苏教版四年级语文下册按课文内容填空

小学四年级苏教版语文下学期课文内容填空专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、日积月累。

（1）今天和妈妈来到黄果树景区，和一场秋雨不期而遇，冷风冷雨中，妈妈感慨说：“______，十场秋雨要穿棉。

”（2）中国古诗词有的意境悠远，有的耐人寻味，有的富含哲理，如：和朋友告别的时候，我们可以说：“________，天下谁人不识君？”借用梅花和雪告诉我们事物各有所长时，卢钱这样说：“________，雪却输梅一段香。

”（3）韩愈曾说：“__________，孰能无惑？”就是告诉我们学习要善于质疑，勤于思考。

（4）贞丰双乳峰被称为“天下奇观”，从不同角度来看形态各异，令人不由得想起了苏轼在《题西林壁》中的诗句“___________，远近高低各不同”。

二、我学古诗我会填。

1．《独坐敬亭山》是______代诗人____________写的。

诗句“______________________，________________________________”既写眼前之景，又抒发了诗人的孤独之感。

2．《望洞庭》是诗人________在明月当空的________天的夜晚，经过洞庭湖，记下所见的景象，“______________________，________________________”两句以奇特的想象、确切的比喻描绘洞庭湖的山水。

三、根据课内外积累填空。

1．浪潮越来越近，犹如___________，____________；那声音如同____________，好像____________。

2．去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“_________ ，___________。

”3．弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。

我想用《尚书》中的“____________，______________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。

四年级苏教版语文下册课文内容填空专项针对练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。

1．________________之少女，________________女娃。

女娃由于东海，________________，故为精卫，________________，以堙于东海。

“堙”的意思是“___________________”。

2． _________________，_____________________。

至今思项羽，_____________________。

这首诗的作者是宋朝的李清照，诗题是《_____________________》。

3．《爬天都峰》一课是按_____________________，_____________________，爬上峰顶后的顺序来写的。

二、根据所学内容填空。

1．龙城飞将指的是__________，他是_______代名将，被世人称为__________。

2．“阴山”指今天的__________境内，古代中国的边疆要塞。

3．《凉州词》诗中的_______________是千古名句，前半句运用了“互文”的修辞方法。

4．《出塞》作者______是_____代诗人。

诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。

”两句向我们展示了一幅__________图。

诗中融抒情和议论为一体的句子是“_________，_________。

”表达了作者__________的思想感情。

5．《出塞》的作者是唐代诗人___________。

这是一首著名的_________诗，表达了诗人____的愿望。

6．《夏日绝句》作者是____代女词人________。

全诗主旨是_____________。

三、根据课文内容填空。

（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_______”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_______，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_______。

苏教版四下课内阅读（附答案）课内阅读一：走，我们去植树今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。

叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。

亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！1、用波浪线标出上面两节诗中出现的叠词，它们是式词语，我还能写出俩个来：、。

2、诗中画线句子是说植树造林的。

课内阅读二：第一朵杏花这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”是谁喊得这么急？他赶忙走出书房，一看，就是前院的那个孩子。

“什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。

”“是第一朵花吗？”“是。

”竺爷爷顷刻间．．．像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步．．．．．．走到前院。

阳光下的杏树，捧．出了第一朵盛开的杏花。

多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。

1. 根据选段填恰当的词语。

窗外一个小孩子急切的叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（）的问：“什么事情啊？”小孩子（）的说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（）的问：“什么时候？”小孩子（）的说：“刚才。

”竺爷爷（）的问：“是第一朵花吗？”小孩子（）的说“是。

”2、小孩子为什么高兴？竺爷爷为什么高兴?3、文中加点的词句让你体会到了什么？课内阅读三：第一朵杏花（二）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。

阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。

多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。

竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是（）的时间。

搞（），不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用（）和（）代替观察。

”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。

1．文中“顷刻间”的意思是，和它意思相近的词语“”“”。

2．文中画线的句子说明竺可桢爷爷当时的心情。

3．在文中的括号里填入恰当的词语。

从这些词语中我们能看出竺可桢爷爷是一个的人。

四年级苏教版语文下册课文内容填空培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容完成练习。

1．《出塞》的作者是_____朝诗人___________，其中“______________，______________”这两句诗表明了诗人寄希望于良将，渴望平定边患的思想感情。

2．《夏日绝句》是______创作的。

“____________，___________”这两句是坚定了作者人生的志向，这两句诗的意思是______________________________。

3．《别董大》这首诗中，诗人劝慰朋友的诗句是：“________________，________________”与王勃的“海内存知己，____________________”有异曲同工之妙。

4．醉卧沙场君莫笑，____________________？你从中体会到战士们_____________的英雄气概。

5．本单元，我认识了有着“__________________”志向的少年周恩来，还认识了因为_________________________蓄须的梅兰芳。

二、诗文积累。

1．有时候，我们对自己在做的事认识得不够全面，反而不及旁边的人看得清楚。

正如宋代诗人苏轼所说的：“___________，_________。

”2．俗话说：“___________，________________。

”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。

3．下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来。

我知道是因为“____________，________”。

（填天气谚语）4．这学期的学习让我增长了知识，我知道每年_____________是钱塘江大潮的观潮日，知道了爬山虎的脚长在__________，知道了蟋蟀是用_____________来修建住宅的。

我还学到了小组合作的方法，如在小组讨论时要注意______________，避免干扰其他小组；我还从课外阅读的神话故事中明白了许多道理，如读了《____________》，我明白_____________________。

苏教版四年级语文下册课文语要点复习(填空)答案*、坚持写日记爱护图书1、绿色工厂绿色宝库2、邻居孩子竺可桢第一朵杏花‘大概’‘也许’估计推断观察精确观察掌握规律3、郑振铎羽毛翅膀尾巴活泼机灵轻快音符五线谱青绿各色鲜艳赶集似的聚拢来烂漫无比赶来增添许多生趣 4、唐杜牧南朝四百八十寺多少楼台烟雨中掩映依山而建的城墙程颢春天偶然写成的诗云淡风轻近午天傍花随柳过前川过路的人欣赏春景时高兴愉悦的心情 *、春深似海（春意盎然） 5、循规蹈矩从顶部切到底部拦腰切下去清晰果然五角星深有感触鲜为人知魅力创造力换一种切苹果的方法打破常规思维 6、“给人自由、任其选择”“撒下草种、提前开放”尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。

7、自然界的种种生物“流线体”“薄壳结构”轻便省料仿生学根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船等等 *、囫囵吞枣、不甚了了 *、小溪桃李美玉原油‘探索’这部钻机8、《三顾茅庐》刘备诸葛亮语言行为诸葛亮诚心诚意隆中蜿蜒起伏一条等待时机腾飞的卧龙诸葛亮才华横溢、料事如神三分天下最后取胜茅塞顿开拨开云雾见到了青天鱼儿水如鱼得水 9、春秋晋中军尉多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病辞职郑重慎重“外举不避仇，内举不避亲”出以公心、处事公正杀父仇人解狐亲生儿子祁午 10、独幕剧时间、地点、人物鲁宰相吃鱼某大夫管家两条大鲤鱼拒收了如果就就如果就不能自己买一直有鱼吃清正廉洁、以身作则两条大鲤鱼一闻到鱼腥味就要呕吐11、叶欣非典型肺炎患者没有硝烟的战争高风险高强度高效率永不疲倦的机器全速运转着斩钉截铁声色俱厉如海如雨永恒的微笑 12、3 太阳明明的笑脸明明善良美好的心灵灰暗—温暖—喜欢—快乐—感动笑声银铃乐观开朗、感恩、善良，富有爱心她爱笑乐观、开朗她说长大了把腿给“我”感恩、善良，富有爱心 13、100多 89 妹妹 100多斤重翻山越岭年复一年我们长大抢着挑抱母亲入睡幸福欣慰呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔 14、每个人都要保护比自己弱小的人走去掀起盖在蔷薇花粉红粉红的，芳香扑鼻被冲掉了几片花瓣，低垂着头大雨如注、滂沱大雨我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等。

四年级苏教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。

（1）写游览过的地方，可以按游览的顺序来写。

如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的，重点写了________；《海上日出》是按照__________的顺序来写的，描绘了_______和_______海上日出的不同景象，展示了海上日出_________，文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。

（2）《小英雄雨来》课文讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年______，聪明勇敢，_______本领高强，为了掩护_______干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童_________，________的优秀品质。

二、按原文填空。

1.诗歌和音乐有许多共同点，正如朱光潜所说“__________， _________。

”2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗“_____________，_______________。

”3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从____________________，从___________________，比任何他看到的更__________，更___________，更__________，更__________！4.《白鹅》一文重点表现了白鹅_________________的性格特点，表达了作者__________。

三、日积月累。

1.一道残阳_______，半江瑟瑟______。

2.为学患无疑，_____________。

3._________________，十场秋雨要穿棉。

4.__________，驷马难追。

5.《题西林壁》中告诉我们道理的诗句是：“_______________________。

”这两句诗的意思跟平时我们说的俗语“________________________”的意思很相似。

苏教国标四语下册课文要点复习* 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯：、。

1、《走，我们去植树》，把枝叶比作。

其中3、A、这首诗中把树、森林比作和4、5 小节着重讲了的作用和意义。

B、课文是一首，全诗描绘了的情景，告诉我们的重要性，表达了少先队员的决心。

C、植树的好处是：。

D、开头与结尾的关系是，这样写的好处是。

E、“绿色工厂”是指，“绿色宝库”指，“绿色的希望”指。

2、《第一朵杏花》A、课文讲的是帮观察开放的时间的故事。

他说：“我需要的是的时间。

搞科学研究，不能使用这类字眼，也不能用和代替。

”竺爷爷正是通过常年的，才了气候变化的。

（注意标点！）B、课文讲了我国著名科学家的故事，赞扬了他的科学研究态度，说明了只有通过，才能。

C、读下面的两句话，体会带点词语的作用。

⑴．“是啊，弯．下．腰．来．，习．惯．地问，“你知道吗？”这句话中的表现了竺爷爷说明了竺可桢爷爷。

⑵．竺爷爷顷．刻．间．像．年．轻．了．几．十．岁．，立即兴．冲．冲．地．快．步．走到前院。

这句话中的带点字充分表现了竺爷爷心情。

D、课文以“第一朵杏花”为题是因为①。

3、《燕子》A、课文的作者是，从三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：。

燕子飞行时的特点是：。

作者把休息在电线上的燕子比作把电线比作。

填空：的草，的芽，的花，都像，形成了的春天。

小燕子从南方，为春光。

B、《燕子》是一篇。

课文描写了燕子的外形和它在的春天的情景。

C、“几对小燕子飞倦了，落在电线上，在蓝天的下，之间连着的。

多么像哇，停着的燕子成了，谱出了一支。

”这段话中用了修辞手法，把比作，用音符来比喻。

这支“春天的歌”会是一支的歌。

4、《古诗两首》A、《江南春》是代诗人写的。

诗题的意思是，作者在描绘千里江南的春光的同时，也慨叹之感，寄托了之意。

其中，前两句是，展现了一幅的画面；后两句是。

“映”：，“郭”: 。

B、《春日偶成》是代诗人所作，描写了的春日景色，抒发了诗人时的心情。

苏教版小学四年级语文下册按课文内容填空含答案苏教版小学四年级语文下册按课文内容填空含答案1 走，我们去植树一、根据意思写词语1、（树木等）高耸在天空中。

（参天）2、形容极轻快地跳舞。

（翩翩起舞）3、原指户籍和地图，今泛指国家的疆域。

（版图）4、为灌溉或排水而挖的水道的统称。

（沟渠）二、句子排列（4）让每个人都健康、幸福。

（1）一棵树就是一座绿色工厂，（3）给我们送来清新的空气，（2）片片枝叶都是快乐的音符，三、填空1、空气中到处（回荡）着红领巾的欢声笑语。

2、（迎着）和煦的春风，迈开（轻快的脚步），亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！3、（伴随）着金色童年的是一棵棵青翠的小树。

4、亿万棵树连起来，染绿了祖国美丽的（版图）。

5、今天栽下（绿色的希望），明天长成（参天的大树），叫风沙（乖乖低头），让百鸟（翩翩起舞）。

四、区分形近字cái züi z ǎi zài版图一颗心连线值日裁剪栽树下载超载黑板一棵树联系植树2第一朵杏花一、读准字音zhèng zhòu lǜ qǐng zhàn fàn jí郑．重皱．纹规律．顷．刻绽．开泛．出立即．二、选词填空精确正确大概估计1、他对答如流，而且完全（正确）。

2、这次任务要求很高，计算结果一定要（精确）。

3、下这么大的雨，我（估计）他不会回来了。

4、这块石头（大概）有两三千斤重。

三、填写提示语窗外一个小孩（急切）地叫道“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（奇怪）地问：“什么事情啊？”小孩子（高兴）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（激动）地问：“什么时候？”小孩子（自豪）地说：“刚才。

”竺爷爷（半信半疑）地问：“是第一朵吗？”小孩子（肯定）地说：“是。

”四、理解带点词语的意思课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究长期坚持不懈、一丝不苟的态度。

“竺爷爷弯下腰．．．．．．来（表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲），习惯地问（表现了竺爷爷这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯）……”表现竺爷爷坚持长期观察，养成了观察习惯。

教学一、多音字归类。

piào（）dānɡ（）xìnɡ（）漂｛当｛兴｛piāo（）dànɡ（）xīnɡ（）xiè（）sì（）shēn（）解｛似｛参｛jiě（）shì（）cān（）chǔ（）nán（）xì（）处｛难｛系｛chù（）nàn（）jì（）yīnɡ（）shān（）chuán（）应｛扇｛传｛yìnɡ（）shàn（）zhuàn（）xiǎn（）sài（）yāo（）鲜｛塞｛要｛xiān（）sè（）yào（）qiē（）cánɡ（）de（）切｛藏｛地｛qiè（）zànɡ（）dì（）tù（）zhuǎn（）zhe（）吐｛转｛着｛tǔ（）zhuàn（）zháo（）二、用“∕”画去下列词语中带点字错误的读音。

脸颊．（jiājiá）踮．起脚（diān diǎn）频．频（pín píng）讽．刺（fěn fěng）晋．国（jìn jìng）落．下毛病（lào luò）兴．奋（xīng xìng）慎．重（shèn shèng）凭．着（pín píng）解．狐（jiěxiè）压．根儿（yāyà）仰．望（yìyǎng）弱．小（luòruò）假．日（jiǎjià）滂．沱（pāng páng）纤．细（qiān xiān）催．促（cuīchuī）猜．测（cāi chāi）犒．赏（gào kào）黄莺．（yīn yīng）闷．热（mēn mèn）簇．拥（cùzú）过瘾．（yǐn yǐng）低垂．（chuícuí）生存．（cún qún）享．用（xiǎng xiǎn）啄．食（zhuózuó）相似．（shìsì）钥匙．（chi shi）快捷．（jíjié）瘸．腿（qiéqué）两肋．（lèlèi）眩．晕（xuán xuàn）光缆．（lǎn nǎn）悉尼．（líní）庞．大（báng páng）三、比一比，再组词。

苏教版四年级下册语文课文内容填空全能专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课本内容填空。

1．《白桦》是一首现代诗，通过描写雪中白桦的____________________，表达了作者对___________之情。

2．诗歌常常表达了诗人________的感受，蕴含着________的想象。

通过本单元的学习，我知道了________________ 、______________等许多中国伟大的现代诗人。

我还知道一些外国伟大的诗人，如____________、______________等。

3．这些事——是永不漫灭的回忆：___________，__________，_________。

4．突然一阵风，好像____________，所有的绿就整齐地____________……5．_________的枝头，_________潇洒，串串____________，________如画。

6．诗是__________，它源于______________的情感。

——华兹华斯7．诗是人类__________________________，诗给人类______________。

——艾青二、按课文内容或要求填空。

1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，_______地飞奔而来。

（《观潮》）2.诗里有情，如“嫦娥应悔偷灵药，________”；诗里有景，如“一道残阳铺水中，________”；诗里有志，如“生当作人杰，_______”。

3.经过一个学期的积累，我们从“机不可失，_______”明白了抓住的时机的重要性；从“一言既出，_______”悟出诚信的重要性；从“_______，寸有所短”懂得人要取长补短的道理。

三、补全诗句，并完成练习。

①横看成岭侧成峰，____________________。

（《题西林壁》）②梅须逊雪三分白，____________________。