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2024年统编版语文小学六年级上学期复习试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中加点字读音完全正确的一项是：A. 炽热（zhì）憧憬（chōng）B. 河畔（pàn）镂空（lòu）C. 憔悴（cuì）倔强（juè）D. 脸颊（xiá）哺育（bǔ）2、下列句子没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们增长了见识。
B. 我们要积极响应国家号召，保护环境，节约资源。
C. 这场比赛的胜利取决于队员们的体能和技术水平如何。
D. 昨天傍晚下了一夜的大雨。
3、（1）下列词语中，加点字的读音与其他词语不同的一项是：A. 恋恋不舍（shě）B. 比翼双飞（yì）C. 恢弘壮阔（hóng）D. 欣欣向荣（x īng）（2）下列句子中，没有语病的一项是：A. 我们班的同学都参加了学校的运动会，有的得了金牌，有的得了银牌，还有的得了铜牌。
B. 由于天气的原因，这次旅行被迫取消了。
C. 他的学习成绩一直名列前茅，是全班最优秀的学生。
D. 这本书的内容非常丰富，让我受益匪浅。
4、（1）请根据拼音写出相应的汉字。
A. 摧（）折B. 赋（）予（2）请用正楷字抄写以下句子，注意书写规范。
“读万卷书，行万里路。
”5、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是（）A. 漫步（màn）B. 蜿蜒（wān）C. 融化（róng）D. 潜伏（qián）6、下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这位老师教学水平高，深受同学们的喜爱。
B. 我国的高铁技术已经达到了世界先进水平。
C. 小明在学习上取得了很大的进步，受到了老师的表扬。
D. 我国是一个有着五千年悠久历史的国家。
7、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。
A. 瞬间（shùn）澄澈（chéng）B. 威胁（xié）窥视（kuī）C. 苔藓（xiǎn）模糊（mó）D. 荡漾（yàng）眺望（tiào）8、下面句子中，成语使用恰当的一句是（）。
一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列汉字中，读音相同的一组是（）A. 标致B. 拜访C. 摆脱D. 摆放2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 明察秋豪B. 娇揉造作C. 和颜悦色D. 脉膊相承3. 下列句子中，加点词用法不正确的一项是（）A. 这场演出很精彩，我很喜欢。
（喜欢：动词）B. 这场演出很精彩，我很喜欢。
（精彩：形容词）C. 这场演出很精彩，我很喜欢。
（演出：名词）D. 这场演出很精彩，我很喜欢。
（很：副词）4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “你吃饭了吗？”“我吃过了，谢谢你。
”B. “你吃饭了吗？”“我吃过了，谢谢你。
”C. “你吃饭了吗？”“我吃过了，谢谢你。
”D. “你吃饭了吗？”“我吃过了，谢谢你。
”5. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他做事总是粗心大意，这次终于马到成功，得到了领导的表扬。
B. 他做事总是粗心大意，这次终于马到成功，得到了领导的表扬。
C. 他做事总是粗心大意，这次终于马到成功，得到了领导的表扬。
D. 他做事总是粗心大意，这次终于马到成功，得到了领导的表扬。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草原》的作者是老舍。
（）2. “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自杜甫的《题西林壁》。
（）3. “满招损，谦受益”是一句俗语。
（）4. 《童年》是鲁迅的代表作。
（）5. “三人行，必有我师”出自《论语》。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “不以规矩，不能成方圆”出自《孟子》。
2. “居安思危，思则有备，有备无患”出自《左传》。
3. “青出于蓝而胜于蓝”出自《荀子》。
4. “水至清则无鱼，人至察则无徒”出自《礼记》。
5. “天行健，君子以自强不息”出自《周易》。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事情节。
2. 请简述《两小儿辩日》的主题思想。
3. 请简述《卖火柴的小女孩》的结局。
4. 请简述《景阳冈》中的武松形象。
2024-2025学年天津市数学小学六年级上学期复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）1、一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，这个长方形的周长是多少厘米？A. 25厘米B. 30厘米C. 35厘米D. 50厘米2、一个三位数，百位和十位上的数字相同，个位上的数字比百位和十位上的数字大2，这个三位数最小是多少？A. 123B. 234C. 345D. 4563、一个长方形的长是8厘米，宽是长的一半，这个长方形的周长是多少厘米？选项：A. 16厘米B. 24厘米C. 20厘米D. 32厘米4、一个班级有40名学生，其中女生人数是男生人数的3/4，请问这个班级有多少名女生？选项：A. 15名B. 20名C. 25名D. 30名5、小明有10个苹果，他先给了小红5个，然后又给了小华2个，最后小明还剩下多少个苹果？A、3个B、5个C、7个D、10个6、一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是多少厘米？A、16厘米B、24厘米C、32厘米D、40厘米二、填空题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）1、一个长方形的长是12厘米，宽是5厘米，那么这个长方形的周长是______ 厘米。
2、小华有一些糖果，他给了小明6颗，给了小红7颗，给了小刚8颗，这时他手中还剩下11颗糖果。
那么小华原来一共有 ______ 颗糖果。
3、填空题：一个长方形的长是12厘米，宽是长的一半，那么这个长方形的面积是____ 平方厘米。
4、填空题：一个圆的半径是5厘米，那么这个圆的周长是 ____ 厘米。
5、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，那么这个长方形的周长是 ______ 厘米。
6、一个圆的半径是4厘米，那么这个圆的面积是 ______ 平方厘米。
三、计算题（本大题有5小题，每小题4分，共20分）1、计算题：（1）(53−32×(2+4))2、计算题：（2）(23×(56+13)−12)3、计算题：计算下列各题（1）(4×23+5×17)（2）(56÷7−8×2)（3）(23×32÷22×3)（1）(4×23+5×17=92+85=177)（2）(56÷7−8×2=8−16=−8)（3）(23×32÷22×3=8×9÷4×3=72÷12=6)解析：（1）首先计算乘法，再计算加法。
《急危重症护理学》试题及参考答案1. 海姆立克急救法指的下列哪种方法A. 腹部冲击法B. 背部叩击法C. 胸部冲击法D. 胸部按压法E. 背部拍击法【答案】:A【解析】:2. 气道异物梗阻患者出现剧烈咳嗽应该A. 阻止其咳嗽B. 鼓励其咳嗽C. 立刻背部叩击D. 立刻腹部冲击E. 立刻胸部冲击【答案】:B【解析】:3. 气道异物梗阻行手指清理时错误的做法是A. 婴儿通常不做手指清理B. 看的见的异物可以做手指清理C. 尽可能他将异物用手指移除D. 避免盲目做手指清理E. 以上都不是【答案】:C【解析】:4. 婴儿气道异物梗阻应该立即A. 拨打120B. 抱送医院C. 通知家长D. 头低脚高位叩击背部E. 以上都不是【答案】:D【解析】:5. 引起成人气道异物梗阻最常见的原因A. 进食不当B. 假牙脱落C. 舌根后缀D. 痰液阻塞E. 以上都不是【答案】:A【解析】:6. 儿童气道异物梗阻应该交替行几次背部叩击和腹部冲击解除梗阻A. 1 次B. 2 次C. 3 次D. 4 次E. 5 次【答案】:D 【解析】:7. 儿童不完全窒息时采用的救治方法为A. 背部叩击法B. 立位腹部冲击法C. 卧位腹部冲击法D.立位胸部冲击法A. 尽快识别窒息的表现B. 腹部冲击要注意胃反流导致误吸C. 实施胸部冲击时把手放在胸骨剑突上D. 实施腹部冲击时定位要准确E. 连续冲击 5 次后观察口腔，及时清除口腔异物【答案】:C【解析】:9. 腹部冲击法自救不适用于A. 不完全气道梗阻者B. 意识昏迷者C. 具有一定救护知识者D.打电话困难者10. 窒息胸部冲击法适用于A. 老年人B. 怀孕早期C. 儿童D.婴儿11. 预防窒息的发生措施除外A. 将食物切成小条B. 缓慢进食C. 咀嚼完全D. 儿童口含食物时奔跑E. 吃饭时不大声说笑【答案】:D【解析】:12. 窒息的特殊表现为A. 呼吸困难B. 面色紫绀C. 剧烈呛咳D. “ V”形手势E. 昏迷倒地【答案】:D【解析】:13. 窒息抢救成功的关键在于A. 气道梗阻的识别B. 呼救C. 急救方法选择正确D.操作手法正确14. 婴儿发生气道梗阻时采用的急救方法正确的是A. 背部叩击、胸部冲击法B. 立位腹部冲击法C. 卧位腹部冲击法D.立位胸部冲击法A. 一横指处B. 两横指处C. 三横指处D.四横指处E.五横指处【答案】:B【解析】:16. 窒息腹部冲击法用力的方向为A.向内向上B. 向内向下C. 向外向上D.向外向下A. 高于躯干B. 与躯干相平C. 低于躯干D. 偏向一侧E. 朝下倒立【答案】:C解析】18. 一般情况下，若现场环境安全，救护员应尽量A. 边送医院边救护B. 等救护车到再进行救护C. 在现场进行救护D.移送至医院救治19. 现场搬运伤员的目的不包括A. 使伤员尽快脱离危险区B. 改变伤员所处的环境，以利抢救C. 安全转送医院进一步治疗D. 发生二次损伤E. 以上都不是【答案】 :D【解析】 :20. 折叠铲式担架搬运属于A. 使用器材搬运B. 四人搬运C. 徒手搬运D. 汽车搬运E. 两人搬运【答案】 :A【解析】 :21. 徒手搬运法适用于（ ）的伤员。
2024-2025学年江苏省南通市语文小学六年级上学期测试试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、选出没有错别字的一组词语。
( )A. 幽雅慎重挖掘技术高超B. 简朴愁怨描会全神贯注C. 严厉销毁报怨翻箱到柜D. 镌刻静谧爱慕别出新裁答案：A解析：B项“描会”的“会”应为“绘”，C项“报怨”的“报”应为“抱”，“翻箱到柜”的“到”应为“倒”，D项“别出新裁”的“新”应为“心”。
2、下列句子中没有语病的一项是( )A. 能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
B. 著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
C. 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。
D. 通过这次灾后重建，我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
答案：D解析：A项，不合逻辑，两面对一面，可删去“能否”；B项，搭配不当，可将“的祖籍”或“人”删去；C项，搭配不当，“注视”与“报告”动宾搭配不当，可删去“和倾听着”。
3、下面词语书写完全正确的一项是( )。
A. 严厉繁殖斑斓兴高彩烈B. 欺侮惆怅眷恋不可思议C. 凄凉糟塌远眺德高望众D. 简朴矜持慷概专心致志答案：B解析：A项中“兴高彩烈”应为“兴高采烈”；C项中“糟塌”应为“糟蹋”，“德高望众”应为“德高望重”；D项中“慷概”应为“慷慨”。
4、下列词语中没有错别字的一项是( )A. 拨弄暖融融恭恭敬敬抓耳挠腮B. 偏僻毛茸茸郑重其是踉踉跄跄C. 潮汛斩钉截铁忘乎所以焉知非福D. 迟延鹤立鸡群一反即往胸有成竹答案：C解析：本题考查对汉字字形的辨析能力。
选项A，“暖溶溶”应为”暖融融”，故A错误；选项B，“郑重其是”应为”郑重其事”，故B错误；选项C，书写完全正确，故C正确；选项D，“一反即往”应为”一反既往”，故D错误。
5、下面加点字的注音完全正确的一项是( )A. 勉强（qiǎng）囫囵（hú lún）模糊（mó hú）B. 憎恶（zèng è）颓唐（tuí táng）书籍（shū jí）C. 踌躇（chú）拗过去（ǎo）客栈（zhàn）D. 赫然（hè）憎恨（zēng）玷污（diàn）答案：D解析：本题考查对字音的辨析能力。
2024年上海市数学小学六年级上学期复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）1、一个长方形的长是12厘米，宽是6厘米，求这个长方形的周长。
选项：A、36厘米B、48厘米C、24厘米D、18厘米2、小明有5个苹果，妈妈又给他买了3个苹果，小明现在有多少个苹果？选项：A、8个B、10个C、12个D、15个3、（）下列各数中，正数是：A、-3B、0C、5D、-2.54、已知一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，那么这个长方形的周长是：A、15厘米B、25厘米C、30厘米D、35厘米5、小明骑自行车去图书馆，如果他每小时骑5公里，那么他骑10公里需要多少时间？A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时6、一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，这个长方形的周长是多少厘米？A. 40厘米B. 48厘米C. 56厘米D. 64厘米二、填空题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）1、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，那么这个长方形的面积是______ 平方厘米。
2、一个三位数，百位上的数字是2，十位上的数字比百位上的数字大1，个位上的数字比百位上的数字小1，这个三位数是 ______ 。
3、在长方形中，若长为12厘米，宽为8厘米，则这个长方形的周长是 ______ 厘米。
4、一个数的3倍加上15等于这个数的5倍，这个数是 ______ 。
5、已知一个长方形的长是10厘米，宽是长的一半，那么这个长方形的面积是______ 平方厘米。
6、小华有8个苹果，他给了小明3个，然后又给了小红2个。
现在小华还剩下多少个苹果？三、计算题（本大题有5小题，每小题4分，共20分）1、计算：((3.5+2.1)×(4−1.5))2、计算：(13×12−56×6)3、计算下列各题。
（1）(42−3×2+5)的值是多少？（2）(58×24−34×16)的值是多少？4、计算下列各题。
粮油质量检验员试题六(含答案)注意事项1、比赛时间：120分钟。
2、请按要求在试题及答题卡的密封线内填写您的考号。
3、本试题题型为不定项选择题，每题有1～5个正确选项，多选、少选均不得分，请在答题卡的相应位置写上您的答案，在其它位置书写答案不得分。
4、不得在试题和答题卡上做任何标记，否则按舞弊处理。
5、本试卷共100道试题，每题1分，共100分。
一、单项选择（选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内括号中。
每题1.5分，满分30分）1、我国现行稻谷质量标准规定，一等粳稻谷的整精米率应≥( B )。
60% B、61% C、55% D、没有要求2、红色小麦中种皮为深红色或红褐色的麦粒应≥(（D ）。
A、60%B、70%C、80%D、90%3、称取标定标准溶液的基准试剂时，常用的称量方法是（A ）。
A、减量称量法B、直接称量法C、间接称量法D、指定质量称样法4、检验用水，未注明其他要求时，系指（C）。
A、蒸馏水B、去离子水C、蒸馏水或去离子水D、二级水5、我国玉米标准规定，三等玉米容重为≥（B）。
A、680克/升B、650克/升6、检验玉米容重所用的筛层为（A ）。
A、12.0mm 、3.0mmB、3.0mm 1.0mm7、《粮食流通管理条例》的立法宗旨是：保护粮食生产者的积极性，促进（C），维护粮食经营者、消费者的合法权益，保障国家粮食安全，维护粮食流通秩序。
农业生产B、种植结构调整C、粮食生产D、农业产业化8、用定温定时法测定时玉米水分时，用内径4.5 mm烘盒称取样品的量为( A )克。
A、2B、39、测定粮食容重的双试验允许差为（B ）克/升。
A、2B、310、我国稻谷质量标准中规定各类稻谷的互混率为不超过（B ）。
A、2.0%B、5.0%C、10%D、20%11、小麦按硬度指数可分为硬质小麦和软质小麦。
硬度指数在（B ）以上的为硬质小麦。
A、50B、60C、9012、收购玉米过程中，生霉粒含量超过国家标准规定的，以标准中规定的指标为基础，每高1个百分点，加扣量1.0%，高不足1个百分点的，不加扣量；低于标准规定的，不增量。
《护理心理学》试题及参考答案一、名词解释1．心理学 2．焦虑 3．心身疾病二、填空题1．记忆心理过程包括_____识记_______、_____保持______,____再现_______三个阶段。
2．思维的两大特征是_____间接性_______、___概括性________3．情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。
4．系统脱敏疗法包含___放松训练_________、____建立焦虑恐怖事件等级_______和___脱敏治疗_________三个步骤。
5．对病人来讲，最基本的需要是____安全感________。
6．病人焦虑可分出三类：___期待性_____、____分离性_______、____阉割性焦虑_______。
三、单项选择题1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（ b ）A．再现 B．再认 C．识记 D．保持2、心理过程指的是以下过程（ a ）A．感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等B．感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等C．感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D．记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等3、能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（ d ）A．记忆能力 B．想象能力 C．观察能力 D．数学能力4、评价心理健康的标准不包括（ c ）A．人际和谐 B．情绪稳定 C．身体强壮 D．人格完整5、同样的应激源对于不同的个体会产生（ b ）A．相同的反应 B．不同的反应 C．类同的反应 D．积极的反应6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持（ d ）左右的记忆。
A．1／4秒 B．2～4秒 C．半分钟 D．一分钟7、用于人格测验的问卷是（ c ）A．SAS B．SCL-90 C．EPQ D．LES8、下列哪一个不属于心理咨询的方式（ d ）A．门诊咨询 B．信函咨询 C．电话咨询 D.电报咨询9、对同一个病人（ B ）A 医患关系模式永远不变B 医患关系模式随时在变C 依年龄变化改变医患关系模式D 依病情变化改变医患关系模式10、心理健康的标准不包括（ D ）A 恰当的自我评价B 稳定的生活环境C 良好的人际关系D 足够的自我安全感11、A型性格的人与以下列哪一种疾病有关（ a ）A、冠心病B、脑出血C、肿瘤D、湿疹12、当一个人真的意识到病情严重，初次感到死亡的危胁时，典型的反应是（ c ）A、感到抑郁B、感到异常愤怒C、感到震惊，并否认疾病D、接受事实，并寻找可能的补救办法13、慢性期的病人由于病程较长、症状固定或反复发作，易出现（ d ）A、厌世心理B、揣测心理C、恐惧心理D、上都正确14、儿童在哪个阶段对住院诊治的心理反应最为强烈（ b ）A、6个月以前B、6个月至4周岁C、4周岁至6周岁D、6周岁以上15．人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称（ b ）A．个性心理 B．心理过程 C．心理现象 D．个性倾向性16．最常出现的应激情绪反应是（ c ）A．抑郁 B．恐惧 C．焦虑 D．愤怒17．在精神分析治疗中，治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法是（ a ） A．发泄疏导 B．自由联想 C．释梦 D．移情四、多选题1、根据记忆的内容，可把记忆分为（ abcd ）A、形象记忆B、运动记忆C、逻辑记忆D、情绪记忆E、感觉记忆2、衡量注意力的标准有（ abce ）A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的目的E、注意的转移3、下面哪项属于病人的义务（ ABDE ）A、免除或部分免除社会责任B、认真遵守医嘱C、饮食控制D、保守个人秘密E、改变生活方式4、常用的认知技术有（ ABCDE ）A、认识自动思维B、改变极端的信念或原则C、列举认知歪曲D、检验假设E、积极的自我对话5、心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（ abcd E ）A、自我实现B、自我接受C、促进人际关系D、增加自我尊重E、促进满足需要的能力五、简答题1．简述护理心理学的对象和任务。
《护理教育学》试题库及参考答案一、单选题（共30 道试题，共60 分。
）1. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是、A. 支持者B. 催化者C. 调节者D. 激励者正确答案：A2. 护理教育的功能是、A. 定向作用B. 调控作用C. 评价作用D. 定向、激励、调控、评价作用正确答案：D3. 示教法中推论法的步骤指的是、A. 实例演示-->观察-->理解-->归纳B. 提出概念-->实例演示-->解释-->理解C. 提出概念-->实例演示-->观察-->理解D. 实例演示-->观察-->理解-->归纳正确答案：C4. 继续教育称为人生第四个教育期的是、A. 美国B. 前苏联C. 日本D. 德国正确答案：D5. 现代护理教育的创始人是.A. 约翰逊女士B. 布恩医师C. 南丁格尔D. 麦基妮正确答案：C6. 以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素.A. 知B. 情C. 意D. 思E. 行正确答案：D7. 心灵美是指.A. 一个人内心世界的美B. 一个人外在的美C. 一个人形体美D. 一个人语言美正确答案：A8. 情境模式是、A. 系统模式和目标模式的结合B. 过程模式和目标模式的结合C. 系统模式和过程模式的结合D. 由泰勒提出来的正确答案：B9. 护理教育人事管理的核心部分是.A. 对教师的管理B. 对学生的管理C. 对行政人员的管理D. 对校长的管理正确答案：A10. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是.A. 社会学习理论B. 结构教学理论C. 认知理论D. 指导学习理论正确答案：A11. 护理教育的功能是.A. 定向作用B. 调控作用C. 评价作用D. 定向、激励、调控、评价作用正确答案：D12. 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种.A. 循序渐进过程B. 刺激一反应联结过程C. 条件反射过程D. 思维模式过程正确答案：B13. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素.A. 护理学教师B. 学生C. 教学目的D. 教学内容E. 教学手段正确答案：C14. 学习效果评价的方法应排除、A. 自陈法B. 观察法C. 调查法D. 总结法正确答案：D15. 布鲁姆将教学目标分为.A. 认知领域B. 认知、动作技能和情感领域C. 动作技能领域D. 情感领域正确答案：B16. 行为主义心理学的创始人是、A. 巴甫洛夫B. 华生C. 桑代克D. 斯金纳正确答案：B17. 在护理教学过程的基本阶段中，（）是教学过程的中心环节、A. 激发学习动机B. 感知教材C. 理解教材D. 巩固知识E. 运用知识正确答案：C18. 保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间、A. 1945年B. 1956年C. 1978年D. 1983年正确答案：B19. 护理学校的中心工作是、A. 教学B. 临床护理实践C. 管理学生D. 护理科研正确答案：A20. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素、A. 护理学教师B. 学生C. 教学目的D. 教学内容E. 教学手段正确答案：C21. 将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是.A. 巴班斯基B. 加涅C. 李秉德D. 布鲁姆正确答案：D22. “温故而知新”所反映的教学原则是、A. 科学性与思想性相结合的原则B. 因材施教原则C. 巩固性原则D. 可接受性原则正确答案：C23. 护士注册制度开始于、A. 1983年B. 1984年C. 1992年D. 1994年正确答案：D24. 根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解、A. 课程的基本结构B. 全部知识内容C. 各系统的重点内容D. 具有代表性的疾病护理正确答案：A25. 根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解.A. 课程的基本结构B. 全部知识内容C. 各系统的重点内容D. 具有代表性的疾病护理正确答案：A26. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是、A. 社会学习理论B. 结构教学理论C. 认知理论D. 指导学习理论正确答案：A27. 关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的、A. 临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B. 临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C. 临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D. 临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E. 临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主正确答案：D28. 本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点.A. 专业化B. 知识化C. 多元化D. 实用型正确答案：C29. 保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间.A. 1945年B. 1956年C. 1978年D. 1983年正确答案：B30. 布鲁姆将教学目标分为、A. 认知领域B. 认知、动作技能和情感领域C. 动作技能领域D. 情感领域正确答案：B二、多选题（共10 道试题，共20 分。
2024-2025学年福建省福州市语文小学六年级上学期模拟试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、题干：下列词语中，加点字的读音与其他三组加点字读音完全不同的一组是：A. 操场（cāo chǎng）操持（cāo chí）操练（cāo liàn）B. 炊烟（chuī yān）炊事（chuī shì）炊具（chuī jù）C. 融化（róng huà）融合（róng hé）融会贯通（róng huì guàn tōng）D. 精彩（jīng cǎi）精力（jīng lì）精神（jīng shén）答案：D解析：A组加点字读音均为cāo，B组加点字读音均为chuī，C组加点字读音均为r óng，而D组加点字读音分别为jīng cǎi、jīng lì、jīng shén，其中“精”字在D组中读音为jīng，与其他三组不同。
2、题干：下列句子中，没有语病的一项是：A. 小明在比赛中，不仅获得了第一名，还赢得了大家的尊重。
B. 由于天气太冷，所以我们的活动被取消了。
C. 在这次比赛中，他跑得飞快，因此受到了老师和同学们的赞扬。
D. 我非常喜欢读书，尤其是科幻小说。
答案：A解析：A项句子结构完整，表达清晰，没有语病。
B项中“由于天气太冷，所以我们的活动被取消了”中，“所以”使用不当，应该改为“因此”。
C项中“因此受到了老师和同学们的赞扬”中，“因此”使用不当，应该改为“因而”。
D项中“尤其是科幻小说”中，“尤其是”使用不当，应该改为“特别是”。
3、下列加点字的注音完全正确的一项是：A. 奇迹（jì）沧桑（cāng）沉默（mò）B. 搏击（bó）纤夫（qiàn）晶莹（yíng）C. 奔腾（bēn）精湛（zhàn）沉浸（jìn）D. 混沌（hùn）咄咄逼人（duō）沉鱼落雁（liáo）答案：C解析：A项中“纤夫”的“纤”应读xiān；B项中“纤夫”的“纤”应读xiān；D 项中“沉鱼落雁”的“雁”应读yàn。
XXX 县2010年XXXXXX 模拟试题[6]参 考 答 案(全卷满分：100分； 考试时间：120分钟)个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.教育必须同生产劳动相结合，指明了实现教育目的的（A ）。
A.基本途径 B.基本规格 C.基本方向 D.基本要求2.（D ）是教育工作的出发点和归宿。
A.教育内容B.教育方法C.教育组织形式D.教育目的 3.马克思主义认为，培养全面发展新人的唯一方法是（B ）。
A.体力劳动与脑力劳动相结合 B.教育与生产劳动相结合 C.课内与课外活动 相结合 D.校内与校外相结合4.教育对社会政治经济制度的影响和作用，最主要是通过（A ）来实现。
A.培养人 B.直接参与政治活动 C.传播舆论 D.继承文化5.同样环境在不同儿童身上可以产生的反应，这主要是因为（D ）。
A.遗传素质不同 B.教育条件不同C.成熟程度不同D.人在活动中表现的主观性 6.教育目的所强调的是受教育者的（B ）。
A.身心发展B.总的质量规格C.具体标准D.思想品德 7.教育目的的具体化是（D ）。
A.教育方针B.教育内容C.教育措施D.培养目标 8.在五育中，（B ）为其它各育的实施提供认知的基础。
A.德育B.智育C.体育D.美育9.（A ）对其它各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了我国社会主义教 育。
A.德育B.智育C.体育D.劳动教育10.（B ）可以说是我国教育学这门学科的萌芽。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学教学论》 11.坚持统一要求与因材施教相结合，以学生的实际出发，是（D ）的一项重要 原则。
A.德育B.智育C.体育D.实现小学培养目标 12.教育机智体现教师劳动的（C ）特点。
A.长期性B.复杂性C.创造性D.示范性 13.为人师表，言传身教，体现在教师劳动的（D ）特点。
A.长期性B.复杂性C.创造性D.示范性 14.教师的天职是：（A ）。
A.育人B.教书C.传授知识发展能力D.管住学生 15.一节课上得好不好，最主要的标志是：（B ）。
A.教学过程如何B.教学效果如何C.教学设计良好D.教学重点突出 16.备课工作中，最深入最具体、最落实的工作是（A ）。
A.设计课时计划B.钻研教材C.设计教学模式D.了解学生情况 17.学校环境美化属于（D ）。
A.显性课程B.教育科目C.课外活动D.隐性课程 18.课外活动对学生来说应该是（D ）。
A.以班为单位参加B.全校参加C.由教师指名参加D.学生自愿选择参加 19.觉察刺激之间微弱差别的努力称为（D ）。
A.决定感受性B.一般感受性C.感受性的对比D.差别感受性 20.“入芝兰之室，久而不闻其香“描述的是（A ）。
A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激 21.学生阅读时常使用画重点线的策略，这只利用了知觉的哪一种基本特征（A ）。
A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性22.一支白粉笔，无论将它放在明处还是暗处，人都会知道它是白粉笔， 这种 知觉特性是（B ）。
A.颜色的恒常性B.亮度的恒常性C.大小的恒常性D.形状的恒常性23.观察是有目的，有计划，主动的（A ）。
A.知觉B.感觉C.识记D.思维 24.信息在短时记忆中一般只保持（B ）秒钟。
A.1—2B.20--40C.60—70D.70--80 25.短时记忆的信息容量是（B ）。
A.5±2B.7±2C.4±2D.9±226.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（C ）。
A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 27.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘过程是（A ）。
A.先快后慢B.先慢后快C.等速的D.匀加速的 28.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下 列哪种选择 因素的干扰？（D ）A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制 29.人脑对过去感知过的事物的形象的反映是（A ）。
A.表象B.想象C.后象D.印象 30.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（D ）。
A.识记B.保持C.再认D.回忆 二、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”。
每小题1分，共10分）1.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。
（×）2.“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
”反映了占代教育与生产实践相分离和对立的特点。
（√）3.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。
（×）4.生产力对教育起决定作用。
（√）5.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
（√）6.首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
（×）7.教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。
（√）8.制定教学计划的首要问题是课程设置问题。
（√） 9.奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法。
（√） 10.“大有大成，小有小成”体现的是循序渐进的原则。
（×）三、简答题。
（每小题5分，共30分）1.班主任应如何组织培养班集体？(1)确立班集体的奋斗目标；(2)选择和培养班干部；(3)培养正确的集体舆论和优良的班风；(4)组织多样的教育活动。
2.我国中小学德育应遵循哪些德育原则？(1)社会主义方向性原则；(2)从学生实际出发的原则；(3)知行统一的原则； (4)集体教育和个别教育相结合的原则；(5)正面教育与纪律约束相结合的原则； (5)依靠积极因素、克服消极因素的原则；(7)尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则；(8)教育影响的一致性和连贯性原则。
3.试论掌握知识和发展智力相统一的规律。
(1)掌握知识是发展智力的基础。
不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力；(2)智力的发展是学生进一步掌握知识的条件和工具。
智力发展水平的高低直接制约着学生掌握知识的深度、广度和速度；(3)知识多少和智力水平高低不一定成正比。
我们要求在教学过程中向学生传授知识的同时；有计划、有目的、自觉地发展学生智力。
4.教学要完成哪些任务？(1)传授和学习系统的科学文化基础知识，形成基本技能技巧；(2)发展学生的能力；(3)向学生进行德育和培养其它积极心理品质。
5.教学工作包括哪些基本环节？(1)备课；(2)上课；(3)课外作业和辅导；(4)学习成绩的检查与评定。
6.德育过程具有哪些特点？(1)是培养学生思想品德的知、情、意、行的统一发展过程；(2)是组织学生实践活动和交往的过程；(3)是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程；(4)是一个长期的反复的逐步提高的过程。
四、案例分析。
（每小题6分，共12分）1.一位教师在教《小镇的早晨》一文时，在帮助学生概括了小镇早晨恬静、热闹、紧张的三个特点后，布置了一次小练笔：仿照《小镇的早晨》的写法，以《校园的早晨》为题来进行写作，写出校园早晨的特点。
要求每个学生写其中某一方面的特点，写好后，小组中四人合成一篇文章，结尾共同完成。
动手之前，要求小组成员先讨论一下校园早晨的特点，明确各自的任务。
请从学生学习方式转变的角度进行评述。
该位教师在教学中贯彻落实了新课标中转变学习方式的思想。
从单一的学习方式向多样化的学习方式转变，既强调合作学习，又有明确的责任分工。
它将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，有助于培养学生的合作精神和竞争意识，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学习者的教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。
合作中的倾听、分享、交流、互助与反思，扩展了学生与学生之间的沟通网络，改善了师生的双向信息和情感沟通，从而在教学中构建了立体动态的沟通途径。
使合作者之间不仅能充分发挥各自的优势，又能形成合力，促进彼此的发展。
这样就改变了学生“孤军奋战”的学习环境，调动了学生的积极性，设计很巧妙。
2.以下是一位教师执教《在大熊猫的故乡》的教学片段：师：作为有志于大熊猫保护的我们，能不能为“大熊猫栖息地申遗”做一些我们能做的事情呢？比如设计申遗主题词或策划一个保护大熊猫的宣传广告。
屏幕出示：用一两句话来表达申遗美好愿望或设计一则保护大熊猫的公益广告。
师：有困难吗？老师举个例子。
比如，北京2008年奥运会的申请主题就是“绿色奥运，人文奥运，科技奥运”。
再比如，中央电视台保护水资源的公益广告是这样的：“如果人类再不节约用水，那么，地球上的最后一滴水，将是我们自己的眼泪。
”这项任务可以单独完成，也可以小组合作，现在开始。
（几分钟后，教师组织学生反馈。
）生:我写了三条：第一条：保护大熊猫，别让大熊猫成为灭绝动物。
第二条，保护大自然，让大熊猫快乐地生活。
第三条是，别让“活化石”成为博物馆的标本。
师：哇，太棒了，一下子就来了个高产作家！（笑）生：杨柳枯了，有再青的时候；熊猫走了，没有再回的时候。
师：哈哈，当代朱自清！（笑，掌声） 生：保护大熊猫，为中国添一份荣耀！ 师：掷地有声！（掌声）生：等到大熊猫灭绝的时候，你的记忆里是否还有它的模样？ 师：诗一般的语言。
生：茂密箭竹，绵绵白云，清清泉水，可爱熊猫…… 师：一幅画！一首诗！当代小诗人。
生：老师,我还有一条。
地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的成功成为新的遗憾。
师：成功?这个怎么说？我帮你改一下好吗？地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。
生：地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。
（掌声） 生：老师，我这个是一幅画，大熊猫妈妈对孩子说“亲爱的，过来吃早餐！”（笑，掌声）师：哈哈，真好！老师忽然觉得这是个绝妙的广告创意。
广告画面是：大熊猫妈妈对着小溪对面竹林里的孩子说：亲爱的，过来喝早茶！（笑）然后响起背景音乐：（教师用新近流行的网络歌曲《两只蝴蝶》的旋律唱道）亲爱的，你慢慢来，穿过竹林来喝小溪水……(全场笑声，掌声，气氛热烈)。
试从课堂教学评价方面谈谈你的看法。
“多一把衡量的尺子就多出一批好学生”这一理论在这一课堂评价中得到了很好的落实。
老师在评价学生的时候，就要对每个学生抱以积极、热切的希望，并乐于从多角度来评价、观察和接纳学生，寻找和发现学生身上的闪光点，发现并发展学生的潜能。
这正是新课程所倡导的评价观。
让每个孩子都得到关怀，让每个孩子的个性得以充分张扬，让每个孩子都感受到自己是一个聪明人，体现出评价是为了孩子发展的理念。
但也有个别处引导得不够巧妙。
五、教学设计。
（18分）请你为五年级学生设计一堂《期中考试总结》主题班会。
《期中考试总结》主题班会一、班级名称五年级(1)班。
二、班会地点五年级(1)班教室。
