有用与无用(学生作文)

【篇一】高考优秀作文范文有的人一辈子都在做有用的事，事实却证明一辈子都毫无价值；有的人一辈子都想做点无用的事，留下的东西后人却受用无穷。

即使那棵大树真的没什么价值，但至少它能给人们以隐庇本身就是“有用”了。

“京城第一名家”王世襄，生于名门世家，却沉迷于各种雕虫小技，如放鸽、养蛐、驾鹰、走狗、掼交、烹饪，而且玩出了文化，玩出了趣味。

荷兰王子专程向他颁发2003年“克劳斯亲王奖荣誉奖”的理由是：如果没有他，一部分中国文化还会被埋没很长一段时间。

人人力争上游自然是好，否则也不会有这30余年经济奇迹。

但有用之学主宰一切，成功学成时代主旋律，又使当今社会如一个典型“上火”型社会：心中欲望太强、步子太大、动作难免变形，所谓“步子太大扯着蛋”是也。

人体上火了，喝剂凉茶能去火。

社会上火了，亦需一剂能清心降火的药方：做点无用的事，关心点与己无关的事。

前者清心，缓和焦虑症，自己与自己和解；后者解毒，消化社会戾气，与社会达成和解。

说中国父母是世界上最功利的父母绝不为过，早教经济、学区房、奥数班甚至已成为庞大“教育经济”的一部分，身处其中的中国父母，外人眼中是“虎妈”，自己心中是“孩奴”，里外都不是人。

18世纪的法国人卢梭说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。

如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。

”另一个爱把“这有什么用？”当做口头禅的，是中国的一些市长们。

在房产开发、GDP数字这些“有用之事”面前，历史街区、文化保育实在乃太“无用之事”，它不能带来任何GDP数字增长、官职升迁或所谓的“城市虚荣心”。

所以，文化界一边在为北京古城墙不保而叹息，那边七朝古都开封为修通公路，打算开挖古城墙。

“十朝古都”南京市也打算借“城市危改”工程，将金陵古城夷为平地。

听闻，国内许多城市都酝酿把大学迁移到郊区，腾出市中心的黄金靓地大搞房地产。

2024届高考模拟作文“‘有用’与‘无用’”导写及范文3篇【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)明清之际一批思想家提出“经世致用”的主张，认为学问必须有益于解决社会问题；庄子却说“无用之用，方为大用”；有现代学者认为：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会。

对于“有用”与“无用”的内涵与关系，你有怎样的思考？请自定角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

【审题指导】（1）理解有用和无用的内涵和关系。

长期以来，我们国人喜欢从功利角度判断是有用抑或是无用，习惯于排斥无形的精神世界。

对国人来说，无用很大程度上是指精神世界的一切。

可是却不知，它们能丰富我们的生活，涵养我们的人格。

它们能给我们提供人生的意义，提供精神的支撑，它们使我们情感有所寄托。

恰如莫言在诺贝尔颁奖典礼晚宴致答谢词的时候提及到：“文学和科学相比较的确是没有什么用处，但文学的最大用处，也许就是它没有用处。

”（2）具体行文时，考生可以分析“有用”与“无用”的辩证关系，比如面对同一件事物或一个人，有些人看来有用，有些人看来无用，或者在此时无用，而在其他时候有用。

世俗之士所谓的“有用”，不一定是真有用，而他们所说的“无用”，可能恰恰却有着莫大之用。

【写作思路】第①②段：开篇引论、中心论点。

第③④段：分析问题| “有用”意味着经世致用，意味着能迅速转化为生产力的知识，他们是推动人类文明前行的力量。

第⑤⑥段：分析问题| 但是那些所谓“无用”的知识也有其大用。

第⑦段：分析问题| “有用”知识与“无用”知识相辅相成。

第⑧段：批判现实| 急功近利、摒弃“无用”知识的社会现象。

第⑨段：解决问题| 同时探寻“有用”与“无用”学问。

第⑩段：结尾。

【优秀范文】1披星戴月探问苍穹，亦将诗酒猖狂（写作知识点：化用法起标题。

有用与无用-作文在一个遥远的地方，有一个书包村，里面住着铅笔、橡皮、转笔刀这三个十分要好的伙伴。

一天晚上，他们开了个议论会，议论谁是主人最得力的助手。

首先是铅笔发言：“我是最重要的，没有我发明出你们来干什么？就是因为有我的存在，才有你们的用武之地。

”橡皮争着说：“话可不能这样说你写出错别字时靠谁帮助啊？还不是我吗？所以，我才是你们的核心。

”转笔刀激动地说：“别瞎说了，我才是最重要的。

铅笔，我问你，你的笔心秃了或者断了，你该怎么办，还不是要找我帮忙。

不然，你只能作废了！”第二天下午，作业特别多。

小主人生怕自己做不完，便疾笔书写，可由于太急了，总是写出错别字，小主人气得差点把铅笔扔了，还好橡皮及时过来擦掉错别字，小主人才继续写。

可不一会儿，铅笔的笔尖断了，小主人火冒三丈，差点把铅笔坳了，幸亏转笔刀出手相助。

晚上，铅笔惭愧地说：“今天还好大家出手相助，不然，我还不知道会变成怎么样呢！”橡皮接着说：“我也有不对的地方，我不该王婆卖瓜——自卖自夸。

”转笔刀不好意思地说。

篇2你一遍又一遍将自己的烦心事搪塞与我，我闭目养神只等你倒完苦水后送你一句；这些有用么？你讨厌我的自私自利不谙世事，可是，这些有用么？下雨了，你将我拉入你的伞中；这些袭人的瘟雨不怕淋湿吗？我淡淡一笑；这些有用么？淋湿的只是我的身体，我的心灵还是这样一尘不染。

你大叫着远离这样冷漠的我。

好奇心促使你采摘下我的紫茉莉，看到我黯淡的目光，你惊慌的道歉。

我只能留给你背影；这些有用么？花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除锁在抽屉的往事，你一把钥匙重新开启，泛黄的照片让你泪流满面，这些有用么？你罩上火笼，一段段焚烧这些逝去的年华，随笔写下飞鸟亲昵你的瞬间，你伸出双手温柔的呼唤，它留下一片羽毛便随着夕阳一起归隐山林，你用蘸着墨水的羽毛描绘最初的模样，却发现，那已经朦胧成殇。

你敲打脑袋，努力回想；可是这些有用吗？夜深人静，你悄悄溜出闺房，望着一弯曦月，想将她拥入怀抱，可是你跳的始终不是很高，月光淡淡的凑到你的耳边，醉意的说道；这些有用么？你脸色苍白。

有用无用作文800字有用与无用作文素材【第一篇】有用无用作文800字有用无用有用无用作文800字【第一有用与无用有的人一辈子都在做有用的事，事实却一辈子都毫无价值；有的人一辈子都想做点无用的事，留下的东西后人却受用无穷。

即使那棵大树真的没什么价值，但至少它能给人们以隐庇本身就是“有用”了。

“京城第一名家”王世襄，生于名门世家，却沉迷于各种雕虫小技，如放鸽、养蛐、驾鹰、走狗、掼交、烹饪，而且玩出了文化，玩出了趣味。

荷兰王子专程向他颁发2003年“克劳斯亲王奖最高荣誉奖”的理由是：如果没有他，一部分中国文化还会被埋没很长一段时间。

人人力争上游自然是好，否则也不会有这30余年经济奇迹。

但有用之学主宰一切，成功学成时代主旋律，又使当今社会如一个典型“上火”型社会：心中欲望太强、步子太大、动作难免变形，所谓“步子太大扯着蛋”是也。

人体上火了，喝剂凉茶能去火。

社会上火了，亦需一剂能清心降火的药方：做点无用的事，关心点与己无关的事。

前者清心，缓和焦虑症，自己与自己和解；后者解毒，消化社会戾气，与社会达成和解。

说中国父母是世界上最功利的父母绝不为过，早教经济、学区房、奥数班甚至已成为庞大“教育经济”的一部分，身处其中的中国父母，外人眼中是“虎妈”，自己心中是“孩奴”，里外都不是人。

18世纪的法国人卢梭说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。

如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。

”另一个爱把“这有什么用？”当做口头禅的，是中国的一些市长们。

在房产开发、GDP 数字这些“有用之事”面前，历史街区、文化保育实在乃太“无用之事”，它不能带来任何GDP数字增长、官职升迁或所谓的“城市虚荣心”。

所以，文化界一边在为北京古城墙不保而叹息，那边七朝古都开封为修通公路，打算开挖古城墙。

“十朝古都”南京市也打算借“城市危改”工程，将金陵古城夷为平地。

“有用”与“没用”作文清明回乡下祭祖, 行进路上听见一个小朋友问他妈妈：“妈, 扫墓有什么用？”“没什么用。

”“那我们为什么要去？”“让你去你就跟着, 别问那么多废话！”母亲不耐烦地呵斥。

这对话听得我心惊：一个只有三五岁的孩童, 却已经学会把“是否有用”作为自己行为的准则了。

纵观周围, 秉持这种行为的人并非只有那双母子, 而是大多数国人。

首先, 这与传统文化追求的实用品格有关。

传统文化追求实用, 对纯粹的精神事业并不提倡。

在此影响下, 难免会出现“扫墓有什么用”的念头。

其次, 在物质文明迅速发展的当下, 人们竭尽所能为自己谋求利益, 凡事都用功利的眼光看待, “这件事对我是否有利”成为最常浮现人们心头的问题。

祭祖一不会升官而不会发财, 也难怪母亲会回答“没什么用”了。

在这两个大环境的影响下, 许多人都忘记了, 精神生活不是能用功利的标准来衡量的。

清明祭祖, 是一个缅怀先人的契机, 而我更愿意将它理解为一种“信仰”。

我们中的大多数没有宗教信仰, 我们相信的只有“祖宗”。

当我们点上香火蜡烛时, 当我们虔诚跪拜时, 我们相信祖宗能听见我们内心的祈祷；当我们碰到人生重大转折时, 口中常念叨着“祖宗保佑”, 我们相信会得到祖宗的庇佑。

人总该相信些什么, 而这种“信仰”给我们带来的精神力量和它自身的精神价值, 不是简单粗暴的“有用”与“没用”能衡量的, 它是文化的组成部分。

而文化的价值也正是在于文化给人带来的精神力量。

曾有一段时间, 我们认为传统文化陈腐无用、封建落后, 于是以“破四旧”为由将它们弃若敝履、毁灭殆尽。

几十年后, 我们才幡然醒悟：对待传统文化只要有推陈出新、古为今用的态度, 传统文化一样适用于当下。

传统儒学中的“君舟民水”思想、法家“依法治国”主张、道家“道法自然”思想依然具有现实意义。

就阅读而言, 为追求语文高分, 大多数同龄人更愿意将经典作品“肢解”为一篇篇阅读题, 而不是阅读原著。

他们的理由是“读原著对考试又没什么用”。

有用与无用作文【篇一：有用与无用】俄罗斯的化学实验室, 每年花费大量人力和物力, 用原子对撞机“打”出一个新原子, 如是一年年, 元素周期表已经被填满, 这是个伟大的科学创举。

有人质问：“有用吗？”有用吗？这个问题好像很难回答。

好像没什么用, 不是吗？但是把目光放回几百年前, 当孟德尔在教堂后院记录豌豆的性状时, 当拉瓦锡在实验室里分离出氧气时, 他们不会知道他们的所作所为是多么的“有用”, 许多人也不知道, 直到二人被世人分别冠以“生物之父”与“化学之父”。

目光转向当下, 有用与无用却好像很“容易”区分了：升官、发财、成名才是有用, 追随自己的精神情感成了无用。

但历史的经验告诉我们, 当世的一些“名人”或许“不废江河万古流”, 而精神与科学的伟人才是“浪花淘尽”的英雄。

就像革命的代名词, 切·格瓦拉, 他的死, 被当时人认为是革命之消亡, 但事实是, 他与革命并没有消亡, 相反地, 他随着革命永生了。

我们从不批判一个人追求现世的荣耀, 因为理想, 热血这是特属于青年人的事物。

一个中年人, 他追求精神灵魂, 他极有可能在生活上是不幸福的, 但一个青年人, 正应该追求“无用”, 做一个“自由而无用的灵魂”。

一个青年人, 如果过早地追求“有用”, 他从精神上可能也是不幸福的。

如果没有一群追求理想, 有热血的年轻人, 那么一个国家的未来是堪忧的。

BBC有一套纪录片《人类星球》, 那些志同道合的摄影家们深入不毛之地, 探寻在极地, 草原, 丛林, 沙漠的人类生活, 其展现的镜头中的人们, 无一不是生活在我们所未知的世界, 在城市的扩张下, 这些人传统的生活方式或将消失, 这也增加了它的宝贵。

那些为拍一个镜头可以守候数周的摄影家们, 他们实非为了名与利, 而是纯朴的热爱和人文关怀。

这个世界并不框定我们去做有用或无用之事, 每个人也许都认为自己做的是有用的。

但是有一些“无用”是我们可以去随心追逐的, 越来越多的大学中充满“无用”的灵魂, 这也是一种保护, 当社会的触角伸向一个个充满理想的大脑, 另一个声音告诉我们：“跟着心走。

有用与无用作文有用与无用是我们在日常生活中经常会遇到的两个词汇。

有用的东西能够带给我们便利和帮助，而无用的东西则只会占据我们的空间，没有任何实际的作用。

在这个快节奏的社会中，我们需要认真思考什么是有用的，什么是无用的，以便更好地利用资源和时间。

首先，让我们来看看有用的东西。

有用的东西可以是各种各样的，比如一本好书、一把好工具、一种有效的学习方法等等。

这些东西能够帮助我们解决问题，提高效率，甚至改变命运。

比如一本好书，它能够给我们带来知识和智慧，让我们在人生的道路上少走弯路，更快地成长。

再比如一把好工具，它能够让我们在工作中事半功倍，提高生产效率。

而一种有效的学习方法，更是能够让我们更好地掌握知识，更快地提高自己的能力。

与有用相对的是无用。

无用的东西可能是一些过期的物品、一些无法修复的损坏物品、一些不再需要的东西等等。

这些东西占据了我们的空间，让我们的生活变得混乱不堪。

比如过期的食品，它们不仅不能再被食用，还可能对我们的健康造成威胁。

再比如一些损坏的物品，它们占据了我们的空间，却再也无法发挥原有的作用。

而一些不再需要的东西，如果我们不及时清理，也会让我们的生活变得杂乱无章。

因此，我们在日常生活中需要认真思考什么是有用的，什么是无用的。

我们应该学会及时清理无用的东西，让我们的生活变得更加整洁有序。

同时，我们也要学会珍惜有用的东西，善加利用，让它们为我们的生活增添色彩。

总而言之，有用与无用是我们在日常生活中需要认真思考的问题。

我们应该学会分辨什么是有用的，什么是无用的，及时清理无用的东西，珍惜有用的东西，让我们的生活变得更加美好。

希望每个人都能在生活中做出正确的选择，让我们的生活变得更加精彩！。

有用与无用作文800字记叙文英文回答：Useful and Useless.Useful and useless are two words that are often used to describe the value or importance of something. In our daily lives, we come across many things that can be categorized as either useful or useless.Useful things are those that serve a purpose, fulfill a need, or bring about positive change in our lives. For example, a tool that helps us complete a task more efficiently, a book that provides valuable knowledge, or a skill that allows us to succeed in our endeavors. These are all examples of useful things that add value to our lives.On the other hand, useless things are those that do not serve any purpose or provide any benefit. They may take up space, cause clutter, or simply be a waste of time andresources. Examples of useless things could be a brokenitem that cannot be fixed, a gadget that we never use, or a habit that holds us back from reaching our goals.In essence, useful things contribute to our well-being and progress, while useless things hinder our growth and development. It is important to distinguish between the two and make conscious choices about what we allow into our lives.中文回答：有用与无用。

高中有用与无用的议论文作文【三篇】【篇一】高中有用与无用的议论文作文天地浩大，何为有用？或许是干渴之至时一杯清润的水，或是疲惫不堪时一张舒适的床，或是金钱，或是荣誉，或是名利？但我认为这些都还不足以支撑起一个人。

我想我更需要那些“无用之物”，它会是自己精细栽培的花，是闲来无事时绣的锦绣山河，是小巧精致的手工，是名垂千古的诗词歌赋，给人以心灵的慰藉。

我常立于窗前，窥望远处的飞鸟、竹林、斜阳；哪一只小猫又不慎跌入鱼塘，扰了一池清静，又爬上岸来，哆嗦着打了几个喷嚏，到阳光下去晾着；哪一朵花又在不经意间绽开，似有“啪”的脆响，又是一点美好的出世；哪一片云又遮了太阳，洒下片片阴凉，却很快逃走了。

我从未想过用相机、用画笔、用文字记录这一切，我只是呆呆地，或者说是痴痴地，凝望着这些美好。

只是凝望而已。

但在这久立凝望之中，却让人将心中的杂质沉淀下来，整个人有如被清泉洗过，分外清爽明了，再大的委屈在此刻也显得那么渺小，因为呈现在我眼前的，是怎样的一派祥和啊，我又怎么忍心让自己的不适扰了那涓涓流水、啁啾鸟鸣呢？有人笑我愚笨，将大好时光浪费在这无用的凝望上；我却笑他无知，他难道曾见过那些山水美景，曾见过那些恬静与美好？放眼望去，有远处庙宇入眼，明亮的黄色墙面格外扎眼，琉璃瓦在烈日的灼灼照耀下熠熠生辉。

而到了斜阳残照时，世界又有另一番景象：稻田里是收割后的粗硬短小的杆儿，老牛缓缓踱着步，草垛儿吸收了一整天的阳光，正散发着热气，谁家的菜香四处游动，引来几只猫狗。

夜色中的山丘别有一番风味，高处有菜畦，低处有竹林，山下有水塘，初时却看不清楚，直到月光倾泻，便有一种“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的感觉生发出来，酒未入腹人已醉。

这无用的凝望，却使我获得了别样的欣喜，目光之所及，便有了我留下的印记。

它让我释然，忘却所有悲哀，只一心投入到自然的静谧美好中去。

何为无用？此为无用，但这无用，却胜似有用。

【篇二】高中有用与无用的议论文作文《水浒》中的“智多星”，名唤吴用，谐音即无用。

有用与无用作文600字左右英文回答：Is it useful or useless? This is a question that often arises when we consider the value of something. Usefulness can be subjective, depending on individual needs and preferences. However, in general, I believe that everything has its own purpose and can be useful in some way or another.Take a simple example of a pen. Some may argue that in the digital age, where most of our writing is done on computers or smartphones, a pen is no longer useful. However, there are still situations where a pen comes in handy. For instance, when signing important documents or writing a personal note, a pen is the most practical tool. Furthermore, a pen can also be used for creative purposes, such as drawing or doodling. So, even though a pen may not be used as frequently as before, it still has its usefulness.Another example is social media. Many people argue that spending too much time on social media is useless and unproductive. However, social media can also be a powerful tool for communication and networking. It allows us to connect with friends and family, share ideas and experiences, and even promote businesses or causes. Additionally, social media platforms can provide valuable information and resources, such as news updates or educational content. So, while excessive use of social media may be detrimental, it can also be useful if utilized in a balanced and purposeful manner.Now let's consider the other side of the argument. Are there things that are truly useless? One might argue that certain outdated technologies or obsolete objects have no practical value. For example, a cassette tape or a floppy disk may seem useless in today's digital world. However, even these objects can hold sentimental value or serve as nostalgic reminders of the past. Some people collect vintage items as a hobby or for aesthetic purposes. So, even though these objects may not have a practical use inour daily lives, they still have value in other ways.In conclusion, whether something is useful or useless depends on our perspective and the context in which it is being considered. While some things may have lost their practicality in certain situations, they can still serve a purpose in other ways. It is important to recognize the potential usefulness of things and not dismiss them solely based on their perceived lack of practicality.中文回答：有用还是无用？这是我们在考虑某物的价值时常常出现的问题。