’s my father. / She’s my mother. ----他是我父亲。
/ 她是我母亲。
4, ----Who’s this boy / girl? ----那个男孩儿/ 女孩儿是谁？----He’s my brother. / She’s my sister. ----他是我兄弟。
/ 她是我姐妹。
5. ----Who’s your art teacher? ----你们的美术老师是谁？----Miss Wang. ----王老师。
----What’s she like? ----她长什么样儿？----She’s young and thin. ----她很年轻、苗条。
6. Whose coat is this? It’s Amy’s. 这是谁的外套，这是Amy的。
X 询问兴趣、喜好：favourite1. ----What’s your favourite food / drink? ----你最喜欢的食物/ 饮料是什么？----Fish / orange juice. ----鱼。
/ 橙汁。
2. ----What’s your favourite season? ----你最喜欢的季节是什么？----Winter. ----冬天。
(----Which season do you like best? （----你最喜欢哪个季节？----Winter.) ----冬天。
）----Why do you like winter? ----你为什么喜欢冬天？----Because I can make a snowman. ----因为可以堆雪人。
3. ----What’s your hobby? ----你的爱好是什么？----I like collecting stamps. ----我喜欢集邮。
