部编版四年级语文下册：第八单元语文素养测评(含答案)

2022-2023学年度下学期小学四年级语文(下册)期中素养练习(考试时间:60分钟 满分:100分)姓名 班级 等级第一部分：积累与运用一、看拼音写词语。

bō tāo xiāo sǎ tǎo yàn áng shǒu二、选择题。

1.下列选项中加点字的注音有误的是哪一项?( )A.局促．(cù)B.捣．(dǎo)乱C.深渊．(yuān)D.繁衍．(yǎng)2.依次给句子中加点词语选择读音，下列正确的是哪一项?( )荧屏．上的小男孩挣扎．着站了起来，屏．住呼吸注视着黑暗的角落。

A. píng zhá bǐngB. bǐng zhá píngC. píng zhā bǐngD. bǐng zhā píng3.下列各组词语中,有错别字的是哪一项?( )A.蔬菜 疏密B.晌午 响声C.迟钝 吨位D.倘若 甜密4.“缦 màn”的意思最可能与下列哪个词语的意思有关?( )A.跑动B.灌木丛C.丝织品D.慢动作5.下列对“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的解释正确的是哪一项?( )A.读“wú lài”,指小孩发脾气。

bà qì fú shì tà bù suì dàoB.读“wáng lài”,指小孩不见了。

C.读“wú lài”，指小孩顽皮、淘气。

D.读“wáng lài”,指小孩顽皮、淘气。

6.下列句子中加点词的“窗口”与句子“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”的“窗口”意思相同的是哪一项?( )A.眼睛是心灵的窗口。

B.我在车站售票窗口买票。

C.这个文档的窗口被缩小了。

D.互联网是我们了解世界的窗口。

7.下列句子中，所运用的修辞方法与其他三项不同的是哪一项?( )A.密密的塔松像撑开的巨伞。

第一单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）一、联系上下文，根据拼音写词语。

（8分）1.一声巨响，shà shí（）天空中出现了千万朵美丽的火花，yóu rú（）万颗星点洒落。

2.看，zhuānɡ jiɑ（）地里一片片金黄的稻谷，果园里一串串紫盈盈的pú tɑo（），好一派丰收的景象！二、多音字组词。

（6分）háo（）zǎi（）mó（）号载模hào（）zài（）mú（）三、把下面的词语补充完整。

（8分）（）声（）语窃窃（）（）（）（）鼎沸锣鼓（）（）（）无（）息鸦雀（）（）（）（）欲聋响彻（）（）四、选词填空。

（6分）1.钱塘江渐渐恢复了（），江堤上的人群也慢慢（）下来。

2.一颗闪光的流星划破（）的夜空。

五、按要求写句子。

（6分）1.浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

（用加点的词写比喻句）2.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）六、根据课文内容填空。

（6分）1.那条白线很快地向我们，拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪，形成一堵两丈多高的。

2.细细的溪水，流着山草和野花的，流着。

七、古诗词填空。

（4分）1.站在山脚，看不到一个人影，只隐约听见有人在说话，真是“，”啊！2.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。

”这景象不禁让我想起唐朝著名诗人刘禹锡的诗句：“，。

”八、在我们的日常生活中，有的人说话没礼貌，请你帮他们修改下面的话。

（6分）1.喂，把水龙头关上。

2.去去去，把你扔的垃圾捡起来。

九、阅读短文，回答问题。

（20分）松树的风格我对松树怀有敬仰之情不自今日始。

自古以来，多少人歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。

语文部编版五年级上册第4单元单元素养测评（时间：90分钟总分：100分）第一部分基础知识积累1．根据拼音写字词。

（5分）（1）听说刘明涛在州被留了，他的爸爸妈妈非常担心。

（2）书丰富人们的内心，诗歌陶人们的气质品性。

（3）“胜败兵家常事”，我们应该保持良好的心态，不能悲观丧气。

（4）清明节是人们祀祖先的节日。

（5）他有无恐，依旧肆无忌惮。

2．下列句子标点符号使用有误的是哪一项（）（2分）A．通过古代丝绸之路，我国的丝绸、茶叶、瓷器等商品远销西域，欧洲和西亚的金银珠宝、香料、药物等商品也流入到中国。

B．厦门的沙茶面，福州的七星鱼丸，泉州的面线糊等小吃在福建都家喻户晓。

C．在这次会演中，安徽的黄梅戏、河南的豫剧、上海的越剧都带来了新剧目。

D．汉字书法字体分为篆、隶、行、草，成为独具一格的艺术。

3．把关联词语填到下面这句话的横线上，最恰当的一组是（）（2分）“织女美丽贤惠，心灵手巧。

”A．不仅……而且……B．因为…所以C．虽然……可是……D．只要……就……4．联系古诗，把字词与之相对应的意思连起来。

（5分）乃旅店示儿全国邸你们的游人给儿子看恃沉默生气南宋朝廷军队喑依靠王师朝气蓬勃的样子元本来九州游玩的人5．根据本单元内容完成下列习题。

（4分）（1）古诗作者的爱国思想，有的用抒情诗句直接表达，如《示儿》中的第2句“ ”；有的通过叙事或写景间接表达，如《题临安邸》中的第、、句；还有的通过议论和抒情来表达，如《己亥杂诗》中的第、、句（以上6条横线上填数字即可）。

（2）《少年中国说（节选）》开头说到“今日之责任”，用了“”这样的关联词语。

然后8个小句子中的“”“”“”“”“”“”“”“”，相互之间的逻辑关系严密，一气呵成。

6．将下列词语按一定顺序排列。

（3分）（1）圆明园皇家园林长春园园林。

（2）元清唐明宋。

（3）一模一样相去甚远大同小异迥然不同。

7．补全词语，并选词填空。

（5分）（）闻名天（）海（）（）遍野（）失所（）多谋内（）外（）（1）圆明园在北京西北郊，是一座（）的皇家园林。

部编版四年级语文下册第八单元《《语文园地八》说课稿及反思一. 教材分析《语文园地八》是部编版四年级语文下册的第八单元，本节课主要通过一系列的语文活动，让学生在学习过程中感受语文的魅力，提高语文素养。

教材内容丰富，包括口语交际、习作、阅读和汉字书写等方面。

通过本节课的学习，学生能够进一步巩固所学知识，提高语文综合素质。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的语文基础，对于口语交际、阅读和写作等方面有了一定的了解和掌握。

但在汉字书写方面，部分学生可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的教学。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够正确书写本节课的生字词，掌握汉字的基本笔画和结构。

2.过程与方法：通过阅读、口语交际等活动，提高学生的语文素养和表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对语文学习的兴趣，培养良好的学习习惯和价值观。

四. 说教学重难点1.教学重点：正确书写本节课的生字词，掌握汉字的基本笔画和结构。

2.教学难点：培养学生口语交际能力和写作能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、互动教学法和启发式教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、生字卡片等辅助教学，直观展示汉字的基本笔画和结构，帮助学生更好地掌握知识。

六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的语文小游戏，引导学生进入学习状态，激发学生对语文的兴趣。

2.生字教学：教师展示生字词，引导学生观察汉字的基本笔画和结构，讲解生字词的写法，学生跟随教师一起书写。

3.口语交际：设置一个具体情境，让学生进行口语交际练习，提高学生的表达能力。

4.阅读理解：教师引导学生阅读一篇短文，学生通过讨论、回答问题等方式，加深对文章内容的理解。

5.写作练习：教师给出一个写作话题，学生进行现场写作，教师针对学生的作品进行评价和指导。

6.课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。

部编四年级语文下册第八单元《《语文园地八》教案一. 教材分析《语文园地八》是部编四年级语文下册的第八单元，本单元的主题是“语文素养的综合提升”。

通过本单元的学习，让学生在阅读、写作、口语交际等方面得到锻炼，提高他们的语文综合运用能力。

教材内容丰富，包括课内阅读、课外阅读、口语交际、写作和语文实践活动等。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读和写作基础，对于课内外的阅读有一定的理解能力，但在口语交际和写作方面还有待提高。

通过对学生的观察和了解，发现他们在阅读理解上存在一定难度，需要教师加以引导和帮助。

同时，学生对于语文实践活动的参与度较高，积极性较强。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地朗读课文，理解课文内容，掌握一定的阅读技巧；能够进行有效的口语交际，表达自己的观点和感受；能够书写质量较高的作文，做到条理清晰、语言流畅。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等环节，提高学生的语文素养，培养他们的语文实践能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对语文学习的兴趣，培养他们积极向上的学习态度，使他们感受到语文的魅力。

四. 教学重难点1.教学重点：课内阅读的理解与把握，课外阅读的拓展，口语交际的训练，写作技巧的掌握。

2.教学难点：阅读理解的深入，写作技巧的灵活运用，口语交际的表达能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中学习语文，提高他们的语文素养。

2.互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，激发他们的思维，培养他们的口语表达能力。

3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，培养学生的问题解决能力。

六. 教学准备1.教材：《语文园地八》相关内容。

2.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

3.教学资源：相关课外阅读材料、写作素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示本单元的主题，引导学生回顾所学内容，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师引导学生朗读课文，让学生感受课文中的人物形象和故事情节，理解课文的主旨。

统编教材四年级语文上册期中考试语文素养测评卷（时间：90分钟 分数：100分）一、联系上下文，根据拼音写词语。

（7分）1.j ì r án （ ）xu ǎn z é（ ）了y án ji ū（ ）方向，就要ji ān d ìn ɡ（ ）地走下去。

2.这辆车w éi f ǎn （ ）交通规则，被交警l án zh ù（ ）了。

一查，ji à sh ǐ yu án （ ）竟然醉酒开车，等待他的将是法律的制裁。

二、给下列多音字组词。

（6分）xu è（ ） j ì（ ） l ón ɡ（ ） xi ě（ ） x ì（ ） l ōn ɡ（ ）三、给下列生字加上不同偏旁，组成新字再组词。

（12分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、给下面词语中加点的字选择正确的解释。

（6分）1.观：①看。

②景象。

③看法。

奇观．（ ） 观．点（ ） 参观．（ ） 2.道：①道路。

②道理。

③说。

④用语言表示情意。

⑤量词。

街道．（ ） 头头是道．（ ） 一道．河（ ） 五、修改病句。

（6分）1.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。

2.仿佛听见它们在小声说话。

六、积累运用。

（4分）1.我会写描写声音的词语，如：窃窃私语、 、 。

2.《题西林壁》一诗中写“角度不同，风景不同”的一句是： ， 。

七、你知道下面的诗句分别描写了哪种植物吗？（6分）血 系 隆 主 尤 俞1.遥知不是雪，为有暗香来。

（）2.野火烧不尽，春风吹又生。

（）3.愿君多采撷，此物最相思。

（）八、学会赞美。

（4分）放学回家，辛苦工作了一天的妈妈已经烧好了可口的饭菜。

你会怎么赞美妈妈呢？把你的想法写下来。

九、阅读短文，回答问题。

（19分）橡树花园里生长着一棵橡树。

它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。

它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。

学易金卷：2022-2023学年四年级语文下册期中素养测评一（部编版）【书写展示5分】一、卷面书写展示。

（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。

请抄写下面的句子，注意字体工整，卷面干净。

（3分）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。

【积累运用32分】三、读拼音，写词语。

（7分）夏日的夜晚，月光m éng l óng( )，我和小伙伴们m ǐn ji é( )地爬上葡萄架，看着z āo y āng( )的葡萄，母亲t ǎo y àn( )地责怪着，却为我们许下ji àn k āng( )平安的美好心愿，那是一段没有y ōu l ǜ( )，无法m ó mi è( )的温暖记忆。

四、判断题。

（判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）（5分）。

1．纳米技术的研究对象一般在1纳米到1000纳米之间。

( ) 2．中国是世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。

( )3．“三月的桃花水，是春天的明镜。

”这句话运用了比喻的修辞手法。

( ) 4．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”描写的是被白雪覆盖的白桦。

( )5．.《清平乐·村居》这首诗的作者是宋代诗人辛弃疾，“村居”是这首诗的题目。

( )五、知识回顾。

（10分）（1）桃花一簇开无主，________________？题号 书写展示 （5分） 积累运用 （32分） 综合实践（5分） 短文阅读 （28分） 习作展示 （30分） 总分（100分）得分学校： 班级： 姓名： 座号：…………………………………密…………………………………封…………………………………线…………………………………（2）俏也不争春，____________。

待到山花烂漫时，_______________。

第六单元语文素养测评（时间: 90分钟分数: 100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（41分）一、读句子, 根据拼音写字词。

（7分）1.听到这个令人悲伤的消息, 我的两条腿仿佛灌了qiān（）似的, 压根mài（）不开步子。

2.奶奶坐在kànɡ（）上, 用刚买的chóu duàn（）缝制衣服。

3.就在这一片huānɡ luàn（）之中, 他chèn jī（）躲进大厅角落的柜子里, 这才没被dí rén（）发现。

二、给加点的字选择正确的读音, 打“√”。

（6分）扭．头（ liǔ niǔ）雪屑．（ xiè xuè）一声不吭．（ kēn kēnɡ）安徽．（ hūi huī）情绪．（ xù xǜ）捆绑．（ bǎnɡ bǎn ）三、选词填空。

（8分）1.人大代表各抒己见, 共同（）国家大事。

2.我俩意见一致, 完全出于巧合, 事先并没有（）过。

3.别看他表面（）, 实际上如坐针毡, 急得不得了。

4.（）无波的湖面犹如一面硕大的银镜, 在月光下闪着灵动的光华。

四、按要求写句子。

（12分）1.李大叔把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。

（改为“被”字句）2.天上飘着浮云。

（扩写句子）3.上课时, 全班同学积极地、认真地、聚精会神地思考问题。

（修改病句）五、默写《独坐敬亭山》。

（8分）, 。

, 。

第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、成功的对话, 对突出人物特点、推动故事情节发展起到了十分重要的作用。

请补充下面的对话。

要注意标点哟！（10分）妈妈中午做好了饭菜, 朝着小明的屋子喊：“儿子, 快来吃饭！”小明答道: “”“”妈妈又喊了起来。

小明说: “”第三部分阅读理解与写作实践（49分）七、阅读短文, 回答问题。

（19分）雨花石玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子, 问: “妈妈, 这是什么石子？”妈妈说: “这是雨花石。

第四单元核心素养卷（五）(时间：90分钟 满分：100分)一、积累运用。

(39分)1、根据语境，看拼音写字词。

(7分)(1)对于敌人的诱惑，她意志ji ān d ì；对于敌人的迫害，她无所畏惧、她这种英雄的行为，真让人j ìngp è。

(2)为了百姓的安全，他敢于痛黑暗势力作斗争，即使w éi k à命令，受到y án l ì(3)因为盘古，我们辽阔的大地才有了y ǔ l ù的z ī r ù，才有了m ào sh è的树林。

2、把词语补充完整，并按要求完成练习。

(5分)气急( )( ) 精( )( )竭 ( )( )不平 三( )六( ) 神( )广( ) 神机( )( )(1)读第二行词语时，我依次想到的人物是 、 、 。

(2)长跑比赛结束后，我感到 。

但是能为班级取得荣誉，我很骄傲。

(选词填空)3、选择题。

(15分)(1)下列各组词语中，加点字的读音完全正确的是哪一项?( )(2分) A.少．女(sh ào) 花圃．(f ǔ) B.肝脏．(z àng) 花蕊．(ru ǐ) C.身躯．(q ū) 牡．丹(d ǔ) D.混．乱(h ǔn) 海棠．(t áng) (2)“炎帝之少女”中“少女”的意思是( )。

(2分) A.少年和女孩 B.少数女孩 C.年少的女孩 D.小女儿(3)下列成语和相关的人物对应有误的是哪一组? ( )(2分)A. 腾云驾雾——孙悟空B. 三头六臂——哪吒C.开天辟地——盘古D.各显神通——诸葛亮(4)在中国古代传说中，婚姻制度是( )缔造的。

(2分)A.女娲B.颛顼(zhuān xū)C.仓颉(jié)D.少昊(5)根据故事情节，选择正确的词语。

(3分)A.腾云驾雾B.未卜先知C.各显神通D.刀枪不入E.神机妙算(1)蚩尤铜头铁额，( )，与黄帝打得不可开交。

第八单元素养测评卷1.选择加点字的正确注音,用“√”标出来。

(6分)挨揍．(còu zòu) 磕．头(hékē) 蔡桓侯．(hòu hóu) 阀．门(fábá) 灌溉．(kǎi gài) 骨髓．(suísuǐ)2.看拼音,写词语。

(8分)3.把下列四字词语补充完整,并选择合适的词语填空。

(10分)( )( )目秀( )眸皓( ) ( )( )彬彬( )( )玉立( )( )焕发提心吊( ) 面如( )( ) 鹤发( )( )(1)官绅一个个吓得,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。

(2)爷爷天天坚持锻炼,虽已年逾古稀,却仍是,神采奕奕。

4.选择恰当的词语填空。

(4分)竟然居然果然(1)那只小虱子,在纪昌的眼里大得( )像车轮一样。

(2)不出扁鹊所料,几天后,蔡桓侯( )病情加重。

因为……所以……如果……就……虽然……但是……(3)巫婆说,( )不给河神娶媳妇,漳河( )要发大水,把田地全淹了。

(4)( )纪昌勤奋刻苦地练习眼力,( )他成了百发百中的射箭能手。

5.选择正确的答案。

(填序号)(6分)(1)下列句子中,没有语病的一项是( )。

A.老百姓都明白了,巫婆和官绅大部分全都是骗钱害人的。

B.您的病已经发展到皮肉之间了,要是不治还会加大。

C.有个叫纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。

D.记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。

(2)给下列句中加点词语选择合适的词义。

①纪昌的本领练得相当到家．．了。

( )A.回到家里B.达到相当高的水平②首先应当练眼．力．。

( )A.辨别东西的能力B.眼睛的力量6.按要求完成句子练习。

(6分)(1)纪昌成了百发百中的射箭能手。

(缩句)(2)西门豹是个为民除害的人。

(改为反问句)(3)蔡桓侯不听劝告。

(扩句,至少扩充两处)7.根据课文内容给下面的句子排序。

(6分)( )西门豹先是巧用办法,救下姑娘。