2012.1大班歌曲

大班段上学期所学歌曲《我会变》1=D 2∕4 稍快（ 3 - ∣ 2 - ∣ 1 2 3 4 5 6 7 ∣ 1 0 0 ∣）5 5 3 3∣5 5 3∣5 56 6 ∣5 5 3 ∣2 3 4 ∣3 4 5 ∣小朋友们围一起，转个圈儿做游戏，我会变你会变，5·6 5 4 ∣（×××∣×××∣×××∣×××∣变成一个（问）什么啦？（答）嗨嗨嗨嗨嗨嗨，嗨嗨嗨×—∣）∣5·6 5 4 ∣ 3 2 ∣ 1 - ﹕‖嗨，变成一个大皮球。

5 56 5 3∣5 5 6 5 4 ∣ 3 2 ∣1 - ﹕‖）（做拍皮球状）欢迎你到新疆来1=bE 2/4新疆民族风5．1 1 1 1 1 | 2 4 3 2 3 1 0 | 5．1 1 1 1 1 | 2 4 3 2 3 1 0 | 冬不拉弹起来，弹起来，刀郎舞跳起来，跳起来，3 5 5 5 5 5 | 6 1 6 5 5 0 | 3 5 5 5 5 5 | 6 1 6 5 5 0 |小花帽戴起来，戴起来，羊肉串烤起来，烤起来。

1 . 5 6 | 5 4 3 0 |2 2 2 43 2 | 5 ——|小朋友，你好吗？欢迎你到新疆来。

1 . 5 6 | 5 4 3 0 |2 2 2 43 2 | 1 ——|小朋友，你好吗？欢迎你到新疆来，5 5 567 5 | 1 ——||欢迎你到新疆来。

娃哈哈1=F 2/46．3 3 3 3 | 4 4 6 3 | 2 2 2 2 1 | 2 2 3 6．|1. 我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳，2. 大姐姐你呀快快来，小弟弟你呀莫躲开，2 2 2 2 6 7．．6．|．．7．2 1 7． | 6 6．． | 7 ．7 7．． | 1 1 1 1 7 6和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜，手拉手手儿唱起了歌儿，我们的生活多愉快，2 2 2 6 7．．6．|．．7．2 1 7． | 6 6．． | 1 1 1 7 6．． | 7 ．7 7娃哈哈娃哈哈每个人脸上都笑开颜，娃哈哈娃哈哈我们的生活多愉快，你的眼里有个我1=c 2/45 1 1 3 | 5.6 5 4 | 3 1 2 2 | 1 0 | 5 1 1 3 |你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛5. 6 5 4 |3 1 2 2 | 5 0 | 4 . 4 | 6 6 6 |里有呀有个你我们两个人，2. 2 | 5 5 5 | 5 1 1 3 | 5 6 5 4 | 3 1 2 2 | 1 0|| 对呀对面坐，拍手唱歌笑哈哈笑呀笑哈哈数高楼1=F 2/43 3 3 2 1 | 2 5 0 | 6 1 2 1 6 | 5. 6 5 |路边大高楼呦，白云来回走，数来又数去呦，答数没法求，3 3 3 2 1 | 2 5 0 | 6 1 2 1 6 | 1. 2 1 :||弟弟和妹妹呦，抬头数高楼呦，最高几层楼呦，全在云里头呦，5 5 3 2 1| 2 0 || x x x | x x x | x x x x | x x x| 全在云里头。

儿童幼儿园歌曲大全100首1、小闹钟：小闹钟，嘀嘀嗒，从早到晚不停下，不分白天和黑夜，做事按时要靠它。

2、小板凳：小板凳，一排排，小朋友们坐整齐，来听老师讲故事，做个听话乖宝宝。

3、小螃蟹：小螃蟹，八条腿。

还有一对大钳子，横着走路，真奇怪。

喜欢在水里做游戏。

4、小蜡笔：小蜡笔呀真神奇，画座大山高高起，画只小猫喵喵叫，画只小兔蹦蹦跳。

5、小鸭：小小鸭子嘎嘎叫，摇摇摆摆走上桥。

扑通扑通跳下水，一起洗澡把歌唱。

6、小指甲：小指甲，长又长。

脏兮灰尘里面藏。

勤洗手，勤修剪。

身体健康棒棒棒!7、小木梳：小木梳，手里拿，对着镜子来梳头，左梳梳，右梳梳，梳的头发亮光光。

8、小胖猪：小胖猪，圆鼓鼓，眼睛小小，耳朵大大，嘴巴突突，样子可爱，逗人喜欢。

9、小朋友：幼儿园的小朋友，天天上学不迟到，冬天不怕北风吹，夏天不怕太阳照，真是勇敢好孩子。

10、小手指：小手指来弯又弯，伸出小指拉钩钩，握握手来笑嘻嘻，不吵嘴来不赌气，大家都是好伙伴。

11、小司机：笛笛笛、笛笛笛，我是个、小司机，黄灯亮、请准备，红灯停、绿灯行，遵守交通规则，人人把我夸。

12、小手绢：小手帕，四方方，天天放在我身上。

吃饭后，擦擦嘴，还能擦汗擦鼻涕，真是我的好伙伴。

13、小手套：小手套真可爱, 冬天我们把它穿,保护我们的小小手,不让小手给冻裂了,小手套戴上真暖和。

14、小彩笔：小彩笔，装盒里。

各种颜色，在一起。

漂亮的画儿，全靠它。

小朋友个个喜欢它。

15、玩纸杯：拖拉走，顶杯走，我用纸杯搭高塔，剪一剪，做一做，纸杯娃娃最可爱。

16、吹泡泡：小朋友吹泡泡，吹的泡泡飞满天。

太阳一照亮闪闪，小朋友们笑哈哈。

17、洗头：小脑袋，圆又圆，水盆里，洗洗它，哗啦哗啦洗头发，讲究卫生好娃娃。

18、春风：春风春风吹呀吹，吹得麦苗点头笑。

吹得花儿遍地开，春天春天真美丽。

19、大西瓜：我是一个大西瓜，小朋友们喜欢我，请你赶快来洗手，若是脏手别碰我。

20、午睡歌：轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。

大班歌表演活动公开课《小龙人》教案一、活动目标1. 了解《小龙人》的歌曲内容，体验歌曲中的情感。

2. 学会用自然、优美的声音演唱歌曲，培养音乐表现力。

3. 通过歌表演活动，激发幼儿的创造力和团队合作精神。

4. 培养幼儿的自信心和舞台表现力。

二、活动准备1. 教学材料：《小龙人》歌曲音频、歌词卡片、小龙人头饰、道具等。

2. 教学环境：宽敞的教室、音响设备、投影仪、白板等。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，激发幼儿的活动兴趣。

b. 教师带领幼儿唱一首活泼的歌曲，如《两只老虎》，营造愉快的活动氛围。

2. 导入活动（10分钟）a. 教师向幼儿介绍《小龙人》的歌曲，播放歌曲音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和情感。

b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，引导幼儿关注歌曲中的角色和故事情节。

3. 学习歌曲（10分钟）a. 教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词和旋律。

b. 教师引导幼儿用自然、优美的声音演唱歌曲，注意音准和节奏。

c. 教师带领幼儿进行歌曲接龙，提高幼儿的歌唱能力。

4. 歌表演活动（10分钟）a. 教师邀请幼儿分组，每组选择一个角色（如小龙人、妈妈、太阳等），并根据角色特点编排动作。

b. 教师指导幼儿进行角色扮演，让幼儿体验歌曲中的情感。

c. 各组幼儿进行歌表演，其他幼儿观看并给予掌声。

5. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

c. 教师总结本次活动的内容，提醒幼儿课后继续练习歌曲。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪伴幼儿练习歌曲，提高幼儿的歌唱能力。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置《小龙人》歌曲相关元素，如海报、绘画作品等，让幼儿随时感受歌曲的魅力。

3. 区域活动：教师在音乐区设置《小龙人》歌曲相关道具，引导幼儿自主开展音乐游戏。

五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，评价幼儿对歌曲的掌握情况。

大班音乐植树歌教案大班音乐植树歌教案作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗？下面是店铺收集整理的大班音乐植树歌教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班音乐植树歌教案篇1教学内容：学唱歌曲《植树造林歌》教学目标：1、以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情及盼望小树成材的美好心愿。

2、体会连音线在歌曲中的作用。

3、用律动的方式表现歌曲。

教学重点：学习新歌体验植树造林对人们生活的意义。

教学难点：正确的在演唱时表现连音。

教材分析：此歌曲是作曲家张文纲在20世纪50年代创作的，歌曲为C大调一段体。

这首歌曲虽然只有九小节，但却完整地表达了热情欢快的植树活动。

教学过程：一、教师讲讲植树节的由来1、导入请学生看看老师在黑板上画的什么（小树）说说树给我们生活带来了什么？2、教师添画（小树哭脸）说说为什么？怎么才能让小树笑起来？3、你知道植树节是哪一天吗？二、新授学唱歌曲旋律1、今天我们就来学习一首植树的歌曲（出示课题）2、听歌曲说说歌曲的情绪是怎么样的？跟老师小声用“LA”跟唱歌曲旋律（歌曲旋律采用听唱法）学唱歌词按节奏读歌词，注意歌曲中的附点八分音符、八分休止符和连音线听教师范唱，学生学唱。

跟琴练唱歌词。

歌词中唱了什么？少先队员是怎么做的？小树听了会是怎么样的心情？（学生给小树换上笑脸）我们应该用怎么样的心情演唱呢？（欢快活泼）教师指导学生用欢快活泼，饱满富有弹性的声音演唱。

（学生对拍手唱，连音线的地方牵手唱）3、小组、个别同学表演唱。

三、创编歌曲律动1、学生分小组创编，表演展示。

2、教师伴奏，请学生一起来表演自己创作的小律动。

3、请一部分学生在黑板上画上自己喜爱的树林或者写下自己对小树的美好心愿。

四、小结1、全体学生一起有感情的演唱歌曲2、教师小结大班音乐植树歌教案篇2【教学目标】1、以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情，及盼望小树成材的愿望。

大班音乐课教案《龙的传人》含反思大班音乐课教案《龙的传人》含反思作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的大班音乐课教案《龙的传人》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：1、通过欣赏学唱歌曲《龙的传人》，尝试体验歌词内容。

2、欣赏有关龙的艺术作品，初步了解祖国文化的博大精深。

3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

教学重点、难点：1、能运用听唱法学唱歌曲。

2、培养学生的民族自豪感。

活动准备：音乐、歌曲活动过程：（一）组织教学1、师生问好歌2、听音乐律动（二）听赏歌曲：1、初听：同学们今天我们一起来欣赏一首歌，请同学们仔细聆听。

（教师播放张明敏演唱的《龙的传人》）2、你们听过这首歌吗？谁能告诉老师，这首歌曲的名字叫什么？出示课题《龙的'传人》3、复听：你听到歌曲中都唱到了什么？换了演唱者，歌曲给你带来了什么不同的感觉？（播放王力宏演唱的《龙的传人》）（三）学唱歌曲：同学们你们喜欢这首歌吗？那我们今天就来学唱一下。

（听唱法）1）请几位同学有感情的朗读歌词2）跟着录音轻声模唱，3）跟着录音一起唱。

2、教师与学生一起对龙的故事、文化进行探索和了解。

1）欣赏色彩、造型各异，适合学生年龄的表现龙的作品。

2）启发学生去发现：龙的角、身躯、爪、鳞、尾巴各像什么动物？3）引导学生从资料中获知：角似鹿、头似蛇、眼似兔、颈似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎……4）为学生介绍龙的名称：有鳞者为蛟龙、有翼者为应龙、有角者为角龙、无角者为蝎龙、未升天者为婚龙、好水者为晴龙、好火者为火龙、善吼者为鸣龙……3、跟随录音演唱《龙的传人》（四）歌表演活动反思：是我龙们中国特有的动物形象，也是中国的象征，在内容上本课民族色彩很强。

这课刚开始，为了使学生感受中国传统文化的美，培养学生对祖国的热爱，我先播放台湾著名歌手张明敏的歌曲《龙的传人》，激发了学生的兴趣，用直观的听觉来调动学生的积极性。

大班音乐：《小燕子》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班音乐《小燕子》一、设计意图：歌曲《小燕子》是我们大班《鸟》这个主题里面的一节教学活动。

这是一首四三拍、带再现的三段体的歌曲。

第一乐段节奏舒展，给人一种优美舒情之感，唱出了孩子们热爱小燕子的心情。

第二乐段以跳跃的旋律与第一乐段旋律形成对比，歌唱了小燕子保护庄稼除害虫辛勤的劳动形象。

第三乐段旋律是第一乐段旋律的变化再现，前后呼应，再现了孩子们喜爱小燕子的真挚的感情。

大班幼儿喜欢小燕子，对小燕子有一定的感性经验，也有一定的欣赏音乐的经验，因此我通过让感受歌曲旋律和曲式结构，初步学唱歌曲，让孩子们从理性上知道小燕子是人类的朋友，通过歌声来抒发对燕子的喜爱、赞美之情。

二、活动目标：1、感受歌曲优美、抒情的旋律，初步学唱歌曲。

2、学习倾听音乐，尝试感受音乐A-B-A三段曲式结构。

三、重难点：重点：感受歌曲优美、抒情的旋律和A-B-A三段曲式结构，初步学唱歌曲。

解决重点的方法：1、纲要中指出，引导幼儿接触美好的事物，丰富他们的感性经验和审美情趣。

教师的示范演唱能给幼儿带来美的享受，所以我采用演唱歌曲的方法让幼儿欣赏感受乐曲优美、抒情的旋律；2、在欣赏感知的基础上，我边唱歌，边让幼儿听着音乐用“符号”画一画对三段乐曲的感受，让幼儿进一步感受歌曲三段曲式结构；3、利用图谱帮助幼儿记忆歌词，学唱歌曲。

难点：用相应的歌声演唱三段歌曲。

解决难点的方法：借助幼儿图谱，结合教师图谱，在让幼儿欣赏感知的基础上，了解并学习用相应的歌声演唱三段歌曲。

四、活动准备：歌曲图谱（旋律和歌词图片）、小燕子图片、幼儿每人一份纸和笔、钢琴。

五、活动流程：谜语导入、引出课题——欣赏歌曲、初步感知——学唱歌曲——延伸具体活动过程：（一）、猜小燕子谜语，出示小燕子图片，引出课题。

谜语：身穿黑锻袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。

（二）、欣赏歌曲，初步感知歌曲。

1、教师演唱歌曲第一遍，提问：整首乐曲可以分成几段？你为什么要这样分？2、教师演唱歌曲第二遍，请幼儿在段与段转折的时候举手示意。

幼儿大班儿歌6首
儿歌《如果有一天，我变小了》
如果有一天，我变小了。

爸爸带我出去玩，
我要坐在爸爸的见肩上。

不用自己走，还能看得远。

如果有一天，我变小了。

妈妈送我一个气球。

我抓着气球，能飞上天。

如果有一天，我变小了。

蚂蚁看见我，
邀请我到它的洞里
和它一起玩。

如果有一天，我变小了。

天空下了雨，
我可以用树叶当雨伞。

如果有一天，我变小了。

我还可以做好多好多事情！
儿歌《踩影子》
胖子，瘦子
穿裤子，带帽子
跳房子，踢毽子
踩到你的黑影子。

歌曲《捏拢放开》
捏拢放开，捏拢放开，小手拍拍拍。

放开捏拢，放开捏拢，小手放腿上。

爬呀爬呀爬呀爬呀，爬到头顶上。

耳朵上肩膀上，膝盖小脚上。

儿歌《手指歌》
食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫，叽叽叽食指中指并拢，做把剪刀玩玩，嚓嚓嚓。

五指手指捏捏，做吧榔头敲敲，咚咚咚。

伸出拇指翘翘，夸你带上红花，好好好。

歌曲：《莲蓬头》
莲蓬头呀沙沙沙，
肥皂泡呀白花花，
洗呀洗呀洗，
洗呀洗呀洗，
洗出一个胖娃娃。

歌曲：《大西瓜》
大西瓜呀圆又圆，
切开变成两大碗，
我吃一大碗，
你吃一大碗，
留下空碗当小船，呀！（幼儿教育）。

幼儿园大班合唱曲目推荐一、引言幼儿园音乐教育是培养孩子艺术修养和情感的重要途径，而合唱是音乐教育中不可或缺的一环。

合唱不仅可以培养孩子们的音乐感和节奏感，还可以锻炼他们的团队合作意识和表现能力。

选用适合幼儿园大班合唱的曲目至关重要。

本文将为您推荐一些适合幼儿园大班合唱的曲目，希望能够给广大幼儿园老师和家长提供一些参考。

二、适合幼儿园大班合唱的曲目推荐1.《小星星》这是一首简单易唱的儿童歌曲，旋律悠扬、简单易记，非常适合幼儿园大班的孩子们合唱。

孩子们可以手拉手围成一个圈，跟着音乐的节奏一起唱。

这首歌曲不仅能够培养孩子们的音乐感，还能锻炼他们的团队合作意识。

2.《世上只有妈妈好》这是一首表达对母亲深深感激之情的歌曲，歌词简单易记，旋律优美动听。

孩子们可以通过合唱这首歌曲，表达对母亲的爱。

在母亲节或者是幼儿园活动中，这首歌曲也是个不错的选择。

3.《小燕子》《小燕子》是中国的一首经典儿童歌曲，这首歌旋律轻快，歌词简单易唱。

孩子们可以跟着音乐的欢快节奏一起合唱，通过这首歌，不仅可以培养孩子们的音乐感，还能让他们了解中国传统文化。

4.《友谊地久天长》这是一首表达友情的歌曲，歌词感人，旋律动人。

通过合唱这首歌曲，孩子们可以学习到友谊的重要性，培养孩子们的感恩之心。

5.《聪明的一休》这是一首经典的动画歌曲，旋律欢快，歌词幽默。

孩子们可以在合唱这首歌曲的感受一休带来的快乐和幽默。

三、结语以上是一些适合幼儿园大班合唱的曲目推荐，这些歌曲旋律悠扬，歌词简单易唱，不仅能够培养孩子们的音乐感，还可以锻炼他们的团队合作意识和表现能力。

希望本文的推荐能够给广大幼儿园老师和家长提供一些建议，也希望孩子们在合唱这些歌曲的过程中，能够获得快乐和成长。

四、如何引导幼儿进行合唱除了选择合适的曲目外，幼儿园老师还需要有一定的引导和指导，来帮助孩子们进行合唱。

以下是一些引导幼儿进行合唱的方法：1. 分组练习老师可以根据班级的情况，将孩子们分成若干个小组进行练习。

大班儿歌总汇第一篇：大班儿歌总汇大班下学期儿歌总汇1、《我是谁》妈妈说我是心肝宝贝。

爸爸说我是调皮的小坏蛋。

护士阿姨说我是勇敢的小病人。

隔壁的叔叔说我是酷酷的小帅哥。

哥哥说我是最好最好的朋友。

小弟弟说我是啊……呜。

哎呀！哎呀！我，我到底是谁！2、《圆圆和圈圈》有个圆圆，爱画圈圈，大圈像太阳，小圈像雨点。

晚上圆圆睡了，圈圈很想圆圆，悄悄地，慢慢地，滚进圆圆梦里面。

一会儿变摇鼓，围着圆圆玩，一会儿变气球，围着圆圆转。

圆圆睡醒了，圈圈眨眨眼，变成大苹果，躲在枕头边。

3、《我想上学校》妈妈，你别说我小，我会穿衣和洗脚；爸爸，你别说我小，我会擦桌把地扫。

爸爸，妈妈，我们长大了，我想快快上学校。

4、《抓小棒》小棒小棒，胸前玩玩，一二一二；小棒小棒，下面玩玩，一二一二；小棒小棒，左边玩玩，一二一二；小棒小棒，右边玩玩，一二一二。

5、《太阳，您好》太阳，您好！不管我到什么地方，您总是给我温暖，谢谢您！是您让露珠晶莹，让花儿开放，我要向您问好！您点点头，眨眨眼，送给我更多的温暖。

6、《风来过了》你没见过风，我也没见过风，你听树叶沙沙沙，那是风儿和树在谈话。

你没见过风，我也没见过风，你看树叶在点头，那是风儿在树林里走。

7、《灯塔妈妈》天黑了，浪睡了，大海静悄悄，只有灯塔妈妈睡不着。

睁着眼，到处瞧，看看有没有还没回来的船宝宝。

8、《健康童谣》小朋友坐坐好，大家一起编童谣。

勤通风，勤洗澡，勤晒被褥，忘不了；多吃熟食，多运动，多喝开水，多洗手，全面消毒要做好；连续发烧要重视，疾病预防要趁早。

勤四多记牢了，身体健康人人好。

9、《旋转体操歌》我的身体真稀奇，旋旋转转真有趣，像个齿轮转不停，像个滑轮上下转，像颗螺丝转呀转，像个弹簧跳起来转。

10、《形形色色的力》力有多少种？靠你去探索。

风车吱吱转，靠的是风力；船儿水上漂，靠的是浮力；物体往下落，靠的是重力；工厂机器转，靠的是电力；汽车停下来，靠的是摩擦力；磁石能吸铁，靠的是磁力；箭能射出去，靠的是弹力；形形色色的力，就在你身边。